第2单元 第1章藻类与植物的类群复习课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学复习课件系统梳理了藻类、苔藓、蕨类等孢子植物和裸子、被子等种子植物的类群特征及与人类的关系，通过章节脉络图构建分类框架，结合表格对比孢子与种子、单子叶与双子叶种子的结构差异，凸显生命观念中的结构与功能观和进化与适应观，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如“观察种子的结构”实验培养动手能力，中考真题中“西湖春色归”等情境题引导学生用归纳法分析藻类特征，专项训练分层设计（基础特征到综合应用），既巩固知识又提升解决实际问题的能力，便于教师精准把握学情，提高复习效率。

类 多细胞藻类 几乎全身都能吸收水分和无机盐,细胞一般含有可吸收光能的色素,能进行光合作用。 主要分布在水中(淡水或海洋中)。 4、繁殖方式: 。 孢子繁殖 5、与人类生活的关系:(1)释放氧气;(2)为鱼类提供食物; (3)供人类食用;(4)供工业和医药使用。 氮、磷、钾含量过多时,会导致藻类疯长,在淡水中引起水华现象,在海水中引起赤潮现象。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 考点突破1、藻类的主要特征及其与人类的关系 一、苔藓植物 1、代表植物: 2、生活环境: 3、形态结构:有 、 和 ,无 组织。 主要分布在陆地上的潮湿环境中。 植株矮小,具有类似茎和叶的分化,但 “茎”中无导管,“叶”中无叶脉,“根”非常简单,称为假根(只有固定功能,没有吸收功能)。 茎 输导 叶 假根 4、繁殖方式: 。 孢子繁殖 孢蒴 (内含孢子) “苔花如米小,也学牡丹开”中的“苔花”指的是孢蒴。 5、与人类生活的关系 (1)监测空气污染程度; (2)泥炭藓等形成泥炭,可作燃料及肥料。 许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它们的生存。 考点突破2、孢子植物的主要特征及其与人类的关系 二、蕨类植物 1、代表植物: 3、形态结构:有 的分化,有 。 2、生活环境: 分布在森林和山野的阴湿处。 蕨类植物比苔藓植物高大的多,主要因为其根、茎、叶中有专门运输物质的通道——输导组织。 根、茎、叶 输导组织 4、繁殖方式: 。 5、与人类生活的关系 (1)食用、药用(卷柏等)(2)观赏(桫椤)(3)作绿肥和饲料(满江红)(4)形成 。 孢子繁殖 煤 考点突破2、孢子植物的主要特征及其与人类的关系 植物类群 苔藓植物 蕨类植物 形态结构 有类似茎、叶的分化和假根, 无输导组织 有根、茎、叶的分化, 有输导组织 生殖方式 孢子 孢子植物 孢子是一种 ,十分微小,可以通过空气、水等传播,在适宜的环境中可形成新个体,因此藻类、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 。 生殖细胞 水 三、孢子 考点突破2、孢子植物的主要特征及其与人类的关系 菜豆种子基本结构 胚 胚根 胚轴 胚芽 子叶 种皮 一、菜豆种子和玉米种子结构图 胚根 胚轴 胚芽 子叶 胚乳 种皮和果皮 玉米种子基本结构 胚 滴加碘液变蓝 含有淀粉。 由于种皮和果皮紧贴在一起,因此每一粒玉米种子严格来说应为果实。 胚由_、_、_和_组成,是新植物的幼体,将来发育成一棵完整的植株,是种子的主要部分,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成茎和根的连接处,胚根发育成根。种皮能保护种子内部幼嫩的胚。 胚芽 胚轴 胚根 子叶 考点突破3、种子的结构 双子叶植物种子 单子叶植物种子 不同点 子叶数 胚乳 营养物质贮存部位 子叶功能 相同点 常见的植物 平行脉 网状脉 二、比较单子叶植物和双子叶植物 两片 一片 大多数没胚乳 绝大多数有胚乳 子叶 胚乳 贮存营养物质 将胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 都有种皮和胚(种子中最主要的结构),胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成 豆类、瓜类、花生 小麦、玉米、水稻、高粱 考点突破3、种子的结构 比较内容 结构层次 营养物质 适应环境能力 种子 孢子 器官 细胞 三、比较种子和孢子 多 少 强 如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态,待气候适宜时再萌发。 只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快就会丧失生命力。 弱 种子的生命力更强,更能适应陆地环境。 同苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更适应陆地环境,能_是一个重要的原因。另外,种子植物的_过程摆脱了对水环境的依赖,因此能够更好的适应陆地生活。 产生种子 受精 考点突破3、种子的结构 浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘酒。 1.材料用具 2.方法步骤 (1)在玉米的剖面上滴加碘酒,变蓝的部分是_,说明该结构的主要成分是_。 (2)玉米的胚乳属于胚的结构吗?_。 胚乳 淀粉 不属于 3.实验分析 考点突破4、实验:观察种子的结构 能结种子的植物称为种子植物。 种子植物———— 有无果皮包被 裸子植物(无果皮包被) 被子植物(有果皮包被) 植物类群 裸子植物 被子植物 代表植物 器官组成 主要特征 其他特征 苏铁 松 珙桐 柳树 杉 柏 苹果 菊花 银杏 猕猴桃 荔枝 水稻 根、茎、叶、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 果实=种子+果皮。 种子外面无果皮包被 种子外面有果皮包被 保护 陆地上分布最广的植物类型 有发达的输导组织,适于在干旱和贫瘠的土壤中生长 不少果实的形态结构利于种子传播 考点突破5、种子植物 被子植物成为陆地上分布范围最广泛的植物家族的原因: 1.被子植物一般具有发达的输导组织,保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻; 2.被子植物一般能开花结果,所结果实能够保护里面的种子; 3.有些果实帮助种子传播。 考点突破5、种子植物 1.[中考•济源]“西湖春色归,春水绿于染。”其中的原因是( ) A.西湖水质被污染 B.岸边的绿色植物倒映在水里 C.气温升高,藻类大量繁殖 D.苔藓植物漂浮在水面上 C 春天温度适宜,使得藻类大量繁殖,湖水呈现出绿色。 专项训练: 2.[中考•玉林]小张家附近新建了一个化工厂,两年后他发现原来生活在潮湿环境中的一些植物消失了,这些消失的植物类群最可能是( ) A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类 D.种子植物 B 专项训练: 3.[中考•威海]葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是( ) A.都是单细胞生物 B.都依靠孢子繁殖后代 C.都具有输导组织 D.都有根、茎、叶的分化 B 专项训练: 4. 如图,阴影部分表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括( ) A.由细胞组成 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代 C 专项训练: 5.苔藓植物可作为环境监测的指示植物,是因为( ) A.植株非常矮小, 容易死亡 B.有假根, 能从土壤中吸收有毒物质 C.叶片只由一层细胞组成, 毒气容易侵入细胞 D.有输导组织, 有毒物质容易扩散 C 专项训练: 1.在下列植物中,全部属于裸子植物的一组是( ) ①雪松 ②侧柏 ③银杏 ④卷柏 ⑤水杉 ⑥红豆杉 A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②③④ D.①②③⑤⑥ D 专项训练: 2. [原创题]荔枝(如图)分布于中国的西南部、南部和东南部。荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”。荔枝属于( ) A.裸子植物 B.被子植物 C.藻类 D.蕨类植物 B 荔枝种子有果皮包被,具有被子植物的主要特征,属于被子植物。 专项训练: 3.[中考•娄底改编]很多被子植物的果实都非常甜美可口,分析其主要生物学意义是( ) A.这些植物乐于奉献,给人类和动物提供美食 B.我们应该怀有感恩之心,保护好这些植物 C.这些植物为人类提供药材 D.这些植物有美味的果实,有利于动物为它们传播种子,是自然选择的结果 D 专项训练: 4. [中考•连云港]银杏、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物,它们区别于被子植物的主要特征是( ) A.用孢子繁殖后代 B.用种子繁殖后代 C.有真正的花和果实 D.种子裸露,没有果皮包被 D 专项训练: 5.植物界中最高等、数量最多的一类植物是( ) A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 B 专项训练: 3 三、中考真题演练 1.下列诗句中描写藻类的是( ) A.西湖春色归,春水绿于染 B.苔痕上阶绿,草色入帘青 C.墙角数枝梅,凌寒独自开 D.大雪压青松,青松挺且直 2.下列能当做监测空气污染程度指示植物的是( ) A.海带 B.葫芦藓 C.松树 D.油菜 3.下列不属于苔藓植物特征的是( ) A.植株一般矮小 B.有茎、叶和假根 C.能产生孢子 D.有输导组织 中考