第二章 第三节 旅游行业发展趋势概述（课件）-《全国导游基础知识》（中国旅游出版社第十版）【上好课】

第二章 中国旅游业发展概况 第三节 旅游行业发展趋势概述 上好课 《全国导游基础知识》 （中国旅游出版社第十版） 1 contents 目录 学习目标 01 教学引入 02 知识讲授 03 师生互动 04 课堂练习 05 课堂小结 06 2 学习目标 一、知识与技能 能准确说出当前旅游行业发展的四大核心趋势（智慧化、个性化与深度体验、可持续化、产业融合），并能列举每种趋势下的具体表现或案例。。 二、过程与方法 能够通过小组合作，搜集、分析某一旅游发展趋势的相关信息，并模拟职业场景进行成果展示与推介；能初步运用行业趋势分析简单旅游现象。 三、情感态度与价值观 培养行业敏感度和前瞻性视野，树立绿色旅游、文化传承的职业责任感；在小组合作中提升沟通协作与创新意识。 上好课 3 教学引入 “图片中哪些技术或理念让你印象深刻？它们代表了旅游行业的哪些新方向？我们的‘金点子’需要基于怎样的行业趋势来构思，才能具有前瞻性和竞争力？” 上好课 4 视频引入 上好课 5 知识讲授 上好课 八、个性时代：定制旅游 四、乡村振兴：乡村旅游 二、精神传承：红色旅游 五、冰雪经济：冰雪旅游 十一、银发蓝海：银发旅游 十、知行合一：研学旅游 三、和谐共生：生态旅游 九、健康生活：康养旅游 七、科技赋能：智慧旅游 六、空中视角：低空旅游 一、核心引领：文旅融合 核心引领：文旅融合 01 7 知识讲授 上好课 核心关系：文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，二者共生共荣。 1 根本遵循：坚持“以文塑旅、以旅彰文”，推动文化和旅游融合发展，让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美。 2 最终目标：实现资源共享、优势互补、协同并进，为文化建设和旅游发展提供新引擎、新动力，形成发展新优势 3 文旅融合的核心理念：以文塑旅，以旅彰文 8 上好课 文旅融合的主要内容与实践路径 提炼特色文化：系统梳理地域的历史遗存、民俗风情、非遗技艺等资源，将文化符号转化为可感知、可参与的旅游产品。 创新表达方式：通过主题街区、沉浸式演艺（如《又见平遥》）、节庆活动等，让文化“活”起来。 打造文化IP：培育特色文旅IP（如大唐不夜城、敦煌数字文旅），形成“IP+文创+产业”增值链条，避免同质化。 01 02 03 深挖文化内涵，提升旅游品质（以文塑旅） 文旅融合的主要内容与实践路径 拓宽文化传播渠道：利用旅游的流动性和覆盖面，使文化遗产（如侗族大歌、纳西文化）得到更广泛传播与传承。 反哺文化遗产保护：旅游发展为文物、非遗保护提供资金和关注度，实现“保护-利用-传承”良性循环 01 02 依托旅游载体，促进文化传播（以旅彰文） 开发特色产品：推出文创产品（如故宫文创），推动文化资源转化；开发研学旅游，结合红色、传统、乡村等主题打造深度体验项目。 培育文旅新业态：推进“文旅+”跨界融合，发展乡村旅游、工业旅游、数字文旅等；打造沉浸式体验，运用VR/AR等技术建设数字博物馆、智慧景区，增强游客参与感。 推动业态融合与产品创新 文旅融合的主要内容与实践路径 上好课 全域全季发展：打破区域和季节限制，统筹规划全域旅游，发展夜间经济、四季旅游 政府引导：优化用地、融资、税收等政策，设立文旅融合专项基金，简化审批流程。 市场主导：鼓励社会资本参与，培育有竞争力的文旅企业，加强知识产权保护。 完善体制机制与政策支持 02 03 01 文旅融合的主要内容与实践路径 上好课 经济价值：激发消费潜力，形成“一业兴、百业旺”的乘数效应，助力高质量发展。 文化价值：增强文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 社会价值：满足人民美好生活需要，提升城乡品位（如艺术赋能城市规划），促进乡村振兴 文旅融合的关键意义 上好课 优秀案例速览 案例名称​ 融合特点​ 成效​ 长安十二时辰主题街区（西安）​ 沉浸式唐风体验、市井文化还原 日均接待超7000人次，成文旅新业态标杆 哈尔滨冰雪旅游​ 非遗冰雪雕技艺+旅游体验 激活冬季旅游动能，展示文化韵味 洛阳全域剧本游​ 40个实景点位串联，融合考古知识、民俗体验 变“观光”为“探宝”，提升参与感 请结合实例阐述，文旅融合如何通过“由表及里”的路径，实现从形式结合到价值共生的升华？ 课堂提问 师生互动 文旅融合需超越符号堆砌，通过文化IP深度植入（如雅安熊猫茶具）、数字技术赋能体验（如敦煌VR漫游），在资源保护与创新间寻求平衡，实现情感共鸣与可持续发展 上好课 精神传承：红色旅游 02 16 红色旅游的核心理念与基本定位 红色旅游是以革命纪念地标为载体，以历史和精神为内涵的主题教育活动。 核心定义 红色旅游旨在借旅游形式，行红色教育。 核心关系 守正红色底色 根本遵循 上好课 上好课 红色旅游的多元价值与重要意义 强大的教育功能 红色旅游景点是“常学常新的生动课堂”，是学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“活教材”。 1 通过寓教于游的方式，增强爱国主义、革命传统和社会主义核心价值观教育，深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好” 2 上好课 显著的经济与社会效益 有效带动革命老区经济社会发展，成为乡村振兴的重要引擎。通过旅游带来人流、资金流、信息流，改善基础设施，创造就业，实现“帮助革命老区脱贫致富”的目标。 1 据统计，红色旅游接待人数巨大，市场规模接近万亿元，成为地方经济和文旅产业发展的重要力量 2 红色旅游的多元价值与重要意义 上好课 深远的民族文化传承 弘扬民族精神的重要途径是深远的民族文化传承。 1 井冈山精神、长征精神、延安精神等革命精神，通过旅游体验得以传承和活化。 2 红色旅游的多元价值与重要意义 推动红色旅游高质量发展的核心路径 核心是传承红色基因，确保红色旅游的教育本质。设施建设要同红色纪念设施相得益彰，保持历史真实性，反对贪大求洋、过度娱乐化。 坚持正确方向，守护红色底色： 1 讲好红色故事，挖掘历史细节，增强表现力、传播力、影响力。 运用VR/AR、全息投影等数字技术，打造沉浸式、互动式体验，变“说教式”为“体验式”，特别吸引年轻群体。 深化内容挖掘，创新展陈形式： 2 上好课 推动红色旅游高质量发展的核心路径 促进融合发展，打造特色品牌： 与乡村振兴、生态旅游、研学旅行等结合，培育“红色+绿色（生态）”、“红色+乡村”等新业态。 因地制宜，突出地方特色，避免同质化。例如，福建福州整合资源打造精品线路，山西武乡打造“当一天八路军”深度体验产品。 完善体制机制，强化支撑保障： 加强区域协同（如“进京赶考之路”的区域联动），串珠成线，形成规模效应。 加大基础设施投入，解决偏远景区交通、配套不足问题；加强专业人才培养，特别是讲解员队伍建设 上好课 典型案例与创新实践 案例名称​ 特色与创新点​ 成效与启示​ “红色巴士”研学（上海）​ 将中共一大会址等多个地标“串点成线”，开设“移动式”沉浸式党课。 深受青年学子欢迎，是创新思政教育形式的成功实践。 山西武乡八路军文化体验​ 打造实景剧《太行山》、游击战体验园，让游客角色代入，“当一天八路军”。 极大增强了参与感和教育效果，实现了从观光到深度体验的转变。 上好课 思考题： 红色旅游如何与科技更好结合，提升年轻群体的参与度？ 联系与思考 师生互动 通过VR/AR、元宇宙剧场打造沉浸体验，结合AI导游、红色剧本杀等互动形式，并以年轻化叙事吸引参与 上好课 和谐共生：生态旅游 03 25 上好课 核心定义：生态友好，可持续发展，实现“两山”转化。 核心目标：绿生金，惠民生。 根本遵循：护用并举，践行“两山”理念。 01 02 03 生态旅游的核心理念：保护优先，和谐共生 发展生态旅游的重大意义与多元价值 01 生态价值：筑牢绿色屏障 02 经济价值：赋能绿色发展 03 社会价值：增进民生福祉 01 寓教于游，转识为行。 02 绿色转化，富民兴业。 03 以旅兴业，惠民传文。 上好课 推动生态旅游高质量发展的核心路径 01 坚持科学规划，严守生态红线 规划引领，保护优先，有序开发。 02 创新业态融合，丰富产品供给 融合创新，业态丰富，科技赋能。 上好课 上好课 推动生态旅游高质量发展的核心路径 03 促进社区参与，实现共建共享 社区参与，共建共享，收益惠民。 04 强化政策保障与科技赋能 机制创新，智慧监测，零碳实践。 上好课 案例名称​ 特色与创新点​ 成效与启示​ 宁夏沙坡头景区​ 将“沙漠环保体验”作为重要内容，让游客直观感受沙漠生态的脆弱及修复工作的艰辛。 变传统观光为深度环保教育，提升了产品的教育价值和游客认同感。 江西资溪县​ 以“生态立县、旅游强县”为战略，通过全域生态旅游发展，推动“绿水青山”向“金山银山”转化。 体现了“一张蓝图绘到底”的定力，形成了可复制的绿色发展模式。 生态旅游开发中，如何平衡环境保护与经济发展需求？请结合实例说明关键措施。 思考 师生互动 上好课 坚持保护优先，科学核定环境承载力，发展低干扰业态（如生态研学），并建立社区参与的利益共享机制 乡村旅游 04 32 上好课 乡村旅游的核心理念与时代价值 01 核心定义 02 多元价值 兴产富民，城乡融合，传承共生。 03 根本遵循 “两山”引路，兴村共富。 乡村旅游是以乡村环境与生活为核心吸引的旅游方式。。 上好课 推动乡村旅游高质量发展的核心路径 深挖特色，避免“千村一面” 做好“四风”文章： 风景全域化、风俗活态化、风口共赢化、风韵融合化。 找准独特优势：练就“慧眼”，深挖本地最具辨识度的自然景观、民俗文化、农业生产等独特资源，避免同质化，这是发展的“牛鼻子”。 创新业态，推动产业融合 农文旅融合，延链增值。 乡村旅游从单一业态向生态、文化、康养、研学等多元全产业链模式升级。 上好课 完善基础设施：改善道路交通、网络通信、旅游服务等设施，提升可进入性和舒适度。 1 保护与传承并重：坚持保护优先，制定科学规划，守护好乡村的自然生态和文化的本真性，实现可持续发展。 2 数字技术赋能：利用线上支付、人工智能等技术改善体验，激发消费潜力 3 夯实基础，实现可持续发展 上好课 培养新型农民：加强相关培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进就地就近就业 尊重农民主体地位：充分依靠农民，尊重其发展意愿，保障其在旅游发展中的收益权。 共建共享，激发内生 动力 02 01 上好课 典型案例与创新实践 案例名称​ 特色与创新点​ 成效与启示​ 浙江余村​ 关闭矿区，修复生态，实现从“靠山吃山”到“生态富民”的绿色转型。 入选联合国“最佳旅游乡村”，展示了“两山”理论的实践成果。 安徽西递村​ 深度保护和利用徽州三雕、徽派建筑等文化遗产，打造具有深厚文化底蕴的旅游品牌。 同为“最佳旅游乡村”，体现了文化资源的核心价值。 上好课 乡村旅游如何避免同质化竞争，打造差异化特色？ 思考？ 师生互动 上好课 乡村旅游要避免同质化，关键在于找准本地独有资源，进行差异化定位和深度挖掘 冰雪经济：冰雪旅游 05 40 冰雪旅游的核心理念与政策背景 市场潜力：冰雪旅游已成为全球旅游业的关键力量，预计2025—2026冰雪季我国冰雪休闲旅游人次将突破5.2亿，收入有望超过6300亿元。 核心定义：“冷资源”化“热经济”，践行冰雪“两山”理念。 发展脉络：自2015年申冬奥成功以来，冰雪旅游已上升为国家战略。相关政策明确目标，预计2027年产业总规模将达1.2万亿元。 上好课 冰雪旅游的产品体系与特色玩法 产品类型 核心特色 代表性体验与创新玩法 观光休闲型​ 观赏自然雪景、冰雕雪塑艺术 哈尔滨冰雪大世界、吉林雾凇、牡丹江雪乡童话世界、冰灯游园会 民俗文化型​ 深度融合地方非遗与节庆活动 内蒙古冰雪那达慕、吉林查干湖冬捕、黑龙江滚冰节、新疆阿勒泰毛皮滑雪体验 运动竞技型​ 专业滑雪、滑冰、攀冰等 河北崇礼滑雪、四川四姑娘山攀冰节、各类国际冰雪赛事 上好课 冰雪旅游的发展趋势与创新路径 产业融合深化 “冰雪+”模式成为主流，与文化、体育、科技、时尚等元素深度融合，催生新业态、新场景，如冰雪电竞、冰雪国潮等。 消费市场扩圈 消费者从“有没有”向“好不好”转变，追求更高品质、更个性化的体验。客群从“Z世代”向“她更爱”拓展，女性游客和家庭游客成为消费主力 上好课 数字技术（VR/AR）、智能装备广泛应用，助力打造沉浸式体验。人工造雪技术、室内雪场发展推动冰雪旅游突破地域和季节限制，实现四季运营。 科技赋能体验 打破“冰雪不进山海关”的旧格局，形成 “南展西扩东进”​ 新态势。北方巩固天然优势，南方依托室内场馆和特色创新，实现差异化发展 区域协同发展 上好课 经济价值：冰雪旅游已成为强劲的消费引擎，可有效带动全产业链发展，为区域经济注入动力，并促进本地就业与增收。 1 社会价值：运动促健康，旅游助共富，让“冰天雪地”变“金山银山”。 2 文化价值：是展示和传承地方特色文化（如民族民俗、非遗技艺）的重要窗口，增强了文化自信 3 冰雪旅游的重要意义与价值 上好课 推动高质量发展的关键举措 推动高质量发展的关键举措 完善产业链与生态系统 延伸装备制造，拓展衍生服务，构建现代冰雪产业体系，提升韧性与附加值。 加强国际交流与合作 迎世界，拓市场，强影响。 优化环境，完善设施，提升管理，打造世界级冰雪目的地。 上好课 冰雪旅游高质量发展需破解哪些关键难题？其核心路径是什么 思考？ 师生互动 上好课 难题：产品同质化、季节依赖强、生态保护压力。核心路径：推动“冰雪+”产业融合，强化科技赋能与文化IP打造，坚持生态优先。 空中视角：低空旅游 06 48 以低空空域（通常指地面以上1000米以下）为载体，通过直升机、热气球、无人机等飞行器开展的观光、体验类旅游活动。 定义 独特视角 从空中俯瞰自然景观或城市风貌，提供地面旅游无法比拟的视觉体验。 体验性强 兼具观光性、刺激性与互动性，如飞行操控体验、空中摄影等。 技术依赖性高 依赖飞行器技术、空域管理及通信导航系统支持 核心特点 低空旅游的定义与特点 上好课 市场需求： 政策支持 2024年国务院将低空经济列为战略性新兴产业，多地开展低空旅游试点（如海南全域开放3000米以下空域）。 《“十四五”旅游业发展规划》明确提出发展低空旅游，推动航空与文旅融合。 消费升级背景下，游客对差异化、体验式旅游需求显著增长，低空旅游成为高端旅游新热点 低空旅游的发展背景与政策支持 02 01 上好课 低空旅游的主要形式与典型产品 如张掖七彩丹霞、三亚海岸线游览，主打短时、高视野体验。 直升机观光 如土耳其卡帕多奇亚模式，结合日出/日落等主题形成IP化产品。 热气球项目 提供航拍纪念、数字光影表演等科技融合服务（如温州鹿城区“数字烟花”）。 无人机体验 低空赛事（如热气球锦标赛）、主题包机（空中婚礼）、科普教育等跨界融合产品 创新方向 主流形式 上好课 低空旅游的发展挑战与破解路径 空域分类管理（管制/监视/报告空域）需多部门协调，审批周期长。 空域审批复杂 通用机场对5A景区覆盖率仅30%，西部旅游资源丰富区机场尤其稀缺 基础设施不足 运营成本中人员占比超50%，单次体验价格高（如海南直升机观光约100元/分钟），消费者多为一次性体验。 高成本与低复购率 核心挑战 上好课 推动“低空旅游+地面服务”（如住宿、餐饮、科普教育）打包成套餐，提升客单价与黏性。 产业链协同 建立分层次服务标准（如三亚《低空旅游服务规范》），平衡安全与创新需求 政策细化 应用5G-A、北斗导航、数字孪生等技术优化空域管理和安全监控。 技术赋能 破解路径 低空旅游的发展挑战与破解路径 上好课 科技赋能：智慧旅游 07 54 本质：信息技术（云计算、物联网、大数据等）与旅游产业深度融合产物 1 核心领域：智慧管理、智慧服务、智慧营销 2 三大核心特征：实时数据采集（传感器网络）、个性化服务（大数据分析）、即时信息交互（移动互联网） 3 核心定义与特征 上好课 覆盖领域与全流程应用 全流程贯穿： 行前：虚拟体验 行中：智能导览 行后：反馈评价 典型场景：智慧景区、智慧酒店、智慧交通 覆盖范围：景区管理、智慧导航 / 预订、安全监控、政务服务等 03 01 02 上好课 故宫 “数字故宫”：VR 沉浸式历史体验 杭州西湖：“城市大脑” 客流监测与智能疏导 基础设施：4A + 景区基本实现 WiFi 覆盖，90%5A 景区有电子票务系统 典型案例： 国内发展进展 上好课 国家政策：《“十四五”文旅发展规划》推进智慧旅游，建设智慧景区、培育示范项目；《数字文化产业高质量发展意见》发展沉浸式、VR等新型旅游产品。 地方实践：四川“智游天府”平台、河南“行走河南・读懂中国”数字化工程。 政策支撑体系 01 02 上好课 未来方向与挑战 行业愿景：科技赋能旅游，智慧创造美好 体验升级：元宇宙打造沉浸式产品 服务深化：AI 个性化推荐实现 “千人千面” 管理创新：区块链破解旅游诚信体系难题 三大发展方向 需解决问题：数据安全、技术标准统一 上好课 智慧旅游核心领域有哪些？核心价值是什么？ 思考？ 师生互动 上好课 核心领域为智慧管理、服务、营销；价值是科技赋能，提升旅游体验与行业效率。 个性时代：定制旅游 08 61 上好课 核心定义 游客深度参与线路设计，自主决定旅游要素组合 服务商精准整合供应链，匹配游客个性化需求 依据特定市场需求定制的旅游产品 上好课 产品特征 交互性、拓展性高，对创意和供应链要求严苛 专属性强、个性化突出，重情感代入与深度体验 上好课 发展历程与前景 中产阶层崛起推动需求增长，市场前景广阔 初期聚焦高端消费群体，市场覆盖面小 上好课 定制旅游核心优势？初期目标群体是谁？ 思考？ 师生互动 上好课 优势是个性化自主，初期聚焦高端消费群体。 健康生活：康养旅游 09 67 国际通用名称： 医疗健康旅游 未来旅游行业发展潮流 旅游新兴业态，被纳入国家旅游发展战略 基本定位 上好课 核心目的 深层需求：延年益寿、强身健体、修身养性、医疗复健 基础需求：放松身心、释放压力、追求快乐、增进幸福感 上好课 核心特点 融合观赏、休闲、康体、游乐等多种形式 着重 “养、情、闲”，依季节选适宜度假区打造康养基地 依托自然生态、人文、文化环境开展 上好课 满足消费者对健康养生的多元化需求 受青睐程度持续提升，发展前景广阔 市场价值 上好课 康养旅游的核心诉求是什么？其依托的基础条件有哪些？ 思考？ 师生互动 上好课 核心诉求是放松养生、增进幸福感；依托自然生态、人文与文化环境。 知行合一：研学旅游 10 73 以探究式学习为宗旨，“旅游 + 教育” 的新型旅游方式 核心主体：学生群体，有组织的学生研学活动是市场热点 03 04 涵盖类型：亲子自助游、中小学研学旅行、成人研修（党建 / 团建）等 核心逻辑：“研”= 学习方式，“学”= 旅游目的，“游”= 活动载体 01 02 核心定义与本质 上好课 学段课程体系：小学（乡土乡情）→初中（县情市情）→高中（省情国情） 四大原则：教育性、实践性、安全性、公益性 定位：学校教育组成部分，校外教育创新形式，综合实践育人途径 政策依据：2016 年 11 部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、2017 年《中小学综合实践活动课程指导纲要》 04 03 01 02 中小学研学旅行（核心板块） 关键要求：纳入教学计划，与课程融合；时间为教学周工作日；成绩计入综合评价；非营利性；可委托资质机构，需 “有方案、有备案、有预案” 05 上好课 旅行社主导的研学产品 类型：冬夏令营、出境交流团等，完全市场化行为 纠纷处理：旅游质量监管部门仲裁 运营模式：旅行社自主开发线路、招徕客源、签订旅游合同 政策规范：2024 年文旅部《关于促进研学旅游业务健康发展的通知》；配套《研学旅游服务要求》等 3 项行业标准 上好课 对文旅行业：契合传统旅行社团队业务；低资源门槛，非知名景区 / 文博 / 非遗可转化客源；填补工作日客源缺口，弥补假日经济缺陷 对教育行业：推动素质教育，落实立德树人；助力青少年培育核心价值观，树立正确三观 价值与优势 01 02 上好课 政策支撑体系 2016 年：《关于推进中小学生研学旅行的意见》+《研学旅行服务规范》 2024 年：《关于促进研学旅游业务健康发展的通知》+3 项行业标准 2017 年：《中小学综合实践活动课程指导纲要》 上好课 研学旅游的核心特征是什么？它对学生的成长有何独特价值？ 思考？ 师生互动 上好课 核心特征是 “教育 + 旅游” 融合，以探究式学习为核心，强调学与游的结合。独特价值在于通过实践学习提升综合素养，培养正确价值观，激发学习兴趣。 银发蓝海：银发旅游 11 80 核心定义 以老年群体为主要消费群体，满足其观光、休闲、康养、社交需求的旅游活动 1 兴起动因：人口老龄化发展 2 上好课 市场规模与趋势 数据支撑：2024 年中国 60 岁以上人口达 3.1 亿（占比 22%）；银发游客年出游超 1 亿人次，收入破万亿元 1 市场转型：从小众市场向主流市场转变 2 上好课 2025年：商务部等 9 部门行动计划，目标 2027 年建成全国银发旅游列车产品及标准体系 2016年：《旅行社老年旅游服务规范》，要求老年团配随团医生、75 岁以上参团需直系家属签字 2024年：国务院《关于促进服务消费高质量发展的意见》，提出增开适老化改造的银发旅游专列 政策支撑体系 02 03 01 上好课 老年旅游者核心特征 出行时间：偏好旅游淡季 偏好方式：专列旅游、邮轮旅游、夕阳红团队旅游 消费特点：慢节奏、高安全需求、强社交性、重情怀、性价比导向 出行目的：观光旅游、康养旅居、乡村休闲、文化寻踪 上好课 价值与未来发展 发展方向：提升服务精细度、保障消费权益、完善适老化标准、创新服务模式 双重价值：旅游业重要增长点；应对老龄化的民生工程 上好课 银发旅游者有哪些核心消费特点？国家为促进银发旅游出台了哪些关键政策举措？ 思考？ 师生互动 上好课 核心特点：淡季出行、慢节奏、高安全需求、强社交性等；关键政策：2016 年老年旅游服务规范、增开适老化银发专列等。 课堂小结 上好课 文旅融合（灵魂载体、以文塑旅） 1 生态旅游（保护优先、绿色） 3 冰雪旅游（冬奥机遇、金山银山） 5 智慧旅游（科技赋能、智能体验） 7 康养旅游（养生、慢生活） 9 银发旅游（老年市场、慢节奏安全） 11 红色旅游（革命教育、爱国） 2 乡村旅游（乡村振兴、农家乐） 4 低空旅游（高空视角、新业态 6 定制旅游（个性化、深度游） 8 研学旅游（旅游+教育、学生主体） 10 87 单选题 1.文化和旅游融合发展总的思路是找准文化和旅游工作的什么，以推动各领域深度融合？ A. 最大差异点和最小连接点 B. 最大公约数和最佳连接点 C. 最小公约数和最大差异点 D. 最佳连接点和最小公倍数 课堂练习 答案：​ B. 最大公约数和最佳连接点 解析：​“文旅融合”部分明确指出：“文化和旅游融合发展总的思路是找准文化和旅游工作的最大公约数、最佳连接点，推动文化和旅游工作各领域、多方位、全链条深度融合。” 因此，B选项是原文的直接体现。 上好课 88 单选题 2.“红色旅游”概念，其核心内涵是什么？ A. 以观赏红色枫叶等自然景观为主题的旅游活动 B. 以建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵的旅游活动 C. 以参与激烈体育竞赛为主题的旅游活动 D. 以体验现代都市红色主题公园为主的旅游活动 课堂练习 答案：​ B. 以建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵的旅游活动 解析：B选项是该定义的直接引用，准确描述了红色旅游的核心内涵。 上好课 89 单选题 3.发展生态旅游的首要原则和重要途径是什么？ A. 经济效益优先，大规模开发 B. 保护优先，合理利用 C. 游客体验至上，最大化承载量 D. 文化传播优先，商业开发为主 课堂练习 上好课 答案：​ B. 保护优先，合理利用 解析：​ 在“生态旅游”的“发展生态旅游的重要途径”中，第一条明确指出：“要把保护放在生态旅游发展的首位，正确处理资源保护与利用的关系，坚守生态底线，科学适度开发。” 这明确指出了“保护优先，合理利用”的原则。 90 判断题 1.冰雪旅游的兴起和发展仅与2022年北京冬奥会的申办成功有关。 课堂练习 答案：​ 错误 解析：​ 北京申奥成功是一个重要契机，但同时也指出习近平总书记提出了“冰天雪地也是金山银山”的理念，并且国家层面出台了多项政策意见（如《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》），多个省市也推出了相关规划。这表明冰雪旅游的发展是政策、资源、市场等多方面因素共同推动的结果，而不仅仅是单一事件的结果。 上好课 91 判断题 2.低空旅游是指利用低空飞行器开展的观光、体验和娱乐活动，是低空经济在旅游行业的体现。 课堂练习 答案：​ 正确 解析：​ “低空旅游是指利用低空飞行器开展的观光、体验和娱乐活动。”并紧接着指出：“低空旅游正是低空经济发展在旅游行业的体现。” 因此，该判断是正确的。 上好课 92 判断题 3.智慧旅游的核心特征之一是通过区块链技术实时采集景区环境和客流数据 课堂练习 答案：​ 错误 解析：​ 在“智慧旅游”部分阐述其核心特征时指出：“一是通过传感器网络实时采集景区环境、客流等数据”，这里的关键技术是“传感器网络”。而“区块链技术”是在谈论未来发展方向时提到的，用于解决“旅游诚信体系建设难题”。因此，将数据采集的核心技术归为区块链是错误的。 上好课 93 课后作业 梳理本节课知识点 完成同步练习 预习下一节课的内容 上好课 94 上好课 感谢观看 95 $