5 简易方程-【核心课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步练习（人教版 辽宁专用）

五年级上数学RJ核心课堂 5简易方程 第1课时 用字母表示数 思维提升 页，这本书共( )页；当a=12时，小美看的 这本书是( )。(填书名) 1省略乘号，写出下面各式。 小亮看一本b页的书，准备16天看完，平均每天看 9×(m+n)= 4.8×h×5= )页；如果这本书是《小兵张嘎》，小亮平均 6.7×(x+y)= 3.2×a= 每天要看( )页。 2填空。 4为了测试一种皮球的下落高度与弹跳高 (1)汽车的速度是自行车速度的5.9倍，自行车 度的关系，通过实验，得到下面一组数据。 每小时行xkm,汽车每小时行( )km. (单位：cm) (2)李师傅每小时生产m个零件，10小时生产 下落高度 3044 6998 137 了()个。 弹跳高度152234.54968.5 (3)一份《人民日报》2.5元，王阿姨今天卖出a 如果用a(cm)表示下落高度，请你用含有字母 份，比昨天多卖了9份： 的式子表示相应的弹跳高度。当a=210时，这 书报刊 种皮球的弹跳高度是多少厘米？ 28 ①昨天卖出( )份《人民日报》。 基础运用 ②当a=100时，今天卖《人民日报》收入 ( )元 5认真观察下图阴影方框中正中间的数与其 ③当a=( )时，今天卖《人民日报》可收入 他四个数的关系，并完成下列各题。 270元。 (1)如果正中间的数是 S M T W T F S 123/45 3五(1)班开展了“爱阅读”活动，下面是老师推 x,那么它左边的数 6今89401112 是( 13141)16171819 荐书单的一部分。 ),右边的数 2022223242526 是( ),上边的数 2728293031 书名 页数 是( ),下边的数是( )。 《三毛流浪记》 112 (2)如果正中间的数是x,那么阴影方框中的5 《稻草人》 265 个数的和是( 《小兵张嘎》 272 )。 《列那狐的故事》 276 (3)当某个阴影方框中5个数的和是80时，正 中间的数是()。 小美看一本书，一共看了a天，平均每天看23 素养能力：用含有字母的式子表示数量关系时，一定要弄清楚字母所表示的量，正确运用数量关系式解答 问题。 核心课堂数学RJ五年级上 第2课时 用字母表示运算定律及计算公式 思维提升 (2)如果v=75,20分钟走多少米？ 1填空。 我每分钟走m 5分钟走_m, (1)一个等边三角形的边长为xm,它的周长是 分钟走 mo ()m。 (2)一个正方形的边长是acm,它的周长是(3)如果小帮每分钟走80米，从家到学校有 ( )cm,它的面积为( )cm2。当 960米，需要走多长时间？（先选择上面的 a=4时，周长为( )cm,面积为( )cm㎡。 一个公式再作答) (3)哈雷彗星每76年才出现一次，公元x年出 现后，再一次出现是公元( )年。 (4)当x=6时，x2=（ ),3x=(),x+4 5用3个边长是a的正方形拼成一个长方形。 =( ),x+x=( )。 2根据运算定律填空。 5a+6a=( +× (1)用含有字母的式子表示长方形的周长。 (6+5.8)+4.2=☐+（☐+☐） 29 8×(125+a)= (2)用含有字母的式子表示长方形的面积。当a= 5×x+y×☐=☐+☐×15 2.5cm时，长方形的周长和面积各是多少？ a-b-c=☐-（☐+☐） b× =6.8× 工作效率 工作时间 工作总量 基础运用 /(个/分) /分 /个 6在下图中，空白部分是一个正方形。你会用 b > 字母表示出空白部分和涂色部分的面积吗？当 n 240 a=8cm,b=15cm时，涂色部分的面积是多少？ 根据上表填一填：刘师傅每分钟检验30个灯 泡，他2小时检验( )个灯泡。 4(1)用v表示速度，t表示时间，s表示路程。 t )= 素养能力：字母与数字相乘，省略乘号后，数字写在字母前面1可以省略不写。 五年级上数学RJ核心课堂 第3课时 用字母表示数量关系 思维提升 4妈妈有150m的彩带，已经做了b个中国 1写出下面每个式子所表示的意义。 结，每个中国结用cm长的彩带。 (1)用式子表示妈妈还剩多长的彩带。 (1)某食堂购回500kg面粉，每天吃akg。 4a表示 500÷a表示 (2)修路队修一条150km的水渠，还剩(150-·(2)根据这个式子，求b=18,c=3.5时，剩下的 a)km没有修。 彩带有多少米？ 这里的a表示 (3)五年级同学植树节植树m棵，比六年级同 学少植树25棵。 (3)当c=2.5时，这里的b最大是多少？ m+25表示 30 2m+25表示 5妈妈到菜市场买了akg白菜和3kg萝卜，每 2用含有字母的式子表示下面的数量关系。 千克白菜4元，每千克萝卜b元。 (1)7与x的和 (1)用式子表示妈妈应付多少钱？ (2)比x少6的数 (2)当a=2.8,b=3.2时，妈妈应付多少钱？ (3)x的平方减去a (4)从60里连续减去5个b (5)m与n的和的8倍 (6)a与b的和除以他们的差 3水果店运来苹果14筐，每筐xkg,运来的梨 基础运用 的质量比苹果多95kg。 6如图，3个杯子叠起来高18厘米，5个杯子叠 (1)用式子表示运来梨的质量。 起来高24厘米，( )个杯子叠起来高36厘米。 n个杯子叠起来的高度是( )厘米。 (2)当x=29时，运来梨多少千克？ 24厘米 8厘米 素养能力：a2表示2个a相乘，2a则表示2个a相加，它们的意义不同。 核心课堂数学RJ五年级上 第4课时 运用定律化简字母表示的数 思维提升 4小威家平均每月的伙食费开支为a元，平均 每月的水电费开支为b元。用含有字母的式子 1计算下面各题。 表示小威家上半年的伙食费和水电费一共是多 7a+6a= 15x-4x= 少元？当a=1500,b=105时，小威家上半年的 1.9y-0.6y= 2.5m+8m= 这两项开支一共是多少元？ 3b+86-11b= x+3x+6x= a×a×9= n+6n-2= 2填空。 (1)一大箱牛奶99元，一小箱牛奶55元。某超 市今日购进大箱牛奶和小箱牛奶各α箱，共 基础运用 花费()元。 5用小棒摆图形。 (2)优优从家出发，每分钟行70米，a分钟可到 学校；小雪从家出发，每分钟行80米，a分 钟也可到学校。从优优家到小雪家一共有 ( )米。 00000 学校 优优家小雪家 摆了x个正方形和x个长方形，一共用了多少 31 3下图是实验小学科学实验室和实验准备室 根小棒？当x=12时，一共用了多少根小棒？ 的平面示意图。 (1)用含有字母的式子表示科学实验室和实验 准备室的总面积。 科学实验室 实验 6某市为了便于残疾人轮椅通行，通过了一 am 准备室 项关于建筑物斜坡高度的规定：每1米高的斜 14m ←6m 坡，至少需要12米的水平长度。 (1)2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长 度？3米呢？5米呢？a米呢？ (2)根据(1)中的式子，当a=12时，求科学实验 室和实验准备室的总面积。 (2)某建筑物前残疾人通道的空地长14.4米， 那么此处的斜坡最高为多少米？ 素养能力：运用乘法分配律可以把含有字母的式子化简：ax±bx=(a±b)x。 五年级上数学RJ核心课堂 第5课时 练习课（第1~4课时） 思维提升 4用简便方法计算下面各题，再用字母表示 1填空。 出来。 (1)12-3.4-6.6 (1)食堂运进a袋面粉，每袋50千克，已经吃掉 x千克，还剩( )千克。 (2)买6支圆珠笔用去a元，买1支钢笔用去b (2)38×75+38×25 a×b+aXc 元。1支圆珠笔比1支钢笔便宜( )元。 (3)当x=4时，12x+5x-6的值是( );当 a=2时，97-35a的值是( )。 (3)89×8×125 a×b×c 2选择。 (1)小正方形的边长是a,大正方形的边长等于小 (4)180÷12÷5 a÷b÷c 正方形的周长。大正方形的周长是( ),面 积是( )。 A.Aa B.16a 5暑假欢欢乘高铁从北京到广州旅游，全程 C.4a2 D.16a2 有2300千米，高铁平均每小时行驶300千米。 32 (2)下列( )不可以用“aXb”进行解答。 (1)发车t小时后，高铁行驶了多少千米？ A.每篮桃子akg,b篮桃子共多少千克？ (2)发车t小时后，还要行驶多少千米才到广州？ B.汽车每小时行a千米，b小时行多少千米？ C.一件上衣售价a元，一条裤子售价b元， 买这套衣服共需要多少元？ D.五(1)班参加广播操比赛，每排有a人，b 排共有多少人？ 3将正确的式子与对应的问题连一连。(m>n) 基础运用 6在一场篮球比赛中，张叔叔共投进0个球， 日记本 钢笔 其中3分球x个，其余的为2分球。 m n元 (1)用含有字母的式子表示张叔叔一共得的分。 Om-n CO2m 0n÷3 m+n (2)当x=5时，求张叔叔一共得多少分。 1本日记 9 1本日记 本和3支 每支钢笔 本比3支 2本日记 钢笔一共 多少钱？ 钢笔贵多 本多少钱？ 多少钱？ 少钱？ 素养能力：用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系时，一定要先分析清楚数量关系，再列式子。 核心课堂数学RJ五年级上 第6课时 方程的意义 思维提升 (2) 1下面哪些式子是方程？是方程的在括号里 16.4 画“√”。 5+7=12（)4+7y=25 ( x÷3=10（ )x-9>6 0.3x<6 ( )13×1.5=19.5( 5用方程表示下面的数量关系。 我发现： 就是方程。 (1)某地有荒山8100公顷，其中y公顷改种优 质草，其余1000公顷改种优质林。 2判断。 (1)4x+20中含有未知数，所以它是方程。 (2)植物园里有x人前来参观，又来了8人，一 ( ) 共有93人前来参观。 (2)方程是等式，等式也是方程。 ( ) (3)含有未知数的式子是方程。 ( 3选择。 33 (3)位于雅砻江流域的二滩水电站设计每月发电a 小丽和爸爸、妈妈一起坐跷跷板，小丽和妈妈坐 亿千瓦时，年平均发电量达到180亿千瓦时。 在左边，爸爸坐在右边，刚好平衡。妈妈的体重 是xkg,小丽的体重是20kg,爸爸的体重是小丽 的4倍，用方程表示他们的数量关系是( )。 (4)冰箱有x台，空调有36台。空调的数量是 A.x+20=4 B.20+x=20×4 冰箱的6倍。 C.4x+20=20×4 D.x+20=20 4看图列方程。 1) 50g 10g 基础运用 6如图，大正方形的边长为a,小 正方形的边长为b。 (1)用方程表示a与b的等量关 bbb 系 (2)若拼成的大长方形的周长为36，列出一个关 于周长的方程： 素养能力：方程具备两个条件：一必是等式，二含未知数。 五年级上数学RJ核心课堂 第7课时等式的性质 思维提升 48 )20.5 1看图填空。 48÷12 两边各放上2个梨，天平( 0.4x+3 48 4已知m=n,根据等式的性质填空。 两边都拿掉( )个桃子，天平( m+5=n+（) m×( )=nxa 一串葡萄和( )个桃子同样重。 m-x=n-() m÷( )=n÷2.5 我发现：等式两边加上或减去( ),左右：5根据前两图所表示的等量关系，判断最后 两边仍然( )。 图的括号里应该填几。 2选择。 (1)如果m=,根据等式的性质，经过变换后， 34 下列等式正确的有( )个。 ①m+2.5=n+2.5 ②m+m=n+n ③m-1=n-4+3 个 ④m×a=n×b(a≠0，b≠0) A.1 如果O=2.8,那么①=()，○=( )。 B.2 C.3 D.4 (2)如果4x=5y(x>0,y>0),那么x与y的大 基础运用 小关系判断正确的是( )。 6龙龙发现了四个奇怪的算式，它们中间没 A.xy B.x<y 有数字，只知道A、B、C、D、E、F分别代表0、1、 C.x=y D.无法判断 2、3、4、5中的一个数。你知道A、B、C、D、E、F 3在()里填上适当的运算符号，在 内填各代表哪个数吗？ 上适当的数，使天平平衡。 A+B=A CXE=E 2 48 E-D-A F÷D=D x+10 48 素养能力：给平衡的天平两边同时加上或减去同样的物品，天平仍然保持平衡。 核心课堂数学RJ五年级上 第8课时 解方程(1) 思维提升 (2) 吃了7.8kg 1填一填。 面粉 还剩7.2kg x-3.2=6.7 解：x-3.2+()=6.7+( ) xkg x=() 4.8+x=9.5 解：4.8+x-()=9.5-( ) x=() (1)运用( )的性质可以解方程。 4看图回答问题。 (2)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方 150米x米 y米 程的( ) (3)求方程的( )的过程叫做解方程。 200米 2解方程。 500米 (1)图中哪一段的长度是200米？（用含x的式 99+x=128 x-57=79 子表示) (2)图中哪一段的长度是500米？（用含y的式 子表示) 35 (3)根据上图，你能列出两个不同的方程并求 x+4.8=4.8 x-3.5=7.3 解吗？ 3根据题中的数量关系列出方程，并求出方 程的解。 (1) 大象比我重2400kg。 基础运用 5x-16=16和+x=59中的x的值相 3200kg 同， 中的数应该是多少？ 素养能力：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 五年级上数学RJ核心课堂 第9课时 解方程(2) 思维提升 (2) 1后面括号中哪个x的值是方程的解？请你 画“√”。 9 原来有xkg 每盘0.5kg (1)8.x=24 (x=2.5,x=3) (2)18-x=7 e (x=11,x=25) (3)x÷4=0.2 e (x=20,x=0.8) (4)6.3÷x=7 2(x=0.9,x=9) 4不计算，把下列每组方程中代表数值最大 2解下列方程，带：的要检验。 的字母圈出来。 6x=42 0:35-2=24 (1) 4x=120 5y=120 6m=120 3n=120 (2) 36 a÷6=15 b÷7=15 c÷8=15 d÷9=15 0x1.9=8 15.6÷x=4 (3) 87-x=18 77-y=18 67-e=18 57-f=18 (4) 3根据题中的数量关系列出方程，并求出方 a+123=800 b+223=800 程的解。 c+333=800 d+433=800 (1) 每盒28元， 基础运用 买了x盒， 5如图，列出两个方程，并尝试推算出x与y 小彩笔 总价308元。 的值。 方程：( ) 2 ( )； y y y x=( x 10.8 y=( )。 素养能力：应用等式的性质2，可以解形如ax=b(a≠0)和x÷a=b(a≠0)的方程。 核心课堂数学RJ五年级上 第10课时 解方程(3) 思维提升 4解下列方程。 4x-12=36 3x-4×5=19 1每辆大客车可载客a人，每节动车车厢的载 客量比大客车的2倍还多15人，每节动车车厢 可载客( )人。 2看图列方程，并求出方程的解。 (1)x元个 8.9元 (5x-15)×8=72 1.4x+3.2×3=23.6 共25.4元 5下面解方程的过程对吗？（对的画“√”，错 的画“X”,并改正) 6x-90=102 (2)252525 解：6x÷6-90=102÷6 x-90=17 246 x-90+90=17+90 37 x=107() 改正： 3选择。 (1)x的4倍与4的和等于8.4，下面方程正确 的是()。 A.4÷x+4=8.4 B.4+x+4=8.4 基础运用 C.4x+4=8.4 D.x-4+4=8.4 6在 里填上适当的数，使每个方程的解都 (2)下列等量关系中，可用5x-3.2=18.7表示 是x=9。 的是(）。 (x-3)× =6.6 ÷(15-x)=0.6 A.一个数的5倍比3.2多18.7，求这个数 5x+3× =53.7 B.一个数的5倍比18.7少3.2，求这个数 (5x+12)÷=19 C.甲数是18.7，乙数比甲数的5倍多3.2,9.5x-6.1x+ =41.6 求乙数 8x- =2.5x+ D.甲数是18.7，比乙数的5倍多3.2，求乙数 素养能力：解形如ax±b=c的方程，关键是先把ax看成一个整体，根据等式的性质1，求出ax的值，再根据 等式的性质2，求出x的值。(3)点数和出现的次数统计图 次数 23456789101112点数和 (4)选择点数和为5~9。根据(3)中统计图，2~4 和10~12的次数和为12,5~9的次数和为 24,所以选择点数和为5~9获胜的可能 性大。 3.红色涂3个面，黄色涂2个面，绿色涂1个面。 5简易方程 第1课时用字母表示数 1.9m+9n24h6.7x+6.7y3.2a 2.(1)5.9x(2)10m(3)①a-9②250③108 3.23a《列那狐的故事》b÷1617 4.(a÷2)cma÷2=210÷2=105 5.(1)x-1x+1x-7x+7(2)5x(3)16 第2课时用字母表示运算定律及计算公式 1.(1)3x(2)4aa21616 (3)76+x(4)36181012 2.56ab5.84.281258a15x y a b c6.8b 3.7b240÷nat3600 4.(1)vts÷vs÷t (2)5vts=75X20=1500(米) (3)t=s÷v960÷80=12(分) 5.(1)8a(2)3a2 周长：20cm面积：18.75cm2 6.空白部分：a2 涂色部分：ab-a2=a×(b-a), 当a=8cm,b=15cm时， a×(b-a)=8×(15-8)=56 第3课时用字母表示数量关系 1.(1)4天吃面粉的千克数 500kg面粉一共能吃多少天 (2)已经修了的千米数 (3)六年级同学植树的棵数 五、六年级同学一共植树的棵数 41 2.(1)7+x(2)x-6(3)x2-a (4)60-5b(5)8(m+n)(6)(a+b)÷(a-b) 3.(1)(14x+95)kg(2)14×29+95=501(kg) 4.(1)(150-bc)m(2)150-18×3.5=87(m) (3)150÷2.5=60(个) 5.(1)(4a+3b)元 (2)当a=2.8,b=3.2时， 4a+3b=4×2.8+3×3.2=20.8 6.93n+9 第4课时运用定律化简字母表示的数 1.13a11x1.3y10.5m010x9a2 7n-2 2.(1)154a(2)10a 3.(1)(14+6)a=20a(m2)(2)20×12=240(m2) 4.6(a十b)(元) 当a=1500,b=105时，6(a+b)=6×(1500 105)=9630 5.4x十6x=10x(根) 当x=12时，10x=10×12=120 6.(1)24米36米60米12a米 (2)14.4÷12=1.2(米) 第5课时练习课（第1~4课时） 1.(1)50a-x(2)b-a÷6(3)6227 2.(1)BD(2)C 3. ● 4.(1)2a-(b+c)(2)3800a×(b+c) (3)89000a×(b×c)(4)3a÷(b×c) 5.(1)300t千米(2)(2300-300t)千米 6.(1)3x+(10-x)×2=(x+20)(分) (2)当x=5时，x+20=25 第6课时方程的意义 1.()(√)(/)()()() 含有未知数的等式 2.(1)×(2)×(3)×3.B 4.(1)2x=50+10(2)x+3x=16.4 5.(1)8100-y=1000(2)x+8=93 (3)12a=180(4)6.x=36 6.(1)2a=3b(2)(a+a+a+b)×2=36 ((2)题答案不唯一) 5.48.5x十52=149x=2 第7课时等式的性质 6.4※1=3×4-2×1=10 1.仍然平衡1仍然平衡5同一个数相等 10※x=3×10-2x=7x=11.5 2.(1)C(2)A 第12课时实际问题与方程(1) 3.+1020.5÷÷12×0.4+3 1.(1)五年级获奖作品数量一四年级获奖作品数量 4.5ax2.55.61.48.4 =1236-x=12 6.A=3B=0C=1D=2E=5F=4 (2)每平方米榆树叶吸附灰尘的质量=每平方米 第8课时解方程(1) 夹竹桃叶片吸附灰尘的质量×1.61.6y= 1.3.23.29.94.84.84.7 12.8 (1)等式(2)解(3)解 2.解：设停车场原来有x辆车。 2.x=29x=136x=0x=10.8 x+12-21-6x=15 3.(1)x+2400=3200x=800 3.解：设摩拜单车投放了x万辆。 (2)x-7.8=7.2x=15 3x=4.8x=1.6 4.(1)150+x=200(2)200+y=500 4.解：设梵蒂冈的领土面积约为xkm。 (3)150+x=200x=50 x十2.46=2.9x=0.44 200+y=500y=300(答案不唯一) 5.解：设每朵荷花由x朵花瓣组成。 5.x=16+16x=3259-32=27 x×9×9=5103x=63 第9课时解方程(2) 第13课时实际问题与方程(2) 1.(1)x=3(2)x=11(3)x=0.8(4)x=0.9 1.(1)付出的钱数一买圆珠笔的钱数=找回的钱数 2.x=7x=11x=5.7x=3.9 30-12x=6 3.(1)28x=308x=11(2)x÷6=0.5x=3 (2)一把椅子的售价×3十1=一张桌子的售价 4.(1)n(2)d(3)x(4)a 3x+1=208 5.4x=x十10.83y=x十10.8（答案不唯一） 2.解：设一只鹅重x千克。 3.64.8 13x-4.9=90x=7.3 第10课时解方程(3) 3.解：设太湖的面积是xkm。 1.2a+15 4x+1220=11000x=2445 2.(1)3x+8.9=25.4x=5.5 4.小雁塔的高度×2一22=大雁塔的高度。 (2)25X3+3x=246x=57 解：设小雁塔高约xm。 3.(1)C(2)A 2x-22=64x=-43 4.x=12x=13x=4.8x=10 5.解：设文具盒的单价是x元。 5.Xx=32 5.x+20=100x=16 6.1.13.62.93112227.5(最后一题答6.解：设第1个数是x。 案不唯一) x+(x+1)+(x+2)+(x+7)+(x+8)+(x+ 第11课时练习课（第6~10课时） 9)=429 1.x=4x=8.5x=6x=6 x=67则x+1=68,x十2=69，x十7=74， 2.(1)><(2)=<(3)<> x+8=75,x+9=76 (4)>> 第14课时实际问题与方程(3) 3.(1)B(2)AC 1.《西游记》《红楼梦》10.5×10十10x=200 4.(1)4x-8=40x=12 《西游记》和《红楼梦》的单价和 (2)3x+2x=375x=75 10×(10.5+x)=200 42 2.(1)A(2)A (2)x+156=3xx=78 3.x=1x=11.8 2.解：设货车的速度是x千米/时。 4.解：设《伊索寓言》有x本。 (95+x)×3=540x=85 12×7+7x=119x=5 3.(1)解：设比赛开始x分钟了。 5.828700 640x-16x=1248x=2 6.解：设原计划准备x辆汽车。 (2)解：设它会比乌龟晚到x分钟。 45x+30=(45+5)X(x-1)x=16 2.5时=150分2时=120分 45x+30=45×16+30=750 16×120=1920(m)1920÷640=3(分) 第15课时实际问题与方程(4) 120+x=150+3x=33 1.(1)4x5x3x 4.解：设小帮每分钟走x米。 (2)x+1(3)母鸡公鸡 (37+x)×7+300=860x=43 2.x=7x=0.2 5.解：设安排x人加工椅子，则(55一x)人加工 3.(1)x+4x=45x=9 圆桌。 (2)x-0.6x=20x=50 15.x=10×(55-x)×4x=40 4.由题可知乙松鼠采了x个松果，则丙松鼠采了4x 55-40=15(人) 个松果，甲松鼠采了(3x十15)个松果。 整理和复习 x+4x=90x=18 1.(1)14+m(2)2a+b 4x=4×18=72 (3)①8个足球的价钱②每个篮球比每个足球 3.x+15=3×18+15=69 贵多少元③买8个足球和a个篮球共需多 5.解：设一共取了x次。 少元 15x+2=9x+20x=315×3+2=47(个) 2.x=2.6x=8 第16课时实际问题与方程(5) 3.(1)3x=129x=43(2)8.6-x=3.7x=4.9 1.(1)小雪走的路程优优走的路程 4.2.25km=2250m 总路程0.18x十0.12x=2.4 解：设优优每分钟走xm。 (2)小帮走的路程小九走的路程 18×(62+x)=2250x=63 小帮比小九多走的路程6x-68×6=72 5.解：设一共扎了x束花。 2.9km=9000m (6-4)x=28x=14 解：设他们x分钟后相遇。 6×14=84(朵) (250+200)×x=9000x=20 6.解：设狗跑了x分钟。 2时+20分=2时20分 2km=2000m(45+55)x=2000 3.解：设x天能完成这项工程。 x=2020×120=2400(m) (1.6+2.4)x=980x=245 6多边形的面积 4.解：设远征号平均每小时行驶x千米。 第1课时平行四边形的面积 3x-3×42.2=35.4x=54 1.(1)高底高等于底×高ah 5.(1)解：设经过x秒两人第一次相遇。 (2)57.12m2 6x十4x=800x=80 2.(1)S=ah=5×3=15(dm2) (2)解：设经过x秒乐乐第一次追上欢欢。 (2)S=ah=3.6×4=14.4(m2) 6x-4.x=800x=400 (3)S=ah=1.5×2=3(cm2) 第17课时练习课（第12~16课时) 3.7×4×0.25=7(元)100÷7≈14（块） 1.(1)5x+600=2600x=400 4.9.6×5÷8=6(cm)(9.6+6)×2=31.2(cm) 43 5.80÷2=40(平方厘米) 5.4×(6-4)÷2=4(cm2) 第？课时三角形的面积 (4+6)×2÷2×2=20(cm) 1.(1)完全相同一半底×高÷2ah÷2 6×6-4-20=12(cm2) (2)1224 第6课时不规则图形的面积 2.(1)A(2)D 1.(1)212835(2)三角33（答案不唯一） 3.(1)5.6×2÷2=5.6(dm2) 2.(1)30(2)49 (2)9×5÷2=22.5(cm2) 3.80m (3)2.4×1.5÷2=1.8(cm2) 4.强强脚印的面积约为46.5cm2。 4.120÷20×2=12(cm) 5.白菜：39m2萝卜：44m2种萝卜的菜地面积大。 5.15×3×2=90(cm2) 6.96cm276cm272cm2第3幅图估计的面积更 第3课时梯形的面积 接近实际面积。因为方格越小，越准确。 1.2上底下底S=(a十b)h÷2 整理和复习 2.(1)C(2)B 1.(1)6(2)不变(3)6 3.(1)(3+7)×4÷2=20(cm2) 2.C (2)(2+4)×11÷2=33(m2) 3.高面积高面积底宽底 (3)(24+40)×13÷2=416(m2) 上底与下底的和宽底 4.(50-10)×10÷2=200(m2) 4.(1)10×7=70(m2) 5.(7-2+7)×4÷2×2=48(平方厘米) (2)(5+7)×4.5÷2=27(cm2) 第4课时练习课（第1~3课时） 5×2÷2=5(cm2)27-5=22(cm2) 1.(4+10)×(10-4+1)÷2=49(根) (3)12×12=144(cm2)8×8=64(cm2) (12+8)×12÷2=120(cm2) 2.(100+132)×55÷2=6380(cm) 144+64-120=88(cm) 6380cm2=0.638m2600×0.638=382.8(元) 5.160÷20=8(cm)(30-8)×20÷2=220(m) 3.6.8÷2-1.6=1.8(m) 30×20-220=380(m2) S=ah=1.8×1.4=2.52(m2) 6.连接AC。 4.20÷2×45÷3=150(cm2) 2×6÷2+5×4÷2=16(平方厘米) 5.(30+50)×60÷2=2400(m2) 7数学广角一植树问题 2400÷0.75=3200(人) 第1课时植树问题(1) 6.(4+7)×4÷2-(7-4)X4÷2=16(dm2) 1.(1)54(2)5(3)19 7.48×2÷8=12(m) 2.126÷(7-1)=21(个) 2.5×12÷2×180=2700(元) 3.4500÷45+1=101(块)101×2=202（块） 第5课时组合图形的面积 4.(18-1)×2=34(米) 1.(1)三角长方三角形长方形梯梯梯形 5.22÷(12-1)=2(分)44÷2+1=23（个） 梯形 6.(110-13.72-14.02)÷9.14+1=10(栏) (2)平行四边形三角形 第2课时植树问题(2) 2.(1)B(2)B 1.(1)P 4 3.(1)24×13+15X6÷2=357(cm2) 18米 (2)(10+18)×15÷2+16×10-16×7÷2=314 (2) 2 (cm 18米 4.(16-1)×(11-1)=150(平方米) (3) 3 16×11-150=26(平方米) 18米 44