精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年八年级上学期1月 期末道德与法治试题 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 下面是中学生小刘的日常生活场景，能直接体现社会生活具有公共性的是（ ） A. 周末休息在自己家里看电影 B. 周一晚上在家里认真写作业 C. 十一假期和家人去公园健身 D. 空闲时和妈妈学习整理房间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活公共性的理解。 A：周末在家看电影属于私人空间内的个人活动，不涉及公共空间或他人，故A不符合题意； B：在家写作业是个人学习行为，发生在私人领域，未体现公共参与，故B不符合题意； C：公园是公共空间，健身活动需遵守公共秩序、共享公共资源，直接体现社会生活的公共性，故C符合题意； D：在家整理房间属于私人事务，不涉及公共空间或社会互动，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列行为属于具备媒介素养的是（ ） ①网络上的热点事件，要及时转发 ②看到带有煽动性的观点时，保持理性，客观分析 ③懂得选择网络信息，不在无聊、无关信息上浪费时间 ④发现网络上的虚假信息或不良内容时，会通过平台举报渠道反馈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络热点事件需核实真实性再传播，盲目转发可能传播虚假信息，故①说法错误； ②：面对煽动性观点保持理性分析，体现批判性思维，符合媒介素养要求，故②符合题意； ③：主动筛选有价值信息，避免无效消耗，体现建设性使用媒介，故③符合题意； ④：举报虚假不良信息，是维护网络环境的负责任行为，符合建设性使用原则，故④符合题意； 故本题选D。 3. 以下图片反映的共同主题是（ ） A. 学习行为规范 B. 学习生活技能 C. 身份是在社会关系中确定的 D. 共建美好家园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：“学习行为规范”强调对规则、纪律的学习，图片中未体现行为规范相关内容，故A不符合题意； B：第一幅图小女孩学习（基础技能），第二幅图群体书写毛笔字（文化技能），第三幅图老人做手工（手工技能），三幅图均体现学习各种实用技能，故B符合题意； C：“身份是在社会关系中确定的”涉及不同社会关系中的身份定位，图片未体现社会关系与身份的关联，故C不符合题意； D：“共建美好家园”侧重集体参与家园建设，图片为个体或小群体的技能学习，未体现共建行为，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年9月1日，辽宁省阜新市公安交管部门在秋季开学首日启动“护学”模式，全体民警提前到岗。为切实做好开学季校园安全工作，多地明确早高峰提前上岗，例如北京、乐山等地要求交警6点30分全员就位，西安每日出动警力不少于3500人次，保障开学首日早高峰交通秩序。对此理解正确的是（ ） ①社会生活需要秩序来保障 ②道德是维护秩序的强制性手段 ③良好的社会秩序能杜绝混乱现象 ④遵守规则需要他律与自律 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与遵守规则的相关知识。 ①：材料中交警维护开学交通秩序，体现了社会秩序保障社会生活正常运行，故①说法正确； ②：道德主要依靠自律和社会舆论约束，法律才是强制性手段，故②说法错误； ③：良好秩序能减少混乱但无法绝对“杜绝”，表述过于绝对，故③说法错误； ④：交警执勤属于他律，遵守规则需他律与自律结合，故④说法正确； 故本题选B。 5. 我国古代很多名言典籍蕴含着深邃的哲理，这些经典以凝练的语言揭示了自然规律与人生真谛，为现代生活提供重要启示。下列名言启示我们的是（ ） “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁” ——《荀子·修身》 ①文明有礼有利于提升人的内在修养 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼能赢得所有人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①②③：“人无礼则不生”意思是人不守礼就无法立足生存，启示我们文明有礼有利于提升人的内在修养，“事无礼则不成”意思是行事无礼就难以成功，启示我们文明有礼促进社会和谐发展，“国家无礼则不宁”意思是国家无礼则不得安宁，启示我们文明有礼塑造良好国家形象，故①②③说法正确； ④：“所有人”说法过于绝对，文明有礼能赢得他人的尊重和认可，故④说法错误； 故本题选A。 6. 与人为善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为直接体现与人为善的是（ ） ①问候生病的同学、安慰情绪低落的朋友 ②不强迫他人认同自己，尊重多元选择 ③和别人约定的事一定要做到 ④不随意评判他人，尊重他人人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与人为善的要求。 ①②④：“问候生病的同学、安慰情绪低落的朋友”体现对他人的关怀和善意，“不强迫他人认同自己，尊重多元选择”体现包容和尊重他人的态度，“不随意评判他人，尊重他人人格”体现尊重他人，这三项直接体现与人为善，故①②④说法正确； ③：“和别人约定的事一定要做到”是真诚待人、积极履行承诺的表现，和“与人为善”没有直接关系，故③说法错误； 故本题选B。 7. 2025年12月4日，陕西省举办了“红领巾法学院”法治教育实践活动。活动中，中学生可参与趣味普法环节，通过“普法飞行棋”“反诈套圈”等游戏学习法律常识，还能观看融入禁毒、防欺凌等法治内容的皮影剧、法治快板等节目，强化法治相关理念。对此认识正确的是（ ） A. 中学生最重要的任务就是学习法律知识 B. 法律的权威源自违反法律的行为都要被处罚 C. 要坚持宪法至上，就是只敬畏和信仰宪法 D. 我们要树立法治观念，在法律范围内活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念相关知识。 A：中学生最重要的任务是全面发展，包括知识学习、品德培养等，法律知识只是其中一部分，故A说法错误； B：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而非仅仅依靠处罚，故B说法错误； C：坚持宪法至上要求维护宪法权威，但同时也需遵守其他法律，并非“只敬畏宪法”，故C说法错误； D：题干中法治教育活动旨在培养青少年的法治意识，强调树立法治观念并依法行事，符合“在法律范围内活动”的核心要求，故D说法正确； 故本题选D。 8. 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；唯有在规则的土壤里，才能长出真正的自由之花。对此理解正确的是（ ） ①自由都是相对的、有限制的 ②遵守规则才能享受真正的自由 ③我们要敢于捍卫自由，对抗规则 ④公民在法律面前一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 ①：自由不是绝对的，必须在法律和规则允许的范围内行使，故①说法正确； ②：遵守规则是享有自由的前提，规则保障自由的实现，故②说法正确； ③：捍卫自由需遵守规则而非对抗规则，对抗规则会破坏社会秩序，故③说法错误； ④：题干未涉及公民权利平等问题，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 2025年12月6日下午，宁夏吴忠市同心县一名4岁男童不慎踩碎薄冰坠入湖中，途经的13岁女生李佳婷主动施救。她腰系绳子，手持塑料管匍匐靠近冰窟，但施救时冰层突然碎裂坠入湖中，李佳婷始终紧紧攥着管子安抚男童。岸边群众合力将李佳婷拉上岸后，赶到的消防员成功救出男童。李佳婷获校级“见义勇为美德好少年”等表彰，阿里公益也为她颁发了特别奖及5000元奖金。此事件给我们的启示是（ ） ①李佳婷、消防员和岸边群众的行为都是对他人负责的表现 ②帮助他人一定可以赢得尊重和赞许，收获名誉和金钱 ③见义勇为还要讲究策略，寻找有效方法，善于做到见义智为 ④在一个正义社会中，即使是弱势群体，也能得到社会的关爱和他人的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人、守护正义。 ①：李佳婷主动施救、消防员专业救援、群众合力协助，均体现了对他人生命的责任感，故①说法正确； ②：帮助他人可能获得尊重和赞许，但“一定可以收获名誉和金钱”过于绝对，且将助人动机物质化，故②说法错误； ③：李佳婷腰系绳子、使用工具匍匐施救，虽因冰裂遇险，但其方法体现了智慧施救的意识；后续消防员的专业救援更强调“见义智为”，故③说法正确； ④：4岁男童作为弱势群体获救，且社会通过表彰、奖金等形式给予关怀，体现了正义社会对弱势群体的保障，故④说法正确； 故本题选C。 10. 看到下面标志，我们能想到的有（ ） ①弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神 ②志愿服务是社会文明进步的最重要标志 ③我们要在志愿服务中长知识、强本领、增才干 ④中学生也应该努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ①：图片为志愿服务标志，志愿服务精神是“奉献、友爱、互助、进步”，弘扬该精神符合题意，故①符合题意； ②：“志愿服务是社会文明进步的最重要标志”中“最重要”说法绝对，社会文明进步的标志包括多个方面（如法治、文化、科技等），志愿服务是重要标志之一而非“最重要”，故②说法错误； ③：参与志愿服务能提升个人能力，在服务中长知识、强本领、增才干，故③符合题意； ④：中学生应积极参与志愿服务，推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚，故④符合题意； 故本题选C。 11. 目前，国内不少城市的图书馆都专为视障人士设立了阅览室。比如，辽宁省图书馆内的特殊群体服务中心里有适配视障人士的阅览区域，配备电子阅读器、盲用扫描仪等助读设备，还出版盲文杂志《辽宁视障者之窗》，长期为视障读者提供多元阅读服务。对图书馆的这些举措理解正确的是（ ） A. 违背了平等对待他人的做法 B. 把平等原则真正落实到了日常生活中 C. 非视障人士要敢于抵制这种不平等对待 D. 消除了视障人士和非视障人士之间的差别 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对平等原则的理解。 A：图书馆为视障人士提供特殊服务，体现了对弱势群体的合理照顾，符合实质平等的要求，而非违背平等原则，故A说法错误； B：图书馆通过配备助读设备、出版盲文杂志等措施，将平等原则转化为具体行动，保障视障人士的阅读权利，体现了平等在日常生活中的落实，故B符合题意； C：对弱势群体的合理差别对待是实现社会公平的必要手段，非视障人士无需抵制，故C说法错误； D：图书馆的举措旨在缩小阅读资源获取的差距，但无法消除视障与非视障人士的生理差异，故D说法错误； 故本题选B。 12. 中国人民解放军陆军第七十四集团军某旅开展了聚焦“铸牢政治忠诚、打好攻坚之战”教育实践活动，学习强军思想，深化党的创新理论武装，确保枪杆子永远听党指挥。这说明人民军队的建军之本，强军之魂是（ ） A. 为人民服务的根本宗旨 B. 坚持新时代军事战略方针 C. 坚持习近平强军思想 D. 党对人民军队的绝对领导 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人民军队的认识。 A：为人民服务是军队宗旨，但非建军之本、强军之魂，故A不符合题意； B：新时代军事战略方针是具体指导，非根本原则，故B不符合题意； C：习近平强军思想是理论指导，但题干强调的核心是“听党指挥”，故C不符合题意； D：“党对人民军队的绝对领导”直接对应“枪杆子永远听党指挥”，是人民军队的根本原则，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年全国开展国防法制教育培训班3000余场，受教育人数达150万人次；云南“爱我国防”知识竞赛吸引了全省96万余名学子线上参与；依据“十五五规划纲要”相关预期数据，义务教育阶段作为中小学教育的核心组成，2025年度国防教育开课率将实现全面覆盖。对此理解正确的是（ ） A. 国家在加强全民国防教育 B 中小学生应该立刻入伍，巩固国防 C. 推进国防现代化主要靠各类学校加大培训力度 D. 我们有关心国防、热爱国防的思想意识就够了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国防教育的相关知识 A：题干中培训班、知识竞赛、开课率等数据均体现国家在全社会层面推进国防教育，故A符合题意； B：国防教育旨在增强国防意识，义务教育阶段学生应以学习为主，“立刻入伍”不符合学生身份及教育目的，故B说法错误； C：学校是国防教育的重要阵地，但国防现代化需依靠军事科技、军队建设等多方面合力，非仅靠学校培训，故C说法错误； D：思想意识是基础，但国防建设还需实际行动（如参军、科研支持等），“就够了”忽视实践要求，故D说法错误； 故本题选A。 14. 当今时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富。下列选项能体现维护国家生态安全的是（ ） ①国务院发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书 ②社区组织绿化维护、垃圾分类督导等活动 ③湿地保护法施行，湿地保护进入法治化轨道 ④“中国传统制茶技艺”被列入人类非物质文化遗产代表作 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：国务院发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书，内容聚焦网络安全和数字治理，属于网络安全范畴，与生态安全无关，故①不符合题意。 ②：社区组织的绿化维护、垃圾分类督导活动，直接参与生态环境保护，促进资源循环利用，属于维护生态安全的具体实践，故②符合题意。 ③：湿地保护法施行，通过法治手段保护湿地生态系统，维护生物多样性和生态平衡，属于法治化生态保护，故③符合题意。 ④：“中国传统制茶技艺”申遗成功，体现的是文化遗产保护，属于文化安全领域，与生态安全无直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 15. 我国不同时期都不乏爱国主题的诗词，或抒守边卫国之志，或表忧国忧民之情，或显舍生取义之节。以下诗句可以入选此主题的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：谁言寸草心，报得三春晖，表达对母亲的感恩之情，与爱国主题无关，故A不符合题意； B：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，表达对友人的思念和牵挂，与爱国主题无关，故B不符合题意； C：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，描绘田园风光，属于写景诗句，与爱国主题无关，故C不符合题意； D：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，直抒为国献身、不计个人得失的爱国情怀，符合爱国主题，故D符合题意； 故本题选D。 第二部分 非选择题（共40分） 阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题，共40分。 16. 某中学组织八年级学生在周末开展主题为“体验农耕生活、网络赋能乡土”的研学活动，以下是部分活动内容。 【从课桌到田垄】 活动中，学生走进茶叶种植基地，体验现代茶农生活。参与除草、施肥、修剪等基础农活，学习病虫害绿色防控，了解生态种植理念。学习标准采摘手法，体验一芽一叶、一芽二叶的采摘标准，感受采茶工的辛劳。 （1）材料中学生们参与体验农耕生活属于什么行为？概括这种行为的作用。 【云端科技助农】 一些掌握网络应用技术的同学们，通过云端平台帮助当地农户开展了助农直播。农户们在直播间讲解种植技术，推销当地水果、茶叶等农产品。善于沟通的同学们还引导农户与网上买家答疑互动，单场直播观看人数可观，较之传统销售单日实现了数量翻倍增长，成功带动了农产品热销。 （2）上述“云端助农”的事例，体现了网络给社会生活带来了怎样的影响？ （3）在引导农户参与网络时，你觉得同学们应提醒农户注意遵守什么规则？ 【于收获中成长】 实践活动结束时，同学们纷纷发表了自己的心得体会： 社会课堂没有课本，却藏着成长的答案——脚下沾着田间的泥土，直播间里解答粉丝的疑问，才懂“责任”不是名词，是认真回应每一份信任的实在行动。 原来“知行合一”从不是空话，在和农户们学习农业知识，沟通需求时，课本里的“沟通”“协作”技巧，都变成了能解决问题的真本事。社会课堂教会我的，是① 。 （4）请结合材料，续写一句①处的收获。 【答案】（1）亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）网络推动了生产方式的深刻变革。网络拓展了农产品销售渠道，促进了经济发展。 （3）恪守道德、遵守法律。 （4）教会我的是待人的温度，而不只是做事的技巧。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为，亲社会行为的意义，网络改变世界，理性参与网络生活； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用亲社会行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生们参与体验农耕生活→可联系亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用亲社会行为的意义有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生们参与体验农耕生活→可联系亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络改变世界有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：云端平台帮助当地农户开展了助农直播→可联系网络推动了生产方式的深刻变革，网络拓展了农产品销售渠道，促进了经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用理性参与网络生活有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导农户参与网络→可联系恪守道德、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查参与实践活动的收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则，遵守社会规则。 【秩序稳行,规则护航】 首个专门针对校园配餐服务的国家标准《校园配餐服务企业管理指南》（GB/T45701-2025），于2025年12月1日正式实施，适用于全国中小学及幼儿园配餐服务，覆盖全链条管理规范。在人员配置、原料采购、制作环节、配送要求、应急处理等方面均有明确规定要求。 （1）首个针对校园配餐服务的国家标准的制定体现了应该如何遵守规则？ 【德以修身,法以正行】 《民法典》第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第五百零九条 当事人履约时遵循诚信原则履行通知、协助、保密等附随义务。 《民法典》第二百八十八条 不动产相邻权利人应按团结互助、公平合理原则处理相邻关系，倡导邻里友善相处。 第一百八十四条 自愿紧急救助造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，鼓励见义勇为的友善行为，打消助人者的后顾之忧。 （2）上述《民法典》体现的是哪种社会规则？ （3）在社会生活中，我们应该如何践行《民法典》中提到的诚实守信原则？ （4）《民法典》中提倡的“友善行为”对他人和社会有什么作用？ （5）为建设法治社会，确保社会和谐有序，需要全体社会成员如何做？（至少写出两点） 【答案】（1）遵守规则，需要积极完善规则。 （2）法律。 （3）真诚待人，积极履行承诺。讲究策略，注重方式方法。遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （5）需要全体社会成员自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。树立法治观念，提高依法办事能力。弘扬社会主义法治精神等。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的分类、积极完善规则、诚实守信的要求、友善的重要性、增强法治意识的要求、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：首个专门针对校园配餐服务的国家标准《校园配餐服务企业管理指南》→可链接积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用社会规则的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《民法典》第七条、第五百零九条等→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查友善的重要性，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查全体社会成员如何为建设法治社会做贡献，可结合教材知识作答。 18. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。勇担社会责任是时代对我们的召唤。 【公平立心-平等铸魂，点亮社会之光】 人物一： 仪征市法院原常务副院长边晓斌，扎根基层法院29年，始终以行动践行平等，尤其注重维护弱势群体的平等权益，2023年他在办案途中意外殉职，2025年被追授“全国模范法官”称号。 他曾促成企业落实一起“同工同酬”案件，守住了500名工人的平等劳动权益。他终身致力于保障农民工与其他劳动者平等的社会保障权益，用实干让平等理念扎根基层。 人物二： 沙丽，以专业裁判为网络空间坚守公平正义。2025年荣获“全国先进工作者”称号，还曾获得全国优秀法官等荣誉称号。 2025年7月30日，沙丽在国务院新闻办“新征程上的奋斗者”中外记者见面会上，分享坚守互联网司法公平正义的经验，向外界传递中国互联网司法的公正立场。她为数字经济领域企业提供公平竞争准则，护航行业公平，推动网络文创领域的有序发展。 （1）人物一中提到的“同工同酬”体现了平等的哪方面表现？ （2）人物二中“护航行业公平，推动网络文创领域的有序发展”说明公平对社会具有怎样的作用？ 【责任如磐-奉献如歌，奏响时代乐章】 守护正义需要维护司法公正。 奉献社会能推动国家发展，对个人没什么作用。 （3）结合所学，选择上述一名同学的观点进行评价，并说明理由。 （4）责任是一个人分内应该做的事情。请从对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责三个方面任选其一，说说你打算在日常生活中如何承担责任。 【答案】（1）同等情况同等对待。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 （3）答案一：我赞成小浩的观点。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 答案二：我认为小蕊说的不对。奉献社会不仅对国家和社会有作用，还能实现个人价值，促进个人全面发展，提升道德境界等。 （4）对自己负责：制定合理的学习计划，按时完成作业和学习任务，主动预习和复习知识，不敷衍、不拖延，对自己的学习成果负责。 对他人负责：主动承担家务，比如洗碗、打扫卫生，关心家人身心健康。 对国家和社会负责：自觉遵守规则，维护国家利益，参加公益。 【解析】 【分析】考点考查：平等内涵、公平的意义、守护正义、奉献社会的意义、承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用平等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“同工同酬”→可链接同等情况同等对待。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用公平的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：护航行业公平，推动网络文创领域的有序发展→可链接公平是社会稳定和进步的重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：守护正义需要维护司法公正。 观点②：奉献社会能推动国家发展，对个人没什么作用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确，赞成小浩的观点。 论据：司法公正的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据：奉献社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 国家利益是人民幸福的前提，是发展的保障。为增强国家利益意识，切实维护国家利益，道德与法治课刘老师设计了“筑牢国家利益防线，共护民族复兴之路”的主题活动。 【解码国家利益】 （1）结合国家利益相关知识，将关系图中的①②补充完整。 【国家利益的抉择】 覃大炜 边防部队中的一名排长，2025年新春佳节时仍驻守雪域高原。万家团圆之际，他与家人相隔3700多公里，只能和战友拍祝福视频寄思情。这段34秒的视频走红后，他才分享到家人群，而母亲反复观看才认出他。他放弃了与家人团聚的机会，用坚守换来了边疆的安稳。 （2）覃大炜的事迹启示我们当国家利益和个人利益发生冲突时，应如何正确处理？ （3）捍卫国家利益，要牢固树立什么观念？ 【筑牢国家安全屏障】 （4）概括上图中数据变化趋势。并指出新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么？ （5）结合所学，谈谈我们应该如何自觉履行维护国家安全的义务？ 【答案】（1）国家安全。宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定。 （2）无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （3）要牢固树立国家利益至上观念。 （4）2023—2025年，我国国防支出预算逐年稳步增长；巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑 （5）我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习，严格遵守有关国家安全的法律法规，规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 【解析】 【分析】考点考查：国家核心利益的内容、捍卫国家利益的做法、维护国家安全的要求、强国必须强军的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识、法治观念 【小问1详解】 本题考查国家核心利益的内容，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他放弃了与家人团聚的机会，用坚守换来了边疆的安稳→可链接捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益，要牢固树立的观念，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023—2025年我国国防支出预算图→可链接2023—2025年，我国国防支出预算逐年稳步增长 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑，可依据教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查如何自觉履行维护国家安全的义务，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年八年级上学期1月 期末道德与法治试题 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 下面是中学生小刘的日常生活场景，能直接体现社会生活具有公共性的是（ ） A. 周末休息在自己家里看电影 B. 周一晚上在家里认真写作业 C. 十一假期和家人去公园健身 D. 空闲时和妈妈学习整理房间 2. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列行为属于具备媒介素养的是（ ） ①网络上热点事件，要及时转发 ②看到带有煽动性的观点时，保持理性，客观分析 ③懂得选择网络信息，不在无聊、无关信息上浪费时间 ④发现网络上的虚假信息或不良内容时，会通过平台举报渠道反馈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下图片反映的共同主题是（ ） A. 学习行为规范 B. 学习生活技能 C. 身份是在社会关系中确定的 D. 共建美好家园 4. 2025年9月1日，辽宁省阜新市公安交管部门在秋季开学首日启动“护学”模式，全体民警提前到岗。为切实做好开学季校园安全工作，多地明确早高峰提前上岗，例如北京、乐山等地要求交警6点30分全员就位，西安每日出动警力不少于3500人次，保障开学首日早高峰交通秩序。对此理解正确的是（ ） ①社会生活需要秩序来保障 ②道德是维护秩序的强制性手段 ③良好社会秩序能杜绝混乱现象 ④遵守规则需要他律与自律 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 我国古代很多名言典籍蕴含着深邃的哲理，这些经典以凝练的语言揭示了自然规律与人生真谛，为现代生活提供重要启示。下列名言启示我们的是（ ） “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁” ——《荀子·修身》 ①文明有礼有利于提升人的内在修养 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼能赢得所有人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 与人为善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为直接体现与人为善的是（ ） ①问候生病同学、安慰情绪低落的朋友 ②不强迫他人认同自己，尊重多元选择 ③和别人约定的事一定要做到 ④不随意评判他人，尊重他人人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2025年12月4日，陕西省举办了“红领巾法学院”法治教育实践活动。活动中，中学生可参与趣味普法环节，通过“普法飞行棋”“反诈套圈”等游戏学习法律常识，还能观看融入禁毒、防欺凌等法治内容的皮影剧、法治快板等节目，强化法治相关理念。对此认识正确的是（ ） A. 中学生最重要的任务就是学习法律知识 B. 法律的权威源自违反法律的行为都要被处罚 C. 要坚持宪法至上，就是只敬畏和信仰宪法 D. 我们要树立法治观念，在法律范围内活动 8. 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；唯有在规则的土壤里，才能长出真正的自由之花。对此理解正确的是（ ） ①自由都是相对的、有限制的 ②遵守规则才能享受真正的自由 ③我们要敢于捍卫自由，对抗规则 ④公民在法律面前一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年12月6日下午，宁夏吴忠市同心县一名4岁男童不慎踩碎薄冰坠入湖中，途经的13岁女生李佳婷主动施救。她腰系绳子，手持塑料管匍匐靠近冰窟，但施救时冰层突然碎裂坠入湖中，李佳婷始终紧紧攥着管子安抚男童。岸边群众合力将李佳婷拉上岸后，赶到的消防员成功救出男童。李佳婷获校级“见义勇为美德好少年”等表彰，阿里公益也为她颁发了特别奖及5000元奖金。此事件给我们的启示是（ ） ①李佳婷、消防员和岸边群众的行为都是对他人负责的表现 ②帮助他人一定可以赢得尊重和赞许，收获名誉和金钱 ③见义勇为还要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为 ④在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能得到社会的关爱和他人的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 看到下面标志，我们能想到的有（ ） ①弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神 ②志愿服务是社会文明进步的最重要标志 ③我们要在志愿服务中长知识、强本领、增才干 ④中学生也应该努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 目前，国内不少城市的图书馆都专为视障人士设立了阅览室。比如，辽宁省图书馆内的特殊群体服务中心里有适配视障人士的阅览区域，配备电子阅读器、盲用扫描仪等助读设备，还出版盲文杂志《辽宁视障者之窗》，长期为视障读者提供多元阅读服务。对图书馆的这些举措理解正确的是（ ） A. 违背了平等对待他人的做法 B. 把平等原则真正落实到了日常生活中 C. 非视障人士要敢于抵制这种不平等对待 D. 消除了视障人士和非视障人士之间的差别 12. 中国人民解放军陆军第七十四集团军某旅开展了聚焦“铸牢政治忠诚、打好攻坚之战”教育实践活动，学习强军思想，深化党的创新理论武装，确保枪杆子永远听党指挥。这说明人民军队的建军之本，强军之魂是（ ） A. 为人民服务的根本宗旨 B. 坚持新时代军事战略方针 C. 坚持习近平强军思想 D. 党对人民军队的绝对领导 13. 2025年全国开展国防法制教育培训班3000余场，受教育人数达150万人次；云南“爱我国防”知识竞赛吸引了全省96万余名学子线上参与；依据“十五五规划纲要”相关预期数据，义务教育阶段作为中小学教育的核心组成，2025年度国防教育开课率将实现全面覆盖。对此理解正确的是（ ） A. 国家在加强全民国防教育 B. 中小学生应该立刻入伍，巩固国防 C. 推进国防现代化主要靠各类学校加大培训力度 D. 我们有关心国防、热爱国防的思想意识就够了 14. 当今时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富。下列选项能体现维护国家生态安全的是（ ） ①国务院发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书 ②社区组织绿化维护、垃圾分类督导等活动 ③湿地保护法施行，湿地保护进入法治化轨道 ④“中国传统制茶技艺”被列入人类非物质文化遗产代表作 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 我国不同时期都不乏爱国主题的诗词，或抒守边卫国之志，或表忧国忧民之情，或显舍生取义之节。以下诗句可以入选此主题的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 D 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 第二部分 非选择题（共40分） 阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题，共40分。 16. 某中学组织八年级学生在周末开展主题为“体验农耕生活、网络赋能乡土”的研学活动，以下是部分活动内容。 【从课桌到田垄】 活动中，学生走进茶叶种植基地，体验现代茶农生活。参与除草、施肥、修剪等基础农活，学习病虫害绿色防控，了解生态种植理念。学习标准采摘手法，体验一芽一叶、一芽二叶的采摘标准，感受采茶工的辛劳。 （1）材料中学生们参与体验农耕生活属于什么行为？概括这种行为的作用。 【云端科技助农】 一些掌握网络应用技术的同学们，通过云端平台帮助当地农户开展了助农直播。农户们在直播间讲解种植技术，推销当地水果、茶叶等农产品。善于沟通的同学们还引导农户与网上买家答疑互动，单场直播观看人数可观，较之传统销售单日实现了数量翻倍增长，成功带动了农产品热销。 （2）上述“云端助农”的事例，体现了网络给社会生活带来了怎样的影响？ （3）在引导农户参与网络时，你觉得同学们应提醒农户注意遵守什么规则？ 【于收获中成长】 实践活动结束时，同学们纷纷发表了自己的心得体会： 社会课堂没有课本，却藏着成长的答案——脚下沾着田间的泥土，直播间里解答粉丝的疑问，才懂“责任”不是名词，是认真回应每一份信任的实在行动。 原来“知行合一”从不是空话，在和农户们学习农业知识，沟通需求时，课本里的“沟通”“协作”技巧，都变成了能解决问题的真本事。社会课堂教会我的，是① 。 （4）请结合材料，续写一句①处的收获。 17. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则，遵守社会规则。 【秩序稳行,规则护航】 首个专门针对校园配餐服务的国家标准《校园配餐服务企业管理指南》（GB/T45701-2025），于2025年12月1日正式实施，适用于全国中小学及幼儿园配餐服务，覆盖全链条管理规范。在人员配置、原料采购、制作环节、配送要求、应急处理等方面均有明确规定要求。 （1）首个针对校园配餐服务的国家标准的制定体现了应该如何遵守规则？ 【德以修身,法以正行】 《民法典》第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第五百零九条 当事人履约时遵循诚信原则履行通知、协助、保密等附随义务。 《民法典》第二百八十八条 不动产相邻权利人应按团结互助、公平合理原则处理相邻关系，倡导邻里友善相处。 第一百八十四条 自愿紧急救助造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，鼓励见义勇为的友善行为，打消助人者的后顾之忧。 （2）上述《民法典》体现的是哪种社会规则？ （3）在社会生活中，我们应该如何践行《民法典》中提到的诚实守信原则？ （4）《民法典》中提倡的“友善行为”对他人和社会有什么作用？ （5）为建设法治社会，确保社会和谐有序，需要全体社会成员如何做？（至少写出两点） 18. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。勇担社会责任是时代对我们的召唤。 【公平立心-平等铸魂，点亮社会之光】 人物一： 仪征市法院原常务副院长边晓斌，扎根基层法院29年，始终以行动践行平等，尤其注重维护弱势群体的平等权益，2023年他在办案途中意外殉职，2025年被追授“全国模范法官”称号。 他曾促成企业落实一起“同工同酬”案件，守住了500名工人的平等劳动权益。他终身致力于保障农民工与其他劳动者平等的社会保障权益，用实干让平等理念扎根基层。 人物二： 沙丽，以专业裁判为网络空间坚守公平正义。2025年荣获“全国先进工作者”称号，还曾获得全国优秀法官等荣誉称号。 2025年7月30日，沙丽在国务院新闻办“新征程上的奋斗者”中外记者见面会上，分享坚守互联网司法公平正义的经验，向外界传递中国互联网司法的公正立场。她为数字经济领域企业提供公平竞争准则，护航行业公平，推动网络文创领域的有序发展。 （1）人物一中提到的“同工同酬”体现了平等的哪方面表现？ （2）人物二中“护航行业公平，推动网络文创领域的有序发展”说明公平对社会具有怎样的作用？ 【责任如磐-奉献如歌，奏响时代乐章】 守护正义需要维护司法公正。 奉献社会能推动国家发展，对个人没什么作用。 （3）结合所学，选择上述一名同学的观点进行评价，并说明理由。 （4）责任是一个人分内应该做的事情。请从对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责三个方面任选其一，说说你打算在日常生活中如何承担责任。 19. 国家利益是人民幸福的前提，是发展的保障。为增强国家利益意识，切实维护国家利益，道德与法治课刘老师设计了“筑牢国家利益防线，共护民族复兴之路”的主题活动。 【解码国家利益】 （1）结合国家利益相关知识，将关系图中的①②补充完整。 【国家利益的抉择】 覃大炜 边防部队中的一名排长，2025年新春佳节时仍驻守雪域高原。万家团圆之际，他与家人相隔3700多公里，只能和战友拍祝福视频寄思情。这段34秒的视频走红后，他才分享到家人群，而母亲反复观看才认出他。他放弃了与家人团聚的机会，用坚守换来了边疆的安稳。 （2）覃大炜的事迹启示我们当国家利益和个人利益发生冲突时，应如何正确处理？ （3）捍卫国家利益，要牢固树立什么观念？ 【筑牢国家安全屏障】 （4）概括上图中数据变化趋势。并指出新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么？ （5）结合所学，谈谈我们应该如何自觉履行维护国家安全的义务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $