Unit 1 Cinderella（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三起五年级下册

Unit 1 Cinderella 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 祈使句的用法 高频易错点01 特殊疑问词的用法 高频易错点02 一般现在时 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 特殊疑问词的用法高频易错点01 (1)特殊疑问词的用法： 特殊疑问词放在特殊疑问句的句首，后接一般疑问句的句式。 (2)特殊疑问词及其用法具体归纳如下： 单词 意思 用法 单词 意思 用法 when 什么意思 问时间 what 什么 问东西 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 why 为什么 问原因 which 哪一个 问选择 how 怎么样 问方式/情况 how old 几岁 问年龄 how many 多少 问数量 how much 多少/多少钱 问价格/数量 What time 什么时间 问时间 What day 星期几 问星期 What date 什么日期 问具体日期 易错点提示 特殊疑问词when和what time的用法 what time 和 when 二者都可以对时间进行提问，表示“什么时候”。 1) What time所表示的时间比较精确，指“几点钟”“几时几分”， ① What time is it? 几点钟了？ ② What time do you get up every day? 你每天几点钟起床？ 2) When所表示的时间范围广，有时也可指“几点钟”“几点几分”，可代替what time。 ① When do you get up every day?你每天什么时候起床？ ② When's your birthday?你生日是什么时候？ 小练笔 用特殊疑问词填空： 1. A: ______ is the boy in blue? B: He's Mike. 2. A: ______ wallet is it? B: It's my wallet. 3. A: ______ is the diary? B: It's under the chair. 4. A: ______ is the Christmas Day? B: It's on the 25th of December. 5. A: ______ are the earphones? B: They are 25 yuan. 6. A: ______ is the hair dryer? B: It's blue. 7. A: ______ is it today? B: It's Sunday. 8. A: ______ is it today? B: It is the 13th of October. 点拨 选择题答案及解析 1. Who 解析：答语“He's Mike”是对“人”的回答，询问“是谁”用特殊疑问词Who。 2. Whose解析：答语“It's my wallet”（我的钱包）是对“所属关系”的回答，询问“谁的”用特殊疑问词Whose。 3. Where 解析：答语“It's under the chair”（在椅子下面）是对“地点”的回答，询问“在哪里”用特殊 疑问词Where。 4.When 解析：答语“It's on the 25th of December”（在12月25日）是对“时间”的回答， 询问“什么时候”用特殊疑问词When。 5. How much 解析：答语“They are 25 yuan”（25元）是对“价格”的回答，询问“多少钱 ”用特殊疑问词How much。 6.What colour解析：答语“It's blue”（蓝色）是对“颜色”的回答，询问“什么颜色”用特 殊疑问词What colour。 7.What day 解析：答语“It's Sunday”（周日）是对“星期几”的回答，询问“星期几”用特 殊疑问词What day。 8.What date 解析：答语“It is the 13th of October”（10月13日）是对“具体日期”的回答， 询问“日期”用特殊疑问词What date。 一般现在时的用法高频易错点02 一般现在时的定义 1.表示经常性、习惯性动作：比如每天上学、每周打篮球等。 I go to school every day. 我每天去上学。 2.表示现在的状态：描述人或事物当前的特征、状态等。 She is very happy. 她很开心。 3.表示客观事实、普遍真理：这些情况不受时间限制，永远是正确的。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 一般现在时的时间标志 1.频度副词：always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时） seldom（很少），never（从不） 2.every 构成的短语：every day（每天），every week（每周），every month（每月） 一般现在时的“三单形式” 当句子的主语是第三人称单数（he他，she她，it它，单独的人名、地名、单数可数名词等 ）时， 谓语动词要用第三人称单数形式，简称“三单形式” 。 动词变为三单形式的规则如下： 1.在动词原形后直接加 s 。如：work - works，play - plays; 2.以 s, x, ch, sh 结尾的动词：在词尾加 es 。例如：watch - watches，box - boxes; 3.以辅音字母 + y 结尾的动词：先把 y 变为 i ，再加 es 。如：study - studies 4. 特殊情况：have 的三单形式是 has 。 一般现在时的句型结构 肯定句: 主语 + 动词原形/动词三单形式 + 其他 主语 + be动词(am/is/are) + 其他 否定句：主语 + don't/doesn’t + 动词原形 + 其他 主语 + be动词 + not + 其他 一般疑问句: Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他 Be + 主语 + 其它？ 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 特殊疑问词 + be + 主语 + 其他？ 易错点提示 （1）关于be动词和助动词的使用区别 助动词（do/does/did）主要功能是辅助行为动词，构建疑问、否定句式 。简言之：存在行 为动词时，常用助动词；无行为动词，用be动词。 Is he at home now?（句子中没有行为动词 ） Does he play football well?（句中有行为动词 ） 小练笔 单项选择 ( ) 1.My father ______ to work by car every day. A. go B. goes C. went ( ) 2. ______ your parents often read books? A. Do B. Does C. Are ( ) 3.The sun ______ in the east. A. rise B. rises C. rose ( ) 4.I ______ up at 6:30 every morning. A. get B. gets C. got ( ) 5.—______ she ______ English? —Yes, she does. A. Do; like B. Does; like C. Does; likes 点拨 1. 答案：B，“every day”（每天 ）表明是一般现在时，主语“My father”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，“go”的第三人称单数是“goes” 。 2. 答案：A，主语“your parents”是复数，句子有实义动词“read”，一般疑问句借助助动词“Do” 。 3. 答案：B，“太阳从东方升起”是客观事实，用一般现在时，主语“The sun”是第三人称单数，“rise”的第三人称单数是“rises” 。 4. 答案：A，“every morning”（每天早上 ）是一般现在时标志，主语“I”是第一人称，谓语动词用原形“get” 。 5. 答案：B，主语“she”是第三人称单数，一般疑问句借助助动词“Does”，然后助动词后面接动词原形。 祈使句的用法高频易错点03 一、定义 祈使句是用来表达命令、请求、建议、邀请或禁止等语气的句子，通常省略主语（默认主语是“you”），句末用感叹号“!”或句号“.”，朗读时用降调。 二、基本结构 1. 肯定祈使句（表“做某事”） （1）核心结构：动词原形 + 其他成分 例句：Open the door.（开门。）/ Clean your room.（打扫你的房间。） 注意：动词必须用原形，不能加-s/-es（即使默认主语是you）。 （2）带礼貌用语的肯定祈使句（表“请做某事”） 结构：Please + 动词原形 + 其他成分 / 动词原形 + 其他成分 + , please. 例句：Please pass me the pen.（请把笔递给我。）/ Sit down, please.（请坐下。） （3）含“let’s”的祈使句（表“让我们一起做某事”） 结构：Let’s + 动词原形 + 其他成分（Let’s = Let us） 例句：Let’s play football.（让我们踢足球吧。）/ Let’s read books together.（让我们一起看书吧。） 2. 否定祈使句（表“不要做某事”） （1）核心结构：Don’t + 动词原形 + 其他成分（Don’t = Do not） 例句：Don’t run in the classroom.（不要在教室里跑。） （2）含“let’s”的否定祈使句 结构：Let’s not + 动词原形 + 其他成分 例句：Let’s not watch TV late.（我们不要看电视太晚。） （3）带礼貌用语的否定祈使句 结构：Please don’t + 动词原形 + 其他成分 例句：Please don’t talk loudly in the library.（请不要在图书馆里大声说话。） （4）核心结构：No + 名词/动名词 + 其他成分 例句：No swimming.（禁止游泳。） 易错点提示 1. 省略主语：祈使句通常不写主语“you”，但语境中默认是对“你/你们”说的， 如：Close the window.（你/你们把窗户关上。） 2.动词用原形：无论主语是单数还是复数，祈使句的动词必须用原形，不能变形， 如：错误：Opens the book. 正确：Open the book. 3.标点符号：表命令、强烈建议时用感叹号，表温和请求时用句号， 如：Be quiet!（安静！）/ Please help me.（请帮帮我。） 4.否定形式只加“Don’t”：不能用“Doesn’t”“Isn’t”等， 如：错误：Doesn’t touch the dog. 正确：Don’t touch the dog. 小练笔 单项选择和用括号内单词的正确形式填空。 ( )1. Be quiet!______late for class. A. Don't be B. Not be C. Be not ( )2. Let’s ______the room. A. clean B. cleaning C. to clean ( )3. Boys and girls,______leaning and have fun. A. keeping B. keep C. to keep 4. ______(Close) the door. It’s cold outside. 5. Don’t ______(make) noise in the library. 6. Let ______(we) have a rest. 点拨 1.答案：A，考查祈使句否定形式（Do/Be型 ）。“迟到” 是 “be late” ，否定祈使句用 “Don’t + 动词原形” ，所以是 “Don’t be late” ，选A 。 2.答案：A，考查Let型祈使句结构 。“Let’s + 动词原形” ，“clean” 是原形，选A （cleaning是现在分词，to clean是动词不定式 ，都不符合 ）。 3.答案：B，考查祈使句肯定形式（Do型 ）。祈使句以动词原形开头，“keep” 是原形，选B （keeping是现在分词，to keep是动词不定式 ，不符合 ）。 4. 答案：close，考查祈使句肯定形式（Do型 ）。直接用动词原形开头，填Close 。 5.答案：make， 考查祈使句否定形式（Do型 ）。“Don’t + 动词原形” ，填make 。 6. 答案：us，考查Let型祈使句结构 。“Let + 宾格” ，“we” 的宾格是us ，填us 。 综合训练 一、用括号内单词的正确形式填空。 1．Tim usually ______ (study) English after school. 2．Su Yang ________ (watch) TV on Sundays. 3．Helen, __________ (come) and __________ (help) me. 4．—How many _________ (fairy) can you see? —I can see two. They are beautiful. 5．—Why _____ (be) Sam so sad? —Because he _____ (can) find his ruler. 6．Sam, ______ (put) on your coat. It’s cold outside. 7．Mary, ________ (come) and have a look now. 8．—Whose rubber is it? —It’s _________ (Sally). 9．—Who _________ (try) on the dress? 10．Let’s ______ (have) a party now. 二、单项选择 ( )1．—_______ are you unhappy? —Because I lost (丢失) my watch. A．What B．Why C．How ( )2．The shoes are so nice. He doesn’t know ______ to choose. A．where B．which C．who ( )3．—______ the sweaters ______, Tom? —Yes. I like them very much. A．Does; fit B．Do; fit C．Are; fit ( )4．It’s twelve. Cinderella ________ to go home now. A．have B．has C．having ( )5．Please come and help ______. A．her B．I C．we ( )6．Why ______ Liu Tao at home today? A．does B．is C．can ( )7．—______ shoe do the girls try on? —Cinderella’s. A．Whose B．What C．Who’s ( )8．It’s cold outside. Please _________ your jacket. A．take off B．take on C．put on ( )9．It’s 9:59 now. The funny cartoon starts at 10:00. ______! A．Don’t wake up B．Hurry up C．Have a rest ( )10．That girl _________ so sad, because her hands _________. A．look; hurt B．looks; hurt C．looks; hurts 三、句型转换 1．Cinderella tries on the new clothes. (改为否定句) Cinderella _______ ______ on the new clothes. 2．Tim takes off his coat because he feels hot. (对画线部分提问) _______ does Tim _______ off his coat? 3．Helen doesn’t come to school today because her arm hurts. (对画线部分提问) _________ _________ Helen come to school today? 4．The shoe is Cinderella’s. (对划线部分提问) ______ ______ is it? 5．Sam and Bobby are in the forest. (对划线部分提问) ______ ______ Sam and Bobby? 6．Do you want a mushroom? (改为同义句) ________ you ________ a mushroom? 四、选择合适的句子完成对话，并将其序号填写在横线上，其中有两项为多余项。 Now Cinderella is at the prince’s party. Prince: Hello, may I have your name? Cinderella: 1 Prince: Your shoes and dress are very nice. Cinderella: 2 Prince: Where do you live? 3 Cinderella: No, it isn’t. It’s far from here. Prince: 4 Cinderella: I take a carriage (马车). (They dance together.) Cinderella: 5 Prince: It’s five to twelve. Cinderella: Oh! 6 Prince: Wait! Hey, your shoe! A．How do you come here? B．Sorry, I have to go now. C．Yes, please. D．Is your home near my house? E．I’m Cinderella. F．Thank you. G．What time is it now? H．When is the party? 五、根据故事《灰姑娘》，补充短文。 There is a p 1 at the prince’s house. All the girls can go, but Cinderella can not. She doesn’t have any n 2 clothes or shoes. The fairy h 3 her. Cinderella goes to the party in the beautiful c 4 and shoes. Cinderella has a g 5 time at the party. At twelve o'clock, Cinderella h 6 to go home. She l 7 a shoe behind. The prince loves Cinderella very much. He wants to f 8 her. He v 9 all the houses. Many girls t 10 the shoe on, but it d 11 fit. At last, Cinderella p 12 the shoe on. It f 13 well. The prince is so h 14 . 参考答案 一、用括号内单词的正确形式填空 1. studies 解析：句中“usually”是一般现在时的频度副词标志，主语“Tim”是第三人称单数，动词“study”需变为三单形式，以“辅音字母+y”结尾的动词变三单要先将y变i再加es，故填studies。 2. watches 解析：“on Sundays”（每周日）表示习惯性动作，用一般现在时，主语“Su Yang”是第三人称单数，动词“watch”以ch结尾，变三单需加es，故填watches。 3. come; help 解析：此句是祈使句，以动词原形开头，and连接两个并列的祈使语气动词，均用原形，故填come和help。 4. fairies 解析：“how many”后接可数名词复数形式，“fairy”的复数是变y为i加es，故填fairies。 5. is; can't 解析：第一空主语“Sam”是第三人称单数，be动词用is；第二空根据答语“他找不到尺子”可知表否定，“can”的否定形式是can't，故填is和can't。 6. put 解析：此句是祈使句，以动词原形开头，“put”的原形与过去式、过去分词形式一致，故填put。 7. come 解析：“now”在此处不影响时态，句子是祈使句，用动词原形开头，故填come。 8. Sally's 解析：问句询问“是谁的橡皮”，答语需用名词所有格表示“萨莉的”，直接在人名后加's，故填Sally's。 9. tries 解析：此句是特殊疑问句，主语“who”视为第三人称单数，动词“try”需变三单，以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es，故填tries。 10. have 解析：“let's”后接动词原形，构成祈使句表建议，故填have。 二、单项选择 1. B 解析：答语“Because...”（因为……）是对原因的回答，询问原因用特殊疑问词why，what问事物，how问方式，故选B。 2. B 解析：句意“这双鞋太好看了，他不知道选哪一双”，where问地点，which问选择，who问人，故选B。 3. B 解析：句中“fit”是实义动词（合身），主语“the sweaters”是复数，一般疑问句需借助助动词do，后接动词原形；be动词不能与实义动词原形连用，故选B。 4. B 解析：“now”在此处不表现在进行时，结合语境“十二点了，灰姑娘必须回家”，“have to”表示“必须”，主语“Cinderella”是第三人称单数，“have”变三单为has，故选B。 5. A 解析：“help”是及物动词，后接人称代词宾格，her是宾格，I和we是主格，故选A。 6. B 解析：句中无实义动词，需用be动词构成主系表结构，主语“Liu Tao”是第三人称单数，be动词用is；does是助动词，需搭配实义动词，can后接动词原形，均不符合语境，故选B。 7. A 解析：答语“Cinderella’s”（灰姑娘的）表示所属关系，询问“谁的”用whose，what问事物，who’s是who is的缩写（是谁），故选A。 8. C 解析：句意“外面冷，请穿上你的夹克”，take off（脱掉），take on（承担；呈现），put on（穿上），结合语境选C。 9. B 解析：句意“现在9点59分，有趣的动画片10点开始，快点！”，don’t wake up（别醒来），hurry up（快点），have a rest（休息），结合语境选B。 10. B 解析：第一空主语“that girl”是第三人称单数，动词“look”变三单为looks；第二空主语“her hands”是复数，动词“hurt”用原形，故选B。 三、句型转换 1. doesn’t try 解析：原句是一般现在时，主语“Cinderella”是第三人称单数，变否定句需借助助动词doesn’t，后接动词原形try，故答案为doesn’t try。 2. Why; take 解析：画线部分“because he feels hot”（因为他觉得热）是原因，用why提问，原句是一般现在时，主语“Tim”是第三人称单数，借助助动词does，后接动词原形take，故答案为Why和take。 3. Why doesn’t 解析：画线部分“because her arm hurts”（因为她胳膊疼）是原因，用why提问，原句是否定句，主语“Helen”是第三人称单数，借助助动词doesn’t，故答案为Why doesn’t。 4. Whose shoe 解析：画线部分“Cinderella’s”（灰姑娘的）表示所属关系，用whose提问，后接原句中的名词shoe，故答案为Whose shoe。 5. Where are 解析：画线部分“in the forest”（在森林里）是地点，用where提问，原句是主系表结构，主语“Sam and Bobby”是复数，be动词用are，故答案为Where are。 6. Would; like 解析：“Do you want...?”（你想要……吗？）的同义句是“Would you like...?”，语气更委婉，故答案为Would和like。 四、选择合适的句子完成对话 1. E 解析：上句王子询问“你叫什么名字”，答语需介绍自己的名字，E选项“我是灰姑娘”符合语境，故选E。 2. F 解析：上句王子称赞“你的鞋子和裙子非常好看”，礼貌回应需表示感谢，F选项“谢谢”符合语境，故选F。 3. D 解析：下句答语“No, it isn’t. It’s far from here.”（不，不是。它离这儿很远），可知上句是一般疑问句询问距离，D选项“你家离我家近吗”符合语境，故选D。 4. A 解析：下句答语“I take a carriage.”（我坐马车来的）是对出行方式的回答，用how提问方式，A选项“你怎么来这儿的”符合语境，故选A。 5. G 解析：下句答语“It’s five to twelve.”（11点55分）是对时间的回答，用what time提问具体时间，G选项“现在几点了”符合语境，故选G。 6. B 解析：结合《灰姑娘》的故事，12点前必须回家，所以此处表示“必须走了”，B选项“抱歉，我现在得走了”符合语境，故选B。 五、根据故事《灰姑娘》补充短文 1. party（解析：结合故事，王子家举办了一场派对，“party”表示派对） 2. nice（解析：灰姑娘没有漂亮的衣服和鞋子，“nice”表示漂亮的） 3. helps（解析：仙女帮助了她，主语“the fairy”是第三人称单数，动词用helps） 4. clothes（解析：灰姑娘穿着漂亮的衣服和鞋子去参加派对，“clothes”表示衣服） 5. good（解析：“have a good time”是固定搭配，表示“玩得开心”） 6. has（解析：12点了，灰姑娘必须回家，“have to”表示必须，主语是第三人称单数，用has） 7. leaves（解析：她留下了一只鞋子，“leave”表示留下，主语是第三人称单数，变三单为leaves） 8. find（解析：王子非常爱灰姑娘，他想找到她，“find”表示找到，want to后接动词原形） 9. visits（解析：他拜访了所有的房子，主语“he”是第三人称单数，动词“visit”变三单为visits） 10. try（解析：很多女孩试穿这只鞋子，主语“many girls”是复数，动词用原形try） 11. doesn’t（解析：但鞋子不合身，主语“it”是第三人称单数，否定形式用doesn’t） 12. puts（解析：最后，灰姑娘穿上了鞋子，“put on”表示穿上，主语是第三人称单数，用puts） 13. fits（解析：鞋子非常合脚，主语“it”是第三人称单数，动词“fit”变三单为fits） 14. happy（解析：王子非常开心，“happy”表示开心的） 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $