精品解析：吉林省长春市南关区2025-2026学年八年级上学期期末历史试卷

2025—2026学年度上学期八年级期末质量调研题历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 1842年8月，静海寺成了中国近代史上第一个不平等条约的“议约”地。由此可知，静海寺位于（ ） A. 北京 B. 南京 C. 上海 D. 厦门 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“中国近代史上第一个不平等条约”可知，1842年，中英双方在南京静海寺进行议和谈判，随后在英国军舰上正式签订《南京条约》，其是中国近代史上第一个不平等条约，B项正确；第一次鸦片战争时期英军并未攻占北京，北京与《南京条约》无关，排除A项；上海是《南京条约》中规定开放的五个通商口岸之一（广州、厦门、福州、宁波、上海），排除C项；厦门也是通商口岸之一，并非条约签订地，排除D项。故选B项。 2. 以下属于研究中国近代历史的实物史料是 A. 圆明园遗址 B. 《李鸿章传》 C. 纪录片《太平天国》 D. 电影《甲午风云》 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础，按类别可以分为文献史料、实物史料、口述史料、图象史料等，圆明园遗址属于实物史料，故A正确；《李鸿章传》属于文献史料，故B错误；纪录片《太平天国》和电影《甲午风云》都属于图象史料，故C、D错误。综上答案A。 3. “洪秀全怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化”。可以论证此观点的是（ ） A. 《北京条约》 B. 《通商章程善后条约》 C. 《天朝田亩制度》 D. 《资政新篇》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“洪秀全怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化”可知，《天朝田亩制度》是太平天国核心纲领，提出“凡天下田，天下人同耕”，按人口平均分配土地，试图建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，直接体现了对小农经济的理想化和绝对化追求，C项正确；1860年清政府与英法签订的不平等条约，内容包括割地、赔款、开放通商口岸等，与洪秀全无关，排除A项；1858年清政府与英法美签订，规定鸦片贸易合法化等，属于近代不平等条约，与题干无关，排除B项；洪仁玕提出的近代化改革方案，主张发展工商业、学习西方科技，是中国近代第一个资本主义性质的改革方案，与“复古情愫”“小农生活”相悖，排除D项。故选C项。 4. 中国想要发展，既要学习外国的先进技术，更要自力更生，走自己的发展道路。带给我们这个启示的史事是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国发展既要学习外国先进技术，更要自力更生走自己路”和所学知识可知，洋务运动主张学习西方先进技术（如创办近代军事、民用企业），但仅停留在技术层面，未变革封建制度，最终失败，这一教训启示我们发展不能只依赖外来技术，更要立足自身、走自主道路，A项正确；戊戌变法（1898年）主张学习西方政治制度（君主立宪），其核心是政治改革，而非技术学习，排除B项；辛亥革命（1911年）旨在推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，其核心是政治革命，与题干“学习先进技术”无直接关联，排除C项；新文化运动（1915年起）主张学习西方思想文化（民主与科学），其核心是思想启蒙，而非技术学习或“自力更生”的发展道路，排除D项。故选A项。 5. 符合“状元”、“实业家”、“南通”，这三个关键词的近代历史人物是（ ） A. 曾国藩 B. 梁启超 C. 康有为 D. 张謇 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“状元”、“实业家”、“南通”和结合所学知识可知，张謇是光绪二十年（1894年）的科举状元； 他创办了大生纱厂等近代企业，是近代著名实业家；他的主要实业活动（如大生纱厂）位于江苏南通，还在南通兴办教育、公益事业，D项正确；曾国藩是晚清洋务派代表，但他不是状元，也并非以“实业家”身份闻名（主要参与军事、洋务管理），且与“南通”无关联。排除A项；梁启超是维新派思想家，既不是状元，也不是实业家，主要从事思想宣传、政治活动，与“南通”无关。排除B项；康有为是维新派领袖，不是状元，也非实业家，以维新变法、思想著述为主，与“南通”无关联。排除C项。故选D项。 6. “百日维新后，新学之风既昌，民智渐开，风气渐开，已有不可压抑之势。”这反映变法（ ） A. 促进了思想启蒙 B. 提高了生活水平 C. 推动了经济发展 D. 扩大了对外交往 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“百日维新后，新学之风既昌，民智渐开，风气渐开，已有不可压抑之势 ”和所学知识可知，题干中“新学之风既昌”指西方新式学问（如政治、科技、文化）得到传播，“民智渐开”指民众的思想认识逐渐开阔、觉悟提高，“风气渐开”指社会风气逐渐开放、进步。这些描述共同反映了戊戌变法（百日维新）在社会上传播了新思想、新观念，推动了人们的思想解放，这正是思想启蒙的体现，A项正确；题干未提及任何关于民众生活水平（如收入、衣食住行）改善的内容，排除B项；题干未涉及经济领域的变化（如工商业发展、基础设施建设等），排除C项；题干描述的是国内社会思想和风气的转变，而非中国与外国交往的扩大（如通商、外交等），排除D项。故选A项。 7. 民国十四年，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生以“天下为公”的胸怀走完了59载人生。今年（2025年）是他逝世（ ） A. 99周年 B. 100周年 C. 101周年 D. 102周年 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“民国十四年，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生以‘天下为公’的胸怀走完了59载人生。今年（2025年）是他逝世”和所学知识可知，孙中山先生逝世于1925年（民国十四年），今年是2025年，计算时间间隔为2025-1925=100周年，B项正确；若为99周年，则逝世年份应为2025-99=1926年，与史实不符，排除A项；若为101周年，则逝世年份应为2025-101=1924年，与史实不符，排除C项；若为102周年，则逝世年份应为2025-102=1923年，与史实不符，排除D项。故选B项。 8. 从清帝退位诏书到《中华民国临时约法》，反映的中国近代历史发展趋势是（ ） A. 从屈辱走向独立 B. 从专制走向民主 C. 从封闭走向开放 D. 从分裂走向统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“清帝退位诏书到《中华民国临时约法》”可知，清帝退位标志封建专制结束，《临时约法》以法律形式确立民主共和政体（规定“中华民国之主权属于国民全体”），体现从专制到民主的趋势，B项正确；“屈辱”“独立”涉及国家主权，如不平等条约、反侵略战争，与题干政治体制转型无关，排除A项；“封闭到开放”多对应近代通商口岸开设、洋务运动或改革开放，题干无相关信息，排除C项；辛亥革命后，北洋军阀割据导致国家分裂，并未走向统一，排除D项。故选B项。 9. 辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等法令，废除了跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼。这些举措反映辛亥革命（ ） A. 推动民族资本主义发展 B. 改变了中国的社会性质 C. 促进了社会习俗的变革 D. 完成反帝反封建的任务 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等法令，废除了跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼”和所学知识可知，题干所述剪辫、易服、劝禁缠足、废除跪拜礼等举措，直接针对的是中国封建社会长期存在的陈规陋习和等级礼仪，这些法令的颁布和实施，推动了社会风俗的近代化变革，体现了辛亥革命在社会生活领域的影响，C项正确；民族资本主义的发展主要得益于民国政府鼓励兴办实业的经济政策（如奖励工商），题干所述为社会习俗变革，与经济领域无直接关联，排除A项；辛亥革命未改变中国半殖民地半封建的社会性质，这一任务是在1949年新中国成立后完成的，排除B项；辛亥革命未完成反帝反封建的历史任务（如未废除不平等条约、未彻底铲除封建势力），排除D项。故选C项。 10. 毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”是指五四运动具有（ ） A. 追求民主共和进步性 B. 推翻清王朝统治的迫切性 C. 发动武装起义的正义性 D. 彻底反帝反封建的革命性 【答案】D 【解析】 【详解】根据“在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态”并结合所学内容可知，五四运动是中国近代一次彻底的反帝反封建的运动，而辛亥革命没有改变中国社会的性质，没有提出彻底的反帝纲领，在反帝反封建方面具有不彻底性，所以这种“姿态”是指五四运动具有彻底反帝反封建的革命性，故选D；辛亥革命也有追求民主共和的进步性，排除A；五四运动爆发时清王朝已经被辛亥革命所推翻，排除B；五四运动中没有发动武装起义，排除C。 11. “从上海望志路到南湖红船，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”此描述的会议是（ ） A. 中共一大 B. 中共七大 C. 中共八大 D. 中共十二大 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“​从上海望志路到南湖红船，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”和所学知识可知，1921年7月，中共一大在上海望志路106号（今兴业路76号）开幕，后因法租界巡捕搜查，会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。这次会议宣告了中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，A项正确；中共七大（1945年）在延安召开，确立了毛泽东思想为党的指导思想，与题干地点无关，排除B项；中共八大（1956年）在北京召开，是新中国成立后党的第一次全国代表大会，与题干地点无关，排除C项；中共十二大（1982年）在北京召开，提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题，与题干地点无关，排除D项。故选A项。 12. “他既是新文化运动中的‘主将’，又是中国共产党的创始人之一。”这里的“他”是指（ ） A. 鲁迅 B. 胡适 C. 毛泽东 D. 陈独秀 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1915年陈独秀在上海发起了新文化运动；1920年夏，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织，D项正确；鲁迅、胡适只与新文化运动有关，排除AB项；毛泽东是中国共产党的创始人之一，排除C项。故选D项。 13. “国共联手为革命，荡平军阀促统一！”歌谣反映的是（ ） A. 黄埔军校成立 B. 北伐战争 C. 四一二反革命政变 D. 三湾改编 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“国共联手”“荡平军阀”和所学知识可知，在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国，B项正确；黄埔军校为北伐战争培养了人才，但是与题意荡平军阀促统一的信息不符，排除A项；蒋介石发动“四一二”反革命政变标志着国共第一次合作的破裂，与题意不符，排除C项；1927年9月，毛泽东在江西省永新县三湾村，领导了举世闻名的“三湾改编”。 从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导。排除D项。故选B项。 14. 打响武装反抗国民党反动派第一枪，标志着中国共产党创建人民军队开端的事件是（ ） A. 黄花岗起义 B. 工人武装起义 C. 南昌起义 D. 秋收起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“打响武装反抗国民党反动派第一枪，标志着中国共产党创建人民军队开端的事件是”和所学知识可知，1927年8月1日，中国共产党领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端（8月1日被定为中国人民解放军建军节），C项正确；黄花岗起义发生于1911年4月，是中国同盟会领导的反对清朝统治的武装起义，与中国共产党无关，排除A项；工人武装起义（如上海工人三次武装起义）发生于1927年3月，是中国共产党领导的工人运动，但其发生在国共第一次合作开展国民革命时期，并非“打响武装反抗国民党反动派第一枪”，排除B项；秋收起义发生于1927年9月，是毛泽东领导的武装起义，其重要意义在于开创了“农村包围城市”的革命道路，但时间晚于南昌起义，并非“第一枪”和“开端”，排除D项。故选C项。 15. 广阔的农村是帝国主义和国民党统治的薄弱环节，革命力量要在农村建立革命根据地。这反映了农村革命根据地建立的（ ） A. 影响 B. 内容 C. 过程 D. 原因 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“广阔的农村是帝国主义和国民党统治的薄弱环节，革命力量要在农村建立革命根据地”和所学知识可知，题干明确指出农村是敌人统治的“薄弱环节”，这是中国共产党选择在农村建立革命根据地的根本依据和决策考量，属于对农村革命根据地建立原因的直接阐述，D项正确；“影响”指事件发生后产生的结果或作用，题干未涉及根据地建立后的历史作用（如推动土地革命、壮大红军力量等），排除A项；“内容”指根据地建设的具体措施（如土地改革、政权建设、武装斗争），题干未描述这些具体内容，排除B项；“过程”指根据地建立的步骤和时间顺序（如秋收起义后转向井冈山、创建第一个农村根据地等），题干未涉及建立的具体过程，排除C项。故选D项。 16. 某学习小组在进行研究性学习时绘制了时间轴。据此判断，该学习小组研究的主题是（ ） A. 革命统一战线的建立 B. 抗日民族统一战线建立 C. 国共两党关系的演变 D. 中国共产党成长的历程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“某学习小组在进行研究性学习时绘制了时间轴。据此判断，该学习小组研究的主题是”和所学知识可知，时间轴呈现的关键事件均为中国共产党在不同时期召开的重要会议：1921年中共一大标志中国共产党诞生；1922年中共二大制定民主革命纲领；1923年中共三大确定国共合作方针；1927年八七会议纠正右倾错误、决定武装反抗国民党；1929年古田会议确立思想建党、政治建军原则；1935年遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。这些会议完整反映了中国共产党从诞生到逐步成熟的成长历程，D项正确；“革命统一战线的建立”仅涉及1923年中共三大，无法涵盖后续1927年及以后的会议，排除A项；“抗日民族统一战线建立”主要与1931年九一八事变后至1937年相关，时间轴最晚为1935年遵义会议，未涉及抗日统一战线建立的关键事件，排除B项；“国共两党关系的演变”需体现国共合作与分裂等互动，但时间轴仅为中共内部会议，未涉及国民党相关事件，排除C项。故选D项。 17. 黄仁宇曾说：“（12月12日）这兵变的目的既达，中国的政治从此改观，间接也影响到全世界的历史。”其中“改观”的含义是（ ） A. 全国一致反对国民党统治 B. 红军长征的胜利结束 C. 全民族抗战局面到来 D. 国共两党由对峙走向合作 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“（12月12日）这兵变的目的既达，中国的政治从此改观，间接也影响到全世界的历史。”结合所学知识，题干描述的兵变是西安事变。1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变,扣押了蒋介石，要求停止内战，联共抗日，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，中国共产党派周恩来到西安调停，促使西安事变获得和平解决，国共两党由对峙走向合作，标志着抗日民族统一战线初步形成，D项正确；西安事变和平解决后，没有形成“全国一致反对国民党统治”，排除A项；红军长征的胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，排除B项；七七事变标志着全民族抗战局面到来，排除C项。故选D项。 18. 1937年9月，中国军队取得全民族抗战爆发后主动对日作战第一个重大胜利。该胜利是（ ） A. 平型关大捷 B. 台儿庄战役 C. 武汉会战 D. 第三次长沙会战 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，1937年9月，八路军第115师在林彪指挥下，在山西平型关伏击日军，歼敌1000余人，是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，打破了“日军不可战胜”的神话，A项正确；台儿庄战役发生于1938年，是正面战场的重大胜利，但晚于平型关大捷，排除B项；1938年武汉会战是抗日战争中规模最大的会战之一，以中国军队主动撤退告终，属于防御性战役，非“主动作战的胜利”，排除C项；第三次长沙会战发生于1941年12月至1942年1月，是抗战后期正面战场的重要胜利，远晚于题干时间，排除D项。故选A项。 19. 抗日战争时期，敌后战场的指挥中枢在（ ） A. 淞沪 B. 武汉 C. 重庆 D. 延安 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1937年全面抗战爆发后，中共中央进驻延安，延安成为中国共产党领导敌后战场的指挥中枢，八路军、新四军在此制定战略方针并开展抗日游击战争， D项正确；淞沪是1937年“淞沪会战”的地点，属于正面战场战役，并非指挥中枢，排除A项；武汉是1938年“武汉会战”的地点，会战结束后国民政府迁都重庆，武汉并非敌后战场指挥中枢，排除B项；重庆是抗日战争时期国民政府的陪都，是正面战场的指挥中枢，而非敌后战场，排除C项。故选D项。 20. 下面年画反映了八路军和民兵的英雄气概，受到抗日根据地百姓的欢迎。该作品旨在（ ） A. 宣传民众拥护国共合作抗日 B. 倡导军民开展敌后游击战争 C. 激励民众挥刀舞剑怒怼士兵 D. 动员民众参加国民党的抗战 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下面年画反映了八路军和民兵的英雄气概，受到抗日根据地百姓的欢迎”和所学知识可知，年画描绘八路军与民兵并肩作战的场景，并配有“军民合作”“抗战胜利”标语，其核心意图是宣传中国共产党领导的敌后抗日武装力量（八路军、民兵）团结协作，号召军民共同开展游击战争，抗击日本侵略者，B项正确；年画聚焦于八路军（共产党军队）和民兵的合作，未涉及国民党军队或国共合作的具体场景，排除A项；年画主题是军民团结抗战，而非煽动民众对抗特定士兵，表述不符合史实和画面主旨，排除C项；八路军是共产党领导的武装力量，年画宣传的是敌后抗日根据地的抗战，与国民党抗战无直接关联，排除D项。故选B项。 21. 民主革命时期，中共经历了从建立农村革命根据地到建立敌后抗日根据地的转变。这反映出（ ） A. 斗争方式的变化 B. 主要矛盾的变化 C. 社会性质的变化 D. 指导思想的变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据“民主革命时期，中共经历了从建立农村革命根据地到建立敌后抗日根据地的转变。”可得出当时中国的矛盾由国共间的矛盾变成了中华民族与日本帝国主义间的矛盾，B项正确；斗争方式都是武装斗争，排除A项；当时中国社会性质没有变化，排除C项；材料不能体现指导思想的变化，排除D项。故选B项。 22. 1946年毛泽东在接受美国记者采访时提出，“一切反动派都是纸老虎”。这一论断针对（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 国民党“围剿”中央革命根据地 C. 国民党疯狂进攻解放区 D. 日本帝国主义对华北的大肆侵略 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1946年毛泽东在接受美国记者采访时提出，‘一切反动派都是纸老虎’”和所学知识可知，1946年正值解放战争初期，国民党军队向中国共产党领导的解放区发动全面进攻，毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，旨在坚定解放区军民战胜国民党反动派的信心，C项正确；列强瓜分中国狂潮发生在19世纪末（甲午战争后），与1946年的时间不符，排除A项；国民党“围剿”中央革命根据地发生在土地革命战争时期（1927-1937年），与1946年的时间不符，排除B项；日本帝国主义对华北的大肆侵略主要发生在抗日战争时期（1937-1945年），与1946年的背景不符，排除D项。故选C项。 23. 1947年夏，毛泽东在听到刘邓大军挺进大别山的消息后，欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为此事件（ ） A. 粉碎敌人的重点进攻 B. 揭开了解放军战略进攻序幕 C. 使华北全境基本解放 D. 宣告了国民党反动统治覆灭 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“刘邓大军挺进大别山”可知，1947年6月，刘邓大军强渡黄河，千里跃进大别山，直接插入国民党统治腹地，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，符合毛泽东“熬出头了”的评价，B项正确；粉碎国民党重点进攻发生在1947年春（如彭德怀指挥西北野战军粉碎对陕北的进攻，陈毅、粟裕指挥华东野战军粉碎对山东的进攻），与1947年夏的挺进大别山无关，排除A项；华北全境基本解放的标志是1949年1月平津战役的胜利，与题干时间（1947年夏）差距较大，排除C项；1949年4月23日，人民解放军占领南京，宣告国民党反动统治覆灭，与题干事件无关，排除D项。故选B项。 24. 毛泽东在充分认识土地之于农民的这一重要性的基础上，深入探索了农民的土地问题。中国共产党基于此认识在解放战争时期的探索是（ ） A. 打土豪、分田地 B. 地主减租减息、农民交租交息 C. 有分别地消灭封建性剥削的土地制度 D. 彻底推翻封建剥削的土地制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“解放战争时期”“探索农民的土地问题”和所学知识可知，解放战争时期，中国共产党于1947年颁布《中国土地法大纲》，明确提出有分别地消灭封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田，这一探索既契合当时解放区不同区域的实际情况，又能有效动员农民支援解放战争，C项正确；“打土豪、分田地”是土地革命战争时期的土地政策，旨在推翻封建地主土地所有制，排除A项；“地主减租减息、农民交租交息”是抗日战争时期的土地政策，目的是团结地主阶级共同抗日，排除B项；“彻底推翻封建剥削的土地制度”是新中国成立后土地改革的目标，通过1950年《中华人民共和国土地改革法》实现，并非解放战争时期的探索，排除D项。故选C项。 25. 国民党军队主力基本被消灭，大大加速人民解放战争在全国胜利的战役是（ ） A. 青化砭战役 B. 孟良崮战役 C. 三大战役 D. 渡江战役 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“国民党军队主力基本被消灭，大大加速人民解放战争在全国胜利的战役是”和所学知识可知，三大战役（辽沈战役、淮海战役、平津战役）​ 是解放战争时期中国人民解放军同国民党军队进行的战略决战，共歼灭和改编国民党军队150多万人，基本消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，C项正确；青化砭战役是1947年西北野战军针对国民党军重点进攻而在陕北进行的一次伏击战，属于战术胜利，未消灭国民党军队主力，排除A项；孟良崮战役是1947年华东野战军在山东歼灭国民党整编74师的战役，虽重创敌军，但属于局部战役，未达到消灭国民党军队主力的战略规模，排除B项；渡江战役发生于1949年4月，是三大战役后中国人民解放军突破长江防线、解放南京的战役，其前提是三大战役已基本消灭国民党军队主力，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题2小题，共35分） 26. 不同层面的责任担当，凝聚起历史发展合力。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代儒家倡导士人以修身、齐家、治国平天下为己任，将个人抱负与家国命运紧密相连，这种责任担当的精神贯穿于中国社会发展的始终。 ——摘编自《论语·泰伯章》等 （1）依据材料一，指出儒家倡导个人责任担当。以林则徐为例，对此进行说明。 材料二 1895年，清政府将台湾割让给日本的消息传出，台湾民众凭借血肉之躯，与日军展开百余场战斗，用生命诠释了保家卫国的决心。 ——摘编自《中国近代史资料丛刊》 红军突破国民党军重重围追堵截，毅然决然把拯救民族危亡的重任扛在肩上，完成了震撼世界的二万五千里长征。 ——摘编自《红军长征记》 （2）观察材料二中央红军长征路线图，任选两个地点，结合地理方向说明此段长征的大致走向。并为其中一个地点撰写责任宣传语。 （3）依据材料二指出“两个集体”的核心责任，从而说明社会矛盾发生怎样的变化？ 材料三 我们边区要自己解决吃饭、日用的一切。为了打破封锁，支援前线，化学知识大有用处。比如，用简易设备蒸馏制作酒精，可以消毒、做燃料；研究并改良火柴、肥皂的生产工艺，保障军民生活。科学和生产结合，就是在为抗战出力。” ——摘编自1940年自然科学院教员笔记 ——《中国历史地图册》 （4）依据材料三，归纳科技工作者履行“责任担当”的表现。 （5）依据材料三中的图片结合所学，分析中国的责任观及抗日战争对世界的影响。 材料四 1948年，党员唐和恩带领队员辗转4省运送前线物资，支援前线作战。各地群众受其感召，自发组成担架队、运输队，整合分散的个人力量。1949年，中国共产党统筹全局，明确全国胜利后的奋斗方向，为战争胜利奠定坚实基础。 ——摘编自《支前往事》等 （6）材料四体现的三个层面的责任担当与哪一战争有关？结合所学，对划线部分进行例证。并谈一谈“个人、集体责任与国家命运”的关系。 【答案】（1）责任担当：修身、齐家、治国、平天下； 说明：林则徐虎门销烟，捍卫国家主权 （2）示例： 瑞金→遵义，大致向西；遵义→吴起镇，大致向北；宣传语：遵义会议，挽救革命 （3）核心责任：台湾民众反割台斗争（反抗日本侵略）；红军长征（拯救民族危亡）；矛盾变化：从民族矛盾（中日矛盾）到阶级矛盾（国共矛盾）再到民族矛盾 （4）表现：将科学与生产结合；改良生产工艺；保障军民生活；支援抗战 （5）责任观：爱好和平、维护人类共同利益；影响：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献 （6）战争：解放战争；例证：1949年七届二中全会确定党的工作重心由农村转向城市；关系：个人、集体责任与国家命运紧密相连，个人和集体的责任担当推动国家发展 【解析】 【小问1详解】 责任担当：据材料一“中国古代儒家倡导士人以修身、齐家、治国平天下为己任”可知，儒家倡导的个人责任担当为修身、齐家、治国、平天下。 说明：结合所学可知，在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 【小问2详解】 大致走向：据地图信息可知，可以选择瑞金→遵义，遵义在瑞金西方，体现了方向为大致向西；也可以选择遵义→吴起镇，据地图信息可知，吴起镇在遵义北方，因此方向为大致向北。 宣传语：选择一个地区进行说明即可，如选择遵义，结合所学可知，遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，由此可得出宣传语为遵义会议，挽救革命。 【小问3详解】 核心责任：据材料二“台湾民众凭借血肉之躯，与日军展开百余场战斗”可知，甲午中日战争后，清政府割让台湾给日本，台湾民众反割台斗争（反抗日本侵略）；据材料二“毅然决然把拯救民族危亡重任扛在肩上”可知，红军面对重重堵截依然不忘民族危机，体现了红军长征（拯救民族危亡）。 矛盾变化：结合所学可知，日本侵占台湾体现了中日民族矛盾，红军长征体现了红军与大地主大资产阶级的代表南京国民政府的矛盾，体现了阶级矛盾，抗日战争爆发后，民族矛盾逐步上升为主要矛盾，体现了从民族矛盾（中日矛盾）转变为阶级矛盾（国共矛盾），再转变为民族矛盾。 【小问4详解】 表现：据材料三“科学和生产结合，就是在为抗战出力”可知，科技工作者将科学与生产结合，就是在为抗战出力；据材料三“研究并改良火柴、肥皂的生产工艺，保障军民生活”可知，科技工作者改良生产工艺，保障军民生活；据材料三“为了打破封锁，支援前线，化学知识大有用处”可知，科技工作者积极支援抗战。 【小问5详解】 责任观：据材料三图表信息可知，中国在第二次世界大战期间，抗击日军240万，且付出巨大伤亡，这体现了中国爱好和平、维护人类共同利益责任观。 影响：据材料三图表信息可知，中国抗击日军240万，且付出巨大伤亡，结合所学可知，在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。这体现了中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。 【小问6详解】 战争：据材料四“1948年，党员唐和恩……1949年，中国共产党统筹全局”可知，1946年全面内战爆发，1949年解放南京，1948年正处于解放战争时期，因此该战役为解放战争。 例证：据材料四“1949年，中国共产党统筹全局，明确全国胜利后的奋斗方向，为战争胜利奠定坚实基础”并结合所学可知，为迎接人民战争的最后胜利，准备新中国的建立，1949年3月，中共中央在河北西柏坡召开了七届二中全会。毛泽东在会上发表了重要讲话，会议的主要内容是：党的工作重心由乡村转向城市，必须学会管理城市和建设城市，恢复与发展生产是城市工作的中心，会议还制定了党在政治、经济及外交方面的基本政策。这体现了中国共产党统筹全局，明确全国胜利后的奋斗方向，为战争胜利奠定坚实基础。 关系：开放性试题，强调个人与国家命运的关系，强调时代发展推动个人进步等，如鸦片战争、清政府割台等导致国家发生重大变化，林则徐等人积极进行抗争，体现了个人、集体责任与国家命运紧密相连，个人和集体的责任担当推动国家发展。 27. 围绕“周年”事件，研习历史。阅读材料，完成下列要求。 【观察图像获取历史信息】1935年12月9日学生发动“一二·九”运动。 反动军警镇压北平爱国学生 北平学生高呼：“大众起来” （1）观察两幅图像中人物的动作与神情，描述当时学生的情绪状态，分析情绪背后的社会背景，并对学生的行为进行评价。 【围绕图表进行历史论述】 时间 事件 1840年 鸦片战争爆发 1860年 第二次鸦片战争结束 1865年 李鸿章创办江南机器制造总局 1885年 镇南关大捷 1895年 《马关条约》签订；公车上书 1900年 义和团运动高潮；八国联军侵华 1905年 中国同盟会成立 1915年 陈独秀创办《青年杂志》 1935年 瓦窑堡会议召开 1940年 百团大战开始 1945年 中国共产党第七次全国代表大会 （2）选取表格中相互关联的三例史事，结合所学拟定一个观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【依托史事设计历史板报】 （3）1945年8月—10月国共两党进行谈判，围绕此内容设计历史板报。（要求：拟定主题，围绕主题选取两种不同类型的史料融入板报设计，提出一个与主题相关的探究问题） 【答案】（1）情绪状态：愤怒、爱国、坚定；社会背景：民族危机加深，日本策划“华北五省自治”；评价：学生的行为是爱国的，推动了抗日民族统一战线的形成。 （2）示例： 观点：列强侵略推动中国近代化探索。 论述：第二次鸦片战争结束，中国的半殖民地化程度进一步加深。面对内外忧患，1865年洋务派代表李鸿章创办江南机器制造总局，开启洋务运动；1895年《马关条约》签订后，公车上书拉开维新变法序幕，中国近代化探索不断深入。综上，列强侵略加重中国民族危机，推动中国近代化探索。 （3）主题：重庆谈判：和平建国的尝试；史料：《双十协定》文本（文献史料）重庆谈判照片（图像史料）；探究问题：重庆谈判未能实现和平建国的原因是什么？ 【解析】 【小问1详解】 情绪状态：根据题干两幅图片“反动军警镇压北平爱国学生”“北平学生高呼：‘大众起来！’”的细节可观察到：左图中学生面对军警镇压，姿态不屈，面部表情紧绷，肢体动作带有反抗性（如挣扎、对峙），体现出对当局妥协政策与外敌侵略的强烈愤慨；右图学生高呼“大众起来！”，姿态昂扬，眼神坚定，通过呐喊动员民众，展现出以救国为己任的使命感；面对军警镇压（左图中军警的压制动作），学生未退缩，仍坚持集会、呼号（右图的呐喊姿态），体现抗争到底的决心。所以当时学生的情绪状态愤怒、爱国、坚定。根据题干“1935年12月9日学生发动‘一二·九’运动”和所学一二·九运动的知识可概括出情绪背后的社会背景是民族危机加深，日本策划“华北五省自治”。评价：根据题干两幅图片“反动军警镇压北平爱国学生”“北平学生高呼：‘大众起来！’”和所学一二·九运动知识，可从爱国、推动全民抗战角度分析概括出对学生行为的评价，如：学生的行为是爱国的，推动了抗日民族统一战线的形成。 【小问2详解】 根据题干图表信息和所学可知，图表主要反映了中国近代的发展历程。选取表格中相互关联的三例史事，如选择第二次鸦片战争结束、李鸿章创办江南机器制造总局、公车上书，结合所学可拟定一个观点“列强侵略推动中国近代化探索”，结合第二次鸦片战争、洋务运动、戊戌变法的相关史实及影响等，论述出列强侵略对中国近代化探索的作用，做到史论结合，表述清晰即可，如： 观点：列强侵略推动中国近代化探索。 论述：第二次鸦片战争结束，中国的半殖民地化程度进一步加深。面对内外忧患，1865年洋务派代表李鸿章创办江南机器制造总局，开启洋务运动；1895年《马关条约》签订后，公车上书拉开维新变法序幕，中国近代化探索不断深入。 综上，列强侵略加重中国民族危机，推动中国近代化探索。 【小问3详解】 根据题干要求和所学重庆谈判知识，围绕重庆谈判设计历史板报。重庆谈判中，国共签署了《双十协定》，为和平建国带来一线曙光，可拟定主题为“重庆谈判：和平建国的尝试”，再选取两种不同类型的史料“《双十协定》文本”“重庆谈判照片”融入板报设计，再提炼出探究一个与重庆谈判相关的问题，如： 主题：重庆谈判：和平建国的尝试； 史料：《双十协定》文本（文献史料）重庆谈判照片（图像史料）； 探究问题：重庆谈判未能实现和平建国的原因是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期八年级期末质量调研题历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 1842年8月，静海寺成了中国近代史上第一个不平等条约的“议约”地。由此可知，静海寺位于（ ） A. 北京 B. 南京 C. 上海 D. 厦门 2. 以下属于研究中国近代历史的实物史料是 A. 圆明园遗址 B. 《李鸿章传》 C. 纪录片《太平天国》 D. 电影《甲午风云》 3. “洪秀全怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化”。可以论证此观点的是（ ） A 《北京条约》 B. 《通商章程善后条约》 C. 《天朝田亩制度》 D. 《资政新篇》 4. 中国想要发展，既要学习外国的先进技术，更要自力更生，走自己的发展道路。带给我们这个启示的史事是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 5. 符合“状元”、“实业家”、“南通”，这三个关键词的近代历史人物是（ ） A. 曾国藩 B. 梁启超 C. 康有为 D. 张謇 6. “百日维新后，新学之风既昌，民智渐开，风气渐开，已有不可压抑之势”这反映变法（ ） A. 促进了思想启蒙 B. 提高了生活水平 C. 推动了经济发展 D. 扩大了对外交往 7. 民国十四年，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生以“天下为公”的胸怀走完了59载人生。今年（2025年）是他逝世（ ） A. 99周年 B. 100周年 C. 101周年 D. 102周年 8. 从清帝退位诏书到《中华民国临时约法》，反映的中国近代历史发展趋势是（ ） A. 从屈辱走向独立 B. 从专制走向民主 C. 从封闭走向开放 D. 从分裂走向统一 9. 辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等法令，废除了跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼。这些举措反映辛亥革命（ ） A. 推动民族资本主义发展 B. 改变了中国的社会性质 C. 促进了社会习俗的变革 D. 完成反帝反封建的任务 10. 毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”是指五四运动具有（ ） A. 追求民主共和的进步性 B. 推翻清王朝统治的迫切性 C. 发动武装起义的正义性 D. 彻底反帝反封建的革命性 11. “从上海望志路到南湖红船，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”此描述的会议是（ ） A. 中共一大 B. 中共七大 C. 中共八大 D. 中共十二大 12. “他既是新文化运动中的‘主将’，又是中国共产党的创始人之一。”这里的“他”是指（ ） A. 鲁迅 B. 胡适 C. 毛泽东 D. 陈独秀 13. “国共联手为革命，荡平军阀促统一！”歌谣反映的是（ ） A. 黄埔军校成立 B. 北伐战争 C. 四一二反革命政变 D. 三湾改编 14. 打响武装反抗国民党反动派第一枪，标志着中国共产党创建人民军队开端的事件是（ ） A. 黄花岗起义 B. 工人武装起义 C. 南昌起义 D. 秋收起义 15. 广阔的农村是帝国主义和国民党统治的薄弱环节，革命力量要在农村建立革命根据地。这反映了农村革命根据地建立的（ ） A. 影响 B. 内容 C. 过程 D. 原因 16. 某学习小组在进行研究性学习时绘制了时间轴。据此判断，该学习小组研究的主题是（ ） A. 革命统一战线的建立 B. 抗日民族统一战线建立 C. 国共两党关系的演变 D. 中国共产党成长的历程 17. 黄仁宇曾说：“（12月12日）这兵变的目的既达，中国的政治从此改观，间接也影响到全世界的历史。”其中“改观”的含义是（ ） A. 全国一致反对国民党统治 B. 红军长征的胜利结束 C. 全民族抗战局面到来 D. 国共两党由对峙走向合作 18. 1937年9月，中国军队取得全民族抗战爆发后主动对日作战第一个重大胜利。该胜利是（ ） A. 平型关大捷 B. 台儿庄战役 C. 武汉会战 D. 第三次长沙会战 19. 抗日战争时期，敌后战场的指挥中枢在（ ） A. 淞沪 B. 武汉 C. 重庆 D. 延安 20. 下面年画反映了八路军和民兵的英雄气概，受到抗日根据地百姓的欢迎。该作品旨在（ ） A. 宣传民众拥护国共合作抗日 B 倡导军民开展敌后游击战争 C. 激励民众挥刀舞剑怒怼士兵 D. 动员民众参加国民党的抗战 21. 民主革命时期，中共经历了从建立农村革命根据地到建立敌后抗日根据地的转变。这反映出（ ） A. 斗争方式的变化 B. 主要矛盾的变化 C. 社会性质的变化 D. 指导思想的变化 22. 1946年毛泽东在接受美国记者采访时提出，“一切反动派都纸老虎”。这一论断针对（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 国民党“围剿”中央革命根据地 C. 国民党疯狂进攻解放区 D. 日本帝国主义对华北的大肆侵略 23. 1947年夏，毛泽东在听到刘邓大军挺进大别山的消息后，欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为此事件（ ） A. 粉碎敌人的重点进攻 B. 揭开了解放军战略进攻序幕 C. 使华北全境基本解放 D. 宣告了国民党反动统治覆灭 24. 毛泽东在充分认识土地之于农民的这一重要性的基础上，深入探索了农民的土地问题。中国共产党基于此认识在解放战争时期的探索是（ ） A. 打土豪、分田地 B. 地主减租减息、农民交租交息 C. 有分别地消灭封建性剥削的土地制度 D. 彻底推翻封建剥削的土地制度 25. 国民党军队主力基本被消灭，大大加速人民解放战争在全国胜利的战役是（ ） A. 青化砭战役 B. 孟良崮战役 C. 三大战役 D. 渡江战役 二、非选择题（本题2小题，共35分） 26. 不同层面的责任担当，凝聚起历史发展合力。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代儒家倡导士人以修身、齐家、治国平天下为己任，将个人抱负与家国命运紧密相连，这种责任担当的精神贯穿于中国社会发展的始终。 ——摘编自《论语·泰伯章》等 （1）依据材料一，指出儒家倡导的个人责任担当。以林则徐为例，对此进行说明。 材料二 1895年，清政府将台湾割让给日本的消息传出，台湾民众凭借血肉之躯，与日军展开百余场战斗，用生命诠释了保家卫国的决心。 ——摘编自《中国近代史资料丛刊》 红军突破国民党军重重围追堵截，毅然决然把拯救民族危亡的重任扛在肩上，完成了震撼世界的二万五千里长征。 ——摘编自《红军长征记》 （2）观察材料二中央红军长征路线图，任选两个地点，结合地理方向说明此段长征的大致走向。并为其中一个地点撰写责任宣传语。 （3）依据材料二指出“两个集体”的核心责任，从而说明社会矛盾发生怎样的变化？ 材料三 我们边区要自己解决吃饭、日用的一切。为了打破封锁，支援前线，化学知识大有用处。比如，用简易设备蒸馏制作酒精，可以消毒、做燃料；研究并改良火柴、肥皂的生产工艺，保障军民生活。科学和生产结合，就是在为抗战出力。” ——摘编自1940年自然科学院教员笔记 ——《中国历史地图册》 （4）依据材料三，归纳科技工作者履行“责任担当”的表现。 （5）依据材料三中的图片结合所学，分析中国的责任观及抗日战争对世界的影响。 材料四 1948年，党员唐和恩带领队员辗转4省运送前线物资，支援前线作战。各地群众受其感召，自发组成担架队、运输队，整合分散的个人力量。1949年，中国共产党统筹全局，明确全国胜利后的奋斗方向，为战争胜利奠定坚实基础。 ——摘编自《支前往事》等 （6）材料四体现三个层面的责任担当与哪一战争有关？结合所学，对划线部分进行例证。并谈一谈“个人、集体责任与国家命运”的关系。 27. 围绕“周年”事件，研习历史。阅读材料，完成下列要求。 【观察图像获取历史信息】1935年12月9日学生发动“一二·九”运动。 反动军警镇压北平爱国学生 北平学生高呼：“大众起来” （1）观察两幅图像中人物的动作与神情，描述当时学生的情绪状态，分析情绪背后的社会背景，并对学生的行为进行评价。 【围绕图表进行历史论述】 时间 事件 1840年 鸦片战争爆发 1860年 第二次鸦片战争结束 1865年 李鸿章创办江南机器制造总局 1885年 镇南关大捷 1895年 《马关条约》签订；公车上书 1900年 义和团运动高潮；八国联军侵华 1905年 中国同盟会成立 1915年 陈独秀创办《青年杂志》 1935年 瓦窑堡会议召开 1940年 百团大战开始 1945年 中国共产党第七次全国代表大会 （2）选取表格中相互关联的三例史事，结合所学拟定一个观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【依托史事设计历史板报】 （3）1945年8月—10月国共两党进行谈判，围绕此内容设计历史板报。（要求：拟定主题，围绕主题选取两种不同类型的史料融入板报设计，提出一个与主题相关的探究问题） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $