Unit 1 Lesson 3 Let's put our clothes in order（学习任务单）英语北京版三年级下册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦复数衣物词汇（in order, trousers, sock等）及“Are these your...?”归属询问句型，通过“温故知新”复习单数物品句型（Is this...?），搭建单复数知识过渡的学习支架，衔接前后学习脉络。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，多样习题（单词分类、情境选择等）强化词汇句型运用，自我评价促进学习能力发展，情境互动提升语言实用性，体现“学用结合”的学科特色学习方法。

Unit 1 Lesson 2 Let's put our clothes in order 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 掌握核心词汇（in order, clothes, these, trousers, behind, sock, shorts）及复数物品归属询问句型，能准确认读、发音。（学习理解） 2. 完成单词分类、选择填空等练习，熟练运用 “Are these/those your...?” 及相应答句询问和回应复数物品归属。（应用实践） 3. 积极参与衣物整理相关情景互动，用核心句型交流衣物归属与摆放，提升语言运用的实用性与条理性。（迁移创新） 核心词汇 in order, clothes, these, trousers, behind, sock, shorts 核心句型 1. Are these your trousers? Yes, they are. 2. Are these your socks? No, they aren’t. 3. Let's put our clothes in order. 温故知新 1. —Is this your ruler? — ______ A. No, it isn’t. B. They’re on the desk. 2. —Is that your English book? — ______ A. Yes, it is. B. Where’s my book? 3. My book is ______ my desk. A. on B. under 4. —Where’s my schoolbag? — ______ over there. A. It’s B. They’re 5. 补全句子：______ this your cap? A. Is B. Are 三、课堂练习 【学习任务一】选出不同类的单词，将序号填在括号中 （ ）1． A. Miss Li B. mother C. father （ ）2． A. schoolbag B. door C. crayon （ ）3． A. English B. rubber C. pen （ ）4． A. sweet B. cake C. pencil （ ）5． A. it B. this C. that 【学习任务二】单项选择 （ ）1.--that your crayon? --Yes, it is. A. Is B. is C. Are （ ）2.--This rubber is for you. --. A. Yes. B. OK. C. Thank you. （ ）3.--Is that your parrot? --No, ______isn’t. A. it B. he C. it’s （ ）4.Don’t eat my . A. milk B. hot dog C. juice （ ）5.--Where ’s my schoolbag? -- A. That’s my schoolbag. B It’s my schoolbag. C. It’s over there. （ ）6.--Yang Ling, please close the window. -- ______. A. Thank you. B. Yes, Miss Li. C. I’m sorry. （ ）7.-- What’s this? --It’s ______ English book. A. a B. an C. 不填 （ ）8. Is this ______ pen? A. you B. your C. she （ ）9.-- What’s this? -- ______cap. A. It’s B. This a C. It’s a 【学习任务三】根据情境，选择合适的句子 （ ）1. 当你想告诉别人这不是你的书时，你应该说： A. I’m sorry. B This is your book. C. This isn’t my book. （ ）2. 当你笔袋不见了时，你问别人： A. Where’s your pencil case? B. Where’s my pencil case? C. Where’s my pencil? 【学习任务四】按要求改写句子 1. This is your pencil.(改为否定句) ______ ______ your pencil. 2. This is my crayon.(改为一般疑问句) ______ ______ your crayon? 3. This is a ruler.(对画线部分提问) ______ ______ this? 4. I can swim.(改为否定句) I ______ ______ swim. 5. Is that a rubber?(作否定回答) No, ______ ______. 【学习任务五】连词成句（注意首字母大写和标点符号，别忘了写中文） 1. this , Is , ruler, your (?) 2. open , Please, window , the ( .) 3. isn’t, This , case , pencil , my( .) 4. box , your , lunch , Where’s( ？) 5. at , my , crayon , Look , new ( . ) 自我评价 I can read and write the core words and sentences ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use the sentence "Are these/those your...?" correctly ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can finish all exercises accurately ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can communicate about clothes ownership and arrangement ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 温故知新 1. A 2. A 3. A 4. A 5. A 课堂练习 【学习任务一】 1. A 2. B 3. A 4. C 5. A 【学习任务二】 1. A 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. B 8. B 9. C 【学习任务三】 1. C 2. B 【学习任务四】 1. This isn’t 2. Is this 3. What is 4. can not 5. it isn’t 【学习任务五】 1. Is this your ruler?（这是你的尺子吗？） 2. Please open the window.（请打开窗户。） 3. This isn’t my pencil case.（这不是我的笔袋。） 4. Where’s your lunch box?（你的午餐盒在哪里？） 5. Look at my new crayon.（看我的新蜡笔。） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $