3 浓浓雨中情 （课件） 美术人美版（北京）一年级下册（新教材）

该小学美术课件以“浓浓雨中情”为主题，围绕雨的形成原理、线条表现方法、雨中人物动态及艺术创作展开，通过猜谜语导入，从自然现象感知到艺术语言运用，构建“观察—体验—表现”的学习支架。 其亮点在于融合科学认知与美术表现，借助《风雨归村图》等作品赏析培养审美感知，引导用疏密长短线条表现雨景提升艺术表现，结合生活情景自主创作激发创意实践。小结以儿歌升华情感，学生能丰富审美体验，教师可通过连贯环节高效开展教学。

新知导入 千根线来万根线， 颗颗珍珠线上穿， 看得见来摸得着， 掉在地上看不见。 ——打一自然现象 猜谜语 雨 3. 浓浓雨中情 小学美术·人美版（北京）一年级（下） 第一节 雨的形成 新知讲解 雨的形成 请大家闭上眼睛，一起来听听下雨的声音吧~ 新知讲解 雨的形成 听雨 新知讲解 雨的形成 雨是一种自然降水现象，你知道雨是如何产生的吗? 天上的雨水，其实也是从地上来的。当太阳照射到河流和海面上时，部分河水和海水就会蒸发成水汽，水汽会上升到天空中。在天空中，水汽遇到冷空气凝结成小水滴，许多小水滴凝聚在一起，生成了云层。当小水滴变得够大够重的时候，就会从天空中落下来，这就是天空下雨的原因。 新知讲解 雨的形成 如何用线条表现雨? 新知讲解 雨的形成 如何用线条表现雨? 小雨:点儿、短线、稀少 大雨:长线、密而多 新知讲解 雨的形成 你更喜欢哪一幅作品中雨的表现? 表现雨的线条直，有疏密、长短变化。 第二节 雨中人物动态 新知讲解 雨中人物动态 人们打伞时的各种姿态 新知讲解 雨中人物动态 回忆一下你和小伙伴经历过的下雨天是怎样的情景，给大家分享一下。 新知讲解 雨中人物动态 常用雨具 新知讲解 雨中人物动态 雨中人们的动态 第三节 向艺术家学习 新知讲解 向艺术家学习 看看画家是怎么表现雨景和人物的? 《风雨归村图》明代 谢时臣 新知讲解 向艺术家学习 看看画家是怎么表现雨景和人物的? 《风雨归村图》是明代谢时臣的杰作，现珍藏于克利夫兰艺术博物馆。这幅画捕捉了渔村在风雨中的景象，展现了风急浪高，渔民们纷纷收工回家的情景。画中并未描绘一滴雨，却通过细腻的笔触，传达出风雨交加的氛围，让观众感受到突如其来的风雨，路上的行人措手不及。 新知讲解 向艺术家学习 看看画家是怎么表现雨景和人物的? 画家通过描绘人们紧缩着身体、撑着雨伞、匆忙行路的体态，表现出了下雨的情景。 新知讲解 向艺术家学习 看看画家是怎么表现雨景的? 《夏至》 2015 吴冠英 新知讲解 向艺术家学习 用自己的话说一说画面表现了什么故事? 《爱心伞》 第四节 创作方法 新知讲解 绘画步骤 1.根据自己想象的场景，画出轮廓。 新知讲解 绘画步骤 2.画出背景，涂上颜色。 新知讲解 绘画步骤 3.画出雨滴的形态，完成作品。 自主创作 学生创作 请选一种你喜欢的绘画方法，画出雨中的情景。 要求： 1.注意人物之间的关系。 教师示范 素材参考 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂小结 雨中小伞像朵花，小伙伴撑起友谊之花，家人撑起亲情之花，绘成幸福一幅画。 同学们再见 THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $