猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】-2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷

猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（知识擂台，正误对决！前世你曾失手于 “模棱两可”“张冠李戴” 的迷局，这一世，化身答题谋士，敲定精准无误的选项，斩获你的 “通关徽章”！）（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．消逝（shī）    遒劲（jìng）        恹恹欲睡（yàn） B．鲜腴（yú）     踌躇（chù）         藏污纳垢（gòu） C．雕镂（lòu）    天堑（qiàn）        惟妙惟肖（xiào） D．濒临（bīn）     挑衅（xùn）        摩肩接踵（zhòng） 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 加强传统文化在青少年中的____________，学校是主阵地，教师是引路人。开展传统文化教育进课堂，教师应充分____________传统文化以德育人的独特而强大的功能，引导学生在感受传统文化的过程中，受到心灵的感动，从而摆脱思想的____________，使率真的心灵不迷失方向。 A．传承    发展    浮躁 B．传承    发挥    浮躁 C．传导    发挥    暴躁 D．传导    发展    暴躁 3．（本题2分）下面一段话有语病的一句是（   ） ①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄；乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！ A．① B．② C．③ D．④ 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神□诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A．，。。； B．。：；； C．、：、、 D．。：、； （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）下面对《雁门太守行》理解分析不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。 C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉。漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家。如浙江萧山出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见漆弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉。 B．漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性。 C．生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆。 D．漆器成品仍然释放漆酚，接触漆器通常会引起过敏。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用作比较、分类别的说明方法，说明制造漆器所采用的漆来自漆树。 B．使用列数字、举例子的说明方法，说明制造漆器所采用的漆来自漆树。 C．使用列数字、举例子的说明方法，说明中国是世界上最早使用漆的国家。 D．使用作比较、分类别的说明方法，说明中国是世界上最早使用漆的国家。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第⑤⑥段加点词“大多”“通常”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第⑥段引用“百里千刀一斤漆”，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C．第⑨段照应开头第①段，说明了漆树具有重要的经济价值且用途广泛。 D．本文是科普类说明文，按照时间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《富贵不能淫》一文，完成下面小题。 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”   ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉     诚：真正、确实 B．丈夫之冠也                     冠：行冠礼 C．得志，与民由之                 由：由于 D．贫贱不能移                     移：改变，动摇。这里是使动用法 10．(3分)下面句中加点的字是通假字的一项是（   ） A．子未学礼乎 B．往之女家 C．独行其道 D．威武不能屈 11．(3分)下面对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段景春首先提出观点，并且运用反问句加强语气，透露出他对公孙衍、张仪的钦佩和羡慕。 B．第②段中用“妾妇之道”作比，指出公孙衍、张仪等人只是在迎合君王的喜好，并对景春的观点进行反驳。 C．孟子认为大丈夫的标准有两点：做事情要合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则。 D．文章主要探讨了“何谓大丈夫”的问题，先破后立，且多处采用排比句式，使文章气势磅礴。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、默写（诗词江湖，字句补阙！前世你曾失手于 “记错字句”“混淆出处” 的陷阱，这一世，化身吟游诗仙，填对流传千古的佳句，拿下你的 “记诵徽章”！）（共6分） 12．（本题6分）请将下面古诗文语句补充完整。 ①天时不如地利， 。 （《孟子·公孙丑下》） ② ， 自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） ③采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》） ④ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》） ⑤《春望》中，诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是： ， 。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽①，减诸服御狗马，损②郎吏员，发仓庾③以振贫民。 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 （选自司马迁《史记》，有删改） 【注释】①弛山泽：解除民众开发山林湖泊的禁令。弛，解除。②损：减少。③庾(yǔ)：露天的谷仓。④绨(tì)：一种粗厚光滑的丝织品。 13．(2分)解释文中加粗的词的含义。 ①上常衣绨衣 衣： ②上常衣绨衣 衣： 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 尝欲作露台，召匠计之，直百金。 15．(3分)请结合选文内容，分析孝文帝是一个怎样的人。 四、文学作品阅读（文字江湖，深意探寻！前世你曾困在 “指代不明”“手法辨析” 的迷阵，这一世，化身文心剑客，读懂藏在字句间的弦外之音，斩获你的 “解读令牌”！）（本大题共4小题，共15分） （本题15分）阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 16．(3分)本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 17．(4分)文章标题有什么作用？ 18．(4分)请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 19．(4分)结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） （本题6分）近年来天津市地铁交通发展迅速，截止到2025年，已经建成并投入运营多条地铁路线，极大地便利了市民的交通出行。某班将开展以“天津地铁发展与成就”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答后面小题。 【材料一】 2022年～2024年天津地铁运营里程及客运量统计表 年份 运营总里程（公里） 年客运量（亿人次） 2022 286.0 3.20 2023 298.3 5.71 2024 334.92 6.40 【材料二】 截至2025年，天津地铁通车里程突破400公里。新增的11号线西段、7号线南段及8号线等重点线路，串联南开、河西、津南等核心区域，覆盖天开高教科创园、文化中心等经济与科教枢纽。在技术层面，8号线下瓦房站攻克38.3米超深基坑施工难题，采用单侧定点精准补浆技术，有效控制地表沉降。通过多线并进、技术攻坚，天津地铁已形成覆盖全域的轨道交通网络。 【材料三】 通过技术创新驱动绿色转型，使天津地铁成为北方智慧轨道交通的典范。11号线全线采用永磁同步牵引系统，综合节能25%，年减碳7055吨，每列车节电35万度；8号线作为首条GoA4级全自动驾驶线路，通过智能运维云平台和车—地无线通信技术，实现列车自动唤醒、精准停靠及故障预测，降低人工干预需求。 【材料四】 天津地铁升级服务品质：硬件层面，车厢深度清洁、地板布亮化工程及转向架高压冲洗成为常态，3号线增设AI翻译机支持多语种沟通；软件层面，2号线空港站为游客免费提供雨衣和手机防水套，南站打造“海棠驿站”提供充电、导览服务，天津站设置雨天专员及防暑清凉包。天津地铁的精细化服务提升了城市幸福感，2024年单日最大客运量达281.7万人次，印证了服务升级的民生价值。 20．(3分)请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。 21．(3分)结合【材料二】至【材料四】，概括天津地铁近年来取得的成就。 何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 22．(4分)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《① 》 ② 毛泽东 改变中华民族的命运 《③ 》 罗广斌、杨益言 ④ 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 23．(3分)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 六、写作（共50分） 24．《现代汉语词典》对“指引”的解释是：“指点引导”。 请以《你，指引了我》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（知识擂台，正误对决！前世你曾失手于 “模棱两可”“张冠李戴” 的迷局，这一世，化身答题谋士，敲定精准无误的选项，斩获你的 “通关徽章”！）（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．消逝（shī）    遒劲（jìng）        恹恹欲睡（yàn） B．鲜腴（yú）     踌躇（chù）         藏污纳垢（gòu） C．雕镂（lòu）    天堑（qiàn）        惟妙惟肖（xiào） D．濒临（bīn）     挑衅（xùn）        摩肩接踵（zhòng） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.消逝（shī）——shì，恹恹欲睡（yàn）——yān； B.踌躇（chù）——chú； D.挑衅（xùn）——xìn，摩肩接踵（zhòng）——zhǒng； 故选C。 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 加强传统文化在青少年中的____________，学校是主阵地，教师是引路人。开展传统文化教育进课堂，教师应充分____________传统文化以德育人的独特而强大的功能，引导学生在感受传统文化的过程中，受到心灵的感动，从而摆脱思想的____________，使率真的心灵不迷失方向。 A．传承    发展    浮躁 B．传承    发挥    浮躁 C．传导    发挥    暴躁 D．传导    发展    暴躁 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“传承”指传授和继承；“传导”指传递。对于“传统文化”，青少年应该是“传承”； 第二空：“发挥”意思是把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来；“发展”指事物的变化。能和句中宾语“功能”搭配的是“发挥”； 第三空：“浮躁”指轻浮急躁，不沉稳；“暴躁”指性情急躁，感情容易冲动。两个词的语意一个侧重于“轻浮”，一个侧重于“急躁”。结合后句“使率真的心灵不迷失方向”，应选用“浮躁”； 故选B。 3．（本题2分）下面一段话有语病的一句是（   ） ①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄；乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，可删去“在……中”或“使”； 故选B。 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神□诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A．，。。； B．。：；； C．、：、、 D．。：、； 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 一空，“《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神”介绍了《离骚》作者和主要内容，是一个完整的表达，结尾用句号； 二空，“诗歌分为两部分”是总结性话语，下面从“前半部分”和“后半部分”两个方面来分说，总结性话语后面应该用冒号； 三空，“家世”“出身”是词语并列，中间用顿号； 四空，结合“前半部分”和“后半部分”可知，“前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历”和“后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求”是并列关系，在有逗号情况之下的并列用分号； 故选D。 （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）下面对《雁门太守行》理解分析不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。 C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是号角的声音在秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。这里是描写战争的惨烈，而不是说边塞风光的秀美，此选项理解错误。 故选C。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉。漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家。如浙江萧山出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见漆弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉。 B．漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性。 C．生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆。 D．漆器成品仍然释放漆酚，接触漆器通常会引起过敏。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用作比较、分类别的说明方法，说明制造漆器所采用的漆来自漆树。 B．使用列数字、举例子的说明方法，说明制造漆器所采用的漆来自漆树。 C．使用列数字、举例子的说明方法，说明中国是世界上最早使用漆的国家。 D．使用作比较、分类别的说明方法，说明中国是世界上最早使用漆的国家。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第⑤⑥段加点词“大多”“通常”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第⑥段引用“百里千刀一斤漆”，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C．第⑨段照应开头第①段，说明了漆树具有重要的经济价值且用途广泛。 D．本文是科普类说明文，按照时间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 【答案】6．D 7．C 8．D 【解析】这篇科普小品以漆树为核心，通过“历史溯源—生态特征—采漆工艺—实用价值”的递进式结构，展现了漆文化的多维魅力。文中既有“百里千刀一斤漆”的生动民谚，又有严谨的植物学数据，将科学性与人文性巧妙融合。比喻手法如“咬人树”的民间说法，既点明漆酚过敏特性，又赋予文本生活气息。结尾“坚牢于质，光彩于文”的对偶句，升华了漆器作为物质文化遗产的双重价值，体现了作者对传统工艺的深刻理解与诗意表达。 6．本题考查内容理解与分析。 D.根据第⑧段“漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏”可知，漆器成品不再释放漆酚，一般不会引起过敏，而选项中“仍然释放”“通常会引起过敏”表述和原文不符； 故选D。 7．本题考查说明方法。 根据原句“如浙江萧山出土的漆弓，距今约8000年”可知，“浙江萧山出土的漆弓”是具体事例，运用了举例子的说明方法；“距今约8000年”给出具体时间数据，运用了列数字的说明方法；使用举例子、列数字的说明方法具体、准确地说明了“中国是世界上最早使用漆的国家”。 故选C。 8．本题考查内容理解。 D.本文是科普说明文，依次介绍漆的来源（漆树）、漆树的生态特点与分布、生漆的采集与加工、漆树的价值等，采用的是逻辑顺序，而非时间顺序；且文章重点介绍漆的自然特点与实用价值，未侧重“文化特色”，表述错误； 故选D。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《富贵不能淫》一文，完成下面小题。 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”   ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉     诚：真正、确实 B．丈夫之冠也                     冠：行冠礼 C．得志，与民由之                 由：由于 D．贫贱不能移                     移：改变，动摇。这里是使动用法 10．(3分)下面句中加点的字是通假字的一项是（   ） A．子未学礼乎 B．往之女家 C．独行其道 D．威武不能屈 11．(3分)下面对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段景春首先提出观点，并且运用反问句加强语气，透露出他对公孙衍、张仪的钦佩和羡慕。 B．第②段中用“妾妇之道”作比，指出公孙衍、张仪等人只是在迎合君王的喜好，并对景春的观点进行反驳。 C．孟子认为大丈夫的标准有两点：做事情要合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则。 D．文章主要探讨了“何谓大丈夫”的问题，先破后立，且多处采用排比句式，使文章气势磅礴。 【答案】9．C 10．B 11．C 【解析】这篇文章来自孟子的《富贵不能淫》，核心探讨何谓“大丈夫”。第一段景春以反问表达对公孙衍、张仪的钦佩，然而孟子通过第二段揭示对他们的反驳，他借“妾妇之道”谴责他们迎合权贵，不具大丈夫风范。孟子的“大丈夫”强调道德原则的坚定不移，以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”为标准，文章逻辑清晰，运用排比句式加强论证，极具气势与说服力。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：能实现理想时就与人民一起遵从这条正道。由：遵从； 故选C。 10．本题考查通假字。   B.句意为：到了你丈夫家里。女：通“汝”，你； 故选B。 11．本题考查对文章内容的理解。   C.联系第②段“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”分析，在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。本项说法不完整； 故选C。 【点睛】参考译文：   景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们发起怒来，诸侯们都会害怕；他们安静下来，天下就会平安无事。”   孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使他骄奢淫逸，贫贱不能使他改移节操，威武不能使他屈服意志。这样才叫做大丈夫！” 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、默写（诗词江湖，字句补阙！前世你曾失手于 “记错字句”“混淆出处” 的陷阱，这一世，化身吟游诗仙，填对流传千古的佳句，拿下你的 “记诵徽章”！）（共6分） 12．（本题6分）请将下面古诗文语句补充完整。 ①天时不如地利， 。 （《孟子·公孙丑下》） ② ， 自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） ③采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》） ④ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》） ⑤《春望》中，诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是： ， 。 【答案】 地利不如人和 折戟沉沙铁未销 悠然见南山 无可奈何花落去 国破山河在 城春草木深 【详解】本题考查默写。注意易错字：利、戟、销、奈、深。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽①，减诸服御狗马，损②郎吏员，发仓庾③以振贫民。 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 （选自司马迁《史记》，有删改） 【注释】①弛山泽：解除民众开发山林湖泊的禁令。弛，解除。②损：减少。③庾(yǔ)：露天的谷仓。④绨(tì)：一种粗厚光滑的丝织品。 13．(2分)解释文中加粗的词的含义。 ①上常衣绨衣 衣： ②上常衣绨衣 衣： 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 尝欲作露台，召匠计之，直百金。 15．(3分)请结合选文内容，分析孝文帝是一个怎样的人。 【答案】13． 穿 衣服 14．他曾经想要建造一座露台，召来工匠计算，造价要一百斤黄金。 15．示例：孝文帝是一个体恤百姓，以身作则，提倡节俭的人。 【解析】这段文言文选自司马迁的《史记》，描述了汉文帝在面对天灾的背景下采取的一系列措施，以及他在生活中的简朴作风与治国理念。文段通过详细记述文帝的政绩和个人生活细节，展现了其仁爱民生、勤俭节约、不贪奢华的品质。文帝重视民生，愿意减免贡赋、发放粮仓粮食以救济贫民，对自身的生活也十分节俭，甚至不愿加建奢华建筑。这不仅反映了文帝的治国方针，也突出了他作为一位贤明君主的形象。 13．本题考查文言词语理解。 ①句意：皇上经常穿着粗厚的丝织衣服。第一个“衣”：穿。 ②句意：皇上经常穿着粗厚的丝织衣服。第二个“衣”：衣服。 14．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 尝：曾经；欲：想要；作：建造；计：计算；直：通“值”，价值。 15．本题考查人物形象理解。 结合“天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽，减诸服御狗马，损郎吏员，发仓庾以振贫民”可知，面对天下旱灾、蝗灾，孝文帝下令诸侯不要进贡，解除民众开发山林湖泊的禁令，减少各种服饰、车驾、狗马等用品，削减郎官数量，打开仓库赈济贫民。这体现出他关心百姓疾苦，对百姓的体恤。由此可知，孝文帝是一个体恤百姓的人。   结合“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民”以及“尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰‘百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为’”可知，孝文帝在即位的二十三年间，宫室、园林、狗马等御用物品没有增加，还将对百姓不便的事情立即废止以利民。并且在建造露台时，因觉得百金的花费太高，而放弃建造。这体现出他以身作则，以民为本。由此可知，孝文帝是一个以身作则的人。   结合“上常衣绨衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴”以及“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”可知，孝文帝通过穿着粗厚丝织衣服、让慎夫人的衣服不拖地、帏帐不绣花纹，以及建造霸陵时使用瓦器，不做装饰等行为，表现出他崇尚节俭。由此可知，孝文帝是一个提倡节俭的人 。 【点睛】参考译文： 天下发生旱灾、蝗灾。皇帝施予恩惠：命令诸侯不要进贡，解除民众开发山林湖泊的禁令，减少各种服饰、车驾、狗马等用品，削减郎官的数量，打开仓库来赈济贫苦百姓。   孝文帝从代地来到京城，即位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等御用物品没有增加过。但凡有对百姓不便的事情，就立即废止，以便利民众。他曾经想要建造一座露台，召来工匠计算，造价要一百斤黄金。皇上说：“一百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝的宫室，时常担心有辱先帝，还要露台干什么呢！”皇上经常穿着粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也命令她的衣服不能拖到地上，帏帐不能用有文采的刺绣，以此来表示敦厚朴素，为天下人做出表率。修建霸陵时，都使用瓦器，不准用金银铜锡做装饰，不建造高大的坟丘，想要节省开支，不烦扰百姓。 四、文学作品阅读（文字江湖，深意探寻！前世你曾困在 “指代不明”“手法辨析” 的迷阵，这一世，化身文心剑客，读懂藏在字句间的弦外之音，斩获你的 “解读令牌”！）（本大题共4小题，共15分） （本题15分）阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 16．(3分)本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 17．(4分)文章标题有什么作用？ 18．(4分)请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 19．(4分)结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 【答案】16．①我认识荔枝。  ②高三的一个中午  ③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。 17．示例：①是文章行文线索，贯穿全文。②交代了文章写作对象——一个追风的女孩。③暗示文章主旨，表现了女孩对梦想的执着追求。④激发读者的阅读兴趣。 18．运用了外貌描写，生动形象地写出了荔枝长相秀气，表现了我对荔枝的喜爱。 19．示例：荔枝家境不富裕，母亲对她不怎么上心，她像“野草”一样自由生长，但是她独立、坚韧，执着追求梦想，在有限的空间里蓬勃生长，像“野草”一样顽强。 【解析】16．本题考查文章内容概括。 第①空：结合文章第①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”可概括出，我认识了荔枝； 第②空：结合⑦段的“记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风”可知应填入：高三的一个中午； 第③空：结合⑧段的“我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学”可概括出，我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，提前探访我的大学。 17．本题考查文章标题作用。 结合文章①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”直到⑪段“如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩”可以看出，荔枝是全文写作的对象，因此，题目交待了文章写作对象，是全文的线索和中心人物； 结合第④段“荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人”和第⑩段“虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想”可知，荔枝是一个在生活条件很艰苦的环境中成长的孩子，她乐观积极，在家很勤劳干家务，对自己的未来充满期待。在追梦的路上，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。由此可见，“追风”运用了比喻手法，生动形象表现主人公为了自己的梦想不断努力奋进，超越自己，表现作者对主人公勇于追求梦想的赞美之情； “一个追风的女孩”是谁？如何追风？题目不直接写“荔枝”，还能够激发读者的阅读兴趣。 18．本题考查语句赏析。 结合“细长而微挑的眉、上吊的风眼”“她的鼻子”“她的嘴巴”等可以看出，这是运用了外貌描写；结合上句的“荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”和“添了几分可爱”可以看出，它具体表现了荔枝秀气、可爱的特点，表现了我对她的喜爱。 19．本题考查内容理解与分析。 结合第②段“然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰”可知，荔枝的外形很瘦弱，长得很秀气，但她内心很强大。她不因生活条件很艰苦而自卑，她在家很勤快干家务，对未来充满憧憬。由此可见她的个性就如野草一般，面对艰难的成长环境毫不畏惧，坚强乐观地面对生活。正如第⑥段所言“像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意”。 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） （本题6分）近年来天津市地铁交通发展迅速，截止到2025年，已经建成并投入运营多条地铁路线，极大地便利了市民的交通出行。某班将开展以“天津地铁发展与成就”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答后面小题。 【材料一】 2022年～2024年天津地铁运营里程及客运量统计表 年份 运营总里程（公里） 年客运量（亿人次） 2022 286.0 3.20 2023 298.3 5.71 2024 334.92 6.40 【材料二】 截至2025年，天津地铁通车里程突破400公里。新增的11号线西段、7号线南段及8号线等重点线路，串联南开、河西、津南等核心区域，覆盖天开高教科创园、文化中心等经济与科教枢纽。在技术层面，8号线下瓦房站攻克38.3米超深基坑施工难题，采用单侧定点精准补浆技术，有效控制地表沉降。通过多线并进、技术攻坚，天津地铁已形成覆盖全域的轨道交通网络。 【材料三】 通过技术创新驱动绿色转型，使天津地铁成为北方智慧轨道交通的典范。11号线全线采用永磁同步牵引系统，综合节能25%，年减碳7055吨，每列车节电35万度；8号线作为首条GoA4级全自动驾驶线路，通过智能运维云平台和车—地无线通信技术，实现列车自动唤醒、精准停靠及故障预测，降低人工干预需求。 【材料四】 天津地铁升级服务品质：硬件层面，车厢深度清洁、地板布亮化工程及转向架高压冲洗成为常态，3号线增设AI翻译机支持多语种沟通；软件层面，2号线空港站为游客免费提供雨衣和手机防水套，南站打造“海棠驿站”提供充电、导览服务，天津站设置雨天专员及防暑清凉包。天津地铁的精细化服务提升了城市幸福感，2024年单日最大客运量达281.7万人次，印证了服务升级的民生价值。 20．(3分)请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。 21．(3分)结合【材料二】至【材料四】，概括天津地铁近年来取得的成就。 【答案】20．2022年～2024年天津地铁运营里程及客运量逐年提升。 21．多线并进、技术攻坚，形成覆盖全域的轨道交通网络；技术创新驱动绿色转型，成为北方智慧轨道交通的典范；精细化服务品质升级，提升了城市幸福感。 【解析】20．本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。 从表格中可清晰看到，2022——2024年，运营总里程从286.0公里增长到334.92公里，年客运量从3.20亿人次提升至6.40亿人次，呈现出逐年上升的趋势。据此可概括为：2022年～2024年天津地铁运营里程及客运量逐年提升。 21．本题考查材料内容的理解和概括。题目要求结合【材料二】至【材料四】概括天津地铁近年来取得的成就，这需要我们从不同材料中提取关键信息，并进行归纳总结。 交通网络建设成就：【材料二】明确提到“通过多线并进、技术攻坚，天津地铁已形成覆盖全域的轨道交通网络”。从实际建设来看，“截至2025年，天津地铁通车里程突破400公里。新增的11号线西段、7号线南段及8号线等重点线路，串联南开、河西、津南等核心区域，覆盖天开高教科创园、文化中心等经济与科教枢纽”，还攻克了如8号线下瓦房站38.3米超深基坑施工难题等，这些都体现了天津地铁在交通网络建设上的卓越成果。 技术创新与绿色发展成就：依据【材料三】，“通过技术创新驱动绿色转型，使天津地铁成为北方智慧轨道交通的典范”。具体而言，11号线全线采用永磁同步牵引系统，达成“综合节能25%，年减碳7055吨，每列车节电35万度”的节能减碳效果；8号线作为首条GoA4级全自动驾驶线路，借助智能运维云平台和车—地无线通信技术，实现列车自动唤醒、精准停靠及故障预测等功能，充分展现了天津地铁在技术创新与绿色发展方面的突出成就。 服务品质提升成就：【材料四】指出“天津地铁升级服务品质”，且“精细化服务提升了城市幸福感”。在硬件层面，“车厢深度清洁、地板布亮化工程及转向架高压冲洗成为常态，3号线增设AI翻译机支持多语种沟通”；软件层面，“2号线空港站为游客免费提供雨衣和手机防水套，南站打造‘海棠驿站’提供充电、导览服务，天津站设置雨天专员及防暑清凉包”，这些细致入微的服务举措，切实提升了市民出行的幸福感。据此理解和概括回答即可。 何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 22．(4分)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《① 》 ② 毛泽东 改变中华民族的命运 《③ 》 罗广斌、杨益言 ④ 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 23．(3分)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 【答案】22． 红星照耀中国 埃德加·斯诺 红岩 许云峰 23． 《红星照耀中国》 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者塑造了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党人和红军战士充满革命信仰的革命者形象，赞扬了中国共产党人为了救国救民，团结一致、克服困难、艰苦奋斗、不畏牺牲的革命精神。 【解析】22．本题考查名著作者及人物。 第一、二空，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。他作为美国记者，突破国民党封锁深入陕北革命根据地，以客观纪实的笔触，记录红军将领、战士及领袖的真实生活与奋斗信念。“改变中华民族的命运”，是毛泽东等革命者的集体理想，斯诺通过采访与观察，将这份扎根苦难却指向光明的梦想，传递给全世界，让红色希望跨越国界被看见。 第三、四空，《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。在这本书中，怀揣“挖通地牢石壁，为难友寻越狱生机”梦想的人物是许云峰。他在白公馆地牢中，面对阴暗潮湿、手无寸铁的绝境，凭借钢铁意志，用手指经年累月抠挖石壁。这一行动不仅是求生尝试，更承载着“让更多战友活着见证革命胜利”的信念，将个人苦难化作拯救集体的力量，诠释英雄“为理想战至最后一刻”的坚守。 23．本题考查推荐语。 选定书籍后，先概括体裁与核心内容，再提炼人物精神、作品价值，比如信仰传承、精神激励等，结合具体人物及情节阐述推荐意义即可。 推荐《红星照耀中国》的核心，在于这本书以纪实视角还原了革命英雄的理想与实践，能让读者直观理解英雄的梦想与民族命运同频的内涵。从内容来看，埃德加·斯诺在书中真实记录了毛泽东为改变中华民族的命运所做的奋斗。他描写毛泽东身处陕北简陋的窑洞中，仍通宵达旦地制定革命策略，与红军战士同吃同住，用实际行动践行救国理想。这种将个人梦想与民族解放绑定的选择，正是英雄精神的核心体现。推荐这本书，能让同学们从纪实文字中触摸革命英雄的真实面貌，明白英雄的奋斗从来不是孤军奋战，而是为了集体的光明未来，进而激发自身对理想的坚守与担当。 推荐《红岩》的关键，在于这本书通过狱中斗争故事，具象化了英雄为理想坚韧奋斗的特质，能让读者深刻体会英雄的坚守与牺牲。原著中许云峰“用手指挖通地牢石壁”的情节是一个重要的体现。他在阴暗潮湿的地牢里，即便手指溃烂流血，也始终抱着“为难友挖出越狱通道”的梦想坚持挖掘，这一行为不仅体现了他对战友的情义，更彰显了革命者面对绝境时的不屈意志。同时，书中江姐受酷刑却拒吐情报、小萝卜头在狱中传递消息等情节，共同勾勒出英雄群像，让为理想战胜一切困难的英雄定义变得鲜活可感。推荐这本书，能让同学们在经典情节中读懂英雄的精神内核，将坚韧、奉献的品质融入自身的成长认知。 示例：《红岩》；这是一部“用信仰点燃黑暗”的英雄史诗。在渣滓洞、白公馆的炼狱里，江姐被竹签钉指仍喊“共产党的意志是钢铁”，许云峰在地牢挖通石壁却把生机留给战友，小萝卜头在铁窗下悄悄传递情报……这些情节不是虚构的煽情，而是真实革命志士的缩影。书中的血与火，让我们看见“英雄”不是标签，而是有人在绝境中，为了让更多人看见曙光，甘愿把自己活成“灯塔”。读《红岩》，能让我们在和平年代，重新理解“信仰”的重量，哪怕身处黑暗，只要心向光明，平凡人也能成为照亮时代的光。 六、写作（共50分） 24．《现代汉语词典》对“指引”的解释是：“指点引导”。 请以《你，指引了我》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭 例文： 你，指引了我 窗外的蝉鸣搅动着夏日的烦躁，我看着桌上被揉皱又展平的数学试卷，那鲜红的分数像一把钝刀，反复切割着我残存的信心。“或许，我就不是块学习的料。”这个念头一旦升起，便如藤蔓般缠绕心头。为了排遣郁闷，我随手从书架上抽出一本旧书，是路遥的《平凡的世界》。 起初，我只是机械地翻动着书页。但渐渐地，我被那个叫孙少平的年轻人吸引住了。他也身处困境，家境贫寒，求学艰难，却始终没有向命运低头。在黄原城，他揽工搬石头，沉重的石块磨破了他的脊背，却没能磨灭他读书的渴望。在简陋的工棚里，在微弱的烛光下，他依然坚持阅读，与伟大的灵魂对话。那一刻，我仿佛看到了一道光，穿透了我心中的阴霾。 合上书，我久久无法平静。孙少平所面对的，是物质的极度匮乏和生活的重压，而他展现的，却是精神的无比富足和对理想的执着。相比之下，我眼前的这次考试失利，又算得了什么呢？他让我深刻地认识到，真正的强大，并非源于从未跌倒，而是在每次跌倒后，都有勇气重新站起，拍拍尘土，继续前行。 那个下午，我将那张皱巴巴的试卷重新抚平，工工整整地压在了书桌的玻璃板下。它不再是我的耻辱，而是变成了一个警醒，一个起点。我重新制定了学习计划，不再畏惧那些复杂的数学公式，而是像孙少平“啃”书本一样，一道题一道题地去攻克。每当感到疲惫想要放弃时，我便会想起他在煤矿井下挥汗如雨，却依然仰望星空的身影。 如今，我的成绩早已稳步提升，但我知道，孙少平——这个文学世界里的人物，给予我的远不止于此。他指引我在挫折面前，选择坚韧而非沉沦；他教会我在平凡甚至艰苦的日常里，如何守护内心的精神家园，如何保持对知识最纯粹的渴望。他像一座灯塔，在我青春航程刚刚启航，偶遇风浪而迷茫徘徊时，用他自身的苦难与辉煌，清晰地照亮了前行的方向：生命的意义，在于永不停止对美好的追求与创造。 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目《你，指引了我》核心在于“指引”，即通过具体的人、事、物或某种精神力量，对“我”的人生方向、价值观念、关键抉择产生了积极的引导作用。“你”是写作对象，范围广泛：可以是具体的人（如亲人、师长、朋友、历史人物、书中角色），也可以是抽象的物或精神象征（如一本书、一句名言、一种品质、传统文化）。“指引了我”则要求文章必须清晰展现“你”如何具体影响了“我”，以及“我”因此发生了怎样的积极转变或深刻领悟。立意需突出“指引”的过程与结果，强调其带来的成长、启迪或力量，情感基调应是真挚的、感恩的、积极向上的。 其次，构思选材。此题更适合写作记叙文，通过具体、典型的事件来展现“指引”的过程与力量。在选材上，可以着眼于以下几个方面：一是亲情师恩的引领，如不善言辞的父亲用其多年的坚守与担当，教会“我”什么是责任；或一位老师在某次挫折后给予的关键点拨或信任，重塑了“我”的自信。二是历史人物或文学形象的精神感召，如苏轼在逆境中的豁达乐观，在“我”遭遇困境时成为精神灯塔；或保尔·柯察金对生命的执着，指引“我”珍惜光阴、勇敢面对挑战。三是某种文化或哲理的启迪，如中国书法中的“中正平和”之美，引导“我”修养心性、端正做人；或一句古诗词（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）在“我”迷茫时带来豁然开朗的领悟。在构思上，文章结构通常采用倒叙或顺叙，开头可设置悬念或情景切入，直接点明“你”及其对“我”的总体影响。主体部分需重点详写一至两个典型事件，具体描绘“你”的言行、特质或事件本身，并细腻刻画“我”在此过程中的心理变化与最终受到的“指引”，这是文章的核心。结尾应回扣开头，升华主题，再次点明“指引”的深远意义，抒发真挚情感。在手法上，可综合运用细节描写、对比（“指引”前后的变化）、铺垫烘托等。语言力求真挚感人，通过细腻的叙述和描写来打动读者。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $