第22课《陈涉世家》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《陈涉世家》展开，涵盖司马迁与《史记》简介、课文朗读、文意疏通、人物形象分析及文言知识总结，通过“背景导入—文本研读—问题探究—知识梳理”支架，串联起陈胜起义过程与文言学习脉络。 其亮点在于融合文化自信（《史记》纪传体特色）、语言运用（文言字词注释与翻译）和思维能力（事件与人物形象关联），如通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”语言描写与佣耕者嘲笑的侧面烘托分析陈胜志向，用表格梳理“鱼腹藏书”等事件与传主形象。助力学生提升文言素养与辩证思维，为教师提供系统教学资源，优化备课效率。

姓名: 性别:男 出生日期:公元前145 籍贯:西汉夏阳 职业:太史令 身份:文学家、史学家 人生履历:任太史令,因替李陵败降 之事辩解而受宫刑,后任中书令。 著作: 司马迁 《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。一百三十篇,分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开创了我国史传文学的先河。 史家之绝唱,无韵之离骚 传记类文本考点 人+事 陈涉世家 陈涉世家 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏(ji )人也,字叔。陈涉/少(sh o)时,尝/与人佣耕,辍耕/之垄(l n )上,怅(ch n )恨/久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者/笑而应曰:“若为(w i)佣耕,何富贵也?”陈涉/太息曰:“嗟乎!燕雀/安知鸿鹄(h )之志哉!” 二世元年七月,发闾(l )左/適(zh )戍渔阳,九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行(h n ),为/屯长。会天大雨,道不通,度(du )/已失期。失期,法/皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰:“今/亡亦死,举大计亦死;等死,死国/可乎?”陈胜曰:“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也,不当立,当立者/乃公子扶苏。扶苏