专题2 生物的遗传与变异-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 专题2生物的遗传与变异 【复习学案单】 【课前3分钟】 1.性状由基因控制，也受环境影响。 2.相对性状的概念：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3.染色体、DNA和基因之间的关系：染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，基 因是具有遗传效应的DNA片段。 4.基因在亲子代间的传递：在体细胞中染色体成对存在：在生殖细胞（精子和卵细胞）中染 色体数目只有体细胞中的一半；在受精卵中，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母 方。 5.基因的显性与隐性（控制眼皮性状的基因用A、a表示，双眼皮为显性性状） (1)显性基因：控制显性性状的基因（常用大写字母表示），有一个显性基因就能表现出 显性性状。（如AA和Aa都表现为双眼皮性状） (2)隐性基因：控制隐性性状的基因（常用小写字母表示），只有来自双亲的基因都是隐性时 才能表现出隐性性状。（如aa表现为单眼皮性状） 6.变异的概念：亲子代间及子代个体间的差异。 7.变异的类型 (1)可遗传的变异：由遗传物质改变引起，能遗传给后代。 (2)不遗传的变异：由环境因素引起，遗传物质没有改变，不能遗传给后代。 【复习过程】 初一(1)班开展“遗传与变异实践活动”，同学们分阶段完成“家庭成员性状调查”“绿豆种植实 验”“宠物毛色调查”“班级同学性状统计”，活动后老师组织进行总结。 【第一阶段】家庭成员性状调查—基因的传递 同学们记录了家庭成员3种性状：①耳垂（有耳垂D为显性，无耳垂d为隐性）：②卷舌（能卷舌 B为显性，不能卷舌b为隐性)；③惯用手（右利手E为显性，左利手e为隐性）。小明家的情况：爸 爸有耳垂、能卷舌，妈妈有耳垂、不能卷舌，小明无耳垂、不能卷舌。 1.无耳垂与有耳垂在遗传学上称为什么？小明妈妈“不能卷舌”的基因组成是什么？ 称为一对相对性状。小明妈妈“不能卷舌”是隐性性状，基因组成是bb。 2.通过小明的无耳垂性状可以判断爸爸控制耳垂性状的基因组成吗（不考虑环境对性状的影响）？ 可以。爸爸产生生殖细胞时，成对的染色体分离，成对的基因也随之分开，分别进入不同的精子，含有 d基因的精子与含有d基因的卵细胞结合才能发育为无耳垂性状的小明，因此可以判断爸爸（有耳 垂)的基因组成为Dd。 【第二阶段】绿豆种植实验—变异类型的判断 同学们分组种植绿豆：①甲组：将绿豆种在光照适宜、水肥充足的土壤中，豆苗高大健壮： ②乙组：将同一批绿豆种在阴暗、缺水的土壤中，豆苗矮小瘦弱；③丙组：发现1株绿豆苗叶片为白 色（普通为绿色），收获其种子，次年播种仍长出白色叶片。 教师备课尊享·陕西生物 47 3.乙组绿豆苗“矮小瘦弱”属于哪种变异？判断的理由是什么？将乙组绿豆种子收集，次年继续播 种，长出的豆苗可能正常生长吗？请分析并说明理由。 属于不遗传的变异，因为乙组绿豆苗“矮小瘦弱”由“阴暗、缺水”的环境引起，绿豆苗的遗传物质未 改变。 可能正常生长，若在适宜环境中种植，遗传物质控制的正常性状会表现出来。 4.丙组“白色叶片绿豆苗”属于哪种变异？这种变异对绿豆自身有什么影响？对人类有哪些价值？ 属于可遗传的变异。对绿豆自身：白色叶片无叶绿体，不能进行光合作用，易死亡；对人类：可作为研 究遗传和变异的实验材料，或培育观赏型绿豆新品种。 【第三阶段】宠物毛色调查一遗传与变异现象 有宠物的同学记录了宠物后代的毛色：①小华家：母狗（黄色卷毛）和公狗（黑色卷毛），生下2 只黄色卷毛小狗和1只黑色直毛小狗；②小莉家：母猫（白色直毛）和公猫（白色直毛），生下5只小 猫，均为白色直毛。 5.小莉家小猫毛色与亲代一致，体现了生物的什么现象？控制“直毛”性状的基因主要存在于细胞 的哪个结构中？ 体现了生物的遗传现象。控制“直毛”性状的基因主要存在于细胞核内的染色体上。 【第四阶段】班级同学性状统计一性状的特点 统计全班50人“能否卷舌”：能卷舌的有38人(76%)，不能卷舌的有12人(24%)。 6.若某同学不能卷舌(bb),他的父母可能均为能卷舌吗？为什么？ 可能。因为父母都能卷舌，基因组成若均为h,产生生殖细胞时，都可能将b基因传递给子代，当两 个b基因结合形成基因组成为bb的受精卵时，后代表现为不能卷舌。 7.为什么班级里能卷舌的同学比不能卷舌的多？结合基因的显性与隐性特点进行分析。 因为能卷舌是显性性状，基因组成是BB或Bb都能表现出卷舌性状：不能卷舌是隐性性状，只有基因 组成是bb才表现。人群中基因组成为BB和Bb的个体比例远高于基因组成为bb的个体，因此能卷 舌的同学数量更多。 【新教材新增素材变式训练】 1.[人教八下P46“古话今议”]遗传和变异是生物界普遍存在的现象，下列描述的现象与其他选项不 同的是 (B) A.一母生九子，连母十个样 B.桂实生桂，桐实生桐 C.谷熟有早晚，苗秆有高低 D.橘生准南则为橘，生于准北则为枳 2.[人教八下P37“科学·技术·社会”]新型冠状病毒在全球肆虐时，我国陈薇院士及其团队研发出 “腺病毒载体疫苗”，为疫情控制带来希望。该疫苗的技术关键是将保护性抗原基因插入腺病毒 基因组中。下列叙述正确的是 (D) A.新型冠状病毒营寄生或腐生生活 B.通过转基因技术生产的腺病毒，其获得的变异不可遗传 C.接种疫苗可以保护易感人群，它的适用对象是感染后正在发病的人 D.接种腺病毒疫苗后，人体产生的免疫属于特异性免疫 48 教师备课尊享·陕西生物 一战成名新中考 3.[人教八下P30“概念检测”1题]玉米、马的体细胞中的染色体数分别是20条、64条，它们产生的精 子中的染色体数目分别是 (A) A.10条、32条 B.5对、16对 C.10对、32对 D.20条、64条 4.[人教八下P23“分析与讨论”]将抗冻基因转入番茄细胞培育转基因抗冻番茄植株的过程中，用到 了转基因技术和 (D) A.杂交 B.人工授粉 C.细胞核移植 D.植物组织培养 5.[人教八下P25“概念检测”1题]我国科学家把抗虫蛋白基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的 蛋白质可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分析 不合理的是 (B) A.培育抗虫棉应用了转基因技术 B.抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C.该实例可以说明基因控制性状 D.种植抗虫棉可以减少环境污染 6.[人教八下P20“导言”]某校种植的黄瓜成熟后，兴趣小组发现果实有苦味，查阅后获得以下资料： 资料一：黄瓜的苦味是由一类称为葫芦素的物质引起的，该物质广泛存在于黄瓜植株的各个器官 中，能增强植株抵御虫害的能力。 资料二：研究人员用没有苦味的黄瓜植株与有苦味的黄瓜植株杂交，子一代植株结出的黄瓜均有 苦味；子一代植株杂交，子二代植株中既有结苦味黄瓜的，也有结无苦味黄瓜的。 资料三：土壤中的氨肥过多、高温干旱、日光照射不足以及病虫害等情况都可诱发葫芦素的形成 和积累，从而导致黄瓜出现苦味 资料四：我国科学家完成了黄瓜苦味物质合成、调控及别化分子机制的研究，并结合雌花形成的 遗传机制，培育出雌花多、果实不苦叶片苦的黄瓜新品种。 (1)根据资料二杂交实验推测，黄瓜有苦味为显性（填“显性”或“隐性”）性状，子一代植株的 基因组成为Aa(用A、a表示)。 (2)根据资料二、三可知，黄瓜的苦味性状既受基因控制，又受环境影响。 (3)资料四中培育的黄瓜新品种除改善口感外还具有的优势有雌花多，产量高：抗虫害能力强 能减少农药使用。 教师备课尊享·陕西生物 49