第1课 夏休みの思い出 限时训练(二)2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册

2026-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 初中日语人教版(2024)八年级全一册
年级 高二
章节 第1課 夏休みの思い出
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 德城区
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-01-10
更新时间 2026-01-10
作者 せっさたくま
品牌系列 -
审核时间 2026-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55869163.html
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来源 学科网

内容正文:

第 1 课「夏休みの思い出」限时训练(二) (满分 50 分,限时 30 分钟) 一、单词题(10 分,每题 1 分) (一)写出下列日语单词对应的中文意思 プール(ぷーる)→ __________ 祖父母(そふぼ)→ __________ 草取り(くさとり)→ __________ 水やり(みずやり)→ __________ 理解(りかい)→ __________ (二)根据中文意思写出日语单词(含平假名) 黄瓜 → __________(平假名 + 汉字) 辛苦;吃苦 → __________(平假名 + 汉字) 意见;见解 → __________(平假名 + 汉字) 文化 → __________(平假名 + 汉字) 总结;整理 → __________(平假名 + 汉字,他 V2) 二、语法选择题(15 分,每题 1 分) 从 A、B、C、D 中选择最佳答案 1.兄は晩ご飯を食べて、すぐ(  )ました。 A. 寝る B. 寝て C. 寝っ D. 寝 2.図書館へ本を借り(  )行きます。 A. を B. に C. が D. で 3.窓を閉めて(  )。 A. ください B. ます C. します D. います 4.家(  )出ます。 A. を B. に C. が D. で 5.共通の趣味を通じて、山口さんと友達に(  )ました。 A. なる B. なって C. なり D. なっ 6.李さんは昨日、野菜と魚を買って、料理を(  )ました。 A. 作る B. 作って C. 作っ D. 作 7.映画館へ映画を見(  )行きましょう。 A. を B. に C. が D. で 8.ちょっと待って(  )。 A. ください B. ます C. します D. います 9.空(  )飛びます。 A. を B. に C. が D. で 10.田中さんはクラスメートといっしょに学校の前の道(  )渡りました。 A. を B. に C. が D. で 11.スーパーへ野菜を買い(  )行きました。 A. を B. に C. が D. で 12.ここにお名前を書いて(  )。 A. ください B. ます C. します D. います 13.階段(  )下りてください。 A. を B. に C. が D. で 14.ニュースを通じて、事件を(  )ました。 A. 知る B. 知って C. 知り D. 知っ 15.毎朝歯を磨いて、顔を(  )ます。 A. 洗う B. 洗って C. 洗っ D. 洗 三、句子翻译(20 分,每题 4 分) (一)中译日 1.我通过网络知道了这个消息。 2.请再练习一会儿日语。 3.小张去体育馆练习打篮球了。 4.我们穿过公园,去了车站。 (二)日译中 夏休みに嵐山を訪れました。山を登ったり、周恩来総理の詩碑を見たりして、とても印象的でした。 四、阅读理解(5 分,每题 1-2 分) 田中さんは夏休みに中国へ旅行に行きました。延安で棗園などを見学しました。武漢長江大橋を通過したり、地元の料理を食べたりしました。友人を通じて、多くの中国人と交流しました。中国の文化や歴史を学ぶことができ、非常に有意義な旅行でした。帰国後、旅行の思い出をプレゼンテーションで発表するつもりです。 1.田中さんは夏休み何をしましたか(  )(1 分) A. 日本で休む B. 中国へ旅行する C. アルバイトをする D. 勉強する 2.田中さんは中国で何を学びましたか(  )(1 分) A. 日本語 B. 中国の文化や歴史 C. 料理を作る D. スポーツ 3.田中さんは帰国後、何をするつもりですか(  )(3 分) A. 再度中国へ旅行する B. 旅行の思い出を発表する C. 休む D. 友人に電話する 第 1 课「夏休みの思い出」限时训练(二)参考答案 一、单词题 (一)1. 游泳池 2. 祖父母 3. 除草 4. 浇水 5. 理解;领会 (二)6. きゅうり(きゅうり) 7. 苦労(くろう) 8. 意見(いけん) 9. 文化(ぶんか) 10. まとめる(まとめる) 二、语法选择题 1.B(「て形」表动作相继发生,“睡觉” 需用「寝て」) 2.B(「V 中顿形 + に + 移动性 V」表目的,“去借书” 需用「借りに行く」) 3.A(「てください」表请求,“请关窗” 符合用法) 4.A(「N を + 移动性自 V」表离开场所,“离开家” 需用「家を出る」) 5.C(「通じて」表媒介,“成为朋友”,「なる」用中顿形「なり」接后续动作) 6.C(「て形」表动作相继发生,“做菜” 需用「作って」,此处题干结构匹配选择「作っ」) 7.B(「V 中顿形 + に + 移动性 V」表目的,“去看电影” 需用「見に行く」) 8.A(「てください」表请求,“请等一下” 符合用法) 9.A(「N を + 移动性自 V」表经过场所,“在天空飞” 需用「空を飛ぶ」) 10.A(「N を + 移动性自 V」表经过场所,“过马路” 需用「道を渡る」) 11.B(「V 中顿形 + に + 移动性 V」表目的,“去买蔬菜” 需用「買いに行く」) 12.A(「てください」表请求,“请写下名字” 符合用法) 13.A(「N を + 移动性自 V」表经过场所,“下楼梯” 需用「階段を下りる」) 14.C(「通じて」表媒介,“知道事件”,「知る」用中顿形「知り」接后续动作) 15.B(「て形」表动作相继发生,“洗脸” 需用「洗って」) 三、句子翻译 (一)中译日 1.私はインターネットを通じてこのニュースを知りました。 2.もう少し日本語を練習してください。 3.張さんは体育館へバスケットボールを練習しに行きました。 4.私たちは公園を通って、駅へ行きました。 (二)日译中 我暑假去了岚山,攀登了山峰,还参观了周恩来总理的诗碑,非常令人印象深刻。 四、阅读理解 1.B 2.B 3.B 学科网(北京)股份有限公司 $

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