1 倒数的认识（课件）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

该小学数学课件核心内容为“倒数的认识”，课堂导入通过“呆—杏”“吞—吴”等文字颠倒趣味例子，建立“互为”“颠倒”的直观认知，作为学习支架衔接后续观察算式规律、理解倒数定义的学习。 其亮点在于以数学眼光引导观察算式规律，通过小组讨论强化“乘积为1”“两个数”“互为”等关键概念，培养数学思维中的推理意识。结合分数、整数、小数、带分数的倒数求法及辨析练习，发展数学语言表达能力，帮助学生夯实基础，教师可高效开展分层教学。

1、倒数的认识 分数除法 文字里有趣的变化！ 呆—杏 吞—吴 先观察，再计算，看看有什么规律。 =1 =1 =1 =1 探索新知 小组讨论：乘积为1的两个数互为倒数。在这句话中，你认为要抓住哪几个关键点？ 想一想：互为倒数的两个数有什么特点？ 你是怎样找一个数的倒数的？ 下面哪两个数互为倒数？ 6 1 0 分子、分母交换位置 分子、分母交换位置 6 的倒数是 的倒数是 分子、分母交换位置 的倒数是 问题一：1的倒数是多少？0有倒数吗？ 问题二：小数的倒数怎么求？0.75的倒数是多少？ 问题三：带分数的倒数怎么求？ 的倒数是多少？ 1.写出下面各数的倒数。课本27页做一做 巩固提高 2.说出下面各数的倒数。课本28页第3题 3.下面的说法对不对？为什么？课本28页第2题 （1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。 （2） ，所以 互为倒数。 （3）0的倒数还是0。 （4）一个数的倒数一定比这个数小。 通过今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 $