4《彩虹》5《去外婆家》同步练习-2025-2026学年统编版语文二年级上册

统编版小学二年级语文上册《彩虹》《去外婆家》课时练及答案 基础知识积累与运用 1.给下列加粗的字选择正确的读音（填序号）（3 分） 逃跑（①táo ②tiào）浇水（①jiāo ②jiǎo）裙子（①qún ②qún） 镜子（①jìng ②jìn）水壶（①hú ②hǔ）舅妈（①jiù ②ju） 2.看拼音，写词语（8 分） bǎo shí （） gē ge （） míng zi （） yuè qǔ（） shēng huó（） měi lì（） jiāo gěi（） tí shuǐ（） 3.按要求填空（10 分） （1）“总” 字共___画，第 7 笔是___，组词：___ （2）“壶” 字是___结构，用部首查字法应先查___部，再查___画。 （3）“挂” 字是___结构，偏旁是___，同偏旁的字还有___ 4.比一比，再组词（8 分） 秋（）诉（）挂（）些（） 火（）听（）桂（）此（） 5.照样子，写词语。(6分) （1）唧唧（拟声词）___ ___ ___ （2）许许多多（AABB 式）___ ___ ___ （3）姹紫嫣红（表示颜色多）___ ___ ___ 6.连一连，填一填（6 分） 一把 野花 秋千 飘来飘去 一面 月亮 彩云 荡来荡去 一朵 水壶 鱼儿 蹦来跳去 一个 镜子 山雀 游来游去 我也能写两个：___来___去 ___来___去 7.选词填空（4 分） 有趣 乐趣 （1）外婆家真（）！ （2）小时候，我最大的（）就是去外婆家。 能力提升 1.连词成句，并加上标点（填序号）（4 分） （1）①桥 ②天上 ③美丽的 ④一座 ⑤出现了 。 （2）①杜鹃花 ②山上 ③姹紫嫣红的 ④开满了 。 2.用加点的词语写句子（4 分） （1）花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ ，不就___ 吗？ （2）山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 ，有 ，有 ，还有___。 3.根据所学知识完成练习（9 分） （1）“我” 想提着水壶在彩虹桥上洒水，那就是（）；“我” 拿着镜子走到彩虹桥上，镜子就是（）；“我” 在彩虹桥上荡秋千，花裙子就是（）（填序号）（6 分） ①月亮 ②彩云 ③下雨 （2）《去外婆家》一文，描述了 “我” 在外婆家的经历和所见所闻，表达了 “我” 对外婆家的 ，以及对外婆的深厚感情（3 分） 阅读理解 （一）课内阅读（8 分） 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ 1.“我” 想把什么挂在彩虹桥上？（填序号）（2 分） ①花裙子 ②秋千 ③彩云 2.从文中可以看出 “我” 是一个怎样的孩子？（3 分）（___） ①爱幻想 ②动手能力很强 ③勇敢 3.如果你看到文中的彩虹，你想要做些什么呢？仿照课文填一填（3 分） 奶奶，您的扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，轻轻一扇，那不就___吗？您的汗珠就被吹走了，您高兴吗？ （二）课外阅读（15 分） 外祖父的院子 ①我永远不会忘记外祖父那小小的院子，那儿有很多花。外祖父常常拉着我的手，带着我在花丛里漫游。 ②我记得每次见到外祖父，他总给我吃玫瑰酱，外祖父看我吃着，笑得那样开心。我便问外祖父，所有的花都能做这样好吃的酱吗？外祖父告诉我，美丽的花不一定都能吃，夹竹桃是有毒的，而绣球花有怪味。 ③我每到外祖父家做客，都能吃上花做的食物：好吃的藤萝饼、香甜的桂花糕、美味的茉莉花粥…… 外祖父说如果有一座花园，他能给我开一桌百花宴哩！ ④我很喜欢外祖父那小小的院子，因为那里到处都是花的香味，而且充满了外祖父对我的爱。 1.短文中外祖父常常拉着 “我” 的手做什么？用 “___” 画出来（1 分） 2.“我” 在外祖父家里都吃了哪些花做的食物？在括号里画 “√”（4 分） 玫瑰酱（） 藤萝饼（） 桂花糕（） 茉莉花粥（） 3.外祖父告诉 “我”，（）和（）不能做好吃的食物（填序号）（4 分） ①夹竹桃 ②绣球花 ③石榴花 ④玫瑰花 4.根据短文内容，判断对错，对的画 “√”，错的画 “×”（6 分） （1）第①段中，“我永远不会忘记” 表达了 “我” 对外祖父的院子的喜爱以及对外祖父的怀念（） （2）因为外祖父的院子里有好吃的食物，所以 “我” 很喜欢那里（） （3）从文中画 “ ” 的句子可以看出外祖父对 “我” 深深的爱（） 写作与表达 看图写话（15 分） 有一天，小鸭子出去玩，不小心掉进了坑（kēng）里。请你仔细看图：都有谁来帮助小鸭子？他们说了些什么？后来小鸭子得救了吗？发挥你的想象，编（biān）一个小故事写下来（不会写的字用拼音代替） 参考答案 基础知识积累与运用 1.给下列加粗的字选择正确的读音（填序号）（3 分） 逃跑（①） 浇水（①） 裙子（①） 镜子（①） 水壶（①） 舅妈（①） 2.看拼音，写词语（8 分） bǎo shí （宝石） gē ge （哥哥） míng zi （名字） yuè qǔ（乐曲）shēng huó（生活） měi lì（美丽） jiāo gěi（交给） tí shuǐ（提水） 3.按要求填空（10 分） （1） “总” 字共 8 画，第 7 笔是丶，组词：总是（答案不唯一） （2） “壶” 字是上下结构，用部首查字法应先查士部，再查 7 画。 （3）“挂” 字是左右结构，偏旁是扌，同偏旁的字还有打（答案不唯一） 4.比一比，再组词（8 分） 秋（秋天） 诉（告诉） 挂（挂着） 些（一些）火（火苗） 听（听见） 桂（桂花） 此（此时）（答案不唯一） 5.照样子，写词语（6 分） （1） 唧唧（拟声词）喵喵 汪汪 叽叽（答案不唯一） （2） 许许多多（AABB 式）开开心心 快快乐乐 干干净净（答案不唯一） （3）姹紫嫣红（表示颜色多）五颜六色 五彩缤纷 五彩斑斓（答案不唯一） 6.连一连，填一填（6 分） 一把 —— 水壶 一面 —— 镜子 一朵 —— 野花 一个 —— 月亮秋千 —— 荡来荡去 彩云 —— 飘来飘去 鱼儿 —— 游来游去 山雀 —— 蹦来跳去我也能写两个：走来走去 飞来飞去（答案不唯一） 7. 选词填空（4 分）（1）外婆家真（有趣）！（2）小时候，我最大的（乐趣）就是去外婆家。 能力提升 1. 连词成句，并加上标点（填序号）（4 分） （1） ②⑤④③①。（天上出现了一座美丽的桥。） （2）②④③①。（山上开满了姹紫嫣红的杜鹃花。） 2.用加点的词语写句子（4 分） （1）示例：这道题这么简单，不就会做了吗？（答案不唯一） （2）示例：公园里真热闹，有放风筝的，有散步的，还有跳舞的。（答案不唯一） 3.根据所学知识完成练习（9 分）（1）③；①；②（6 分）（2）喜爱之情（3 分） 阅读理解 （一）课内阅读（8 分） 1. ②（2 分） 2. ①（3 分） 3. 示例：成了一阵凉风（答案不唯一）（3 分） （二）课外阅读（15 分） 1. 带着我在花丛里漫游。（1 分） 2. 玫瑰酱（√） 藤萝饼（√） 桂花糕（√） 茉莉花粥（√）（4 分） 3. ①；②（4 分） 4. （1）√（2）×（3）√（6 分） 写作与表达 看图写话（15 分） 示例： 有一天，小鸭子出去玩，它蹦蹦跳跳地来到树林里，不小心掉进了一个深深的坑里。小鸭子急得直哭：“救命啊！救命啊！”正在附近玩耍的小鸟听到了哭声，急忙飞过来，问：“小鸭子，你怎么了？” 小鸭子抽噎着说：“我掉进坑里了，爬不上去。” 小鸟说：“别着急，我来帮你找人！”很快，小鸟叫来了小猴、大象和小熊。小猴拿来一根长长的树枝，伸进坑里说：“小鸭子，你抓住树枝，我拉你上来！” 可是小鸭子的爪子太滑，抓不住树枝。大象说：“让我试试！” 它把长长的鼻子伸进坑里，想卷住小鸭子，可坑有点深，鼻子够不着。小熊灵机一动，说：“我们可以往坑里倒水，小鸭子会游泳，水满了它就能浮上来了！”大家一听，都觉得这是个好办法。小熊赶紧跑回家拿来水桶，小猴和小鸟也帮忙找水。它们一桶一桶地往坑里倒水，坑里的水慢慢升高了。不一会儿，小鸭子就浮了上来，它用力游到坑边，跳了出来。小鸭子连忙向大家道谢：“谢谢你们救了我！” 大家笑着说：“不用谢，朋友之间就应该互相帮助！” 之后，它们一起在树林里快乐地玩耍起来。 （根据内容完整性、语句通顺度、想象力打分，15 分档：内容完整，语句通顺，想象丰富；12-14 分档：内容较完整，语句较通顺，有一定想象力；9-11 分档：内容基本完整，语句基本通顺；6-8 分档：内容不完整，语句有语病；6 分以下：难以成文） 1 学科网（北京）股份有限公司 $