猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【江苏专用】-2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷

猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【江苏专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共26分） 1．（8分）字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！ “一剪之趣奇神功，美在民间永不朽”，徐州剪纸可以上sù至汉代，兴盛于唐宋，既具有北方剪纸粗犷、质朴、豪迈大气的特点，又有南方剪纸的圆润秀丽、xiān巧精细的风格。其粗犷豪放中透着精巧，厚重深沉中蕴藏着灵动，惟妙惟肖地反映了苏北地区人民的性格，（A）一种刚柔并济的和谐之美。 如今，徐州剪纸的传承之路，主要有三种方式，一是______。长辈们将自己的技艺传授给子女，一代代传承下去。二是______。通过开设剪纸课程，让学生在课堂上学习剪纸技艺，培养新一代的剪纸传承人。三是______。通过举办各类剪纸展览、讲座、培训班等活动，让更多人了解和参与到剪纸技艺的传承中来。 “一方水土养育一方人”，徐州作为一座有着悠久历史的文化名城，其独特的（B）造就了具有地方性特色的非遗传承项目。而徐州剪纸作为非遗文化的重要组成部分，其技艺特点、创作题材都值得我们创新发展和继承弘扬。 (1)（2分）请根据文中拼音写出正确的汉字。 (2)（2分）联系上下文，修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (3)（2分）依次填入A、B括号中的词语，恰当的是 。 A．形成  造成    B．风土人情  世态人情 (4)（2分）依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①举社会之力，深入人心  ②以学校之名，薪火相传  ③承家族之光，一脉相承 A．②③① B．①②③ C．③②① D．②①③ 2．（10分）班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，组织同学们走访西溪古镇，请完成下面任务。 【我是小记者】 (1)走进西溪，仿佛置身于一幅多彩的历史画卷，如汉寺、唐塔、宋桥等，为了对西溪有更深的了解，同学们希望能邀请到熟悉情况的张爷爷为大家实地讲解。见到张爷爷，我们可以这样说： 【我当讲解员】 (2)海春轩塔是东台的地标，建于唐、修于宋，迄今已有1380余年。请仔细观察下面两图（左图为海春轩塔全貌，右图为塔顶放大图），然后向同学们简要介绍海春轩塔的构成。 【我来写标语】 (3)走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为损坏，请写一条宣传标语，呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。（要求至少使用一种修辞） 3．（8分）经典传承，字句还原！前世你曾折戟于 “漏字添字”“记忆偏差” 的关卡，这一世，化身守韵使者，默写精准无误的名句，夺回你的 “传薪勋章”！   ①富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《<孟子>三章》） ②老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） ③ ，山山唯落晖。（王绩《野望》） ④采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） ⑤观看古代战争纪录片时，看到壮阔苍凉的边塞画面，小文不禁吟诵起王维《使至塞上》中的“ ， ”。 ⑥“时势是否造英雄”的辩论会上，小锡用杜牧《赤壁》中的“ ， ”来阐述英雄与时势的关系。 二、阅读（64分） （一）整本书阅读 （10分）请阅读下面的材料，完成问题。 【甲】 他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命博物馆里去的。 （选自《红岩》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 4．(2分)文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（   ） A．才 B．马上 C．曾经 D．如何 5．(3分)请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“他”是① ② 【乙】语段中的青年军官A是③ 他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子 6．(5分)鬼谷子说：“人生路从不平坦。”我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪本？请说说你选择这本书的理由。 （二）文言文阅读 （18分）阅读下面古诗文，完成相关任务。 【甲】 姑苏怀古[唐]许浑 宫馆余基①倚棹过②，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣死，日月东流生白波。 [注释]①官馆余基：指姑苏台陈迹。②倚棹过：言舍舟登岸，凭吊古台。③忠臣：指伍子胥。 【乙】 种①曰：“吴王好起宫室，用工不辍。王选名山神材，奉而献之。” 越王乃使木工三千余人入山伐木。一年，师无所幸②。作士思归，皆有怨望之心，而歌木客之吟。一夜天生神木一双大二十围长五十寻。巧工施校，制以规绳，雕治圆转，刻削磨砻，分以丹青，错画文章，婴以白壁，镂以黄金，状类龙蛇，文彩生光。 乃使大夫种献之于吴王，曰：“东海役臣臣孤勾践， 使臣种敢修下史， 问于左右。赖大王之力，窃为小殿，有余材，谨再拜献之。” 吴王大悦。 子胥谏曰：“王勿受也。昔者，桀起灵台，纣起鹿台，阴阳不和， 寒署不时，五穀不熟，天与其灾，民虚国变，遂取灭亡。大王受之，必为越王所戮。” 吴王不听， 遂受而起姑苏之台。三年聚材，五年乃成，高见二百里。行路之人， 道死巷哭，不绝嗟嘻③之声：民疲士苦，人不聊生。 （选自东汉赵晔《吴越春秋·卷九·勾践阴谋外传》，有删改） [注释]①种：指文种，谋士，与范数共同辅佐勾践。②幸：幸运， 文中指能伐到神材。③嗟嘻：嗟叹，唏嘘。 7．(4分)根据方法提示，解释句子中加点的词。 文言语句 方法借鉴 释义 用工不辍 【成语推断法】笔耕不辍 （1） 而歌木客之吟 【课内迁移法】故渔者歌曰 （《三峡》） （2） 制以规绳 【查阅字典法】A．法则；B．画圆等的仪器；C．谋划。 （3） （填序号） 婴以白璧 【字源推断法】颈饰也。从女、賏yīng。賏，其连也。(《说文解字》) （4） 8．(4分)《姑苏怀古》中所说的“荒台”，指的是乙文中提到的哪个地方？ 9．(2分)用“/”给文中画线的句子断句，正确的一项是（    ） A．一夜天生神木/一双大二十/围长五十寻 B．一夜天生神木一双/大二十围/长五十寻 C．一夜天生神木/一双大二十围/长五十寻 D．一夜天生神木一双/大二十/围长五十寻 10．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）大王受之，必为越王所戮。（2）三年聚材，五年乃成，高见二百里。 11．(4分)甲诗中许浑发出“黍苗无限独悲歌”的感慨，请你从甲乙两文中概括出他“独悲歌”的原因。 （三）现代文阅读 （16分）阅读下列材料，完成下面小题。 【片段一】 ①贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。 ②不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。 ③有人说：“南仁东疯了！” ④“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 ⑤2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。 ⑥这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。” ⑦这一年，南仁东62岁了。 （节选自《天上有颗“南仁东星”》） 【片段二】 南仁东（1945-2017），吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为“中国天眼”）工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 （统编教材《语文》八年级上册，第40页注释①） 【片段三】 ①他的弟弟告诉我，南仁东在大学放假的那个冬天，曾带他去看望一位初中教师。南仁东一生都感激这位老师！老师观察他，认为他无论从哪方面看都应该出类拔萃的，可他的成绩并不突出。有个星期天，老师把他叫到家里“谈了一天”，还留他在家里吃饭。老师鼓励他将来要为国家做大贡献，开启了他的人生之志。 ②一个人心中有没有志，学习的效果是大不一样的。常听说，学习要从娃娃抓起，“不要输在人生的起跑线上”。其实，人生未必会输在起跑线上，但可以赢在转折点上。人一旦胸中有志，便可能迎来一个人生的转折点。这个转折点往往就在你立志并懂得广读博览的时候。 （光明网，2025年3月31日） 12．(4分)【片段一】中环境描写的作用是什么？ 13．(4分)【片段一】【片段二】同是写南仁东，在表达上有何不同？ 14．(4分)结合【片段一】【片段三】，分析南仁东成功研究中国500米口径球面射电望远镜项目的原因。 15．(4分)依据南仁东的事迹及精神，写一副赞颂南仁东的对联。 （20分）阅读下文，回答小题。 外婆的身影 ①外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。那时雷州半岛的乡镇，柴火多是干稻草，家家户户冒出的炊烟，散发着潮湿而温存的霉味。 ②外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。 ③外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背，然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来，只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着，好像还在惦记着什么。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。 ④外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里。外婆不识字，不会记流水账，一个家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管钱，是当地习俗。外公挣的钱，回家就扔到饭桌上，一分都不留，出远门需要用钱，跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱，告诉外婆，外婆也不多问一句，马上还给人家。大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。 ⑤外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺，像供奉着一尊神仙。外公还有个弟弟，兄弟俩轮流接老父亲到自己家，一个月一换。这是给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了，每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的，真像年画里的千年老寿星。 ⑥外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的背影衬托得那么宁静、安详。公鸡“咯哒咯哒”地叫着，带着母鸡和小鸡走出宅院。黄昏时，外婆到巷口，“咕咕”地叫几下，撒下一把米，她的鸡就一下子回到了她身边。外婆的舞台就是这个小小的宅院，______。儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们，憋屈时会回来跟她哭诉，她陪着掉眼泪，然后用一席暖心的话宽慰女儿，给女儿找到回婆家的妥帖的理由，准备婆婆喜欢的礼物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。 ⑦每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。 ⑧宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。 ⑨我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。 16．(4分)选文回忆了关于外婆的哪几个片段？请简要概括。 17．(4分)请从修辞手法的角度赏析第③段中划线句子的表达效果。 她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。 18．(4分)请结合上下文，在第⑥段横线处补写出恰当的句子。 19．(4分)文中的外婆是一个怎样的人？ 20．(4分)结合文中的句子分析本文的语言特点？ 三、写作（共60分） 21．）阅读下面的文字，按要求作文。 想要接纳新的美好，先要学会腾空过去的负累。抱着“空杯”心态，意味着我们可以珍藏过去的努力成果，但要让心态从容“归零”，为新的可能性留出空间。每一天都是新的开始，当你愿意清空杯子，生活自会为你斟满新的滋味。 请以“心态归零，重新开始”为题，写一篇文章。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【江苏专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共26分） 1．（8分）字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！ “一剪之趣奇神功，美在民间永不朽”，徐州剪纸可以上sù至汉代，兴盛于唐宋，既具有北方剪纸粗犷、质朴、豪迈大气的特点，又有南方剪纸的圆润秀丽、xiān巧精细的风格。其粗犷豪放中透着精巧，厚重深沉中蕴藏着灵动，惟妙惟肖地反映了苏北地区人民的性格，（A）一种刚柔并济的和谐之美。 如今，徐州剪纸的传承之路，主要有三种方式，一是______。长辈们将自己的技艺传授给子女，一代代传承下去。二是______。通过开设剪纸课程，让学生在课堂上学习剪纸技艺，培养新一代的剪纸传承人。三是______。通过举办各类剪纸展览、讲座、培训班等活动，让更多人了解和参与到剪纸技艺的传承中来。 “一方水土养育一方人”，徐州作为一座有着悠久历史的文化名城，其独特的（B）造就了具有地方性特色的非遗传承项目。而徐州剪纸作为非遗文化的重要组成部分，其技艺特点、创作题材都值得我们创新发展和继承弘扬。 (1)（2分）请根据文中拼音写出正确的汉字。 (2)（2分）联系上下文，修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (3)（2分）依次填入A、B括号中的词语，恰当的是 。 A．形成  造成    B．风土人情  世态人情 (4)（2分）依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①举社会之力，深入人心  ②以学校之名，薪火相传  ③承家族之光，一脉相承 A．②③① B．①②③ C．③②① D．②①③ 【答案】(1)溯  纤 (2)其技艺特点、创作题材都值得我们继承弘扬和创新发展。 (3)形成    风土人情 (4)C 【详解】（1）考查字形。 上溯（shàng sù）：逆着水流往上游走。从现在往回推算（过去的年代）。 纤巧（xiān qiǎo）：细巧；小巧。 （2）考查病句修改。 文中画线句语序不当，按事物发展的规律，“创新发展和继承弘扬”应改为“继承弘扬和创新发展”。 （3）考查词语运用。 形成：通过发展变化而成为某种事物或出现某种情况。 造成：招致或引起。 A处意思是徐州剪纸的风格产生出现了一种刚柔并济的和谐之美，因此用“形成”。 风土人情：意思是一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。 世态人情：指社会风尚和为人处世之道。 B处指徐州独有的地方特色风俗习惯等，因此用“风土人情”。 （4）考查句子排序。 第一处，根据“长辈们将自己的技艺传授给子女，一代代传承下去”可知，是家庭间的辈辈传承，因此选③“承家族之光，一脉相承”； 第二处，根据“通过开设剪纸课程，让学生在课堂上学习剪纸技艺，培养新一代的剪纸传承人”可知，是通过学校教育进行传承，因此选②“以学校之名，薪火相传”； 第三处，根据“通过举办各类剪纸展览、讲座、培训班等活动，让更多人了解和参与到剪纸技艺的传承中来”可知，是从社会层面进行传承，因此用①“举社会之力，深入人心”； 故选C。 2．（10分）班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，组织同学们走访西溪古镇，请完成下面任务。 【我是小记者】 (1)走进西溪，仿佛置身于一幅多彩的历史画卷，如汉寺、唐塔、宋桥等，为了对西溪有更深的了解，同学们希望能邀请到熟悉情况的张爷爷为大家实地讲解。见到张爷爷，我们可以这样说： 【我当讲解员】 (2)海春轩塔是东台的地标，建于唐、修于宋，迄今已有1380余年。请仔细观察下面两图（左图为海春轩塔全貌，右图为塔顶放大图），然后向同学们简要介绍海春轩塔的构成。 【我来写标语】 (3)走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为损坏，请写一条宣传标语，呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。（要求至少使用一种修辞） 【答案】(1)示例：张爷爷，您好！我们班组织了“身边的文化遗产——探访西溪古镇”活动，同学们希望对西溪的历史古迹多一些了解，如果您有时间，麻烦您给我们讲解一下，可以吗？ (2)海春轩塔共七层，塔下有门，塔顶呈葫芦状。 (3)示例：保护文化遗产，珍藏历史精华/知你穿越历史沧桑，爱你护你不用商量 【详解】（1）考查语言表达能力。拟写邀请函时，要有称呼和问候语，语言要简洁明了，要交代清楚邀请的目的。 同学们走访西溪古镇，希望能邀请到熟悉情况的张爷爷为大家实地讲解。注意作答时要有尊称，写清楚同学们正在参加的“身边的文化遗产”综合性学习活动，礼貌地邀请张爷爷为大家进行讲解，语气要委婉。 示例：张爷爷，您好！我们是某学校的学生，最近我们组织了“身边的文化遗产——探访西溪古镇”活动，同学们对西溪古镇很有兴趣，想多了解一下西溪这一幅多彩的历史画卷，我们了解到您比较熟悉情况，想邀请您帮我们实地地讲解一下，您觉得可以吗？ （2）考查画面解读与表达能力。认真读图，可以看出，结合左图：海春轩塔全貌，描述主体宏观构成，结合右图：塔顶放大图，描述塔顶细节。 示例：海春轩塔是一座七层的八角砖结构密檐式塔。外观呈七级八面其中底层最高，往上每一层高度逐渐降低，到了第七层再次增高；塔内内部空间被掏空；塔顶安装有一个金属铸造的塔刹，包括一个铜葫芦和一个铸铁覆盆，以及一个铸铁的复钵，这些部分共同构成了塔的尖顶。 （3）考查标语拟写能力。要注意题干中提示的宣传标语的要用修辞的特点，注意语言简洁、句式整齐、修辞鲜明、表情达意准确。围绕部分古建筑遭到人为破坏的现象进行撰写即可。 示例：文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。 3．（8分）经典传承，字句还原！前世你曾折戟于 “漏字添字”“记忆偏差” 的关卡，这一世，化身守韵使者，默写精准无误的名句，夺回你的 “传薪勋章”！   ①富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《<孟子>三章》） ②老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） ③ ，山山唯落晖。（王绩《野望》） ④采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） ⑤观看古代战争纪录片时，看到壮阔苍凉的边塞画面，小文不禁吟诵起王维《使至塞上》中的“ ， ”。 ⑥“时势是否造英雄”的辩论会上，小锡用杜牧《赤壁》中的“ ， ”来阐述英雄与时势的关系。 【答案】 威武不能屈 志在千里 树树皆秋色 悠然见南山 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“威武、屈、皆、悠然、漠、孤、郎、铜雀”等字词容易写错。 二、阅读（64分） （一）整本书阅读 （10分）请阅读下面的材料，完成问题。 【甲】 他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命博物馆里去的。 （选自《红岩》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 4．(2分)文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（   ） A．才 B．马上 C．曾经 D．如何 5．(3分)请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“他”是① ② 【乙】语段中的青年军官A是③ 他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子 6．(5分)鬼谷子说：“人生路从不平坦。”我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪本？请说说你选择这本书的理由。 【答案】4．D 5． 刘思扬 他是一个有坚定革命信仰的人，他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模。 周恩来 6． 示例：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 【解析】4．考查对词性的把握。 “终于”是副词。 A.“才”是副词； B.“马上”是副词； C.“曾经”是副词； D.“如何”是代词； 故选D。 5．考查对名著人物的把握。 第一空：根据“他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命博物馆里去的”可以判断出这是刘思扬，小说《红岩》中的人物，1927年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。 第二空：根据《红岩》中的内容，刘思扬作为地下党员，负责《挺进报》的发行工作，因叛徒出卖被捕。‌‌在渣滓洞和白公馆受尽酷刑，但始终未泄露党组织秘密，坚持领导难友抗争。‌‌在狱中他组织战友的学习活动，传播革命思想，鼓舞同志士气。‌‌家人多次营救，特务以“签署悔过书”或“退党声明”为条件释放，他坚决拒绝。在假释期间识破敌人诱捕陷阱，二次被捕后仍不屈服，后英勇就义‌。刘思扬他是一个有坚定革命信仰的人，他具有不屈不挠的斗争精神、舍己为人的奉献精神，以及对党组织的绝对忠诚，他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模。 第三空：根据“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”“用英语讲的”，可以判断出他是周恩来。在《红星照耀中国》第二篇《去红都的道路》“造反者”一节中介绍了周恩来。他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。周恩来温和文雅，待人热情，平易近人。 6．考查对名著情节的把握。 从题目给出的两本名著中选择一本，联系自身可能遇到的具体挫折（如学业失利、目标受挫、心态低迷等），建立书籍与困境的关联；梳理所选书籍中体现的精神内核（如《红岩》的坚贞不屈、《红星照耀中国》的理想信念与奋斗精神），阐述精神的激励作用，具体说明书中的人物、情节或精神如何为自己提供动力，帮助走出困境，体现“汲取精神动力”的要求即可。 示例一：选择《红岩》。当我因学业竞赛失利而陷入自我怀疑的困境时，我会选择读《红岩》。书中江姐面对敌人的酷刑，始终坚贞不屈、坚守革命信仰，哪怕身体遭受巨大折磨，也从未放弃对光明的追求。对比江姐所承受的苦难，我这次竞赛失利的挫折显得微不足道。她的坚韧让我明白，面对困境不能轻易低头，要以顽强的意志直面失败，从失利中总结经验、重新出发，这份精神能让我快速走出低迷，重拾奋斗的勇气。 示例二：选择《红星照耀中国》。当我为未来的升学目标感到迷茫、缺乏前进动力时，我会读《红星照耀中国》。这本书记录了红军战士在物资匮乏、环境恶劣的条件下，依然怀揣着解放中国的理想，爬雪山、过草地，历经千难万险仍坚定前行的历程。红军战士们为了理想不畏艰难的奋斗精神，让我意识到自己的迷茫源于缺乏坚定的目标和行动力。他们的故事激励我明确自己的学习方向，以执着的信念克服升学路上的困难，一步一个脚印朝着目标努力。 （二）文言文阅读 （18分）阅读下面古诗文，完成相关任务。 【甲】 姑苏怀古[唐]许浑 宫馆余基①倚棹过②，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣死，日月东流生白波。 [注释]①官馆余基：指姑苏台陈迹。②倚棹过：言舍舟登岸，凭吊古台。③忠臣：指伍子胥。 【乙】 种①曰：“吴王好起宫室，用工不辍。王选名山神材，奉而献之。” 越王乃使木工三千余人入山伐木。一年，师无所幸②。作士思归，皆有怨望之心，而歌木客之吟。一夜天生神木一双大二十围长五十寻。巧工施校，制以规绳，雕治圆转，刻削磨砻，分以丹青，错画文章，婴以白壁，镂以黄金，状类龙蛇，文彩生光。 乃使大夫种献之于吴王，曰：“东海役臣臣孤勾践， 使臣种敢修下史， 问于左右。赖大王之力，窃为小殿，有余材，谨再拜献之。” 吴王大悦。 子胥谏曰：“王勿受也。昔者，桀起灵台，纣起鹿台，阴阳不和， 寒署不时，五穀不熟，天与其灾，民虚国变，遂取灭亡。大王受之，必为越王所戮。” 吴王不听， 遂受而起姑苏之台。三年聚材，五年乃成，高见二百里。行路之人， 道死巷哭，不绝嗟嘻③之声：民疲士苦，人不聊生。 （选自东汉赵晔《吴越春秋·卷九·勾践阴谋外传》，有删改） [注释]①种：指文种，谋士，与范数共同辅佐勾践。②幸：幸运， 文中指能伐到神材。③嗟嘻：嗟叹，唏嘘。 7．(4分)根据方法提示，解释句子中加点的词。 文言语句 方法借鉴 释义 用工不辍 【成语推断法】笔耕不辍 （1） 而歌木客之吟 【课内迁移法】故渔者歌曰 （《三峡》） （2） 制以规绳 【查阅字典法】A．法则；B．画圆等的仪器；C．谋划。 （3） （填序号） 婴以白璧 【字源推断法】颈饰也。从女、賏yīng。賏，其连也。(《说文解字》) （4） 8．(4分)《姑苏怀古》中所说的“荒台”，指的是乙文中提到的哪个地方？ 9．(2分)用“/”给文中画线的句子断句，正确的一项是（    ） A．一夜天生神木/一双大二十/围长五十寻 B．一夜天生神木一双/大二十围/长五十寻 C．一夜天生神木/一双大二十围/长五十寻 D．一夜天生神木一双/大二十/围长五十寻 10．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）大王受之，必为越王所戮。（2）三年聚材，五年乃成，高见二百里。 11．(4分)甲诗中许浑发出“黍苗无限独悲歌”的感慨，请你从甲乙两文中概括出他“独悲歌”的原因。 【答案】7． 停止 唱 B 装饰 8．姑苏台  (答“宫室”也可) 9．B 10．（1）如果大王接受了神木，一定会被越王杀害。 （2）三年搜集材料，五年才建成，站在姑苏台的最高处可以看到两百里以外。 11．①吴王好起宫室，用工不辍。②吴王不听取伍子胥的谏言。③吴王修筑姑苏台费时长，耗材大，破坏生态。④人力用于造台，无人耕种，田地荒芜。⑤百姓民不聊生，吴王不顾百姓死活，国破忠臣死。 【解析】甲乙两文围绕姑苏台的兴废展开，甲文通过许浑的诗作表达对亡国悲剧和劳动人民疾苦的感慨，情感深沉；乙文则从历史角度还原吴王夫差修建姑苏台的始末，揭示劳民伤财、骄奢淫逸导致国家灭亡的深刻教训。两文一抒情一叙事，相互补充，表现了浓烈的家国兴衰之思，为后人提供历史反思。 7．考查词语含义。 （1）根据成语推断法：“笔耕不辍”指坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。辍：停止。据此推断“用工不辍”中的“辍”理解为“停止”。“用工不辍”句意：劳作不停止。 （2）联系课文解释：“故渔者歌曰”意思是“所以三峡中渔民的歌谣唱道”。歌：唱。据此可知“而歌木客之吟”中的“歌”理解为“唱”。“而歌木客之吟”句意：吟唱伐木人的歌谣。 （3）根据查阅词典法确定选B。“制以规绳”译为：西伯(周文王)的势力更加壮大；规：画圆等的仪器。 （4）根据字源推断法，“颈饰也”，意思“婴”表示女子颈上挂着由贝做成的装饰品。婴：装饰。“婴以白璧”句意：用美玉装饰。 8．考查内容理解。 根据甲文“荒台麋鹿争新草”与乙文“遂受而起姑苏之台”的描述可知，两者都表达了对历史兴废的感慨，甲文中的“荒台”与乙文中的“姑苏之台”对应，二者均指姑苏台这一建筑。 9．考查断句。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。 “一夜天生神木一双大二十围长五十寻”的意思是：一天夜里，天降神木，成双而生，直径二十围，长五十寻。根据结构层次和语义分析，“一夜天生神木一双”是出现神木的时间和事件；“大二十围”描述神木的围度；“长五十寻”描述神木的长度，与“围”并列。故断句为：一夜天生神木一双/大二十围/长五十寻。 故选B。 10．考查句子翻译。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）受：接受；为：被；戮：杀害。 （2）聚：搜集；成：建成；高：站在高处。 11．考查内容理解。 甲文“荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎”意思是残砖败瓦间禾黍成行，断壁颓垣上蒿草丛生。争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡，据此可知“独悲歌”的原因：姑苏台荒废，昔日盛景不再，黍苗遍地，徒增惆怅； 甲文“可怜国破忠臣死”意思是吴越战争时候，吴国被灭国，忠臣伍子胥惨遭杀害，真是令人唏嘘不已，可知“独悲歌”的原因：吴王修筑姑苏台，导致国破忠臣死。 由乙文“吴王好起宫室，用工不辍”可知“独悲歌”的原因：吴王好起宫室，用工不辍。 由乙文“吴王不听，遂受而起姑苏之台”可知“独悲歌”的原因：吴王不听取伍子胥的谏言。 从乙文“三年聚材，五年乃成”可知“独悲歌”的原因：吴王修筑姑苏台费时长，耗材大，破坏生态； 由乙文“行路之人，道死巷哭，不绝嗟嘻之声：民疲士苦，人不聊生”可知“独悲歌”的原因：吴王修筑姑苏台劳民伤财，导致民生凋敝，百姓民不聊生。 【点睛】参考译文： 【甲】行舟经过姑苏古城，舍舟登岸，凭吊古台，初登台基，放眼眺望，只见残砖败瓦间禾黍成行，断壁颓垣上蒿草丛生。争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡。 山雨将至时，登台凭槛，一切都那么凄凉，楚江上面在风雨中的远帆更是让人心下情绪低落。吴越战争时候，吴国被灭国，忠臣伍子胥惨遭杀害，真是令人唏嘘不已。急风吹帆的大江，在滔滔白波中向东而去，消失在天际。 【乙】文种说：“吴王喜欢修建宫殿，一直不停地用人力劳作。吴王挑选名山中的神奇木材，恭敬地呈献给他。” 越王于是派遣三千多名木工进入深山伐木。一年过去，没有伐到珍贵的木材。工匠们思念家乡，都心存怨恨并吟唱伐木人的歌谣。一天夜里，天降神木，成双而生，直径二十围，长五十寻。巧匠等对其进行了测量设计，按规绳制作，雕刻得圆润流转，打磨得精细光滑，又用丹青绘出图案，饰以漂亮的纹样，用美玉装饰，用黄金雕镂，看上去像龙蛇一般，文彩焕发光芒。 于是越王派大夫文种将其献给吴王，说：“东海的劳役臣民、孤臣勾践，派遣属下文种冒昧地修整支持文书，询问左右君臣。依赖大王的恩德，私下建了小殿，还余下一些材料，谨以此物拜献于大王。” 吴王非常高兴。 伍子胥劝谏说：“大王不要接受它。从前夏桀建造灵台，商纣建造鹿台，导致天地阴阳不调，寒暑失序，五谷不熟，上天降下灾祸，百姓空虚，国家变故，最终败亡。如果大王接受了神木，一定会被越王杀害。” 吴王不听劝阻，便接受木材并建造姑苏台。三年搜集材料，五年才建成，站在姑苏台的最高处可以看到两百里以外。路上的行人累死，死者家属在街巷中嚎哭，感叹唏嘘声不断。百姓疲惫，士子劳苦，民众生活困窘。 （三）现代文阅读 （16分）阅读下列材料，完成下面小题。 【片段一】 ①贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。 ②不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。 ③有人说：“南仁东疯了！” ④“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 ⑤2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。 ⑥这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。” ⑦这一年，南仁东62岁了。 （节选自《天上有颗“南仁东星”》） 【片段二】 南仁东（1945-2017），吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为“中国天眼”）工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 （统编教材《语文》八年级上册，第40页注释①） 【片段三】 ①他的弟弟告诉我，南仁东在大学放假的那个冬天，曾带他去看望一位初中教师。南仁东一生都感激这位老师！老师观察他，认为他无论从哪方面看都应该出类拔萃的，可他的成绩并不突出。有个星期天，老师把他叫到家里“谈了一天”，还留他在家里吃饭。老师鼓励他将来要为国家做大贡献，开启了他的人生之志。 ②一个人心中有没有志，学习的效果是大不一样的。常听说，学习要从娃娃抓起，“不要输在人生的起跑线上”。其实，人生未必会输在起跑线上，但可以赢在转折点上。人一旦胸中有志，便可能迎来一个人生的转折点。这个转折点往往就在你立志并懂得广读博览的时候。 （光明网，2025年3月31日） 12．(4分)【片段一】中环境描写的作用是什么？ 13．(4分)【片段一】【片段二】同是写南仁东，在表达上有何不同？ 14．(4分)结合【片段一】【片段三】，分析南仁东成功研究中国500米口径球面射电望远镜项目的原因。 15．(4分)依据南仁东的事迹及精神，写一副赞颂南仁东的对联。 【答案】12．通过描写贵州的恶劣自然环境，如高差巨大的山体、湍急的河水、无路可走的丛林，渲染艰苦的环境氛围，突出南仁东团队选址的艰辛；以环境的艰险反衬南仁东不畏困难、脚踏实地的科研态度和坚定信念。 13．【片段一】①叙事与描写结合：通过环境描写、动作描写和语言描写，生动展现南仁东的坚韧品格。②情感色彩浓厚：用“不肯放弃的脚步”“疯了”等表述，强化人物形象的感染力。 【片段二】①说明性语言：采用平实的说明文体，客观陈述南仁东的籍贯、职务及荣誉。②信息高度凝练：仅列关键事实，无细节描写，体现百科条目的严谨性。 14． （1）个人品质 坚韧不拔：面对国际项目受阻，提出自力更生计划；62岁仍带队攻坚。 家国情怀：以“自力更生，奋发图强”为信念，回应外国质疑时强调“正因为落后，才要奋起”。 少年立志：受初中教师激励，树立“为国家做大贡献”的志向，奠定人生转折点。 （2）团队协作 与同事共同克服选址困难，立项后带领团队“向宇宙深处进军”。 （3）国家支持 中国科学院和国家发改委的立项批复，为项目提供制度保障。 15． 上联：踏万水千山，天眼窥寰宇 下联：怀孤心伟志，星辉耀九州 横批：科学丰碑 【解析】三个文段，立体展现了“中国天眼”之父南仁东的科研人生。片段一以生动的环境描写和对话，凸显其不畏艰难、自力更生的科研精神；片段二以简洁的履历说明其科学成就；片段三则通过成长故事，揭示其立志报国的人生转折。三部分互为补充，既有人物特写，又有精神升华，完整呈现了一位科学家从立志到成功的奋斗历程。 12．考查环境描写的作用。 依据原文【片段一】第①段“贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的”可知，高差巨大的山体、岩溶地貌、弯弯曲曲的石阶、湍急咆哮的河水、无路需劈柴刀开路等描写，是从地形、水文、通行条件等多个维度，细致地勾勒出贵州山区极端恶劣的自然环境，呈现出极为恶劣的自然条件，展现南仁东团队选址时面临的重重阻碍，渲染出艰苦的环境氛围。但在如此艰难的环境下，南仁东却以不肯放弃的脚步坚持考察，“解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖”是他和团队的常规装备，这种环境与人物行为的对比，强烈地反衬出南仁东在科研过程中不畏艰难、脚踏实地的态度，以及他为了天文事业坚定执着的信念。 13．考查语言表达。 依据原文【片段一】“贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体……这一年，南仁东62岁了”可知，从表达手法看，【片段一】采用叙事与描写结合的方式。文中“高差巨大的山体……要用柴刀在丛林中劈出一条路来”是环境描写，“解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备”是细节描写，“劈出一条路”是动作描写，“正因为落后，才要奋起”是语言描写，通过这些多元的描写手法，生动地展现了南仁东在科研过程中坚韧的品格。从情感表达看，【片段一】情感色彩浓厚。“不肯放弃的脚步”“疯了”等表述，赋予了文字强烈的情感张力，让读者能深切感受到南仁东为科研事业执着付出的精神，强化了人物形象的感染力。因此，此片段通过叙事与描写结合的手法，搭配浓厚的情感表达，生动且富有感染力地展现了南仁东的坚韧品格。 依据原文【片段二】“南仁东（1945-2017），吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施……国家荣誉称号”可知，从语言风格看，【片段二】运用说明性语言。以平实的说明文体，客观地陈述了南仁东的籍贯、身份、职务及荣誉等信息，如“吉林辽源人，满族，天文学家”“曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为‘中国天眼’）工程首席科学家兼总工程师”“授予南仁东‘人民科学家’国家荣誉称号”，语言风格严谨、客观。从信息呈现看，【片段二】信息高度凝练。仅列举了南仁东的关键事实，没有细节描写，这种表述方式体现了百科条目的严谨性，便于读者快速、准确地把握南仁东的核心身份和成就。因此，此片段以说明性语言，客观、凝练地介绍了南仁东的基本信息和成就，体现了百科内容的严谨性。 综上，【片段一】以叙事描写结合、情感浓厚的方式展现人物品格；【片段二】以说明性、凝练的语言陈述人物信息，二者在表达上存在明显差异。 14．考查文章内容理解与分析。 坚韧不拔。依据原文【片段一】第⑤段至第⑦段“2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前推进……这一年，南仁东62岁了”可知，面对国际项目受阻的挫折，南仁东没有放弃，而是推动自己预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目继续前进，即便已62岁高龄仍带队攻坚，这种在困境中持续奋进的表现，体现了他坚韧不拔的品质。 家国情怀。依据原文【片段一】第④段“‘你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？’有外国专家这样质疑。‘正因为落后，才要奋起。’南仁东说”可知，面对外国专家的质疑，南仁东以“正因为落后，才要奋起”回应，体现了他以“自力更生，奋发图强”为信念，不甘于国家在天文领域落后，一心为国家科研事业拼搏的家国情怀。 少年立志。依据原文【片段三】第①段“老师鼓励他将来要为国家做大贡献，开启了他的人生之志”可知，少年时期受初中教师“为国家做大贡献”的鼓励，南仁东树立了人生志向，这一志向成为他人生的转折点，为他后来投身500米口径球面射电望远镜项目奠定了思想基础，成为他科研之路的重要思想支撑。 团队协作。依据原文【片段一】第①段至第⑥段“夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地……他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前推进……对大家说：‘我们只是刚刚出发，但是，我们向宇宙的深处进军’”可知，在选址过程中，南仁东与同事们共同克服无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来的困难；项目立项后，他带领团队继续向“宇宙深处进军”，这种与团队共克时艰、引领团队前进的行为，展现了出色的团队协作能力。 国家支持。依据原文【片段一】第⑤段“中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项”可知，中国科学院的项目申报以及国家发展和改革委员会的立项批复，为500米口径球面射电望远镜项目提供了制度层面的保障，是项目能够顺利推进的重要外部支持，是项目成功的重要外部因素。 综上，南仁东成功研究中国500米口径球面射电望远镜项目，是个人品质、团队协作、国家支持等多方面因素共同作用的结果。 15．考查拟写对联。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 要求依据南仁东的事迹及精神，创作一副赞颂他的对联。这需要深入理解南仁东的生平事迹，提炼出他的核心精神品质，如坚韧不拔、自力更生、勇于创新、献身科学等，然后运用对联的格律和技巧，将这些精神品质以凝练、对仗的语言形式表达出来。 示例： 上联：自力更生，踏遍青山寻天眼 下联：奋发图强，呕心沥血耀星河 横批：志在苍穹 （20分）阅读下文，回答小题。 外婆的身影 ①外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。那时雷州半岛的乡镇，柴火多是干稻草，家家户户冒出的炊烟，散发着潮湿而温存的霉味。 ②外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。 ③外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背，然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来，只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着，好像还在惦记着什么。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。 ④外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里。外婆不识字，不会记流水账，一个家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管钱，是当地习俗。外公挣的钱，回家就扔到饭桌上，一分都不留，出远门需要用钱，跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱，告诉外婆，外婆也不多问一句，马上还给人家。大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。 ⑤外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺，像供奉着一尊神仙。外公还有个弟弟，兄弟俩轮流接老父亲到自己家，一个月一换。这是给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了，每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的，真像年画里的千年老寿星。 ⑥外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的背影衬托得那么宁静、安详。公鸡“咯哒咯哒”地叫着，带着母鸡和小鸡走出宅院。黄昏时，外婆到巷口，“咕咕”地叫几下，撒下一把米，她的鸡就一下子回到了她身边。外婆的舞台就是这个小小的宅院，______。儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们，憋屈时会回来跟她哭诉，她陪着掉眼泪，然后用一席暖心的话宽慰女儿，给女儿找到回婆家的妥帖的理由，准备婆婆喜欢的礼物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。 ⑦每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。 ⑧宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。 ⑨我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。 16．(4分)选文回忆了关于外婆的哪几个片段？请简要概括。 17．(4分)请从修辞手法的角度赏析第③段中划线句子的表达效果。 她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。 18．(4分)请结合上下文，在第⑥段横线处补写出恰当的句子。 19．(4分)文中的外婆是一个怎样的人？ 20．(4分)结合文中的句子分析本文的语言特点？ 【答案】16．外婆一天到晚不停地忙碌；外婆掌管着大家庭全部的收入和支出；外婆对公公很孝顺；外婆把大家庭收拾得井然有序；入冬后外婆准备过年的年糕；外婆关心“我”的身体。 17．运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了外婆动作轻快、忙碌不停的特点，表达了对外婆的赞美和怜惜之情。（意思对即可） 18．突出外婆在家里扮演着重要角色即可，示例：每一件家事都离不开她的张罗，她像庭院里的定盘星，支撑着整个家的运转。 19．勤劳能干，生活有计划；孝顺长辈，悉心伺候；疼爱晚辈，为他人着想。（意思对即可） 20．从“自然流畅，有真情实感；善用修辞，生动形象，富有表现力”等方面分析语言特点。 【解析】文章以“外婆的身影”为线索，用细腻笔触勾勒出外婆的日常：灶间扇风、庭院扫苔、舂米做糕，还写她持家有道、孝顺长辈、疼惜晚辈。文字饱含温情，如“慈祥的目光像水一样柔软”，将外婆的勤劳与慈爱具象化。结尾外婆临终仍惦记“我”的肚子，更显祖孙情深。全文于平淡叙事中藏深情，让平凡外婆的形象鲜活动人，满是烟火气与岁月温度。 16．考查内容分析与概括。 根据第③段“她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有……只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来”可知，外婆从清晨到天黑都在不停忙碌，收拾饭桌、灶台，清洗家人衣物，直到所有家务完成，才得以坐下休息，展现出她一天到晚不停地忙碌的状态。 根据第④段“外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里……外公挣的钱，回家就扔到饭桌上，一分都不留……大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数”可知，外婆虽不识字、不记流水账，却能妥善管理大家庭的收入与支出，还能提前备好节日所需、记清亲友红白喜事，体现出她掌管着大家庭全部的收入和支出。 根据第⑤段“外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺……外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟……米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉”可知，外婆对待公公十分用心，精心准备食物，还细心擦拭公公胡子上的残渣，可见她对公公很孝顺。 根据第⑥段“外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序……天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门……儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金……三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆”可知，外婆从日常放鸡开门，到为子女操持婚嫁、准备礼金嫁妆，都安排得妥当周全，体现出她把大家庭收拾得井然有序。 根据第⑦段“每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕……母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头……外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米”可知，每到入冬，外婆会和母亲一起用石臼舂米，亲自翻动糯米，制作过年的年糕，展现出入冬后外婆准备过年的年糕的场景。 根据第⑨段“外婆快不行时……还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼”可知，无论是外婆临终前，还是“我”此前回老家，她始终惦记着“我”小时候肚子疼的毛病，反复询问，体现出外婆关心“我”的身体。 17．考查修辞手法及表达效果分析。 根据第③段“她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来”可知，句子先以“在庭院里走，在小巷里走，在街市里走”构成排比，用三个结构相似的短语，清晰呈现出外婆活动的不同场景，突出她活动范围广、始终处于行走状态的特点；再将外婆比作“一团被风吹动的影子”，以“影子”的轻盈、“风吹动”的动态感，生动描绘出外婆走路轻快的姿态，而“永远停不下来”则进一步强调她忙碌不停的状态。两种手法结合，既展现了外婆的勤劳，也暗含着对外婆的赞美与心疼。 18．考查主观表达。 开放性试题，首先明确，补写需紧扣“外婆在家里扮演重要角色”这一核心，且要贴合第⑥段语境——前文写外婆打理庭院日常，后文讲她操持子女婚嫁，需体现她对家庭事务的统筹与支撑作用。其次，延续原文细腻的描写风格，可借助比喻或拟人手法，将外婆的角色具象化，比如用“主心骨”“掌舵人”等意象，呼应“舞台就是这个小小的宅院”的比喻，让表达更连贯。最后，语言要温情且有画面感，既要凸显外婆的重要性，又要契合全文对往事回忆的温情基调。 示例：每一件家事都离不开外婆的张罗，她像庭院里的定盘星，不管是日常琐碎还是人生大事，只要有她在，全家心里就都踏实。 19．考查人物形象分析与概括。 根据第③段“她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有”和第④段“外婆掌管着这个大家庭……大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数”可知，外婆从清晨忙碌到天黑，包揽家务，还能将家庭收支、节日筹备、亲友事务安排得妥妥当当，体现出她勤劳能干且生活有计划的特点。 根据第⑤段“外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺……外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露……米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉”可知，外婆精心为公公准备合口的饭菜，还细心擦拭他胡子上的残渣，对待长辈耐心周到，可见她孝顺长辈、悉心伺候的品质。 根据第①段“她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风”和第⑨段“外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我……还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼”可知，外婆小时候给“我”扇风纳凉，临终前还惦记“我”的身体，不愿让“我”奔波，体现出她疼爱晚辈、处处为他人着想的心意。 20．考查语言特点分析。 根据第①段“外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书”可知，这段文字用直白、朴素的语言，还原了“我”与外婆在灶间的日常场景，没有华丽辞藻，却充满生活气息，读来自然流畅；“她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风”一句，细节中藏着外婆对“我”的疼爱，字里行间满是真情实感，让读者能真切感受到祖孙间的温情。 根据第③段“她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来”可知，句子运用排比和比喻的修辞手法，“在庭院里走，在小巷里走，在街市里走”的排比，清晰展现外婆的活动轨迹；将外婆比作“被风吹动的影子”，生动描绘出她走路轻快、忙碌不停的姿态，让外婆的形象更鲜活；再结合第⑨段“外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”，用“水”比喻外婆的目光，凸显其温柔，这些修辞的运用让语言富有表现力，增强了文字的感染力。 三、写作（共60分） 21．）阅读下面的文字，按要求作文。 想要接纳新的美好，先要学会腾空过去的负累。抱着“空杯”心态，意味着我们可以珍藏过去的努力成果，但要让心态从容“归零”，为新的可能性留出空间。每一天都是新的开始，当你愿意清空杯子，生活自会为你斟满新的滋味。 请以“心态归零，重新开始”为题，写一篇文章。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 例文： 心态归零，重新开始 去年夏天，我站在舞蹈教室的镜子前，看着自己僵硬的动作和满头的汗，心里像压了一块石头。 三个月前，我还是校舞蹈队的主力，可一次意外扭伤脚踝后，节奏感全乱了，动作也变得笨拙。 复健期间，我总忍不住和从前的自己比较——那时轻盈如燕，如今却连一个转身都踉跄。教练说：“你不是跳不好，是你心里还装着‘以前的你’，不肯放下。”那句话像一根针，刺破了我固执的执念。回家后，我把奖状收进抽屉，把比赛视频删掉，甚至暂时退出了群聊。不是逃避，而是想真正“清空”自己。 第二天，我重新站到教室角落，从最基础的站姿、呼吸练起，像一个从未学过舞的初学者。不再想着“我本该怎样”，只专注“此刻能做好什么”。汗水滴在地板上，但心却前所未有地轻盈。 渐渐地，身体找回了节奏，更重要的是，我学会了与“不完美”的自己和解。一次排练中，我不再因一个小失误而中断重来，而是顺势融入下一个动作——那一刻，音乐、身体与心意终于重新合一。后来，我虽未重回主力位置，却在社区文艺汇演中独舞了一支自编的现代舞。台下掌声响起时，我忽然明白：真正的成长，不是回到巅峰，而是敢于在低谷中重新出发。 人生如杯，若盛满过往的荣耀或遗憾，便再难注入新的可能。唯有主动“归零”，才能让心灵腾出空间，去承接未知的风景与滋味。如今，每当我面对新挑战——无论是数学难题还是陌生社交场合，都会提醒自己：先清空，再开始。因为每一次归零，都不是倒退，而是为下一次跃升蓄力。 生活从不拒绝重新开始的人，只要我们愿意放下执念，捧出一颗空杯般澄澈的心。 【详解】考查命题作文。 首先，审题立意。“心态归零，重新开始”这一题目强调的是一种主动放下过去、以开放姿态迎接新可能的人生态度。“归零”并非否定过往，而是指在心理上不被过去的成败所束缚；“重新开始”则指向面向未来的行动与希望。题干中“空杯心态”“清空杯子”等比喻，提示考生应围绕“放下包袱、轻装前行”的核心立意展开。可从成长挫折、学习转变、人际修复等角度切入，表达对自我更新、持续进步的理解。立意应积极向上，体现初中生应有的反思意识与进取精神。 其次，构思选材。可以写作记叙文。如讲述一次考试失利后，因沉溺自责而停滞不前，后在老师或家人启发下调整心态，以“归零”姿态投入复习，最终取得进步的经历；也可以讲述转学初期因怀念旧友而封闭自我，后来主动打开内心、结交新朋友，开启新生活的故事。如写成议论文，可以引用古今中外名人事例：如爱迪生经历千次失败仍视每次实验为“排除错误方法”的归零思维；苏轼屡遭贬谪却以“一蓑烟雨任平生”的豁达重启人生；又如中国航天事业在每一次发射后无论成败都“复盘归零”，确保下一次更稳更准。论证思路可为：开头由“空杯”引出中心论点——唯有心态归零，方能拥抱新生；主体分层论述归零对个人成长、科技创新、文化传承的意义；结尾联系青少年实际，呼吁在学习与生活中学会放下、勇敢重启。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $