主题五 第六讲 传染病与免疫(精讲本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷生物（大庆市专版）

第五讲人体生命活动的调节 考点梳理 考点1 1.(1)脑脊髓2.(1)神经元(2)传导 随堂练习1 1.C2.D 考点2 1.反射神经系统 2.(1)神经冲动无感觉，无反应有感觉，无反应 3.小广 随堂练习2 1.B2.B 考点3 1.(2)①关节腔②a.关节囊b.滑液（2)①肌腱肌腹 2.（1)收缩关节 随堂练习3 1.A2.A 考点4 1.(1)血管瞳孔晶状体(2)晶状体(3)①增大缩 小(4)晶状体前方后方 随堂练习4 1.B2.A 考点5 4.激素 随堂练习5 A 考点6 1.(2)二(4)早 随堂练习6 C 第六讲传染病与免疫 考点梳理 考点1 1.(1)病原体(2)流行3.(2)传播途径(3)易感人群 随堂练习1 1.A2.B 考点2 3.(1)淋巴细胞4.(1)抗原(3)①计划②特异性 5.(2)血液 随堂练习2 1.C2.B 第七讲健康地生活 考点梳理 考点1 1.心理2.（2)②呼吸③神经 随堂练习1 A 考点2 1.(1)②0T℃ 随堂练习2 1.D2.C 4 生物·参考 实验突破 即时精练 (1)酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的 心率)(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水 蚤心率)成立的②减少实验误差，提高实验结果的可靠 性平均值③酒精浓度对照组④单一变量(3)青 少年应避免饮酒（或远离酒精） 主题六遗传与进化 第一讲生物的生殖 考点梳理 考点1 1.（1)精子(2)卵细胞受精卵 2.(1)受精卵(3)胎盘 随堂练习1 1.B2.C 考点2 1.新个体双亲 3.(1)体外体内(2)形态结构生活习性(3)①有性 变态③幼蛙(4)①气体交换胚盘卵黄气室 随堂练习2 1.C2.A 第二讲生物的遗传与变异 考点梳理 考点1 1.(2)蛋白质3.成对 随堂练习1 考点2 1.（2)差异3.(1)精子卵细胞 4.（1)显性基因隐性基因(2)成对 5.(2)隐性大 随堂练习2 1.B2.D3.B 考点3 1.(1)232.(1)23常染色体 3.(1)50%(2)女孩男孩 随堂练习3 A 考点4 2.(1)遗传物质（2)环境 随堂练习4 Q 第三讲生物的进化 考点梳理 考点1 1.（1)氧气2.（1)闪电 随堂练习1 & 考点2 2.(3)复杂陆生 随堂练习2 1.B2.B 答案与解析概念6人体健康受传染病、心血管疾病、疲症及外部伤害的威脚， 良好的生活习惯和医疗楷施是健康的重要保障 思维导图 传染性、流行性 特点 非特异性免疫 分类 传染源 免疫 特异性免疫 传播途径 三个基本环节 免疫规划（计划免疫） 易感人群 传染病 当代主 心血管疾病、 控制传染源 地生 要疾病 癌症等 切断传播途径 预防措施 其他 酗酒、吸烟和吸毒的危害 保护易感人群 用药 医药常识 常见传染病 艾滋病、手足口病等 急救 第六讲 传染病与免疫 课标内容 6.1.1人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 6.1.2 常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋 病)、病毒性传染病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染、艾滋病、乙 型肝炎、丙型肝炎等)是人体健康的威胁 6.1人体具有 6.1.3传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 免疫功能，通过 计划免疫等措施 6.1.4控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病 能够预防传染病 的流行 6.1.5接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力 6.1.6某些传染病，如新型冠状病毒感染，会对社会、经济和科技发展产生 严重影响 考点梳理 P考点》传染病及其预防 (2)特点：具有传染性和 性。 1.传染病的概念和特点 2.常见的传染病 （1)概念：由 (如细菌、病毒、寄生虫 (1)寄生虫病：血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病。 等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的 (2)细菌或真菌性传染病：手足癣（真菌引起）、 疾病。 肺结核、百日咳、淋病等。 53 (3)病毒性传染病：艾滋病、狂犬病、天花、肝炎、P考点2》 免疫和免疫规划 禽流感、手足口病等。 1.人体的三道防线 3.传染病流行的基本环节（缺一不可） 三道防线 组成 功能 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。 (2) :病原体离开传染源到达健康 阻挡病原体、杀 第一道防线 皮肤和黏膜 灭病菌、清扫异 人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物 物（包括病菌） 媒介传播、水源传播和接触传播等。 (3) :对某种传染病缺乏免疫力而 体液中的杀菌物 易感染该病的人群。 第二道防线 质（如溶菌酶）溶解、吞噬抗原 4.传染病的预防措施 和吞噬细胞 (1)控制传染源：隔离、治疗传染病患者；捕杀、 免疫细胞和免疫 产生抗体、消灭 焚烧、深埋患病的家禽；等等。 第三道防线 器官 抗原 (2)切断传播途径：搞好个人和环境卫生；餐具消 2.免疫的类型 毒；海关检疫（禁止未经检疫的动物入境）；等等。 (3)保护易感人群：加强体育锻炼；注射疫苗：等等。 非特异性免疫 特异性免疫 类型 (先天性免疫) (后天性免疫) 特别提醒传染源和病原体的区分：传染源 生来就有，由遗传 是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病 形成 出生以后逐渐形成 因素决定 的细菌、病毒和寄生虫等，是引起传染病的“罪 只针对某一种特定的 魁祸首”。 对多种病原体有 特点 病原体或异物，具有 效，作用范围广 随堂练习 1 特异性 1.下列疾病中，不属于传染病的是 对应 第一、二道防线 第三道防线 A.贫血 B.狂犬病 结构 C.肺结核 D.蛔虫病 杀菌物质中的溶 2.(2025辽阳二模)近日，出现了很多由诺如 患过天花的人只获 菌酶能够破坏细菌 举例 得对天花病毒的免 病毒引起的病毒性胃肠炎患者，表现为恶 的细胞壁，也可使 疫力 心、呕吐、腹泻、腹痛等。如果抵抗力弱的 病毒失活 人接触患者的呕吐物或粪便，摄入患者产 3.抗体和抗原 生的气溶胶都易被传染。在这一过程中， (1)抗体：当某种病原体侵入人体后，受到刺激 “病毒性胃肠炎患者”和“抵抗力弱的人” 的 产生的一种抵抗该病原体的特 分别属于 殊蛋白质。 A.病原体、传播途径 (2)抗原：引起人体产生抗体的物质。如麻疹病 B.传染源、易感人群 毒、移植的器官等。 C.病原体、易感人群 (3)抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用； D.传播途径、传染源 抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作 54 用而将抗原清除，或使病原体失去致病性。 和性传播。 4.免疫的功能与免疫规划 (3)正确对待艾滋病患者：不歧视、不孤立艾滋 (1)免疫的功能：①抵抗 的侵人，防止 病患者以及HV携带者。与艾滋病患者握手、 疾病的发生；②清除体内衰老、死亡和损伤的细 拥抱以及共用学习用具、电话等都不会感染艾 胞；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞， 滋病，蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。 如肿瘤细胞。 随堂练习2 (2)过敏反应：机体对某些抗原的入侵产生免疫 1.每年的12月1日是世界艾滋病日。下列 反应后，再次受到相同抗原刺激时所发生的反 关于艾滋病的叙述中错误的是 ( 应。引起过敏反应的物质称为过敏原。 A.艾滋病的病原体是HV (3)免疫规划（计划免疫） B.艾滋病病毒主要破坏人体的免疫系统 ①概念：按照规定的免疫程序，有 交 C.艾滋病病毒可通过蚊子叮咬进行传播 组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平， D.与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 2.(2025齐齐哈尔模拟)人类乳头瘤病毒 ②疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体，或者 (HPV)感染是诱发宫颈癌的主要因素，注 其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗 射HPV疫苗可预防宫颈癌，降低发病率。 后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传 下列关于注射HPV疫苗的叙述，正确的是 染病的抵抗力。从免疫的角度分析，接种的疫苗 属于抗原，这种免疫方式属于 免疫。 A.注入的是抗体 接种疫苗只能起预防作用，没有治疗效果。 B.为了保护易感人群 5.艾滋病 C.获得的免疫属于非特异性免疫 (1)病原体：人体免疫缺陷病毒（简称HⅢV)。 D.可阻挡人类乳头瘤病毒再次进入人体 (2)传播途径：主要是 传播、母婴传播 第七讲 健康地生活 课标内容 6.2.1 心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康 6.2.2 酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用 6.2 生活习惯 6.2.3 药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用 与行为选择能够 药，避免药物误用和滥用 影响人体健康 6.2.4在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能 减少伤害或挽救生命 —55