1.第一节 多种多样的区域-(配套课件)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第二册(人教版)
2026-01-13
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67页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修2 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 多种多样的区域 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.50 MB |
| 发布时间 | 2026-01-13 |
| 更新时间 | 2026-01-13 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-01-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55878435.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“多种多样的区域”,系统阐述区域的含义、特征、类型及不同空间尺度的区域关系。通过野生稻分布区、汉语方言区等实例导入,衔接初中区域地理基础,搭建从具体案例到抽象概念的学习支架,梳理从特征归纳到类型划分再到尺度层级分析的逻辑脉络。
其特色是案例鲜活且贴近现实需求,如结合野生稻保护区、雄安新区等实例,运用综合思维分析区域类型的多元划分,通过区域认知探讨不同尺度区域的相互作用。采用任务驱动探究与图表分析法,搭配整合提升表格总结知识,助力学生构建系统认知,也为教师提供高效教学资源。
内容正文:
第一节 多种多样的区域
课程标准
结合实例,说明区域的含义及类型。
学习目标
1. 了解区域的含义,举例说明其主要特征,掌握不同类型区域的划分标准
与方法。(综合思维)
2. 举例说明不同空间尺度的区域之间的关系。(区域认知)
目 录
CONCENTS
任务探究(一)
不同类型的区域
任务探究(二)
不同空间尺度的区域
课时作业
任务探究(一)
不同类型的区域
目 录
1. 区域的含义:区域是人们在地球表面按照一定的 和 划
定的空间单元。
2. 特征
(1)区域具有一定的范围、形状和 。
(2)区域内部的特定性质 。
(3)由于目的不同,所用的指标和方法不同,人们划分的区域类型也
不同。
名师点睛:有些区域的边界是明确的,如行政区、流域;有些区域的边界
具有过渡性质,如自然带、语言区。
目的
标准
边界
相对一致
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目 录
3. 区域类型
(1)按照地理特征划分的区域
①按照 特征划分:如中国东部季风区或黄土高原区。
②按照 特征划分:如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。
③ 自然特征和人文特征划分:如中国主体功能区。
自然
人文
综合
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目 录
(2)政府为了特定的 目标划定的区域
举例 划定目的
行政区、 、保税区、基本
农田保护区等 发挥地区优势,促进社会经济发
展
地区、国家扶贫地区 消除贫困,体现社会公平
区、生态保护区 保护生态环境,实现可持续发展
历史文化保护区、文化创意产业园区 促进经济发展,保护传统文化,
增强文化创新力
行政管理
经济特区
对口支援
禁止开发
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目 录
(3)客观存在的区域
举例 意义
中国野生
稻分布区 为水稻育种专家寻找 的野生稻提供了帮助
低硒地区 为有效预防 提供了依据
杂交育种
克山病
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目 录
教材P4图1.3导学点拨:①我国汉语方言主要分为七大方言,从图中可以
看出每一方言区的分布范围;②我国汉语方言中,北方方言区的分布范围
最广,远大于我国的北方地区;③我国的云贵高原一带也属于北方方言
区,这在一定程度上反映了我国历史上的人口迁移现象。
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目 录
在广东高州市镇江镇的野生稻原位保护区内,数百亩野生水稻郁郁葱
葱,蓬勃生长,孕育着水稻种业的新希望。作为目前保存面积最大、种性
最原始的国家级农作物种质资源保护区,它成为广东首个农业种质资源保
护保险项目保障的对象。
2024年4月24日,广东省人保财险茂名市分公司签出全省首单农业种质
资源保护保险并附加扩展水污染保险,为广东省高州市野生稻原位保护区
的240.76亩野生稻提供超70万元的风险保障。
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目 录
【思考交流】
1. 中国野生稻分布区是客观存在的还是人为划定的?中国野生稻保护
区呢?
提示:客观存在;人为划定。
2. 国家为什么要在高州市划定野生稻保护区?
提示:保护野生稻物种资源。
3. 广东省高州市设立的野生稻原位保护区占地240.76亩,这反映了区域的
什么特征?
提示:区域具有一定的范围、形状和边界。
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目 录
1. 正确理解区域的含义与特征
区域是人们在地域差异的基础上划定的地理空间单元,具有以下特征:
特征 对区域发展的作用
具有一定边界 是区域划分、确定具体区域的基本依据
内部相对一致,区域之
间差异明显 是因地制宜发展经济、开发区域优势资源的依据
区域具有一定的优势、
特色和功能 是确定区域发展方向的依据
区域之间相互联系 是正确评估区域发展对其他区域影响的依据
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目 录
2. 准确把握不同类型的区域及特点
区域类型 特点
按一定指标和方法划分的区域 按自然特征划分 体现突出的自然环境特征
按人文特征划分 体现显著的人类活动及现象
综合自然特征和人文特
征划分 既反映区域的自然环境特征,又反映人类活动特点
政府为特定的行政管理目标而划定的区域 主要体现社会经济发展、社会公平、生态环境保护、可持续发展等
客观存在、经人类长期实践认知的区域 为人类研究、认知、开发区域提供依据
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目 录
(教材P3图1.2及文字)野生稻是栽培稻的近缘祖先,具有栽培
稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因,可用来改良水
稻品种。我国野生稻零星分布在南方地区。江西省抚州市东乡区有迄今为
止发现的纬度最高的野生稻分布区,国家在这里划定了野生稻保护区。据
此完成1~3题。
1. 江西省抚州市东乡区野生稻分布区( )
A. 是人为划定的区域
B. 是客观存在的区域
C. 具有明确的边界
D. 与野生稻保护区的范围一致
√
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目 录
解析: 东乡区野生稻分布区是自然界客观存在的区域,其边界具有过
渡性,因而不明确;由材料“我国野生稻零星分布在南方地区,江西省抚
州市东乡区有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区”可知,江西省抚
州市东乡区野生稻分布区与野生稻保护区的范围不完全一致。故选B。
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(教材P3图1.2及文字)野生稻是栽培稻的近缘祖先,具有栽培
稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因,可用来改良水
稻品种。我国野生稻零星分布在南方地区。江西省抚州市东乡区有迄今为
止发现的纬度最高的野生稻分布区,国家在这里划定了野生稻保护区。据
此完成1~3题。
2. 东乡区野生稻作为迄今为止发现的纬度最高的野生稻,与其他地区的野
生稻相比,具有的优良遗传基因主要是( )
A. 抗寒 B. 抗旱
C. 抗病 D. 抗风
√
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目 录
解析: 东乡区野生稻作为纬度最高的野生稻,其生长地区与其他野生
稻生长地区相比,气温更低,所以最重要的遗传基因是抗寒性;江西省抚
州市位于我国南方地区,由材料不能得出当地水分少或病虫害多或风力大
的条件。故选A。
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目 录
(教材P3图1.2及文字)野生稻是栽培稻的近缘祖先,具有栽培
稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因,可用来改良水
稻品种。我国野生稻零星分布在南方地区。江西省抚州市东乡区有迄今为
止发现的纬度最高的野生稻分布区,国家在这里划定了野生稻保护区。据
此完成1~3题。
3. 国家在东乡区划定野生稻保护区,是为了( )
A. 促进当地水稻种植业的发展
B. 保护当地的自然环境
C. 提高野生稻的产量和品质
D. 保护野生稻物种资源
√
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目 录
解析: 由于野生稻具有栽培稻不具有或已经消失的优良遗传基因,可
用来改良水稻品种,并且面临着日益减少的风险,所以为了保护野生稻物
种资源,国家划定野生稻保护区。故选D。
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目 录
如图为我国某区域示意图。读图,完成4~5题。
4. 关于图示区域中省界的叙述,正确的是( )
A. 行政边界清晰 B. 以山岭为边界
C. 行政边界不明显 D. 以河流为边界
√
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目 录
解析: 结合所学知识可知,图中省界属于行政界线,行政边界都是清
晰明确的,A正确,C错误;图示区域省界界线是由多种因素决定的,包括
自然因素(如河流、山脉)、人为因素、历史遗留问题以及经济发展需求
等,B、D错误。
地理·选择性必修2
目 录
如图为我国某区域示意图。读图,完成4~5题。
5. 图示区域划定的供暖分界线,主要考虑的因素是( )
A. 土壤 B. 气候
C. 地形 D. 水源
√
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目 录
解析: 决定一个区域是否需要供暖的因素是气候,该线以北主要为温
带季风气候,冬季寒冷,需要供暖;以南主要为亚热带季风气候,冬季均
温较高,不需要供暖,B正确;土壤、地形和水源对供暖没有影响,A、
C、D错误。
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目 录
任务探究(二)
不同空间尺度的区域
目 录
1. 内涵:区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。
2. 主要表现
(1)较高层级的区域往往与 尺度对应。
(2)较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。
较大
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目 录
3. 特点
(1)不同尺度的区域发展可以 。
(2)存在行政隶属和管辖关系的不同尺度的行政区在区域发展中的
是不同的。
(3)同一尺度的区域,也会因面积大小和地理位置的差异,具有不同
的 和不同的发展方向。
相互促进
地位
和作用
发展条件
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目 录
名师点睛:(1)区域的空间尺度不等同于区域的面积大小,同时也体现区
域的层级。一般来说,空间尺度较大的区域层级较高,面积相对较大,而
同一尺度的区域,层级相同,但有的面积大,有的面积小。(2)区域的空
间尺度越大,描述的区域特点就越宏观;反之,尺度越小,描述得就越具
体、越详细。
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目 录
教材P4正文导学点拨:上海市是长江三角洲城市群的一部分,东邻东
海,南邻杭州湾,与江苏省和浙江省接壤。长江三角洲城市群位于长江入
海前的冲积平原,是我国经济发展的重要引擎之一,其以上海为中心,南
京、杭州和苏州为副中心,包括了江苏省、浙江省、安徽省的部分城市在
内,是“一带一路”与长江经济带的重要交会地带,在我国国家现代化建
设大局和开放格局中具有举足轻重的战略地位,是我国参与国际竞争的重
要平台、经济社会发展的重要引擎、长江经济带的引领者,是我国城镇化
基础最好的地区之一。
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目 录
2025年1月,上海外高桥港区海通国际
汽车码头,滚装船繁忙作业。一辆辆国产
汽车,不断由此走向全球市场。2024年累
计有798艘外贸滚装船运送出口汽车129.8
万辆。长江经济带是我国最大的汽车产业
聚集带。乘着电动化、智能网联化的东风,沿江各省市以创新促进产业转型升级。长三角地区形成“4小时产业圈”,一家新能源汽车整车厂可以在4小时车程内解
决所需配套零部件供应。长江经济带人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”,是我国科技资源最富集、最具科技创新活力和科技成果转化能力的区域之一。习近平总书记强调:“要坚持创新引领发展,把长江经济带的科研优势、人才优势转化为发展优势,积极开辟发展新领域新赛道,塑造发展新动能新优势。”如图是长江经济带示意图。
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目 录
【思考交流】
1. 分析图示长江经济带的空间尺度。
提示:图示长江经济带是最大尺度的区域,长江上、中、下游经济圈是较
小尺度的区域,成都、武汉、上海则是更小尺度的区域。
2. 从区域空间尺度上分析长江经济带发展的意义。
提示:长江经济带内不同尺度的区域发展可以相互促进;同一尺度的区域
因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向。
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1. 区域空间尺度的五种类型
(1)地图尺度:指用比例尺表示的地图与实地之间的关系,大比例尺常与
小范围对应。
(2)观察尺度:指所研究对象的空间范围,大尺度研究指对大区域的
研究。
(3)测度尺度:也叫分辨率,指研究对象的最小可分辨部分。如遥感影像
中的像素,地图中的可显示地物精细程度。
(4)运行尺度:指某种地理过程运行环境的空间范围。如城市内部就业的
郊区化过程涉及城市不同分区;外资投资问题涉及国内、国外。
(5)解释性尺度:指因研究对象不同而采用不同的空间视野。
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目 录
2. 正确认识不同空间尺度的区域的特点
(1)厘清区域的层级高低
一个大尺度的区域可以划分为若干较小尺度的区域,因此层级较高的区域
往往空间尺度较大,数量相应较少,而层级较低的区域往往空间尺度较
小,数量相对较多。如图所示:
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目 录
(2)把握不同空间尺度区域之间的关系
①从相互促进的角度把握不同空间尺度的区域之间的关系。
②从地理位置和地理环境的差异的角度把握同一尺度的区域的各自发
展优势,分析其不同的发展条件与发展方向。下表为区域的地理位置
分析内容:
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目 录
位置 内容
绝对位置 主要是对某地区经纬度位置的分析判断,也就是根据
一个地理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置
和区域范围
海陆位置 要从所在或相邻的岛屿、半岛、大陆东西岸、大陆内
部、大洋东西岸等分析和判断区域的位置
相对
位置 山河位置 从山脉分布、走向,河流水系形状、流向等方面分析
和判断区域的位置
政治地理
位置 根据本国、本地区轮廓,或邻国、邻省轮廓等分析和
判断区域的位置
交通地理
位置 从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方
面分析和判断区域的位置
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区域的空间尺度可体现为区域的层级高低,层级高或空间尺度大的区域,可以分为多个层级低或空间尺度小的区域。读区域示意图,回答1~2题。
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1. 属于同一层级的区域是( )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
解析: 读图可知,①②③④分别为黄河流域示意图,长江流域示意
图,中国内、外流区示意图,渭河流域示意图。据此判断,黄河、长江流
域属于外流区,渭河属于黄河流域,①②的层级一致,A正确;③层级最
高,④层级最低,B、C、D错误。
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目 录
2. 划分更加关注细节,反映内容更加具体的区域是( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
解析: 大尺度区域通常关注整体性,忽略细节,注重普遍性问题的分
析;小尺度区域则关注局部,注重细节,注重特殊性问题的分析,④是渭
河流域示意图,层级最低,更关注细节,反映内容更具体,D正确;①②
③尺度都比较大,A、B、C错误。
√
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目 录
(教材P5活动)先秦典籍《尚书·禹贡》是我国第一篇区域地理著作。撰写者设想,当诸侯统一后,国家可以把国土划分为九个州,后古人常用“九州”代指中国。读图,回答3~4题。
3. 古人划分“九州”的主要依据可能是( )
A. 山川河流 B. 气候植被
C. 语言习俗 D. 行政传统
√
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目 录
解析: 据图可知,九州的分界线大概以河流(黄河、长江、淮河)和
山川(太行山、秦岭等)为划分依据,A正确;图中显示了我国南北方,
北方是温带季风气候,为温带落叶阔叶林,南方是亚热带季风气候,为亚
热带常绿阔叶林,且南北方习俗不一样,图中并未直接分南北方为州,
B、C错误;按先秦的行政区划也不是如图中所示,D错误。
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目 录
(教材P5活动)先秦典籍《尚书·禹贡》是我国第一篇区域地理著作。撰写者设想,当诸侯统一后,国家可以把国土划分为九个州,后古人常用“九州”代指中国。读图,回答3~4题。
4. 《禹贡》在关于各地土壤和田地记载中的“厥土惟涂泥(湿土)、厥田
惟下中”和“厥土惟涂泥,厥田惟下下”分别对应的州是( )
A. 兖州、青州 B. 青州、徐州
C. 豫州、扬州 D. 荆州、扬州
√
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目 录
解析: 从题干中“厥土惟涂泥(湿土)、厥田惟下中”可知,该地泥
土为湿土,推知其应为南方地区,图中大致可以看出淮河一线,以及长江
轮廓,故只有荆州和扬州为南方地区,A、B、C错误,D正确。
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目 录
课堂小结
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目 录
课时作业
课时作业
目 录
如图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。读图,回答
1~2题。
1. 图中四大区域的划分指标是( )
A. 积温的多少
B. 年降水量的多少
C. 降水量和蒸发量的关系
D. 年太阳辐射量的多少
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目 录
解析: 图中四大区域分别为干旱区、半干旱区、半湿润区、湿润区,
表明这四大区域是根据干湿状况划分的。一个区域的干湿状况主要取决于
该区域的降水量与蒸发量的关系,因此C符合题意。
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目 录
如图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。读图,回答
1~2题。
2. 下列关于图中四大区域的叙述,错误
的是( )
A. 区域界线是明确的
B. 区域内部整体性突出
C. 区域之间差异性突出
D. 四大区域是相互联系的
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目 录
解析: 由于降水量和蒸发量在区域分布上具有过渡性质,因此图中干
湿区的界线不是明确的,A叙述错误,但符合题意。区域内部在干湿状况
角度具有相似性,整体性突出;区域之间,干湿状况不同,具有明显的差
异性;四大区域之间,热量、水分存在相互交换、相互联系的关系,因此
B、C、D叙述正确,但不符合题意。
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目 录
(2025·山东济宁段考)如图为非洲某区域示意图。读图,回答
3~4题。
3. 图中甲、乙、丙、丁四区域( )
A. 是按照综合指标划分的
B. 边界有实有虚
C. 属于不同层次的区域
D. 相互间的区域特征差异较大
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目 录
解析: 结合图例可知,该图为非洲部分地区的植被分布图,图中
四区域是按单一的植被指标划分的,A错误;自然带之间一般存在一定
的过渡区,没有明确的边界,B错误;四区域代表不同的自然带,属于
同一层次,C错误;四区域内部特征具有相对一致性,而区域间差异较
大,D正确。
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目 录
4. 下列有关四区域自然环境特征的叙述,
正确的是( )
A. 甲区域光照充足但热量不足
B. 乙区域降水少但季节变化大
C. 丙区域河流长且径流量季节变化小
D. 丁区域植被生长旺盛且种类多
(2025·山东济宁段考)如图为非洲某区域示意图。读图,回答
3~4题。
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解析: 结合图例可知,甲为亚热带常绿硬叶林带,位于地中海沿岸,
属于地中海气候,夏季炎热干燥,光照和热量都非常充足,A错误;乙为
荒漠带,属于热带沙漠气候,降水少且季节变化不大,B错误;丙为热带
草原带,属于热带草原气候,全年高温,分干湿两季,河流的径流量季节
变化明显,C错误;丁为热带雨林带,属于热带雨林气候,全年高温多
雨,植被生长旺盛,养分都集中在植物体内,由于水热条件好,适宜多种
植物生长,种类多,D正确。
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目 录
安徽省习惯以淮河、长江为界分为皖北、皖中、皖南三部分。在传统
建筑形态上,地处江淮之间的皖中与皖北更接近,在饮食习惯上,皖中则
更倾向于皖南。据此完成5~6题。
5. 以淮河、长江为界对安徽省进行区域划分,主要因为( )
A. 河流对气候的阻隔作用显著
B. 河流具有较高的交通价值
C. 河流在一定程度上阻隔区际联系
D. 河流是不同分区的重要水源
解析: 河流并非山脉,对气候的阻隔作用不显著,A错误;河流的交
通价值和同一河段的水源价值与区划无关,B、D错误;河流在一定程度上
阻隔区际联系,导致河流两侧风土人情存在差异,C正确。
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安徽省习惯以淮河、长江为界分为皖北、皖中、皖南三部分。在传统
建筑形态上,地处江淮之间的皖中与皖北更接近,在饮食习惯上,皖中则
更倾向于皖南。据此完成5~6题。
6. 皖中在传统建筑形态和饮食习惯上的表现体现了( )
A. 区域具有明确的边界
B. 不同区划的标准存在差异
C. 区域内部特定性质相对一致
D. 区域的边界随时间而改变
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目 录
解析: 据材料可知,在传统建筑形态上,地处江淮之间的皖中与皖北
更接近,在饮食习惯上,皖中则更倾向于皖南,说明区域的边界不明确,
存在过渡区域,A错误;皖中在建筑形态上倾向皖北,在饮食习惯上倾向
皖南,是不同的标准,B正确;这个案例并没有体现区域内部的一致性,
也没有体现时间演变,C、D错误。
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雄安新区范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及
周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优
势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承
载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,新
区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面
积约100 km2,中期发展区面积约200 km2,远期控制区
面积约2 000 km2。读图,回答7~9题。
7. 下列区域的空间尺度较小的是( )
A. 河北省 B. 北京市
C. 天津市 D. 雄安新区
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解析: 四个区域中河北省、北京市、天津市为省级行政区,空间尺度相同,而雄安新区则是较低一级的较小空间尺度的区域。
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雄安新区范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,新区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面积约100 km2,中期发展区面积约200 km2,远期控制区面积约2 000 km2。读图,回答7~9题。
8. 国家设立雄安新区的最主要目的是( )
A. 疏解北京市非首都功能
B. 开发建设雄安地区
C. 承接天津市的产业转移
D. 建设河北省的经济中心
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解析: 雄安新区的建设,其主要定位首先是疏解北京市的非首都功能。
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雄安新区范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,新区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面积约100 km2,中期发展区面积约200 km2,远期控制区面积约2 000 km2。读图,回答7~9题。
9. 下列四个区域的发展中,建成世界文化交流中心是其重点发展方向之一的是( )
A. 河北省 B. 北京市
C. 天津市 D. 雄安新区
解析: 北京市是我国的首都、文化中心,也是我国对外进行文化交流的窗口。
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(2025·云南玉溪期中)西柳沟是黄河内蒙古河段季节性高含沙支流,
暴雨期注入黄河,对下游地区和黄河干流产生较大威胁。经过多年跟踪监
测发现,西柳沟入黄口位置及其附近黄河河道经常变迁,但近年来变迁速
度减慢,且入黄泥沙明显减少。如图为西柳沟流域
位置示意图。据此完成10~12题。
10. 图中有明确区域边界的是( )
A. 昭君镇 B. 阴山山脉
C. 库布齐沙漠 D. 鄂尔多斯高原
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解析: 行政区、国界等边界都是明确的,昭君镇有明确区域边界,A
正确;自然地理区域的边界往往具有过渡性质,故阴山山脉、库布齐沙
漠、鄂尔多斯高原都没有明确边界,B、C、D错误。
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(2025·云南玉溪期中)西柳沟是黄河内蒙古河段季节性高含沙支流,
暴雨期注入黄河,对下游地区和黄河干流产生较大威胁。经过多年跟踪监
测发现,西柳沟入黄口位置及其附近黄河河道经常变迁,但近年来变迁速
度减慢,且入黄泥沙明显减少。如图为西柳沟流域位置示意图。据此完成10~12题。
11. 除植被和土壤因素外,影响西柳沟黄土丘陵沟壑区汛期含沙量的因素有( )
①降水总量 ②降水强度
③支流数量 ④地势高差
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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解析: 河流含沙量的大小主要与植被、土壤、坡度、降水强度等因素
有关。降水强度大,短时间内汇水多,流量大,侵蚀作用强,河流的含沙
量较大,②正确;地势高差大,山体坡度大,地表径流速度较快,侵蚀作
用强,含沙量大,④正确;降水总量和支流数量不一定导致西柳沟黄土丘
陵沟壑区汛期含沙量的增大,①③错误。D正确,A、B、C错误。
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12. 推测近年来西柳沟入黄泥沙明显减少的主要原因
是( )
A. 黄河上游的水利工程拦水拦沙
B. 冲积平原区灌溉农业规模缩小
C. 丘陵沟壑区退耕还林、建坝淤地
D. 风沙区大力修建水利设施拦沙
(2025·云南玉溪期中)西柳沟是黄河内蒙古河段季节性高含沙支流,
暴雨期注入黄河,对下游地区和黄河干流产生较大威胁。经过多年跟踪监
测发现,西柳沟入黄口位置及其附近黄河河道经常变迁,但近年来变迁速
度减慢,且入黄泥沙明显减少。如图为西柳沟流域位置示意图。据此完成10~12题。
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解析: 据西柳沟入黄口位置可知,黄河上游的水利工程拦水拦沙无法
影响西柳沟入黄泥沙,A错误;随着人口的增加,对粮食的需求增加,冲
积平原区灌溉农业规模缩小的可能性较小,B错误;丘陵沟壑区是西柳沟
入黄泥沙的主要来源区,近年来加强生态治理,采取生物措施(退耕还
林)和工程措施(建坝淤地)治理水土流失,使西柳沟入黄泥沙明显减
少,C正确;泥沙主要来自黄土高原,风沙区不是西柳沟入黄泥沙的主要
来源,D错误。
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13. 阅读图文材料,完成下列要求。
《河北省建设京津冀生态环境支撑
区“十四五”规划》中提出,着力构建
区域生态安全屏障,当好首都政治“护
城河”,建立健全环境治理体系,……
持续改善生态环境,将河北省打造成为
高水平的京津冀生态环境支撑区……为
推动区域形成人与自然和谐发展的现代
化建设新格局贡献河北力量。该规划将河北省分为环京津生态过渡带、坝上高原生态防护区、燕山—太行山生态涵养区、低平原生态修复区、沿海生态防护区五个主体生态功能区。如图为河北省建设京津冀生态环境支撑区区划图。
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(1)指出河北省五个主体生态功能区划分的依据。(6分)
答案: 自然条件和社会经济条件;生态系统特征。
解析:从图中五个主体生态功能区的名称中可以看出,有地理位置的差异、地形的差异以及主体生态功能的差异,由此可以推知功能区划分的
依据有自然条件、社会经济条件和生态系统特征。
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(2)推测低平原生态修复区亟待解决的生态环境问题。(6分)
答案:土壤盐碱化;环境污染;水资源短缺。
解析:低平原生态修复区,由于所在地形地势低洼,容易积水,结合该
地位于我国河北省,位于旱涝频繁的温带季风气候区,故该区存在着土地
盐碱化现象,区域发展中面临环境污染、水资源短缺等问题。
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(3)比较坝上高原生态防护区和燕山—太行山生态涵养区主体生态功能的
异同。(8分)
答案: 坝上高原生态防护区的主体生态功能是防风固沙和涵养水源;
燕山—太行山生态涵养区的主体生态功能是保护森林植被、涵养水源、保
持水土。
解析:坝上高原生态防护区位于河北北部,邻近温带草原区,其生态功
能重在防风固沙和涵养水源;燕山—太行山生态涵养区地形以山地为主,
生态功能重在保护森林植被、涵养水源、保持水土。
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