主题五 第五讲 人体生命活动的调节(精讲本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷生物（大庆市专版）

第五讲人体生命活动的调节 考点梳理 考点1 1.(1)脑脊髓2.(1)神经元(2)传导 随堂练习1 1.C2.D 考点2 1.反射神经系统 2.(1)神经冲动无感觉，无反应有感觉，无反应 3.小广 随堂练习2 1.B2.B 考点3 1.(2)①关节腔②a.关节囊b.滑液（2)①肌腱肌腹 2.（1)收缩关节 随堂练习3 1.A2.A 考点4 1.(1)血管瞳孔晶状体(2)晶状体(3)①增大缩 小(4)晶状体前方后方 随堂练习4 1.B2.A 考点5 4.激素 随堂练习5 A 考点6 1.(2)二(4)早 随堂练习6 C 第六讲传染病与免疫 考点梳理 考点1 1.(1)病原体(2)流行3.(2)传播途径(3)易感人群 随堂练习1 1.A2.B 考点2 3.(1)淋巴细胞4.(1)抗原(3)①计划②特异性 5.(2)血液 随堂练习2 1.C2.B 第七讲健康地生活 考点梳理 考点1 1.心理2.（2)②呼吸③神经 随堂练习1 A 考点2 1.(1)②0T℃ 随堂练习2 1.D2.C 4 生物·参考 实验突破 即时精练 (1)酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的 心率)(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水 蚤心率)成立的②减少实验误差，提高实验结果的可靠 性平均值③酒精浓度对照组④单一变量(3)青 少年应避免饮酒（或远离酒精） 主题六遗传与进化 第一讲生物的生殖 考点梳理 考点1 1.（1)精子(2)卵细胞受精卵 2.(1)受精卵(3)胎盘 随堂练习1 1.B2.C 考点2 1.新个体双亲 3.(1)体外体内(2)形态结构生活习性(3)①有性 变态③幼蛙(4)①气体交换胚盘卵黄气室 随堂练习2 1.C2.A 第二讲生物的遗传与变异 考点梳理 考点1 1.(2)蛋白质3.成对 随堂练习1 考点2 1.（2)差异3.(1)精子卵细胞 4.（1)显性基因隐性基因(2)成对 5.(2)隐性大 随堂练习2 1.B2.D3.B 考点3 1.(1)232.(1)23常染色体 3.(1)50%(2)女孩男孩 随堂练习3 A 考点4 2.(1)遗传物质（2)环境 随堂练习4 Q 第三讲生物的进化 考点梳理 考点1 1.（1)氧气2.（1)闪电 随堂练习1 & 考点2 2.(3)复杂陆生 随堂练习2 1.B2.B 答案与解析(2)排尿：通过泌尿系统（肾脏）形成尿液排出 下列分析正确的是 ( 水、无机盐和大部分尿素。 (3)出汗：通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出水、 目2000 2000 1800 ☐休息 ■运动 少量的尿素和无机盐。 1000 500 600 300 特别提醒人体排便为排遗过程，不属于 100 0 汗液 尿液 呼出气体途径 排泄。 A.运动时汗液分泌减少 随堂练习3 B.运动时通过呼气散失的水分减少 (2025鸡西一模)在环境和进食相同的条件 C.休息时通过三条途径所散失的水分总量高 下，测定人体在休息和运动两种状态下通过 于运动时 三条途径所散失的水分，结果如图所示。 D.图中三条途径均属于排泄 第五讲 人体生命活动的调节 课标内容 5.5.1神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 5.5.2反射是神经调节的基本方式，反射孤是反射的结构基础 5.5人体各系 5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的 统在神经系统和 5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护 内分泌系统的调 眼和耳的健康 节下，相互联系 5.5.5 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 和协调，共同完 5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要 成各项生命活 作用 动，以适应机体 5.5.7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出 内外环境的变化 现第二性征、各项生理功能增强等 5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青 春期 考点梳理 P考点》神经系统的组成和功能 (2)脑的组成结构示意图 1.神经系统的组成及功能 大脑 (1)人体神经系统由 和与它们 小脑 相连的神经组成。 脑 47 (3)神经系统各部分的功能 A.小脑和脑干 神经 组成 功能或分布 B.脑干和脊髓 系统 C.大脑和小脑 表面是大脑皮层，具有感 D.大脑和脊髓 大脑 觉、运动、语言等多种生命 2.(2025辽宁)下列关于神经系统和神经调 活动的神经中枢 节的说法，正确的是 脑 小脑 协调运动、维持身体平衡 A.神经系统由大脑和脊髓组成 中枢 下部与脊髓连接，调节心 B.神经调节的基本方式是神经冲动 部分 脑干 跳、呼吸、血压等 C.人生来就有的反射是条件反射 D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 能对各种刺激产生有规律的反 脊髓 应，还是脑与躯干、内脏之间的联 P考点2}神经调节的基本方式 系通路 1.神经调节的基本方式是 。 机体通过 脑 由脑发出的神经，大都分布在 ,对外界或内部的各种刺激所作 神 头部的感觉器官、皮肤和肌肉 出的有规律的反应，就叫反射。 周围 经 等处 2.反射的结构基础一反射弧 部分 脊神 (1)反射弧的结构及其功能 由脊髓发出的神经，分布在躯 氯传入神经 经 干、四肢的皮肤和肌肉里 受 器 2.神经元（神经细胞） 神经 中枢 (1) 是神经系统结构和功能的基本 效应器 单位，包括胞体和突起两部分。 传出神经 突起 反射孤示意图 结构受损对反 结构 功能 射活动的影响 (细)胞传 感受刺激，产生神经 感受器 细胞核 冲动 神经元的结构示意图 传入 将 冬 (细)胞体（内有细胞核） 神经 至特定的神经中枢 神经元{ 树突（短的突起）：接收信息 突起 使传入神经与传出神 轴突（长的突起）：传出信息 神经 经建立联系，并将神 (2)神经元的功能是接受刺激，产生并 中枢 经冲动传给传出神经 神经冲动。 随堂练习1 将来自神经中枢的 传出 神经冲动传到效 1.(2025辽源二模)衡水内画是一种在玻璃 神经 应器 瓶内壁进行绘画的艺术，作品题材广泛，包 接受神经冲动并作 括山水、人物、花鸟等。在制作衡水内画的 效应器 过程中，支配手熟练完成绘画动作的神经 出相应的反应 系统结构是 (2)反射过程中神经冲动传导的途径：感受器→ 传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 48 3.反射的类型 关节（起支，点作用） 骨（起杠杆作用） 类型 非条件反射 条件反射 肌肉（提供动力） 生来就有的简单 骨、关节和肌肉的关系示意图 获得 通过学习和训练 途径 反射 形成的复杂反射 (1)骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成 骨骼。 神经 脑干和脊髓等 大脑皮层 (2)关节 中枢 (大脑皮层以下) 时效 永久、固定的 暂时、易变的 “关节头 关节囊 关节面 关节腔 适应范围 适应范围 关节窝 关节软骨 适应性只适应不变的 可以适应多变的 环境 环境 关节示意图 缩手反射、排尿 ①组成：由关节面、关节囊和 组成。 “谈虎色变”“望梅 举例 反射、膝跳反射、 ②作用：关节在运动中起支点作用，具有牢固性 止渴”“画饼充饥” 吃梅分泌唾液 和灵活性的特点。 a.与牢固性有关的结构： 和关节面 4.人类特有的反射：与语言文字有关的反射，如 外面的韧带。 “谈虎色变”等。 b.与灵活性有关的结构：关节软骨和关节腔中 随堂练习2 的 1.(2025伊春)下列反射中，属于人类特有的 (2)骨骼肌 反射是 ①组成：由中间的 和两端的 A.看到柠檬分泌唾液 构成。 B.谈论酸梅分泌唾液 ②特性：骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。 C.嗅到芒果香味分泌唾液 2.骨、关节和肌肉协调配合产生运动 D.吃到蔓越莓分泌唾液 (1)运动的产生：支配骨骼肌的神经传导神经冲 2.陈同学碰触到热水杯后，手立刻缩回。如 动使骨骼肌 牵动骨绕 活动， 图为此反射弧结构示意图。下列说法错误 于是躯体的相应部位就会产生运动。与骨连接 的是 的肌肉中，至少有两组相互配合完成运动。 (2)屈肘动作和伸肘动作 皮肤 脊髓 肱三头肌收缩 二头肌收缩 骨骼肌 肱二头肌舒张 A.反射弧是反射的结构基础 B.骨骼肌内有此反射的感受器 肱三头肌舒张 屈肘 伸肘 C.图中①表示传入神经 (3)运动的完成：运动并不是仅靠运动系统来完 D.脊髓是低级神经中枢 成的，还需要其他系统，如神经系统的调节。运 P考点3》神经系统支配下的运动 动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、 1.运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组 循环系统等系统的配合。 成。三者之间的关系如下： 49 3.体育运动与健康 P考点4》感觉器官 (1)运动益处：促进血液循环、改善运动系统营 1.眼和视觉 养，提高神经系统灵敏性；适当的体育运动助力 青少年肌肉发育、身高增长、增强体质。 (1)眼球的结构和功能 (2)运动损伤 巩膜脉络膜 睫状体 ①类型：骨折、关节周围韧带等软组织损伤、关 玻璃体 角膜、》 节脱位（关节头从关节窝滑脱）。 晶状体 视网膜 瞳孔 ②损伤应急处理：骨折后避免受伤部位活动，可 虹膜 用木板固定，及时告知师长、拨打急救电话等。 视神经 ③预防措施：运动前热身；合理安排运动量、准 眼球的基本结构示意图 确掌握技术要领；佩戴运动护具等。 角膜：无色，透明，可以透光并对光有折射作用。 随堂练习3 巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构（又称白 1.(2025松原模拟)图一是中国传统杂技蹬 眼球)。 鼓，图二是杂技演员的膝关节结构图，下列 脉络膜：含丰富的 和色素，给视网膜提 说法错误的是 供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 虹膜：含有色素，中央的小孔叫 ,可调 胫骨 节进入眼内光线的多少。 髌骨 股骨 睫状体：内含平滑肌，可调节 曲度。 视网膜：含有许多对光敏感的细胞，能感受光的 图 图二 刺激。 A.1是关节头，2是关节窝 B.3在运动中起缓冲作用 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。 C.骨骼肌收缩牵动骨绕着关节运动 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光。 D.运动的完成需要消化系统、呼吸系统、循 (2)视觉的形成过程：物体反射的光→角膜→瞳 环系统等系统的配合 孔→ →玻璃体→视网膜（形成物 2.(2025石家庄二模)篮球运动是很多同学 像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形 非常喜爱的体育运动，如图表示投篮动作。 成视觉)。 下列叙述不正确的是 ( 特别提醒①视网膜是视觉感受器，视觉形 .头肌 成的部位在大脑皮层。②若把眼球比作照相 肱三头肌 机，则晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于 照相机的光圈，视网膜相当于照相机的胶卷。 图 图二 A.骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一骨的 (3)眼球的调节功能 两端 ①瞳孔能控制光线进入的多少。从光线强的地 B.图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩 方进入光线弱的地方，瞳孔 ;从光线弱 C.投篮动作中骨骼肌牵动骨围绕关节运动 的地方进入光线强的地方，瞳孔 D.运动还需要神经系统调节和其他多个系 ②睫状体通过调节晶状体的曲（凸）度，使我们 统协调配合 能够看清远近不同的物体。 50 (4)近视、远视的形成 (2)听觉的形成过程：外界声波→外耳道（传送 矫正 声波)→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振 分类 形成原因 成像特点 方法 动)→耳蜗内的感觉细胞听神经（传导神经冲 眼球前后径过 动)→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）。 长或角膜、 物像落在视 (3)耳的保护：①避免长时间使用耳机；②不要 戴凹 近视 的曲（凸） 网膜的 用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 透镜 度过大不易恢 ③遇到巨大声响时，应迅速张开口，使咽鼓管张 复原状 开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力的 平衡，防止鼓膜破裂；④鼻咽部有炎症时，要及 物像落在视 戴凸 时治疗，避免引起中耳炎；⑤不让脏水进入外耳 远视眼球前后径过短 网膜的 透镜 道，避免外耳道感染；⑥擤鼻涕时，压住单个鼻 孔擤，且不要太用力。 (5)近视的预防措施 3.其他感觉器官：鼻子是嗅觉器官，舌是味觉器 四要：读写姿势要正确，眼与书本的距离要在 官，皮肤可以感受外界的冷、热、触、压等刺激。 33厘米左右；读写或使用电子产品30~40分钟 这些感觉器官中有接受不同信号刺激的感受 后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后 器，最终都会在大脑皮层产生相应的感觉。 要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 随堂练习4 四不要：不要在直射的强光下看书或使用电子 产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在光 1.(2025邢台一模)乘坐飞机时，乘务人员会 线暗的地方看书或使用电子产品；不要在走路、 建议乘客在飞机起飞或者下降期间张开 乘车时看书或使用电子产品。 口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤耳的( 2.耳和听觉 A.外耳道 B.鼓膜 (1)耳的基本结构和功能 C.耳蜗 D.半规管 2.(2025哈尔滨模拟)眼是人体获取外界信 半规管 耳蜗 前庭 息的重要结构。科研人员请视力正常的成 年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读0分 钟、阅读30分钟和阅读60分钟时眼球前 鼓膜 鼓室 后径，结果如图所示。下列说法错误的是 听小骨 耳郭外耳道 咽鼓管 耳的基本结构示意图 t眼球前后径(mm) 23.90 耳郭（收集声波） ③ 外耳 23.89 外耳道（传递声波） 23.88 23.87 ,鼓膜（产生振动） 0 03060 中耳{听小骨（将振动传到内耳） 时间(min) 耳的基 鼓室（使鼓膜两侧的气压维持平衡） 本结构 A.①是巩膜，②是瞳孔 耳蜗：含有听觉感受器，受振动刺激 B.弱光照下阅读后的眼球前后径变长 产生神经冲动 内耳 C.外界光线可在③上形成物像 半规管 含有头部位置变动的感受器 D.长期在弱光照下阅读可能引起近视 前庭 51 P考点5激素调节 但也受到 调节的影响。 1.分泌腺的类型 随堂练习5 腺体 (2025宁夏)人体内的激素在血液里含量很 导管 分泌物 输送方式 举例 类别 少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有 内分 经血液循环 垂体、甲 重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确 无 激素 沁腺 输送 状腺 的是 A.激素是由内分泌腺分泌的 外分 汗液、消 经导管排出 唾液腺、 有 沁腺 化液等 腺体 汗腺 B.可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C.紧急情况下肾上腺素分泌减少 2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 D.生长激素分泌不足易患呆小病（症） (1)垂体：生长激素等。 (2)甲状腺：甲状腺激素等。 P考点6青春期 (3)肾上腺：肾上腺素等。 1.青春期的身体变化 (4)胰岛：胰岛素等。 (1)身高突增和体重迅速增长（显著特，点）。 (5)卵巢：雌激素。 (2)生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来 (6)睾丸：雄激素。 月经；同时男性和女性的第 性征开始显现。 3.几种激素的主要功能 (3)神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。 激素 生理功能 (4)女生进入青春期要比男生 异常症状 2.青春期的心理变化及其卫生 调节糖类、脂幼年分泌不足：侏儒症 (1)心理变化：性意识开始萌动；内心世界逐渐 生长 肪、蛋白质等物幼年分泌过多：巨人症 复杂；独立意识增强，遇到挫折又有依赖性。 激素质的代谢，促进成年分泌过多：肢端肥 (2)心理卫生：集中精力，努力学习，积极参加各 生长发育 大症 种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师 长密切交流。 促进代谢和生幼年分泌不足：呆小病 3.健康地度过青春期：青春期所发生的这些变 甲状腺长发育，提高神成年分泌不足：地方性 化，都是自然的和正常的，我们应该坦然面对， 激素经系统的兴甲状腺肿或甲减 生活中保持积极乐观的心态，讲究个人卫生，保 奋性 成年分泌过多：甲亢 证充足的睡眠，做到不吸烟、不喝酒。 促进组织细胞 随堂练习6 胰岛素对葡萄糖的吸 分泌不足：糖尿病 (2025鞍山二模)扣好人生的第一颗扣子，度 收、利用和转化 过美好且迷茫的青春期。下列关于青春期的 叙述，错误的是 特别提醒(1)人体内的激素含量少，作用 A.正确看待身体变化、性器官发育 大。(2)侏儒症和呆小病（症）的共同点是身材 B.青春期出现的第二性征与雌（性）激素或 矮小，但侏儒症患者的智力正常，呆小病（症）患 雄（性）激素的分泌有关 者的智力有缺陷。(3)人在情绪激动时面红耳 C.有心事不和他人交流，独来独往，不和父母 赤、心跳加快、血压升高，是因为肾上腺素分泌 打招呼 增多。 D.性意识开始萌动，对异性产生好感是青春 4.人体的生命活动主要受到神经系统的调节， 期正常的心理变化 52