精品解析：江西省抚州市临川区六中、临川区第五实验2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025—2026学年度八年级上学期物理第一次集中训练 一、填空题（共8小题，满分16分，每小题2分） 1. 如图是子弹穿过鸡蛋瞬间的图片。鸡蛋的宽度约为40___________（填合适的长度单位）；若子弹穿过鸡蛋的平均速度为，则子弹穿过鸡蛋的时间约为___________s。 【答案】 ①. mm ②. 【解析】 【详解】[1]根据生活常识可知鸡蛋的宽度大约为4cm，也就是40mm。 [2]由可得子弹穿过鸡蛋的时间大约为 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门举行，当直升机空中护旗梯队飞过天安门上空时，以直升机为参照物，地面上的观众是________（选填“运动”或“静止”）的，以________（选填“树木”或“直升机”）为参照物，飞行员是静止的。 【答案】 ①. 运动 ②. 直升机 【解析】 【详解】[1]以直升机为参照物，地面上的观众的位置发生改变，是运动的。 [2]飞行员相对于直升机的位置不改变，以直升机为参照物，飞行员是静止的。 3. 上课时，老师一声“同学们好！”寄托着老师对同学们的关怀和希望。这一声是由老师的声带_______产生的；同学们在观看电视节目时，听到的声音是通过__________到耳朵的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，当老师说话时发出的声音，是由老师的声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，同学们在观看电视节目时，听到的声音通过空气传播到耳朵的。 4. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是________（选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声，且比空气传声的速度________（选填“快”或“慢”）。 【答案】 ①. 固体 ②. 快 【解析】 【详解】[1][2]行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，远处敌人的马蹄声是通过土地、箭筒等固体传过来的，通常情况下，固体比气体传声快，所以能及早听到夜袭的马蹄声。 5. 舞台上，两个女高音歌手在合唱同一首歌。观众能分辨出不同歌手的声音，主要是因为她们的______不同；“女高音”中的“高”指的是声音的______高。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】 ①. 音色 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音的音色由发声体的材料和结构决定，观众能分辨出不同歌手的声音，是因为她们的音色不同。 [2]合唱团中，会有不同的演唱者分担不同的音调区域，所以“女高音”中的“高”指的是声音的音调高。 6. 人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的______（选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 【答案】 ①. 响度 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]将歌声的音量调大，是指声音的强弱调大，即改变了响度。 [2]声音可以传递信息和能量，因此人机交互说明了声音能够传递信息，通过声音来识别身份，是利用声音携带的相关信息。 7. 快乐学习，轻松考试。安静的考场声音的强弱约为40______（填合适单位的符号），考试期间保持安静是在______减弱噪声。 【答案】 ①. dB ②. 声源处 【解析】 【详解】[1]声音的强弱等级用分贝（dB）来表示，安静的考场声音比较轻柔，其强弱约为40dB。 [2]减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。考试期间保持安静，是不让噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 8. 在制作隔音房间模型的活动中，听到隔音房间中传出的铃声变小了，“隔音”减小的是声音的________（填声音的特性）；该模型的夹层内填充材料，能够有效地减弱隔音房间中传出的铃声，这种方法是在________（选填“人耳处”或“传播过程中”）减弱声音。 【答案】 ①. 响度 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]在制作隔音房间模型的活动中，听到隔音房间中传出的铃声变小了，指的是声音的强弱变小了，所以“隔音”减小的是声音的响度。 [2] 模型的夹层内填充材料，能够有效地减弱隔音房间中传出的铃声，这种方法是阻断声音的传播，是在传播过程中减弱声音。 二、选择题（共14分。第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A. 物理考试限时9min B. 课桌的高度约为1500mm C. 你涂卡用的铅笔的长度大约为15cm D. 你平静答题时心率大约为200次/min 【答案】C 【解析】 【详解】A．物理考试时长通常为一个小时，9分钟太短，不符合实际，故A错误； B．1500mm=1.5m，课桌高度约为0.7-0.8m，1.5m过高，不符合实际，故B错误； C．涂卡用的铅笔长度比物理课本长度略短，大约为15cm，符合实际情况，故C正确； D．人平静时心率大约为60-100次/min，200次/min太快，不符合实际，故D错误。 故选C。 10. 古诗中包含很多物理知识，以下诗句中描写的不属于机械运动的是（ ） A. 夸夫追日惊华夏 B. 飞流直下三千尺 C. 两岸青山相对出 D. 山寺桃花始盛开 【答案】D 【解析】 【详解】A．“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置发生了变化，是机械运动，故A不符合题意； B．“飞流直下”中水的位置发生了变化，是机械运动，故B不符合题意； C．两岸青山相对出，青山和船之间的位置发生了改变，是机械运动，故C不符合题意； D．山寺桃花始盛开，桃花的位置未发生变化，不是机械运动，故D符合题意。 故选D。 11. 亚洲飞人苏炳添的百米纪录是9.83s，水中游得最快的旗鱼速度是108km/h，汽车以20m/s的速度在公路上行驶，三者速度由大到小的顺序是（　　） A. 苏炳添、汽车、旗鱼 B. 汽车、苏炳添、旗鱼 C. 旗鱼、汽车、苏炳添 D. 汽车、旗鱼、苏炳添 【答案】C 【解析】 【详解】苏炳添的速度为 旗鱼速度为 经分析可知：旗鱼速度最大，其次是汽车，苏炳添速度最小。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图，是千人军乐队与青年合唱团，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，则下列说法中正确的是（　　） A. 合唱团女高音比男低音音调高，是因为声带振动频率更高 B. 观众根据响度不同来区分小号与圆号的声音 C. 乐队军号发出的声音是由军号外壳振动产生的 D. 现场扩音设备增大了歌声的传播速度，使后排观众听得更清楚 【答案】A 【解析】 【详解】A．“女高音，男低音”表示声音的高低，即音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高，因此合唱团女高音比男低音音调高，是因为声带振动频率更高，故A正确； B．音色表示声音的品质与特色，不同发声体，音色不同，因此观众根据音色不同来区分小号与圆号的声音，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，乐队军号发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误； D．现场扩音设备增大了歌声的响度，使后排观众听得更清楚，故D错误。 故选A。 13. 以下关于声的实验图片，说法正确的是（ ） A. 图甲，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大 B. 图乙，将正在发声的音叉放入水中时“水花四溅”，说明声音由物体振动产生 C. 图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变大，推理得出真空不能传声 D. 图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．响度的大小与发声体的振幅有关，乒乓球被弹起的越高，音叉发出声音的响度越大，说明音叉振动的幅度越大，故A正确； B．让正在发声的音叉接触水面，水花四溅，说明发声的物体在振动，说明声音是由物体振动产生的，这里用了转换法，故B正确； C．不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变小，推理得出真空不能传声，故C错误； D．扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量，使烛焰振动，故D正确。 故选ABD。 14. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法不正确的是（ ） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】BCD 【解析】 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差，五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为 故A正确，不符合题意，C错误，符合题意； B．数据中小数的位数和单位相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误，符合题意； D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误，符合题意。 故选BCD。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 小华和家人一起乘坐汽车去资溪漂流，他观察到汽车仪表盘的指针一直停在如图所示的位置。请回答下列问题： （1）汽车此时的行驶速度是多少km/h？ （2）汽车以该速度行驶12min，通过的路程是多少？ （3）此时距离目的地还有24km，汽车以该速度行驶多久可以到达。 【答案】（1）80km/h （2）16km （3）0.3h 【解析】 【小问1详解】 由图可知，速度计的指针正指在“80”的刻度上，所以汽车此时的行驶速度为 80km/h。 【小问2详解】 汽车行驶速度为80km/h，行驶时间为 根据速度公式可得，汽车通过的路程为 【小问3详解】 此时距离目的地的路程，汽车行驶速度，则到达目的地需要的时间为 16. 2024年9月25日8点44分，我国向太平洋相关公海海域发射了一枚远程洲际弹道导弹，如图所示，该导弹装载的是训练模拟弹头，弹头最终准确落入预定海域！ （1）这次发射的远程洲际导弹飞行时间约24min，准确命中距离发射点11000km的太平洋某处的目标，导弹飞行的平均速度是多少km/h？ （2）导弹末端飞行速度可达25马赫，1马赫，导弹末端飞行1min通过的距离是多少km？ （3）如果导弹平均速度为8km/s，飞行2400km的距离，需要的时间是多少s？ 【答案】（1）27500km/h （2）510km （3）300s 【解析】 【小问1详解】 导弹飞行的平均速度 【小问2详解】 导弹末端飞行速度 v末=25×340m/s=8500m/s 导弹末端飞行1min通过的距离 s末= v末t1=8500m/s×60s=510000m=510km 【小问3详解】 需要的时间 17. 我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为 10 m/s。从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，4 s后收到信息。（超声波在海水中的速度是 1500 m/s）。 （1）潜水器下潜 50 s后的深度。 （2）潜水器悬停处距离海底的距离。 （3）潜水器潜到海底还需要多长时间？ 【答案】（1）500m （2）3000m （3）300s 【解析】 【17题详解】 由得，潜水器下潜50s后的深度为 h=vt=10m/s×50s=500m 【18题详解】 潜水器悬停处距海底的距离为 【19题详解】 潜水器潜到海底还需要的时间为 四、实验与探究题（共28分，每空1分） 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、______、单位等信息； （2）测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔______端（左/右）； （3）读数时，正确的方法是______（选填“A”或“B”），测量的结果应为______cm； （4）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果______真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）萱萱所用机械停表的分度值为______s，她当时脉搏跳动120次用时为______s。 【答案】（1）分度值 （2）左 （3） ①. A ②. 5.50 （4）大于 （5） ①. 0.1 ②. 99.8 【解析】 【小问1详解】 根据刻度尺使用要求，使用刻度尺测量长度前，为了正确使用刻度尺，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位等信息。 【小问2详解】 测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端，再读出铅笔右端的读数。 【小问3详解】 [1]读数时，视线要与尺面垂直，故正确的方法是A。 [2]刻度尺的分度值为1mm，铅笔右端在5.50cm位置，则测量的结果应为5.50cm。 【小问4详解】 若此刻度尺遇冷收缩，分度值变小，测量结果会偏大，故所测结果大于真实值。 【小问5详解】 [1]机械停表小盘的分度值是0.5min，大盘的分度值是0.1s，则萱萱所用机械停表的分度值为0.1s。 [2]停表此时指针在1min和2min之间偏向2min一侧；大盘指针在39.8s，萱萱当时脉搏跳动120次用时为 19. 小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律； （1）该实验的原理是__________； （2）小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法__________（选填“可行”或“不可行”）； （3）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块__________（选填“向右”或“向左”）适当移动； （4）如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程__________cm；小球在AC段运动的平均速度是__________m/s； （5）小球在沿斜面下滑过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同__________内通过的路程不同。 【答案】（1） （2）不可行 （3）向右 （4） ①. 100.0 ②. 0.5 （5） ①. 变速 ②. 时间 【解析】 【小问1详解】 测量物体运动速度的原理是速度公式，即。 【小问2详解】 测小球在BC段的平均速度，小球从A点运动到B点时，B点是有速度的，而将小球放在B点，让小球从静止开始下滑，此时B点没有速度，这是两个不同的运动，故这种方法是不可行的。 【小问3详解】 将支撑木块向右移动，斜面的倾斜程度变小，小车运动的时间延长，便于计时。 【小问4详解】 [1]分度值为1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，小球从A点到C点的路程 [2]小球在AC段运动的平均速度是 【小问5详解】 [1][2]小球在第1s通过了25cm，在第2s通过75cm，小球在沿斜面下滑过程中做相同的时间内，小球通过的路程不同，故小球在做变速运动。 20. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示： （1）图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到_________的作用； （2）图甲实验如果搬上月球上做，则小球________（选填“会”或“不会”）弹起； （3）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是_________，响度最小的是_______（选填“A”、“B”或“C”）； （4）小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验________（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论； （5）如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明___________； （6）小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更_________（选填“高”或“低”）。 【答案】（1）放大音叉振动 （2）会 （3） ①. C ②. A （4）不可以 （5）固体可以传声 （6）高 【解析】 【小问1详解】 通过乒乓球被弹起反映音叉的振动，可以将音叉微小的振动放大，便于观察，运用了转换法。 【小问2详解】 真空不能传声，但在真空的环境中敲击音叉，音叉仍然可以振动从而带动小球弹跳，因此仍能看到小球弹起。 【小问3详解】 [1][2]波形图中，相同时间内完成波的个数表示声音的音调；波的最高点和最低点的距离表示声音的响度；波形图的形状表示声音的音色。从 声音波形可以看出，频率最低的是C，音调最低的是C声音，响度最小的是A。 【小问4详解】 用抽气筒不停地向外抽气，经较长时间后，里面还残留少量的空气，故能听到微弱 的声音：因实验用抽气机无法将瓶中抽成真空，所以该实验不可以直接证明真空不能传声的结论。 【小问5详解】 细棉线属于固体，声音可以在细棉线之间传播，说明固体可以传递声音。 【小问6详解】 由于冬季天气冷，电线遇冷会收缩导致电线较紧，越容易振动，振动的频率越快，音调越高。 21. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，同学们非常积极参与活动。 在制作隔音房间模型时同学们选用了瓦楞纸、海绵和泡沫，选择厚度________（选填“相同”或“不相同”）的不同材料，制成规格相同的模型。 噪声强弱测量方案：用声级计测量噪声的强弱。 步骤一：将噪声源放在包装盒内部，测量一次噪声强弱。步骤二：小组合作，在包装盒内部安装隔音材料。步骤三：重复步骤一。通过实验，小组得到的数据如下表所示。 材料隔音效果测试表 材料名称 安装隔音材料前的声音强度 安装隔音材料后的声音强度 瓦楞纸 51 47 海绵 51 41 泡沫 51 45 （1）噪声源应该选择________（选填“音叉”、“播放音乐的播放器”或“发声稳定的闹钟”）。 （2）实验时，保持噪声源发出声音的________（选填“响度”或“音调”）相同。 （3）通过探究可以得出不同材料的隔音性能是________（选填“相同”或“不相同”）的。 （4）表格中数据的单位为________，表中________（选填“瓦楞纸”“海绵”或“泡沫”）的隔音效果最好。 （5）应选择较________（选填“安静”或“嘈杂”）的环境进行上述实验。 【答案】 ①. 相同 ②. 发声稳定的闹钟 ③. 响度 ④. 不相同 ⑤. 分贝 ⑥. 海绵 ⑦. 安静 【解析】 【详解】[1]根据控制变量法可知，探究不同材料的隔音效果，除了材料种类不同，其他因素都应相同，因此不同隔音材料的厚度应大致相同。 [2]音叉的发声持续时间短且响度易变化，播放音乐的播放器的声音的音调、响度有变化，发声稳定的闹钟能持续、稳定地发出声音，更适合作为实验的噪声源。 [3]实验探究的是材料的隔音效果，需要控制噪声源发出声音的响度相同，响度不同会干扰对隔音效果的判断。 [4]从表格数据能看到，不同材料安装前后声音强度的变化值不同，说明不同材料的隔音性能是不相同的。 [5]表格中数据的单位为声音响度的单位分贝（dB）。 [6]由表格数据可知，安装海绵这种隔音材料安装前后的声音强度变化最大，故海绵的隔音效果最好。 [7]在安静的环境中，外界的干扰更少，能减小实验误差，让测得的声音强度数据更准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度八年级上学期物理第一次集中训练 一、填空题（共8小题，满分16分，每小题2分） 1. 如图是子弹穿过鸡蛋瞬间的图片。鸡蛋的宽度约为40___________（填合适的长度单位）；若子弹穿过鸡蛋的平均速度为，则子弹穿过鸡蛋的时间约为___________s。 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门举行，当直升机空中护旗梯队飞过天安门上空时，以直升机为参照物，地面上的观众是________（选填“运动”或“静止”）的，以________（选填“树木”或“直升机”）为参照物，飞行员是静止的。 3. 上课时，老师一声“同学们好！”寄托着老师对同学们的关怀和希望。这一声是由老师的声带_______产生的；同学们在观看电视节目时，听到的声音是通过__________到耳朵的。 4. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是________（选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声，且比空气传声的速度________（选填“快”或“慢”）。 5. 舞台上，两个女高音歌手在合唱同一首歌。观众能分辨出不同歌手的声音，主要是因为她们的______不同；“女高音”中的“高”指的是声音的______高。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 6. 人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的______（选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 7. 快乐学习，轻松考试。安静的考场声音的强弱约为40______（填合适单位的符号），考试期间保持安静是在______减弱噪声。 8. 在制作隔音房间模型的活动中，听到隔音房间中传出的铃声变小了，“隔音”减小的是声音的________（填声音的特性）；该模型的夹层内填充材料，能够有效地减弱隔音房间中传出的铃声，这种方法是在________（选填“人耳处”或“传播过程中”）减弱声音。 二、选择题（共14分。第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A. 物理考试限时9min B. 课桌的高度约为1500mm C. 你涂卡用的铅笔的长度大约为15cm D. 你平静答题时心率大约为200次/min 10. 古诗中包含很多物理知识，以下诗句中描写的不属于机械运动的是（ ） A. 夸夫追日惊华夏 B. 飞流直下三千尺 C. 两岸青山相对出 D. 山寺桃花始盛开 11. 亚洲飞人苏炳添的百米纪录是9.83s，水中游得最快的旗鱼速度是108km/h，汽车以20m/s的速度在公路上行驶，三者速度由大到小的顺序是（　　） A. 苏炳添、汽车、旗鱼 B. 汽车、苏炳添、旗鱼 C. 旗鱼、汽车、苏炳添 D. 汽车、旗鱼、苏炳添 12. 如图，是千人军乐队与青年合唱团，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，则下列说法中正确的是（　　） A. 合唱团女高音比男低音音调高，是因为声带振动频率更高 B. 观众根据响度不同来区分小号与圆号的声音 C. 乐队军号发出的声音是由军号外壳振动产生的 D. 现场扩音设备增大了歌声的传播速度，使后排观众听得更清楚 13. 以下关于声的实验图片，说法正确的是（ ） A. 图甲，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大 B. 图乙，将正在发声的音叉放入水中时“水花四溅”，说明声音由物体振动产生 C. 图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变大，推理得出真空不能传声 D. 图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量 14. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法不正确的是（ ） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 小华和家人一起乘坐汽车去资溪漂流，他观察到汽车仪表盘的指针一直停在如图所示的位置。请回答下列问题： （1）汽车此时的行驶速度是多少km/h？ （2）汽车以该速度行驶12min，通过的路程是多少？ （3）此时距离目的地还有24km，汽车以该速度行驶多久可以到达。 16. 2024年9月25日8点44分，我国向太平洋相关公海海域发射了一枚远程洲际弹道导弹，如图所示，该导弹装载的是训练模拟弹头，弹头最终准确落入预定海域！ （1）这次发射的远程洲际导弹飞行时间约24min，准确命中距离发射点11000km的太平洋某处的目标，导弹飞行的平均速度是多少km/h？ （2）导弹末端飞行速度可达25马赫，1马赫，导弹末端飞行1min通过的距离是多少km？ （3）如果导弹平均速度为8km/s，飞行2400km的距离，需要的时间是多少s？ 17. 我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为 10 m/s。从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，4 s后收到信息。（超声波在海水中的速度是 1500 m/s）。 （1）潜水器下潜 50 s后的深度。 （2）潜水器悬停处距离海底的距离。 （3）潜水器潜到海底还需要多长时间？ 四、实验与探究题（共28分，每空1分） 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、______、单位等信息； （2）测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔______端（左/右）； （3）读数时，正确的方法是______（选填“A”或“B”），测量的结果应为______cm； （4）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果______真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）萱萱所用机械停表的分度值为______s，她当时脉搏跳动120次用时为______s。 19. 小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律； （1）该实验的原理是__________； （2）小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法__________（选填“可行”或“不可行”）； （3）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块__________（选填“向右”或“向左”）适当移动； （4）如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程__________cm；小球在AC段运动的平均速度是__________m/s； （5）小球在沿斜面下滑过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同__________内通过的路程不同。 20. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示： （1）图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到_________的作用； （2）图甲实验如果搬上月球上做，则小球________（选填“会”或“不会”）弹起； （3）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是_________，响度最小的是_______（选填“A”、“B”或“C”）； （4）小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验________（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论； （5）如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明___________； （6）小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更_________（选填“高”或“低”）。 21. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，同学们非常积极参与活动。 在制作隔音房间模型时同学们选用了瓦楞纸、海绵和泡沫，选择厚度________（选填“相同”或“不相同”）的不同材料，制成规格相同的模型。 噪声强弱测量方案：用声级计测量噪声的强弱。 步骤一：将噪声源放在包装盒内部，测量一次噪声强弱。步骤二：小组合作，在包装盒内部安装隔音材料。步骤三：重复步骤一。通过实验，小组得到的数据如下表所示。 材料隔音效果测试表 材料名称 安装隔音材料前的声音强度 安装隔音材料后的声音强度 瓦楞纸 51 47 海绵 51 41 泡沫 51 45 （1）噪声源应该选择________（选填“音叉”、“播放音乐的播放器”或“发声稳定的闹钟”）。 （2）实验时，保持噪声源发出声音的________（选填“响度”或“音调”）相同。 （3）通过探究可以得出不同材料的隔音性能是________（选填“相同”或“不相同”）的。 （4）表格中数据的单位为________，表中________（选填“瓦楞纸”“海绵”或“泡沫”）的隔音效果最好。 （5）应选择较________（选填“安静”或“嘈杂”）的环境进行上述实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $