山东省聊城市茌平区2025-2026学年九年级上学期1月第二次联考化学试卷

2025-2026学年第一学期第二次学情调研 九年级化学试题 时间：60分钟分值：100分 可能用到的相对原子质量：H--10-16C-12Na--23C1-35.5 一.选择题（本题共15个小题，1-10题每小题2分，11-15题每小题3分，共35 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.如图所示的家庭小实验中，主要涉及物理变化的是( 厂白糖 果汁 食材盒开 氧化钙 鸡蛋 紫卷心菜 小苏打 外壳 水 白醋 白酒 柠檬酸 A.自制无壳鸡蛋B.自制酸碱指示剂 C.自制汽水D.自制即热饭盒 2.探究氢氧化钠性质时，涉及到的以下操作正确的是( 搅拌 氢氧化 氢氧 pH试纸 化钠 氢氧化 氢氧化 钠溶液 钠固体 钠溶液 A.取用固体 B.加水溶解 C.测酸碱性 D.滴加盐酸 3.下列有关实验现象的描述中正确的是( A.浓盐酸敞口放置，产生大量的白色烟雾 B.把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色 C.向盛有紫色石蕊试液的试管中通入二氧化碳，紫色石蕊试液变蓝 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 4.下列有关物质的性质与用途不对应的是() A.氢氧化钙呈碱性，可以用来改良酸性土壤 B.盐酸能与某些金属氧化物反应，可用作去除铁锈 C.氢氧化钠具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂 D.浓硫酸溶于水放出大量的热，可用作自热罐头食品发热剂 5.对比实验是进行科学探究的重要方式。如图是探究燃烧条件的实验装置（已知白 磷的着火点是40℃)，下列叙述不正确的是（) 九年级化学试题第1页共8页 A.试管中发生反应的化学方程式为 2H,02Mm02H20+02↑ B.通入02后，乙中白磷燃烧，甲中白磷不燃过氧化 氢溶液 烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 二氧化锰 80℃ C.未通入02时，乙中的白磷不燃烧，通入 冷水 热水 02后燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 白磷 白磷 D.乙烧杯中热水仅起到了隔绝氧气的作用 6.兴趣小组利用下列装置（夹持装置已略去)进行实验，并依据现象从微观角度分 析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是 五 四四中 10mL 10mL 稀盐酸 -NaOH溶液 水 多孔隔板 石 NH.NO ® 灰 红墨水 红墨水 红墨水 石 稀盐酸 装置1 装置2 装置3 装置4 选项 操作及现象 分析 A 装置1：挤压胶头滴管，U型管内液面左高右低 气体分子间隔变小 B 装置2：将液体全部注入，U形管内液面左低右高 气体分子数目增多 装置3：同时将液体全部注入，U形管内液面左高右低 消耗的气体分子数目： 甲>乙 D装置4：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降 气体分子数目增多 7.牛磺酸（化学式CH,NOS)具有增强免疫力和抗疲劳的作用，易溶于水，水溶液呈 微酸性。下列说法正确的是( 还.牛磺酸由14个原子构成 B.牛磺酸的水溶液pH>7 C.牛磺酸中氢元素质量分数最大 D.牛磺酸由五种元素组成 8.形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是(） A.分类观念：氧化镁、二氧化硫、高锰酸钾都属于氧化物 B守恒思想：2g氢气和8g氧气充分反应后生成10g水 C.证据推理：实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，因此，也可以改用稀硫酸 和石灰石 D.宏微结合：过氧化氢和水的化学性质不同，因为二者分子结构不同 9.如图为某化学反应的微观示意图。下列叙述正确的是( 九年级化学试题第2页共8页 A.该反应前后，元素的化合价发生了变化 ·A原子 PQ 00 0 OB原子 B.该反应前后，原子数目发生了改变 6 0 ●c原子 C.该反应有三种物质生成 反应前 反应后 D.该反应中参加反应的物质微粒个数比为2：3 8 10.如图所示装置气密性良好，向集气瓶中滴加液体M,要使注射器 液体M 中的活塞明显向右移动，则液体M和固体N的组合可能是( 一mmw中抖 ①稀盐酸和镁条②水和生石灰③水和氢氧化钠④水和硝酸铵 注射器 A.①②③④B.只有②③④C.只有①②D.只有①②③ 一固体N 11,逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是( A.酸跟碱反应生成盐和水，则能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱 B.活泼金属与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属 C.同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D.酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液都是酸溶液。 12.我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收C02,再生02，其微观示意图如下。 下列对微观示意图的理解错误的是( 宇航员 一定 呼吸 ●碳原子 A.过程I中生成的氢气与氧气的质量比为1：8 Ⅲ条件 @氧原子 B.过程Ⅱ中涉及的变化属于缓慢氧化 00 ·氢原子 C.过程Ⅲ中参加反应的@@和oo个数比为1：3 00← 电解/光解 D.过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的水中氢元素质量 13.某同学用如图实验进行研究C02的性质。下列说法中，不正确的是 () A.观察到试纸③比试纸①先变红，说明C02的密度比空气大 爱通入C0, 千紫色超润色 B.通过试纸②和试纸③现象不同，说明C02能与水发生化学反应 C.实验中燃着的木条熄灭，说明C02不燃烧也不支持燃烧 D.过程中湿润的紫色石蕊试纸变红色，说明C02是一种酸 14.某催化剂可实现H,0与02反应制备H02。向容器中加入100gH0 15 和适量催化剂，并不新通入0，保持其他条件不变，分别在20℃，： 40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H,02的产量随时间的 6 变化如图所示。下列说法不正确的是（) 0.511.522.53 时间/b A.设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 A.实验①说明：20℃，在0~3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 B.比较实验①、②可知，在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 九年级化学试题第3页共8页 D.实验③中2h后，H0与02不再反应，生成的H02开始分解 15.某不纯的工业烧碱中只含有Na.0H和Na,C0,。取33.3克该样品与200克质量分数 为14.6%的稀盐酸混合，恰好完全反应，把反应后的溶液蒸干，所得固体的质量为 () A.29.2g B.33.3g C.46.8g D.62.5g 二、非选择题（共65分） 16.(7分)北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这次发射 成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次 展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推 剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠(N202) 吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镍镉电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高 倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： (1)天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是 (填化学式)。. (2)从环保角度考虑，液氢作燃料的优点是 (3)写出净化罐中吸收二氧化碳的化学方程式 (4)锂元素的相关信息如图所示，下列说法不正确的是 (填字母序号)。 A.X=3 B.锂元素属于金属元素 X Li 锂 C.在化学反应中，锂原子易得到电子 6.941 D.锂元素位于元素周期表中第三周期 (5)价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图 1所示。 个氮元素化合价 HNO, Cu(NO)2 十5 +4 ◆丙 氧原子：O 碳原子：○ 0 甲 NH, NH3·H,O 物质类别 氢化物单质氧化物酸“X”盐 催化剂表面 图I 图2 ①Cu(NO3)2的物质类别是 九年级化学试题第4页共8页 ②“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图2所示，该反 应的化学方程式为 ③结合价类二维图信息，从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式： Cu+4HNO()=Cu (NO3)2+2 ↑+2H0。 17.（8分)第九届亚洲冬季运动会于2025年2月7日至2月14日在哈尔滨举行，“绿 色”是本届亚冬会的理念之一。甲醇被称为“液体阳光”，本届亚冬会首次大规模 使用甲醇(CH,0H)电混汽车为运动员提供出行保障，打造“醇净”出行。甲醇的 制备流程如图 光伏 发 02 H01 高温高压 →CH,OH(甲醇燃料电池→，0+C0, 催化剂 Ⅱ H,O (1)写出反应I的化学方程式 (2)燃料电池在工作时，能量转化的方式是化学能转化为 能。 (3)反应Ⅱ是用C02和H2制备甲醇的反应原理，试计算：要制备40t甲醇，至少需 要氢气的质量是多少？ 18.（6分)小科在研究酸的化学性质时，做了如图所示的五个实 验(A-E为装置代号)。 稀盐酸 已知：碳酸钠溶液呈碱性，NaC0,+CaCl2==CaC0g↓+2NaC1 (1)实验过程中有气泡产生的试管是 。(填装置代号) (2)实验时，某试管中出现了明显的实验现象，向该试管中滴加 铁粉 紫色石蕊试液，溶液变蓝。据此推断，该试管中最初发生的反 E 应为 。(用化学方程式表示) (3)五个实验完成后，小科又进行了如下实验：在上述五支反应后的试管中，抽取 两支试管内的溶液进行混合，观察到先产生气体，后出现白色沉淀：将混合后的 物质过滤，得到滤液X,向滤液X滴加无色酚酞试液，发现溶液不变色。则滤液X 中，溶质可能为（除酚酞外） 0 A.NaCl B.NaCl、Hcl C.Nacl、CaCl2 D.NaCl、CaCl2、Hcl 九年级化学试题第5页共8页 19.（14分)化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。 隔板 试液 (1)图1中仪器①的名称是 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取C02,发生反应的化学方程式为 若选用图中C作发生装置，使反应停止的操作为 (3)将净化除杂后的二氧化碳进行性质实验。 装置E中发生反应的化学方程式是 ,装置G中燃着的蜡烛由下而上 依次熄灭，由此得出二氧化碳具有的性质是 0 (4)实验室常用加热氢氧化钠和醋酸钠的固体混合物制取甲烷气体，应选用的发 生装置是 (填字母编号)。已知相同条件下甲烷的密度比空气小且难溶于 水，若D装置盛满水，收集甲烷气体时，气体的进气口应为一（填“a”或“b”)。 20.(12分)通过学习化学我们知道，要可持续发展，就必须合理地使用化学物质， 因此必须认识物质的性质及其规律。某学习小组的同学在整理归纳氢氧化钠的化 学性质规律时发现，有些化学反应发生时没有明显的现象，他们就此进行了以下 探究。 【提出问题】怎样证明Na0H溶液分别与C0,发生CO, 了反应？ 【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思 路探究上述反应是否发生。 氢氧化 氢氧化 思路I:验证有新物质生成；思路Ⅱ：验证反应 钙溶液 钠溶液 物减少或消失。 【设计与实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化 ① ② 钠溶液设计并进行了如图所示实验。 (1)实验①中观察到的现象是 结论：二氧化碳能与氢氧化钙溶 液发生化学反应；实验②中观察到无明显现象，结论：二氧化碳不能与氢氧化钠溶液 发生化学反应。 【反思评价】有同学认为实验②得出的实验结论不合理，认为无明显现象并不能证明 二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生化学反应，于是设计了以下两个实验方案，证明二氧 九年级化学试题第6页共8页 化碳是否与氢氧化钠溶液发生化学反应。 方案 方案一 方案二 实验示意图 NaOH溶液 C0,气体 希盐 氢氧化 钠溶液 ① ① 实验现象 试管中液面上升 试管②中的现象 【设计与实验】(2)方案一中同学们将充满C0,气体的试管倒扣在Na0H溶液中，观察 到试管内液面上升，有同学认为该现象证明Na0H溶液和CO2发生了反应。但是有同学 提出质疑，质疑的理由是：C0,还可能 (3)你认为方案一是为了验证思路 。(填I或Ⅱ》 (4)方案二中，同学们先将足量的C0,通入氢氧化钠溶液中，然后再向其中滴加稀盐 酸，试管②的现象 ,通过分析实验现象，证明了NaOH溶液和C02 发生反应，请写出二氧化碳与氢氧化钠发生反应的化学方程式 【反思与拓展】(5)实验验证了.Na0H能和C02发生反应，因此，氢氧化钠在空气中易 与二氧化碳反应，该药品要 保存。 21.(18分)小明和同学以“探究中和反应”为主题展开项目式学习。 任务一：宏微结合初识中和反应 (1)如图1所示，利用不同酸碱进行反应，观察现象。试管②中有白色沉淀产生， 化学方程式为 稀HS0a 稀HS04 稀HC C Na O⑧ Na Na N a 0 Na 0 a @ 0 OH O © C N ① Ca(O,Ba(OH)z溶液NaOH濬液 b ② 图1 图2 (2)图2中四幅图表示向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸的不同时间点的微观粒子 示意图，请按时间先后排序 填字母序号)。 九年级化学试题第7页共8页 任务二：证明试管③中发生了中和反应 【设计实验】 方案一：有同学利用酸碱指示剂的变色来证明两者反应。 步骤一：取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加23滴无色酚酞试液。 步骤二：用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌。 (3)直至看到 现象时，甲同学认为两者恰好完全反应了。 方案二：有同学认为，可以通过检验有氯化钠生成来证明反应发生，甲同学用玻璃棒 蘸取实验后的溶液在酒精灯上蒸干，发现有白色固体析出，得出结论：氢氧化钠溶液 与盐酸反应生成了氯化钠。 【提出质疑】 (4)同学们立即表示反对，因为 任务三：证明酸与碱反应有水生成 【查阅资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变红色b.无水醋酸在常温下为无色液体 c.无水醋酸(CH,C00H)和氢氧化钠固体混合生成醋酸钠(CH,C00Na)和水，反应的化 学方程式为CH,C00H+Na0H=CH,C00Na+H0 【实验方案】如图，首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。 无水醋酸 NaOH固 醋酸钠固 无水醋酸+ 十硅胶 体十硅胶 体十硅胶 NaOH固 体十硅胶 A B C D (5)能证明酸与碱反应生成水的现象是 (6)设置A、B、C三个实验的目的是 任务四：通过pH变化的角度，证明酸碱发生中和反应。 (7)用pH传感器按如图1实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶。烧瓶内溶液 pH变化曲线如图2所示，则c点对应溶液中的溶质为 (填化学式)。 (8)为了探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同， 烧杯内濬液的p日 所选药品正确的是 (填字母序号)。 稀盐酸 采集信息 A.碳酸钙固体 B.铜片 形成图像 C.氢氧化钠溶液 D.氧化铜粉末 氢氧化 一pH传感器 钠溶液 时间 【拓展应用】 恩2 (9)举一例说明中和反应在生产或生活中的应用： 九年级化学试题第8页共8页 2025-2026学年第一学期第二次学情调研 化学参考答案 一、选择题（1-10题，2分/个，11-15题，3分/个） 1-5BBDDD 6-10BDDAD 11-15CCDDC 二、非选择题 16. （每空1分，共7分）（1）N2（2）燃烧的产物为水，对环境无污染 （3）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2（4）CD （5）①盐；②；③NO2。 17.（共8分)(1)(2分)　　 （2）（2分）电 ( 催化剂 )(3)解：设至少需要氢气的质量为X ( 高温高压 )3H2 + CO2 ==== CH3OH + H2O ------------------1分 6 32 X 40t ------------------------------------1分 X =7.5t ----------------- ----------------1分 答：至少需要氢气的质量为7.5t。-------------------1分（解和答共1分） 18.（每空2分，共6分） （1）ABC；（2）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（3）AC。 19.（每空2分，共14分） (1)长颈漏斗 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 关闭活塞 （3）CO2+H2O=H2CO3 不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大 （4）A b 20.（每空2分，共12分） （1）产生白色沉淀 （2）溶于水且与水反应 （3）Ⅱ （4）产生气泡 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (5)密封 21.（每空2分，共18分） （1） 　Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O （2）　acbd　（3）　溶液恰好由红色变为无色　 （4　氢氧化钠溶液在酒精灯上烘干也有白色固体析出，不能证明白色固体就是氯化钠（合理即可）。 （5）A、B、C中的固体不变色，D中的固体由蓝色变红色　 （6）作对比实验，排除无水醋酸、氢氧化钠固体和醋酸钠的影响（合理即可）　 （7）NaCl、HCl （8）AD　 （9）熟石灰改良酸性土壤　（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $