第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 教案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该教案聚焦新时代中国特色社会主义伟大成就，涵盖全面建成小康社会、综合国力提升等核心内容。通过时空图导入，上承中国特色社会主义进入新时代背景，下启向第二个百年目标迈进新征程，搭建知识脉络学习支架。 该资料以核心素养为导向，运用唯物史观分析成就原因，通过脱贫攻坚“两不愁三保障”、载人航天等史料实证，结合问题探究引导学生联系身边变化。采用案例教学与数据对比，增强家国情怀，助力学生理解国家治理进步，帮助教师高效落实课标要求。

第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 教材分析 本课内容涉及中国特色社会主义新时代，主要概括了全面建成小康社会、脱贫攻坚战取得全面胜利、综合国力显著提升、依法治国深入推进、国防军队改革突破、应对风险挑战以及中国特色大国外交等方面的历史成就 。本课上承中国特色社会主义进入新时代的总体背景，下启我国在实现第一个百年目标后向第二个百年奋斗目标迈进的新征程，在教材体系中具有承前启后的重要地位。通过本课学习，学生不仅能全面了解新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，还能理解我国在国际舞台上日益走近世界舞台中央的担当与作为，从而增强“四个自信”，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感。 学情分析 学生已通过初中历史课程对我国现代社会发展、脱贫攻坚、科技进步等内容有初步了解，具备一定的国情认知基础 。高中阶段学生抽象思维和逻辑分析能力逐步成熟，能够理解政策与社会发展的内在联系，但对综合国力提升、依法治国、外交战略等复杂概念仍需具体案例辅助理解。本课的重点在于把握全面建成小康社会的意义及其实现路径，难点在于理解我国在应对国内外风险挑战中的战略举措及其深远影响，需通过图表、时政案例和数据对比提升学生的现实关联感和综合分析能力，培养家国情怀与全球视野。 课程标准：认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 教学目标及核心素养 【时空观念】识记中共十八大以来取得的辉煌成就，并明确习近平新时代中国特色社会主义思想的历史推动作用。 【唯物史观】了解认识十八大以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力不断提高的表现，理解取得成就的原因及意义。 【史料实证】通过图片、教材叙述，归纳总结出改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 【历史解释】通过对全面建成小康社会、应对风险和大国外交的学习，理解国家治理体系和治理能力进步的意义。 【家国情怀】了解中国在面对各方面挑战所做出的积极应对举措和中国特色大国外交的推行，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，涵养家国情怀。 教学重点:全面建成小康社会、综合国力的提升、中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体。 教学难点:习近平新时代中国特色社会主义思想与综合国力、国际竞争力的关系 导入新课 展示时空图 新课讲授 一、全面建成小康社会 1.提出：2015年10月，中共十八届五中全会，习近平 2.内涵：“小康”讲的是发展水平； “全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。 3.地位：全面建成小康社会，是“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是全体中国人民的共同期盼。 4.底线任务：打赢脱贫攻坚战。 (1)方针：精准扶贫 (2)基本要求：“两不愁三保障” (3)过程: ①2013年11月，习近平提出“精准扶贫”理念； ②2020年11月，最后九个贫困县实现贫困退出，这标志着我国在实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步； ③2021年2月，习近平庄严宣布脱贫攻坚取得全面胜利。完成了消除绝对贫困的艰巨任务。 (4)意义： ①打赢脱贫攻坚战，历史性地消灭绝对贫困； ②脱贫攻坚战伟大斗争，锻造形成了脱贫攻坚精神（“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”）。 ③我国提前十年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，为全球减贫事业作出重大贡献。 5.全面建成小康社会的意义： ①我国实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章。 ②我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 二、综合国力显著提升 1.经济实力：实现历史性跃升。 (1)经济总量稳居世界第二位； (2)人均国内生产总值接近高收入国家门槛； (3)制造业规模、外汇储备、谷物总产量稳居世界第一位； 2.基础设施建设：在众多领域走在世界前列。 (1)高速铁路运营总里程达到4.2万千米，高速公路里程突破17万千米，都居世界首位。 (2)机场港口、水利、能源、信息等基础设施建设取得重大成就。 3.国家加快推进科技自立自强 (1)研发经费居世界第二位， (2)研发人员总量居世界首位； (3)基础研究和原始创新不断加强， (4)核心技术：一些关键核心技术实现突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、等取得重大成果，我国进入创新型国家行列。 4.人民生活全方位改善 (1)寿命增加：人均预期寿命增长到78.2岁 (2)收入增加：居民人均可支配收入增加到3.5万元 (3)教育发展：国家推进教育强国建设、办好人民满意的教育，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。 (4)社会保障：世界规模最大的社会保障体系和医疗卫生体系 (5)共同富裕取得新成效。 5.国防和军队改革取得历史性突破 (1)军队改革：重构人民军队领导指挥体制、现代军事力量体系和军事政策制度，全面推进国防科技创新。 (2)武器装备：国产航母、新型核潜艇、歼–20、运–20、东风系列导弹等大国重器列装，我军现代化水平和实战能力显著提升。 三、在应对风险挑战中推进各项事业 1.对外贸易 (1)挑战： ①美国单方面执意挑起中美经贸摩擦； ②国际上保护主义、单边霸凌的逆流抬头。 (2)应对：①坚决捍卫自身合法利益； ②坚决捍卫自由贸易和多边体制； ③坚定地站在历史前进的正确一边。 2.香港问题 (1)挑战：2019年6月，香港爆发“修例风波”，充分暴露出香港在维护国家安全方面存在的制度漏洞。 (2)应对： ①中央政府坚定支持香港特别行政区依法打击和惩治暴力犯罪活动，止暴制乱，恢复秩序。 ②2020年6月，通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，明确由香港特别行政区在当地公布实施，对香港特别行政区维护国家安全制度机制作出法律化、规范化、明晰化的具体安排。 ③国家深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生. (3)意义： ①全面贯彻“爱国者治港”原则，推动香港局势实现由乱到治的重大转折。 ②香港、澳门保持了长期稳定发展良好态势。 3.台湾问题 (1)地位：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 (2)两岸新发展： ①2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性一页 ②在中国共产党的引领推动下，两岸交流合作日益广泛。 (3)挑战： ①2016年民进党上台后，“台独”势力猖獗。 ②外部势力干涉台湾事务的严。 (4)应对： ①中共十九大提出，绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。 ②开展反分裂、反干涉重大斗争，牢牢把握两岸关系主导权和主动权。 ③中共二十大重申新时代党解决台湾问题的总体方略，强调解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。 4.疫情防控 (1)挑战：2020年初，新冠疫情爆发，成为新中国成立以来遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。 (2)应对：坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准防控，因时因势优化调整防控措施。 (3)影响：最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果，铸就了伟大抗疫精神。 四、中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 1.中国特色大国外交 (1)背景：21世纪的第二个十年，世界处于大发展大变革大调整之中。 (2)内涵：就是使中国对外工作有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。 (3)提出：2014 年11月，习近平在中央外事工作会议上提出推进中国特色大国外交的战略思想。 (4)内容：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持和平发展、促进民族复兴的主线。 (5)意义：为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。 2.推动构建人类命运共同体 (1)概念阐释：人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。 (2)首次提出：2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院首次提出。 (3)全面阐述：2015年9月，习近平在联合国大会的演讲中全面阐述。 (4)写入宪法：十三届全国人大一次会议将推动构建人类命运共同体写入我国宪法序言。 (5)影响：①得到国际社会广泛认同； ②被写入联合国安理会决议； ③为解决人类面临的各种复杂问题贡献了中国智慧和中国方案。 (6)人类命运共同体的宗旨是： “建立持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界” (7)践行： 中国特色：①外交政策：中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对一切霸权主义和强权政治，以及任何单边主义、保护主义、霸凌行径； 中国风格：②中国方案：提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，倡导和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，致力于携手建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ③多边外交：中国积极参与全球治理体系的改革和建设，践行共商共建共享的全球治理观 中国气派：④坚定维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则； ⑤大国担当：中国推动地区热点问题的政治解决，积极开展南南合作，展现负责任大国担当。 ⑥互利共赢：中国坚定奉行互利共赢的开放战略，坚持对外开放的基本国策和经济全球化的正确方向，中国的“一带一路”倡议成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 思考：推动构建人类命运共同体的意义？ 1、具有重大理论价值 (1)丰富和发展马克思主义。 (2)继承和弘扬中华优秀传统文化。 (3)开辟国际关系理论发展新境界。 2、具有深远世界意义 (1)为国际交往开创新格局。 (2)为全球治理确立新思路。 (3)为文明进步提供新智慧。 3、具有强大实践伟力 (1)广泛凝聚国际共识。 (2)激发合作共赢动能。 (3)汇聚应对挑战合力。 【问题探究】 中共二十大报告指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”结合身边的变化，分析为什么这样说。 （1）党的领导更加坚强有力。 （2）中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神，推进了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （3）书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，成功应对巨大风险挑战，如期实现了脱贫攻坚、全面建成小康社会的奋斗目标。 （4）国际影响力、感召力、塑造力显著提升。 （5）科学社会主义在21世纪中国焕发出新的蓬勃生机。 课堂小结 板书设计 一、全面建成小康社会 1.提出： 2.内涵： 3.地位： 4.底线任务： 5.意义 二、综合国力显著提升 1.经济实力：实现历史性跃升。 2.基础设施建设：在众多领域走在世界前列。 3.国家加快推进科技自立自强 4.人民生活全方位改善 5.国防和军队改革取得历史性突破 三、在应对风险挑战中推进各项事业 三、在应对风险挑战中推进各项事业 1.对外贸易 2.香港问题 3.台湾问题 4.疫情防控 四、中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 1.中国特色大国外交 2.推动构建人类命运共同体 教学反思 本节课内容涵盖面广、政策性强，教学中采用讲授与多媒体辅助相结合的方法，有助于学生直观理解“全面建成小康社会“的内涵与成就，但在处理“脱贫攻坚…“依法治国"等具体案例时，互动性略显不足，部分学生参与度不高。语言表达上，我注重逻辑清晰、用词推确，但对“人类命运共同体”等抽象概念的阐释略显生硬，需进一步结合现实案例增强感染力。今后应加强案例教学与课堂互动，提升学生的思辨能力与情感共鸣。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $