精品解析:甘肃省定西市安定区2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题
2026-01-10
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 定西市 |
| 地区(区县) | 安定区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.61 MB |
| 发布时间 | 2026-01-10 |
| 更新时间 | 2026-01-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55884283.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度第一学期期末质量检测八年级历史试卷
考生注意:本试卷满分60分,所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
规范作答:选择题:使用2B铅笔在答题卡对应题号位置规范填涂,如需修改,用橡皮擦拭干净。非选择题:使用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。书写工整,卷面整洁,段落分明
一、选择题:(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)
1. 马克思在《中国革命和欧洲革命》中写道:英国的大炮“迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程。”马克思论述的“暴力”事件是( )
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“马克思在《中国革命和欧洲革命》中写道:英国的大炮‘迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程’”和所学知识可知,英国发动的鸦片战争用武力打开中国国门,打破了中国长期闭关锁国的状态,A项正确;第二次鸦片战争是英法等国为进一步扩大侵略权益而发动的,并非首次打破中国隔绝状态,排除B项;甲午中日战争是日本对中国发动的侵略战争,与英国无关,排除C项;八国联军侵华战争是列强为镇压义和团运动而联合发动的,时间更晚,排除D项。故选A项。
2. 对比《南京条约》与《马关条约》的条款,后者最能体现列强侵华方式进入新阶段、对中国经济掠夺“大大加深”的是( )
A. 割让领土的面积扩大 B. 赔款的数额急剧增加
C. 允许在通商口岸开设工厂 D. 增开通商口岸
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“对比《南京条约》与《马关条约》的条款,后者最能体现列强侵华方式进入新阶段、对中国经济掠夺‘大大加深’”和所学知识可知,《马关条约》允许在通商口岸开设工厂,标志着列强侵华从商品输出为主转向资本输出为主,对中国经济掠夺更深入,C项正确;割地、赔款、增开商埠在《南京条约》中已有体现,未体现“新阶段”,排除ABD项。故选C项。
3. 曾国藩在奏折中提出:“购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……可以剿发捻,可以勤远略。”李鸿章也认为:“中国欲自强,则莫如学习外国利器。”这些言论共同反映了洋务运动的根本目的是( )
A. 全面改革封建政治制度 B. 发展资本主义工商业
C. 维护清朝封建统治 D. 建立近代化海防体系
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“曾国藩提出:‘购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……可以剿发捻,可以勤远略。’李鸿章认为:‘中国欲自强,则莫如学习外国利器’”和所学知识可知,洋务派主张学习西方技术以“剿发捻”(镇压国内农民起义)和“勤远略”(抵御外侮),根本目的是维护清朝封建统治,C项正确;洋务运动未涉及全面改革封建政治制度,排除A项;发展资本主义工商业是客观影响而非根本目的,排除B项;建立近代化海防体系是具体措施而非根本目的,排除D项。故选C项。
4. “各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有流血而牺牲者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”谭嗣同的这段话,集中体现了维新志士( )
A. 对西方制度盲目崇拜 B. 勇于为国牺牲的爱国精神
C. 对革命道路的明确选择 D. 脱离人民群众的局限性
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“‘各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有流血而牺牲者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!’”和所学知识可知,谭嗣同明确表示愿以自身流血牺牲推动变法,体现了维新志士为国家变革勇于献身的精神,B项正确;题干中未提及对西方制度的盲目崇拜,主要是奉献精神,排除A项;维新派主张改良而非革命,排除C项;题干强调的是牺牲精神而非脱离群众,排除D项。故选B项。
5. 《辛丑条约》签订后,北京民谚讽刺道:“洋人成了座上客,皇上成了阶下囚。”这形象反映了该条约使清政府( )
A. 完全丧失了海关主权 B. 背负了沉重经济债务
C. 沦为帝国主义统治中国的工具 D. 彻底放弃了军事抵抗
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“《辛丑条约》签订后,北京民谚讽刺道:‘洋人成了座上客,皇上成了阶下囚’”和所学知识可知,《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加反帝活动,使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,C项正确;完全丧失海关主权是《南京条约》的影响,排除A项;背负沉重债务是《马关条约》等的影响,排除B项;彻底放弃军事抵抗与史实不符,清政府进行了清末新政以巩固统治,排除D项。故选C项。
6. 下图为《中国工农红军长征路线示意图》,据图可知( )
中国工农红军长征路线示意图
A. 中央红军井冈山地区受挫后开始长征
B. 长征开始之前,红四方面军主要活动在广东地区
C. 遵义会议后,中央红军的行军路线更加合理
D. 红二方面军经飞夺泸定桥、强渡大渡河到达会宁
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“《中国工农红军长征路线示意图》”和所学知识可知,遵义会议后,在毛泽东等人的领导下,中央红军采取灵活机动的战略战术,四渡赤水,佯攻贵阳,打乱了敌人的追剿计划。红军渡过金沙江,跳出了敌人的重重包围,摆脱了数十万国民党军队的围追堵截,说明中央红军的行军路线更加合理,C项正确;中央红军在井冈山地区受挫后开始长征,与示意图无关,排除A项;长征开始之前,红四方面军主要活动在广西、四川地区活动,排除B项;中央红军经飞夺泸定桥、强渡大渡河到达会宁,排除D项。故选C项。
7. 1915年,陈独秀在《青年杂志》创刊号上敬告青年:“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。”他高举起的两面旗帜是( )
A. 民主与法制 B. 民主与科学 C. 自由与平等 D. 实业与救国
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“1915年,陈独秀在《青年杂志》创刊号上敬告青年:‘国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重’”和所学知识可知,陈独秀在此明确提出“科学与人权并重”,人权即民主,科学对应口号——科学,这正是新文化运动高举的两面旗帜,B项正确;民主与法制并非新文化运动的核心口号,排除A项;自由与平等是启蒙思想的内容,与新文化运动直接关联不大,排除C项;实业与救国是张謇等实业家的主张,排除D项。故选B项。
8. 五四运动期间,上海《申报》报道:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这表明五四运动( )
A. 遭到了北洋政府的残酷镇压
B. 取得了反帝反封建的初步胜利
C. 以工人阶级为运动主力
D. 标志着新民主主义革命的结束
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去”和所学知识可知,五四运动中,学生、商界、工界相继参与斗争,最终实现了被捕学生释放、曹汝霖等卖国贼被罢免的结果,这些是五四运动反帝反封建的初步胜利成果,B项正确;题干虽提到政府对待学生严厉,但重点是斗争后的胜利结果,并非仅体现“遭到北洋政府残酷镇压”,排除A项;五四运动前期主力是学生,后期主力是工人,题干未突出“以工人阶级为运动主力”这一核心,排除C项;五四运动是新民主主义革命的开端,并非新民主主义革命的结束,排除D项。故选B项。
9. 1926年,一首“打倒列强,除军阀”的军歌响彻大江南北,它见证了( )
A. 辛亥革命的胜利进军 B. 国共合作领导的北伐战争
C. 南昌起义的爆发 D. 井冈山会师的盛况
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“1926年,一首‘打倒列强,除军阀’的军歌响彻大江南北”和所学可知,1926年,中国正处于第一次国共合作时期,国民革命军在这一背景下誓师北伐。歌曲《国民革命歌》中“打倒列强,除军阀”的口号,明确指向了北伐战争的核心目标:推翻帝国主义势力和北洋军阀的反动统治,实现国家统一与民族独立,所以它见证了国共合作领导的北伐战争,B项正确;辛亥革命发生于1911年,推翻的是清王朝,与“打倒列强”无直接关联,且时间不符,排除A项;南昌起义发生于1927年8月,是中共独立领导武装斗争的开始,此时国共合作已破裂,且起义目标是反抗国民党右派,非“除军阀”“打倒列强”的联合革命,排除C项;井冈山会师发生于1928年,属于土地革命战争时期,与1926年的北伐战争无直接关系,排除D项。故选B项。
10. 下图是丰子恺1938年所作漫画《散沙团结可以御敌》,其寓意是( )
A. 国共合作争取北伐胜利 B. 军民团结粉碎敌人“围剿”
C. 团结一致实现全民族抗战 D. 避免内战实现和平建国
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“丰子恺1938年所作漫画《散沙团结可以御敌》”和所学知识可知,1938年处于抗日战争时期,“散沙团结”寓意原本分散的民众、力量凝聚起来,“御敌”对应抵抗日本侵略者,因此漫画寓意是号召全国人民团结一致实现全民族抗战,C项正确;北伐战争发生在20世纪20年代,与1938年的时间背景不符,排除A项;粉碎敌人“围剿”是土地革命时期的事件,时间与1938年不符,排除B项;避免内战实现和平建国是抗日战争胜利后的诉求,与1938年的背景无关,排除D项。故选C项。
11. 毛泽东在一首诗中吟道:“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”诗中“百万雄师过大江”的意义是
A. 解放了东北全境 B. 解放长江中下游以北的广大地区
C. 国民党主力基本被消灭 D. 解放南京,结束了国民党在大陆的统治
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学可知,1949年4月,发起渡江战役,解放南京,结束了国民党在大陆的统治,故D符合题意;辽沈战役解放了东北全境,淮海战役解放长江中下游以北的广大地区,三大战役国民党主力基本被消灭,故ABC均不符合题意。故选D。
12. 解放战争时期,解放区流传着歌谣:“最后一碗米送去做军粮,最后一尺布送去做军装,最后的老棉被盖在担架上,最后的亲骨肉送去上战场。”这生动体现了人民解放战争胜利的根源在于( )
A. 国民党军队的腐败无能
B. 解放军拥有先进武器装备
C. 中国共产党赢得了人民的衷心支持
D. 国际形势对解放区有利
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“解放战争时期,解放区流传着歌谣:‘最后一碗米送去做军粮,最后一尺布送去做军装,最后的老棉被盖在担架上,最后的亲骨肉送去上战场’”和所学知识可知,歌谣反映了人民群众对解放战争的全力支持,这是人民解放战争胜利的根本原因,C项正确;国民党腐败、解放军装备、国际形势是外部因素,非根源,排除ABD项。故选C项。
二、材料解析题:(本大题共2小题,第13题14分,第14题15分,共29分。)
13. 【时代之问:中国近代化的早期探索】阅读下列材料,回答问题。
材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。”
——李鸿章《致总理衙门原函》
材料二 1895—1898年维新派创办的主要报刊(部分)
报刊名称
创办时间
地点
主笔/创办人
《万国公报》(后改《中外纪闻》)
1895年
北京
梁启超、康有为
《时务报》
1896年
上海
梁启超
《国闻报》
1897年
天津
严复
《湘报》
1898年
长沙
谭嗣同、唐才常
材料三 “我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。”
——孙中山《在东京〈民报〉创刊周年庆祝大会的演说》
(1)根据材料一,指出洋务派认为中国落后于西方的关键领域是什么?为此,他们提出了怎样的核心主张?
(2)材料二反映了维新派推动变法的主要方式是什么?材料三中,孙中山所说的“政治革命”其核心目标是什么?
(3)综合上述材料,概括从洋务运动到辛亥革命,中国先进分子探索国家出路的重心发生了怎样的根本转变?这些探索虽然最终都未能彻底成功,但其共同的历史价值何在?
【答案】(1)关键领域:军事武器(火器)制造领域。
核心主张:学习西方先进技术,自强求富(师夷长技以自强)。
(2)主要方式:创办报刊,宣传维新变法思想。
核心目标:推翻君主专制,建立民主共和制度
(3)根本转变:从学习西方的技术(器物)层面,转向学习西方的政治制度层面。
历史价值:推动了中国近代化的进程,促进了思想解放,为后续的社会变革奠定了基础。
【解析】
【小问1详解】
关键领域:根据材料一“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人”,洋务派认为中国落后于西方的关键领域是军事武器制造领域,具体表现为中国的火器技术远不及西方。
核心主张:结合所学,为此,他们提出的核心主张是学习西方先进的军事技术,通过引进西方的制器之法和设备,实现自强求富的目标,即“师夷长技以自强”,强调重点在于掌握制造武器的技术而非完全依赖外国人员。
【小问2详解】
主要方式:根据材料二“1895—1898年维新派创办的主要报刊”,维新派推动变法的主要方式是通过创办报刊来宣传维新变法思想,例如《万国公报》《时务报》《国闻报》和《湘报》等,这些报刊在北京、上海、天津和长沙等地发行,由梁启超、康有为、严复、谭嗣同等知识分子主笔,利用媒体传播改革理念,扩大社会影响,从而推动政治和社会变革。
核心目标:根据材料三“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命”,孙中山所说的“政治革命”其核心目标是推翻君主专制制度,建立民主共和制度,旨在消除少数满洲人的专制统治和君主个人的独裁,实现政治权力的平等分配,确保人民参与国家治理,促进社会公平与进步。
【小问3详解】
根本转变:综合三则材料,从洋务运动学习西方技术到维新派主张变法、孙中山倡导革命,中国先进分子探索国家出路的重心发生根本转变,即从学习西方的技术器物层面,转向学习西方的政治制度层面。
历史价值:结合所学,尽管这些探索最终未能彻底成功,但其共同的历史价值在于推动了中国近代化的进程,促进了思想解放,激发了民众的民族意识和改革精神,为后续的社会变革奠定了重要基础,如教育、经济和文化领域的进步,并为中国最终走向独立和富强提供了宝贵经验。
14. 【民族丰碑:中华民族的抗日战争】阅读下列材料,回答问题。
材料一 1931—1937年日本侵华重大事件示意图(标注九一八事变、七七事变等)
材料二 “全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!”
——《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)
材料三 抗日战争时期正面战场与敌后战场抗击日军兵力比例变化趋势(示意)
时间
正面战场抗击日军比例
敌后战场抗击日军比例
1938年
约95%
约5%
1939年
逐步下降
逐步上升
1943年
约35%
约65%
1945年
约35%
约65%
(1)根据材料一,指出标志着中国局部抗战和全民族抗战开始历史事件。
(2)材料二发表于哪一重大事件之后?通电的核心主张是什么?这一主张的实践最终促成了什么重要局面?
(3)观察材料三的图表趋势,指出中国共产党领导的敌后战场在抗战中后期地位发生了怎样的重大变化?请结合所学知识,列举一项中国共产党在敌后抗战中发挥重要作用的军事行动,并简要说明其意义。
【答案】(1)局部抗战开始:九一八事变;全民族抗战开始:七七事变(卢沟桥事变)。
(2)重大事件:七七事变(卢沟桥事变)。
核心主张:实行全民族抗战,国共两党紧密合作抗日。
重要局面:抗日民族统一战线正式形成(国共第二次合作实现)。
(3)变化:敌后战场抗击日军的比例大幅上升,成为抗战中后期的主战场。
军事行动及意义:百团大战,有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。(或平型关大捷,是全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话)
【解析】
【小问1详解】
局部抗战开始:根据材料一图片“1931年九一八事变”可知, 1931年9月18日,日军炸毁了沈阳北郊南满铁路柳条湖一段铁轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,进攻中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,九一八事变爆发,日本开始局部侵华,中国人民的局部抗战由此开始。
全民族抗战开始:根据材料一图片“1937年七七事变”可知,1937年7月7日,日本攻占卢沟桥,七七事变爆发,日本发动了全面侵华战争,中国开始了全民族抗战,全国性的抗日战争从此爆发。
【小问2详解】
重大事件:根据材料二“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路”“《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)”等信息可得出材料二发表于七七事变(卢沟桥事变)之后。
核心主张:根据材料二“只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!”可概括出通电的核心主张是实行全民族抗战,国共两党紧密合作抗日。
重要局面:根据材料二“国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻”和所学可知,通电号召全中国同胞、政府与军队团结起来,建立抗日民族统一战线,全力抵抗日本帝国主义的侵略,这一主张的实践最终促成了抗日民族统一战线正式形成(国共第二次合作实现)。
【小问3详解】
变化:根据材料三图表数据可知,1938年至1945年,敌后战场抗击日军比例从约5%逐步上升至约65%,并在中后期稳定超过正面战场。这表明敌后战场抗击日军的比例大幅上升,成为抗战中后期的主战场。
军事行动及意义:根据所学敌后抗战相关,从百团大战、平型关大捷等重大军事行动中列举一项,并从其作战结果、历史影响等角度,简要说明其意义即可,如:百团大战,有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。(或平型关大捷,是全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话)
三、论述题:(本大题共1小题,共7分。)
15. 阅读下列材料,回答问题。
中国近代史部分历史史实
历史事件
对应结果
中国国民党一大
国共两党第一次合作
北伐战争
推翻了北洋军阀统治,打击了帝国主义侵略势力
四一二反革命政变、七一五反革命政变
国民大革命失败
蒋介石发表谈话,承认中国共产党在全国的合法地位
国共两党第二次合作
日本投降
打败了日本侵略者
国民党发动内战
国民党残余势力败退台湾,造成台湾与祖国大陆分离至今
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以阐释或说明。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,条理清楚)
【答案】观点:国共合则两利,分则对国家产生危害。
论述:国民大革命时期(1924—1927年),中国共产党与中国国民党展开合作,进行反帝反封建的国民革命运动,推动了国民革命运动的高涨,推翻了北洋军阀的统治;国共十年对立时期对立(1927—1937年),由于国民党内反动集团背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂了,给了日本侵华以可乘之机;全民族抗战时期合作(1937—1945年),1937年7月,日本发动全面侵华战争,中国全民族抗战由此开始,国共两党实现第二次合作,抗日民族统一战线正式建立,为全民族抗战的胜利奠定了基础并最终取得了抗日战争的胜利;人民解放战争时期对立(1946—1949年),抗日战争胜利后,人们普遍期待和平建设国家,但是,国民党坚持独裁统治,于1946年发动了全面内战,1949年4月,解放军占领南京,结束了国民党在大陆的统治。但是国民党残余势力败退台湾,造成台湾与祖国大陆分离至今。综上可知,国共合则两利,分则对国家产生危害。
【解析】
【详解】根据题干信息“国共两党第一次合作”“推翻了北洋军阀统治,打击了帝国主义侵略势力”“国共两党第二次合作”“打败了日本侵略者”和“国民党残余势力败退台湾,造成台湾与祖国大陆分离至今”可知,国共合作,有利于推动中国民族民主革命发展,国共分裂对国家产生危害。因此可提炼出观点为:国共合则两利,分则对国家产生危害。论述:国民大革命时期(1924—1927年),中国共产党与中国国民党展开合作,进行反帝反封建的国民革命运动,推动了国民革命运动的高涨,推翻了北洋军阀的统治;国共十年对立时期对立(1927—1937年),由于国民党内反动集团背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂了,给了日本侵华以可乘之机;全民族抗战时期合作(1937—1945年),1937年7月,日本发动全面侵华战争,中国全民族抗战由此开始,国共两党实现第二次合作,抗日民族统一战线正式建立,为全民族抗战的胜利奠定了基础并最终取得了抗日战争的胜利;人民解放战争时期对立(1946—1949年),抗日战争胜利后,人们普遍期待和平建设国家,但是,国民党坚持独裁统治,于1946年发动了全面内战,1949年4月,解放军占领南京,结束了国民党在大陆的统治。但是国民党残余势力败退台湾,造成台湾与祖国大陆分离至今。综上可知,国共合则两利,分则对国家产生危害。
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2025—2026学年度第一学期期末质量检测八年级历史试卷
考生注意:本试卷满分60分,所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
规范作答:选择题:使用2B铅笔在答题卡对应题号位置规范填涂,如需修改,用橡皮擦拭干净。非选择题:使用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。书写工整,卷面整洁,段落分明
一、选择题:(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)
1. 马克思在《中国革命和欧洲革命》中写道:英国的大炮“迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程。”马克思论述的“暴力”事件是( )
A 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
2. 对比《南京条约》与《马关条约》的条款,后者最能体现列强侵华方式进入新阶段、对中国经济掠夺“大大加深”的是( )
A. 割让领土的面积扩大 B. 赔款的数额急剧增加
C. 允许在通商口岸开设工厂 D. 增开通商口岸
3. 曾国藩在奏折中提出:“购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……可以剿发捻,可以勤远略。”李鸿章也认为:“中国欲自强,则莫如学习外国利器。”这些言论共同反映了洋务运动的根本目的是( )
A 全面改革封建政治制度 B. 发展资本主义工商业
C. 维护清朝封建统治 D. 建立近代化海防体系
4. “各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有流血而牺牲者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”谭嗣同的这段话,集中体现了维新志士( )
A. 对西方制度的盲目崇拜 B. 勇于为国牺牲的爱国精神
C. 对革命道路明确选择 D. 脱离人民群众的局限性
5. 《辛丑条约》签订后,北京民谚讽刺道:“洋人成了座上客,皇上成了阶下囚。”这形象反映了该条约使清政府( )
A. 完全丧失了海关主权 B. 背负了沉重经济债务
C. 沦为帝国主义统治中国的工具 D. 彻底放弃了军事抵抗
6. 下图为《中国工农红军长征路线示意图》,据图可知( )
中国工农红军长征路线示意图
A. 中央红军在井冈山地区受挫后开始长征
B. 长征开始之前,红四方面军主要活动在广东地区
C. 遵义会议后,中央红军的行军路线更加合理
D. 红二方面军经飞夺泸定桥、强渡大渡河到达会宁
7. 1915年,陈独秀在《青年杂志》创刊号上敬告青年:“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。”他高举起的两面旗帜是( )
A. 民主与法制 B. 民主与科学 C. 自由与平等 D. 实业与救国
8. 五四运动期间,上海《申报》报道:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这表明五四运动( )
A. 遭到了北洋政府的残酷镇压
B. 取得了反帝反封建的初步胜利
C. 以工人阶级为运动主力
D. 标志着新民主主义革命的结束
9. 1926年,一首“打倒列强,除军阀”的军歌响彻大江南北,它见证了( )
A. 辛亥革命的胜利进军 B. 国共合作领导的北伐战争
C. 南昌起义的爆发 D. 井冈山会师的盛况
10. 下图是丰子恺1938年所作漫画《散沙团结可以御敌》,其寓意是( )
A. 国共合作争取北伐胜利 B. 军民团结粉碎敌人“围剿”
C. 团结一致实现全民族抗战 D. 避免内战实现和平建国
11. 毛泽东在一首诗中吟道:“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”诗中“百万雄师过大江”的意义是
A. 解放了东北全境 B. 解放长江中下游以北的广大地区
C. 国民党主力基本被消灭 D. 解放南京,结束了国民党在大陆的统治
12. 解放战争时期,解放区流传着歌谣:“最后一碗米送去做军粮,最后一尺布送去做军装,最后的老棉被盖在担架上,最后的亲骨肉送去上战场。”这生动体现了人民解放战争胜利的根源在于( )
A. 国民党军队的腐败无能
B. 解放军拥有先进的武器装备
C. 中国共产党赢得了人民的衷心支持
D. 国际形势对解放区有利
二、材料解析题:(本大题共2小题,第13题14分,第14题15分,共29分。)
13. 【时代之问:中国近代化的早期探索】阅读下列材料,回答问题。
材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。”
——李鸿章《致总理衙门原函》
材料二 1895—1898年维新派创办的主要报刊(部分)
报刊名称
创办时间
地点
主笔/创办人
《万国公报》(后改《中外纪闻》)
1895年
北京
梁启超、康有为
《时务报》
1896年
上海
梁启超
《国闻报》
1897年
天津
严复
《湘报》
1898年
长沙
谭嗣同、唐才常
材料三 “我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。”
——孙中山《在东京〈民报〉创刊周年庆祝大会的演说》
(1)根据材料一,指出洋务派认为中国落后于西方的关键领域是什么?为此,他们提出了怎样的核心主张?
(2)材料二反映了维新派推动变法的主要方式是什么?材料三中,孙中山所说的“政治革命”其核心目标是什么?
(3)综合上述材料,概括从洋务运动到辛亥革命,中国先进分子探索国家出路的重心发生了怎样的根本转变?这些探索虽然最终都未能彻底成功,但其共同的历史价值何在?
14. 【民族丰碑:中华民族抗日战争】阅读下列材料,回答问题。
材料一 1931—1937年日本侵华重大事件示意图(标注九一八事变、七七事变等)
材料二 “全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!”
——《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)
材料三 抗日战争时期正面战场与敌后战场抗击日军兵力比例变化趋势(示意)
时间
正面战场抗击日军比例
敌后战场抗击日军比例
1938年
约95%
约5%
1939年
逐步下降
逐步上升
1943年
约35%
约65%
1945年
约35%
约65%
(1)根据材料一,指出标志着中国局部抗战和全民族抗战开始历史事件。
(2)材料二发表于哪一重大事件之后?通电的核心主张是什么?这一主张的实践最终促成了什么重要局面?
(3)观察材料三的图表趋势,指出中国共产党领导的敌后战场在抗战中后期地位发生了怎样的重大变化?请结合所学知识,列举一项中国共产党在敌后抗战中发挥重要作用的军事行动,并简要说明其意义。
三、论述题:(本大题共1小题,共7分。)
15. 阅读下列材料,回答问题。
中国近代史部分历史史实
历史事件
对应结果
中国国民党一大
国共两党第一次合作
北伐战争
推翻了北洋军阀统治,打击了帝国主义侵略势力
四一二反革命政变、七一五反革命政变
国民大革命失败
蒋介石发表谈话,承认中国共产党在全国的合法地位
国共两党第二次合作
日本投降
打败了日本侵略者
国民党发动内战
国民党残余势力败退台湾,造成台湾与祖国大陆分离至今
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以阐释或说明。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,条理清楚)
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