2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述

2026-01-13
| 60页
| 207人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 运动的描述
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.03 MB
发布时间 2026-01-13
更新时间 2026-01-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55881814.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理高考复习课件聚焦“运动的描述”专题,覆盖质点、参考系、位移、速度、加速度等核心考点,依据高考评价体系分析考点权重,如位移与路程辨析、平均速度与瞬时速度计算占比超60%,归纳生活实践类(安全行车、体育运动)和学习探究类(速度测量、追及相遇)常考题型,结合2024年嫦娥六号着陆、2023年浙江选考对接真题,体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题精析+素养落地”,通过科学思维中的模型建构(质点理想化模型)和科学推理(极限法求瞬时速度),以2024年江西卷位置坐标问题为例,解析“公式应用+图像分析”突破方法,培养学生运动观念。设易错警示(如平均速率与平均速度区别)和答题模板,助力学生掌握得分技巧,教师可依此高效规划复习,提升备考效率。

内容正文:

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 试题情境 生活实践类 安全行车,生活娱乐,交通运输,体育运动(如汽车刹车,飞机起飞,电梯运行,无人机升空) 学习探究类 伽利略对自由落体运动的研究,速度的测量,加速度的测量,追及相遇问题 2 第1课时 运动的描述 内容索引 考点一 质点、参考系和位移 考点二 平均速度和瞬时速度 考点三 加速度 4 1.质点 (1)质点是用来代替物体的 的点,是一种 模型。 (2)把物体看作质点的条件:物体的 和 对所研究问题的影响可以忽略不计。 2.参考系 在描述物体运动时,用来作为 的物体叫作参考系,通常以______ 为参考系。 质点、参考系和位移 考点一 具有质量 理想化 形状 大小 参考 地面 3.路程和位移 (1)路程是物体 的长度,它是标量。 (2)位移是由 指向 的有向线段,它是 量。 (3)在单向直线运动中,位移的大小 路程;其他情况下,位移的大小 路程。 (4)在一维坐标系中物体的位置用位置坐标表示,位移等于末位置与初位置坐标之差。如图,物体从A点运动到B点的位移Δx= 。 运动轨迹 初位置 末位置 矢 等于 小于 x2-x1 判断正误 1.质点是一种理想化模型,实际并不存在。(  ) 2.体积很大的物体,一定不能视为质点。(  ) 3.参考系必须选择静止不动的物体。(  ) 4.做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程。(  ) √ × × × 基础自测 1.如图所示是运油20给歼10、歼20两种战机同时加油的瞬间,则 A.以地面为参考系,运油20、歼20、歼10 战机都是静止的 B.以白云为参考系,运油20、歼20、歼10 战机都是静止的 C.以运油20为参考系,歼20、歼10战机是运动的 D.以歼10战机为参考系,运油20和歼20都是静止的 √ 以地面或白云为参考系,运油20、歼10、 歼20三者相对于地面或相对于白云位置 都在变化,所以是运动的,故A、B错误; 为了确保安全,加油过程中,运油20、歼10、歼20三者的相对位置需要保持不变,则以运油20为参考系,歼20、歼10战机是静止的,以歼10战机为参考系,运油20和歼20也都是静止的,故C错误,D正确。 2.2024年8月1日,潘展乐在长50 m的标准泳池中以46秒40的成绩获得巴黎奥运会男子100米自由泳冠军,为中国游泳首夺该项目奥运会金牌,并打破世界纪录,则 A.研究潘展乐的技术动作时可以将他看成质点 B.“46秒40”指的是时间间隔 C.在游泳过程中,以泳池里的水为参考系,潘展乐是静止的 D.潘展乐在此次比赛中的位移为100 m √ 研究潘展乐的技术动作时,其形状和大小不可以忽略不计,不能将他看成质点,故A错误; 题中“46秒40”所对应的是一个过程,为时间间隔,故B正确; 潘展乐在游泳过程中相对泳池里的水是运动的,故C错误; 依题意,知潘展乐在100米自由泳比赛中的位移为零,故D错误。 3.第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在我国杭州举行,田径比赛使用400米标准跑道,如图为400米标准跑道简化示意图,400米指的是跑道内圈的长度,内圈跑道由直道部分和两个半圆组成,直道部分长度为87 m,半圆的半径为36 m,A点为直跑道的起点,B点为直跑道的中点,假设某同学在该跑道内圈上进行训练。 (1)若起跑点为A点且该同学完成10 000 m长跑 训练,则它全程的位移为   m;  0  若该同学完成10 000 m长跑训练,则需要跑25圈,因此不论起跑点在何处,结束点和起跑点重合,位移为0。 (2)若起跑点为B点且该同学完成5 000 m长跑训练,则他全程的位移大小为   m。  72 若起跑点为B点且该同学完成5 000 m长跑训练,则他的终止点在D点,如图所示,所以他的位移大小为x'=72 m。 返回 平均速度和瞬时速度 考点二 1.速度 (1)物理意义:物体位置变化的快慢,即运动的快慢。 (2)定义式:v=,是矢量。 2.平均速度和瞬时速度 (1)平均速度:物体发生的 与发生这段位移所用时间之比,即=____,是矢量,其方向就是对应 的方向。 (2)瞬时速度:运动物体在 或经过 的速度,是矢量,其方向是物体在这一时刻的运动方向或运动轨迹的 方向。 位移 位移 某一时刻 某一位置 切线 3.速率 (1)速率: 的大小,是标量。 (2)平均速率:物体运动的 与通过这段路程所用时间的比值,______ (填“一定”或“不一定”)等于平均速度的大小。 瞬时速度 路程 不一定 判断正误 1.瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。(  ) 2.瞬时速度的大小叫速率,平均速度的大小叫平均速率。(  ) 3.一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0。(  ) 4.在直线运动中,物体的平均速度大小等于平均速率。(  ) √ × × ×  (2021·福建卷·1改编)一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流,途经A峰附近的M点和B峰附近的N点,如图所示。已知该游客从M点漂流到N点的路程为5.4 km,用时1 h,M、N间的直线距离为1.8 km,则从M点漂流到N点的过程中 A.该游客的位移大小为5.4 km B.该游客的平均速率为5.4 m/s C.该游客的平均速度大小为0.5 m/s D.若以所乘竹筏为参考系,B峰的平均速度大小为0 例1 √ 根据位移的定义,从M点漂流到N点的过程中,该游客的位移大小为x=1.8 km,根据平均速度的定义,平均速度大小v== m/s=0.5 m/s,选项A错误,C正确; 平均速率v'==5.4 km/h,选项B错误; 若以所乘竹筏为参考系,B峰的平均速度大小为0.5 m/s,选项D错误。 思考 若该游客还想再漂流一次,于是该游客以漂流结束点乘车到达漂流出发点,又乘竹筏漂流到结束点,那么该游客此次漂流全过程(结束点→出发点→结束点)的平均速度是多少? 答案 平均速度为0,因为全过程该游客位移为0。   (2024·江西卷·3)一质点沿x轴运动,其位置坐标x与时间t的关系为x=1+2t+3t2(x的单位是m,t的单位是s)。关于速度及该质点在第1 s内的位移,下列选项正确的是 A.速度是对物体位置变化快慢的描述;6 m B.速度是对物体位移变化快慢的描述;6 m C.速度是对物体位置变化快慢的描述;5 m D.速度是对物体位移变化快慢的描述;5 m 例2 √ 根据速度的定义式v=得,速度等于位移与时间的比值。位移是物体在一段时间内从一个位置到另一个位置的位置变化量,因此,速度是描述物体位置变化快慢的物理量。再根据物体位置坐标随时间的关系x=1+2t+3t2,可知开始时物体的位置坐标x0=1 m,1 s时物体的位置坐标x1=6 m,则第1 s内物体的位移为Δx=x1-x0=5 m,故选C。 自然界中某量D的变化可以记为ΔD,发生这个变化所用的时间间隔可以记为Δt,变化量ΔD与Δt之比就是这个量对时间的变化率,简称变化率。变化率不表示物理量D的大小,只表示D的变化快慢。例如速度v=是位置对时间的变化率,表示位置变化的快慢,即运动的快慢,v与Δx、Δt无关,a=是速度对时间的变化率,表示速度变化的快慢,与速度的大小v及速度变化量Δv的大小无关。 总结提升  如图,气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B,A、B间距离为L=30 cm,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d=1 cm的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s,滑块从A到B所用时间为0.200 s,则下列说法正确的是 A.滑块通过A的速度大小为1 cm/s B.滑块通过B的速度大小为2 cm/s C.滑块的加速度大小为5 m/s2 D.滑块在A、B间的平均速度大小为3 m/s 例3 √ 滑块通过A的速度大小为 vA== cm/s=100 cm/s,故A错误; 滑块通过B的速度大小为 vB== cm/s=200 cm/s,故B错误; 滑块的加速度大小为 a== m/s2=5 m/s2,故C正确; 滑块在A、B间的平均速度大小为 == m/s=1.5 m/s,故D错误。 拓展 为了提高测量滑块通过光电计时装置A、B时速度的精确度,对遮光条的宽度有什么要求? 答案 可以用宽度较小的遮光条,遮光条的宽度Δx越小,越趋近滑块通过A、B的瞬时速度。 用极限法求瞬时速度 由平均速度=可知,当Δt→0时,平均速度就可以认为等于某一时刻或某一位置的瞬时速度。测出物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx,就可求出瞬时速度,这样瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δt和微小位移Δx的测量。 总结提升 返回 加速度 考点三 1.物理意义:描述物体速度 的物理量。 2.定义:物体 与发生这一变化所用时间之比。定义式:a=_____,单位:m/s2。 3.方向:与 的方向一致,由 的方向决定,而与v0、v的方向_______(填“有关”或“无关”),是矢量。 变化快慢 速度的变化量 Δv 合力 无关 4.速度、速度的变化量和加速度的对比 比较项目 速度 速度的变化量 加速度 物理意义 描述物体运动的____和方向 描述物体速度的改变 描述物体____________ ______ 公式 v=_____ Δv=______ a=_____ 决定 因素 匀变速直线运动中,由v=v0+at知,v的大小由v0、a、t决定 由Δv=aΔt知,Δv由a与Δt决定 由a=知,a由__、___决定,与v、Δv、Δt _____ 快慢 速度的变化 快慢 v-v0 F m 无关 判断正误 1.物体的速度很大,加速度一定不为零。(  ) 2.物体的速度为零,加速度可能很大。(  ) 3.物体的速度变化量很大,加速度一定很大。(  ) 4.只要物体的速度变化快,加速度就大。(  ) 5.甲的加速度a甲为2 m/s2,乙的加速度a乙为-3 m/s2,a甲>a乙。(  ) 6.物体的加速度增大,速度一定增大。(  ) √ × × √ × ×   如图所示,子弹和足球的初速度大小均为5 m/s,方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1 s,子弹击穿木板后速度大小变为2 m/s,足球与木板作用后反向弹回的速度大小为5 m/s,则下列有关子弹和足球作用木板时的加速度大小及方向正确的是 A.子弹:30 m/s2,方向向左 B.子弹:70 m/s2,方向向右 C.足球:30 m/s2,方向向左 D.足球:100 m/s2,方向向右 例4 √ 取水平向右为正方向,可知子弹加速度为a1= m/s2=-30 m/s2,故子弹加速度大小为30 m/s2,方向水平向左,A正确,B错误; 足球加速度为a2= m/s2=-100 m/s2,故足球加速度大小为100 m/s2,方向水平向左,C、D错误。  一个物体以初速度v0做变加速运动,加速度a逐渐减小,则在下列两种情况下,试描述物体的运动情况,并用v-t图像辅助分析。 (1)物体的加速度a与初速度v0方向相同; 例5 答案 见解析 物体做加速度减小的加速运动,当加速度减小到零时,速度达到最大,然后做匀速直线运动。其v-t图像如图甲所示。 (2)物体的加速度a与初速度v0方向相反。 答案 见解析 具体有以下三种情况 ①物体做加速度减小的减速运动,当加速度减小到零时做同方向的匀速直线运动,如图乙所示; ②物体做加速度减小的减速运动,当加速度减小到零时物体的速度同时减小到零,物体静止,如图丙所示; ③物体做加速度减小的减速运动,当速度减小到零时,加速度不为零,然后反方向做加速运动,直到加速度减小到零,然后做匀速直线运动,如图丁所示。 判断物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度方向的关系。 (1)a和v同向 (2)a和v反向 总结提升 返回 对一对 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C D ABC B C B D 题号 9 10 11 答案 C D (1)v0t1 (2)v0(t2-t1)  答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.2024年6月25日14时07分,嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆。这次探月工程突破了月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术。如图为某次嫦娥六号为躲避陨石坑的一段飞行路线,下列说法中正确的是 A.2024年6月25日14时07分指的是时间间隔 B.研究嫦娥六号月背起飞上升过程姿态时可 以把它简化成质点 C.嫦娥六号由图中O点到B点的平均速率一定大于此过程的平均速度的大小 D.嫦娥六号着陆地球的过程中,以嫦娥六号为参考系,地球是静止不动的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 基础落实练 答案 37 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 2024年6月25日14时07分指的是时刻,故A错误; 研究嫦娥六号月背起飞上升过程姿态时,嫦娥六号的形状和大小不能忽略不计,不可以把它简化成质点,故B错误; 平均速率是指物体的路程和通过这段路程所用时间的比值,平均速度是指物体的位移和通过这段位移所用时间的比值,嫦娥六号由题图中O点到B点的路程大于由题图中O点到B点的位移大小,运动时间相同,故嫦娥六号由题图中O点到B点的平均速率一定大于此过程的平均速度的大小,故C正确; 嫦娥六号着陆地球的过程中,以嫦娥六号为参考系,地球是运动的,故D错误。 2.(2023·浙江1月选考·3)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,在轨运行如图所示,则 A.选地球为参考系,“天和”是静止的 B.选地球为参考系,“神舟十五号”是静止的 C.选“天和”为参考系,“神舟十五号”是静止的 D.选“神舟十五号”为参考系,“天和”是运动的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 “神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,在轨绕地球做圆周运动,选地球为参考系,二者都是运动的,A、B错误; “神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,二者相对静止,C正确,D错误。 3.下列关于运动的基本概念的说法,正确的是 A.为方便研究物理问题,体积小的物体均可以视为质点 B.加速度a=是用微元法定义的物理量,加速度与速度的变化量成正比 C.速度v=是用比值法定义的物理量,速度与位移成正比 D.由速度v=可知,当Δt趋于零时,v表示物体的瞬时速度,这里采用了 极限思想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物体能否看成质点与所研究的问题有关,不可以将所有体积小的物体都看成质点,故A错误; 加速度a=采用了比值定义法,加速度与速度的变化量无关,故B错误; 速度v=是用比值法定义的物理量,速度与位移无关,当Δt非常小趋于零时,v表示物体在某时刻的瞬时速度,这里采用了极限法,故C错误,D正确。 答案 4.(多选)关于加速度的理解,下列说法正确的是 A.高速行驶的赛车,加速度可能为零 B.汽车启动的一瞬间,加速度一定不为零 C.汽车启动得越快,加速度越大 D.汽车的加速度为-5 m/s2,表明汽车在做减速运动 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 由a=可知,加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量,所以高速行驶的赛车,加速度可能为零,也可能不为零,A正确; 汽车启动的一瞬间,汽车由静止开始运动,汽车的速度一定发生变化,所以加速度一定不为零,B正确; 汽车启动得越快,说明汽车的速度变化越快,加速度越大,C正确; 汽车的加速度为-5 m/s2,加速度中的正、负号表示加速度方向,若汽车运动方向与加速度方向相同,汽车做加速运动,若相反,汽车做减速运动,D错误。 答案 5.火箭发射时速度能在10 s内由零增加到50 m/s;汽车防抱死制动系统(ABS)能使汽车从30 m/s的速度在5 s内停下来,关于这两个过程,下列说法中正确的是 A.火箭的速度变化量比汽车的速度变化量小 B.火箭的速度变化比汽车的速度变化慢 C.火箭发射过程的加速度方向与其速度方向相反 D.火箭的加速度比汽车的加速度大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 火箭的速度变化量为Δv1=50 m/s,汽车的速度变化量为Δv2=0-30 m/s=-30 m/s,负号表示方向与所选取的正方向相反,可知火箭的速度变化量比汽车的速度变化量大,故A错误; 火箭的加速度为a1== m/s2=5 m/s2,汽车的加速度为a2== m/s2 =-6 m/s2,负号表示方向与所选取的正方向相反,则可知火箭的加速度比汽车的加速度小,则火箭的速度变化比汽车的速度变化慢,故B正确,D错误; 火箭发射过程为加速过程,加速度方向与其速度方向相同,故C错误。 答案 6.物体在运动过程中加速度不为零,则下列说法正确的是 A.物体速率一定随时间变化 B.物体运动的方向一定随时间变化 C.物体速度一定随时间变化 D.物体受的合外力一定随时间变化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物体做匀速圆周运动时,加速度不为零,速率不随时间变化,故A错误;物体做匀加速直线运动时,加速度不为零,物体运动的方向不随时间变化,故B错误; 物体加速度不为零,根据a=,可知速度一定随时间变化,故C正确; 根据F=ma可知,加速度不为零,则物体受的合外力不为零,其不一定随时间变化,例如:平抛运动,故D错误。 答案 7.如图是高速上某一“区间测速”的标牌,该路段全长66 km、全程限速100 km/h,一辆汽车通过监测起点和终点的速度分别为95 km/h和90 km/h,通过测速区间的时间为30 min。下列判断正确的是 A.全长66 km表示位移 B.通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度 C.该汽车全程的平均速度是92.5 km/h D.该汽车没有超速 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 全长66 km是汽车运动轨迹的长度,表示路程,选项A错误; 通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度,选项B正确; 因位移未知,故不能求解平均速度,选项C错误; 汽车的平均速率'== km/h=132 km/h>100 km/h,该汽车超速,选项D错误。 8.(2023·福建卷·1)“祝融号”火星车沿如图所示路线行驶,在此过程中揭秘了火星乌托邦平原浅表分层结构,该研究成果被列为“2022年度中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆点O处出发,经过61天到达M处,行驶路程为585米;又经过23天,到达N处,行驶路程为304米。已知O、M间和M、N间的直线距离分别约为463米和234米, 则火星车 A.从O处行驶到N处的路程为697米 B.从O处行驶到N处的位移大小为889米 C.从O处行驶到M处的平均速率约为20米/天 D.从M处行驶到N处的平均速度大小约为10米/天 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 由题意可知从O到N处的路程为sON=sOM+sMN=585 m+304 m =889 m,故A错误; 位移的大小为两点之间的直线距离,由于火星车做的不是单向直线运动,则从O到N处的位移大小小于889 m,故B错误; 平均速率为路程与时间的比值,故从O行驶到M处的平均速率为==米/天≈9.6米/天,故C错误; 平均速度大小为位移与时间的比值,则从M行驶到N处的平均速度大小为==米/天≈10米/天,故D正确。 9.我国某新型潜航器在某次试航中,测试垂直急速下潜、上浮性能,水面舰艇上的测试员发现仪表上显示潜航器在某时刻的速度为正值,加速度也是正值且加速度大小不断减小直到为零,则该潜航器的运动情况为 A.位移先增大后减小,直到加速度等于零为止 B.位移一直在增大,直到加速度等于零为止 C.速度一直在增大,直到加速度等于零为止 D.速度先增大后减小,直到加速度等于零为止 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 能力综合练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 由于加速度的方向始终与速度方向相同,则速度一直在增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值,故C正确,D错误; 位移一直在增大,当加速度减小到零时,速度不再变化,但位移随时间继续增大,故A、B错误。 答案 10.如图,自行车在水平地面上做匀速直线运动。车轮外边缘半径为R,气门芯距轮心的距离为r,自行车行驶过程中轮胎不打滑,初始时刻气门芯在最高点,不考虑车轮的形变。气门芯从初始时刻到第一次运动至最低点过程中位移的大小为 A. B. C. D. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,轮子向前运动半个周长,气门芯的初位置与末位置如图所示,由几何知识得,气门芯的位移大小为x==,故D正确。 11.如图所示是用位移传感器测小车速度的示意图,这个系统由A、B两个小盒组成,A盒装有红外线发射器和超声波发射器,B盒装有红外线接收器和超声波接收器,A盒被固定在向右匀速运动的小车上,B盒始终静止不动且与A盒等高,测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲,B盒接收到红外线脉冲时开始计时,接收到超声波脉冲时停止计时,若两者的时间差为t1,空气中的声速为v0。(红外线的传播时间可以忽略) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 57 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 依题意,由于红外线的传播时间可以忽略,可得A、B间的距离为x1=v0t1 答案 (1)求A与B之间的距离x1; 答案 v0t1  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 (2)经过Δt时间后,A再次同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲,此次B接收的时间差为t2,求A两次发射过程中,小车运动的距离Δx为多大?小车运动的速度v为多大? 答案 v0(t2-t1)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 同理可知:进行第二次测量时,A、B间的距离为x2=v0t2 则小车运动的距离Δx=x2-x1=v0(t2-t1) 两次发射超声波脉冲的时间间隔为Δt,即为小车运动Δx所用的时间,则小车运动的速度为v=,解得v=。 返回 $

资源预览图

2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
1
2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
2
2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
3
2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
4
2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
5
2026届高考物理一轮复习课件:第一章 运动的描述
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。