模块4 2、中国的人口与民族-【一战成名新中考】2026广西中考地理·一轮复习·一阶填图过基础优质PPT课件（讲册）

该初中地理中考复习课件聚焦“中国的人口与民族”核心考点，严格对接中考要求，梳理人口数量特点、分布规律及民族构成、分布特征，结合近3年考情分析，明确人口分布、分界线绘制等高频考点（每年1-2分，非选择题），归纳读图绘图能力考查方向，体现备考针对性。 课件亮点在于融合新旧教材变化与热点素材，通过民族饮食服饰与地理环境关系案例（如维吾尔族馕与新疆气候）培育人地协调观，结合人口数据、民族文化活动分析命题趋势，示范人口分界线绘制等答题技巧，助力学生掌握综合思维，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

地理 1 2 模块四 中国全貌 二、中国的人口与民族 3 （一）人口 ·运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 4 5 （二）民族 ·运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民 族共同体意识。 6 1.人教版#1 目录 变化 2024版新 教材 第一章 从世界看中国 第二节 人口 第三节 民族 原教材 第一章 从世界看中国 第二节 人口 第三节 民族 7 主要内容变化 新增（新教材页码）： ①我国城镇人口的变化（P16） ②中华民族共同体的 表述（P18） 调整（新教材页码）： 标题：世界上人口最多的国家→世界人口大国 （P13）；人口东多西少→人口分布不均（P15） 续表 8 2.湘教版#2 目录 变化 2024版 新教材 第一章 中国的疆域与人口 第三节 中国的人口 探究与实践 理解中国人口政策 第四节 中国的民族 原教材 第一章 中国的疆域与人口 第一节 中国的人口 第二节 中国的民族 主要内容变化 新增（新教材页码）： ①活动：我国人口分布的差异（P17） ②探究与实践：理解中国人口政策（P23） 9 主要内容变化 调整（新教材页码）： ①人口数量与人口增速合并为世界人口大国（P14） ②“世界上人口最多的国家”改为“世界人口大国” （P14） ③人口增长速度改为“明显减缓”（P15） 续表 10 主要内容变化 ④我国民族分布特点改为“大杂居、小聚居、交错居住” （P20） ⑤标题：独特的民族风情→“和而不同”的民族文化 （P21） 3.商务星球版（扫P3“教材对比”二维码下载）#3 续表 11 命题 点 年份 分 值 题型 题号 考查内容 能力层级 人口 2025 2 非选择 题 16（1） 我国的人口分布特征和人 口数量 读图 2024 1 非选择 题 17（2） 第一空 绘制人口分界线，判断我 国的人口分布特征 绘图+读 图 2023 2 非选择 题 20（3） 绘制人口分界线并说出其 特点 绘图+读 图 12 连续3年考查，每年1~2分，常结合工业或农业等知识点，在非 选择题的某一空考查我国的人口分布特点或要求绘制人口分界线，对学生 的读图和绘图能力要求较高。#1.1 民族生活方式与地理环境的关系 （1）饮食 ①维吾尔族的馕、手抓饭：新疆为温带大陆性气候，降水少，适合种植小 麦，且畜牧业发达；馕耐储存，可应对新疆地域广阔、出行不便的状况。 ②朝鲜族冷面、泡菜：东北地区为温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温 暖短促；荞麦耐寒，适合东北种植；冬季蔬菜少，通过腌制储存蔬菜，且 辣椒能驱寒。 14 ③苗族酸汤鱼：贵州以亚热带季风气候为主，降水多，多山地，适合养鱼； 当地盛产番茄、辣椒，且酸性环境能去除鱼的腥味，适应潮湿气候，帮助 消化。#1.1.3 （2）服饰 ①藏族的藏袍：青藏高原昼夜温差大，白天太阳辐射强，夜晚寒冷，藏袍 长袖、宽腰、大襟，白天可脱下一只或两只袖子散热，夜晚可保暖，适应 昼夜温差大的特点。 ②黎族的筒裙：海南为热带季风气候，高温多雨，筒裙用棉麻织成，透气、 吸汗；短款设计便于在山地行走、劳作，适应热带气候和山地地形。 16 国家统计局数据显示，2024年全国出生人口为954万人，比 2023 年增加52万人，自2017 年以来首次回升。2024 年末，全国人口为 140 828万人，比上年末减少139万人，减少幅度比上年收窄69万人。 民政部、全国老龄办发布的《2024年度国家老龄事业发展公报》 显示，截至2024年末，全国60周岁及以上老年人口31 031万人，占总人口 的22.0%；全国65周岁及以上老年人口22 023万人，占总人口的15.6%。 命题角度：中国人口数量、增长趋势；人口老龄化特征、影响及应对措施#1.1.1 17 2025年9月5日，2025年靖州秋季“村晚”示范展示暨四十八寨赶歌 场民族文化交流活动在靖州苗族侗族自治县大堡子镇岩湾村举行。作为国 家级非物质文化遗产，四十八寨赶歌场汇聚了湘黔两省60余支民歌队伍， 汉族、苗族、侗族、土家族等各族歌手同台竞技。活动还设有少数民族趣 味运动会、非遗展示专区等，各族群众通过多种形式增进了感情和文化交 流。 命题角度：中国的民族分布；各民族文化特点；文化交流#2.1 18 $