人教版九年级全册课件：2.1 承担关爱集体的责任（共36张PPT）

一支竹篙呀，难渡汪洋海。 众人划桨哟，开动大帆船。 一棵小树呀，弱不禁风雨。 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。 一加十，十加百，百加千千万。 你加我，我加你，大家心相连。 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边。 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前…… 歌曲《众人划桨开大船 》。 请同学们跟唱，说说自己的感想。 承担关爱集体的责任 候课的时候播放班级合影和教室的一些布置照片 教材引导 自主学习 1.自读教材。 2.“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。 3.思考下列问题。 1.个人和集体的关系怎样？ 2.个人利益和集体利益有何关系？ 3.为什么关爱集体，人人有责？ 4.应如何关爱集体？（关爱集体的表现） 板块一:我是集体的一员 我们我们在这个集体中,已经两年多了,再经过几个月的时间,就要离开这个集体了。那么,毕业之后,怎么联系呢？ 小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。 *为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？ 　　集体，是一个温馨的词，当我们想起集体时，更多的是美好的回忆，当年的集体给予大家深刻的印象，同学们在这个集体中学习、交往，一起快乐成长，一起度过了最珍贵的青春年华。 *20年后我们也能再相聚吗？ P19活动（一）重温班集体的温暖 * 因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依*集体，才能有无穷的力量。 b. a. 是密不可分的 它离不开个体而存在。 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 【课本Ｐ19．首段。】 * 个人 集体 组成 成长的摇篮和沃土 个人组成集体，没有个人就没有集体，集体的成功离不开个人的努力，集体又为个人的成功提供条件和保障。 中国女排2016奥运会夺冠 ＊只关心自己的学习，很少 有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 某校九年级某班，许多同学： 这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等) 如何改变班级的这种状况？ 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。（例如：思想涣散、无心学习、难以养成良好行为习惯、缺乏集体责任感等） 大家共同努力！ 从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？ * ★2、个人利益与集体利益的关系？ 答：①集体利益与个人利益是相互依 存的； ②只有维护集体利益，个人利益 才有保障； ③保障个人利益是集体的责任， 而集体利益是集体中每个成员 努力的结果； ④集体应充分尊重和保护个人利 益，个人更应该积极关心和维 护集体利益。 【课本Ｐ20．首段。】 答：①集体利益与个人利益是相互依 存的； * 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 大河有水小河满，大河无水小河干 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 个体离不开集体，集体离不开个体。 说说看 下面的谚语 蕴含着什么道理？ [精讲点拨] ： 集体利益与个人利益的关系 补充： 3.正确处理集体利益与个人利益的原则: 1.集体应充分尊重和保护个人利益 2.个人更应该积极关心和维护集体利益。 3.当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。 板块二：关爱集体 人人有责 主 题 “我的所做所为” 发件人 王小明 2016、9、10 收件人 赵小龙 内 容 小龙，我是班级里一名普通学生，大家都叫我“管事大王”。为了美化教室，我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来借卫生用具，我记在心里及时要回；我一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 小龙，你说我是多管闲事吗？ 我们每个人的利益才有保障；团结的集体才有凝聚力和战斗力。 主 题 “我的回复” 发件人 赵小龙 2016、9、10 收件人 王小明 内 容 不是。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真