10 雨点儿 课件-2025-2026学年一年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《雨点儿》展开，涵盖生字认读、多音字辨析及课文理解。以生活中“大雨、小雨”等雨的类型导入，通过听读标自然段、自读感知内容，搭建从生活经验到文本学习的支架，衔接识字与阅读理解。 其特色在于融合多元识字方法（加一加、字谜等）与互动课堂设计，如“一万点（打一字）方”字谜激发语言运用，“雨点儿去哪”提问培养思维能力，结合“彩色-黑白”对比及下雨场景插图渗透审美创造。分角色朗读对话、多音字情境运用等设计，助力学生提升识字与表达能力，为教师提供丰富互动教学资源。

看小视频学大语文。点点的繁体字。由黑加站构成。点最初是一个小黑点，本来的意思来自于古人的占卜，将草棍点燃，紧贴着龟甲或兽骨灼烧，在甲骨上形成一个小黑点儿，这就是点后用来表示一切点。几点钟的点是表盘上的时刻点，地点是一个地方的点。除了表示点以外，用草棍灼烧这个动作也叫点，如点火、点燃、点灯。等等。 生活中你见过什么样的雨呢？ 大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。 雨点儿 雨点儿 10 yǔ diǎnr 儿化音 听课文朗读，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。 初读课文 自读课文 1 2 3 4 5 本文一共有_____个自然段。 5 10 点 数 彩 半 空 问 回 答 方 更 长 huí dá fānɡ ɡènɡ zhǎnɡ shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn diǎn 我会认 多音字 数 （数一数二） （数学） shǔ shù 填一填：我的数（ ）学成绩在班里是数 （ ）一数（ ）二的。 shǔ shù shǔ 长 zhǎnɡ chánɡ （班长）（长大） （长处）（长短） 例：班长（ ）的长（ ）处 是乐于助人。 zhǎnɡ chánɡ 多 音 字 识字方法 加一加 口+口=回 换一换 答 毛 笔 问 人 闪 编字谜 一万点。（打一字） 方 我会认偏旁 彩 空 穴 穴宝盖 三撇 彡 比一比。 黑白 彩色 彡 采 + = 彩 cǎi 采莲 采茶 彩色 水彩笔 云彩 cǎi 你能用什么方法记住“彩”字？ 你还知道哪些是彩色的？ 彩虹 彩笔 hónɡ 彩纸 kōnɡ 空 穴宝盖 住进八人穴宝盖 宝盖头 秃宝盖 房顶平平秃宝盖 加个烟囱是宝盖 半空、天空 半 bàn 羊 出头 两横 不出头 三横 半块 一半 比较识记 数不清 云彩 半 空 问好 到来 地方 没有 更 绿 开出 长出 我会读 数 彩 半 空 更 问 空 点 久 方 回 答 指导书写 结构： 部首： 书写指导： 独体 左右对称。竖写在竖中线上。 lái 来 一 结构： 左右 部首： 亻 书写指导： 左窄右宽。“亻”撇尖稍过横中线；“尔”竖钩的钩尖抵竖中线，左右两点呼应。 指导书写 部首： 丶 结构： 独体 书写指导： 第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。 指导书写 指导书写 部首： 月 结构： 半包围 书写指导： 首横长且平直，撇从竖中线上起笔，要写舒展；“月”中两短横不与右侧相接。 朗读课文第1自然段，边读边想：天空中的雨点儿是怎样的？ 数不清的（ ） 雪花 数不清的（ ） 星星 数不清的（ ） 花朵 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 飘落 雨点儿是怎样落下来的？能带上你的动作读一读吗？ 互动课堂 数不清的 ，从树上飘落下来。 树叶 说一说还有什么是数不清地飘落下来？ 数不清的 ，从枝头飘落下来。 花瓣儿 你发现这些飘落的东西都有什么特点呢？ 树叶飘落 花瓣飘落 雪花飘落 它们都很轻 你能仿照这样的句式也说一句话吗？ ◎雨点儿从云彩里飘落下来。 ◎小蘑菇从地里_______。 ◎树叶从_____________。 ◎_____从_____________。 长出来 树上飘落下来 小草 泥土里钻出来 互动课堂 课文回顾 大雨点儿 小雨点儿 课文的主人翁是谁？ 自由读课文2、3、4自然段，用“ ”划出大雨点儿说的话，用“﹏﹏”划出小雨点儿说的话。 听，雨点儿在说话呢，他们说什么呢？ 我要去有花有草的地方。你呢？ 你要到哪里去？ 我要去没有花没有草的地方。 分角色朗读 大雨点儿要去没有花没有草的地方，小雨点儿要去有花有草的地方。 从大雨点儿和小雨点儿的对话中，你知道了什么？ 互动课堂 哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？ 自由朗读第5自然段， 思考：大雨点儿和小雨点儿去的地方发生了什么变化？ 互动课堂 大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后，分别产生了怎样的结果？ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。 / / / / / / 读下面的句子，注意读好停顿。 如果你是大雨点儿或小雨点儿，你最想去哪里？为什么？ 雨点儿来到茶园里，茶芽儿长得更大了。 雨点儿来到稻田里，禾苗长得更高了。 有花有草 没有花没有草 互动课堂 如果你是大雨点儿或小雨点儿，你最想去哪里？为什么？ 没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。 红的花 绿的草 大雨点儿去的地方 大雨点儿要去滋润那里的土地，让种子发芽、生根、开花，让没有绿化的地方变得美丽起来。 大雨点儿为什么要去没有花没有草的地方？ 你喜欢大雨点儿，还是小雨点儿？ 互动课堂 互动课堂 这些小花小草会对大雨点儿、小雨点儿说些什么呢？ 谢谢你们给我浇水。谢谢你们帮助我出土。 指导朗读 / / / / / / 听老师范读，注意逗号和句号的停顿及句子节奏，再自由朗读。 随堂练习 问答（wèn wuèn） 没有（yiǒu yǒu） 数不清（shǔ shù） 你呢（lǐ nǐ） 长大（zǎnɡ zhǎnɡ） 从前（cónɡ cón） • • • • • • 一、给加点的字选择正确的读音，打“√” 。 √ √ √ √ √ √ Lavf57.48.101 Lavf60.4.100 Lavf57.83.100 $雨点儿数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。半空中大雨点儿问小雨点，你要到哪里去？小雨点回答我要去有花有草的地方。你呢？大雨点说我要去没有花没有草的地方。不久有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 null