猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】-2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷

猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（选项江湖，明辨是非！前世你曾困在 “干扰混淆”“似对实错” 的关卡，这一世，化身破局高手，识破层层伪装的陷阱，拿下你的 “辨真金牌”！）（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．踌躇（zhù）    婆娑（suō）    深恶痛疾（wù） B．丘壑（hè）    要塞（sài）    正襟危坐（jīn） C．秀颀（xīn）    穷匮（kuì）    摩肩接踵（zhǒng） D．遏制（è）    辟邪（bi）    惟妙惟肖（xiāo） 【答案】B 【详解】考查字音辨析。 A.踌躇（zhù）——chú； C.秀颀（xīn）——qí； D.辟邪（bi）——bì，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； 故选B。 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春 ；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼,以砥砺前行的姿态,让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的 ，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。志存高远， 绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 A．绚丽 图画 领会 B．绚丽 蓝图 领略 C．美丽 图画 领略 D．美丽 蓝图 领会 【答案】B 【详解】考查词语的选用。 绚丽：灿烂美丽，耀眼而华丽。美丽：好看、漂亮。即在外貌、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使人的各种感官感到极为愉悦。结合“以勇毅执着的姿态，让青春 ”可知，句中所填词语是用于形容青春的灿烂与耀眼，故应选填“绚丽”； 图画：指用线条、色彩描绘出来的形象或肖像；指绘画；指谋划；指地图；比喻壮丽的河山。蓝图：指用感光后变成蓝色或其他颜色的感光纸制成的图纸；比喻为规划或计划，指一种详细的、各部分完全协调的行动方案或前景展望‌。结合“在奔腾的时代里，描绘理想的 ”可知，句中所填词语是用于形容理想的前景与展望，故应选填“蓝图”； 领会：领悟理解‌，指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。它通常用于描述对抽象事物（如精神、意图、心情、道理等）的理解和体会。‌领略：指通过亲身经历或深入思考，对某种事物或现象获得深刻的理解和体验。结合“志存高远， 绝顶胜景”可知，句中所填词语是用于形容亲身感受高处的风景而获得深刻的理解和体验，故应选填“领略”。 故选B。 3．（2分）依次填入文中方框内的标点符号，全都恰当的一项是（   ） 家乡总是牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家□我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验□留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。我们总是探察内心，是什么承载了人们对于家乡的记忆？是童年时玩耍嬉戏的伙伴□还是黄昏时母亲的一声呼唤？对于家乡的种种，我们总会格外依恋。 A．。ㅤㅤ、ㅤㅤ， B．。ㅤㅤ，ㅤㅤ？ C．……ㅤㅤ，ㅤㅤ？ D．……ㅤㅤ、ㅤㅤ， 【答案】D 【详解】考查标点符号。 第一空：文段开头提到“家乡总是牵动着我们的情思”，后面列举了“名山大川、寻常巷陌、小桥人家”，但实际上家乡能牵动人们情思的事物远不止这些列举出来的内容，使用省略号“……”； 第二空：这里的“经历鲜活的体验”与“留下生命的印痕”是并列的短语，它们共同描述了人们在家乡所进行的活动以及留下的痕迹，属于并列关系的词语间停顿，并列的词语或短语之间要用顿号来分隔，使用“、”； 第三空：“是童年时玩耍嬉戏的伙伴，还是黄昏时母亲的一声呼唤？”这是一个选择问句，中间的停顿用逗号。选择问句虽然包含两个或多个选项，但整个句子是一个问句，只有句末用问号，中间的停顿用逗号来表示句子内部的停顿，所以用 “，”； 故选D。 4．（2分）下面一段文字中存在语病的一句是（   ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】考查病句辨析。 D.语序不当。应先有“诞生”再有“发展”，将“发展”与“诞生”调换顺序； 故选D。 （二）诗词鉴赏 5．（3分）下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见长安沦陷的悲惨景象，传达了诗人忧国伤时的感情。 B．颔联以“感时”承上，“恨别”启下，表达了作者感时伤逝的感情。 C．颈联写入秋后战火愈烧愈炽，跟家人难通音信，表达了对妻儿的思念。 D．尾联写诗人苍老之态，他苍老得这么快，完全是忧国伤时思家所致。 【答案】C 【详解】考查古诗词句的理解和赏析。 C.“入秋后”有误。“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映出广大人民反对战争，期望和平安的美好愿望，表达了诗人对妻儿亲人的挂念。 故选C。 （三）实用类文本阅读 （9分）阅读《自动驾驶塑造未来》一文，完成小题。 自动驾驶塑造未来 ①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车—Futuramao。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。 ②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016年，日本发布《自动驾驶普及路线图》，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。 ③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为，完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。 ④作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。 6．(3分)以下对文章主要内容概括最准确的一项是（   ） A．本文围绕“自动驾驶塑造未来”，从自动驾驶技术的基础研究、等级划分的国际标准、发展中面临的问题三个方面进行了说明。 B．本文围绕“自动驾驶技术的基础研究”，从自动驾驶技术等级划分的国际标准、发展中面临的问题两个方面进行了说明。 C．本文围绕“自动驾驶面临的问题”，从自动驾驶技术的基础研究、等级划分的国际标准两个方面进行了说明。 D．本文围绕“自动驾驶塑造未来”，从各国抢占人工智能的竞争高地、目前已有的 6个标准等级、自动驾驶的安全性问题三个方面进行了说明。 7．(3分)下列说法错误的一项是（   ） A．第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。 B．第①②两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。 C．第③段画线句，运用举例子和列数字的说明方法，说明当前的自动驾驶汽车路测没有实现应用场景的全覆盖。 D．可以预见，自动驾驶发展所引发的事故责任主体的改变，将给汽车保险行业的保险业务带来重大变化。 8．(3分)对文章第④段运用的说明顺序理解正确的一项是（   ） A．从过去到现在的时间顺序。 B．从内到外的空间顺序。 C．从主要到次要的逻辑顺序。 D．由现象到本质的逻辑顺序。 【答案】6．A 7．C 8．C 【解析】文章围绕自动驾驶展开，介绍了其发展迅速且各国积极探索的现状，同时指出目前缺乏统一等级划分标准及面临安全性、责任主体、社会伦理等复杂问题。语言较为平实准确，结构清晰，先阐述发展态势，再引出面临问题，使读者对自动驾驶有较为全面的认识。但在对问题的分析上可更深入具体，以增强文章的深度。 6．考查说明内容概括。 文章第①段引出自动驾驶这一话题，指出其发展迅速且将塑造城市未来。第②段介绍世界各国积极开展自动驾驶技术的基础研究。第③段说明目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准，距离完全自动驾驶还有距离。第④段阐述自动驾驶面临的一系列复杂问题。所以文章围绕 “自动驾驶塑造未来”，从自动驾驶技术的基础研究、等级划分的国际标准、发展中面临的问题三个方面进行了说明 故选A。 7．考查对内容的理解与分析。 C.结合第③段“2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里”可知，例举了2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的例子，是举例子；“40万公”“6000公里”是列数字。说明的是当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在 4 级标准以下，且处于基本测试阶段，不是路测没有实现应用场景的全覆盖，该选项错误。 故选C。 8．考查说明顺序。 第④段说明自动驾驶将面临的问题。一是安全问题，二是事故责任主体问题，三是自动驾驶引发的社会伦理问题。这三个问题之间存在由主到次的逻辑关系，安全问题是自动驾驶最重要、最直接的问题，而事故责任主体问题是发生了安全问题之后要考虑的内容，是后续，而自动驾驶引发的社会伦理问题是价值和思想的问题，是安全驾驶和事故责任主体问题的延伸。综合分析，第④段运用的是从主要到次要的逻辑顺序。 故选C。 （四）课内文言文阅读 （9分）阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 愚公移山 列子 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．惩山北之塞    塞：阻塞 B．聚室而谋曰    室：教室 C．虽我之死    虽：即使 D．惧其不已也    已：停止 10．(3分)下面各项中有通假字的一项是（   ） A．始一反焉 B．寒暑易节 C．固不可彻 D．帝感其诚 11．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可以看出，两人都坚决反对愚公移山。 B．愚公在对智叟进行反驳时，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言。 C．天帝派夸娥氏二子移走了两座大山，这一富有神话色彩的结局，饱含了对愚公精神的肯定和颂扬。 D．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象，塑造人物性格。 【答案】9．B 10．A 11．A 【分析】9．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.句意：于是愚公便召集全家人来商量说。室：家； 故选B。 10．考查通假字。 A.“反”同“返”，返回； 故选A。 11．考查文章理解分析。 A.由“其妻献疑日”和“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”可知，愚公的妻子并非坚决反对丈夫移山，而是考虑丈夫年迈体衰，身体可能无法支撑到移走这两座大山。这是为解决移山土石放置于何处的问题而献疑，既是愚公身体的关切，又对愚公移山的支持。所以“两人都坚决反对愚公移山”说法有误； 故选A。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、古诗文默写（诗词江湖，字句补阙！前世你曾失手于 “记错字句”“混淆出处” 的陷阱，这一世，化身吟游诗仙，填对流传千古的佳句，拿下你的 “记诵徽章”！）（本大题共1小题，共6分） 12．请将下面诗文语句补充完整。 (1)东风不与周郎便， 。(杜牧《赤壁》) (2)天接云涛连晓雾， 。(李清照《渔家傲》) (3) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)富贵不能淫， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《〈孟子〉三章》) (5)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差，渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：“ ， 。” 【答案】 铜雀春深锁二乔 星河欲转千帆舞 无可奈何花落去 贫贱不能移 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“铜雀、锁、舞、贫贱、摧、鳞”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“傅修期为长史，虽威仪不足，而文武有余矣。上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （节选自《北史》，有删改） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）能手执鞍桥        执： （2）有友人与之书而不能答    书： 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 傅修期为长史，虽威仪不足，而文武有余矣。 15．(3分)傅永为什么能发奋读书？傅永的变化对你有什么启示？ 【答案】13．（1）拿 （2）信  书信 14．傅修期做长史，虽然他威严不足，但文武才干是绰绰有余的。 15．他遭叔父的责备，受到触动，认识到读书的重要性。启示：做人要谦虚谨慎，知道不足积极进取；只要努力学习，就会有所收获。 【解析】13．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：能够用手抓住马鞍。执：拿。 （2）句意：有个朋友给他写信，但是他却不会回信。书：信，书信。 14．考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：为，做；虽，虽然；仪威，威严；而，但是。 15．考查概括文章内容和阅读启示。 第一问，结合“洪仲深让之而不为报”洪仲狠狠地责备他，不给他答复(帮他回信)。可知：傅永遭叔父责备，受到触动，认识到读书的重要性，所以“发愤读书”。 第二问，关于启示，可以就“学习能使人不断进步”“学习要坚持不懈”等来谈。 示例：任何时候任何地方，我们都要不断学习。学习是可持续的，是要坚持不懈的，只有这样，一个人才能不断成长，不断收获。 【点睛】参考译文： 傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“傅修期做长史，虽然他威严不足，但文武才干是绰绰有余的。战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。” 四、文学作品阅读（文字江湖，深意探寻！前世你曾困在 “指代不明”“手法辨析” 的迷阵，这一世，化身文心剑客，读懂藏在字句间的弦外之音，斩获你的 “解读令牌”！）（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） 16．(3分)为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ① 拦住县长请求修路 县长实地调查路况 召开村民大会 ② ③ 修成柏油新路 17．(4分)父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。 18．(4分)请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 19．(4分)“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 【答案】16．①乡长以缺乏资金为由拒绝；②村民修路热情高涨；③修路启动，村民投工投劳 17．淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。 18．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点，表达了对父亲和村民们的赞美之情。 19．山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 【解析】16．考查梳理和概括文章内容。 结合第④段“但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了”可得：乡长以缺乏资金为由拒绝； 结合第⑫段“村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识”村民修路热情高涨； 结合第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅”可得：修路启动，村民投工投劳。 17．考查分析人物形象。 第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利，一心为公； 第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了”，第⑫段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟”写父亲耿直倔强，有胆有识； 第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”写父亲富有智慧，有号召力。 18．考查赏析句子。 “黑得发亮、飘带似的山路”运用比喻的修辞手法，把山路比作飘带，生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点，结合第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”可知，表达了对父亲和村民们的赞美之情。 19．考查标题的含义。 考查的是象征意义。结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行； 结合第⑭段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人。 再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知，“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） 近年来天津深入开展了关于“红色文化教育”的宣传活动，尤其加强了对青少年的宣传教育，以更好地“传承红色基因，铭记革命文化”，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 近年来，天津大运河沿线各区纷纷重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化创意园、博物馆等文化设施，不仅丰富了市民的精神文化生活，也为大运河文化的传承存续提供了物理空间与精神支撑。 【材料二】 在我市，以“红色文化教育”为主题的校园活动也开展得如火如荼。不少学校借助学生社团，交替组织主题讲座、专题座谈交流、微型团课、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论等活动，让红色文化深入人心。 【材料三】 平津战役纪念馆、周邓纪念馆、觉悟社展览馆等多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动。青少年学生在参观展览中了解了这座城市的光荣历史，加深了对先烈的崇敬之情，增强了自身的历史使命感和责任感，以更积极的态度面对生活和学习。 【材料四】 近些年三家展馆（平津、周邓、觉悟社）观众人数统计表 年份 观众总人数（约） 青少年观众总人数（约） 青少年观众所占比例（约） 2018年 272.14万 108.86万 40% 2019年 272.60万 129.72万 47% 2022年 238.57万 100.20万 42% 2023年 335.75万 137.66万 41% 2024年 336.23万 119.49万 40% 20．(3分)以上材料中，不属于“红色文化教育”范畴的一则是（   ），简要概括其内容。 21．(4分)根据以上相关材料，简要概括同学们收集的“红色文化教育”专题信息。 【答案】20．材料一  近年来，本市沿运河各区重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化设施。 21．以“红色文化教育”为主题的校园活动也开展得如火如荼，多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动；平津、周邓、觉悟社等展馆，近些年每年观众总人数基本保持在200万人以上，其中青少年观众占比都在40%以上（其中青少年观众每年基本保证在100万人以上）。 【解析】20．考查材料内容分析。 第一问，材料一讲述的是天津大运河沿线的运河文化，属于地域文化范畴，并非红色文化教育内容；材料二说的是学校开展的红色文化主题活动，比如讲座、座谈、团课、革命歌曲、话剧等，明显属于红色教育。材料三提到平津战役纪念馆、周邓纪念馆等展馆接待学生研学活动，增强历史使命感，这也是红色文化教育。材料四是三个展馆的观众人数统计，虽然数据有波动，但都属于红色场馆的参观情况，属于红色教育范畴。 第二问，材料一中“近年来”为时间；“天津大运河沿线各区纷纷重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化创意园、博物馆等文化设施”这是具体行为；“不仅丰富了市民的精神文化生活，也为大运河文化的传承存续提供了物理空间与精神支撑”是价值和意义。故材料一的主要内容是：近年来，天津市大运河沿线各区通过兴建文化创意园、博物馆等设施，传承运河文化，丰富市民精神生活。 21．考查提炼概括。 材料二“在我市，以‘红色文化教育’为主题的校园活动也开展得如火如荼。不少学校借助学生社团，交替组织主题讲座、专题座谈交流、微型团课、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论等活动，让红色文化深入人心”可知，在天津的校园中，通过主题讲座、革命歌曲、话剧展演等活动深化红色教育。这体现了天津通过开展校园活动来进行红色文化教育，校园活动形式多样。 材料三“平津战役纪念馆、周邓纪念馆、觉悟社展览馆等多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动”可知，纪念馆研学常态化，多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动；平津战役纪念馆等场馆组织学生参观，增强历史使命感与责任感。 材料四是近些年三家展馆（平津、周邓、觉悟社）观众人数统计表，从中可看出，近些年每年观众总人数基本保持在200万人以上，其中青少年观众每年基本保证在100万人以上，青少年观众占比都在40%以上，青少年观众占比稳定。由此可见，青少年参与度高。 综上所述，材料二强调校园活动的丰富性（如辩论、话剧），材料三突出纪念馆的实践教育功能，材料四通过数据说明青少年参与规模。三者共同体现天津“红色文化教育”的多元途径和显著成效。 22．（6分）学校开展“信仰之光”主题读书会，同学们围绕《红星照耀中国》和《红岩》展开讨论。 (1)以下是《红岩》《红星照耀中国》中对两个人物的描述，语段中的“他”分别指的是① 、② 他①______在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚，警示来找他的同志，不要再进厂里来。在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的“自白书”》让敌人目瞪口呆。 他②______曾就读于南开，作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎帮助组织了中国共产党。在第一次国共合作中，他被任命为黄埔军校政治部主任。 (2)美国记者白修德曾评价《红星照耀中国》：“这本书照亮了中国的真实革命灵魂，展现了理想的永恒力量。”罗广斌在《红岩》创作后记中写道：“红岩精神，是革命者在至暗时刻用生命点燃的火炬，永存人间。”请从两部名著中任选一位不与5（1）重复的人物，结合其具体经历，谈谈他如何体现出“理想力量”或“红岩精神”。 【答案】(1) 陈然 周恩来 (2)示例：选择《红岩》中的江姐（江雪琴）。江姐被捕后遭受酷刑（如竹签钉手指），始终未透露党的秘密，高呼“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”在狱中组织难友学习、绣红旗，用行动鼓舞战友，展现革命乐观主义。至暗时刻的牺牲精神：就义前从容整理衣衫，嘱托战友“为革命奋斗到底”，将个人生死置之度外。她对新中国成立的信念支撑着她在酷刑和死亡面前毫不退缩，用生命诠释了“红岩精神”中信仰的永恒性。 【详解】（1）考查人物识记。 ①：从“在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚”“在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的‘自白书’》”这些独特行为切入，结合名著阅读积累，可明确这是陈然的典型事迹——他在狱中以智慧传递信息、用文字彰显革命气节。因此，该处填陈然。 ②：依据“曾就读于南开”“学生运动领袖”“在巴黎帮助组织了中国共产党”“被任命为黄埔军校政治部主任”等关键信息，与周恩来的人生轨迹完全契合，周恩来是南开校友，留学法国时参与建党，曾任黄埔军校政治部主任。因此，该处填周恩来。 （2）考查人物理解以及对“理想力量”和“红岩精神”的把握。 要求从两部名著选取未在（1）中出现的人物，结合具体经历阐释“理想力量”或“红岩精神”，需遵循人物选取、经历梳理、精神关联的完整逻辑展开。 人物选取要避开（1）里的陈然和周恩来，从《红岩》的江姐、许云峰、华子良，或《红星照耀中国》的朱德、彭德怀、贺龙等人物中择一。 以《红岩》的江姐为例，梳理其经历：她面对丈夫被国民党杀害的巨大悲痛，没有陷入消沉，而是强忍哀伤继续投身革命工作；被捕后，敌人对她施以竹签钉手指的残酷酷刑，她却始终咬紧牙关，严守党的机密，绝不向敌人屈服；在被转移前往刑场前，她还能从容地梳妆整理，以镇定的姿态鼓励狱中战友，坦然奔赴死亡。从“理想力量”角度看，江姐遭遇丈夫牺牲的沉重打击，却未被悲痛击溃，正是因为革命理想如坚实支柱，支撑她迅速振作，选择为革命事业继续战斗；在狱中酷刑加身时，坚定的信仰让她筑牢心理防线，严守秘密、宁死不屈，生动展现出理想对人精神的强大支撑力和行动的指引作用。从“红岩精神”维度考量，她面对酷刑时的英勇无畏、保守秘密时的坚贞不屈、奔赴死亡时的从容舍生，完美诠释了红岩精神里“革命先烈在绝境中坚守信仰、甘愿为理想献身”的核心内涵。 示例：在《红岩》中，江姐完美诠释了红岩精神。1948年，因叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押进重庆渣滓洞监狱。国民党特务为破坏地下党组织，对她用尽各种酷刑，甚至用竹签钉刺她的手指。面对常人难以忍受的痛苦，江姐始终坚贞不屈，她以钢铁般的意志，严守党的机密，绝不向敌人吐露任何信息，展现出“不折不挠、宁死不屈”的坚毅。1949年重庆解放前夕，江姐怀着对新中国的无限向往，坦然走向刑场，壮烈牺牲。她在狱中遭受酷刑却坚守信仰、为革命事业甘愿奉献生命的经历，生动体现了红岩精神中革命志士在绝境中“坚定信仰、宁死不屈、为人民解放事业牺牲”的核心内涵，用热血与生命铸就了不朽的精神丰碑，让红岩精神在历史中熠熠生辉。 再以《红星照耀中国》的朱德为例，他出身贫苦，却毅然踏上革命道路，参与南昌起义、湘南起义等武装斗争，长期在艰苦环境中坚持战斗；长征途中，他与士兵同甘共苦，以身作则带领部队前行。分析其“理想力量”，因坚信革命能改变中国命运，他舍弃安稳生活，投身充满艰辛的革命征程；即便遭遇起义失败、长征磨难等挫折，对理想的坚守从未动摇，始终带领部队奋勇战斗，用一生行动诠释“为理想不懈奋斗、坚韧不拔”的精神，深刻展现理想对人生方向和行动的持久驱动。 示例：《红星照耀中国》中，朱德早年便立下改变国家命运的志向，后为信仰抛弃高官，加入共产党。革命中，无论多艰难，他都坚守理想。南昌起义后凝聚队伍，长征时与分裂行为斗争，以近70年革命实践，展现理想对人生方向的指引与对革命的推动，诠释“革命理想高于天”。 六、写作（共50分） 23．根据要求写作。 生活中总有许多“尝试”的时刻：可能是鼓起勇气报名参加班级演讲，站在讲台前声音发抖却坚持说完；可能是跟着教程学做妈妈爱吃的红烧肉，油溅到手上却还是盯着锅不敢离开；也可能是尝试帮生病的同学补笔记，反复确认知识点就怕漏了重点……这些尝试或许紧张、或许笨拙，却在过程里藏着你的勇敢、用心，也让你悄悄收获了成长。 请以“那次尝试”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 例文： 那次尝试 蝉鸣聒噪的夏日，班主任拿着朗诵比赛报名表走进教室时，我的心猛地一跳。从小内向的我，连课堂发言都要鼓足勇气，更别说站在全校师生面前朗诵了。可看着报名表上“挑战自我”四个字，我突然想试试——也许，这正是打破胆怯的机会。 我颤抖着举起手，教室里的目光齐刷刷投向我，连同桌都惊讶地瞪大了眼睛。放学后，我躲在书房反复挑选篇目，最终选定了《青春》。起初练习时，我的声音小得像蚊子叫，读到激昂处还会不自觉卡顿。妈妈看出了我的窘迫，坐在我身边轻声说：“别害怕，把每一次练习都当作正式比赛，慢慢就会找到感觉。” 于是，每天放学后的阳台成了我的“舞台”。我对着镜子调整站姿，标注出重音和停顿，连手势都反复练习。有一次，楼下的邻居阿姨笑着喊：“小姑娘，你的朗诵真有气势，我们都听入迷啦！”这句话给了我莫大的鼓励，我练得更起劲儿了，甚至把课文背得滚瓜烂熟，只为在台上能更自然地表达。 比赛那天，候场时的我手心直冒汗，双腿忍不住发抖。前面的选手个个自信大方，精彩的表演赢得阵阵掌声，我紧张得几乎想放弃。这时，班主任走过来拍拍我的肩：“你能站上这里，就已经成功了。大胆去说，老师相信你！”轮到我上场时，聚光灯突然亮起，刺得我有些睁不开眼。我深吸一口气，想起无数次在阳台的练习，想起妈妈和邻居阿姨的鼓励，缓缓开口：“青春是五月的花海，灿烂夺目……”起初声音还有些发颤，但读着读着，我渐渐沉浸在文字里，忘记了紧张，手势也自然地配合着语气起伏。 当最后一个字落下，台下响起了热烈的掌声。我鞠躬时，嘴角抑制不住地上扬。虽然最终没有获奖，但走下台的那一刻，我知道自己赢了——我战胜了内心的胆怯，勇敢地迈出了第一步。 那次尝试，就像一颗种子，在我心里生根发芽。它让我明白，成长从来不是一蹴而就的，那些看似笨拙的尝试，那些咬牙坚持的瞬间，终将成为照亮前路的光。往后的日子里，每当遇到挑战，我都会想起那次朗诵比赛，告诉自己：别怕，勇敢去试，你远比想象中更优秀。 【详解】考查全命题写作。 第一、审题立意。“那次”限定了写作范围为某一次具体的、有代表性的尝试，而非多次零散事件；“尝试”是核心关键词，指首次或勇敢地去做之前未做过、不敢做或不擅长的事，过程中需体现出紧张、笨拙、犹豫等真实状态。立意上，需聚焦“尝试”带来的成长，不仅是技能上的收获，更应凸显精神层面的提升，如勇气的增长、责任感的培养、对自我的重新认知等，传递积极向上的价值观。 第二、选材构思。要求写成记叙文。选材需贴合初中生活实际，优先选择贴近自身经历、细节丰富的素材，如尝试独立完成一项任务（做饭、修东西）、挑战自我的行为（上台表演、参加竞赛）、帮助他人的举动（帮同学补笔记、组织活动）等。构思时，需遵循“起因—经过—结果—感悟”的记叙文结构：开头可通过环境描写或心理描写引出“那次尝试”的背景，交代尝试的缘由（如受他人鼓励、内心的渴望、意外的契机）；中间部分是重点，需详细刻画尝试的过程，运用动作、语言、神态、心理描写展现遇到的困难（如紧张发抖、操作失误、遭遇挫折），以及如何克服困难（如自我鼓励、他人帮助、调整方法），突出过程的真实性和曲折性；结尾需总结尝试的结果，点明成长的收获，升华主题，呼应“尝试让人悄悄成长”的核心。写作时，要避免平铺直叙，可设置小波折增强故事性，同时注重细节描写，让情感表达更真挚动人。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（选项江湖，明辨是非！前世你曾困在 “干扰混淆”“似对实错” 的关卡，这一世，化身破局高手，识破层层伪装的陷阱，拿下你的 “辨真金牌”！）（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．踌躇（zhù）    婆娑（suō）    深恶痛疾（wù） B．丘壑（hè）    要塞（sài）    正襟危坐（jīn） C．秀颀（xīn）    穷匮（kuì）    摩肩接踵（zhǒng） D．遏制（è）    辟邪（bi）    惟妙惟肖（xiāo） 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春 ；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼,以砥砺前行的姿态,让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的 ，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。志存高远， 绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 A．绚丽 图画 领会 B．绚丽 蓝图 领略 C．美丽 图画 领略 D．美丽 蓝图 领会 3．（2分）依次填入文中方框内的标点符号，全都恰当的一项是（   ） 家乡总是牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家□我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验□留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。我们总是探察内心，是什么承载了人们对于家乡的记忆？是童年时玩耍嬉戏的伙伴□还是黄昏时母亲的一声呼唤？对于家乡的种种，我们总会格外依恋。 A．。ㅤㅤ、ㅤㅤ， B．。ㅤㅤ，ㅤㅤ？ C．……ㅤㅤ，ㅤㅤ？ D．……ㅤㅤ、ㅤㅤ， 4．（2分）下面一段文字中存在语病的一句是（   ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）诗词鉴赏 5．（3分）下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见长安沦陷的悲惨景象，传达了诗人忧国伤时的感情。 B．颔联以“感时”承上，“恨别”启下，表达了作者感时伤逝的感情。 C．颈联写入秋后战火愈烧愈炽，跟家人难通音信，表达了对妻儿的思念。 D．尾联写诗人苍老之态，他苍老得这么快，完全是忧国伤时思家所致。 （三）实用类文本阅读 （9分）阅读《自动驾驶塑造未来》一文，完成小题。 自动驾驶塑造未来 ①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车—Futuramao。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。 ②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016年，日本发布《自动驾驶普及路线图》，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。 ③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为，完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。 ④作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。 6．(3分)以下对文章主要内容概括最准确的一项是（   ） A．本文围绕“自动驾驶塑造未来”，从自动驾驶技术的基础研究、等级划分的国际标准、发展中面临的问题三个方面进行了说明。 B．本文围绕“自动驾驶技术的基础研究”，从自动驾驶技术等级划分的国际标准、发展中面临的问题两个方面进行了说明。 C．本文围绕“自动驾驶面临的问题”，从自动驾驶技术的基础研究、等级划分的国际标准两个方面进行了说明。 D．本文围绕“自动驾驶塑造未来”，从各国抢占人工智能的竞争高地、目前已有的 6个标准等级、自动驾驶的安全性问题三个方面进行了说明。 7．(3分)下列说法错误的一项是（   ） A．第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。 B．第①②两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。 C．第③段画线句，运用举例子和列数字的说明方法，说明当前的自动驾驶汽车路测没有实现应用场景的全覆盖。 D．可以预见，自动驾驶发展所引发的事故责任主体的改变，将给汽车保险行业的保险业务带来重大变化。 8．(3分)对文章第④段运用的说明顺序理解正确的一项是（   ） A．从过去到现在的时间顺序。 B．从内到外的空间顺序。 C．从主要到次要的逻辑顺序。 D．由现象到本质的逻辑顺序。 （四）课内文言文阅读 （9分）阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 愚公移山 列子 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．惩山北之塞    塞：阻塞 B．聚室而谋曰    室：教室 C．虽我之死    虽：即使 D．惧其不已也    已：停止 10．(3分)下面各项中有通假字的一项是（   ） A．始一反焉 B．寒暑易节 C．固不可彻 D．帝感其诚 11．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可以看出，两人都坚决反对愚公移山。 B．愚公在对智叟进行反驳时，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言。 C．天帝派夸娥氏二子移走了两座大山，这一富有神话色彩的结局，饱含了对愚公精神的肯定和颂扬。 D．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象，塑造人物性格。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、古诗文默写（诗词江湖，字句补阙！前世你曾失手于 “记错字句”“混淆出处” 的陷阱，这一世，化身吟游诗仙，填对流传千古的佳句，拿下你的 “记诵徽章”！）（本大题共1小题，共6分） 12．请将下面诗文语句补充完整。 (1)东风不与周郎便， 。(杜牧《赤壁》) (2)天接云涛连晓雾， 。(李清照《渔家傲》) (3) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)富贵不能淫， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《〈孟子〉三章》) (5)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差，渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：“ ， 。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“傅修期为长史，虽威仪不足，而文武有余矣。上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （节选自《北史》，有删改） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）能手执鞍桥        执： （2）有友人与之书而不能答    书： 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 傅修期为长史，虽威仪不足，而文武有余矣。 15．(3分)傅永为什么能发奋读书？傅永的变化对你有什么启示？ 四、文学作品阅读（文字江湖，深意探寻！前世你曾困在 “指代不明”“手法辨析” 的迷阵，这一世，化身文心剑客，读懂藏在字句间的弦外之音，斩获你的 “解读令牌”！）（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） 16．(3分)为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ① 拦住县长请求修路 县长实地调查路况 召开村民大会 ② ③ 修成柏油新路 17．(4分)父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。 18．(4分)请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 19．(4分)“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） 近年来天津深入开展了关于“红色文化教育”的宣传活动，尤其加强了对青少年的宣传教育，以更好地“传承红色基因，铭记革命文化”，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 近年来，天津大运河沿线各区纷纷重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化创意园、博物馆等文化设施，不仅丰富了市民的精神文化生活，也为大运河文化的传承存续提供了物理空间与精神支撑。 【材料二】 在我市，以“红色文化教育”为主题的校园活动也开展得如火如荼。不少学校借助学生社团，交替组织主题讲座、专题座谈交流、微型团课、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论等活动，让红色文化深入人心。 【材料三】 平津战役纪念馆、周邓纪念馆、觉悟社展览馆等多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动。青少年学生在参观展览中了解了这座城市的光荣历史，加深了对先烈的崇敬之情，增强了自身的历史使命感和责任感，以更积极的态度面对生活和学习。 【材料四】 近些年三家展馆（平津、周邓、觉悟社）观众人数统计表 年份 观众总人数（约） 青少年观众总人数（约） 青少年观众所占比例（约） 2018年 272.14万 108.86万 40% 2019年 272.60万 129.72万 47% 2022年 238.57万 100.20万 42% 2023年 335.75万 137.66万 41% 2024年 336.23万 119.49万 40% 20．(3分)以上材料中，不属于“红色文化教育”范畴的一则是（   ），简要概括其内容。 21．(4分)根据以上相关材料，简要概括同学们收集的“红色文化教育”专题信息。 22．（6分）学校开展“信仰之光”主题读书会，同学们围绕《红星照耀中国》和《红岩》展开讨论。 (1)以下是《红岩》《红星照耀中国》中对两个人物的描述，语段中的“他”分别指的是① 、② 他①______在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚，警示来找他的同志，不要再进厂里来。在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的“自白书”》让敌人目瞪口呆。 他②______曾就读于南开，作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎帮助组织了中国共产党。在第一次国共合作中，他被任命为黄埔军校政治部主任。 (2)美国记者白修德曾评价《红星照耀中国》：“这本书照亮了中国的真实革命灵魂，展现了理想的永恒力量。”罗广斌在《红岩》创作后记中写道：“红岩精神，是革命者在至暗时刻用生命点燃的火炬，永存人间。”请从两部名著中任选一位不与5（1）重复的人物，结合其具体经历，谈谈他如何体现出“理想力量”或“红岩精神”。 六、写作（共50分） 23．根据要求写作。 生活中总有许多“尝试”的时刻：可能是鼓起勇气报名参加班级演讲，站在讲台前声音发抖却坚持说完；可能是跟着教程学做妈妈爱吃的红烧肉，油溅到手上却还是盯着锅不敢离开；也可能是尝试帮生病的同学补笔记，反复确认知识点就怕漏了重点……这些尝试或许紧张、或许笨拙，却在过程里藏着你的勇敢、用心，也让你悄悄收获了成长。 请以“那次尝试”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $