主题3 生物与环境-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物与环境”核心考点，对接2023-2025广西考情，明确选择题1道2分、非选择题4-7分的考查要求，通过分析生物与环境的关系、生态系统、生物圈及生态安全等命题点权重，结合复习学案单的课前梳理与红树林案例，归纳食物链分析、生物关系判断等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件以“考情导向+案例探究+变式训练”为特色，如红树林案例中引导学生绘制食物链（科学思维建模）、分析有毒物质积累（生命观念物质与能量观），配合新教材变式训练题强化生态安全等考点，培养学生解题技巧。教师可依托此资料开展高效复习，助力学生提升中考实战能力。

生物学 1 2 主题三 生物与环境 3 【2023∼2025广西考情分析】 1.宏观分析 年份 2025 2024 2023 选择题 1道2分 1道2分 1道2分 非选择题 1道5空7分 1道4空4分 1道6空6分 4 2.命题点考查分析 命题点 2025 2024 2023 生物与环境 的关系 19（1）（4） - 17（1）第一空 生态系统 19（2）（3） 17（1）（2） 17（1）第二、三空 （2）（3） 生物圈及生 态安全 14 9 9 5 【复习学案单】 【课前3分钟】 1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫作______因素。 2.影响生物的非生物因素包括____、温度、空气、光等。 3.生态系统是由________、________、________与非生物环境构成的有机整体。 4.生态系统中不同生物之间通过__________________的关系形成了食物链 和食物网。 生态 水 生产者 消费者 分解者 捕食（吃与被吃） 6 5.在生态系统中，______和______沿着食物链和食物网流动，一些不易分 解的有害物质能够沿着食物链积累。 6.________是包含多种类型生态系统的最大的生态系统。 7.生态系统具有一定的__________能力，但这种能力有一定限度，保护生 物圈就是保护生态安全。 物质 能量 生物圈 自我调节 7 【复习过程】 红树林是一种特殊的湿地生态系统，位于热带、亚热带海岸潮间带， 是众多鱼类的产卵场和多种鸟类的栖息地。 1.请将红树林中生物与环境之间的关系进行连线。 8 2.在红树林中，植物、动物和细菌、真菌等生物分别扮演着什么角色？请 完成下列填空。 9 铁山港红树林湿地公园动植物资源丰富，约有红树品种7种 （包括秋茄、桐花树、红海榄等）、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25 种，此外还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了 良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息。例如，弹涂鱼捕 食藻类和昆虫，偶尔啃食秋茄幼苗，招潮蟹摄食秋茄落叶分解后的有机碎 屑，鲈鱼捕食弹涂鱼，白鹭捕食鱼类和昆虫类，红树林的一些昆虫会啃食 秋茄叶片。 10 3.根据资料，将下图中生物用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被 吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。 （1）图中共有几条食物链？写出包含白鹭的最长的食物链。 【答案】5条。秋茄 昆虫 弹涂鱼 鲈鱼 白鹭。 11 （2）该食物网中同时存在捕食和竞争关系的生物有哪些？ 【答案】昆虫和弹涂鱼、鲈鱼和白鹭、弹涂鱼和白鹭。 12 （3）在最长的食物链中，如果弹涂鱼的数量大量减少，则短时间内昆虫 和白鹭的数量将发生什么变化？ 【答案】短时间内昆虫的数量将增多，白鹭的数量将减少。 13 （4）白鹭在哪条食物链中获取的能量最多？为什么？ 【答案】白鹭在食物链“秋茄 昆虫 白鹭”中获取的能量最多，因为能 量沿着食物链是单向流动、逐级递减的。 14 （5）如果该红树林水体遭到农药的污染，哪种生物体内 含量最 多，为什么？ 【答案】白鹭体内 含量最多。因为白鹭在各条食物链中均处于最高营 养级，生物体内的有毒物质会沿着食物链逐级积累，营养级别越高的生物， 体内有毒物质含量越多。 结合以上内容，说出生态系统的功能：__________和__________。 物质循环 能量流动 15 4.请分析红树林中的有毒物质 为什么会出现在遥远的南极地区的企鹅 体内？ 【答案】生物圈是一个统一的整体，其中各类生态系统是相互联系的。 5.在20世纪，红树林生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相 对稳定的状态。近年来，因旅游开发、水产养殖扩张，大片红树林被砍伐， 导致海岸侵蚀加剧、水质恶化、鸟类减少。这说明生态系统的__________ 能力是有一定限度的。 自我调节 16 6.联合国教科文组织将每年的7月26日定为“保护红树林生态系统国际日”。 学校即将开展红树林保护志愿活动，请你为此设计一个活动任务。 【答案】调查我国红树林自然资源，撰写调研报告；制作微视频，宣传我 国保护红树林的法律法规；制作红树林生态系统模型；设计保护红树林的 宣传海报。 17 【新教材新增素材变式训练】 1.[冀少八下P76“开眼界”]长白山有五条垂直分布的植物带，从山脚到山顶 依次为：温带落叶阔叶林、寒温带针阔叶混交林、亚寒带针叶林、亚寒带 岳桦林、极地高山冻原。影响长白山植物分布的主要非生物因素是 （ ） A. 空气 B. 水 C. 阳光 D. 温度 √ 18 2.[冀少八下P75“当堂练”3题变式]某同学设计了如图实验装置，探究环境 对蚯蚓生活的影响。下列说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是光照 B. 取用湿土和干土的量可以不相等 C. 该实验做一次就可以得出正确结论 D. 探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓的生活有影响吗？” √ 19 3.[人教八上P85“古话今议”]诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中， “落红”是指落下的花瓣。下列有关这句诗涉及的生物学现象的叙述，错误 的是（ ） A. 自然界中存在着物质循环的现象 B. 细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C. “落红”最终被分解为有机物 D. “春泥”中的物质可以被植物吸收和利用 √ 20 4.[人教八上P87“古话今议”]成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”出自刘向的《说 苑·正谏》，从生物学角度来理解，正确的是（ ） A. 构成一条完整的食物链 B. 揭示动物之间的捕食关系 C. 构成一个食物网 D. 揭示动物之间的合作关系 √ 21 5.[人教八上P87“观察·思考”]物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系 统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 √ 22 6.[人教八上P110“想一想、议一议”]从2021年1月1日零时起，长江流域重 点水域实施“十年禁渔”。下列说法错误的是（ ） A. 切断了人与重点水域鱼类的捕食关系 B. 有助于恢复长江流域的生物多样性 C. 长期禁渔策略应推广至所有自然水域 D. 可提高长江生态系统的自我调节能力 √ 23 7.[人教八上P121“复习与提高”非选择题3题变式]小麦收割完，秸秆可以粉 碎后翻入土壤中还田。关于小麦秸秆粉碎还田，下列分析不合理的是 （ ） A. 粉碎的秸秆更容易被分解 B. 土壤中的微生物会分解秸秆 C. 秸秆还田可以提高土壤肥力 D. 单位面积土地中秸秆越多越好 √ 24 8.[人教八上P116“拓展应用”1题变式]国家安全委员会将生态安全纳入国家 安全体系，下列做法有利于维护生态安全的是（ ） ①农业上大量使用化肥农药 ②工业污水就近排入江河 ③积极开展植树造 林 ④喜庆节日大量燃放鞭炮 ⑤减少使用一次性木筷 ⑥任意放生外来动 物 ⑦倡导进行生物防治 A. ①②④⑥ B. ②③⑦ C. ①②③ D. ③⑤⑦ √ 25 9.[人教八上P96“科学·技术·社会”]“月宫一号”（如图所示）是我国第一个 空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置，已有8名志愿者分两组轮 流驻留了370天，为人类将来在月球上建立研究基地提供了宝贵的技术支 撑。“月宫一号”有两个植物舱和一个综合舱，构建了由植物、微生物、动 物等组成的人工生态系统。综合舱包括四间 卧室、饮食交流工作间、洗漱间、废物处理 和动物养殖间，植物舱中分四个种植室种植 了35种作物，包括粮食、蔬菜和水果。分析 并回答问题：#1 26 （1）在“月宫一号”中，微生物属于该生态系统成分中的________，参与 物质循环；此外志愿者和动物也能为植物的光合作用提供__________，促 进物质循环。 分解者 二氧化碳 27 （2）种植的植物除了能为志愿者提供________和氧气，还能通过______ 作用实现密闭系统内水净化，为志愿者补充纯净的水。 有机物 蒸腾 28 （3）在“月宫一号”植物舱进行分区种植的目的是_____________________ ________________________________________________________________ ________。 不同植物所需的生长条 件不同，分区便于控制光照、温度等条件，保证植物正常生长（意思相近 即可） 29 10.[冀少八下P99“开眼界”]随着农业科技的进步，我国多地建立了“桑基鱼 塘”农业生态系统（如图所示），实现了水稻、蚕丝、鱼“三丰收”。请利 用所学知识回答： 30 （1）请将食物链补充完整：______ 蚕。 桑树 （2）该生态农业系统能量流动的起点是____________（填名称）通过光 合作用固定的太阳能。碳在生物与无机环境之间是以__________的形式反 复循环的。 桑树、水稻 二氧化碳 31 （3）通过建立沼气池，利用甲烷菌分解蚕粪，促进了该生态系统的______ ______和__________。 物质 循环 能量流动 32 （4）与森林生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的自我调节能力较弱， 稳定性较差，主要原因是__________________________________________ _______。 该生态系统中的生物种类和数量较少，营养结 构简单 33 （5）此模式使种植和养殖有机结合，与传统农业相比，其优势有_______ _____________________________（至少列出2条）。 提高了 经济效益，减少了对环境的污染 34 $