2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦藻类、苔藓和蕨类植物，系统阐述其生活环境、形态结构、繁殖方式及与人类的关系，通过“春天湖水变绿”的生活问题导入，从绿色植物四大类群切入孢子植物，以分类描述、特征解析及比较表格搭建学习支架。 其亮点在于运用比较表格（科学思维）、讨论题（探究实践）和生活实例练习题（生命观念），强化结构与功能观。采用对比归纳和情境问题教学，学生能深化对孢子植物的理解，教师可提升教学效率，培养学生科学思维和探究能力。

吸收水分和无机盐,都能进行光合作用。 藻类植物与人的关系 1.食用 2.释放氧气 3.药用和工业使用 苔藓植物 大都生活在陆地潮湿的地方 苔藓植物的特点 内含孢子 叶(没有叶脉) 茎(没有导管) 假根(固定作用) 1、通常具有类似叶和茎的分化,但叶中无叶脉,茎中无导管,即没有输导组织 2,根十分简单,称为假根 3、植物一般都很矮小 苔藓植物与人的关系 1、监测空气污染的指示植物 (许多苔藓植物只有一层细胞) 2、保持水土 11 卷柏 里白 肾蕨 蕨类植物 12 特点:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道 ——输导组织。 蕨类植物 生活环境: 森林或者山野的阴湿环境 比苔藓植物高大的原因 讨论 海带一般长1.5~3米,葫芦藓却只有1~3厘米长?你能作出合理的解释吗? 虽然两者都没有输导组织,但是藻类全身都在水中,通过全身吸收和运输营养物质以及进行光合作用 14 孢子属于生殖细胞,潮湿温暖的地方萌发 孢子生殖离不开水 藻类,苔藓,蕨类这些孢子植物生活在潮湿环境的原因 15 比较项目 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 代表植物 生活环境 形态结构 繁殖方式 海带、水绵 大多水中 无根、茎、叶的分化 有类似茎和叶的分化,无输导组织 有假根 植株矮小 有根、茎、叶的分化 有输导组织 潮湿的陆地 潮湿的陆地 葫芦藓 肾蕨、铁线蕨 孢子生殖 17 凉拌海带脆滑爽口,下列哪一项不是海带所属类群的特征( )A.有多细胞,也有单细胞的 B.不产生种子,属于孢子植物