第4部分 第20天 开学预备-【期末·寒假大串联】2025-2026学年三年级语文（统编版·新教材）

寒假大串联 三年级·语文 (3)A 二、兔走触株，折颈而死因释其耒而守株兔不可 复得，而身为宋国笑 三、1足够，充分2.B3.舍人相谓曰：“数人饮 之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮 酒。”4.A5.做事不要自作聪明，如果做了 多余的事，可能会把事情办糟了。 第四部分 开学预备 第20天开学预备一 一、清晨蜘蛛严严实实墙壁摇摆暖和 蜡烛绒球演奏旅行 二、1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A 三、1.(1)淡妆浓抹总相宜(2)白银盘里一青螺 (3)芙蓉向脸两边开(4)天门中断楚江开 2.五彩缤纷一把把炎热邮票凉爽 四、1金色的小巴掌棕红色的小鸟2.法国梧 桐树的落叶3.B4.体会到“我”对铺满落叶 的水泥道的喜爱和留恋之情，舍不得走快。 5.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的 水泥道真美啊！ 五、1.画去：功夫选手2.小猴姑娘小猴 3.看谁先爬到竿顶摘到果子。4.B5.小猴 红着脸是因为他比赛输了，认识到自己太骄傲 了。我明白了做人不能骄傲自满，要看到别人 的长处，保持谦虚的态度。 第21天开学预备二 一、争奇斗艳芬芳忙碌猜测嫩绿小昆虫 葱郁忧伤衣裳 二、1.C2.C3.D4.A5.D 三、1示例：星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的宝 58 石。2.示例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛 中欢快地飞舞。3.示例：动物园里的动物有 趣极了，一会儿猴子在攀援嬉戏，一会儿大象在 甩鼻喷水，一会儿孔雀在开屏炫耀，一会儿熊猫 在憨态吃笋。4.妈妈说，她今天晚上要加班， 让我自己吃饭。 四、1.沙暖睡鸳鸯2.添得黄鹂四五声3.春江 水暖鸭先知4.春来江水绿如蓝 五、1.我忽然觉得自已仿佛就是一朵荷花，穿着雪 白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就 翩翩翻起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞 蹈，静静地站在那儿。2.示例：因为荷花的美 丽姿态和优雅气质让作者陶醉，作者看得人迷， 融入了眼前的情境中，所以觉得自己仿佛就是 一朵荷花。3.示例：蜜蜂飞过来，告诉我花蜜 的香甜。4.示例：可以看出作者对荷花的喜 爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情。 5.示例：我眼中的荷花，有着粉嫩或洁白的花 瓣，像优雅的舞者。它生长在碧绿的荷叶间，有 的含苞待放，像羞涩的小姑娘；有的完全绽放， 露出嫩黄色的花蕊，散发着淡淡的清香，美丽又 迷人。 六、1.(1)文中指“我”看天空时眼睛模糊，视线不清 楚。(2)形容树木枝叶繁密茂盛。 2.示例：看到了金色的龙、原始森林、洁白如玉顶 冠赤色的仙鹤、太乙真人、系着红兜兜的小男孩 (哪吒)。3.示例：把晚霞比作龙、原始森林、仙 鹤、太乙真人、哪吒等。这样写的好处是使晚霞的 形象更加生动、具体，富有想象力，让读者能更直 观地感受到晚霞的神奇和美丽。4.示例：体会 到了作者对晚霞的喜爱和赞美之情以及对美好事 物的向往之情。第四部分 开学预备 〔第20天开学预备 开学自测，找回学习状态！ 基础积累 一、看拼音，写词语。(10分) ging chen( )的第一缕阳光洒在了墙上，那里有一只zhzhū( )正在 忙碌地织网。这网yan yan shi shi( )地覆盖了一大片giang bi( )。 微风吹过，蛛网轻轻yao bai( )。nuan huo( )的房间里，一支Iàzhú ( )照耀着美丽的rong qiu( )花，收音机里播放着悠扬的ydn zòu( )声，仿佛在为这场独特的织网ǚxing( )增添了一份神秘色彩。 二、选择题。 1.下列词语中，加点宇注音全部正确的一项是 A.玩要(shuǎ) 瑰丽(gui) 海参(shen) 呢喃细语() B.鲨鱼(sha) 石凳(deng) 乳白(rǔ) 惹人喜爱(rě) C.胳臂(bó) 姿态(z) 春笋(shǔn) 争分夺秒(miǎo) D.舒畅(chang) 迅速(shù) 侦察(zheng) 耳闻目睹(dǔ) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A.效外画册理踩 成群结对 B.呼息可惜和拢 相提并论 C.规则堆积排列大吃一惊 D.作梦捕鱼药材 一本正经 3.下列加点字的意思不正确的一项是 A.众皆弃去（全，都）》 B.两岸猿声啼不住（哭泣）》 C.水迸（涌出，喷出） D.湖光秋月两相和（协调，和谐）》 4.下列带“口”字旁的选项中，都与听到的声音有关的一项是 ( A.叼啃含 B.吼叫吵 C.啪哗嗡 D吱咽啼 45 寒假大串联 三年级·语文 5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是 A.“这本书很有趣，我特别喜欢看。”小明挥挥手中的书本，高兴地说。 B.“这朵花真漂亮。”丽丽凑近观察，赞叹道：“颜色也很鲜艳。” C.老师语重心长地说：“勤奋刻苦才是学习进步最重要的途径。” D.“黑板真干净。”老师好奇地问，“是谁主动擦的呀？” 6.下面选项中，句子的修辞手法与其他三项不同的是 () A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.秋天的雨，是一把钥匙。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 D.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 7.下列关于课文内容，书写正确的一项是 A.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ B.小溪棕棕，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 C.群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。 D.黄黄的叶子象一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 三、根据课文内容填空。 1.古诗文积累。 (1)欲把西湖比西子， (2)遥望洞庭山水翠， (3)荷叶罗裙一色裁， (4) ,碧水东流至此回。 2.必背课文默写。 秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ,飘哇飘哇，邮来了秋天 的 46 第四部分开学预备 阅读理解 四、阅读课文选段，完成练习。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道 上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.文中把“法国梧桐树的落叶”比作 ,把“一双棕红色的小雨靴” 比作 2.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”中的“它们”指的是 3.“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”从这句话中可以看出“我”( A.走路很小心 B.喜欢水泥道上的落叶 C.上学要迟到了 4.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”从这句话中能体会到“我”怎样的 心情？ 5.用“一”画出表达作者对水泥道喜爱之情的句子。 五、阅读下面的文章，完成练习。 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿比赛的第一名。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到 小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的 (本领功夫)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了：“喂！爬竿比赛 第一名就这么神气吗？有本事，你跟我比一比！”小猴听了，这才注意到那位姑娘。 寒假大串联 三年级·语文 她长得又瘦又高，在她身旁有根竖得直直的木杆。 “哼！不就是爬竿嘛！我已经取得第一名了，比你强多了！”小猴很不服气地说。 姑娘并不生气，只是微微一笑：“你敢和我比一比吗？看谁先爬到竿顶摘到果子。” “比就比！”小猴早就等不及了。 比赛开始了，小猴双手握住竹竿，“赠曾赠”几下就爬到了竿顶。小猴猛一抬头， 这才发现那位姑娘早已在竿顶了。小猴这才慌了起来，脚一滑，“哧溜”一下子从竿 上滑了下来。 那位姑娘从竿上爬了下来，笑着对小猴说：“你刚才说的话好像全忘了，光会爬 竿，称不上是（能手选手）！”小猴红着脸说：“我知道了，以后我再也不骄傲了。” 1.用“\”画去括号里不合适的词语。 2.短文写了 和 比赛， 输了。 3.姑娘让小猴和她比赛什么？请用“一”在文中画出来。 4.当小猴认为自己比姑娘强多了时，姑娘为什么只是微微一笑？ A,姑娘认为小猴太骄傲了，不想和他争论。 B.姑娘知道自己爬竿的本领比小猴高，所以不把小猴的话放在心上。 C.姑娘很谦虚，不想让小猴太尴尬 5.小猴为什么红着脸？从这件事中，你明白了什么道理？ 习作表达 题目：那次玩得真高兴 要求：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一 下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写 下来。 48