主题3 物质的化学变化-【一战成名新中考】2026福建中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 主题三物质的化学变化 主题知识建构 物理变化 物质的变化 化学变化 是否有新物质生成 物质的性质 物理性质 决定 物质的变化及性质 化学性质 映 物质的用途 化学反应过程中的能量变化 概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物 燃烧燃烧条件氧气（或空气） 三者缺 可燃物燃烧条件的 一不可 探究（控制变量法） 达到燃烧所需的最低温度（着火点） 燃烧与灭火 燃料充分燃烧的条件：提供足够的空气（氧气）；增大燃料与空气的接触面 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 灭火原理隔绝氧气（或空气） 满足其一即可 使温度降到着火点以下 易燃易爆物 爆炸爆炸不一定都是化学变化 及安全常识消防安全标志 生活中的安全常识 内因：反应物本身的性质 影响化学反应 速率的因素 外因：①催化剂；②温度；③反应物的浓度；④反应物的接触面 概念： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 微观实质：分子分解 原子 重新组合新分子聚集新物质 宏观：物质的种类 两个一定改变 物质的化学变化 微观：分子的种类 化学反应前后的 宏观：元素的种类、质量，物质的总质量 质量守 “变”与“不变” 六个一定不变 恒定律 微观：原子的种类、数目、质量 两个可能改变：元素的化合价、分子的个数 推断物质的元素组成、可能的反应物或生成物、物质的用途；计算组成元素的质量 应用推断物质的化学式；推断物质的分子个数比 判断反应前后物质质量变化的情况 依据 验证实验 必须是化学变化 有气体参与的反应必须在密闭容器中进行 质：表示反应物、生成物和反应条件 意义量宏观：袁示各物质之间的质兰共 微观：表示各物质之间的粒子个数比 原则：以客观事实为基础；遵守质量守恒定律 书写 化学 步骤：写→配→注→查 方程式 设：根据题意设未知量设未知数时不带单位 写：书写化学方程式 计算找：找出相关量，写在对应化学式下代入计算的质量为统净物的质量 列：列出比例式，求解 答：简明地写出答案 化合反应：A+B+C(多变一) 四大基本反应类型份解反应：C>A+B+…(一变多列 置换反应：A+BC→B+AC(单换单) 化学反应 复分解反应：AB+CD→AD+CB(双交换，价不变) 类型 剧烈氧化：燃烧 氧化反应 缓慢氧化：细胞的呼吸作用、食物腐烂等 还原反应 中和反应： 酸和碱作用生成盐和水的反应不属于四大基本反应类型 教师备课尊享·福建化学 13 福建近8年考情分析 课时1物质的变化（含燃烧与灭火） 命题点1燃烧与灭火 考查点 年份 题号 分值 考查内容 2025 13.(1) 2分 通过实践活动的调查内容考查燃烧的条件 与燃烧无关的成语；燃烧条件（室内起火，打开门窗 燃烧 2020 12.(1)(3) 3分 燃烧更旺的原因) 2019 16.(2)② 1分 影响燃烧剧烈程度的因素 13.（2) 灭火时应对准火焰的部位；用锅盖盖灭油锅起火的 2025 3分 (4)② 原理 灭火的原 2024 5 3分 根据灭火原理选择对应灭火方法 理和方法 2023 8.c 3分 以自动感温喷头为载体，考查喷水灭火的原理 2022 17.(1) 1分 灭火原理(ZB能起阻燃作用的原因) 2019 6.A 3分 油锅着火的灭火方法 13.(3)② 被困火灾区的逃生措施：“禁止烟火”的消防安全 2025 2分 (4)① 标志 易燃易爆 2021 7.B 3分 使用医用酒精消毒要远离火源 安全常识 2019 16.(2)① 1分 点燃氢气之前要验纯 2018 11.(1)② 1分 面粉厂的安全措施 【考情总结】该命题点每年设题1~2道，分值1~7分，多在非选择题中考查，主要考查燃烧、灭火的 原理和方法、易燃易爆安全常识等。 命题点2物质的变化 考查点 年份 题号 分值 考查内容 2025 8.c 3分 铁末浸醋 2024 15.(3)② 1分 氢分子通过分子筛 4 3分 通过利用的能量进行判断 2023 物理变化和 12.(1) 1分 嫦娥石的吸附分离 化学变化的 2022 9.D 3分 灰吹法炼银 判断 2021 12.(2)① 1分 钢铁制品“发蓝”处理 2020 1 3分 半坡人的生活、生产活动 2019 7.D 3分 水的三态变化曲线 2018 11.(2)② 1分 有机砷转化为砒霜 14 教师备课尊享·福建化学 一战成名新中考 2025 11.(2)① 1分 电池工作时的能量转化 能量的相互 2024 11.(3)① 1分 电池放电时的能量转化 转化 2020 12.(2)① 2分 “煤饼烧石成灰”的过程中的能量转化 【考情总结】该命题点每年设题1~2道，分值1~5分，在选择题和非选择题中都有考查，主要考查物 理变化和化学变化的判断、能量的相互转化等，难度不大。 命题点3影响化学反应速率的因素 考查点 年份 题号 分值 考查内容 影响化学反应 2021 3分 考查学生的读图能力及控制变量法的应用 速率的因素 【考情总结】该命题点仅在2021年第9题中考查过，分值3分，主要考查学生的读图能力及控制变 量法的应用。 课时2质量守恒定律及化学方程式 命题点1 质量守恒定律 考查角度 年份 题号 分值 考查内容 2024 12.(4) 1分 推测物质的用途（以氯化钠为原料，能制取哪些物质） 依据元素种 9.c 3分 推测物质的元素组成（可燃物燃烧） 类和质量不 2023 12.(3) 变进行相关 2分 推测物质的用途（嫦娥石） ①③ 推测 推测参与反应的物质（根据铜锈的主要成分推测空 2020 15.(5) 1分 气中参与反应的物质) 2025 12.(2) 2分 推测化学方程式中未知物质的化学式 2024 14.(4)① 2分 2023 15.(5) 2分 结合微观反应示意图推测物质的化学式 依据原子种 类和数目不 2022 12.(3) 2分 推测化学方程式中未知物质的化学式 变进行相关 14.(3) 2分 结合转化关系推测反应物和生成物的分子个数比 推测 2021 15.(1)③ 2分 2020 13.(2)② 2分 推测化学方程式中未知物质的化学式 2019 11.(2)② 2分 教师备课尊享·福建化学 15 依据化学反 2024 应前后物质 9.D 3分 根据题给信息判断固体质量的变化 质量总和不 变进行相关 2023 10 3分 表格数据分析 推测 【考情总结】该命题点除2019年未考查外，其余每年设题1~4道，分值2~7分，多在非选择题中考 查，主要从元素种类和质量不变、原子的种类和数目不变及反应前后物质质量总和不变三个角度考 查质量守恒定律的应用。 命题点2化学方程式及反应类型 考查点 年份 题号 分值 考查内容 多根据题给信息书写，常见化学方程式侧重反应条 化学方程式 每年 非选择 15 件的考查，陌生化学方程式从化学式的书写、配平、 的书写 必考 题中 18分 反应条件等方面综合考查 2025 15.(1) 置换反应 2024 15.(3)① 分解反应 基本反应类 2022 13.(1) 复分解反应 1分 型的判断 2021 14.(2) 分解反应 2020 12.(2)② 分解反应 2019 15.(3) 复分解反应 【考情总结】该命题点每年都设题，主要考查化学方程式的书写和基本反应类型的判断，基本在非选 择题中考查。化学方程式的书写每年考查5~6个，分值15~18分，主要为文字叙述型、微观反应示 意图型、装置图型等，文字叙述型多涉及物质的俗名俗称、主要成分，近几年侧重根据题给信息进行 书写；基本反应类型的判断在近8年共考查过6次，分值1分，多涉及流程图、物质之间的相互反应 和转化等。 命题点3有关化学方程式的计算 考查点 年份 题号 分值 考查内容 ①计算一定质量的溶液中溶质的质量；②根据生成 2025 18 6分 物质量计算反应物质量 化学方程式 ①根据生成物质量计算反应物质量：②对比所给两 2024 18 6分 的相关计算 种反应的原子经济性 ①根据生成物质量计算反应物质量；②根据第一问 2023 18 6分 的计算结果判断喝反复烧开的水会不会造成亚硝酸 盐中毒 16 教师备课尊享·福建化学 一战成名新中考 ①根据反应物质量计算生成物质量；②根据第一问 2022 18 6分 的计算结果判断用电解法制得的H,替代甲烷作燃 料是否有利于减少碳排放 根据一种反应物的质量计算另一种反应物的体积， 2021 18 6分 涉及体积、质量和密度之间的相关计算 化学方程式 的相关计算 2020 18 6分 根据生成物的质量计算反应物的质量 2019 18 6分 根据生成物的质量计算反应物的质量（含杂质） ①根据反应物的质量计算生成物的质量；②计算一 2018 16 5分 升“人造树叶”吸收的C0,与多少棵树吸收的C0, 相同 【考情总结】该命题点每年设题1道，近7年6分，2018年5分，两道设问居多，所涉及化学方程式多 为陌生化学方程式，且题目中均已给出，绝大多数都是纯净物的相关计算，仅2019年是含杂质的物 质的相关计算，整体难度不大。 三福建近3年真题分类 1.[2023福建4题3分]下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是 (D) A.海水晒盐 B.干冰制冷 C.风力发电 D.火箭发射 2.[2024福建5题3分]下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是(C) A.用灯帽盖灭酒精灯火焰 B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C.用水浇灭炭火 D.用锅盖盖灭油锅火焰 3.[2023福建8题3分]消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的 设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是 (C) A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 连接消防供水管 B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 热敏 玻璃球 C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 丙三醇 D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 4.[2023福建10题3分]分别加热等质量的两种样品，固体质量随温度变化的曲线如下图所示。样 品1反应前后各物质的质量如下表。分离出样品1反应后的固体乙，与24.0g甲混合并加热，固 体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是 (D) 固体质量g 26 样品2 物质 甲 U 丙 丁 (甲) 25 样品1 反应前质量/g 24.0 2.0 0 (甲+乙) 反应后质量/g 0 2.0 1.9 24-- 100 200 300 400温度/℃ A.该反应是复分解反应 B.x=20.1 C.该条件下丙和丁均为气体 D.乙是催化剂 教师备课尊享·福建化学 17 5.「2023福建12题7分1中国科学家首次从月壤样品中发现新矿物—嫦娥石。学习小组查得资 料：嫦娥石是从月壤样品的14万个颗粒中，利用针尖和颗粒之间静电吸附作用，分离出的一个粒 径约1.0×105m的单晶颗粒，其化学式为Ca.NaMg(P04)7。请和小组同学一起研究。 (1)嫦娥石的吸附分离过程属于物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)嫦娥石由5种元素组成。 (3)围绕“人类在月球上生活”的话题，展开月球上嫦娥石应用的讨论： ①助力农业生产：嫦娥石可作为生产磷肥（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的原料。 ②提炼金属单质：若用107.2g嫦娥石提炼金属镁，最多可得镁的质量为2.4g(嫦娥石的相对 分子质量为1072)。 ③展望更多应用：根据嫦娥石的组成推测，其可能另有的用途是制取氧气（合理即可）（填一种）。 6.[2025福建13题10分]兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。 【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控 制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。 【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行 工具。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 基于上述实践活动，请回答下列问题： (1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是然烧的条件（合理即可）。 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰根（填“上”“中”或“根”）部喷射。 (3)火灾隐患及应对措施。 ①天然气泄漏易引发火灾，CH,完全燃烧的化学方程式为C里，+20，点整c0,+2H,0。 ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是用湿毛巾捂住口鼻（合理即可）（写一条）。 (4)设置安全标识。 ①“禁止烟火”的消防安全标志是a(填字母)。 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原理是将可燃物与氧气（或空气）隔绝。 7.[2023福建15题9分]为探析化学反应的微观过程，学习小组查得资料：福建学者揭示了硼基催化 剂催化甲烷与氧气反应生成X、Y和Z等的过程，局部过程的微观示意图如图所示(“…”表示省 略相关过程)。请和小组同学一起研究。 oH ●c 00 00 B.O. B,0 )硼基 BN 了催化剂 (1)主要成分为甲烷的化石燃料是天然气（合理即可）（填一种）。 (2)X为一氧化碳分子，参照图片，画出该分子的微观示意图：●。。 (3)B,0,中氧元素的化合价为-2，则硼元素的化合价为+3。 18 教师备课尊享·福建化学 一战成名新中考 (4)甲烷与氧气在催化剂作用下生成Z和水，反应的化学方程式为CH+0, 催化剂CH,0+H,0。 (5)生成Y的过程如图中虚线框所示，且各微粒数比为1：1：1：1，则Y的化学式为CH。。 8.[2025福建18题6分]“84"消毒液（含aCl0)常用于环境消毒，其生产原理是NaC+H,0通电NaC10 +H,↑。欲生产100t质量分数为14.9%的NaC10溶液以配制“84”消毒液，请▣答下列问题： (1)100t该NaCl0溶液含NaCl014.9t。 (2)理论上需NaCl的质量是多少？（写出计算过程）。 解：设理论上需NaCI的质量为x。 NaC+H,0电NaC0+H,↑ 58.5 74.5 14.9t 58.5x x=11.7t 74.514.9t 答：理论上需NaC的质量为11.7t。 9.[2024福建18题6分]生产乙醇(C,H,0)的两个反应如下： ①C,H,+H,0一定条 =C2H0 ②C,H.0,催化剂2C,H,0+200,↑ (1)若用反应①制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯(C,H,)的质量是多少？ 解：设制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯的质量为x。 C,H,+H,0一定条件 C,H.O 28 46 x 23g 28x 4623g x=14g 答：制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯的质量为14g。 目标产物中所有原子的总质量 (2)原子经济性= ×100%,它是绿色化学的重要指标。上述两个反应中， 反应物中所有原子的总质量 原子经济性更好的是反应①（填“①”或“②”）。 10.[2023福建18题6分]为求证“喝反复烧开的饮用水会造成亚硝酸盐中毒”的真伪，学习小组以 煮沸52次的桶装水为水样，利用下述反应测定亚硝酸盐的含量（以NaNO,计）：2NaNO,+2KI+ 2H2S04=2N0个+L2+2H,0+K,S04+Na,S04。结果表明，1L水样反应时产生了5.08×103mg 的L2o (1)计算1L水样中NaNO,的质量。 解：设1L水样中NaNO,的质量为xo 2NaN02+2KI+2H2S04=2N0↑+L2+2H,0+K,S0+Na,S0 138 254 5.08×10-3mg 138 2545.08×103mg x=2.76×103mg 答：1L水样中NaN0,的质量是2.76×103mg。 教师备课尊享·福建化学 19 (2)查阅《食品安全国家标准(GB2762-2022)》,经换算，合格饮用水中NaN0,的含量应低于 7.50×103g·L。结合计算结果，得出的结论是喝反复烧开的饮用水不会（填“会”或“不 会”)造成亚硝酸盐中毒。 四新教材变化对比 第一单元走进化学世界（课题1） 1.标题变化及新增栏目 第一单元课题1标题未变化。 2.主要内容变化 (1)物理变化和化学变化【实验1-1】（人教上册P9): ①删除“胆矾的研碎”实验，增加“石蜡的熔化”实验。 ②“氢氧化钠与硫酸铜反应”的实验中增加实验图，并更换试剂滴加顺序。 ③“图1-3石灰石与盐酸反应”表述改为“大理石与稀盐酸反应”。 (2)物理变化和化学变化的概念发生变化：生成“其他物质”改为生成“新物质”。（人教上册P10) (3)物理性质描述中删除“状态”一词。（人教上册P11) (4)“表1-1”铁、铝、氧气的熔点、沸点数据更新。（人教上册P12) 第五单元化学反应的定量关系 1.标题变化及新增栏目 新教材 旧教材 单元标题 第五单元化学反应的定量关系（变化 第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 课题1质量守恒定律 课题标题 课题2如何正确书写化学方程式 课题2化学方程式（整合） 课题3利用化学方程式的简单计算 跨学科实践活动 跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器（新增） 方法导引 化学反应的定量认识（新增） 2.主要内容变化 (1)新增“铜与氧气反应前后质量的测定实验”，将“红磷燃烧前后质量的测定实验”放到课后习 题中。（人教上册P111) (2)“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验”改为“铁与硫酸铜反应前后质量的测定实验” (使用的是铁丝)。（人教上册P112) (3)将“配平化学方程式的方法”由【方法导引】改为[资料卡片】。（人教上册P119) 第七单元能源的合理利用与开发 1.标题变化及新增栏目 新教材 旧教材 单元标题 第七单元能源的合理利用与开发（变化） 第七单元燃料及其利用 课题标题 课题1燃料的燃烧（变化） 课题1燃烧和灭火 跨学科实践活动 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用（新增） 方法导引 控制变量（新增） 20 教师备课尊享·福建化学 一战成名新中考 2.主要内容变化 (1)可燃物和非可燃物的举例，可燃物：酒精、红磷、木炭：非可燃物：水、大理石。（人教上册P158) (2)新增“燃料燃烧的调控”标题，统领燃料充分燃烧的条件和灭火原理两部分内容。（人教上册 P160) (3)新增“简易灭火器的设计与制作”实验探究，整合原来的两个小实验。（人教上册P161) (4)干粉灭火器的灭火原理：利用压缩的氮气等吹出干粉（主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵），有 隔绝空气等作用。（人教上册P163) (5)更新数据“资料卡片爆炸极限”。（人教上册P164) (6)粉尘爆炸实验调至“复习与提高”。（人教上册P179) (7)“资料卡片一灭火器及其灭火原理和适用范围”删除“使用方法”；删除“火灾自救、灭火器 使用和预防火灾的调查与研究”、“当心氧化物”的标志以及“资料卡片一生成、运输、使用和贮 存易燃物和易爆物时的注意事项”、“车用乙醇汽油”等相关内容：删除“化石燃料对环境的影 响”，注重呈现我国在新能源的利用方面的成就。 五课标摘录 2022版课标 ©知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化；认识物质的变化过程 伴随着能量变化，在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，化学反应中的各物质 间存在定量关系，初步形成变化观。 ©认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜 色变化、发光，以及吸热或放热等现象。 内容 ⊙理解化学反应的本质是原子的重新组合，化学反应前后，原子的种类和数量不变，分子 要求 的种类发生改变：认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应及简单应用。 ⊙了解化学反应需要一定的条件，知道催化剂对化学反应的重要作用：通过实验探究认 识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的 重要意义。 ⊙认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律：理解质量守 恒定律的微观本质 ⊙能辨别常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。 ©能选取实验证据说明、论证质量守恒定律，并阐释其微观本质。 学业 ⊙能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式。 要求 ©能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息。 ◎能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题 教师备课尊享·福建化学 21