第5单元 走向近代-【一战成名新中考】2026陕西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

教师尊享 第五单元 走向近代 串讲资源库++++++++++ 十一十一中 一、串讲PPT 串讲1资本主义产生的前提条件 串讲2新航路开辟与物种交流 二、优质视频 1.世界史纲要：文艺复兴 2.大国崛起：新大陆开辟 +十++十+一十++十+十+十++十+十++”十+十++m十+十++++十一十十+十++++十十一十+ 一、单元考情分析 本单元近5年3考，2道填空题、1道材料解析题：结合具体考情分析，主要考点：文艺复兴(5年2考， 2022.15、2021.14),新航路开辟(5年1考，2025.14) 二、新课标教材变化 新课标教材 变化点 第五单元走向近代 (1)合并现行教材第13课《西欧经济和社会的发展》与第14课《文艺复兴运动》 第13课 西欧经济社会发展 (2)增加人文主义内容，明确意大利文艺复兴运动兴起的背景：在“人物扫描”“相关 与文艺复兴运动 史事”中增加彼特拉克、拉斐尔、米开朗琪罗等 第14课探寻新航路 (3)明确新航路开辟的世界影响 第15课早期殖民掠夺 (4)删减小知识点，如葡萄牙的殖民据点和商站的名称 【教材变化解读】 1.帮助学生全景式认识历史事件，避免突出个人。 2.从不同层次突出早期殖民掠夺的罪恶。 三、单元拓展新增 ◆纵论单元 11世纪以后，西欧人口增长导致各国开展垦殖运动以及此后生产技术的提高极大地推动了经济的发展。 租地农场和手工工场成为具有资本主义性质的生产组织形式，促使早期资产阶级产生。文艺复兴是经济领 域出现新变化、新阶级力量壮大在社会意识领域中的反映，同样文艺复兴作为一场思想解放运动又反作用于 社会政治、经济的发展，西欧社会就是在这种互动中实现了向资本主义社会的转型。新航路开辟促进了西欧 资本主义的发展，给亚洲、美洲等区域带来深重的灾难，引发了全球性流动、人类认识视野和能力的改变，是 人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 ◆核心概念 1.生产组织的资本主义化：生产组织是否资本主义化有三点评价标准：(1)是否有大批雇佣劳动力脱离了对 土地的依附，成为自由劳动者；(2)生产的产品是否为了供应市场：(3)是否需要大量资本。 2.新航路：15、16世纪之交，西欧国家本想探寻从大西洋沿岸出发，通往东方的航线，经过一系列航海探险活 动开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被称为“新航路”，西欧史学界又称之为“地理 大发现”。 3.资本原始积累：资本主义早期发展过程中资金的积累，有相当一部分是通过殖民掠夺、“三角贸易”来获取 的，这个过程充满了血腥。 12-1 教师尊享 ◆知识拓展 物种交流 途径 表现 影响/提炼观点 丝绸之路 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马等传人中原 (1)物种交流推动经 阿拉伯人沟通 济和贸易发展， 东西方文化 印度的棉花由阿拉伯人传入欧洲 促进世界经济联 系增强 宋元时期的 (2)物种交流是人类 海陆交通 北宋时期，占城稻由越南传入中国 文明交流的重要 方式，促进不同 美洲物种外传：15世纪末至16世纪初，美洲的作物玉 米、马铃薯、番茄、辣椒等由西班牙和葡萄牙人带到 地区文明的交流 与交融 欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲；明代时， 新航路开辟和 中国引入了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生 (3)物种交流有利于 早期殖民掠夺 和向日葵等 缓解粮食危机， 促进人口增长 其他地区物种在美洲的推广：小麦、水稻、葡萄等欧 (4)物种交流促进了 亚作物传入美洲；牛、马、羊、鸡等畜禽传入美洲， 人们生活、饮食 改变了美洲的动物群落 结构的改善；丰 联合国粮农组 中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾、美国 富了生物物种的 织的推广 等国家和地区 多样性 十。十4十4十4十。十十4十。十十4十十十 十十十十 十十4十4十。十4十十十-4十十4十 十。十4十4十4十十 趋势：全球各地区的经济联系日益密切 促进物种交流的因素：①社会生产力的发展：②交通工具及技术的革命：③统治者的有力支持；④经济 和贸易发展的需要等 十一十一"十一十十十”十"十一十"十十 十十一十一十十 十一十 请从上述材料中选择相互关联的史事，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合， 逻辑清晰，表述规范。) 观点：物种交流是人类文明交流的重要方式之一。 阐述或说明：阿拉伯人将印度的棉花传入欧洲，丰富了欧洲人的生活，促进了欧亚的经济和贸易交流。 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生和向日葵等作物，使粮食产量有了大幅提高，丰富了人们的 物质生活，见证了亚洲与美洲地区文明的交流。综上可知，物种交流促进了不同地区之间的文明交流， 丰富了人们的生活。 ?单元规划与思考 12-2