精品解析：福建省龙岩市“德化三中、大田五中、漳平二中”三校协作2025-2026学年高三上学期12月联考日语试卷

了。 是密码噻，阿帕萨伦德斯克多。好的。你么子。卡的卡？ 一。 高三12月日语试卷 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 今は何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8時55分 B. 9時 C. 9時5分 2. 男の人は明日、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. チョコレートもアイスも食べる。 B. チョコレートかアイスを食べる。 C. チョコレートもアイスも食べない。 3. 女の人は今、どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体育館 B. 公園の前 C. 地下鉄 4. 男の人は手で書くことをどう思いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 疲れやすいので、嫌だ。 B. たまには必要がある。 C. 毎日少し書くといい。 5. 女の人はなぜ恥ずかしいと言いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. メモを残す対象を間違えたから B. 管理人に状況を話してしまったから C. 自分のせいだと最後に気づいたから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどんな関係ですか。 A. 客と受付 B. 二人とも新入社員 C. 上司と部下 7. 吉田課長はどんな格好をしていますか。 A. 青いネクタイ B. 黒いスカート C. 白いスーツ 8. 女の人はこれから、まず何をしますか。 A. 会議に参加する。 B. ここで待つ。 C. 喫茶店に行く。 听下面的录音，回答第9至11题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. ヤマト工場は町のどこにありますか。 A. 北側 B. 南側 C. 西側 10. ヤマト工場の場所を決める一番の理由は何ですか。 A. 交通 B. 人口 C. 風向き 11. 皆さんはどの順番で行動しますか。 A. 見学→食事 B. 見学→撮影 C. 食事→見学 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 13. 二人は誰の誕生日を祝いますか。 A. 女の人 B. 男の人のお母さん C. 女の人のお母さん 14. 男の人はどうやって花を手に入れますか。 A. 注文してから届けてもらう。 B. 注文してから取りに行く。 C. 自分で花屋へ買いに行く。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. A部屋はどうですか。 A. 広くないが、明るい。 B. 家具が付いて、静かだ。 C. お風呂もあるが、少し古い。 16. 男の人はB部屋をどう思いますか。 A. ちょっと大変だ。 B. 少し高い。 C. 2階ならいい。 17. 男の人は友達と、どの部屋を見に行きますか。 A. A部屋 B. B部屋 C. C部屋 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 朝の天気はどうですか。 A. 晴れだ。 B. 曇りだ。 C. 雨だ。 19. 夜の気温は何度ですか。 A. 21度 B. 25度 C. 28度 20. 女の人の話に合っているのはどれですか。 A. 朝はシャツで大丈夫だ。 B. 昼は出かけないほうがいい。 C. 今日は風邪を引きやすい天気だ。 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 人間の顔には、いろいろな特徴があります。毛がないというのがその一つ、そしてもう一つの特徴は、顔が非常に柔らかいということです。特に口が柔らかいというのが人間の顔の特徴です。もともと口の役割は、食べ物を食べるということでした。しかも、口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。（ア）、ほとんどの哺乳類では口が前にとび出しています。 口にはもう一つの役割があります。相手を攻撃する道具としての口です。相手に噛みついて攻撃する。そのためにはやはり口は一番前にとび出していて、しかも固くなければいけません。一番前にとび出ていて固い、それが普通の動物の口の特徴なのです。 ところが、人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました。なぜなら、食べ物をつかむということは、直接口を使うのではなくて、手でできるようになったからです。食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、口は必ずしも一番前にとび出ていなくてもよくなります。人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたのはそのためです。 さらに、直立歩行で手が自由になったために、相手への攻撃も手を使ってできるようになりました。その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。必ずしも固い必要はない。柔らかくてもいい。こうして、口の周りがどんどん柔らかくなっていったのです。 21. 文中に「人間の顔」とあるが、その説明に合っていないものはどれか。 A. 二つの特徴しかない B. 毛がない C. 顔が柔らかい D. 口が非常に柔らかい 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. したがって D. たとえば 23. 文中の「口の役割」がどのように変わったか。 A. 食べ物をつかむ時、直接口を使うようになった。 B. 相手を攻撃する道具となった。 C. 食事を取る時も攻撃する時もよく使うようになった。 D. 攻撃の道具としての役割がだんだんなくなってきた。 24. 文中に「そのため」とあるが、それは何を指すか。 A. 人間は直立歩行をするようになったこと B. 手で食べられて、口は一番前にとび出ていなくてもいいこと C. 相手への攻撃も手を使うことができるようになったこと D. 人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたこと 25. 文中の内容に合っているのはどれか。 A. すべての哺乳類では口が前にとび出している。 B. 相手を攻撃する道具としての口は柔らかくてもいい。 C. 人間はもともと手で食べ物をつかんで口のところまで運ぶ。 D. 人間の口の役割は、進化の過程で徐々に変化してきた。 （二） 今は、不景気。どこの飲食店からも一時の活気が見られません。 先日、少し気温の高い日でした。私は行きつけの喫茶店でお昼時に食事を取っていました。そこに一人の女性が入ってきてマスター（店主）に「お昼時間ですが、コーヒーだけでもいいですか」と尋ねました。「いいよ」とマスターが答えました。いったん外に出た女性は、思わぬ行動を取りました。たくさんの子供連れの親子、中には体の不自由な方もいました。そのグループを連れて入ってきたのです。店内は子供達の声で一杯になりました。すると、どうでしょう。マスターは、外に出て店頭に「本日貸し切り」と書いた紙をすぐに貼りました。いくら親切とはいえ、この景気の悪い最中、ましてや（更何况）一番客の多いお昼時に、貸し切りという紙を貼ったマスターには、驚かされました。彼は、気温の高い中で外にいた子供達ののどの渇きを潤すことを、自分の店の儲けよりも優先したのです。お金に縛られたこの世の中で、まだこんな仕事人がいたのかと思わずうれしくなりました。 彼は一杯の飲み物に、仕事という使命を忘れなかったのです。お客様と幸せを分かち合うという大切な使命を忘れなかったのです。マニュアルの笑顔だけがサービスの使命ではないことを、サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。 26. 文中に「思わぬ行動」とあるが、その行動は何を指すか。 A. お昼時に、コーヒーだけを注文したこと B. 「いいよ」と答えたこと C. 子供連れの親子など、多くの人を連れて入ってきたこと D. 店頭に「本日貸し切り」と書いた紙を貼ったこと 27. 文中に「本日貸し切り」とあるが、その紙を貼った理由はどれか。 A. お客様が多すぎて、店内の物が足りなかったから B. 店内は子供達の声で一杯になったから C. ほかの顧客が来ないと思っていたから D. お客様の要望を満足したかったから 28. 文中に「驚かされました」とあるが、だれが驚いたか。 A 筆者 B. 女の人 C. マスター D. お客様 29. 文中の「見習っていただきたい」とあるが、正しいものはどれか。 A. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を学びたい。 B. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を教えてほしい。 C. 筆者はチェーン店舗にサービスの使命を学んでほしい。 D. 筆者はマスターにサービスの使命を学んでほしい。 30. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. この景気の悪い最中、やはりお金を稼ぐことを優先すべきだ。 B. サービスの形式ではなく、お客様の心からの望みを大切にすべきだ。 C. いつも笑顔でお客様にサービスを提供すべきだ。 D. 子供たちや体の不自由なお客様に親切なサービスを提供すべきだ。 （三） 最近、おしゃれも個性化したファッションが多くなり、その人の良さを引き出すようなおしゃれの形が増えていますね。 心のおしゃれも、そうだと思うのです。ユニークであるということは、自分に感謝して生きているということ。別の言葉で言うと「自分が好き」ということです。 鏡を見て「あら、素敵」と言える人は自分が好きな人です。心のおしゃれの不得意な人は、自分が好きになれません。それは、劣等感が強いからです。劣等感の強い人はうぬぼれ（自負）も強い人です。だから、気持ちが上がったり下がったりするのです。 ユニークに、生き生きと、他人と比べないで生きることが大切です。比べてばかりで生きると、本当に病気になってしまいます。 （中略） 比べる時間があったら自分に感謝することです。そして「まあ、なんと私の人生はユニークなのでしょう！」と、そんなふうに思うのです。その気持ちがどこから生まれるかというと、結局、その人の持つ人生観からでしょう。上を見るということです。横を見るので、人が気になって、人の足を引っ張りたくなるのです。 では上を見るとは何かといいますと、それは相対的なものを超えた世界で考えるということです。何かを見ようとする時には、いろいろな見方ができるでしょう。否定的に見ようと思ったら、いくらでもそう見えるし、前向きに取ろうと思ったら、いくらでもそう取れるでしょう。 31 文中の「ユニーク」とは、どういう意味か。 A. 独特 B. 素敵 C. 綺麗 D. 立派 32. 文中に「自分が好きになれません」とあるが、その原因はどれか。 A. 他人のいいところばかりを見て、自分の長所が発見できないから B. 鏡を見て自分が素敵ではないと思っているから C. 劣等感が強くて、自分を客観的に評価することができないから D. いつも他人と比べて、病気になりやすいから 33. 文中に「その気持ち」とあるが、それはどんな気持ちか。 A. 積極的な気持ち B. 消極的な気持ち C. 不安な気持ち D. 緊張した気持ち 34. 文中に「上を見る」とあるが、それはどういう考え方か。 A. 横を見て、人の足を引っ張ること B. 周りのことを気にせず、常に前向きな姿勢で生きること C. 他人に比べないで、自分の考えを持つこと D. 自分より優れた人の考えや意見などに左右されること 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 心がおしゃれな人はあまり個性化したファッションをしていない。 B 劣等感が強い人はいつも気持ちが落ち込んでいる。 C. ユニークに生き生きと他人と比較して生きることが大切だ。 D 他人と比べるより自分に感謝したほうがいい。 （四） 経験と慣れだけで技術を獲得してきた人は世の中にたくさんいます。私はこういう人を「偽ベテラン」と呼んでいますが、同じことを三十年も続ければできるようになるのは当たり前で、そのこと自体にそれほどの価値があるとは思えません。 それよりも価値があるのは、30年かければ誰でも習得できる技術を2年か3年で獲得することです。このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる（更加）技術の進歩のために使うことができます。そして、こうした人がいたから、人間の社会はこれまで発展を続けてきたのです。 もちろん、中には例外もありますが、普通は一つの技術の習得に一生をかけるようなことをしていたら進歩はほとんど期待できません。まして（更不用说）全てのものが大きく変化することを考えると、長時間かけて一つの技術を習得することはむしろ退化につながるかもしれません。 情報化が進んだ昨今は、特に昔と比べて変化のスピードが違います。その中で新しい技術の獲得を経験と慣れだけに頼っていたら、あっという間に取り残されてしまう（落伍）ことになるでしょう。 では、そうならないために個人として何をすべきでしょうか。もし初心者だったらやはりまずは焦る気持ちを抑えて、手本（模板）として示されている作法や型を真似る（效仿）努力を愚直に続けることです。そして、これと並行して、技術を習得できる環境を自分自身で作ることを心がけるといいでしょう。 36. 文中に「偽ベテラン」とあるが、それはどんな人を指すか。 A. 二年か三年で優れた技術を獲得した人 B. 技術にあまり価値がないと考えている人 C. 新しい技術を積極的に習得しようとしない人 D. 長時間かけて経験と慣れで技術を獲得してきた人 37 筆者によれば、なぜ30年かかる技術を2年か3年で獲得することに価値があるか。 A. 自分が特別な能力があることを証明できるから B. 長い時間より短いのほうがもっと気楽に習得できるから C. 節約した時間をさらに新しい技術の進歩に使うことができるから D. 早く技術を獲得すれば、より多くのお金を稼ぐことができるから 38. 文中に「退化につながるかもしれません」とあるが、それはなぜか。 A. 長時間勉強すると、他のことができなくなるから B. 一つの技術を習得すると、ほかのことが学べなくなるから C. 一つの技術に長い時間をかけると、体が弱くなってしまうから D. 変化が速いので、古い技術を学んでも役に立たない可能性があるから 39. 文中に「そうならないために」とあるが、「そう」は何を指しているか。 A. 時代遅れになってしまうこと B. 技術の習得に失敗すること C. 焦る気持ちを抑えられないこと D. 「偽ベテラン」と呼ばれること 40. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. 筆者は、経験と慣れは技術の獲得に全く役立たないと考えている。 B. 人間の社会が発展してきたのは、短時間で技術を習得する人々がいたからだ。 C. 変化の速い現代では、一つの技術を一生かけて深く研究することが最も重要だ。 D. 技術を習得できる環境は自分で作るより、他人が作ったほうがもっと安心的だ。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 現在、日本では65歳以上の高齢者が人口の約3割に達する___41___高齢化が進んでいる。そんな日本で今、高齢者の体と心の健康のために外出を支援するサービスの重要性が増しているそうだ。このサービスには、___42___効果があるのだろうか。 外出を支援するサービスは、___43___分けて二つある。まず一つ目は、移動をサポートするサービスで、主に車での送迎サービスだ。車の運転が困難な人や、最寄りのバス停や駅まで歩くことが負担になる人に利用___44___。二つ目は、外出の機会を提供するサービスだ。用事がないから___45___という高齢者は少なくないという。___46___、商店街での割引を実施したり、集まっておしゃべりができる会を開くするなど、外出の目的や場所を提供している。これらのサービスにより、外出の回数が増えたという人も___47___だ。 外出回数は、高齢者の体と心の健康に大きく影響する。次の調査では、歩行に障害が出た人の数は、外出回数が1日1回以上の人より3日に1回未満の人の___48___が約4倍も多かった。また、外出は心の健康のために欠かせないという研究報告もある。外出___49___脳に刺激を与えることは、脳の機能が低下するのを防ぎ、心の健康につながるのだそうだ。 外出と健康の関係を考えると、高齢者が外出することには大きな意味がある。高齢化が進む日本において、外出支援サービスは重要な____50____を果たしているのだ。 41. A. ずつ B. ほど C. とか D. ばかり 42. A. いくら B. どう C. どのような D. そんなに 43. A. つよく B. めずらしく C. やさしく D. おおきく 44. A. されている B. られている C. している D. させている 45. A. でかけない B. いれない C. おこさない D. おくれない 46. A. そのとおり B. そのため C. そのほか D. そのつもり 47. A. 多いらしい B. 多いそう C. 多いのよう D. 多くみたい 48. A. かわり B. ところ C. ほう D. もの 49. A. について B. として C. にとって D. によって 50. A. 我慢 B. 用事 C. 役割 D. 両替 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 片付けることが苦手なあなたに手紙を書きます。 「きちんと　1　（する）なさい。」これが私の母の口癖でした。部屋はきちんと片付けて、服はきちんとハンガー　2　かける。靴はきちんとそろえて、歯も朝晩、きちんと磨く。「きちんと、きちんと」　3　耳にタコができる（耳朵听出茧子）ほど　4　（言う）育ちました。いやでしかたがありませんでした。なかなかできませんでした。しかし、大人になってから、親のしつけで一番感謝しているのが「きちんとする」ことの　5　（大切）です。 大学に　6　（入る）て一人暮らしを始めた時、家に来た友人の多くが、「やけに、きちんとしているな」と　7　（おどろ）きました。会社に入ってからも、私の机は整理されていることで有名でした。自分では、あまり意識していないけれど、母の「きちんと、きちんと」という言葉が私の性格の奥深くに根づいているようです。 　8　（片付）けるためのコツはいろいろあります。時間を決めて片付けるとか、ものを置く場所を決めておくとか。でも、時々思い出したように、片付けても、またものが散乱してしまいます。大切なのは、「きちんと、きちんと」を口癖にすることです。すぐに　9　（できる）てもいいよ。「きちんと」と唱えているうちに、少しずつ片付けようという気持ちがわいてきます。試してみください。ゆっくりと片づけ　10　（上手）なりましょう。部屋が片づくと気持ちがいいよ！ 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，高考终于结束，为了感谢高中三年妈妈的付出，你给妈妈准备了鲜花和礼物。同时请你给她写一封感谢信，信中需要表达对妈妈的感谢之情，并将准备礼物的事情告诉她。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 对于一个人来说，拥有良好的自我认知是非常重要的。人在认识到自己的优点时，会更加阳光自信。你是如何认识到自己的优点的呢？请以「自分の長所に気づく」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）谈谈你认识到某个优点的契机； （2）说说认识到该优点的作用。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三12月日语试卷 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 今は何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8時55分 B. 9時 C. 9時5分 【答案】A 【解析】 【分析】女：鈴木さん、今何時ですか。 男：9時5分前です。 女：9時5分ですか。分かりました。 男：いいえ。9時5分ではありません。9時5分前です。 【详解】题目问现在几点钟？由听力内容「9時5分ではありません。9時5分前です」可知，现在是9点前5分钟，即8点55分。故选A。 2. 男の人は明日、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. チョコレートもアイスも食べる。 B. チョコレートかアイスを食べる。 C. チョコレートもアイスも食べない。 【答案】C 【解析】 【分析】女：ただいま。 男：おかえり。 女：太郎、さっきお菓子を食べた？ 男：うん、チョコレートもアイスも食べた。 女：チョコレートかアイスかのどちらかだけを食べるって言ってただろう？ 男：それは… 女：明日からこの二つも食べてはだめだよ。 男：そんな… 【详解】音频提到「女：明日からこの二つも食べてはだめだよ。」「男：そんな…」，故选C。 3. 女の人は今、どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体育館 B. 公園の前 C. 地下鉄 【答案】B 【解析】 【分析】男：もしもし、奈々、今どこ？僕はもう体育館に着いたよ。 女：ごめん、今駅前の公園の前を通（とお）っているところだ。すぐ行くから。 男：もうこんな時間だ。まだその辺りにいるの？ 女：地下鉄が遅くなって、さっき降りたばかりなの。 男：わかった。じゃあ、早く来てよ。 【详解】根据原文「ごめん、今駅前の公園の前を通（とお）っているところだ。」故选B。 4. 男の人は手で書くことをどう思いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 疲れやすいので、嫌だ。 B. たまには必要がある。 C. 毎日少し書くといい。 【答案】B 【解析】 【分析】女：先輩、大学に入ってから、宿題は全部パソコンで書くんですか。 男：ほとんどそうだね。たまに手で書くものもあるよ。 女：いいですね。手で書くのは本当に疲れやすいので、嫌ですね。 男：たまには必要があると思う。 女：長い時間書かないと、字が下手になりますか。 男：そう。試験の時は困るんだ。 女：ですから、毎日少しは字を書くといいですね。 男：まあ、普段はあまりチャンスがないんだ。 【详解】根据原文「男：たまには必要があると思う。」故选B。 5. 女の人はなぜ恥ずかしいと言いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. メモを残す対象を間違えたから B. 管理人に状況を話してしまったから C. 自分のせいだと最後に気づいたから 【答案】C 【解析】 【分析】女：最近、とても恥ずかしいことがありました。 男：どんなことですか。 女：この頃毎日エアコンを使っていますね。隣の家のエアコンの音がうるさいような気がします。 男：故障かもしれませんね。 女：メモを残して注意したのですが、返事がありませんでした。 男：管理人さんに会って、状況を話したことがありますか。 女：そう思ったことがありますが、タべ、家のエアコンを消したら、その音がしなくなりました。 男：へえ。 【详解】根据原文，说一开始觉得是邻居家的空调噪音太大，后面发现是自己家的噪音，故选C。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどんな関係ですか。 A. 客と受付 B. 二人とも新入社員 C. 上司と部下 7. 吉田課長はどんな格好をしていますか。 A. 青いネクタイ B. 黒いスカート C. 白いスーツ 8. 女の人はこれから、まず何をしますか。 A. 会議に参加する。 B. ここで待つ。 C. 喫茶店に行く。 【答案】6. A 7. C 8. C 【解析】 【分析】女：こんにちは。吉田課長はいらっしゃいますか。商品について相談したいですが。 男：吉田課長はあちらにいますよ。 女：あの青いネクタイをしている方ですか。 男：いいえ、あれは部長です。隣の黒いスカートをはいている方が見えますか。 女：はい。 男：その左で白いスーツを着ている方が吉田課長です。 女：お忙しそうですね。これから会議ですか。 男：はい。30分くらいかかります。こちらでお待ちになりますか。 女：大丈夫です。下の喫茶店で少し待ちます。 【6题详解】 根据原文「こんにちは。吉田課長はいらっしゃいますか。商品について相談したいですが。」，“您好。请问吉田科长在吗？我想和他商讨一下商品相关事宜”，以及后文男子根女子介绍各个成员，故选A。 【7题详解】 根据原文「その左で白いスーツを着ている方が吉田課長です。」，“在他左边穿着白色西装的那位是吉田科长”，故选C。 【8题详解】 根据原文「下の喫茶店で少し待ちます。」，“我在楼下的咖啡厅稍等片刻”，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. ヤマト工場は町のどこにありますか。 A. 北側 B. 南側 C. 西側 10. ヤマト工場の場所を決める一番の理由は何ですか。 A 交通 B. 人口 C. 風向き 11. 皆さんはどの順番で行動しますか。 A. 見学→食事 B. 見学→撮影 C. 食事→見学 【答案】9. A 10. C 11. A 【解析】 【分析】男：皆さん、これからヤマト工場を見学します。 女：先生、地図を見ましたが、この工場は町の北側にありますよね。 男：はい。高速道路のそばで、交通がとても便利ですし、人も少ないです。 女：授業で習いましたが、これが工場の場所を決める理由なんですね。 男：はい。でも、一番重要な理由は、この町の風が南から北へ吹くので、汚染ガスが町に流れないからです。 女：ああ、勉強になりました。 男：皆さん、バスを降りたら、まず工場を見学して、昼になったらご飯を食べます。途中で写真を撮らないでください。 女：わかりました。 【9题详解】 由听力内容「この工場は町の北側にありますよね」可知，“ヤマト”工厂位于城市北面，故选A。 【10题详解】 由听力内容「でも、一番重要な理由は、この町の風が南から北へ吹くので、汚染ガスが町に流れないからです」可知，工厂位置确定的关键原因是风向，不会污染城市空气。故选C。 【11题详解】 由听力内容「皆さん、バスを降りたら、まず工場を見学して、昼になったらご飯を食べます。途中で写真を撮らないでください」可知，先去参观然后再吃饭。故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 13. 二人は誰の誕生日を祝いますか。 A. 女の人 B. 男の人のお母さん C. 女の人のお母さん 14. 男の人はどうやって花を手に入れますか。 A. 注文してから届けてもらう。 B. 注文してから取りに行く。 C. 自分で花屋へ買いに行く。 【答案】12. B 13. C 14. B 【解析】 【分析】女：さとし君、明日、仕事が終わったら早く帰れる？ 男：今日は金曜日だよ、明日は会社に行かないけど… 女：忘れてた？明日は私のお母さんの誕生日だ。準備しないと。 男：わかった。じゃあ、明日の朝、お母さんの好きな鳥肉と人参を買ってくる。 女：それに花も買いたいなあ。あとで一緒に買いに行かない？ 男：スマホで注文したら？外に出なくてもいいから。 女：そうだね。これにしよう。 男：うーん。届けてくる料金、けっこう高いなあ。それより、僕が取りに行くよ。 女：結局自分で買いに行くのと変わらないね。 男：でも、安くなったからいいじゃない？ 【12题详解】 音频提到「今日は金曜日だよ」，可知明天是星期六。故选B。 【13题详解】 音频提到「女：忘れてた？明日は私のお母さんの誕生日だ。準備しないと。」，故选C。 【14题详解】 音频提到「男：スマホで注文したら？外に出なくてもいいから。」「うーん。届けてくる料金、けっこう高いなあ。それより、僕が取りに行くよ。」，先在手机上下订单，因为运费贵，选择自己去取。故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. A部屋はどうですか。 A. 広くないが、明るい。 B. 家具が付いて、静かだ。 C. お風呂もあるが、少し古い。 16. 男の人はB部屋をどう思いますか。 A. ちょっと大変だ。 B. 少し高い。 C. 2階ならいい。 17. 男の人は友達と、どの部屋を見に行きますか。 A. A部屋 B. B部屋 C. C部屋 【答案】15. A 16. B 17. B 【解析】 【分析】男：すみません、アパートを探しているんですけど。 女：はい。こちらのA部屋はいかがですか。1階で、広くはありませんが、明るいです。 男：1階はちょっと大変ですね。 女：こちらのB部屋は2階で、家具が付いていて、周りも静かですが、家賃は5万円です。 男：少し高いですね。もっと安いところはありませんか。 女：こちらのC部屋は3階で、お風呂もありますが、少し古いです。 男：2階ならいいです。うん～やはり新しい部屋に住みたいですね。 女：B部屋は二人で住むことができますよ。もし友達と一緒に住みたいなら、連れて来てもいいですよ。 男：それは助かります。友達を連れて見に行きます。あとはよろしくお願いします。 【15题详解】 题目问A房间怎么样？由听力内容「1階で、広くはありませんが、明るいです」可知，A房间不宽敞但是很明亮。故选A。 【16题详解】 题目问男人认为B房间怎么样？由听力内容「少し高いですね。もっと安いところはありませんか」可知，男人认为B房间有点贵。故选B。 【17题详解】 题目问男人和朋友要去看哪个房间？由听力内容「女：B部屋は二人で住むことができますよ。もし友達と一緒に住みたいなら、連れて来てもいいですよ。男：それは助かります。友達を連れて見に行きます。あとはよろしくお願いします。」可知，男人要和朋友一起去看B房间，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 朝の天気はどうですか。 A 晴れだ。 B. 曇りだ。 C. 雨だ。 19. 夜の気温は何度ですか。 A. 21度 B. 25度 C. 28度 20. 女の人の話に合っているのはどれですか。 A. 朝はシャツで大丈夫だ。 B. 昼は出かけないほうがいい。 C. 今日は風邪を引きやすい天気だ。 【答案】18. A 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：皆さん。こんにちは。これから天気予報をお伝えします。東京は朝から晴れて暑いですが、午後は雲が出てくるでしょう。気温は朝25度、昼28度、夜21度です。昼はシャツで大丈夫ですが、朝と夜は少し寒いので、薄いコートがあるといいです。また、太陽の光が強いので、外にいると、帽子をかぶったり、涼しい場所で休んだりしましょう。夜はちょっと雨が降るかもしれないので、傘を持って出かけると安心です。洗濯物は午前中に干してください。今日は暑いですが、夜は寒くなるので、風邪を引きやすいです。体の調子に気をつけてください。 【18题详解】 音频提到「東京は朝から晴れて暑いですが」，故选A。 【19题详解】 音频提到「気温は朝25度、昼28度、夜21度です。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「今日は暑いですが、夜は寒くなるので、風邪を引きやすいです。」，故选C。 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 人間の顔には、いろいろな特徴があります。毛がないというのがその一つ、そしてもう一つの特徴は、顔が非常に柔らかいということです。特に口が柔らかいというのが人間の顔の特徴です。もともと口の役割は、食べ物を食べるということでした。しかも、口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。（ア）、ほとんどの哺乳類では口が前にとび出しています。 口にはもう一つの役割があります。相手を攻撃する道具としての口です。相手に噛みついて攻撃する。そのためにはやはり口は一番前にとび出していて、しかも固くなければいけません。一番前にとび出ていて固い、それが普通の動物の口の特徴なのです。 ところが、人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました。なぜなら、食べ物をつかむということは、直接口を使うのではなくて、手でできるようになったからです。食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、口は必ずしも一番前にとび出ていなくてもよくなります。人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたのはそのためです。 さらに、直立歩行で手が自由になったために、相手への攻撃も手を使ってできるようになりました。その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。必ずしも固い必要はない。柔らかくてもいい。こうして、口の周りがどんどん柔らかくなっていったのです。 21. 文中に「人間の顔」とあるが、その説明に合っていないものはどれか。 A. 二つの特徴しかない B. 毛がない C. 顔が柔らかい D. 口が非常に柔らかい 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. したがって D. たとえば 23. 文中の「口の役割」がどのように変わったか。 A. 食べ物をつかむ時、直接口を使うようになった。 B. 相手を攻撃する道具となった。 C. 食事を取る時も攻撃する時もよく使うようになった。 D. 攻撃の道具としての役割がだんだんなくなってきた。 24. 文中に「そのため」とあるが、それは何を指すか。 A. 人間は直立歩行をするようになったこと B. 手で食べられて、口は一番前にとび出ていなくてもいいこと C. 相手への攻撃も手を使うことができるようになったこと D. 人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたこと 25. 文中の内容に合っているのはどれか。 A. すべての哺乳類では口が前にとび出している。 B. 相手を攻撃する道具としての口は柔らかくてもいい。 C. 人間はもともと手で食べ物をつかんで口のところまで運ぶ。 D. 人間の口の役割は、進化の過程で徐々に変化してきた。 【答案】21. A 22. C 23. D 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要关于人类脸部特征的，特别是嘴的作用和进化。 人类的脸上有各种各样的特征。没有毛发是其中之一，另一个特征是脸部非常柔软。特别是嘴部柔软，这是人类脸部的特征。原本嘴的作用是吃食物。而且，由于需要用嘴抓住食物，在脸部中嘴必须位于最前方，否则无法进食。因此，大多数哺乳动物的嘴都向前突出。 嘴还有另一个作用：作为攻击对方的工具。通过咬住对方进行攻击。为此，嘴也必须位于最前方且坚硬。最前方突出且坚硬，这是普通动物嘴的特征。 然而，人类由于直立行走，嘴的作用发生了变化。因为抓住食物不再直接使用嘴，而是用手就能做到。通过用手抓住食物送到嘴边，嘴不一定需要位于最前方突出。人类的口在进化过程中逐渐缩回，正是因为这个原因。 此外，由于直立行走，手变得自由，攻击对方也可以用手进行。结果，嘴作为攻击工具的作用也逐渐丧失。不一定需要坚硬，柔软也可以。就这样，嘴周围变得越来越柔软。 【21题详解】 根据原文「人間の顔には、いろいろな特徴があります。毛がないというのがその一つ、そしてもう一つの特徴は、顔が非常に柔らかいということです。」可知，文章指出人类脸部有多个特征，但只明确列举了“无毛”和“柔软”两个主要特征，并未说只有两个特征，因此选项A“只有两个特征”不符合原文描述。故选A。 【22题详解】 根据原文「口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。」和「ほとんどの哺乳類では口が前にとび出しています。」可知，前后句为因果关系，因此填入表示因果的接续词最合适。故选C。 【23题详解】 根据原文「相手への攻撃も手を使ってできるようになった。その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。」可知，人类嘴的作用变化体现在作为攻击工具的角色逐渐减少。故选D。 【24题详解】 根据原文「食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、ロは必ずしも一番前にとび出ていなくてもよくなります。人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたのはそのためです。」可知，「そのため」指代的是用手抓取食物使嘴无需突出前方这一原因。故选B。 【25题详解】 根据全文，特别是「人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました」以及进化过程的论述，可知人类嘴的作用在进化中逐渐变化。故选D。 （二） 今は、不景気。どこの飲食店からも一時の活気が見られません。 先日、少し気温の高い日でした。私は行きつけの喫茶店でお昼時に食事を取っていました。そこに一人の女性が入ってきてマスター（店主）に「お昼時間ですが、コーヒーだけでもいいですか」と尋ねました。「いいよ」とマスターが答えました。いったん外に出た女性は、思わぬ行動を取りました。たくさんの子供連れの親子、中には体の不自由な方もいました。そのグループを連れて入ってきたのです。店内は子供達の声で一杯になりました。すると、どうでしょう。マスターは、外に出て店頭に「本日貸し切り」と書いた紙をすぐに貼りました。いくら親切とはいえ、この景気の悪い最中、ましてや（更何况）一番客の多いお昼時に、貸し切りという紙を貼ったマスターには、驚かされました。彼は、気温の高い中で外にいた子供達ののどの渇きを潤すことを、自分の店の儲けよりも優先したのです。お金に縛られたこの世の中で、まだこんな仕事人がいたのかと思わずうれしくなりました。 彼は一杯の飲み物に、仕事という使命を忘れなかったのです。お客様と幸せを分かち合うという大切な使命を忘れなかったのです。マニュアルの笑顔だけがサービスの使命ではないことを、サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。 26. 文中に「思わぬ行動」とあるが、その行動は何を指すか。 A. お昼時に、コーヒーだけを注文したこと B. 「いいよ」と答えたこと C. 子供連れの親子など、多くの人を連れて入ってきたこと D. 店頭に「本日貸し切り」と書いた紙を貼ったこと 27. 文中に「本日貸し切り」とあるが、その紙を貼った理由はどれか。 A. お客様が多すぎて、店内の物が足りなかったから B. 店内は子供達の声で一杯になったから C. ほかの顧客が来ないと思っていたから D. お客様の要望を満足したかったから 28. 文中に「驚かされました」とあるが、だれが驚いたか。 A. 筆者 B. 女の人 C. マスター D. お客様 29. 文中の「見習っていただきたい」とあるが、正しいものはどれか。 A. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を学びたい。 B. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を教えてほしい。 C. 筆者はチェーン店舗にサービスの使命を学んでほしい。 D. 筆者はマスターにサービスの使命を学んでほしい。 30. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. この景気の悪い最中、やはりお金を稼ぐことを優先すべきだ。 B. サービスの形式ではなく、お客様の心からの望みを大切にすべきだ。 C. いつも笑顔でお客様にサービスを提供すべきだ。 D. 子供たちや体の不自由なお客様に親切なサービスを提供すべきだ。 【答案】26. C 27. D 28. A 29. C 30. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要记叙一位咖啡店店主在经济不景气时，为照顾一群孩子和弱势顾客而主动包场的故事，赞扬了以顾客需求为先、超越形式主义的服务精神。 如今，经济不景气。无论哪家餐饮店，都看不到往日的活力。 前几天，是个气温稍高的日子。我在常去的咖啡店吃午餐。这时，一位女性进来问店主：“午餐时间，只点咖啡可以吗？”店主回答：“可以。”那位女性出去后，采取了意想不到的行动。她带来了一群带着孩子的父母，其中还有身体不便的人。店内顿时充满了孩子们的声音。然后，你猜怎么了？店主走到外面，立刻在店门口贴了一张纸，上面写着“今日包场”。尽管店主很亲切，但在经济如此糟糕的时候，更何况是在客人最多的午餐时间，贴上“包场”的告示，让我感到十分惊讶。他优先考虑在高温中待在户外的孩子们的口渴，而不是自己店的盈利。在这个被金钱束缚的世界里，竟然还有这样的工作者，我不由得感到高兴。 他没有忘记一杯饮料所承载的工作使命。他没有忘记与客人分享幸福的重要使命。希望那些只拘泥于服务形式的连锁店，也能稍微学习一下：服务的使命不仅仅是手册上的笑容。 【26题详解】 根据原文「女性は、思わぬ行動を取りました。たくさんの子供連れの親子、中には体の不自由な方もいました。そのグループを連れて入ってきたのです。」可知，「思わぬ行動」是指女性出去后带来了一群带着孩子的家长和身体不便的人，故选C。 【27题详解】 根据原文「マスターは、気温の高い中で外にいた子供達ののどの渇きを潤すことを、自分の店の儲けよりも優先したのです。」可知，店主贴「本日貸し切り」告示是为了优先满足这些客人的需求，让他们能安心享受服务，故选D。 【28题详解】 根据原文「貸し切りという紙を貼ったマスターには、驚かされました。」可知，这是作者被店主的行为所惊讶，故选A。 【29题详解】 根据原文「サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。」可知，作者希望连锁店能向这位店主学习真正的服务使命，故选C。 【30题详解】 根据原文最后一段，作者强调服务的使命不仅是形式上的笑容，而是真正关心客人的需求并分享幸福，故选B。 （三） 最近、おしゃれも個性化したファッションが多くなり、その人の良さを引き出すようなおしゃれの形が増えていますね。 心のおしゃれも、そうだと思うのです。ユニークであるということは、自分に感謝して生きているということ。別の言葉で言うと「自分が好き」ということです。 鏡を見て「あら、素敵」と言える人は自分が好きな人です。心のおしゃれの不得意な人は、自分が好きになれません。それは、劣等感が強いからです。劣等感の強い人はうぬぼれ（自負）も強い人です。だから、気持ちが上がったり下がったりするのです。 ユニークに、生き生きと、他人と比べないで生きることが大切です。比べてばかりで生きると、本当に病気になってしまいます。 （中略） 比べる時間があったら自分に感謝することです。そして「まあ、なんと私の人生はユニークなのでしょう！」と、そんなふうに思うのです。その気持ちがどこから生まれるかというと、結局、その人の持つ人生観からでしょう。上を見るということです。横を見るので、人が気になって、人の足を引っ張りたくなるのです。 では上を見るとは何かといいますと、それは相対的なものを超えた世界で考えるということです。何かを見ようとする時には、いろいろな見方ができるでしょう。否定的に見ようと思ったら、いくらでもそう見えるし、前向きに取ろうと思ったら、いくらでもそう取れるでしょう。 31. 文中の「ユニーク」とは、どういう意味か。 A. 独特 B. 素敵 C. 綺麗 D. 立派 32. 文中に「自分が好きになれません」とあるが、その原因はどれか。 A. 他人のいいところばかりを見て、自分の長所が発見できないから B. 鏡を見て自分が素敵ではないと思っているから C. 劣等感が強くて、自分を客観的に評価することができないから D. いつも他人と比べて、病気になりやすいから 33. 文中に「その気持ち」とあるが、それはどんな気持ちか。 A. 積極的な気持ち B. 消極的な気持ち C. 不安な気持ち D. 緊張した気持ち 34. 文中に「上を見る」とあるが、それはどういう考え方か。 A. 横を見て、人の足を引っ張ること B. 周りのことを気にせず、常に前向きな姿勢で生きること C. 他人に比べないで、自分の考えを持つこと D. 自分より優れた人の考えや意見などに左右されること 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 心がおしゃれな人はあまり個性化したファッションをしていない。 B. 劣等感が強い人はいつも気持ちが落ち込んでいる。 C. ユニークに生き生きと他人と比較して生きることが大切だ。 D. 他人と比べるより自分に感謝したほうがいい。 【答案】31 A 32. C 33. A 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要论述内心时尚、独特性、自卑感及比较等观点，阐明了积极人生观的重要性。 最近，时尚日趋个性化，能够展现个人优点的时尚形式也增多了。我认为内心的时尚也是如此。所谓独特，就是怀着对自己的感激之情生活。换句话说，就是“喜欢自己”。照镜子时能说“啊，真棒”的人，是喜欢自己的人。不擅长内心时尚的人，往往无法喜欢自己。这是因为自卑感太强。自卑感强的人，自负心也强。所以，他们的心情总是起伏不定。重要的是，要独特、鲜活地生活，不与他人比较。如果总是活在比较中，真的会生病。（中略）与其花时间比较，不如感谢自己。然后想想“啊，我的人生是多么独特啊！”。这种心情从何而来呢？终究源于个人的人生观。即要向上看。若是横向比较，就会在意他人，甚至想拖人后腿。那么，何为向上看？那便是在超越相对性的境界中思考。看待事物时，方式多种多样。若想否定地看，总能找到否定的理由；若想积极地看，也总能发现积极的一面。 【31题详解】 根据原文「ユニークであるということは、自分に感謝して生きているということ」可知，「ユニーク」意为感谢自己而生活，强调独特性，故选A。 【32题详解】 根据原文「心のおしゃれの不得意な人は、自分が好きになれません。それは、劣等感が強いからです」可知，不能喜欢自己的原因是自卑感强，故选C。 【33题详解】 根据原文「『まあ、なんと私の人生はユニークなのでしょう！』と、そんなふうに思うのです」可知，这种心情是对人生独特的积极感慨，故选A。 【34题详解】 根据原文「上を見るとは何かといいますと、それは相対的なものを超えた世界で考えるということです」可知，「上を見る」是超越相对性、积极向前思考的方式，故选B。 【35题详解】 根据原文「比べる時間があったら自分に感謝することです」可知，文章主张感谢自己而非与他人比较，故选D。 （四） 経験と慣れだけで技術を獲得してきた人は世の中にたくさんいます。私はこういう人を「偽ベテラン」と呼んでいますが、同じことを三十年も続ければできるようになるのは当たり前で、そのこと自体にそれほどの価値があるとは思えません。 それよりも価値があるのは、30年かければ誰でも習得できる技術を2年か3年で獲得することです。このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる（更加）技術の進歩のために使うことができます。そして、こうした人がいたから、人間の社会はこれまで発展を続けてきたのです。 もちろん、中には例外もありますが、普通は一つの技術の習得に一生をかけるようなことをしていたら進歩はほとんど期待できません。まして（更不用说）全てのものが大きく変化することを考えると、長時間かけて一つの技術を習得することはむしろ退化につながるかもしれません。 情報化が進んだ昨今は、特に昔と比べて変化のスピードが違います。その中で新しい技術の獲得を経験と慣れだけに頼っていたら、あっという間に取り残されてしまう（落伍）ことになるでしょう。 では、そうならないために個人として何をすべきでしょうか。もし初心者だったらやはりまずは焦る気持ちを抑えて、手本（模板）として示されている作法や型を真似る（效仿）努力を愚直に続けることです。そして、これと並行して、技術を習得できる環境を自分自身で作ることを心がけるといいでしょう。 36. 文中に「偽ベテラン」とあるが、それはどんな人を指すか。 A. 二年か三年で優れた技術を獲得した人 B. 技術にあまり価値がないと考えている人 C. 新しい技術を積極的に習得しようとしない人 D. 長時間かけて経験と慣れで技術を獲得してきた人 37. 筆者によれば、なぜ30年かかる技術を2年か3年で獲得することに価値があるか。 A. 自分が特別な能力があることを証明できるから B. 長い時間より短いのほうがもっと気楽に習得できるから C. 節約した時間をさらに新しい技術の進歩に使うことができるから D. 早く技術を獲得すれば、より多くのお金を稼ぐことができるから 38. 文中に「退化につながるかもしれません」とあるが、それはなぜか。 A. 長時間勉強すると、他のことができなくなるから B. 一つの技術を習得すると、ほかのことが学べなくなるから C. 一つの技術に長い時間をかけると、体が弱くなってしまうから D. 変化が速いので、古い技術を学んでも役に立たない可能性があるから 39. 文中に「そうならないために」とあるが、「そう」は何を指しているか。 A. 時代遅れになってしまうこと B. 技術の習得に失敗すること C. 焦る気持ちを抑えられないこと D. 「偽ベテラン」と呼ばれること 40. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. 筆者は、経験と慣れは技術の獲得に全く役立たないと考えている。 B. 人間の社会が発展してきたのは、短時間で技術を習得する人々がいたからだ。 C. 変化の速い現代では、一つの技術を一生かけて深く研究することが最も重要だ。 D. 技術を習得できる環境は自分で作るより、他人が作ったほうがもっと安心的だ。 【答案】36. D 37. C 38. D 39. A 40. B 【解析】 【分析】本文难度一般。世上有很多人仅凭经验和习惯来掌握技术。我将这类人称为“伪资深人士”。持续做同一件事三十年，能学会是理所当然的，我并不认为这本身有多大价值。 相比之下，更有价值的是将原本需要三十年、人人都能习得的技术，在两到三年内掌握。如果能用十分之一的时间学会一项技术，就能将剩余的时间用于追求更进一步的技艺精进。正是因为有这样的人存在，人类社会才得以持续发展至今。 当然，其中也存在例外，但通常情况下，若将一生都耗费在学习单一技术上，几乎无法期待什么进步。更何况考虑到万物都在急剧变化，花漫长时间掌握一门技术，反而可能导致落后。 信息化高度发展的当下，尤其是与过去相比，变化速度截然不同。在这样的环境中，如果仍然只依赖经验和习惯去获取新技术，转瞬之间就会被时代抛弃。 那么，为了不被淘汰，个人应当怎么做呢？如果你是初学者，首先要做的是克制焦躁，踏实地、持续努力地去模仿那些作为范本展示的方法和模式。与此同时，最好有意识地为自己创造一个能够学习技术的环境。 【36题详解】 根据原文「経験と慣れだけで技術を獲得してきた人は世の中にたくさんいます。私はこういう人を「偽ベテラン」と呼んでいます」世上有很多人仅凭经验和习惯来掌握技术。我将这类人称为“伪资深人士”。故选D。 【37题详解】 根据原文「それよりも価値があるのは、30年かければ誰でも習得できる技術を2年か3年で獲得することです。このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる技術の進歩のために使うことができます。」相比之下，更有价值的是将原本需要三十年、人人都能习得的技术，在两到三年内掌握。如果能用十分之一的时间学会一项技术，就能将剩余的时间用于追求更进一步的技艺精进。因为可以将节省下来的时间用于进一步的技术进步。故选C。 【38题详解】 根据原文「まして全てのものが大きく変化することを考えると、長時間かけて一つの技術を習得することはむしろ退化につながるかもしれません。」更何况考虑到万物都在急剧变化，花漫长时间掌握一门技术，反而可能导致退化。即在快速变化的背景下，花长时间学到的技术可能已经过时，导致个人能力相对退化。故选D。 【39题详解】 根据原文「その中で新しい技術の獲得を経験と慣れだけに頼っていたら、あっという間に取り残されてしまうことになるでしょう。」在这样的环境中，如果仍然只依赖经验和习惯去获取新技术，转瞬之间就会被时代抛弃。「そう」指代前文刚提到的内容“转瞬之间就会被时代抛弃。「時代遅れになってしまうこと」变得落后于时代与原文同义，故选A。 【40题详解】 根据原文第二段「このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる技術の進歩のために使うことができます。そして、こうした人がいたから、人間の社会はこれまで発展を続けてきたのです。」如果能用十分之一的时间学会一项技术，就能将剩余的时间用于追求更进一步的技艺精进。正是因为有这样的人存在，人类社会才得以持续发展至今。B选项：人类社会得以发展，是因为存在能在短时间内掌握技术的人们与原文描述一致，故选B。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 現在、日本では65歳以上の高齢者が人口の約3割に達する___41___高齢化が進んでいる。そんな日本で今、高齢者の体と心の健康のために外出を支援するサービスの重要性が増しているそうだ。このサービスには、___42___効果があるのだろうか。 外出を支援するサービスは、___43___分けて二つある。まず一つ目は、移動をサポートするサービスで、主に車での送迎サービスだ。車の運転が困難な人や、最寄りのバス停や駅まで歩くことが負担になる人に利用___44___。二つ目は、外出の機会を提供するサービスだ。用事がないから___45___という高齢者は少なくないという。___46___、商店街での割引を実施したり、集まっておしゃべりができる会を開くするなど、外出の目的や場所を提供している。これらのサービスにより、外出の回数が増えたという人も___47___だ。 外出回数は、高齢者の体と心の健康に大きく影響する。次の調査では、歩行に障害が出た人の数は、外出回数が1日1回以上の人より3日に1回未満の人の___48___が約4倍も多かった。また、外出は心の健康のために欠かせないという研究報告もある。外出___49___脳に刺激を与えることは、脳の機能が低下するのを防ぎ、心の健康につながるのだそうだ。 外出と健康の関係を考えると、高齢者が外出することには大きな意味がある。高齢化が進む日本において、外出支援サービスは重要な____50____を果たしているのだ。 41. A. ずつ B. ほど C. とか D. ばかり 42. A. いくら B. どう C. どのような D. そんなに 43. A. つよく B. めずらしく C. やさしく D. おおきく 44. A. されている B. られている C. している D. させている 45. A. でかけない B. いれない C. おこさない D. おくれない 46. A. そのとおり B. そのため C. そのほか D. そのつもり 47. A. 多いらしい B. 多いそう C. 多いのよう D. 多くみたい 48. A. かわり B. ところ C. ほう D. もの 49. A. について B. として C. にとって D. によって 50. A. 我慢 B. 用事 C. 役割 D. 両替 【答案】41. B 42. C 43. D 44. A 45. A 46. B 47. B 48. C 49. D 50. C 【解析】 【分析】本篇文章为说明文，主要介绍为了高龄群体身心健康而增加的支援外出服务的具体效果。首段开门见山，表明当前日本65岁以上老人占总人口比重的3成，因此为了高龄老人的身心健康而衍生的外出支援服务也体现了自身的重要性。那么，这些服务具体有什么样的效果呢？第二段详细展开相关说明。外出支援服务大致分为两类，一类主要是车接车送的服务，可以减轻高龄人群的出行负担；另一类是创造外出机会服务。很多高龄人群没有特别要紧的事情不会外出，但通过一些服务可以增加高龄人群外出机会。外出次数对于高龄群体的身心健康有较大影响，调查发现外出次数3天不满1次的人比1天1次的人更容易有出行障碍。而且外出可以预防大脑机能退化，关联心理健康。在高龄化推进的日本，外出支援服务承担了重要作用。 【41题详解】 本题考查副助词含义及用法。由文章「日本では65歳以上の高齢者が人口の約3割に達する 1 高齢化が進んでいる。」这一内容可知，本句横线处需填包含“程度”的副助词，而且是高程度。即，日本的老龄化推进到了65岁以上老人“高达”总人口的3成。A项意为“每”，表示等量反复；B项表示高程度，符合句意；C项意为“之类”，表示举例；D项表示约数，意为“大概”。故选B。 【42题详解】 本题考查连体词用法。由文章「このサービスには、 2 効果があるのだろうか。」这一内容可知，横线处需填连体词。A、B、D为副词词性，三项均不可直接加名词，可排除。C项「どのような」为连体词，意为“什么样的、怎么样的”，符合句意。故选C。 【43题详解】 本题考查形容词含义。由文章「外出を支援するサービスは、 3 分けて二つある」这一内容可知，支援外出服务“大致”分为两类。A项意为“强烈”，B项意为“罕见”，C项意为“容易”、D项意为“大致”。故选D。 【44题详解】 本题考查助动词活用及含义。由文章「車の運転が…人に利用 4 。」这一内容可知，该句为被动句，横线处需填动词的被动形式。A项为「する」的被动形式，符合句意；B项为动词可能形的活用词尾，不单独使用；C项为「ている」形式；D项为使役形式。故选A。 【45题详解】 本题考查单词含义。由文章「用事がないから 5 という高齢者は少なくないという」这一内容可知，没有要紧事的话很多高龄人群不“外出”。A项意为“不外出”，符合句意；B项意为“不放入”；C项意为“不叫醒”；D项意为“不迟到”。故选A。 【46题详解】 本题考查连词含义。由文章「…高齢者は少なくないという。 6 、商店街での割引を実施したり、集まっておしゃべりができる会を開くするなど、外出の目的や場所を提供している」这一内容可知，横线处连接的上下句为因果关系。A项意为“按照”；B项意为“因此”；C项意为“除此之外”；D项意为“那中打算”。故选B。 【47题详解】 本题考查助动词含义及接续。由文章「これらのサービスにより、外出の回数が増えたという人も 7 だ。」这一内容可知，因为这些服务所以“听说”有人增加了外出次数。横线处需填传闻助动词，A项「らしいだ」为错误接续；B项符合句意；C项接续错误，「の」需要删掉且含义错误；D项接续及含义均错误。故选B。 【48题详解】 本题考查比较句型。由文章「次の調査では、歩行に障害が出た人の数は、外出回数が1日1回以上の人より3日に1回未満の人の 8 が約4倍も多かった。」这一内容可知，横线处与之前「より」搭配使用，构成比较句型，即考查「～より～ほうが～」比较句型。故选C。 【49题详解】 本题考查句型含义。由文章「外出 9 脳に刺激を与えることは、脳の機能が低下するのを防ぎ」这一内容可知，“因为”外出而刺激大脑可以预防大脑机能低下。A项意为“就…”；B项意为“作为”；C项意为“对于”；D项意为“因为”。故选D。 【50题详解】 本题考查单词含义及固定搭配。由文章「外出支援サービスは重要な 10 を果たしているのだ」这一内容可知，外出支援服务起到重要“作用”。A项意为“忍耐”；B项意为“急事”；C项意为“作用”；D项意为“兑换”。故选C。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 片付けることが苦手なあなたに手紙を書きます。 「きちんと　1　（する）なさい。」これが私の母の口癖でした。部屋はきちんと片付けて、服はきちんとハンガー　2　かける。靴はきちんとそろえて、歯も朝晩、きちんと磨く。「きちんと、きちんと」　3　耳にタコができる（耳朵听出茧子）ほど　4　（言う）育ちました。いやでしかたがありませんでした。なかなかできませんでした。しかし、大人になってから、親のしつけで一番感謝しているのが「きちんとする」ことの　5　（大切）です。 大学に　6　（入る）て一人暮らしを始めた時、家に来た友人の多くが、「やけに、きちんとしているな」と　7　（おどろ）きました。会社に入ってからも、私の机は整理されていることで有名でした。自分では、あまり意識していないけれど、母の「きちんと、きちんと」という言葉が私の性格の奥深くに根づいているようです。 　8　（片付）けるためのコツはいろいろあります。時間を決めて片付けるとか、ものを置く場所を決めておくとか。でも、時々思い出したように、片付けても、またものが散乱してしまいます。大切なのは、「きちんと、きちんと」を口癖にすることです。すぐに　9　（できる）てもいいよ。「きちんと」と唱えているうちに、少しずつ片付けようという気持ちがわいてきます。試してみください。ゆっくりと片づけ　10　（上手）なりましょう。部屋が片づくと気持ちがいいよ！ 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. し 52. に 53. と 54. 言われて 55. 大切さ 56. 入っ 57. 驚 58. かたづ 59. できなく 60. 上手に 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 给不擅长整理收拾的你写一封信。 ‘好好整理！’这是我母亲的口头禅。房间要收拾整齐，衣服要好好挂在衣架上，鞋子要摆正，牙齿早晚认真刷。我在‘好好、好好’的唠叨中长大，听得耳朵都快长茧了。曾经非常厌烦，也总是做不到，但成年后，我最感谢的正是父母教导中‘认真对待’的重要性。 上大学开始独居时，许多来家的朋友都惊讶道：“你居然整理得这么一丝不苟！”，进入公司后，我的办公桌也以整洁闻名，我自己并未刻意为之，但母亲“好好、好好”的叮咛似乎已深植于我的性格中。 整理有很多诀窍，比如定时整理、固定物品位置。但偶尔心血来潮收拾后，很快又会变得凌乱。重要的是把“好好、好好”当成口头禅，即使一时做不到也没关系。在反复念叨“好好”的过程中，会逐渐涌起整理的念头。请试试看吧，慢慢成为整理能手，房间整洁了，心情也会变好哦！ 【51题详解】 本题考查句型接续。「なさい」表示命令，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式，「する」变成「しなさい」，故填「し」 【52题详解】 本题考查助词用法。「に」表示动作对象或附着点，「ハンガーにかける」意为“挂在衣架上”，故填「に」。 【53题详解】 本题考查助词用法。「耳にタコができる」耳朵长茧子了，「と」提示说话内容。故填「と」。 【54题详解】 本题考查动词活用。本题，“我”是被母亲说的对象，「言う」的被动形式为「言われる」，「て」形为「言われて」。故填「言われて」。 【55题详解】 本题考查形容词活用。「こと」前需名词形式，「大切」是形容动词，名词化为「大切さ」。故填「大切さ」。 【56题详解】 本题考查动词活用。「大学に入る」连接后续动作，「入る」的「て」形为「入って」。故填「入っ」。 【57题详解】 本题考查日汉字的写法。「驚（おどろ）く」惊讶。故填「驚」。 【58题详解】 本题考查单词发音。「片付（かたづ）ける」收拾，整理。故填「かたづ」。 【59题详解】 本题考查动词活用。「てもいい」前接动词「て」形，「できる」的否定形式「できない」的「て」形为「できなく」。故填「できなく」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。「なりましょう」前接形容动词的连用形，「上手」的连用形为「上手に」。故填「上手に」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，高考终于结束，为了感谢高中三年妈妈的付出，你给妈妈准备了鲜花和礼物。同时请你给她写一封感谢信，信中需要表达对妈妈的感谢之情，并将准备礼物的事情告诉她。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体 【答案】お母さんへ お母さん、この三年間毎日ご飯を作ってくれて、私と一緒に勉強してくれて、ありがとうございます。感謝の気持ちを伝えたくて、花とプレゼントを用意しました。これからも元気でいてください。いつも感謝しています。 李明より 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封感谢信，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 对于一个人来说，拥有良好的自我认知是非常重要的。人在认识到自己的优点时，会更加阳光自信。你是如何认识到自己的优点的呢？请以「自分の長所に気づく」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）谈谈你认识到某个优点的契机； （2）说说认识到该优点的作用。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】自分の長所に気づく 「自分には長所がない」、かつての私はそう思っていました。 しかし、高校最後の文化祭をきっかけにその考えが変わりました。文化祭のためにどのように準備するか、皆の意見がバラバラでした。その時、私はそれぞれの意見の良い点を集めて、まとめる役を自然と引き受けました。すると、「君の調整力、本当に助かるよ」と友人に言われたのです。 人の目を引く才能ではないが、「人の意見を聞き、優しくまとめる」ーーこれが私の「長所」なのだと初めて気づきました。それ以来、地味でも自分を誇りに思えるようになりました。 自分の長所は、時には自分では気づきにくいものです。しかし、必ず誰かの支えになると信じています。それに気づくことが自分らしく生きる第一歩なのです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写发现自己的优点，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.谈谈你认识到某个优点的契机；2.说说认识到该优点的作用。围绕这两个要点，文章也可以分成三四个段落来写，前两段直接点题，谈谈你认识到某个优点的契机；后两段说说认识到该优点的作用，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $信号你就一千多点。到底什么小？三天带农。去年看到。你就下去了，水库和在一起就是一生。到底是不小。得。 阿里不得。你计划要拉休息你最少东西的生活。I choice可以so not study。 hi. 要。 那天。妈，河南话，阿玛尼枪，自家的。 说。的话松。了。 估计过分。了。科技过分一过分。的瓦里玛科奇过分没得。 null