精品解析：江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期第二次段考生物试题(A卷)

丰城九中第二次质量检测考试初二年级生物学科A卷 考试范围：植物四大生理功能、人的生殖；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 1. 用盐腌制黄瓜时，黄瓜发生的变化是（ ） A. 细胞吸水，黄瓜变硬 B. 细胞失水，黄瓜变软 C. 细胞失水，黄瓜变硬 D. 细胞吸水，黄瓜变软 2. 荠菜也叫“报春菜”，食用部分主要是它的茎、叶。若要让荠菜茎、叶繁茂，在其幼苗管理期可适量施加含（　　）的无机盐 A. 硼 B. 氮 C. 磷 D. 钾 3. 绿色植物的蒸腾作用可以（ ） A. 降低叶片表面和周围环境的温度 B. 增加空气湿度，有利于形成降雨 C. 促进对水和无机盐的运输 D. 以上三项都是 4. 炎热的夏季，校园里的梧桐树下气温较低、空气湿度较大，为此生物小组提出问题：不同植被处的空气湿度相同吗？并进行实验，实验数据如下表。下列相关说法正确的是（　　） 组别 裸地 草坪 灌木丛 空气湿度平均值 55.9% 63.7% 69.7% A. 灌木丛对空气湿度的影响大于草坪 B. 裸地组没有植被，不需要测量 C. 该实验应在水源丰富的地方进行 D. 该探究实验的变量是空气湿度 5. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热的目的是（　　） A. 杀死细胞 B. 溶解叶绿素 C. 溶解淀粉 D. 漂白叶片 6. 将金鱼藻置于盛有水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，再将盛满水的试管倒扣在漏斗柄上，置于阳光下照射。一段时间后，试管内收集到气体，能使带火星的木条复燃。该实验证明光合作用的产物是（　　） A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐 7. 在生物学实验中，不需要用碘液来改变实验材料颜色的是（ ） A. 观察保卫细胞中的叶绿体 B. 观察人的口腔上皮细胞 C. 观察玉米种子的胚乳 D. 检验绿叶在光照下制造淀粉 8. 在探究“光合作用需要某种原料”的实验中，用到氢氧化钠溶液。其作用是吸收（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 9. 图示光合作用概念图。图中的①和④应依次填写（ ） A. 二氧化碳、有机物 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、叶绿素 D. 氧气、叶绿体 盛夏午后，漫步于九中的“求知路”上，两侧的紫藤长廊静谧阴凉。透过疏密有致的枝叶，可见古朴的读书亭一角，与远处现代实验室的玻璃窗相映成趣。下图为小明同学显微镜下看到的绿叶片横切面结构图，请回答下面小题。 10. 图中属于叶片中输导组织是（ ） A. ① B. ④ C. ⑤ D. ③ 11. 下列不属于结构⑤的功能的是（ ） A. 散失水 B. 吸收二氧化碳 C. 吸收无机盐 D. 释放氧气 气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示。完成下面小题。 12. 根系直接与空气接触，有利于植物的根进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 13. 植物根尖吸收雾化液中营养物质的主要区域是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 14. 下列关于植物呼吸作用的说法，正确的是（　　） A. 只在白天进行 B. 消耗氧气，产生二氧化碳 C. 不需要能量 D. 只在叶片进行 15. 下列行为有利于维持自然界碳氧平衡的是（ ） A. 大量焚烧垃圾 B. 过度包装礼品 C. 随意践踏草坪 D. 循环使用课本 人类生殖，不仅是细胞结合的科学，更是爱与责任的庄严承诺。它始于成熟的身心、共同的意愿，以及为新生命一生负责的郑重准备。根据自己所学回答下面小题。 16. 胎儿在母体内发育时，通过（ ）从母体获得所需要的营养物质和氧气 A. 消化系统 B. 子宫内膜 C. 脐带 D. 胎盘和脐带 17. 男性和女性的主要生殖器官分别是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 睾丸和卵巢 C. 输精管和输卵管 D. 前列腺和输卵管 18. 生态农场中，胡萝卜可为兔子提供食物和能量。胡萝卜和兔子细胞生命活动所需能量主要来自（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 19. 图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 20. 关于绿色植物在生物圈中作用，下列叙述不正确的是（ ） A. 参与了生物圈的水循环 B. 制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 维持生物圈中的碳一氧平衡 D. 消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 阅读下列资料，回答有关问题。 资料一：据统计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%． 资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。 （1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的________循环。植物的根尖吸收水后，再通过________（填结构）运输到茎、叶，最终大部分水散失到植物体外。 （2）资料二中气温明显下降是植物的________作用。而吸收二氧化碳释放氧气，是植物的________作用。 （3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的某种生理活动，发生该生理活动的细胞结构是________。“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳-氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是________（写1条即可）。 22. 丰城围绕“丰城富硒”区域公共品牌，建设了富硒产业综合园区，推动富硒稻米、油茶的标准化生产。图甲是油茶叶片的重要生理活动，图乙展示夏季晴朗一天中油茶的两种（曲线Ⅰ、Ⅱ）生理活动变化。请回答： （1）步入油茶基地，看到油茶树排列整齐、间距适中，这样有利于油茶叶片进行图甲所示的[ ]________作用，合成有机物，贮存________。 （2）油茶植株在生长过程中需水量较大，其吸收的水分通过________（填“导管”或“筛管”）向上运输，小部分供植株利用，大部分会通过图甲的[ ]________作用散失到大气中。 （3）如图乙所示，在夏季晴朗的一天中，0点发生的生理功能是________（填名称），有机物积累最多的时间大约是________时。 23. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题。 （1）叶片由表皮，叶肉和[ ]________三部分组成。叶肉中含有叶绿体较多的是________组织。 （2）气孔的开闭受图2中[ ]________细胞的调节和控制。由图可知，此时气孔处于________（填“张开”或“闭合”）状态。 （3）图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，________装置更合理，原因是________。 24. 阅读资料回答问题： “我”在人体内长得像小蝌蚪，和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿… （1）资料中的“我”指的是________，产生“我”的器官是________。 （2）“我”和卵细胞相遇并结合的狭窄管道是图一中的[ ]________，结合成的“新细胞”是________。 （3）图二中胎儿与母体进行物质交换的场所是[⑦]________，胎儿通过⑥、⑦从母体内获得所需要的________。 25. 生物防治是实现农业高质量发展和乡村振兴的重要手段。七星瓢虫是蚜虫等害虫的天敌，在生物防治中发挥着重要作用。每年3-4月成虫是雌雄瓢虫交尾的时间，精子和卵细胞相遇形成新的生命。某研究团队为探究极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，每组各取100粒虫卵，在不同温度下放置6小时后，转至25℃恒温培养。结果如下表： 组别 温度/℃（前6小时） 平均存活率/% 卵 幼虫 蛹 成虫 甲 25 993 98.7 92.9 92.9 乙 36 71.3 70.3 65.2 63.3 丙 39 52.1 50.4 41.9 41.2 （1）由表可知，七星瓢虫的发育分：卵、________、蛹、成虫四个时期，小时候和成年后完全不一样，称之为完全变态发育。它们的生殖方式是________生殖。 （2）本实验的变量是________，对照组为________。 （3）该实验重复做3次，目的是________________。根据实验结果可知，本实验的结论是：________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰城九中第二次质量检测考试初二年级生物学科A卷 考试范围：植物四大生理功能、人的生殖；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 1. 用盐腌制黄瓜时，黄瓜发生的变化是（ ） A. 细胞吸水，黄瓜变硬 B. 细胞失水，黄瓜变软 C. 细胞失水，黄瓜变硬 D. 细胞吸水，黄瓜变软 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞在浓度差作用下通过渗透作用吸水或失水。当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水；反之则吸水。盐的浓度较高，腌制黄瓜时会导致细胞失水。 【详解】A．细胞吸水会导致黄瓜变硬，但盐浓度高时细胞应失水，故A不符合题意。 B．盐浓度高使细胞失水，黄瓜因失水变软，故B符合题意。 C．细胞失水会导致黄瓜变软而非变硬，故C不符合题意。 D．细胞吸水会导致黄瓜变硬而非变软，且盐浓度高时细胞应失水，故D不符合题意。 故选B。 2. 荠菜也叫“报春菜”，食用部分主要是它的茎、叶。若要让荠菜茎、叶繁茂，在其幼苗管理期可适量施加含（　　）的无机盐 A. 硼 B. 氮 C. 磷 D. 钾 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾的作用不同。氮肥促进枝叶繁茂，磷肥促进开花结果和根系发育，钾肥增强茎杆抗倒伏能力。 【详解】A．硼是微量元素，主要与花粉发育和果实形成相关，与茎叶生长无直接关系，故A不符合题意。 B．氮肥能促进细胞分裂和叶绿素合成，使植物枝叶繁茂，符合题干中“茎、叶繁茂”的需求，故B符合题意。 C．磷肥促进开花结果和根系发育，而题目未涉及花果部分，故C不符合题意。 D．钾肥增强茎杆抗倒伏能力，但对茎叶生长的促进作用不如氮肥直接，故D不符合题意。 故选B。 3. 绿色植物的蒸腾作用可以（ ） A. 降低叶片表面和周围环境的温度 B. 增加空气湿度，有利于形成降雨 C. 促进对水和无机盐的运输 D. 以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用通过水分蒸发降低叶片温度，增加空气湿度，并促进水和无机盐的运输。 【详解】根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度，使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的运输，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 炎热的夏季，校园里的梧桐树下气温较低、空气湿度较大，为此生物小组提出问题：不同植被处的空气湿度相同吗？并进行实验，实验数据如下表。下列相关说法正确的是（　　） 组别 裸地 草坪 灌木丛 空气湿度平均值 55.9% 63.7% 69.7% A. 灌木丛对空气湿度的影响大于草坪 B. 裸地组没有植被，不需要测量 C. 该实验应在水源丰富的地方进行 D. 该探究实验的变量是空气湿度 【答案】A 【解析】 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 【详解】A．从表格数据可以看出，裸地的空气湿度平均值为55.9%，草坪的空气湿度平均值为63.7%，灌木丛的空气湿度平均值为69.7%。与裸地相比，草坪使空气湿度提高了63.7%−55.9%=7.8%；灌木丛使空气湿度提高了69.7%−55.9%=13.8%。因为13.8%＞7.8%，所以灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，A正确。 B．本实验的目的是探究不同植被处的空气湿度是否相同，裸地作为没有植被的对照组，与有植被的草坪、灌木丛形成对比，通过测量裸地的空气湿度，才能更准确地分析出不同植被对空气湿度的影响，所以裸地组需要测量，B错误。 C．该实验探究的是不同植被处的空气湿度情况，为了保证实验结果的准确性和可靠性，应避免水源等其他因素对空气湿度产生干扰，所以实验应在相同且水源条件一致的地方进行，而不是在水源丰富的地方进行，C错误。 D．在这个实验中，研究的是不同植被（裸地、草坪、灌木丛）对空气湿度的影响，所以实验的变量是植被类型，而空气湿度是本实验要测量的因变量，D错误。 故选A 5. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热的目的是（　　） A. 杀死细胞 B. 溶解叶绿素 C. 溶解淀粉 D. 漂白叶片 【答案】B 【解析】 【分析】酒精隔水加热是脱色步骤的关键，目的是去除叶片中的色素（如叶绿素），避免干扰后续碘液检测淀粉的显色反应。 【详解】A．杀死细胞：酒精加热主要作用于溶解色素，并非针对细胞活性，实验中细胞结构在脱色后仍需保持完整以便观察，A不符合题意。 B．酒精是有机溶剂，能有效溶解叶绿素，使叶片褪色，便于清晰观察淀粉遇碘变蓝的现象，B符合题意。 C．淀粉不溶于酒精，该步骤未涉及淀粉溶解（淀粉检测依赖碘液反应），C不符合题意。 D．酒精仅溶解色素（如叶绿素），并非化学漂白（如使用次氯酸钠等强氧化剂），D不符合题意。 故选B。 6. 将金鱼藻置于盛有水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，再将盛满水的试管倒扣在漏斗柄上，置于阳光下照射。一段时间后，试管内收集到气体，能使带火星的木条复燃。该实验证明光合作用的产物是（　　） A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】该实验通过收集金鱼藻在光照下释放的气体，并用带火星的木条验证其性质，旨在探究光合作用的产物。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料之一，而非产物，故A不符合题意。 B．水是光合作用的原料之一，且在实验中未涉及水的生成验证，故B不符合题意。 C．带火星的木条复燃是氧气的特征性反应，说明试管内气体为氧气，而氧气是光合作用的产物之一，故C符合题意。 D．无机盐与光合作用无直接关系，通常由植物根部吸收，故D不符合题意。 故选C。 7. 在生物学实验中，不需要用碘液来改变实验材料颜色的是（ ） A. 观察保卫细胞中的叶绿体 B. 观察人的口腔上皮细胞 C. 观察玉米种子的胚乳 D. 检验绿叶在光照下制造淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉；其次在观察颜色较浅的细胞如口腔上皮细胞时用碘液染色，便于观察到细胞核。 【详解】A．叶绿体本身呈绿色，可直接通过显微镜观察，无需染色。碘液对叶绿体的观察无帮助，反而可能干扰颜色判断，故A符合题意。 B．观察人的口腔上皮细胞需用碘液染色细胞核，使结构清晰，故B不符合题意。 C．玉米胚乳富含淀粉，需用碘液检测淀粉的存在，以验证胚乳的营养成分，故C不符合题意。 D．该实验需通过碘液检测叶片中是否产生淀粉，从而证明光合作用的产物，故D不符合题意。 故选A。 8. 在探究“光合作用需要某种原料”的实验中，用到氢氧化钠溶液。其作用是吸收（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】在探究光合作用原料的实验中，通常通过去除某原料（如二氧化碳）来验证其必要性。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。 【详解】A．氧气是光合作用的产物而非原料，故A不符合题意。 B．氮气不参与光合作用，故B不符合题意。 C．水蒸气虽与光合作用有关，但实验中通常通过其他方式控制水分，故C不符合题意。 D．氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳，以验证其为光合作用必需原料，故D符合题意。 故选D。 9. 图示光合作用概念图。图中的①和④应依次填写（ ） A. 二氧化碳、有机物 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、叶绿素 D. 氧气、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）。 【详解】结合分析，图中：①是二氧化碳、②是氧气、③是光照、④是叶绿体，因此①和④应依次填写二氧化碳和叶绿体。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 盛夏午后，漫步于九中的“求知路”上，两侧的紫藤长廊静谧阴凉。透过疏密有致的枝叶，可见古朴的读书亭一角，与远处现代实验室的玻璃窗相映成趣。下图为小明同学显微镜下看到的绿叶片横切面结构图，请回答下面小题。 10. 图中属于叶片中输导组织是（ ） A. ① B. ④ C. ⑤ D. ③ 11. 下列不属于结构⑤的功能的是（ ） A. 散失水 B. 吸收二氧化碳 C. 吸收无机盐 D. 释放氧气 【答案】10. A 11. C 【解析】 【分析】图中：①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【10题详解】 A．①是叶脉，叶脉里有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，因此叶脉属于输导组织，A符合题意。 B．④是下表皮，具有保护作用，属于保护组织，B不符合题意。 C．⑤是气孔，气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是叶片与外界进行气体交换的主要通道，不属于组织层次，C不符合题意。 D．③是叶肉，含有叶绿体，是叶片中进行光合作用的主要场所，并且能够储存营养物质，属于薄壁组织，D不符合题意。 故选A。 【11题详解】 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以，散失水分、吸收二氧化碳、释放氧气，都通过气孔，吸收无机盐通过导管进行，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示。完成下面小题。 12. 根系直接与空气接触，有利于植物的根进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 13. 植物根尖吸收雾化液中营养物质的主要区域是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 【答案】12. B 13. C 【解析】 【分析】无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。无土栽培是一种不用天然土壤，而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。在无土栽培技术中，能否为植物提供一种比例协调，浓度适量的营养液，是栽培成功的关键。根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。 【12题详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。营养液中的植物长期在液体的环境中，根因为得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸，故B正确，ACD错误。 故选B。 【13题详解】 成熟区（也称根毛区），内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是成熟区，故C正确，ABD错误。 故选C。 14. 下列关于植物呼吸作用的说法，正确的是（　　） A. 只在白天进行 B. 消耗氧气，产生二氧化碳 C. 不需要能量 D. 只在叶片进行 【答案】B 【解析】 【分析】植物呼吸作用是一个持续的代谢过程，涉及能量释放，需消耗氧气并产生二氧化碳，且发生在所有活细胞中。 【详解】A. 植物的呼吸作用是时刻进行的，无论白天还是黑夜，只要有活细胞，呼吸作用就会进行，A错误。 B. 呼吸作用的本质是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解，产生二氧化碳和水，同时释放出能量，这个过程确实消耗氧气、产生二氧化碳，B正确。 C. 呼吸作用的主要意义是为生物的生命活动提供能量。在呼吸作用过程中，细胞内的有机物被分解，释放出能量，这些能量一部分以热能的形式散失，另一部分用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂、生长、物质的运输等，所以呼吸作用是需要能量的，C错误。 D. 植物的所有活细胞都能进行呼吸作用，不只是叶片，根、茎等部位的活细胞也能进行，D错误。 故选B。 15. 下列行为有利于维持自然界碳氧平衡的是（ ） A. 大量焚烧垃圾 B. 过度包装礼品 C. 随意践踏草坪 D. 循环使用课本 【答案】D 【解析】 【详解】自然界碳氧平衡主要通过光合作用（植物吸收二氧化碳释放氧气）和呼吸作用维持，有利于维持该平衡的行为应减少二氧化碳排放或增加植物对二氧化碳的吸收。 【分析】A．大量焚烧垃圾会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等有害气体和烟尘，不仅会污染空气，还会增加大气中二氧化碳的含量，不利于维持自然界碳氧平衡，A不符合题意。 B．过度包装礼品会消耗大量的纸张、塑料等材料，在生产这些材料的过程中会消耗大量的能源并排放二氧化碳，不利于维持自然界碳氧平衡，B不符合题意。 C．草坪中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持自然界碳氧平衡起着重要作用。随意践踏草坪会破坏植物，影响其光合作用，不利于维持自然界碳氧平衡，C不符合题意。 D．循环使用课本可以减少树木的砍伐，树木是进行光合作用的重要植物，能吸收二氧化碳并释放氧气。减少树木砍伐可以保护植被，有利于维持自然界碳氧平衡，D符合题意。 故选D。 人类的生殖，不仅是细胞结合的科学，更是爱与责任的庄严承诺。它始于成熟的身心、共同的意愿，以及为新生命一生负责的郑重准备。根据自己所学回答下面小题。 16. 胎儿在母体内发育时，通过（ ）从母体获得所需要的营养物质和氧气 A. 消化系统 B. 子宫内膜 C. 脐带 D. 胎盘和脐带 17. 男性和女性的主要生殖器官分别是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 睾丸和卵巢 C. 输精管和输卵管 D. 前列腺和输卵管 【答案】16. D 17. B 【解析】 【分析】（1）男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。 （2）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【16题详解】 A．胎儿在母体内未发育完整的消化系统，无法直接消化食物，A不符合题意。 B．子宫内膜是胚胎着床的部位，为胚胎提供初始营养支持，但胎儿发育后期主要通过其他结构获取营养，B不符合题意。 C．脐带是连接胎儿与胎盘的通道，但单独脐带无法完成物质交换，需依赖胎盘的功能，C不符合题意。 D．胎盘是母体与胎儿之间进行物质交换的核心器官。母体血液中的营养物质和氧气通过胎盘进入胎儿血液，同时胎儿产生的二氧化碳等废物通过胎盘进入母体血液排出。脐带内含血管，将胎儿与胎盘连接，是物质运输的通道。胎儿通过胎盘和脐带的协同作用获取营养和氧气，D符合题意。 故选D。 【17题详解】 A．子宫是胚胎发育的场所，A不符合题意。 B．睾丸是男性产生精子的器官，同时分泌雄激素，对生殖功能和第二性征发育至关重要。卵巢是女性产生卵细胞的器官，同时分泌雌激素。故睾丸和卵巢是男性和女性的主要性器官，B符合题意。 CD．输精管、前列腺虽参与生殖过程，但属于辅助器官，非主要生殖器官。输卵管是受精和运输卵细胞的通道，CD不符合题意。 故选B。 18. 生态农场中，胡萝卜可为兔子提供食物和能量。胡萝卜和兔子细胞生命活动所需的能量主要来自（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，植物细胞还有细胞壁、液泡，部分植物细胞有叶绿体，而动物细胞没有这些结构。 【详解】A．叶绿体：是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，但兔子细胞中没有叶绿体，故A不符合题意。 B．线粒体：是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，胡萝卜和兔子细胞都有线粒体，可通过呼吸作用利用有机物释放能量，故B符合题意。 C．细胞核：是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与能量供应无关，故C不符合题意。 D．液泡：内含有细胞液，溶解着多种物质，不参与能量供应，故D不符合题意。 故选B。 19. 图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。其公式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6 ~ 18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中都能进行。 【详解】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，故A正确。 B．据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，故B正确。 C．傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，故C错误。 D．12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，故D正确。 故选C。 20. 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ） A. 参与了生物圈水循环 B. 制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 维持生物圈中的碳一氧平衡 D. 消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，A正确。 B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确。 C．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C正确。 D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 阅读下列资料，回答有关问题。 资料一：据统计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%． 资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界的重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。 （1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的________循环。植物的根尖吸收水后，再通过________（填结构）运输到茎、叶，最终大部分水散失到植物体外。 （2）资料二中气温明显下降是植物的________作用。而吸收二氧化碳释放氧气，是植物的________作用。 （3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的某种生理活动，发生该生理活动的细胞结构是________。“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳-氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是________（写1条即可）。 【答案】（1） ①. 水 ②. 导管 （2） ①. 蒸腾 ②. 光合 （3） ①. 叶绿体 ②. 步行或骑行上学 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。 【小问1详解】 植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。 【小问2详解】 植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，从而吸收周围空气的热量，降低温度。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，进行该作用的部位是植物细胞中叶绿体。 【小问3详解】 光合作用能够合成有机物（主要淀粉），主要场所是叶绿体。因此人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，植物进行该生理活动的细胞结构是叶绿体。碳从无机环境进入生物群落的途径主要是植物的光合作用，而从生物群落进入无机环境的途径是生物的呼吸作用和分解作用。为实现“碳中和”，作为中学生可以做的是：步行或骑行上学；植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林等。 22. 丰城围绕“丰城富硒”区域公共品牌，建设了富硒产业综合园区，推动富硒稻米、油茶的标准化生产。图甲是油茶叶片的重要生理活动，图乙展示夏季晴朗一天中油茶的两种（曲线Ⅰ、Ⅱ）生理活动变化。请回答： （1）步入油茶基地，看到油茶树排列整齐、间距适中，这样有利于油茶叶片进行图甲所示的[ ]________作用，合成有机物，贮存________。 （2）油茶植株在生长过程中需水量较大，其吸收的水分通过________（填“导管”或“筛管”）向上运输，小部分供植株利用，大部分会通过图甲的[ ]________作用散失到大气中。 （3）如图乙所示，在夏季晴朗的一天中，0点发生的生理功能是________（填名称），有机物积累最多的时间大约是________时。 【答案】（1） ①. C光合 ②. 能量 （2） ①. 导管 ②. B蒸腾 （3） ①. 呼吸作用 ②. 18 【解析】 【分析】图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用。图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 油茶树排列整齐、间距适中，这样能使每片叶子都能充分接受光照，有利于叶片进行图甲所示的C光合作用，因为光合作用需要光，合理的间距能保证叶片获取充足光能。植物的光合作用不仅能合成有机物，还能将光能转变成化学能储存在所合成的有机物中，所以光合作用的实质是合成有机物，储存能量。 【小问2详解】 植物吸收的水分通过导管向上运输，筛管是运输有机物的。植物吸收的水分小部分供植株利用，大部分会通过图甲的B蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用可促进植物对水分的吸收和运输等。 【小问3详解】 如图乙所示，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。从图乙可看出，0点时，只有曲线Ⅱ在进行，发生的生理功能是呼吸作用；在6点之前，18点之后，植物的光合作用强度都小于呼吸作用强度，植物消耗有机物，在6到18点之间，植物的光合作用强度大于植物的呼吸作用的强度，植物积累有机物，故一天中植物积累有机物最多的点大约是18时。 23. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题。 （1）叶片由表皮，叶肉和[ ]________三部分组成。叶肉中含有叶绿体较多的是________组织。 （2）气孔的开闭受图2中[ ]________细胞的调节和控制。由图可知，此时气孔处于________（填“张开”或“闭合”）状态。 （3）图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，________装置更合理，原因是________。 【答案】（1） ①. ②叶脉 ②. 栅栏 （2） ①. ①保卫 ②. 张开 （3） ①. A ②. 能排除土壤中水分蒸发的干扰，更合理地观察植物的蒸腾作用 【解析】 【分析】图1中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。图2中，a保卫细胞，b气孔。 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉和[①]叶脉三部分组成。叶脉中含有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片起支持作用。植物进行光合作用的主要场所是叶绿体，图1中的[③]叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶肉中含有叶绿体含量较多的是栅栏组织。 【小问2详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的开闭受图2中[a]保卫细胞的调节和控制。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，气孔闭合。由图2可知，保卫细胞处于吸水状态，此时气孔处于张开状态。 【小问3详解】 图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，A装置更合理。原因是B装置中，用塑料袋将花盆一起套住，花盆土壤中的水分也可以蒸发到塑料袋内，这样就无法准确判断塑料袋内的水珠是来自植物的蒸腾作用还是土壤中水分的蒸发；而A装置将花盆用塑料袋套住并扎紧，只包含植物的地上部分，能排除土壤中水分蒸发的干扰，更合理地观察植物的蒸腾作用。 24. 阅读资料回答问题： “我”在人体内长得像小蝌蚪，和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿… （1）资料中的“我”指的是________，产生“我”的器官是________。 （2）“我”和卵细胞相遇并结合的狭窄管道是图一中的[ ]________，结合成的“新细胞”是________。 （3）图二中胎儿与母体进行物质交换的场所是[⑦]________，胎儿通过⑥、⑦从母体内获得所需要的________。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 睾丸 （2） ①. ②输卵管 ②. 受精卵 （3） ① 胎盘 ②. 营养物质和氧气 【解析】 【分析】（1）男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。图一中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫，④是阴道。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。图二中：⑥是脐带，⑦是胎盘，⑧是子宫。 （4）受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵是新生命的起点。 【小问1详解】 资料中描述“我”在人体内长得像小蝌蚪，可知“我”指的是精子。男性产生精子的器官是睾丸，睾丸还能分泌雄性激素。所以产生“我”的器官是睾丸。 【小问2详解】 精子和卵细胞在输卵管中相遇并结合形成受精卵。图一中②是输卵管，结合成“新细胞”是受精卵，受精卵是新生命的开始。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。图二中⑦是胎盘，胎儿通过⑥脐带、⑦胎盘从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 25. 生物防治是实现农业高质量发展和乡村振兴的重要手段。七星瓢虫是蚜虫等害虫的天敌，在生物防治中发挥着重要作用。每年3-4月成虫是雌雄瓢虫交尾的时间，精子和卵细胞相遇形成新的生命。某研究团队为探究极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，每组各取100粒虫卵，在不同温度下放置6小时后，转至25℃恒温培养。结果如下表： 组别 温度/℃（前6小时） 平均存活率/% 卵 幼虫 蛹 成虫 甲 25 99.3 98.7 92.9 92.9 乙 36 71.3 70.3 65.2 63.3 丙 39 52.1 50.4 41.9 41.2 （1）由表可知，七星瓢虫的发育分：卵、________、蛹、成虫四个时期，小时候和成年后完全不一样，称之为完全变态发育。它们的生殖方式是________生殖。 （2）本实验的变量是________，对照组为________。 （3）该实验重复做3次，目的是________________。根据实验结果可知，本实验的结论是：________________。 【答案】（1） ① 幼虫 ②. 有性 （2） ①. 温度 ②. 甲组 （3） ①. 减小误差 ②. 极端高温显著降低七星瓢虫卵孵化率 【解析】 【分析】昆虫的生殖和发育：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有显著差异。昆虫通过雌雄交尾，精子和卵细胞结合形成受精卵，这种生殖方式属于有性生殖。 对照实验：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量。一般设置为正常状态的组为对照组。 【小问1详解】 从题目中可知七星瓢虫发育分卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。因为每年3～4月成虫雌雄瓢虫交尾，精子和卵细胞相遇形成新生命，所以其生殖方式是有性生殖。 【小问2详解】 研究团队探究极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，在不同温度下放置虫卵，其他条件相同，所以本实验的变量是温度。甲组温度为25℃，是正常的恒温培养温度，可作为对照组。 【小问3详解】 实验重复做3次，是为了减小误差，使实验结果更准确可靠。对比甲、乙、丙三组数据，随着温度升高，七星瓢虫卵、幼虫、蛹、成虫的平均存活率都显著降低，所以本实验的结论是极端高温显著降低七星瓢虫卵孵化率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $