精品解析：2025-2026学年甘肃省临夏回族自治州统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期第四阶段创新作业 三年级综合 （一）道德与法治（50分） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。请仔细审题，每题只有一个选项符合题意，请把正确的选项填写在括号内） 1. 学习的途径多种多样。到田野里观察植物属于（ ）。 A. 实践学习 B. 课堂学习 C. 书本学习 2. 下列学习方法中，值得我们借鉴的是（ ）。 ①带着疑问进课堂 ②抄答案应付作业 ③与同学一起讨论学习 A. ①② B. ②③ C. ①③ 3. 看看下面几位同学，能和时间交上朋友的是（ ）。 A. 长时间打游戏 B. 做事不专心、拖拖拉拉 C. 按时睡觉 4. 下列科技产品中，能在炎热夏季给我们带来凉爽的是（ ）。 A. 空调 B. 电视 C. 手机 5. 下列说法正确的有（ ）。 ①在生活中，我们看不到科学家的身影 ②做研究是辛苦的事情，但科学家却乐此不疲 ③祖国强大的背后，离不开科学家的无私奉献 A. ①② B. ②③ C. ①③ 6. 我们在进行科学探究时，应该（ ）。 A 大胆猜想，小心求证 B. 墨守成规，拒绝创新 C. 害怕失败，不敢动手 7. 有的同学和父母闹矛盾了，老师会细心地了解来龙去脉，还会打电话和家长交流如何与孩子沟通。这体现了老师（ ）。 A. 严格要求学生遵守纪律 B. 无微不至地关心和受护 C. 对学生行为的严厉批评 8. 学校拔河比赛时，大家一起拼搏努力，体现了同学之间（ ）。 A. 讲题的耐心 B. 分享的喜悦 C. 合作的默契 9. 当我们发现学校有一些值得改进的地方时，应该（ ）。 A. 闭口不谈，觉得和自己没关系 B. 美丽学校建设向校长提出建议 C 只和同学抱怨，不采取实际行动 10. 自己或他人身处火灾险情时，我们应及时拨打火警电话（ ）。 A. “110” B. “119” C. “120” 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共10题，每题2分，共20分） 11. 做事也能长本领，我们有许多本领都是在做中学来的。（ ） 12. 古人云：“学海无涯苦作舟。”由此可见，学习没有快乐可言。（ ） 13. 要想战胜学习上的困难，就要做到坚持不懈。（ ） 14. 随着科学知识的日益普及，现在我们知道太阳是围绕地球运行的。（ ） 15. 屠呦呦带领团队研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。（ ） 16. 油锅起火，要用锅盖压灭油锅的火，不能用水浇。（ ） 17. 我不写作业可以让老师的工作变得更轻松。（ ） 18. 与不同人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。（ ） 19. 适龄儿童在我国依法享有平等接受义务教育权利，并履行接受义务教育的义务。（ ） 20. 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们可以随意触摸展品。（ ） 三、识图题（共两幅图，每图2分，共4分） 21. 请在横线上填写图片对应的公共设施。 ___________________ ______________________ 四、材料分析题（共3题，每题2分，共6分） 22. 材料一：关心他人要以尊重他人为前提。没有尊重的关心往往不是真正的关心，甚至可能是一种伤害。只有用心了解他人的需要后，提供的帮助才能真正帮到对方。 材料二：规则并不是可有可无的，它们在我们的校园生活里特别重要。我们要按时上学，不能迟到；上课的时候，不能随便说话，想发言要先举手；在学校食堂吃饭，要排队打饭，还要爱惜粮食，不浪费一粒米…… （1）结合所学，想想我们在关爱他人的时候需要注意什么？ （2）结合实际，选择校园生活中的一个规则，说说这一规则的作用。 （3）你知道步行上下学时，如何做才更安全呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第四阶段创新作业 三年级综合 （一）道德与法治（50分） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。请仔细审题，每题只有一个选项符合题意，请把正确的选项填写在括号内） 1. 学习的途径多种多样。到田野里观察植物属于（ ）。 A. 实践学习 B. 课堂学习 C. 书本学习 【答案】A 【解析】 【详解】我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。到田野里观察植物是亲身参与、动手体验的学习方式，属于实践学习；课堂学习主要是在教室中通过老师讲授获取知识，书本学习则是以书籍、文字为载体的学习，这两者都和到田野观察的形式不同。 故选：A 2. 下列学习方法中，值得我们借鉴的是（ ）。 ①带着疑问进课堂 ②抄答案应付作业 ③与同学一起讨论学习 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①带着疑问进课堂，正确；值得我们借鉴； ②抄答案应付作业，错误；抄答案不仅学不到知识，还会养成敷衍了事的坏习惯，不值得我们借鉴； ③与同学一起讨论学习，正确；值得我们借鉴； 所以值得我们借鉴的是①③。 故选：C 3. 看看下面几位同学，能和时间交上朋友的是（ ）。 A. 长时间打游戏 B. 做事不专心、拖拖拉拉 C. 按时睡觉 【答案】C 【解析】 【详解】选项A长时间打游戏，不正确，这种行为是浪费时间的表现，不仅会占用学习和休息的时间，还会影响身心健康，无法和时间交上朋友。 选项B做事不专心、拖拖拉拉，不正确，拖沓和分心会导致任务效率低下，原本能快速完成的事会被拖延，属于不会管理时间的行为。 选项C按时睡觉，正确。这是合理规划时间的体现，既能保证充足的休息，也能为第二天的学习和生活储备精力，是和时间友好相处的正确做法。 故选：C 4. 下列科技产品中，能在炎热夏季给我们带来凉爽的是（ ）。 A. 空调 B. 电视 C. 手机 【答案】A 【解析】 【详解】选项A空调，正确；能炎热夏季给我们带来凉爽； 选项B电视，错误；主要作用是播放视频、音频内容，供人娱乐和获取信息，不具备降温功能，无法带来凉爽； 选项C手机，错误；是通讯和娱乐工具，使用过程中甚至会因为耗电产生热量，不仅不能降温，长时间握持还可能让人感觉发热。 故选：A 5. 下列说法正确的有（ ）。 ①在生活中，我们看不到科学家的身影 ②做研究是辛苦的事情，但科学家却乐此不疲 ③祖国强大的背后，离不开科学家的无私奉献 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①在生活中，我们看不到科学家的身影，错误；科学家并不是“看不见的身影”，比如校园里做科普讲座的科研人员、科技馆里做实验演示的科学家、新闻里报道的航天科研团队，都是我们能接触到或看到的科学家身影； ②做研究是辛苦的事情，但科学家却乐此不疲，正确； ③祖国强大的背后，离不开科学家的无私奉献，正确； 所以正确的有②③。 故选：B 6. 我们在进行科学探究时，应该（ ）。 A. 大胆猜想，小心求证 B. 墨守成规，拒绝创新 C. 害怕失败，不敢动手 【答案】A 【解析】 【详解】选项A大胆猜想，小心求证，正确； 选项B墨守成规，拒绝创新，错误；科学的进步离不开创新，如果一味遵守旧有规则、拒绝提出新想法，就无法发现新的规律和现象，不符合科学探究的要求； 选项C害怕失败，不敢动手，错误；科学实验往往不是一次就能成功的，失败是探究过程中的正常现象。害怕失败而不敢实践，就无法获得真实的探究结果，也无法积累经验。 故选：A 7. 有的同学和父母闹矛盾了，老师会细心地了解来龙去脉，还会打电话和家长交流如何与孩子沟通。这体现了老师（ ）。 A. 严格要求学生遵守纪律 B. 无微不至地关心和受护 C. 对学生行为的严厉批评 【答案】B 【解析】 【详解】选项A严格要求学生遵守纪律，错误；题目里的场景是亲子矛盾调解，和遵守纪律没有关系； 选项B无微不至的关心和爱护，正确； 选项C对学生行为的严厉批评，错误；题目中完全没有提到“批评”的相关内容，老师的做法是沟通协调，而非批评指责。 故选：B 8. 学校拔河比赛时，大家一起拼搏努力，体现了同学之间（ ）。 A. 讲题的耐心 B. 分享的喜悦 C. 合作的默契 【答案】C 【解析】 【详解】每一个班都是学校大家庭中的一员。学校的建设离不开每位同学的努力，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。学校拔河比赛时，大家一起拼搏努力，体现了同学之间合作的默契。 故选：C 9. 当我们发现学校有一些值得改进的地方时，应该（ ）。 A. 闭口不谈，觉得和自己没关系 B. 为美丽学校建设向校长提出建议 C. 只和同学抱怨，不采取实际行动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A闭口不谈，觉得和自己没关系，错误；这样做不关心集体，不利于学校进步，不符合题意； 选项B为美丽学校建设向校长提出建议，正确，符合题意； 选项C只和同学抱怨，不采取实际行动，错误；抱怨不能解决问题，反而可能影响同学情绪，无法真正帮助学校，不符合题意。 故选：B 10. 自己或他人身处火灾险情时，我们应及时拨打火警电话（ ）。 A. “110” B. “119” C. “120” 【答案】B 【解析】 【详解】火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。发生火灾时要打火警电话“119”。而110是报警电话，120是急救电话。 故选：B 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共10题，每题2分，共20分） 11. 做事也能长本领，我们有许多本领都是在做中学来的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们处处可学习，做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。故表述正确。 12. 古人云：“学海无涯苦作舟。”由此可见，学习没有快乐可言。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】成长是离不开学习的，学习伴随着我们成长。学海无涯苦作舟强调的是学习需要付出努力和辛苦，但学习的过程中也能收获知识、解决问题、获得成就感，这些都是学习带来的快乐，所以不能说学习没有快乐可言。故题干错误。 13. 要想战胜学习上的困难，就要做到坚持不懈。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。要想战胜学习上的困难，就要做到坚持不懈，绝对不可以放弃。故题干正确。 14. 随着科学知识的日益普及，现在我们知道太阳是围绕地球运行的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。随着科学知识的日益普及，现在我们知道太阳是围绕地球运行的。故题干正确。 15. 屠呦呦带领团队研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】屠呦呦的主要贡献是带领团队研究发现青蒿素，攻克了抗疟治疗的难题，为全球疟疾防治作出了巨大贡献，因此获得诺贝尔生理学或医学奖。研制成功中国第一颗原子弹和氢弹的，是以钱学森、邓稼先等为代表的一大批国防科技工作者，他们为我国的国防事业奠定了坚实基础。故表述错误。 16. 油锅起火，要用锅盖压灭油锅的火，不能用水浇。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】油锅起火时，应该用锅盖盖住油锅，因为锅盖能隔绝空气（燃烧需要氧气），从而灭火；但不能用水浇，因为油的密度比水小，浇水后油会浮在水面继续燃烧，还可能因水受热沸腾将油溅出，扩大火势，引发危险。故表述正确。 17. 我不写作业可以让老师的工作变得更轻松。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老师每天工作很忙，老师为我们辛勤付出，因此我们要体谅老师，比如尽力把作业写工整，让老师批改时少费心。不能不写作业，因为不写作业会让老师无法掌握学生的学习状况，反而增加了老师的工作负担。故题干错误。 18. 与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们身边每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。故题干正确。 19. 适龄儿童在我国依法享有平等接受义务教育权利，并履行接受义务教育的义务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《中华人民共和国义务教育法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。题干中没有明确是我国国籍的适龄儿童。 故答案：错误。 20. 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们可以随意触摸展品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们要保持安静，认真倾听，不可以随意触摸展品。故题干错误。 三、识图题（共两幅图，每图2分，共4分） 21. 请在横线上填写图片对应的公共设施。 ___________________ ______________________ 【答案】 ①. 垃圾桶 ②. 躺椅 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出题中公共设施的名称即可，比如图一是垃圾桶，图二是躺椅。 四、材料分析题（共3题，每题2分，共6分） 22. 材料一：关心他人要以尊重他人为前提。没有尊重的关心往往不是真正的关心，甚至可能是一种伤害。只有用心了解他人的需要后，提供的帮助才能真正帮到对方。 材料二：规则并不是可有可无，它们在我们的校园生活里特别重要。我们要按时上学，不能迟到；上课的时候，不能随便说话，想发言要先举手；在学校食堂吃饭，要排队打饭，还要爱惜粮食，不浪费一粒米…… （1）结合所学，想想我们在关爱他人时候需要注意什么？ （2）结合实际，选择校园生活中的一个规则，说说这一规则的作用。 （3）你知道步行上下学时，如何做才更安全呢？ 【答案】（1）关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。要以平等的态度对待需要帮助的人，在关爱他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热诚的态度帮助他人； （2）在学校食堂就餐时，要自觉排队，不插队、不拥挤；作用：①排队能避免打饭时的拥挤和混乱，让大家都能有序、快速地打到饭菜，节省时间；②减少因插队引发的口角和推搡，避免出现摔倒、磕碰等意外情况； （3）①走人行道，没有人行道的地方靠路边行走；过马路要走斑马线，做到 “红灯停，绿灯行”，不横穿马路、不翻越护栏；②走路时不看手机、不听耳机，时刻留意周围的行人和车辆，不追逐打闹，避免因为分心发生危险。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从尊重他人、了解他人的需要等方面写出关爱他人时的注意事项即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生首先写出校园生活中其中一条规则内容，然后从维护秩序、保障安全等方面写出作用即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从遵守交通规则、集中注意力等方面写出步行上下学的安全做法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $