Unit 5-Unit 8 考点汇总（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级上册

新版译林四上英语U5-U8考点知识清单系统梳理核心内容，涵盖语法规则、功能句型、词汇分类及人称代词体系四大范畴，搭建从基础词汇积累到句型灵活应用再到语法综合运用的递进式学习支架。 清单通过重难点加粗标注、易混点对比解析及规则口诀化设计呈现知识，如天气形容词“名词+y”变化（sun→sunny双写n）、wear/put on/in用法对比表，培养语言能力与思维品质。人称代词表格和动词-ing规则表助力学生自主复习，教师可直接用于考点梳理与分层教学，提升课堂效率。

新版译林四上英语U5-U8考点汇总 提问 回答 a lot of，lots of和a lot区别 a lot of = lots of, 意思是“很多”，后面既可以接可数名词复数，也可以接不可数名词。 a lot of + 可数名词复数 = many + 可数名词复数 a lot of + 不可数名词 = much + 不可数名词 (1) a lot of 词性：是形容词性短语，用来修饰名词，表示“许多，大量的”。 用法：后面可以接可数名词复数形式，也可以接不可数名词 。 (2) a lot 词性：是副词性短语，用来修饰动词，表示程度，意思是“很，非常”，相当于“very much”。 用法：在句中作状语，通常放在动词后面。 描述人物外貌特征的句型 1. 主语+be+形容词 She is tall and slim. 2.非三单主语+have+名词（短语） 三单主语+has+名词（短语） I have big eyes. The girl has a small mouth. 3.非三单主语+wear/are wearing+服饰名词（短语） 三单主语+wears/is wearing+服饰名词（短语） The students wear / are wearing school uniforms. The boy wears/is wearing a new shirt. 描述身高的形容词： tall (高的) , short ( 矮的)等； 描述身体部位的形容词： short (短的) ,long (长的),small (小的),big(大的)等； 描述体型的形容词： thin (瘦的) , fat (胖的)等； 描述性格特征的形容词： kind (和蔼的) , friendly (友好的)等。 描述颜色的形容词： black (黑色的) ,brown (棕色的)等； 对天气提问的句型 1.What is the weather like + 时间？ 回答：It is + 表示天气的形容词 + 其他。 What is the weather like today? 今天天气怎么样？ It is hot today. 今天天气很热。 2.How is the weather + 时间？ It is + 表示天气的形容词 + 其他。 How is the weather today? 今天天气怎么样？ It is sunny today. 今天是晴天。 ★在描述天气时，我们可以用 it 来代指天气，be 动词用 is，后面接表示天气的形容词。 It is cold in winter. 描述天气类的句型 1. “it”指代天气，后面接天气类形容词（sunny/windy等），是最简洁的回应。 It's warm in spring.（春天天气温暖。） 关键知识点： 部分形容词由“名词+y”构成（如wind→windy、rain→rainy），双写尾字母的情况（sun→sunny、fog→foggy）要牢记。 2. 补充细节：It's + 天气形容词 + 地点/时间.（……的天气是……的。） • 用法解析：在基础描述后加地点（in+地点）或时间（this afternoon/tomorrow等），让表达更具体。 It's cloudy this evening.（今晚多云。） 天气形容词汇总： 多雨的 多云的 晴朗的 有风的 下雪多的 有雾的 rain（雨）+ y→rainy（多雨的） cloud（云）+ y→cloudy（多云的） sun（太阳）(双写 n)+ y→sunny（晴朗的） wind（风）+ y→windy（有风的） snow（雪）+ y→snowy（下雪多的） fog（雾）(双写 g)+ y→foggy（有雾的） 形容词的用法： ① 形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。 It's a sunny day today. ② 形容词用于系动词（be,get,look）的后面，用来说明主语的特征。 It gets rainy. ③ 形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层。 The jacket is too small for me. 询问某个季节的气候 What is +季节+like? 回答：It is +形容词+in +季节. What is spring like? 春天是什么天气？ It's warm in spring. 春天是暖和的。 询问他人在某个季节做什么 What do/does+主语+do in +季节？ 回答：主语+动词短语+in +季节. What do you do in summer? 你在夏天做什么？ I go swimming in summer. 我在夏天去游泳。 进行某项户外娱乐或体育活动 go +doing go swimming（去游泳） go hiking（去徒步） go shopping（去购物） go fishing（去钓鱼） 动词 - ing 变化主要有 4 条核心规则 1. 一般情况：直接在动词词尾加 - ing。 例：work → working，play → playing，read → reading。 2. 以不发音的 e 结尾：先去掉 e，再加 - ing。 例：write → writing，dance → dancing，take → taking。 注意：若 e 发音，则需保留 e 再加 - ing，如 see → seeing。 3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母，再加 - ing。 例：run → running，swim → swimming，stop → stopping。 判断关键：单词最后三个字母需符合 “辅 + 元 + 辅” 结构，且该音节重读。 4. 以 ie 结尾：把 ie 变 y，再加 - ing。 例：lie → lying，die → dying，tie → tying。 询问“某物是谁的”句型 1.单数句：Whose +单数名词+is + this? = Whose + is + this +单数名词? 回答: It's + 名字's. Whose book is this?（这是谁的书？） It's Lily's.（它是莉莉的。） 2.复数句：Whose+复数名词+are + these? = Whose + a re + these +复数名词? 回答: They' re + 名字's. Whose pencils are these?（这些是谁的铅笔？） They're Tom's.（它们是汤姆的。） whose 和 who's 的区别。 who's 与 whose 发音相同，但意思不同。 Who's 用于询问某人“是谁”，是对人的询问。 Who's the girl? 那个女孩是谁? Whose 询问“是谁的”，是对物品主人的询问。 Whose toy is it? 这是谁的玩具? 名词所有格 名词中表示所属关系的形式叫作名词所有格，其表示方法如下： 1. 单数名词或不以“-s/-es”结尾的复数名词在词尾加“'s”。 例：This is Jimmy's book. 这是吉米的书。 2. 以“-s/-es"结尾的复数名词在词尾加“'”。 例：These are students' books. 这些是学生用书。 3. 表示两者共同拥有时，只需要在后一个名词词尾加“'s”或“'”即可。 例：Su Hai and Su Yang's room is next to the living room .苏海和苏洋的房间在客厅旁边。（房间属于二人共同拥有） 4. 表示两者各自拥有时，在每个名词词尾都加上" 's ”或“ ' ”。 例：Su Hai's and Su Yang's rooms are very big. 苏海和苏洋的房间都非常大。（指Su Hai和Su Yang各自的房间） 5.“名词+of+名词”构成of所有格。of所有格一般用于无生命的事物。 例：The windows of the room are so big. 这个房间的窗户如此大。 5. 双重所有格。在名词所有格前面加of构成短语，这种结构称为双重所有格。 注意：注意区分不同的's：he's=he is 他是 he's got= he has got他有 let's= let us让我们 描述某人的穿着 在众多介词中，只有in +衣服或颜色，表示“穿，戴”，需要注意的是，它是一个介词，不能充当谓语。 The boy in a blue shirt is Mike. 那个穿着蓝色衬衫的男孩是Mike。 Who is that woman in black? 那个穿着黑色衣服的女人是谁？ 注意上面两个例句中的划线部分，它们是谓语动词，所以只能用in表示“穿”，而不能再使用行为动词wear（简单句中一般只能出现一个谓语动词）。 注意区分：wear / put on / in 1.wear +衣物/鞋帽/眼镜/奖章等，强调穿/戴的状态 He always wears a blue coat. 他总穿一件蓝色外套。 2.put on +衣物/饰品，强调穿的动作。反义短语 take off 摘下，脱下 He put on his hat and left. 他戴上帽子就离开了。 3.in +颜色/服饰，强调状态，某人穿着某个颜色服饰 The boy in blue is my brother. 穿着蓝色衣服的男孩是我的弟弟。 人称代词表格背诵： 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单复数 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主格 I we you you he she it they 宾格 me us you you him her it them 形容词性物主代词 my our your your his her its their 名词性物主代词 mine ours yours yours his hers its theirs 形容词性物主代词:“形容词性” 说明它和形容词的用法很像，后面必须跟着一个名词（也就是具体的东西）；“物主” 表示和 “主人” 有关，用来强调物品的归属。简单来说，形容词性物主代词就是 “谁的 + 东西” 里的 “谁的” ，比如 “我的书” 里的 “我的”、“他的铅笔” 里的 “他的”。后面一般接名词,如果名词作主语,注意be动词的正确使用。 例: Her hair is long.她的头发长。 Her nose and mouth are small.她的鼻子和嘴巴小。 【拓展】名词性物主代词 为了避免重复使用名词,有时使用名词性物主代词代替“形容词性物主代词十名词”。 例: Her hair is long. His (=His hair) is short.她的头发长。他的头发短。 This pencil is mine(=my pencil).这支铅笔是我的。 学科网（北京）股份有限公司 $