7.2 践行平等 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”核心知识点，涵盖平等的含义、表现及践行方法。通过热点速递（邯郸未成年人犯罪案例）和生活问题导入，衔接“珍视自由”前序内容，搭建从理论认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合法治观念（结合宪法、刑法等法律条文分析）、道德修养（平等对待他人案例）和责任意识（反对特权情境），运用视频《十四届全国人大代表的构成》、求职奇遇记等情境任务，采用探究式教学。学生能联系生活增强实践能力，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学效率。

第二课时 践行平等 第三单元 勇担社会责任 第七课　 追求自由平等 1 单元知识结构 勇担社会责任 追求自由平等 维护公平正义 珍视自由 践行平等 坚守公平 守护正义 自由的含义 自由的作用 如何珍视自由 平等的含义 平等的表现 如何践行平等 公平的含义 公平的作用 如何维护公平 什么是正义 正义的作用 如何守护正义 积极奉献社会 社会责任我担当 奉献社会我践行 责任的含义、表现及要求 对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责 如何做到“我尽责、我无悔” 奉献社会的表现及意义 共青团的性质、作用、要求 怎样奉献社会 单元学习指导 【法治观念、政治认同】 　 理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 　　（参见课程标准 P7、P11） 思考：你如何看待未成年人也应受到法律的制裁？ 年龄不是恶行的“防弹衣” 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，让全国人民都感到心惊,未成年人居然能够狠毒到此种程度,心机之深、杀人之后处理现场的冷静等,都让人感到害怕。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。 导入一：热点速递（可选） 4 思考：我们在生活中应该怎样去践行平等呢？ 平等作为社会主义核心价值观在社会层面的要求，要求我们在生活中树立平等意识。 导入二：多维交流（可选） 5 中华人民共和国成立以来，妇女解放取得了不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 任务探究一 思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 思考：两则材料中的平等体现在哪些方面？ 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护， 不容亵渎和侵犯。 2.平等的表现 （1）平等表现为人格平等 探究与分享 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国刑法》第四条 结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 视频《十四届全国人大代表的构成》 目标导学二：平等的表现 民法典规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 目标导学二：平等的表现 刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 环节五 平等愿景汇聚 【情境材料】回顾全国首起“乙肝歧视”案。 问题：在日常生活中，践行平等最大的阻碍是什么？如何克服这些阻碍？ 【学生活动】自由发言。 【活动说明】学生跟随教师的引导，回顾整节课的内容，举手分享自己在日常生活中践行平等的打算，如在学校尊重每一位同学、在公共场合关注弱势群体需求等。 【预设】最大的阻碍是身边存在的一些不平等观念或行为习惯，如偏见、从众心理等，通过自身行动影响他人、加强宣传教育等方法克服。 【教师小结】平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 1.平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 2.敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 3.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 议学任务二：玩转职场剧本 ①那些对农村小伙投来异样眼光和议论的求职者行为对吗？小唐主动和农村小伙交流并安慰他的做法体现了什么？ ②在生活中你有遇到类似欺生凌弱的现象吗？你是如何做的？ 点拨1 平等对待他人。P63 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 议学情境二：小唐求职奇遇记 小唐成功入职后，被分配到一个项目组。项目组里有一个员工老张仗着自己是领导的亲戚，经常把自己的工作任务推给新员工，包括小唐，很多人敢怒不敢言。有一次，项目负责人临时安排了一个紧急且重要的任务，老张又像往常一样想把任务推给小唐，还对小唐说：“你年轻，多干点活是应该的，我这是给你锻炼的机会。”小唐心里很清楚，这并不是锻炼，而是不平等。他__________________________。 第二幕：遭遇不公，勇敢发声 5月12日，有网友发视频称，其在墨脱自驾途中遇到拉警报的救护车，车辆纷纷主动让道。救护车车身有“XX急救站”字样。没想到随后该救护车竟停在景点，车上有人下车拍照，且车上人员都身穿便服，上路后该救护车继续拉响警报器。有车主怀疑其不是急救出车，而是来旅游的，于是将其拦下质问，双方发生言论冲突，随后有人报警。 注：救护车的道路优先通行权。根据《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条，救护车在执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具，并且在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。 请你从追求平等的角度，评析开救护车拉警报旅游的行为。 探究与分享 ①现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之私，等等。 ②法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ③任何人都必须在宪法和法律范围内活动,不得有超越宪法和法律的特权。 （3）坚持反对特权 议学成果三：如何践行平等P63-P64 我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。P64 4 课堂总结 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。同学们愿你们在人生之路上，以敏锐目光洞察不平等现象，用无畏勇气抵制不公；以真诚之心尊重每个个体差异，用坚定行动给予他人平等机会。让平等之花在我们心间绽放，在行动中结果，共筑一个公平有爱的美好世界！ 践行平等是人类永恒的追求。下列做法与“践行平等”不相符的是（   ） A.少数民族代表出席全国人大会议 B.某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入 C.政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道” D.公交车上设置老弱病残孕专座 B 学习了平等的相关知识后，几位同学就身边的事例与现象发表了一下看法，其中正确的有（ ） ①小刚：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对于性别、是否婚育、身体状况等都有一定限制条件，这无可厚非 ②小米：在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢 ③小红：公交车设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，这是平等 ④人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ D 【解析】本题考查对平等的理解。公交车上设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，体现了不同情况差别对待。人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一。③④符合题意。单位招聘时，对于性别、身体状况等进行限制，这是不对的，违背平等原则，①错误。在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，体现了不同情况差别对待，没有违反平等的要求，②错误。故选D。 $