精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年九年级上学期教学质量检测化学试题（三）

2025—2026学年度第一学期教学质量检测（三）九年级化学试卷 满分50分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 H—1 K—39 Mn—55 第一部分 选择题（本大题包括10个小题，每小题1分，共10分,每小题只有一个最符合要求的选项）。 1. 食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 A. 导电性 B. 抗腐蚀性 C. 导热性 D. 延展性 【答案】D 【解析】 【详解】铝能制成铝箔是因为铝具有良好的延展性，与导电性、抗腐蚀性、导热性无关。故选D。 2. 化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是 A. 2个氢原子： B. 2个铁离子： C. 碳酸钾： D. 2个水分子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、表示 2 个氢原子应该是2H，H2表示一个氢分子由 2 个氢原子构成、氢气等，A 选项错误； B、Fe2+是亚铁离子，2 个铁离子应表示为2Fe3+ ，B 选项错误； C、碳酸钾中钾元素显+1价，碳酸根显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，其化学式应为K2CO3，C 选项错误； D、2H2O表示 2 个水分子，D 选项正确 故选：D。 3. 石墨可用于制造受电弓滑板，高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，这一应用与石墨的下列性质无关的是 A. 滑腻感 B. 金属光泽 C. 导电性 D. 熔点高 【答案】B 【解析】 【详解】A、石墨具有滑腻感，用石墨制成的受电弓滑板能够减小与接触网的摩擦，与石墨滑腻感有关，不符合题意； B、高铁动车的高速运行是依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，与金属光泽无关，符合题意； C、受电弓滑板的主要用途是用于输电，因此石墨制成的电受电弓滑板与石墨的导电性有关，不符合题意； D、高铁动车的高速运行是依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，石墨制成的受电弓滑板应该具有耐高温、熔点高的性质，不符合题意； 故选B。 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是 A. 取固体试剂 B. 量取液体体积 C. 收集二氧化碳 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、取块状试剂时，应先将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。图中直接将块状固体投入直立的试管中，容易打破试管底部，该选项错误； B、读取量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，该选项错误； C、二氧化碳密度比空气大，收集二氧化碳时应选择向上排空气法，该选项正确； D、加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的，图中液体体积超过了试管容积的，该选项错误； 故选：C。 5. 可燃冰的主要成分是CH4，已知其中氢的化合价为+1，则碳元素的化合价是 A. -4 B. -1 C. +1 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】根据甲烷的化学式和化合物中元素化合价的代数和为0计算。甲烷的化学式为CH4，设碳的化合价为x，则x+（+1）×4=0，x=-4。 故选A。 6. 下列物质的性质与使用关联正确的是 A. 氧气具有助燃性，可作为燃料 B. 干冰升华吸热，可作热源 C. 点燃甲烷前要先检验甲烷的纯度 D. 镁燃烧发出耀眼白光，可做日常照明 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，但本身不可燃，不能作为燃料，该选项不正确； B、干冰（固体二氧化碳）升华吸热，常用于制冷，但不能作热源，该选项不正确； C、甲烷为可燃气体，点燃前需验纯以防止爆炸，该选项正确； D、镁燃烧时发出耀眼白光，能用于信号弹等特殊场合，但不能作日常照明，该选项不正确。 故选C。 7. 胶黏剂含有丙烯酸（C3H4O2）而具有黏性。下列有关丙烯酸的说法正确的是 A. 1个丙烯酸分子中含有9个原子 B. 丙烯酸的相对分子质量为72g C. 丙烯酸中含有氧气 D. 丙烯酸中氢、氧元素的质量比为2：1 【答案】A 【解析】 【详解】A、1个丙烯酸分子（C3H4O2）是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则1个丙烯酸分子中含有9个原子，A选项正确； B、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，丙烯酸的相对分子质量为，B选项错误； C、丙烯酸中只含有丙烯酸一种物质，属于纯净物，不含有氧气，C选项错误； D、丙烯酸中氢、氧元素的质量比为，D选项错误。 故选：A。 8. 可持续发展战略的重要内容之一是保护资源，矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径是 A. 合理开采矿物资源，回收利用废旧金属 B. 寻找、研制金属的代用品 C. 有矿物就开采，并加快开采进度 D. 对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀 【答案】C 【解析】 【详解】A、有计划的合理开采矿物避免资源的浪费，回收利用废旧金属既减少了金属对环境的污染，又可以节约金属资源，故A正确； B、寻找、研制金属的代用品，减少金属资源的使用，有利于保护金属资源，故B正确； C、要有计划合理的开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益，故C错误； D、现在世界上每年因腐蚀而浪费的金属占到了年产量的20%—40%，防止金属腐蚀可以保护金属资源，故D正确。 故选：C。 9. 某同学为验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是 A. 将Al丝、Cu丝分别放入溶液中 B. 将Al丝、Ag丝分别放入溶液中 C. 将Al丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀硫酸中 D. 将Al丝分别放入溶液、溶液中 【答案】B 【解析】 【详解】A、将Al丝、Cu丝分别放入溶液中。现象：Al、Cu 都能置换出 Ag（表面有银白色固体析出）。结论：只能证明 Al > Ag和Cu > Ag，但无法比较 Al 和 Cu 的活动性，不能达到目的，不符合题意； B、将Al丝、Ag丝分别放入溶液中。现象：Al 丝表面析出红色固体（Al 能置换 Cu，证明 Al > Cu）；Ag 丝无明显现象（Ag 不能置换 Cu，证明 Cu > Ag）。结论：可推出 Al > Cu > Ag，能达到目的，符合题意； C、选项 C操作：将 Al 丝、Cu 丝、Ag 丝分别放入稀硫酸中。现象：只有 Al 丝表面产生气泡（Al 排在 H 前），Cu、Ag 无现象（排在 H 后）。结论：只能证明 Al > H，Cu、Ag < H，但无法比较 Cu 和 Ag 的活动性，不能达到目的，不符合题意； D、将Al丝分别放入溶液、溶液中。现象：Al 能置换出 Cu、Ag（证明 Al > Cu、Al > Ag）。结论：无法比较 Cu 和 Ag 的活动性，不能达到目的，不符合题意； 故选B。 10. 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是 A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 【答案】C 【解析】 【详解】A、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，A错误； B、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，不能证明CO2与水发生了反应，B错误； C、蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，C正确； D、注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，D错误。 故选：C。 第二部分 非选择题（共40分，本部分共包括4道小题）。 11. 氧气的制取和性质 Ⅰ.根据需求选择合适的化学制氧剂和装置制取氧气并验证氧气的性质。 （1）高锰酸钾、双氧水、氯酸钾可以作为化学制氧剂是因为____________。 【实验室选用高锰酸钾制取氧气并验证性质】 （2）实验原理：高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________________。 （3）装置选择：可选择的发生装置是________。 （4）主要操作有：①装药品②检查装置的气密性③固定装置④点燃酒精灯⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导管，合理的操作顺序是________（填字母）。 A. ①②③④⑤⑦⑥ B. ②①③④⑤⑦⑥ C. ②①③④⑤⑥⑦ （5）实验过程： ①预估连续收集两集气瓶（容积125mL）氧气约0.36g，需高锰酸钾的质量至少为_____g。 ②做木炭在氧气中燃烧的实验，加热到发红的木炭由瓶口向下________（填“快速”或“缓慢”）插入。 ③做铁丝燃烧实验更适合用________法收集氧气以获得浓度更高的氧气。 Ⅱ.实验创新：用图1、图2装置组合既能探究铁生锈的条件也能探究空气中氧气的含量 （6）能得出空气中氧气含量结论的实验现象是__________________。 （7）能得出铁生锈条件的现象是___________________，结论是____________________。 【答案】（1）都含有氧元素且能通过分解反应生成氧气 （2） （3）A （4）B （5） ①. 3.56 g ②. 缓慢 ③. 排水集气 （6）图2中铁丝绒生锈，装置内液面上升，上升体积约占装置内空气体积的 （7） ①. 图1中与氧气和水同时接触的铁丝绒生锈，仅与水或仅与氧气接触的铁丝绒不生锈 ②. 铁生锈需要铁与氧气和水同时接触 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾、双氧水、氯酸钾可以作为化学制氧剂是因为都含有氧元素且能通过分解反应生成氧气； 【小问2详解】 在加热条件下，高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 反应物状态是固体，反应条件是加热，发生装置选择固体加热型A； 【小问4详解】 高锰酸钾制取氧气主要操作有检查装置的气密性装药品固定装置点燃酒精灯收集气体从水槽中移出导管熄灭酒精灯，故选：B； 【小问5详解】 解：设收集氧气约0.36g时，需高锰酸钾的质量至少为x x ≈ 3.56g 答：设收集氧气约0.36 g时，需高锰酸钾质量至少为3.56 g； 做木炭在氧气中燃烧的实验，加热到发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，能够防止氧气受热逸出，使木炭和氧气充分接触； 做铁丝燃烧实验需要纯度高的氧气，更适合用排水集气法收集氧气； 【小问6详解】 能得出空气中氧气含量结论的实验现象是图2中铁丝绒生锈，装置内液面上升，上升体积约占装置内空气体积的； 【小问7详解】 能得出铁生锈条件的现象是图1中与氧气和水同时接触的铁丝绒生锈，仅与水或仅与氧气接触的铁丝绒不生锈； 结论是铁生锈需要铁与氧气和水同时接触； 12. 化学我国生产生活中发挥着重要作用。 Ⅰ.（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示。 （1）用粉碎机将石灰石粉碎属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）反应器中发生反应的化学方程式为_____________________，用搅拌器搅拌的目的是____________。 （3）过滤器的作用是______________________。 Ⅱ.水的净化：下图是自来水厂净水过程示意图。 （4）吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。 （5）在净水过程中加入混凝剂，目的是________。 A. 杀死水中的细菌、病毒 B. 除去水中所有杂质 C. 使水中悬浮的杂质较快沉降 Ⅲ.水的组成以及构成 （6）图1是电解水的实验装置。b试管中生成的气体是________。 （7）图2所示过程属于化学变化，因为其中的________（填“分子”或“原子”）种类有变化。 （8）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________。（多选） A. 水的蒸馏 B. 水的电解 C. 氢气在氧气中燃烧 【答案】（1）物理变化 （2） ① ②. 使反应物充分接触，加快反应速率 （3）分离液体与不溶性杂质（过滤除去石灰石中的难溶性杂质） （4）活性炭 （5）C （6）氧气 （7）分子 （8）BC 【解析】 【小问1详解】 用粉碎机将石灰石粉碎，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 反应器中为石灰石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 用搅拌器搅拌的目的是使反应物充分接触，加快反应速率； 【小问3详解】 过滤器的作用是分离液体与不溶性杂质（过滤除去石灰石中的难溶性杂质）； 【小问4详解】 活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味； 【小问5详解】 在净水过程中加入混凝剂，目的是使水中悬浮的杂质较快沉降； 【小问6详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，b试管中生成的气体是氧气； 【小问7详解】 图2所示过程属于化学变化，因为其中的分子种类有变化，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子； 【小问8详解】 A、水的蒸馏为物理变化，不能用于验证水的组成； B、水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应物中水由氢元素和氧元素组成，生成物中氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，此实验能证明水是由氢、氧两种元素组成； C、氢气在氧气中燃烧，反应物中氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，生成物中水由氢元素和氧元素组成，此实验能证明水是由氢、氧两种元素组成； 故选：BC。 13. 五行学说是古代中国人民创造的一种哲学思想，五行包括金、木、水、火、土。五行之间存在着相生相克的规律，这些规律有很多都可以用化学知识去解释。 【五行相生】木生火，火生土，土生金，金生水，水生木 （1）木生火：从燃烧条件的角度分析，木能生火而金、水、土不能，是因为木是________。 （2）金生水：生活在沙漠地区的人们在沙漠中立起来一张张钢丝网，就可以将沙漠中的雾气液化成小水滴并收集起来，从微观的角度解释，发生此变化的过程，主要是分子的________发生了变化。 （3）西汉《淮南万毕术》记载了一种“水生金”的方法，即湿法炼铜——曾青得铁则化为铜。湿法炼铜属于________反应（选填“分解”“化合”或“置换”），上述反应说明了单质铁的金属活动性比单质铜________（填“强”或“弱”）。 （4）土生金：“沙里淘金”就是从河沙中将黄金淘出。淘出的黄金是以单质存在的，说明金的化学性质________。 【五行相克】木克土，土克水，水克火，火克金，金克木 （5）金克木：铁制成的斧子可以砍伐树木，是因为铁具有________的性质。 （6）水克火：“水能灭火”就是对“水克火”的诠释，水能灭火的主要原因是_____________。 【火克金】火克金，指火能将金属熔化，火能克金，亦能生金。下图为古法炼铜流程，以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜。 ①孔雀石的主要成分为，受热分解生成、和。 ②铜的熔点1083.4℃，氧气充足时炭火温度可达1200℃左右。 （7）写出该工艺中木炭的一个主要作用_____________________。 （8）写出高温煅烧孔雀石的化学方程式_____________________。 （9）此法冶炼产物是铜块而不是散落在炭灰中的铜颗粒，原因是_____________________。 【答案】（1）可燃物 （2）间隔 （3） ①. 置换 ②. 强 （4）不活泼（或稳定） （5）硬度大 （6）降低温度到可燃物的着火点以下 （7）燃烧提供高温##作还原剂还原CuO （8） （9）炭火温度可达1200℃，超过铜的熔点（1083.4℃），铜熔化后冷却凝固成块状 【解析】 【小问1详解】 燃烧发生必须同时具备的条件是：可燃物、助燃物（通常是氧气）和温度达到着火点。木是可燃物，能够与氧气发生燃烧反应，而金、水、土没有可燃性，因此木能生火。 【小问2详解】 从微观角度看，发生此变化的过程中，水分子本身没有发生变化，只是水分子间的间隔减小。 【小问3详解】 “曾青得铁则化为铜”是铁和可溶性铜盐（如硫酸铜）反应生成铜和可溶性亚铁盐（如硫酸亚铁），反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，符合置换反应的特征，因此湿法炼铜属于置换反应。铁能够置换出铜盐中的铜，说明铁的金属活动性比铜强。 【小问4详解】 黄金在自然界中以单质形式存在，说明其化学性质稳定（或很不活泼），不易与其他物质发生化学反应。 【小问5详解】 铁的硬度大，能够砍伐树木，体现了“金克木”的规律。 【小问6详解】 水能够吸收大量的热，使可燃物的温度降低至着火点以下，从而使火熄灭。 【小问7详解】 孔雀石分解需要加热，木炭还原氧化铜需要在高温下进行，木炭燃烧时能够提供高温，能使孔雀石分解并还原出铜，故该工艺中木炭的一个主要作用是提供炼铜所需的温度。在该工艺中，木炭将孔雀石分解得到的氧化铜中的铜还原出来，因此木炭的另一个主要作用是作还原剂。 【小问8详解】 孔雀石的主要成分为，受热分解生成、和,反应的化学方程式为。 【小问9详解】 铜的熔点1083.4℃，氧气充足时炭火温度可达1200℃左右，此法冶炼产物是铜块而不是散落在炭灰中的铜颗粒，原因是炉中炭充分燃烧，达到铜的熔点，冷却后形成铜块。 14. 物质的性质与应用是化学学科重要的学习主题。小组同学围绕燃烧和燃料开展了相关的研学。 【认识燃料】 （1）传统的能源以化石燃料为主，包括煤、石油和________。煤和石油经过加工可以得到很多产品，石油分馏得到的________常用于家用燃料。 【探究燃烧的条件】 （2）实验A中，烧杯上放一铜片，这是利用了铜的________性，观察到________的现象，说明燃烧需要与氧气接触；实验中水的作用是_________________________。 （3）改进后B装置的优点是_____________________（写出一点即可）。 【调控燃烧】 （4）改变煤燃烧条件，可以使煤充分燃烧。你的做法是________（写一点即可）。 （5）炼铁的反应条件是高温，在炼铁过程中，若有1.2t的焦炭用于产生CO，则理论上产生CO的最大质量为________t。 【燃料的综合利用与开发】 （6）化学变化常伴随着能量的改变，请写出一种氧化物遇水反应放出热量的化学方程式：___________。 （7）含硫煤充分燃烧会产生________等气体，直接导致温室效应加剧和酸雨等环境问题。 （8）推广使用车用乙醇汽油的优点是________（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 天然气 ②. 液化石油气 （2） ①. 导热 ②. 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 ③. 提供热量（使温度达到白磷着火点）和隔绝氧气（隔绝水中白磷与氧气接触） （3）环保（防止五氧化二磷污染空气）（合理即可） （4）将煤粉碎增大接触面积（或通入足量空气/氧气） （5）2.8 （6） （7） （8）减少空气污染（或节约化石燃料）（合理答案即可） 【解析】 【小问1详解】 传统的能源以化石燃料为主，包括煤、石油和天然气； 煤和石油经过加工可以得到很多产品，石油分馏得到的液化石油气常用于家用燃料； 【小问2详解】 实验A中，烧杯上放一铜片，这是利用了铜的导热性； 观察到铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧的现象，说明燃烧需要与氧气接触； 实验中水的作用是提供热量（使温度达到白磷着火点）和隔绝氧气（隔绝水中白磷与氧气接触）； 【小问3详解】 B装置使得反应体系密闭，改进后B装置的优点是环保（防止五氧化二磷污染空气）； 【小问4详解】 使煤充分燃烧可以增大煤与空气的接触面积，如将煤块粉碎，也可以通入足量空气/氧气； 【小问5详解】 解：设理论上产生CO的最大质量为x x = 2.8 t 答：理论上产生CO的最大质量为 2.8 t； 【小问6详解】 生石灰遇水生成熟石灰，该反应为放热反应，化学方程式为； 【小问7详解】 含硫煤充分燃烧会产生CO2、SO2等气体，CO2是导致温室效应加剧主要气体，SO2是导致酸雨的主要气体； 【小问8详解】 推广使用车用乙醇汽油的优点是减少空气污染（或节约化石燃料）（合理答案即可）； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期教学质量检测（三）九年级化学试卷 满分50分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 H—1 K—39 Mn—55 第一部分 选择题（本大题包括10个小题，每小题1分，共10分,每小题只有一个最符合要求的选项）。 1. 食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 A. 导电性 B. 抗腐蚀性 C. 导热性 D. 延展性 2. 化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是 A. 2个氢原子： B. 2个铁离子： C. 碳酸钾： D. 2个水分子： 3. 石墨可用于制造受电弓滑板，高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，这一应用与石墨的下列性质无关的是 A. 滑腻感 B. 金属光泽 C. 导电性 D. 熔点高 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是 A. 取固体试剂 B. 量取液体体积 C. 收集二氧化碳 D. 加热液体 5. 可燃冰的主要成分是CH4，已知其中氢的化合价为+1，则碳元素的化合价是 A. -4 B. -1 C. +1 D. +4 6. 下列物质的性质与使用关联正确的是 A. 氧气具有助燃性，可作为燃料 B. 干冰升华吸热，可作热源 C. 点燃甲烷前要先检验甲烷的纯度 D. 镁燃烧发出耀眼白光，可做日常照明 7. 胶黏剂含有丙烯酸（C3H4O2）而具有黏性。下列有关丙烯酸的说法正确的是 A. 1个丙烯酸分子中含有9个原子 B. 丙烯酸的相对分子质量为72g C. 丙烯酸中含有氧气 D. 丙烯酸中氢、氧元素的质量比为2：1 8. 可持续发展战略的重要内容之一是保护资源，矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径是 A. 合理开采矿物资源，回收利用废旧金属 B. 寻找、研制金属的代用品 C. 有矿物就开采，并加快开采进度 D. 对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀 9. 某同学为验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是 A. 将Al丝、Cu丝分别放入溶液中 B. 将Al丝、Ag丝分别放入溶液中 C. 将Al丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀硫酸中 D. 将Al丝分别放入溶液、溶液中 10. 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是 A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 第二部分 非选择题（共40分，本部分共包括4道小题）。 11. 氧气的制取和性质 Ⅰ.根据需求选择合适的化学制氧剂和装置制取氧气并验证氧气的性质。 （1）高锰酸钾、双氧水、氯酸钾可以作为化学制氧剂是因为____________。 【实验室选用高锰酸钾制取氧气并验证性质】 （2）实验原理：高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________________。 （3）装置选择：可选择的发生装置是________。 （4）主要操作有：①装药品②检查装置的气密性③固定装置④点燃酒精灯⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导管，合理的操作顺序是________（填字母）。 A ①②③④⑤⑦⑥ B. ②①③④⑤⑦⑥ C. ②①③④⑤⑥⑦ （5）实验过程： ①预估连续收集两集气瓶（容积125mL）氧气约0.36g，需高锰酸钾的质量至少为_____g。 ②做木炭在氧气中燃烧的实验，加热到发红的木炭由瓶口向下________（填“快速”或“缓慢”）插入。 ③做铁丝燃烧实验更适合用________法收集氧气以获得浓度更高的氧气。 Ⅱ.实验创新：用图1、图2装置组合既能探究铁生锈的条件也能探究空气中氧气的含量 （6）能得出空气中氧气含量结论的实验现象是__________________。 （7）能得出铁生锈条件的现象是___________________，结论是____________________。 12. 化学在我国生产生活中发挥着重要作用。 Ⅰ.（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示。 （1）用粉碎机将石灰石粉碎属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）反应器中发生反应的化学方程式为_____________________，用搅拌器搅拌的目的是____________。 （3）过滤器的作用是______________________。 Ⅱ.水净化：下图是自来水厂净水过程示意图。 （4）吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。 （5）在净水过程中加入混凝剂，目的是________。 A. 杀死水中细菌、病毒 B. 除去水中所有杂质 C. 使水中悬浮的杂质较快沉降 Ⅲ.水的组成以及构成 （6）图1是电解水的实验装置。b试管中生成的气体是________。 （7）图2所示过程属于化学变化，因为其中的________（填“分子”或“原子”）种类有变化。 （8）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成是________。（多选） A. 水的蒸馏 B. 水的电解 C. 氢气在氧气中燃烧 13. 五行学说是古代中国人民创造的一种哲学思想，五行包括金、木、水、火、土。五行之间存在着相生相克的规律，这些规律有很多都可以用化学知识去解释。 【五行相生】木生火，火生土，土生金，金生水，水生木 （1）木生火：从燃烧条件的角度分析，木能生火而金、水、土不能，是因为木是________。 （2）金生水：生活在沙漠地区的人们在沙漠中立起来一张张钢丝网，就可以将沙漠中的雾气液化成小水滴并收集起来，从微观的角度解释，发生此变化的过程，主要是分子的________发生了变化。 （3）西汉《淮南万毕术》记载了一种“水生金”的方法，即湿法炼铜——曾青得铁则化为铜。湿法炼铜属于________反应（选填“分解”“化合”或“置换”），上述反应说明了单质铁的金属活动性比单质铜________（填“强”或“弱”）。 （4）土生金：“沙里淘金”就是从河沙中将黄金淘出。淘出的黄金是以单质存在的，说明金的化学性质________。 【五行相克】木克土，土克水，水克火，火克金，金克木 （5）金克木：铁制成的斧子可以砍伐树木，是因为铁具有________的性质。 （6）水克火：“水能灭火”就是对“水克火”的诠释，水能灭火的主要原因是_____________。 【火克金】火克金，指火能将金属熔化，火能克金，亦能生金。下图为古法炼铜流程，以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜。 ①孔雀石的主要成分为，受热分解生成、和。 ②铜的熔点1083.4℃，氧气充足时炭火温度可达1200℃左右。 （7）写出该工艺中木炭的一个主要作用_____________________。 （8）写出高温煅烧孔雀石的化学方程式_____________________。 （9）此法冶炼产物是铜块而不是散落在炭灰中的铜颗粒，原因是_____________________。 14. 物质的性质与应用是化学学科重要的学习主题。小组同学围绕燃烧和燃料开展了相关的研学。 【认识燃料】 （1）传统的能源以化石燃料为主，包括煤、石油和________。煤和石油经过加工可以得到很多产品，石油分馏得到的________常用于家用燃料。 【探究燃烧的条件】 （2）实验A中，烧杯上放一铜片，这是利用了铜________性，观察到________的现象，说明燃烧需要与氧气接触；实验中水的作用是_________________________。 （3）改进后B装置的优点是_____________________（写出一点即可）。 【调控燃烧】 （4）改变煤燃烧条件，可以使煤充分燃烧。你的做法是________（写一点即可）。 （5）炼铁的反应条件是高温，在炼铁过程中，若有1.2t的焦炭用于产生CO，则理论上产生CO的最大质量为________t。 【燃料的综合利用与开发】 （6）化学变化常伴随着能量的改变，请写出一种氧化物遇水反应放出热量的化学方程式：___________。 （7）含硫煤充分燃烧会产生________等气体，直接导致温室效应加剧和酸雨等环境问题。 （8）推广使用车用乙醇汽油的优点是________（写出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $