专题三 词语（A卷基础巩固）—2026版四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年四川省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》的专题三，内容为词语辨析。 2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题三 词语 A卷 基础巩固 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1． 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1） 陈老师如父母般关爱学生，也深受学生 。 （2） 北国的槐树，也是一种能使人 起秋来的点缀。 （3） 李华再三 ，他一定认真听课，努力学习，不辜负父母的期待。 A．爱戴 联想 保证 B．爱戴 想象 保障 C．爱护 想象 保证 D．爱护 联想 保障 答案：A 解析：“爱戴”用于晚辈（下）对长辈（上）；“爱护”用于长辈（上）对晚辈（下），陈老师（长辈）受到学生（晚辈）的“爱戴” “联想”是指由眼前某个事物引起另一事物的联系，常常联系的为已经存在的、发生过的事与物；“想象”指主动在脑海中产生、构建新的事物，可基于现实也可超越现实，常常联系为还未发生的、未真实存在的事与物。“槐树”与“秋”之间具有现实的关联，应为“联想” “保证”侧重“担保实现、确保达成”，强调对“结果或状态”的状态与落实；“保障”侧重“保护、支撑”，强调为人民财产、劳动、科研成果、权力、生命等提供基础保障，避免其受到侵犯和破坏 故选A 2．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 的荷塘上面，弥望的是 的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 的叶子中间， 地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的... A．弯弯曲曲 田田 层层 零落 B．曲曲折折 密密 片片 零星 C．弯弯曲曲 密密 片片 零落 D．曲曲折折 田田 层层 零星 答案：D 解析：“曲曲折折”侧重“折”，有角度的弯折；“弯弯曲曲”侧重“弯”，为圆润的带弧度的弯曲 “田田”形容荷叶茂盛、紧密相连的样子，与“弥望”一词相呼应，写出荷塘上荷叶多而密的特点，具有生机美；“密密”仅形容荷叶之多，而没有高低层叠的错落美 “层层”具有立体感，写出荷叶有高有低；“片片”仅写出荷叶数量之多； “零星”指数量不多，且事物之间间隔较大，不成片；“零落”常描绘衰败、离散的状态，用来渲染萧瑟、悲凉的氛围 故选D 3．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）波澜壮阔的中国革命历史， 了中国人民百折不挠、英勇奋斗的伟大精神和崇高品质。 （2）一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系， 出鲜明的政治品格。 （3）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党 的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。 A．反映 锤炼 矢志不渝 B．反应 锻炼 亘古不变 C．反映 锻炼 矢志不渝 D．反应 锤炼 亘古不变 答案：A 解析：“反映”强调主动性，即主动地向上级反映情况，或把客观事物的本质表现出来；“反应”侧重被动性，受到外界刺激或遇到事情而引起的意见、态度等等 “锤炼”指在艰苦环境中反复磨炼以提升个人品质、能力等，强调精、纯；“锻炼”侧重通过努力提高工作能力和身体水平等，侧重表象性 “矢志不渝”指立下志向，绝不更改志向或初心，多用于崇大目标；“亘古不变”指从古至今都没有改变过，强调经历的时间之长 故选A 4．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）重温历史革命， 红色血脉。 （2）对那些为青蒿素的发现和应用作出诸多贡献的中国同事们 和国际友人们，屠呦呦表示 的感谢。 （3）在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和 。 A．延续 衷心 启事 B．延续 忠心 启事 C．赓续 忠心 启示 D．赓续 衷心 启示 答案：D 解析：“赓续”侧重行为或状态的连续性，强调的是接续前人的行为或传统，多用于抽象且意义重大的事物；“延续”侧重时间上的持续，强调连贯性、不中断 “衷心”指来自内心深处的真挚情感，如“衷心地感谢”；“忠心”为名词，为忠诚的心，侧重对他人或事物的忠诚 “启事”为名词，指广而告之某件事；“启示”是启发，或告诉某一个道理 故选D 5．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是 中医药宝库的努力之一。 （2）她的笑就如春日的暖阳， 了人们冰冷的心。 （3）听说李华是收藏大家，有着丰富经验，张明特意上门拜访，请他 一副古画。 A．发掘 融化 鉴别 B．发掘 熔化 辨别 C．挖掘 融化 辨别 D．挖掘 熔化 鉴别 答案：A 解析：“发掘”侧重发现探掘，强调未知性；“挖掘”侧重挖，强调已知性； “融化”指冰、雪等变成水，也常用于比喻，指情感受到温暖而感化；“熔化”指固体受到加热而变成液体或胶体，侧重物质形态上的变化； “辨别”指区分、区别；“鉴别”指辨识真假 故选A 6．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样， 万水千山， 一年多的长途跋涉，经过 无数次残酷的战斗， 了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命。 A．经过 经过 忍受 B．经历 经过 忍耐 C．经过 经历 忍受 D．经历 经历 忍耐 答案：A 解析：“经过”强调过程，侧重时间或事情的连续性；“经历”强调经过的收获到经验的事； “忍受”侧重被动性；“忍耐”侧重主动性 故选A 7．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）他的演讲一结束，礼堂内就 出了雷鸣般的掌声。 （2）对于李明见义勇为的行为，学校决定 奖章，以资鼓励。 （3）阳光洒满大地，柳枝儿随风飘起，燕子呢喃，鱼儿摆尾，处处 着诗情画意。 A．暴发 颁布 充斥 B．暴发 颁发 充溢 C．爆发 颁布 充斥 D．爆发 颁发 充溢 答案：D 解析：“暴发”指突然发作；“爆发”也指突然发作，但更侧重力量、情绪等抽象事物，内涵更深； “颁布”侧重发布，常指上级单位向下发布法令、条例等；“颁发”侧重授予，对个人或集体的表扬； “充斥”为贬义，指到处都是；“充溢”侧重空间状态上的满，多用于抽象事物，如思想、情绪等 故选D 8．下列词语中没有错别字的一组是（  ） 他性格沉着， 不慌不忙，为人 大方得体，常为人 。 A．处事 处事 称赞 B．处世 处事 称颂 C．处事 处世 称赞 D．处世 处世 称颂 答案：C 解析：“处事”指处理事情，“处世”指在社会中、生活中与人相处、交往的态度、行为等； “称赞”侧重赞美，多指具体的事情；“称颂”多用于英雄事情、高贵品格等 故选C 9．下列词语中没有错别字的一组是（  ） （1）随着社会发展， 教育越来越受到人们的重视。 （2）山洪爆发，滚滚泥石流淹没了村庄的十几户人家，市领导迅速赶到现场，作出抢险 。 （3）中国健儿在奥运赛场上夺冠的那一瞬间，全场爆发了 的欢呼声。 A．终生 部署 激烈 B．终身 部署 热烈 C．终生 布署 热烈 D．终身 布署 激烈 答案：B 解析：“终生”指生命的一生，侧重生命的长度；“终身”指从当前至生命结束的节点，强调未来不会改变； “部署”指大规模地、有原则地安排部署；“布署”为错误用法； “激烈”侧重氛围紧张达到很高的程度；“热烈”指氛围或状态、反应的强烈程度，强调外在表现，侧重即时性 故选B 10．下列词语中没有错别字的一组是（  ） 这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着几个小孩，他们 而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上， 了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为 的题材。 A．珊珊 造就 绝美 B．珊珊 成就 绝妙 C．姗姗 成就 绝妙 D．姗姗 造就 绝美 答案：C 解析：“姗姗”形容走路缓慢从容的样子，“珊珊”为误用； “造就”侧重培养使有结果，往往含有被动性；“成就”则多侧重于主动完成某事取得成功，比“造就”更积极主动，多用于抽象事物 “绝美”侧重美，多指外在表现之美；“绝妙”侧重妙，多指向内里，“题材绝妙”——“画面绝美” 故选C 11．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 夕阳在山，干坼的黄土正 出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都 走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的 的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。 A．发 冲 爽快 B．吐 冲 爽朗 C．发 送 爽朗 D．吐 送 爽快 答案：B 解析：“吐”指把东西从里往外的过程，东西原先自外来；“发”侧重事物由里本身存在，而往外去，结合原文“它在一天内所吸收的热”，应为“吐” “冲”更具冲击力，与前文“河水汤汤急流”相对应 “爽朗”常形容使人愉悦舒适的事物，如“爽朗的笑声”“天气爽朗”；“爽快”常用于人做事风格直接干脆 故选B 12．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 她们轻轻 着船，船两边的水，哗，哗，哗 。顺手从水里 上一颗菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那颗菱角就又安安稳稳 在水面上生长去了。 A．滑 拿 沉 B．划 拿 浮 C．划 捞 浮 D．滑 捞 沉 答案：C 解析：“滑”侧重在物体表面滑动，如“滑冰”；“划”侧重隔开、拨开，如“划船”，船桨把水分开使船移动 “捞”侧重从下往上拿东西；“拿”侧重东西在手里的存在状态 “浮”指漂于水上；“沉”指落于水下 故选C 13．下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。 B．战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了浮到水底捞出大鱼来的拿手戏。 C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 D．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。 答案：B 解析：“浮”指漂于水上；“沉”指落于水下 故选B 14．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）她好 ，动不动就哭鼻子。 （2）写应用文时，应注意语言要 明了，不能繁琐抽象。 （3）成功者大多沉着稳重，行事 冲动浮躁。 A．娇气 简洁 切记 B．骄气 简捷 切忌 C．骄气 简捷 切记 D．娇气 简洁 切忌 答案：D 解析：“娇气”指脆弱，不能耐苦，惯于享受的习气；“骄气”则指自高自大、目中无人，为贬义 “简洁”指简单干净，多形容文字简单舒适；“简捷”指行为或过程简单直接、不复杂 “切记”强调记住，即一定要做；“切忌”强调忌讳，即不要做 故选D 15．下列词语中没有错别字的一组是（  ） （1）光 了我心灵的黑暗，热促成我心灵的发育。 （2）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。 （3）要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和 。 A．驱赶 泄 部署 B．驱散 泻 布署 C．驱赶 泄 布署 D．驱散 泻 部署 答案：D 解析：“驱散”侧重使分散、消散；“驱赶”侧重从一个地方驱至别的地方 “泄”侧重排出的过程；“泻”侧重由上往下，强调速度快地流 “部署”为有原则、系统地安排布置；“布署”为误用 故选D 16．（2023.陕西单招甲卷）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）虽然他尽了最大努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 （2）能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇的经济发展。 （3）那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。 A．遏制 限制 不耻 B．遏止 制约 不耻 C．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿 答案：C 解析：“遏制”侧重制，强调压制使不再继续发展；“遏止”侧重止，强调使事物停止 “限制”强调某事物在一定范围内对另一事物禁止或允许的行为；“制约”强调互相限制的关系 “不齿”指不愿提到；“不耻”指不感到耻辱 故选C 17．（2025.单招）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许 ，也许败归。 （2）我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有 。 （3）这粒组扣在草丛中被侦查人员 发现，为侦破这个案子提供了重要线索。 A．凯旋 微词 偶然 B．胜利 微词 偶尔 C．胜利 微言 偶然 D．凯旋 微言 偶尔 答案：A 解析：“凯旋”意为胜利归来，与后文“败归”相对应 “微词”表示隐晦的批评和不满；“微言”指精辟的言辞 “偶然”指意料之外的事情发生了；“偶尔”指频率低，有时发生，次数很少 故选A 18．（2025.山东春考）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）经过二十多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 ，变成了一条安澜之河。 （2）闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道， 着昨天和今日和未来。 （3）树木 可以绿化环境， 能通过光合作用产生新鲜空气。 A．驯服 联通 既 也 B．驯服 联结 既 也 C．驯服 联通 虽然 但是 D．驯服 联结 虽然 但是 答案：B 解析：“联结”侧重结合、连接，强调事物之间的联系和衔接；“联通”侧重交通、通信方面的相互连通 “既...也...”表并列关系；“虽然...但是...”表转折关系 故选B 19．（2024.湖南单招）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1） 人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。 （2）“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源，有效 青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。 （3）遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠； ，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。 A．构建 开发 那么 B．创设 发掘 那么 C．构建 发掘 反之 D．创设 开发 反之 答案：C 解析：“构建”指逐步建立体系；“创设”指（从无到有）创办、创造，侧重提供创办条件 “开发”在原有事物的基础上发展新的事物，侧重发展；“发掘”把埋藏着的事物挖掘出来，侧重发现 “那么”为连词；“反之”为转折 故选C 20．（2023.广东春考）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）由于山洪 ，河流决堤，道路被淹，建筑物受损，多名旅客被困在山间木屋和旅店内。 （2）科学家考察研究发现，升温3摄氏度可能是长江源和澜沧地区高寒草甸生态系统 的“临界点”。 （3）海豚是一种特别聪明的动物， 对它们稍加训练， 可以完成很多高难度的动作。 A．暴发 蜕化 只要/就 B．爆发 退化 只有/才 C．暴发 退化 只要/就 D．爆发 蜕化 只有/才 答案：C 解析：“爆发”可用于火山等自然现象，也可用于战争、革命等抽象事物；“暴发”使用范围较窄，常用于洪水，有时也指突然得势或得财 “蜕化”指动物褪去原本得皮，后用来比喻事物有了质的变化；“退化”则形容事物由好到坏、由优至劣得过程，为贬义 “只要...就...”表示在一定条件下就会产生后一个分句指出得结果，但并不排出别的条件也能产生这样得结果，强调是一种充分条件，但不是达到结果得唯一条件；“只有...才...”表必备条件，即缺少了这个条件就不能产生后一分句所接得结果，但有了所说得条件，也不一定能产生所说的结果，还要看是否具备其他条件 故选C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年四川省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》的专题三，内容为词语辨析。 2026年四川省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题三 词语 A卷 基础巩固 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1． 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1） 陈老师如父母般关爱学生，也深受学生 。 （2） 北国的槐树，也是一种能使人 起秋来的点缀。 （3） 李华再三 ，他一定认真听课，努力学习，不辜负父母的期待。 A．爱戴 联想 保证 B．爱戴 想象 保障 C．爱护 想象 保证 D．爱护 联想 保障 2．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 的荷塘上面，弥望的是 的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 的叶子中间， 地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的... A．弯弯曲曲 田田 层层 零落 B．曲曲折折 密密 片片 零星 C．弯弯曲曲 密密 片片 零落 D．曲曲折折 田田 层层 零星 3．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）波澜壮阔的中国革命历史， 了中国人民百折不挠、英勇奋斗的伟大精神和崇高品质。 （2）一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系， 出鲜明的政治品格。 （3）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党 的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。 A．反映 锤炼 矢志不渝 B．反应 锻炼 亘古不变 C．反映 锻炼 矢志不渝 D．反应 锤炼 亘古不变 4．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）重温历史革命， 红色血脉。 （2）对那些为青蒿素的发现和应用作出诸多贡献的中国同事们 和国际友人们，屠呦呦表示 的感谢。 （3）在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和 。 A．延续 衷心 启事 B．延续 忠心 启事 C．赓续 忠心 启示 D．赓续 衷心 启示 5．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是 中医药宝库的努力之一。 （2）她的笑就如春日的暖阳， 了人们冰冷的心。 （3）听说李华是收藏大家，有着丰富经验，张明特意上门拜访，请他 一副古画。 A．发掘 融化 鉴别 B．发掘 熔化 辨别 C．挖掘 融化 辨别 D．挖掘 熔化 鉴别 6．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样， 万水千山， 一年多的长途跋涉，经过 无数次残酷的战斗， 了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命。 A．经过 经过 忍受 B．经历 经过 忍耐 C．经过 经历 忍受 D．经历 经历 忍耐 7．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）他的演讲一结束，礼堂内就 出了雷鸣般的掌声。 （2）对于李明见义勇为的行为，学校决定 奖章，以资鼓励。 （3）阳光洒满大地，柳枝儿随风飘起，燕子呢喃，鱼儿摆尾，处处 着诗情画意。 A．暴发 颁布 充斥 B．暴发 颁发 充溢 C．爆发 颁布 充斥 D．爆发 颁发 充溢 8．下列词语中没有错别字的一组是（  ） 他性格沉着， 不慌不忙，为人 大方得体，常为人 。 A．处事 处事 称赞 B．处世 处事 称颂 C．处事 处世 称赞 D．处世 处世 称颂 9．下列词语中没有错别字的一组是（  ） （1）随着社会发展， 教育越来越受到人们的重视。 （2）山洪爆发，滚滚泥石流淹没了村庄的十几户人家，市领导迅速赶到现场，作出抢险 。 （3）中国健儿在奥运赛场上夺冠的那一瞬间，全场爆发了 的欢呼声。 A．终生 部署 激烈 B．终身 部署 热烈 C．终生 布署 热烈 D．终身 布署 激烈 10．下列词语中没有错别字的一组是（  ） 这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着几个小孩，他们 而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上， 了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为 的题材。 A．珊珊 造就 绝美 B．珊珊 成就 绝妙 C．姗姗 成就 绝妙 D．姗姗 造就 绝美 11．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 夕阳在山，干坼的黄土正 出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都 走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的 的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。 A．发 冲 爽快 B．吐 冲 爽朗 C．发 送 爽朗 D．吐 送 爽快 12．下列词语中没有错别字的一组是（   ） 她们轻轻 着船，船两边的水，哗，哗，哗 。顺手从水里 上一颗菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那颗菱角就又安安稳稳 在水面上生长去了。 A．滑 拿 沉 B．划 拿 浮 C．划 捞 浮 D．滑 捞 沉 13．下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。 B．战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了浮到水底捞出大鱼来的拿手戏。 C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 D．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。 14．下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）她好 ，动不动就哭鼻子。 （2）写应用文时，应注意语言要 明了，不能繁琐抽象。 （3）成功者大多沉着稳重，行事 冲动浮躁。 A．娇气 简洁 切记 B．骄气 简捷 切忌 C．骄气 简捷 切记 D．娇气 简洁 切忌 15．下列词语中没有错别字的一组是（  ） （1）光 了我心灵的黑暗，热促成我心灵的发育。 （2）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。 （3）要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和 。 A．驱赶 泄 部署 B．驱散 泻 布署 C．驱赶 泄 布署 D．驱散 泻 部署 16．（2023.陕西单招甲卷）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）虽然他尽了最大努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 （2）能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇的经济发展。 （3）那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。 A．遏制 限制 不耻 B．遏止 制约 不耻 C．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿 17．（2025.单招）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许 ，也许败归。 （2）我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有 。 （3）这粒组扣在草丛中被侦查人员 发现，为侦破这个案子提供了重要线索。 A．凯旋 微词 偶然 B．胜利 微词 偶尔 C．胜利 微言 偶然 D．凯旋 微言 偶尔 18．（2025.山东春考）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）经过二十多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 ，变成了一条安澜之河。 （2）闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道， 着昨天和今日和未来。 （3）树木 可以绿化环境， 能通过光合作用产生新鲜空气。 A．驯服 联通 既 也 B．驯服 联结 既 也 C．驯服 联通 虽然 但是 D．驯服 联结 虽然 但是 19．（2024.湖南单招）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1） 人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。 （2）“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源，有效 青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。 （3）遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠； ，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。 A．构建 开发 那么 B．创设 发掘 那么 C．构建 发掘 反之 D．创设 开发 反之 20．（2023.广东春考）下列词语中没有错别字的一组是（   ） （1）由于山洪 ，河流决堤，道路被淹，建筑物受损，多名旅客被困在山间木屋和旅店内。 （2）科学家考察研究发现，升温3摄氏度可能是长江源和澜沧地区高寒草甸生态系统 的“临界点”。 （3）海豚是一种特别聪明的动物， 对它们稍加训练， 可以完成很多高难度的动作。 A．暴发 蜕化 只要/就 B．爆发 退化 只有/才 C．暴发 退化 只要/就 D．爆发 蜕化 只有/才 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $