精品解析：辽宁省沈阳市东北育才学校2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试卷

东北育才高中2024—2025学年度上学期 高二年级生物学科第二次月考试卷 答题时间：75分钟；满分：100分 一、单选题（每道题均有且只有一个正确答案，每道题2分） 1. Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解释的是（　　） A. 亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大 B. 鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡 C. 中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低 D. 我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量 2. 人口老龄化会影响人口增长率，与此推论无关的种群数量特征是 （ ） A. 出生率 B. 死亡率 C. 年龄结构 D. 性别比例 3. 近期开始对京西地区多个停采煤矿的采矿废渣山进行生态修复。为尽快恢复生态系统的功能，从演替的角度分析，以下对废渣山治理建议中最合理的是（　　） A. 放养多种禽畜 B. 引入热带速生植物 C. 取周边地表土覆盖 D. 修筑混凝土护坡 4. 太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（ ） A. 该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B. 该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C. 同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D. 仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 5. 某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ） A. 密度制约因素导致出生率下降 B. 密度制约因素导致死亡率上升 C. 非密度制约因素导致出生率下降 D. 非密度制约因素导致死亡率上升 6. 将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（　　） A. 振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量 B. 取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数 C. 若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1个再计数 D. 为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据 7. 上世纪70年代褐家鼠由外地进入我国西部某地，研究发现，该地褐家鼠种群的周限增长率（t+1年与t年种群数量的比值）为1.247，种群年龄组成如下图。褐家鼠的进入对当地生态系统造成危害。下列叙述正确的是（ ） A. 该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群 B. 依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除 C. 该种群扩大过程中、当地生态系统物种丰富度提高 D. 作为近缘物种，当地的鼠类与褐家鼠具有相同的种群增长能力 8. 调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ）（结果取整数） A. 66 只/公顷 B. 77 只/公顷 C. 83 只/公顷 D. 88 只/公顷 9. 研究放牧强度对草原群落特征的影响，对合理利用草原和防止荒漠化具有重要意义。下表为某高寒草原在不同放牧强度下的植物群落调查数据。下列叙述错误的是（ ） 放牧强度 物种数 生产力（t·hm-2） 土壤有机碳含量（g·m-3） 无 15 0．85 8472 轻度 23 1．10 9693 中度 15 0．70 9388 重度 6 0．45 7815 A. 中度放牧和无放牧下生产力不同，可能是物种组成不同所致 B. 重度放牧下土壤有机碳含量降低是分解者的分解过程加快所致 C. 放牧可能导致群落优势种改变且重度放牧下的优势种更加耐旱 D. 适度放牧是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施 10. 某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，共生微生物参与昆虫的生命活动并促进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是（ ） A. 昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境 B. 与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力 C. 不同生境中同种昆虫的共生微生物可能不同 D. 昆虫与微生物共生的关系是长期协同进化的结果 11. 用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是（ ） A. 培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖 B. Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段 C. Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定 D. Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏 12. 在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是（ ） A. 布氏田鼠种群数量达到K/2时，种内竞争强度最小 B. 布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变 C. 布氏田鼠种群数量爆发年份，天敌捕食成功的概率提高 D. 布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用 13. 在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（ ） A. 甲、丙、乙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 丙、乙、甲 14. 对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ） A. 所观察的这些灰松鼠构成一个种群 B. 准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 C. 据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 D. 对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 15. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ） A. 螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B. 三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C. 图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统 二、不定项选择题（每道题有一个至多个正确答案，全选对得3分，漏选得1分，错选不得分，共15分） 16. 灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是（　　） A. 统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法 B. 可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率 C. 为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动 D. 通过粪便分析，可判断灰鹤主要位于第二营养级 17. 种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是（ ） A. 水蚤的出生率随种群密度增加而降低 B. 水蚤种群密度为 1 个/cm3时，种群数量增长最快 C. 单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低 D. 若在水蚤种群密度为 32 个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值 18. 物种多样性受多种因素的影响，可用“物种多样性指数=1-随机取样的两个个体属于同一物种的概率（数值越大物种多样性越高）”来计算。下列叙述错误的是（ ） A. 不同物种的种群大小一定不会对物种多样性指数产生影响 B. 若两个群落的物种数相同，那么两者的物种多样性一定相同 C. 森林生态系统物种多样性的高低与森林虫害的扩散有关系 D. 物种多样性随纬度的增高而增高，随海拔的增高而降低 19. 在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ） A. 在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度 B. 由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C. 逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D. 应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性 20. 在捕捞业中，为获得最大持续产量（MSY）一般有两种简单的方式：配额限制和努力限制。配额限制即控制一个繁殖周期内收获对象个体的数量，允许收获者一个繁殖周期内收获一定数量的猎物。努力限制是当捕猎对象的种群数量减少后，必须要增加收获努力才能获得同样的收获量。如图表示不同努力水平对种群的影响，其中实线表示某种被捕捞生物的净补充量（一个繁殖周期内出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，虚线表示四种不同努力水平下的收获量。下列说法正确的是（　　） A. MSY表示最大持续生产量，即种群密度为Nm时的净补充量 B. 若种群密度低于Nm，而收获持续保持在MSY努力水平，则会导致种群灭绝 C. 图中实线代表种群增长速率随种群数量的变化，超过MSY的配额限制方式易导致种群灭绝 D. 资源条件不变、不考虑种群的年龄结构、不考虑繁殖力随年龄改变等是净补充量曲线模型成立的前提 三、非选择题（共55分） 21. 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。请回答下列问题： （1）激素①②的名称依次是_______、_______。 （2）激素①和_______协同促进细胞分裂的完成，前者主要促进_______的分裂；在农业生产中，农民通过将香菜的种子放在流动的河流或深井中来提高种子的发芽率，这种做法与_______（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。 （3）高浓度的①能够促进乙烯的合成，但当乙烯合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是_______调节，乙烯在植物体内的合成部位是_______。 （4）一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控_______、_______、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 （5）研究表明，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花，这一事实说明_______。 22. 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位称为基本生态位，由于物种相互作用而实际占领的生态位称为实际生态位。回答下列相关问题： （1）藤壶甲生活在浅水区岩石上而常暴露在空气中，藤壶乙生活在深水区岩石上而很少暴露在空气中，在深水区藤壶乙常把藤壶甲从岩石上排挤掉并取而代之。科研人员将藤壶乙从深水区岩石上清除掉后观察到藤壶甲可以很容易占据深水区，而藤壶乙却不能适应浅水区岩石环境。据此分别分析两种藤壶的基本生态位与实际生态位的宽窄关系为：藤壶甲_______；藤壶乙_______。 （2）两个物种利用同一资源时会发生生态位重叠而产生竞争，两个生态位重叠的物种在_______的条件下可以实现共存。两种鸟因取食相同树干上的同种昆虫而发生竞争，但在自然条件下，两种鸟可通过分别取食树叶上的昆虫和树底下的昆虫而实现共存，这是因为两种鸟借助于昆虫空间_______方向的分布而避免了生态位重叠和竞争。这种资源的分配方式，是群落中物种之间及生物与环境间_______的结果。 （3）外来入侵野老鹳草极易快速繁殖而成为鄱阳湖候鸟保护区群落的优势种。野老鹳草入侵后迅速扩散影响了当地的植被，进而影响了鸟类的_______，对其生存造成威胁。 23. 生长激素能促进软骨生长，过程如图1所示。请回答下列有关问题： （1）由图1可知，GH与IGF-1在调节软骨生长方面表现出_______作用。某研究人员欲验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长，需要采用_______（填“GH”或“IGF-1”）受体缺失的小鼠软骨细胞进行细胞培养，按如下表格进行实验并检测各组细胞生长情况： 组别 A B C D E 培养液中添加的物质 无 GH ？ 正常小鼠去垂体后的血清 正常小鼠去垂体后注射过GH的血清 上述表格中C组培养液中添加_______，与A组相比，软骨细胞生长无明显变化的是_______组。 （2）生长激素在人生长发育中起着关键性作用，临床上可通过抽取血液来判断某人体内生长激素含量是否正常，依据是_______。 （3）某科学家检测了人一天中生长激素的分泌规律，结果如图2所示。请结合图2，给生长期的青少年提一点建议：_______。 24. 秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水生植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。 （1）鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼减产，从种间关系的角度分析，原因是_______。 （2）秧藕养鱼立体生态种养模式利用了_______的原理。鲢鱼、草鱼、青鱼等占据不同的生态位，有利于_______。 （3）科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查，将样液稀100倍，再利用_______进行计数。实验用具规格和观察到的计数室中细胞分布如图所示，则1L样液中，该微生物的数量是_______个。为了计数活的酵母菌数量，计数前先将台盼蓝与样液1：2混合计数以区分细胞死活，相当于稀释_______倍。 25. 野生动物的保护是一项艰巨而又有重大意义的工作。科学家需要研究野生动物的生活习性、种群数量变化规律等，以此实施有效的保护措施。 （1）藏羚羊栖息于海拔3700-5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有角雌性无角。成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象，提出如下假说：形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性，研究小组用狗（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如表的模拟实验： 组别 实验处理 统计并记录 实验组 1 同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈 分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间 2 同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒 对照组 ？ 实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是________。对照组应进行的实验处理是_______，若_______，则假说成立。 （2）生态学家在研究动物种群数量变化时发现，动物种群有一个合适的种群密度，种群密度过大或过小都不利于种群增长，这种现象称为阿利氏规律。如图为某动物种群的出生率和死亡率随种群数量的变化曲线。请回答下列问题： 图中曲线Ⅰ表示______（填“出生率”或“死亡率”），上述判断的理由是_______。根据阿利氏规律可知，将某种动物引入其他地区时应注意________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东北育才高中2024—2025学年度上学期 高二年级生物学科第二次月考试卷 答题时间：75分钟；满分：100分 一、单选题（每道题均有且只有一个正确答案，每道题2分） 1. Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解释的是（　　） A. 亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大 B. 鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡 C. 中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低 D. 我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量 【答案】B 【解析】 【分析】种内关系包括种内互助和种内斗争。种间关系包括种间竞争、捕食、互利共生、寄生和原始合作。 【详解】A、亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大，说明幼苗距离母株越远，植物母株的抑制作用越弱，A符合题意； B、鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡，说明距离母株越远，植物母株的抑制作用越强，B不符合题意； C、中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低，说明距离越近，抑制作用越显著，C符合题意； D、我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量，说明水旱轮作可以抑制病虫害，D符合题意。 故选B。 2. 人口老龄化会影响人口增长率，与此推论无关的种群数量特征是 （ ） A. 出生率 B. 死亡率 C. 年龄结构 D. 性别比例 【答案】D 【解析】 【分析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成（年龄结构）和性别比例。其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成（年龄结构）预测种群密度变化。 【详解】AB、人口老龄化会导致出生率降低、死亡率升高，AB不符合题意； C、老龄化会导致人口的年龄结构成为衰退型，C不符合题意； D、理论上男女比例是1∶1，人口老龄化一般不会影响性别比例，D符合题意。 故选D。 3. 近期开始对京西地区多个停采煤矿的采矿废渣山进行生态修复。为尽快恢复生态系统的功能，从演替的角度分析，以下对废渣山治理建议中最合理的是（　　） A. 放养多种禽畜 B. 引入热带速生植物 C. 取周边地表土覆盖 D. 修筑混凝土护坡 【答案】C 【解析】 【分析】群落演替的概念特点和标志： 概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。 特点：群落的演替长期变化累积的体现，群落的演替是有规律的或有序的。 标志：在物种组成上发生了（质的）变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。 类型：次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，人类活动会改变群落演替的速度和方向。 【详解】AB、由于当地的土壤结构被破坏，不适宜植被生长，热带速生植物不能适应当地气候和土壤条件，且当地的植被不能为多种禽畜提供食物，无法形成稳定复杂的食物网，不利于尽快恢复生态系统的功能，AB不符合题意； C、矿区生态修复首先是要复绿，而复绿的关键是土壤微生物群落的重建，土壤微生物、土壤小动物和植物根系共同具有改良土壤的重要作用，因此取周边地表土覆盖，有利于恢复生态系统的功能，C符合题意； D、修筑混凝土护坡不利于植被生长，不利于尽快恢复生态系统的功能，D不符合题意。 故选C。 4. 太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（ ） A. 该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B. 该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C. 同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D. 仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A、物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，蜗牛只是其中的一种生物，其数量不能代表该岛的物种多样性，A错误； B、一个种群的全部个体所含有的全部基因，而该岛上的蜗牛有上百个物种，故其全部基因不能组成一个基因库，B错误； C、同一区域内的不同蜗牛物种所处的环境相同，具有相似的外壳，是自然选择的结果，C正确； D、仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位分化的结果，D错误。 故选C。 5. 某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ） A. 密度制约因素导致出生率下降 B. 密度制约因素导致死亡率上升 C. 非密度制约因素导致出生率下降 D. 非密度制约因素导致死亡率上升 【答案】C 【解析】 【分析】一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。 【详解】气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C正确，ABD错误。 故选C。 6. 将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（　　） A. 振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量 B. 取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数 C. 若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1个再计数 D. 为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据 【答案】D 【解析】 【详解】A、振荡培养的主要目的是加速二氧化碳溶解于培养液中，增大培养液中的溶二氧化碳量，A错误； B、在血细胞计数板上，盖好盖玻片，取等量藻液滴加到盖玻片边缘，让其自行渗入计数室，稍待片刻后再计数，B错误； C、若一个小格内小球藻过多，应进行稀释，一般稀释到每小格4~5个左右较为合适，C错误； D、为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据，最后对统计数据进行整理分析，D正确。 故选D。 7. 上世纪70年代褐家鼠由外地进入我国西部某地，研究发现，该地褐家鼠种群的周限增长率（t+1年与t年种群数量的比值）为1.247，种群年龄组成如下图。褐家鼠的进入对当地生态系统造成危害。下列叙述正确的是（ ） A. 该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群 B. 依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除 C. 该种群扩大过程中、当地生态系统物种丰富度提高 D. 作为近缘物种，当地的鼠类与褐家鼠具有相同的种群增长能力 【答案】B 【解析】 【详解】A、分析图可知，该种群老年个体占比较低，幼年个体较多，属于增长型种群，A错误； B、该种群老年个体占比较低，幼年个体较多,依据年龄组成属于增长型；该种群周限增长率为1.247，符合“J”型增长曲线，所以综合考虑该种群很难被去除，B正确； C、该种群扩大过程中，会侵占大量生态资源，当地生态系统物种丰富度会降低，食物网更单一，C错误； D、不同的物种对环境具有不同的适应能力，近缘物种不一定具有相同的种群增长能力，D错误。 故选B。 8. 调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ）（结果取整数） A. 66 只/公顷 B. 77 只/公顷 C. 83 只/公顷 D. 88 只/公顷 【答案】B 【解析】 【分析】标志重捕法在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 【详解】分析题意可知：调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠中有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，故可将第一次标记的鼠的数量视为39-5=34只，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只，设该区域该种鼠的种群数量为X只，则根据计算公式可知，（39-5）/X=15/34，解得X≈77.07，面积为一公顷，故该区域该种鼠的实际种群密度最接近于77 只/公顷。B正确。 故选B。 9. 研究放牧强度对草原群落特征的影响，对合理利用草原和防止荒漠化具有重要意义。下表为某高寒草原在不同放牧强度下的植物群落调查数据。下列叙述错误的是（ ） 放牧强度 物种数 生产力（t·hm-2） 土壤有机碳含量（g·m-3） 无 15 0．85 8472 轻度 23 1．10 9693 中度 15 0．70 9388 重度 6 0．45 7815 A. 中度放牧和无放牧下生产力不同，可能是物种组成不同所致 B. 重度放牧下土壤有机碳含量降低是分解者的分解过程加快所致 C. 放牧可能导致群落优势种改变且重度放牧下的优势种更加耐旱 D. 适度放牧是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施 【答案】B 【解析】 【分析】人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复。 【详解】A、中度放牧和无放牧由于放牧的强度不同，可能造成物种组成不同，导致生产力不同，A正确； B、重度放牧下土壤有机碳含量降低是由于重度放牧造成草原荒漠化，因此土壤中有机碳含量降低，B错误； C、表格数据是在高寒草原测定，放牧使牲畜喜欢吃的草数目降低，引起群落演替，发生优势物种的改变，而现在重度放牧的条件下，可能会发生草场荒漠化，土壤蓄水能力降低，因此优势种更加耐旱，C正确； D、适度放牧避免草场荒漠化，是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施，D正确。 故选B。 10. 某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，共生微生物参与昆虫的生命活动并促进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是（ ） A. 昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境 B. 与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力 C. 不同生境中同种昆虫的共生微生物可能不同 D. 昆虫与微生物共生的关系是长期协同进化的结果 【答案】B 【解析】 【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。 【详解】A、某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境，A正确； B、共生关系表现为互惠互利，因此，与昆虫共生的微生物提高了昆虫的免疫力，B错误； C、不同生境中同种昆虫由于所处的环境不同，因而与之共生微生物可能不同，C正确； D、昆虫与微生物共生的关系是在长期选择中协同进化的结果，D正确。 故选B。 11. 用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是（ ） A. 培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖 B. Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段 C. Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定 D. Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：细菌种群增长开始时呈现S曲线，达到K值后，由于营养物质消耗、代谢产物积累，种群数量逐渐下降。 【详解】A、有丝分裂是真核细胞的增殖方式，细菌是原核细胞，进行二分裂，所以培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖，A正确； B、Ⅱ期由于资源充足，细菌经过一段的调整适应，种群增长可能会短暂出现“J”形的增长，B正确； C、Ⅲ期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等，总数保持相对稳定，C错误； D、Ⅳ期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累，细菌种群数量会下降，D正确。 故选C。 12. 在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是（ ） A. 布氏田鼠种群数量达到K/2时，种内竞争强度最小 B. 布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变 C. 布氏田鼠种群数量爆发年份，天敌捕食成功的概率提高 D. 布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用 【答案】A 【解析】 【分析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值；当种群数量达到K/2时，增长速率最大。 【详解】A、布氏田鼠种群数量达到K/2时，增长速率最大，但不能说明种内竞争最小，A错误； B、布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变，因为环境容纳量主要受到环境的影响，B正确； C、布氏田鼠种群数量爆发年份，由于数量增加，天敌捕食成功的概率提高，C正确； D、由题干可知，布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用，D正确。 故选A。 13. 在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（ ） A. 甲、丙、乙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 丙、乙、甲 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，随着时间的变化，甲曲线先增大后减小，乙曲线先增大后保持想到稳定，丙曲线一直减小。主要考查种群的数量特征的知识点，考查学生对曲线的理解能力。 【详解】分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈S形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲线乙，种群总重量先增加后由于部分个体死亡而减少，如曲线甲。综上可知，D正确。 故选D。 14. 对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ） A. 所观察的这些灰松鼠构成一个种群 B. 准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 C. 据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 D. 对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 【答案】D 【解析】 【分析】种群是指同一区域内同种生物的全部个体；标记重捕法是调查种群密度的一种估算法。 【详解】A、种群是指同一区域内同种生物的全部个体，根据题意“对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况”可知，观察的并非是该地的全部灰松鼠，A错误； B、标记重捕法是调查种群密度的一种估算法，若要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可采用逐个计数法，B错误； C、图示为“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情况”，由图可知，随着灰松鼠年龄的增大，其存活率逐渐下降。但当地灰松鼠的种群数量未知，不能推断其种内竞争的情况，C错误； D、据图可知幼体存活率下降较高，0-1年死亡个体较多，成年后死亡较少，对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体，D正确。 故选D。 15. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ） A. 螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B. 三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C. 图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】题干分析，L玻璃缸不放螺，做空白对照，M中放入100只螺，则M中藻类数量变化如图所示为甲藻数量增加，乙藻和丙藻数量减少，甲藻成为优势物种。将M中的螺全部移入L中，随着时间的变化，甲藻数量减少，乙藻数量先升后降，丙藻数量慢慢上升，据此答题。 【详解】AB 、结合两图可知，在放入螺之前，甲藻数量多，乙藻数量其次，丙藻数量较少，放入螺之后，甲藻的数量减少明显，乙藻其次，丙藻数量增加，说明螺螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，且三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确，B错误； C、刚引入螺时，因为螺偏好吃甲藻，甲藻数量下降，乙藻竞争压力减少导致其数量上升。乙藻数量在峰值后下降，很可能是甲藻数量太少无法满足螺的食物需求，螺开始大量捕食乙藻而导致乙藻在峰值之后下降，C错误； D、生态系统是由该区域所有生物和生物所处的无机环境构成，甲、乙、丙藻只是该区域的部分生物，D错误。 故选A。 【点睛】 二、不定项选择题（每道题有一个至多个正确答案，全选对得3分，漏选得1分，错选不得分，共15分） 16. 灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是（　　） A. 统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法 B. 可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率 C. 为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动 D. 通过粪便分析，可判断灰鹤主要位于第二营养级 【答案】AD 【解析】 【详解】A、灰鹤数量较少，个体较大，统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法，A正确； B、题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只，不能说明新生个体只有26只，故不能计算出灰鹤种群当年的出生率，B错误； C、越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物，则不能禁止人类的生产活动，应当合理安排人类的生产活动，C错误； D、通过粪便分析，可判断灰鹤的食物来源，因而可判断其主要位于第二营养级，D正确。 故选AD。 17. 种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是（ ） A. 水蚤的出生率随种群密度增加而降低 B. 水蚤种群密度为 1 个/cm3时，种群数量增长最快 C. 单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低 D. 若在水蚤种群密度为 32 个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值 【答案】BC 【解析】 【分析】从图中可以看出随着种群密度的增加，种群增长率逐渐降低，当种群密度达到24个cm3 ，种群增长率为0，说明其数量达到最大。 【详解】A、随着种群密度的增加，种内斗争加剧，资源空间有限，所以出生率降低，A正确； B、水蚤种群密度为 1 个/cm3 时，种群增长率最大，但由于种群数量少，所以此时不是种群数量增长最快的时刻，B错误； C、单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加不一定降低，例如当种群密度为1cm3 ，增长率为30%，增长量为0.3，而当种群密度为8 个/cm3时，增长率大约20%，增长量为1.6，C错误； D、从图中看出当种群密度达到24个cm3 ，种群增长率为0，说明其数量达到最大，可以推测当种群密度为 32 个/cm3 时，种内斗争进一步加剧，出生率将小于死亡率，增长率为负值，D正确。 故选BC。 【点睛】 18. 物种多样性受多种因素的影响，可用“物种多样性指数=1-随机取样的两个个体属于同一物种的概率（数值越大物种多样性越高）”来计算。下列叙述错误的是（ ） A. 不同物种的种群大小一定不会对物种多样性指数产生影响 B. 若两个群落的物种数相同，那么两者的物种多样性一定相同 C. 森林生态系统物种多样性的高低与森林虫害的扩散有关系 D. 物种多样性随纬度的增高而增高，随海拔的增高而降低 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据“物种多样性指数=1-随机取样的两个个体属于同一物种的概率”可知，物种多样性指数=1-每个物种的个体数与整个群落个体数比值的平方的和，即1−(Ni/N)2，式中Ni为第i个物种个体数，s为物种的数目，N为所有物种个体总数。故群落中物种数越多，各物种个体数分配越均匀，物种多样性指数越高。 【详解】A、根据题意，若存在占比较大的种群时，即各物种个体数分配不均匀，物种多样性指数会变小，故不同物种的种群大小可能对物种多样性指数产生影响，A错误； B、根据题意，若两个群落的物种数相同，但两个群落物种个体数分配不均匀，则两者的物种多样性不一定相同，B错误； C、森林生态系统物种多样性越高，抵抗力稳定性越高，森林虫害就越难以扩散，反之森林虫害则越容易扩散，C正确； D、物种多样性随纬度的增高而降低，随海拔的增高而降低，D错误。 故选ABD。 19. 在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ） A. 在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度 B. 由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C. 逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D. 应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性 【答案】AB 【解析】 【分析】本题以利用外来植物无瓣海桑治理入侵植物互花米草的过程为情境，培养考生保护生态环境，热爱自然，尊重自然的积极感情。 【详解】A.在利用样方法进行种群密度的调查时，取样的关键是随机取样，A错误； B.群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程，由互花米草占优势，转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，B错误； C.由题干信息“无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低。”可知逐渐被本地植物代替的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，C正确； D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物没有天敌抑制其快速繁殖，导致本地物种缺乏资源而灭绝，D正确。 故选AB。 【点睛】本题是对防控外来物种入侵的新方法的探索，但需警惕外来物种的潜在危害，不能盲目引种，以免造成新的生物入侵。 20. 在捕捞业中，为获得最大持续产量（MSY）一般有两种简单的方式：配额限制和努力限制。配额限制即控制一个繁殖周期内收获对象个体的数量，允许收获者一个繁殖周期内收获一定数量的猎物。努力限制是当捕猎对象的种群数量减少后，必须要增加收获努力才能获得同样的收获量。如图表示不同努力水平对种群的影响，其中实线表示某种被捕捞生物的净补充量（一个繁殖周期内出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，虚线表示四种不同努力水平下的收获量。下列说法正确的是（　　） A. MSY表示最大持续生产量，即种群密度为Nm时的净补充量 B. 若种群密度低于Nm，而收获持续保持在MSY努力水平，则会导致种群灭绝 C. 图中实线代表种群增长速率随种群数量的变化，超过MSY的配额限制方式易导致种群灭绝 D. 资源条件不变、不考虑种群的年龄结构、不考虑繁殖力随年龄改变等是净补充量曲线模型成立的前提 【答案】ACD 【解析】 【分析】1、种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形，这种类型的增长称为“S”形增长。“S”形增长过程中，种群增长率在各阶段不同，随着时间的增加，种群增长速率先增大后减小。 2、题图分析，实线表示某种被捕捞生物的净补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，实际可代表的是种群增长速率随种群数量变化的曲线，为获得最大持续产量通常需要使捕捞后的数量保持在Nm值附近。 【详解】A、MSY表示最大持续产量，种群密度为Nm时该生物的净补充量最大，故可用MSY表示种群密度为Nm时的净补充量，A正确； B、若种群密度低于Nm，而收获持续保持在MSY努力水平，则收获量会降低，但不会导致种群灭绝，B错误； C、实线表示某种被捕捞生物的净补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，实际可代表的是种群增长速率随种群数量变化的曲线。当配额保持在Nm对应的净补充量时，种群的补充量正好被收获平衡，从而使种群稳定在密度Nm附近，并获得MSY。但若Nm降低，但收获仍保持MSY水平，收获所取走的个体数量将超过种群的净补充量而导致种群灭绝，或Nm不变，但收获超过MSY，也导致种群灭绝，故超过MSY的配额限制方式容易导致种群灭绝，C正确； D、净补充量随种群密度的变化，可代表的是种群增长速率随种群数量变化的曲线，分析题图可知，种群数量的变化接近“S”形增长，满足该曲线的模型假设为资源条件不变、不考虑种群的年龄结构、不考虑繁殖力随年龄改变等，D正确。 故选ACD。 三、非选择题（共55分） 21. 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。请回答下列问题： （1）激素①②的名称依次是_______、_______。 （2）激素①和_______协同促进细胞分裂的完成，前者主要促进_______的分裂；在农业生产中，农民通过将香菜的种子放在流动的河流或深井中来提高种子的发芽率，这种做法与_______（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。 （3）高浓度的①能够促进乙烯的合成，但当乙烯合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是_______调节，乙烯在植物体内的合成部位是_______。 （4）一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控_______、_______、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 （5）研究表明，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花，这一事实说明_______。 【答案】（1） ①. 生长素 ②. 脱落酸 （2） ①. 细胞分裂素 ②. 细胞核 ③. 脱落酸 （3） ①. （负）反馈 ②. 植物体各个部位 （4） ①. 细胞分裂 ②. 细胞伸长 （5）决定植物器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量 【解析】 【分析】由图分析可知：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。 【小问1详解】 据题图激素①有促进生长和果实发育的作用，故应为生长素；②有抑制生长、促进种子休眠的作用，应为脱落酸。 【小问2详解】 激素①生长素和细胞分裂素协同促进细胞的分裂，其中前者促进细胞核的分裂，后者促进细胞质的分裂；农业生产中，农民通过将香菜的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡，将降低脱落酸的含量，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大。 【小问3详解】 当生长素浓度增高到一定值时，就会促进植物体内乙烯的合成，乙烯的合成增多时会抑制生长素的合成，这体现了激素的反馈调节。乙烯在植物体的各个部位合成。 【小问4详解】 植物激素在植物内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 【小问5详解】 在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。 22. 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位称为基本生态位，由于物种相互作用而实际占领的生态位称为实际生态位。回答下列相关问题： （1）藤壶甲生活在浅水区岩石上而常暴露在空气中，藤壶乙生活在深水区岩石上而很少暴露在空气中，在深水区藤壶乙常把藤壶甲从岩石上排挤掉并取而代之。科研人员将藤壶乙从深水区岩石上清除掉后观察到藤壶甲可以很容易占据深水区，而藤壶乙却不能适应浅水区岩石环境。据此分别分析两种藤壶的基本生态位与实际生态位的宽窄关系为：藤壶甲_______；藤壶乙_______。 （2）两个物种利用同一资源时会发生生态位重叠而产生竞争，两个生态位重叠的物种在_______的条件下可以实现共存。两种鸟因取食相同树干上的同种昆虫而发生竞争，但在自然条件下，两种鸟可通过分别取食树叶上的昆虫和树底下的昆虫而实现共存，这是因为两种鸟借助于昆虫空间_______方向的分布而避免了生态位重叠和竞争。这种资源的分配方式，是群落中物种之间及生物与环境间_______的结果。 （3）外来入侵野老鹳草极易快速繁殖而成为鄱阳湖候鸟保护区群落的优势种。野老鹳草入侵后迅速扩散影响了当地的植被，进而影响了鸟类的_______，对其生存造成威胁。 【答案】（1） ①. 藤壶甲的实际生态位比基本生态位要窄 ②. 藤壶乙的实际生态位和基本生态位相同 （2） ①. 资源丰富 ②. 垂直 ③. 协同进化 （3）食物和栖息空间 【解析】 【分析】群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。垂直结构具有明显的分层现象；水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。 【小问1详解】 藤壶甲生活在浅水区岩石上而常暴露在空气中，藤壶乙生活在深水区岩石上而很少暴露在空气中，在深水区藤壶乙常把藤壶甲从岩石上排挤掉并取而代之，科研人员将藤壶乙从深水区岩石上清除掉后观察到藤壶甲可以很容易占据深水区，而藤壶乙却不能适应浅水区岩石环境。表明藤壶乙的实际生态位和基本生态位相同，而藤壶甲的实际生态位比基本生态位要窄。 【小问2详解】 两个物种利用同一资源时会发生生态位重叠而产生竞争，若共同资源丰富，则两个物种可以实现共存；若共同资源匮乏，则两个物种会由于竞争而导致一方生存，另一方死亡或改变资源来源而继续生存。树叶上的昆虫与树底下的昆虫属于垂直方向的分布，这种资源的分配方式，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。两种鸟由于竞争而改变资源配置方式是自然选择的结果，其意义在于充分利用群落中的自然资源，提高群落的物种多样性。 【小问3详解】 外来入侵野老鹳草极易快速繁殖而成为鄱阳湖候鸟保护区群落的优势种。野老鹳草入侵后迅速扩散影响了当地的植被，进而影响了鸟类的食物和栖息空间，对其生存造成威胁，进而可能对当地的物种多样性造成威胁。 23. 生长激素能促进软骨生长，过程如图1所示。请回答下列有关问题： （1）由图1可知，GH与IGF-1在调节软骨生长方面表现出_______作用。某研究人员欲验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长，需要采用_______（填“GH”或“IGF-1”）受体缺失的小鼠软骨细胞进行细胞培养，按如下表格进行实验并检测各组细胞生长情况： 组别 A B C D E 培养液中添加的物质 无 GH ？ 正常小鼠去垂体后的血清 正常小鼠去垂体后注射过GH的血清 上述表格中C组培养液中添加_______，与A组相比，软骨细胞生长无明显变化的是_______组。 （2）生长激素在人生长发育中起着关键性作用，临床上可通过抽取血液来判断某人体内生长激素含量是否正常，依据是_______。 （3）某科学家检测了人一天中生长激素的分泌规律，结果如图2所示。请结合图2，给生长期的青少年提一点建议：_______。 【答案】（1） ①. 协同 ②. GH ③. IGF-1 ④. BD （2）激素通过体液进行运输 （3）要保证充足的夜间睡眠时间（合理即可） 【解析】 【分析】分析图中生长激素对软骨细胞生长的调节过程可知：垂体分泌的生长激素（GH）可以直接促进软骨细胞生长，也可以通过促进肝脏产生胰岛素生长因子1（IGF-1）来间接促进软骨细胞生长，同时胰岛素生长因子1（IGF-1）可以通过负反馈调节抑制垂体分泌生长激素（GH）。 【小问1详解】 据图可知：生长激素（GH）可以直接促进软骨细胞生长，胰岛素生长因子1（IGF-1）也可促进软骨细胞生长，二者表现初协同作用。欲验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长，应排除GH直接促进软骨细胞生长，所以需要采用GH受体缺失的小鼠软骨细胞作为实验材料。B组培养液中添加GH，不能促进软骨细胞生长。D组正常小鼠去垂体后，血清中不含GH，则也不含有肝脏细胞分泌的IGF-1，软骨细胞也不能生长。E组注射过GH，所以血清中有IGF-1，可促进软骨细胞生长。根据实验的单一变量原则，C组培养液中应添加IGF-1，可促进软骨细胞生长。综上可知，与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是B、D组。 【小问2详解】 激素通过体液运输，运输到全身各处，所以可通过抽取血液来判断某人体内生长激素含量是否正常。 【小问3详解】 据图可知20：00点之后直到凌晨4：00生长激素分泌量相对值非常大，所以保证充足的夜间睡眠时间，可有效的促进生长。 24. 秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水生植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。 （1）鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼减产，从种间关系的角度分析，原因是_______。 （2）秧藕养鱼立体生态种养模式利用了_______的原理。鲢鱼、草鱼、青鱼等占据不同的生态位，有利于_______。 （3）科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查，将样液稀100倍，再利用_______进行计数。实验用具规格和观察到的计数室中细胞分布如图所示，则1L样液中，该微生物的数量是_______个。为了计数活的酵母菌数量，计数前先将台盼蓝与样液1：2混合计数以区分细胞死活，相当于稀释_______倍。 【答案】（1）由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降，鲢鱼的食物减少 （2） ①. 群落的空间结构（和季节性） ②. 充分利用了池塘水体的空间资源 （3） ①. 血细胞计数板 ②. ③. 2/3 【解析】 【分析】生态位指的是：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等； 2、微生物种群数量调查使用血细胞计数板计数法，计算方式根据规格来判断，如规格为25×16，则平均值×25×稀释倍数。 【小问1详解】 根据题目信息可知鲢鱼以水体的上层主要是以浮游植物为食物，而莲藕与浮游植物为竞争关系，若莲藕数量过多，由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降，鲢鱼的食物减少，因此会造成鲢鱼减产。 【小问2详解】 秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式，鱼类的立体放养使池塘群落具有合理的垂直结构，充分利用了池塘水体的空间资源，从而获得了较高的经济效益。 【小问3详解】 从图中可看出，此计数方法用到了血细胞计数板，因此该计数方法为血细胞计数板进行计数;该计数板计数室为25x16的规格，应取四角和正中间方格，原则上计上不计下，计左不计右，5个方格的微生物数量依次为左上格5个，左下格6个，中间格6个，右上格6个，右下格7个，则该计数室的微生物的数量是(5+6+6+6+7)÷5x25=150个，一个计数室的容积为0.1m3再结合题中样液稀释100倍，可计算样液中，该微生物的数量是150x10x100x106=1.5x1011个。将台盼蓝与样液1:2混合，稀释了3÷(1+2)=2/3倍。 25. 野生动物的保护是一项艰巨而又有重大意义的工作。科学家需要研究野生动物的生活习性、种群数量变化规律等，以此实施有效的保护措施。 （1）藏羚羊栖息于海拔3700-5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有角雌性无角。成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象，提出如下假说：形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性，研究小组用狗（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如表的模拟实验： 组别 实验处理 统计并记录 实验组 1 同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈 分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间 2 同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒 对照组 ？ 实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是________。对照组应进行的实验处理是_______，若_______，则假说成立。 （2）生态学家在研究动物种群数量变化时发现，动物种群有一个合适的种群密度，种群密度过大或过小都不利于种群增长，这种现象称为阿利氏规律。如图为某动物种群的出生率和死亡率随种群数量的变化曲线。请回答下列问题： 图中曲线Ⅰ表示______（填“出生率”或“死亡率”），上述判断的理由是_______。根据阿利氏规律可知，将某种动物引入其他地区时应注意________。 【答案】（1） ①. 雄性或雌性藏羚羊 ②. 同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶棒和一个橡胶圈 ③. 对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2 （2） ①. 死亡率 ②. 种群密度过大或过小都不利于种群增长，说明种群数量会下降，即出生率小于死亡率 ③. 应保证动物种群具有一定的种群密度 【解析】 【分析】1、种群自然增长率=出生率-死亡率。 2、引入外来物种需要考虑的因素有：是否与本地物种竞争资源、有无天敌制约、繁殖扩散能力强弱，以及是否破坏当地食物网和基因库等。 【小问1详解】 根据题目可知，实验目的是检验形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会，实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是雄性或雌性藏羚羊，实验组同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈或者同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒，因此对照组为同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶棒和一个橡胶圈。若对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2，则假说成立。 【小问2详解】 种群密度过大或过小都不利于种群增长，说明种群数量会下降，即出生率小于死亡率，因此曲线Ⅰ死亡率，根据阿利氏规律可知，将某种动物引入其他地区时应注意应保证动物种群具有一定的种群密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $