期末总复习基础能力检测：诗歌阅读 2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级上册

期末总复习基础能力检测：诗歌阅读---2025-2026学年六年级语文上册统编版（五四学制） 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．阅读下面两首诗，完成下面对话。 别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 小甘：我认为这两位诗人写送别诗有相同的顺序，他们都先写 ，后写 。 小泉：是的，但同是送别诗，它们表达的情感却不同： 阅读《游山西村》和《过故人庄》，完成下面小题。 游山西村 宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过故人庄 唐孟浩然 故人具①鸡黍②，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ①［具］备；办。②［黍］一年生草本植物。去皮后北方通称黄米，性黏，可酿酒。 2．这两首诗都是记游抒情诗。《游山西村》一诗的首联既写出了农村丰收的年景，又用一个“ ”字，写出了农家款待客人时倾其所有的盛情，颔联和颈联则分别从风光和 两个方面来描写山西村。《过故人庄》一诗中的“ ”一句与《游山西村》中“丰年留客足鸡豚”有异曲同工之妙，都表现出农家人的热情好客与淳朴善良。 3．下列对上面两首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．《游山西村》一诗不仅渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛，颔联还以明快、抒情的笔调，借山水花树，描绘了一幅色彩明丽的自然风光图。 B．《游山西村》整首诗四联都是写实，无一“游”字，而处处扣合“游”字，游兴十足，游意不尽，又层次分明。 C．《过故人庄》的颔联也是写景的佳句，“绿树”是近景，“青山”是远景，使人感到幽静平和又不荒僻。 D．《游山西村》和《过故人庄》两首诗的尾联，既表现了主客之间的融洽气氛，也流露出了作者对田园生活的赞美与向往之情。 阅读下面三首诗，完成题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 山居秋暝 王  维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 4．从“欲辨已忘言”“王孙自可留”“还来就菊花”三句中，你读出了三位诗人的心态。 5．上面三首诗都是田园诗的代表作品。你最喜欢哪首诗所描绘的田园风光？请简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遍知兄弟登高处，遍插菜萸少一人。 过故人庄 唐•孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 6．古今诗人在秋高气爽的重阳节写下许多美妙诗词，从诗词中可以发现重阳节人们一般有 、 等习俗。 7．下面对《过故人庄》这首诗赏析不正确的一项是（     ） A．首联以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。 B．颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，优雅恬静；下句是近景，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独。 C．颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。 D．尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。 8．阅读下面两首诗，完成问题。 甲 行军九日思长安故园 岑参① 强②欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 乙 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【注】①唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。②强，勉强。 (1)下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．甲诗首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。一个“强”字，表明重阳佳节来临作者情不自禁、欣然去登高远眺故园。 B．甲诗的结句用的是叙述语言，朴实无华，惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 C．乙诗是一首田园诗，全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，意境清新隽永，没有渲染的雕琢的痕迹，感情真挚。 D．乙诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”，一径写去，自然流畅，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。 (2)体会甲诗中“遥怜故园菊”中“遥”字的表达效果。 (3)两首诗都有“菊”这一意象，他们有什么不同？ 9．阅读下面两首诗，完成下列小题。 【甲】 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参① 强②欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。②强，勉强。 两首诗都有“菊”这一意象，它们有什么不同？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 10．发挥你的想象，用自己的语言描绘“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”所展现的画面。 11．后两句诗是写送别的千古名句。请你从情感表达的角度分析它为什么有名。 12．阅读下面两首诗，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 若将《游山西村》与《过故人庄》视为乡村生活的诗意画卷，从意象营造与情感映射的交互关系出发，阐述二者如何展现乡村生活的独特魅力？ 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 13．下列对《游山西村》和《过故人庄》的理解与分析，不正确的一项是（      ） A．《游山西村》“箫鼓追随春社近”写出乡村的热闹民俗，《过故人庄》“青山郭外斜”描绘出乡村的宁静悠远，二者所营造的氛围截然不同。 B．《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富含哲理，而《过故人庄》中“把酒话桑麻”只是单纯叙事，没有蕴含深层的意义。 C．从结构上看，《游山西村》以游踪为线索，移步换景；《过故人庄》则以时间为顺序，依次写了赴约、做客、约定等情节。 D．在语言风格上，《游山西村》质朴自然中不乏灵动，《过故人庄》则显得更为简洁平淡，都具有田园诗的语言特色。 14．有人评价：“田园诗中，诗人借乡村生活，或寄闲适之趣，或抒真挚情谊。”请结合两首诗歌的具体内容，分析这两首诗在情感表达上的异同。 阅读下面的古诗，完成两则批注 春日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【注释】①胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。②寻芳：游春，踏青。③泗水：河名，在山东省。④滨：水边，河边。⑤等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 15．这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗。我们学过的《登飞来峰》中也有一句哲理诗，诗句是： 。 16．诗首句点明出游的时令、地点，次句“无边光景一时新”中的“一时新”写出了 景象。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 17．从“绿树村边合，青山郭外斜”中“合”“斜”两字，分析这句诗描绘的景象及表达效果。 18．诗歌最后说“待到重阳日，还来就菊花”，这一句在全诗中有何作用？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 19．“千朵万朵压枝低” 运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 20．这首诗是如何通过景物描写来展现诗人的心境的？ 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 21．两首诗都运用了 的手法。《己亥杂诗（其五）》中“ ”一句，借白日西斜之景烘托离京的愁绪；《送元二使安西》里“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”以乐景衬哀情， 。 22．“落红不是无情物，化作春泥更护花”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是千古名句，请任选一句赏析其精妙之处。 阅读下面古诗，回答问题。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 23．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如修辞手法、语言运用等），作一简短赏析。 24．本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。 送元二使安西            别董大 唐 王维               唐 高适 渭城朝雨浥轻尘，        千里黄云白日曛， 客舍青青柳色新。        北风吹雁雪纷纷。 劝君更尽一杯酒，        莫愁前路无知己， 西出阳关无故人。       天下谁人不识君。 25．《送元二使安西》的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言表述出来。 26．这两首都是送别诗，但表达的情感不同，请分别结合最后两句，说说各抒发了诗人怎样的情感？ 27．阅读下面诗歌，完成下面小题。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (1)赏析“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的妙处，下列表述正确的是？（    ） A．以大雨的磅礴气势，烘托出热烈的送别氛围 B．通过描写雨后清新的景物，营造宁静清新的送别氛围，景中含情 C．用“客舍”“柳”直接表达对友人的不舍 D．语言华丽夸张，展现了渭城的繁华景象 (2)“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句在抒情上的特点是？（    ） A．直抒胸臆，直接表达对友人的祝福 B．借景抒情，通过景物表达不舍 C．以劝酒的动作间接抒情，将不舍与担忧融入其中 D．运用夸张手法，夸大离别的痛苦 (3)诗中“柳色新”的“柳”在古典诗词中常与“留”谐音，这里的“柳”有什么作用？（    ） A．只是单纯描写景物，没有特殊含义 B．暗含“挽留”之意，寄托诗人对友人的不舍之情 C．象征友人的前途像柳树一样充满生机 D．说明当时柳树是渭城最常见的树木 28．江畔独步寻花（其五） 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 江畔独步寻花（其六） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 请分析两首诗在景物选择和情感表达上的异同。 29．过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。这首诗表达了诗人怎样的情感？结合具体诗句分析。 30．江畔独步寻花（其五） 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 本首诗表达了诗人怎样的情感？结合具体诗句分析。 阅读下面的两首诗，完成各题。 【甲】 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【乙】 行军九日思长安故园 [唐]岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 31．下面对两首诗的理解分析有误的一项是（     ） A．甲诗首联中的“具”和“邀”说明此饭局主人早有准备，说明了故友的热情和两人之间的真挚情感。 B．“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，细微的动作表现出了主人的豪迈。“场圃”的空旷和“桑麻”的话题又给人以舒展的感觉。 C．乙诗首句中“登高”一词紧扣题目中的“九日”，点明了写作的时间。一个“强”字，表现了诗人在战乱中强颜欢笑的凄苦心情积极乐观的生活态度。 D．乙诗中典型的环境，使诗人登高时的心情愈趋复杂：既思放园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种感情交汇撞击着他的心房。 32．甲、乙两首诗都有景物描写，但写法不同，请从虚、实的角度，结合具体诗句作点分析。 33．甲、乙两首诗都有“菊”这个意象，它们的作用有什么不同？ 《游山西村》 【宋】 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 【唐】 孟浩然 故人①具②鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻③。 待到重阳日，还来就菊花。 注释：①故人：老朋友；②具：准备；开轩面场圃，打开轩窗眼前是打谷场和菜地；③把酒话桑麻，手举酒杯闲谈庄稼情况。 34．这两首诗的体裁都是 。 35．试分析两诗的首联在内容与情感上的相同之处。 36．《过故人庄》诗颔联的写景是承首联的哪两个字展开的？这里写出了“故人庄”怎样的环境特点？ 37．《游山西村》诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，（1）写出了怎样的景色？（2）表现出诗人怎样的思想感情？（3）含有怎样的哲理？ 38．两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析。 39．过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。请从动词的角度赏析颈联中的诗句。 40．阅读下面诗歌，完成下面小题。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (1)赏析“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”中“浥”和“新”两个字的妙处。 (2)请从情感表达和艺术特色的角度，赏析“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句。 41．阅读下面的古诗，完成小题。 春日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (1)赏析“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的妙处。 (2)赏析“等闲识得东风面”中“识得”一词的妙处。 42．阅读下面的唐诗，完成下面小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 甲乙诗中都出现了“柳”这一意象，都承载着离别的愁绪，但同中有异，请结合两首诗，分析“柳”在诗中的内涵有何不同。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末总复习基础能力检测：诗歌阅读---2025-2026学年六年级语 文上册统编版（五四学制）参考答案 1． 景物 送别之情 《别董大》表达的是豁达豪迈的劝慰之情，诗人以开阔的胸襟鼓励友人，不必为离别而忧愁；《送元二使安西》表达的是缠绵悱恻的不舍之情，诗人在送别时满是对友人远行后的牵挂与不舍。 【导语】这两首送别诗均采用“先景后情”的经典结构，但情感基调迥异。高诗以壮阔苍凉的塞外景象（黄云、飞雪）烘托豪迈慰藉之情；王诗则用清新温润的渭城春雨（朝雨、柳色）反衬离别的深长愁绪。一昂扬一婉约，共同构成唐人送别诗的两种美学范式。 【详解】本题考查对诗歌内容的理解和分析。 ①《别董大》开头两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，描绘送别时候的自然景色。黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。伴随着纷纷扬扬的雪花。一群征雁疾速地从空中掠过，往南方飞去。这两句所展现的境界阔远渺茫，是典型的北国雪天风光。《送元二使安西》开头两句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，以清晨的微雨湿润了渭城、青青的客舍、翠绿的杨柳等景物描写，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。 ②两首诗都是送别诗，在描写完景物后，都表达了对友人的送别之情。《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”直抒胸臆，直接表达出对友人的鼓励与宽慰，尽显豪迈之情。《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”直接以劝酒动作和直白语言传递真挚情谊，将送别时的依恋与牵挂表达得淋漓尽致。 ③《别董大》中以“黄云”“北风”“雪”等景物，渲染了一个荒凉、凄寒的送别背景，但在真正离别时诗人并没有因此沮丧、沉沦，而是对友人发出响亮、有力、充满着信心和力量的慰藉，激励朋友抖擞精神。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话语说得响亮有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。直抒胸臆，直接表达出对友人的鼓励与宽慰。诗人当时虽处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。 《送元二使安西》中以清晨的微雨湿润了渭城、青青的客舍、翠绿的杨柳等景物描写，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。在离别前诗人有千言万语不知从何说起，只好以劝酒来表达临别前丰富复杂的情感。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”以酒饯别，将深厚情谊融入劝酒瞬间，“西出阳关”借西域通道之意，让临别未言尽的千头万绪凝聚于杯酒之中，虽截取刹那场景，却饱含丰沛的惜别深情。诗人直接以劝酒动作和直白语言传递真挚情谊，将送别时的依恋与牵挂表达得淋漓尽致。 2． 足 风俗 故人具鸡黍，邀我至田家。 3．B 【解析】2．本题考查诗歌内容和情感的比较阅读。 ①首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。故该空填：足； ②颔联写秀丽的山村自然风光，颈联描绘了南宋初年的农村风俗画卷。农家祭社祈年，充满着丰收的期待。故该空填：风俗； ③《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”，故人“具鸡黍”，写出田庄（农家）朋友准备了富有农家特色的饭食，以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。表现出田庄朋友的好客热情、质朴大方。故该空填：故人具鸡黍，邀我至田家。 3．本题考查对诗歌内容的辨析能力。 B.有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意为：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。是作者想象的虚景，是虚写。故“《游山西村》整首诗四联都是写实”表述有误。 故选B。 4．恬静淡泊 5．示例一：我喜欢《饮酒·其五》，这首诗用“菊”“篱笆”“山”“鸟”“人”等构成了一幅质朴率真、令人神往的田园风光图景。 示例二：我喜欢《山居秋暝》，这首诗的颔联描绘出秋雨初晴后，傍晚时分山村的幽清明净。 示例三：我喜欢《过故人庄》，这首诗的颔联描写了高大的绿树环绕着村子，青山横斜在村后的景色，和谐、宁静、优雅。（意对即可） 【解析】4．本题考查情感主旨。 “此中有真意，欲辨已忘言”意为：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达； “随意春芳歇，王孙自可留”意为：任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。 “待到重阳日，还来就菊花”意为：等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。 《饮酒（其五）》表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想；《山居秋暝》此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情；《过故人庄》描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，抒发诗人对田园生活的向往。据此可得，从“欲辨已忘言”“王孙自可留”“还来就菊花”三句中读出诗人恬静淡泊、寄情山水的心境。 5．本题考查主观表达。选择自己最喜欢的诗歌田园风光，简要分析合理即可。 示例：我最喜欢《山居秋暝》。“明月松间照，清泉石上流”一句，明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。一幅如梦似幻的山间美景图跃然纸上。 6． 登高、 赏菊（或插茱萸） 7．B 【解析】6．本题考查诗歌内容理解。 结合《九月九日忆山东兄弟》“遍知兄弟登高处，遍插菜萸少一人”可知，重阳节人们一般有登高、赏菊、插茱萸等习俗。 7．本题考查内容理解。 B.有误，颔联这两句上句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句是远景，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。由此运用了由近及远的顺序描写景物； 故选B。 8．(1)A (2)“遥”字，渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。 (3)岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达作者对闲适恬静的田园生活的喜爱之情。 【导语】《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，“强欲登高去”意思是：勉强地想要按照习俗去登高饮酒。“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况； 故选A。 （2）本题考查赏析诗句。 “遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。从艺术表现手法上讲，作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花。他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情。从表达思想情感上讲，一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感。 （3）本题考查诗歌中意象的鉴赏感悟能力。 “遥怜故园菊，应傍战场开”意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。对故园菊花，作者设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望； 孟浩然《过故人庄》写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过，在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情，同时通过描写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。 “待到重阳日，还来就菊花”等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！孟浩然深深地被农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节，再来观赏菊花和品菊花酒，淡淡的两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 9．岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达作者对闲适恬静的田园生活的喜爱之情。 【导语】甲诗《过故人庄》中的“菊”象征悠闲、平和的田园生活；乙诗《行军九日思长安故园》中的“菊”则表现出诗人思乡的情感和对和平的渴望。甲诗描绘田家生活的闲适；乙诗则通过菊花寄托对故园的思念与思乡之情，展现了不同的心境。 【详解】本题考查对比赏析。 首先，要明确两首诗的背景：岑诗的背景注释“安史之乱”已经提供；孟诗是田园诗，展现的是环境优美、生活富足的农家小院。 其次，分析两首诗的情感：对故园菊花，可以有各种各样的想象，岑参别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 孟诗中“开轩面场圃”，轩窗一开上句描述的美景即入屋里来，“开轩”二字细微的动作表现出了主人的豪迈。“待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主之间的亲切融洽，都跃然纸上了。故而“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达了诗人对农家生活的喜爱。 10．［示例］清晨的微雨淅淅沥沥，湿润了渭城地面的灰尘，在盖有青瓦的旅舍的映衬下，柳树的枝叶显得格外新鲜。 11．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，意思是再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。不仅表达出对朋友的依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情关心，包含着前路珍重的殷切祝愿，体现了真挚至深的惜别之情。 【导语】王维的《送元二使安西》以清新自然的笔触描绘了送别场景。前两句通过“渭城朝雨”和“青青柳色”勾勒出一幅宁静而充满生机的画面，后两句则以“劝君更尽一杯酒”表达深情厚谊，展现了离别时的无奈与不舍。全诗情感真挚，意境深远，成为送别诗的经典之作。 10．本题考查描写画面。 这是一道描绘诗歌画面的题目。破题点在于理解诗句中每个词语的含义，发挥想象，将诗句所描绘的景象用生动、形象的语言表述出来，展现出诗歌的意境。   “渭城”点明了地点，是送别之地。“朝雨”表示早晨下的雨。“浥”意思是湿润、沾湿。“轻尘”指细微的尘土。“客舍”是旅舍、旅馆，在诗中可能是送别的地点之一。“青青”形容颜色，这里指客舍周围的颜色，呈现出清新、生机勃勃的样子。“柳色新”说明柳树经过雨水的洗礼，颜色变得更加鲜嫩、清新。 示例：在清晨的渭城，一场细雨纷纷扬扬地飘落下来，那细密的雨丝轻柔地沾湿了地面上的细微尘土，使得原本飞扬的尘土不再扬起。旅舍周围的一切都被这清新的雨水滋润着，呈现出一片翠绿的景象。柳树的枝叶在雨水的冲刷下，显得格外鲜嫩、翠绿，充满了生机与活力，仿佛每一片叶子都闪烁着新的光芒。   11．本题考查情感主旨。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，因为向西出了阳关之后，就难以再遇到故旧亲人般的朋友了。 “劝君更尽一杯酒”中“劝”字尽显诗人王维的不舍。在这分别时刻，言语难以尽述心中情，于是借劝酒来拖延相聚时光，每多一杯酒，与友人相伴的时间便多一分，将依依惜别之情融入这劝酒动作中 。“西出阳关无故人”，点明友人前行方向是西出阳关，那是偏远之地。“无故人”直接道出友人此后将面临孤独处境，诗人对其远行的艰难和孤寂处境深感担忧，满含关心。同时，也借这句话暗暗叮嘱友人前路珍重，饱含祝愿。这两句诗用质朴话语，将送别时的不舍、对友人处境的关怀、对其前路的祝愿等复杂情感，直白且深切地表达出来。这种真挚的惜别情极易引发读者共鸣，无论何时何地的离别场景，人们都能从中找到自己的情感投射，因此成为千古名句。 12．《游山西村》中，“山重水复”“柳暗花明”等自然意象营造出一种曲折多变的氛围，映射出诗人在乡村游历中，从困惑到惊喜的情感变化，展现乡村景色在探索中带来的独特魅力；“箫鼓追随”“衣冠简朴”等民俗意象，体现乡村春社的热闹与古朴，映射出诗人对乡村传统风俗的喜爱与赞美。 《过故人庄》的意象与情感表达：《过故人庄》以“绿树”“青山”勾勒出宁静的乡村环境，营造出清新、闲适的氛围，映射出诗人对田园宁静生活的向往；“鸡黍”“桑麻”等生活意象，展现乡村质朴的生活场景，映射出诗人与友人相聚时的惬意，凸显乡村生活的质朴魅力。 【导语】两诗皆以田园为卷，却各展风致。陆诗以“山重水复”写景之曲折，暗喻人生豁然，农家淳朴与春社喧闹交织，显动态生机；孟诗“绿树青山”构图清远，“把酒话桑麻”更见静穆淡泊。前者热烈中见哲思，后者简净处藏深情，共绘乡村之真趣——或为烟火人情，或为隐逸之乐，皆成诗性栖居。 【详解】本题考查诗歌意象和情感的分析。 《游山西村》是宋代诗人陆游创作的记游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。各联所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，创造了优美清新的意境和恬淡隽永的格调。 《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，赞美了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。 《游山西村》与《过故人庄》两首诗，犹如两幅生动的乡村生活画卷，通过不同的意象营造与情感映射，展现了乡村生活的独特魅力。 在《游山西村》中，诗人陆游运用了一系列自然意象与民俗意象，巧妙地勾勒出一幅充满探索与惊喜的乡村游历图。诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，通过“山重水复”的曲折多变，营造出一种仿佛走入绝境的氛围，而“柳暗花明”的突然转折，则带给读者极大的惊喜与愉悦。这种从困惑到惊喜的情感变化，正是诗人在乡村游历中的真实体验，也展现了乡村景色在探索中带来的独特魅力。此外，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，通过“箫鼓追随”的热闹场景与“衣冠简朴”的古朴风貌，展现了乡村春社的热闹与古朴，映射出诗人对乡村传统风俗的喜爱与赞美。 而在《过故人庄》中，诗人孟浩然则通过一系列宁静而质朴的意象，描绘出一幅清新、闲适的田园生活图。诗中“绿树村边合，青山郭外斜”两句，以“绿树”“青山”为笔，勾勒出宁静而优美的乡村环境，营造出一种清新、闲适的氛围。这种氛围不仅映射出诗人对田园宁静生活的向往，也让人感受到乡村生活的宁静与美好。同时，“故人具鸡黍，邀我至田家”与“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句，通过“鸡黍”“桑麻”等生活意象，展现了乡村质朴的生活场景，映射出诗人与友人相聚时的惬意与满足。这种质朴而真实的生活体验，正是乡村生活魅力所在。 综上所述，《游山西村》与《过故人庄》两首诗，通过不同的意象营造与情感映射，展现了乡村生活的独特魅力。前者以曲折多变的自然意象与热闹古朴的民俗意象，展现了乡村游历中的探索与惊喜；后者则以宁静质朴的乡村环境与真实质朴的生活场景，凸显了乡村生活的宁静与美好。两首诗共同构成了乡村生活的诗意画卷，让人在品味中感受到乡村生活的独特韵味。 13．B 14．相同点：①对乡村生活的热爱：两首诗都表现出对乡村生活的喜爱。《游山西村》中农家热情待客，体现乡村生活质朴，表达诗人喜爱；《过故人庄》诗人应邀赴农家，流露对乡村生活的向往。②对自然景色的欣赏：都描绘乡村美景，抒发对自然风光的欣赏。《游山西村》“山重水复”展现奇妙山水；《过故人庄》“绿树村边”勾勒宁静画面，尽显对自然美的喜爱。 不同点： ③《游山西村》：还赞美乡村古风民俗，借春社活动展现古老风俗传承，表达赞美。 ④《过故人庄》：侧重体现与友人相聚的欢乐及对真挚情谊的珍视，“开轩面场圃”等诗句，展现相聚的悠闲惬意与对下次相聚的期待。 【导语】《游山西村》与《过故人庄》皆为田园佳作。陆游笔下，借乡村生活，展现山水之妙与淳朴民风，“山重水复”句蕴含哲理。孟浩然则描绘了与故人相聚田家的闲适，有景有情，尽显乡村宁静。两首诗语言质朴，从不同角度勾勒田园风光与生活，饱含诗人对乡村的热爱与眷恋。 13．本题考查对内容的理解与分析。 B.《过故人庄》中“把酒话桑麻”虽为叙事，但也展现了乡村生活的闲适自在，蕴含着诗人对这种生活的喜爱之情，并非没有深层意义。 故选B。 14．本题考查对内容的理解与情感比较。 相同点 对乡村生活的热爱：根据《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家以自家的腊酒和丰盛的菜肴热情款待客人，这种质朴的民风体现出乡村生活的美好，让诗人感受到温暖，从而表达出诗人对乡村生活的热爱。根据《过故人庄》中“故人具鸡黍，邀我至田家”可知，诗人受友人邀请来到农家，简单的饭菜却充满情谊，诗人欣然赴约，这一情节流露出诗人对乡村生活的向往与喜爱。 对自然景色的欣赏：根据《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人描绘了山水环绕、柳绿花艳的奇妙景色，展现出乡村自然风光的独特魅力，表达了诗人对这种自然美的欣赏。根据《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”可知，诗人用简洁的语言勾勒出绿树环绕村庄、青山在城外横斜的宁静画面，体现出乡村景色的清幽美丽，尽显诗人对自然景色的喜爱之情。 不同点 《游山西村》：根据“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗中描绘了春社日临近时，村民们吹箫打鼓、身着简朴衣冠的热闹场景，展现了乡村古老风俗的传承，诗人借此表达了对乡村古风民俗的赞美之情。 《过故人庄》：根据“开轩面场圃，把酒话桑麻”可知，诗人与友人打开窗户，面对场圃，一边饮酒一边谈论农事，展现出相聚时的悠闲惬意。再结合“待到重阳日，还来就菊花”，可以看出诗人对与友人下次相聚的期待，体现出诗人对与友人真挚情谊的珍视。 15．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 16．春回大地、焕然一新的景象。 【导语】《春日》是朱熹借春日游景寓理之作，写诗人在晴好之日于泗水之畔寻春，见无边风光焕然一新，感叹轻易便能识得春风面容，因为万紫千红的繁花便是春天的象征。诗中以“泗水”喻孔门、“寻芳”指求圣人之道，“东风”暗指教化，通过春日生机盎然的景象，含蓄表达对儒家思想中生生不息之道的追求与感悟，将自然之春与哲理之春融为一体。 15．本题考查诗句内容理解。 《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这句诗表达了诗人高瞻远瞩的胸怀和豪迈气概，寓意只要站得高，就能看得远，不会被眼前的困难或障碍所迷惑或阻挡。 16．本题考查诗歌语句鉴赏。 根据次句“无边光景一时新”可知句意为“无边无际的风光焕然一新”，这句诗表达了诗人在泗水边踏青时，突然被眼前绚烂多彩、生机勃勃的春光所吸引，感到无比新鲜和愉悦的情感。“一时新”三字，既描绘了春光的明媚和丰富多彩，展现出一幅春回大地、生机勃勃的景象，也展现了诗人内心的惊喜和愉悦之情。据此作答即可。 17．“合”字生动地描绘出绿树环绕村庄，郁郁葱葱、浑然一体的景象，给人以静谧、和谐之感；“斜”字则形象地勾勒出青山在村外倾斜、连绵起伏的姿态，使画面富有层次感和立体感。这两个字相互配合，将乡村清新秀丽、宁静悠远的自然风光展现得淋漓尽致，营造出一种闲适恬淡的氛围。 18．内容上，表达了诗人与友人的约定，体现出此次相聚的愉快以及诗人对乡村生活的喜爱和留恋；结构上，收束全诗，使诗歌在情感上得到升华，同时给读者留下想象空间，让人感受到诗人对未来再次相聚的期待，余味悠长。 【导语】《过故人庄》以田家邀饮为脉络，“绿树”“青山”绘田园清幽，“场圃”“桑麻”见生活质朴。尾句重阳之约，融情谊于自然，淡语中见深情。全诗用白描手法勾连景、事、情，展现盛唐田园诗的冲淡闲远，于宁静乡居中透出诗人对隐逸生活的向往与生命本真的追寻。 17．本题考查诗歌意象画面。 “绿树村边合，青山郭外斜”意为：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。“合”字状写绿树环绕村庄的形态，仿佛绿色屏障将村落团团围住，展现出树木茂密、村景浑然一体的视觉效果，凸显乡村的静谧与生机；“斜”字则刻画青山在村外逶迤延伸的姿态，打破直线的呆板，赋予画面动态的延伸感，使远近景物层次分明。由此可知，两字一“合”一“斜”，一近一远，既勾勒出村落被绿树环抱的封闭感，又拓展了青山连绵的开阔空间，共同营造出清幽恬静的田园意境，体现了诗人对乡村自然之美的由衷喜爱。 18．本题考查诗歌内容理解。 结合“待到重阳日，还来就菊花”可知，诗人与友人约定重阳佳节再聚，以“就菊花”的雅事延续此次田家之约的惬意。这一内容既直接体现当下相聚的愉悦，又通过对未来的期许，含蓄表达对乡村生活的向往与留恋。由此可知，在结构上，诗句以约定收束叙事，将眼前的欢聚升华为对长久情谊的珍视，结尾的留白让读者能想象诗人对田园生活的持续憧憬，使情感从“做客之乐”延伸至“归心之愿”，既完整了诗歌的抒情脉络，又赋予余韵无穷的艺术效果。 19．运用了夸张的修辞手法。“千朵万朵” 极言花朵数量之多，“压枝低” 生动地描绘出繁花沉甸甸地缀满枝头，把树枝都压低的情景，突出了花朵的繁茂，形象地展现出春天繁花似锦、生机勃勃的特点，给读者以强烈的视觉冲击，使诗句富有感染力。 20．诗中描写了繁花满蹊、千朵万朵压枝低的繁茂花朵，以及留连戏蝶、自在娇莺等充满生机的景物。通过对这些美好景物的描绘，侧面烘托出诗人轻松愉悦、闲适自在的心境，诗人将自己对春天的喜爱和赞美之情融入到景物描写之中，让读者感受到春日的美好与活力。 【导语】《江畔独步寻花》以繁花、戏蝶、娇莺等意象，勾勒出春日盎然生机。诗人独步寻花，看似闲适，实则透露出对自然之美的沉醉与对自由生活的向往。全诗语言明快，画面生动，寓情于景，展现了杜甫在乱世中难得的宁静心境。 19．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “千朵万朵压枝低”运用了夸张的修辞手法，通过“千朵万朵”极言花朵数量之多，突出繁花盛开的景象；“压枝低”则形象地表现出花朵繁盛、枝条不堪重负的生动画面。夸张的描写让读者仿佛亲眼见到繁花满枝、沉甸甸的景象，增强了画面的立体感。生动展现春意盎然的景象，渲染热闹蓬勃的生机，增强画面感染力。 20．本题考查理解诗人心境。 要求结合景物描写分析。“千朵万朵压枝低”运用夸张手法，极言花繁叶茂之盛。以花枝沉甸的具象，暗喻春意浓烈到近乎倾泻的视觉冲击，为全诗奠定欢愉基调。“留连戏蝶时时舞”是动态描写，“戏”“舞”赋予蝴蝶拟人化的嬉闹感，通过蝶的流连忘返，侧面烘托诗人驻足赏花的闲适心境。“自在娇莺恰恰啼”是听觉描写，“自在”双关莺鸟与诗人，“恰恰啼”以声衬静，展现人与自然和谐共生的超然之乐。此诗通过繁花、戏蝶、娇莺的视听交织，构建出明丽生动的春日画卷，折射出诗人对春天的喜爱和赞美之情以及远离尘嚣的自得心境。 21． 借景抒情 浩荡离愁白日斜 借描绘清新的雨后景色为送别营造氛围 22．示例一：选择“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人以“落红”自喻，生动形象地表现出虽脱离官场，却依然关心国家命运，愿意为国家贡献力量的无私奉献精神。 示例二：选择“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这两句诗没有直接写离别之苦，而是通过劝酒这一行为，将对友人远行的担忧、牵挂以及惜别之情表达得淋漓尽致。 【导语】这两首古诗均以离别为主题，但情感表达各具特色。龚诗以“落红护花”的意象，展现了离愁中的奉献精神；王诗则通过“朝雨柳色”的乐景反衬，强化了离别的哀伤。两诗都善用意象烘托情感，体现了古典诗歌“情景交融”的艺术魅力。 21．本题考查表现手法的分析。 第二空：结合“借白日西斜之景烘托离京的愁绪”中“白日西斜”“愁”等关键词可判断，此句为：浩荡离愁白日斜。 第三空：结合“以乐景衬哀情”可知，此句描写了清晨细雨洗净尘土，柳树翠绿，旅店周围一片清新明亮的美好景色。但诗人王维此时正与友人元二分别，友人西出阳关后再难相见，如此乐景反而更凸显出离别的伤感与不舍，更强化了内心的愁绪，以乐景衬哀情，将离别之情渲染得更加浓重。因此此空可填写：看似描绘清新美好的雨后景色，实则用美景反衬离别时的不舍与伤感，烘托离别的氛围。 第一空：结合“借白日西斜之景烘托离京的愁绪”和“以乐景衬哀情”可知，两首诗诗歌都用景色抒发情感，即借景抒情。 22．本题考查词句的赏析。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”：飘落的花瓣并不是没有感情的东西，即便凋零落地，化作春天的泥土，也要去滋养呵护来年盛开的花朵。 此句用比喻的手法，表面写落花不是“无情”的抛弃，而是甘愿化作“春泥”，滋养来年的花朵。实际诗人借落花自比，虽然离开官场，但依然心系国家，即使化作“春泥”（身处卑微或困境），也要继续奉献力量。此句妙在以花喻人，把离别的愁绪转化为对理想的执着，哀而不伤，展现出一种深沉的家国情怀和无私奉献的精神。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”：劝你再干了这杯送行的美酒，等你向西出了阳关之后，就再也没有老朋友相伴了。 巧妙之处：“劝君更尽一杯酒”是离别时刻的主动挽留，用“再喝一杯”的动作，将“能多相伴一刻便多一刻”的眷恋融入酒中，看似轻松的劝酒，实则藏着难以言说的不舍。“西出阳关无故人”转向对友人未来的忧虑。“阳关”代指荒远陌生的西域，诗人预见友人此去将身处孤独境地，暗含“前路艰险，再无知己相伴”的担忧。这两句诗的高明之处，在于避开直白的离愁倾诉，转而用一个日常动作和一句家常话，让离别之情自然流淌，却更显深沉动人。 23．示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。 24．享受友情的乐趣；欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。 【导语】孟浩然《过故人庄》以白描手法勾勒田园雅趣，语言质朴如话。“绿树”一联运用对仗与移步换景技法，“合”“斜”二字活化山水姿态。全诗通过“具鸡黍”“话桑麻”等细节，展现三重乐趣：友人淳朴之情、田园宁静之美、把酒闲话之欢。末句“就菊花”更延伸出对隐逸生活的向往。 23．本题考查诗歌内容赏析。 “绿树村边合，青山郭外斜”一联，以清晰的视觉描写勾勒出层次分明的田园图景。近景处，“绿树”环绕“村边”，“合”字尽显树木繁茂、环抱村庄的静谧之态，营造出封闭清幽的小空间；远景中，“青山”坐落“郭外”，“斜”字勾勒出青山连绵起伏的走势，拓展出开阔舒展的大空间。一近一远、一小一大的空间搭配，让画面兼具清幽质感与开阔意境，生动展现了田园风光的美好，也暗含诗人对田园生活的喜爱。 采用对偶的修辞。“绿树”与“青山”相对，二者均为偏正结构的名词短语，“绿”和“青”都是描绘颜色的形容词，分别修饰“树”和“山”，既点明了景物的类别，又通过色彩的呼应营造出清新自然的视觉效果；“村边”与“郭外”相对，“村边”指村庄的周边，“郭外”指城郭的外面，二者均为表示地点的方位短语，精准界定了景物所处的位置，让画面的空间层次更加清晰；“合”与“斜”相对，二者都是动词，“合”表现树木环绕的动态结果，“斜”展现山峦延伸的动态趋势，一静一动间，让静态的景物有了生动的气韵。 从炼字角度。“斜”字描绘的是城郭外青山的姿态，它不是指“歪斜”，而是表现山峦顺着地形自然延伸、高低起伏的样子。这种表述没有刻意雕琢青山的“雄伟”或“险峻”，而是用朴素的字还原了田园周边山峦的舒缓与自然，与“合”字勾勒的近景绿树形成对比——近处是紧密环绕的绿树，远处是舒缓延伸的青山，一近一远、一密一疏，通过两个精准的动词，让画面的空间层次清晰分明，仿佛一幅层次丰富的田园山水画在读者眼前展开。 24．本题考查诗歌内容理解。 “故人具鸡黍，邀我至田家”一句的意思是“老朋友准备了丰盛的鸡肉和黄米饭，特意邀请我到他的田舍做客”。从“具鸡黍”这一细节能看出，故人并非随意招待，而是精心准备了农家特色食物，这份用心正是友情深厚的体现；“邀我”则直接点明了朋友的主动邀约，诗人欣然前往，从这一互动中不难感受到两人之间真挚的情谊——在远离尘嚣的田园里，有好友特意准备饭菜相迎，这份纯粹的友情本身就是一种难得的乐趣。 “绿树村边合，青山郭外斜”两句，意思是“翠绿的树木在村子的四周环绕着，青色的山峦在城郭的外面斜斜地延伸着”。从写景手法来看，这两句采用了由近及远的视角：近处的绿树紧密环绕村庄，让村庄仿佛被绿色的屏障守护着，显得静谧而温馨；远处的青山则缓缓延伸，为田园增添了开阔的背景，形成了层次分明的画面。诗人身处这样的环境中，目之所及皆是清新自然的绿意，没有城市的喧嚣与纷扰，仿佛整个人都融入了这片山水田园之间，能直观地感受到自然之美带来的宁静与惬意，这种与自然相融的体验正是田园生活特有的乐趣。 “开轩面场圃，把酒话桑麻”两句，意思是“打开窗户，面对着谷场和菜园，举起酒杯，谈论着庄稼的生长情况”。“开轩”这一动作，让室内与室外的田园风光相连，诗人和朋友在窗边对坐，眼前是充满生活气息的场圃，手中握着酒杯，话题则围绕着“桑麻”（即农事）展开——他们可能在谈论今年的收成、庄稼的长势，或是农耕中的趣事。这种场景没有官场的应酬与虚伪，只有朋友间围绕田园生活的轻松交谈，既体现了田园生活的质朴日常，也让诗人在与朋友的交流中感受到了农事带来的烟火气与满足感，这份围绕农事的闲适畅谈，正是田园生活中贴近生活本质的乐趣。 25．如：清晨，淅淅沥沥的春雨打湿了渭城地面的灰尘，尘土不扬，空气清新，旅馆周围的柳树翠嫩一新。 26．如：《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”明显表达了对友人的不舍和关切，强调惜别之情；而《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”则展现出对友人的劝慰和赞扬，体现了诗人的豪迈豁达，强调激励之意。 【导语】这两首盛唐送别诗双璧并立：王维以清新笔触绘渭城朝雨，用“无故人”道尽缠绵离愁；高适则泼墨黄云风雪，以“谁人不识”挥洒豪迈慰藉。一婉约一雄浑，同写别情而异趣，共展唐人胸襟。 25．本题考查描写画面。 句意：渭城的清晨下了一场小雨，湿润了地面上的尘土；旅店的屋顶显得格外青翠，路边的柳树也焕发出鲜嫩的新绿。 审题需紧扣两点：一是提取诗句中“渭城”“朝雨”“浥轻尘”“客舍”“柳色新”等核心元素，明确画面的时间（早晨）、地点（渭城）、景物（雨、客舍、柳树）；二是用生动语言还原场景，体现“朝雨沾湿尘土”的清新、“客舍青翠”“柳树鲜嫩”的静谧氛围，贴合送别前的环境基调。 示例：清晨的渭城，一场轻柔的春雨刚刚落下，湿润了地上的尘土，空气变得格外清新；路边的客舍被雨水洗得愈发青翠，门前的柳树也焕发出鲜嫩的新绿，整个场景宁静又带着淡淡的清新气息。 26．本题考查情感主旨。 《送元二使安西》的最后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，意思是请你再喝一杯这杯酒，等你向西走出阳关之后，就再也遇不到像我这样的老朋友了。此句将诗人对友人的不舍与关切融入劝酒的动作中。“更尽一杯酒”不是简单的饮酒场景，而是诗人希望通过这一杯酒，多留住友人片刻，延长相聚的时光，背后藏着“相见无期”的不舍；“西出阳关无故人”则直接点出友人此行的孤寂——阳关以西是偏远之地，再难遇到熟悉的人，既交代了劝酒的原因，也满含对友人未来旅途孤独的担忧，字里行间都是浓浓的惜别之情。 《别董大》的最后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，意思是别担心前方的路上没有知心朋友，普天之下谁不认识您呢？此句则完全是豪迈豁达的劝慰与赞扬。“莫愁”二字直接打破送别时的伤感氛围，给予友人明确的安慰，让友人不必为前路的孤独发愁；“天下谁人不识君”更是对友人的高度认可——以“天下皆知”突出友人的才华与名声，暗示无论走到哪里，都会有人赏识他、接纳他。这两句没有丝毫离愁，反而充满力量，既抚平了友人的忧虑，又以赞扬激励友人勇敢前行，尽显诗人的豁达胸襟。 27．(1)B (2)C (3)B 【导语】这首送别诗以清新笔触勾勒雨后渭城，柳色青青中暗藏离愁。“朝雨浥尘”的澄澈与“客舍新柳”，构成恬淡深远的意境。后联劝酒辞别，以“无故人”的平实陈述，将万千牵挂凝于杯酒之间。全诗不事雕琢而情致绵长，谐音“柳”字更添含蓄韵致，堪称盛唐送别诗的典范之作。 【详解】（1）本题考查画面与意境。 A.根据诗句“渭城朝雨浥轻尘”，“朝雨”是清晨的细雨，并非“大雨”，因此“以大雨的磅礴气势”与文本内容不符； C.根据诗句内容，“客舍”“柳树”是景物描写，文本并未通过它们“直接表达对友人的不舍”，而是借景抒情； D.根据诗句语言风格，“浥轻尘”“柳色新”是清新自然的表述，并非“华丽夸张”；文本也未展现“渭城的繁华景象”； 故选B。 （2）本题考查词句赏析。 A.根据“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗句无直接抒发情感的语句，并非“直抒胸臆，直接表达对友人的祝福”； B.根据诗句内容，这两句未描写景物，并非“借景抒情，通过景物表达不舍”； D.根据诗句表述，文本无“夸张手法”的运用，并未“夸大离别的痛苦”； 故选C。 （3）本题考查画面与意境。 A.根据古典诗词中“柳”与“留”的谐音传统，结合送别诗的情感基调，“柳”并非“单纯描写景物，没有特殊含义”； C.根据诗句情感（送别不舍），“柳”并非“象征友人的前途充满生机”，与文本情感基调不符； D.根据诗句的抒情作用，“柳”的核心作用是寄托情感，并非“说明当时柳树是渭城最常见的树木”； 故选B。 28．相同点：景物上都选取了春日花卉（桃花/繁花），都营造了生机盎然的春日氛围；情感上都表达了对江畔春光的喜爱与沉醉，以及对自然美景的赞美。 不同点：景物选择上，其五聚焦“桃花一簇”，以局部特写展现桃花的色彩美；其六则以“千朵万朵”的繁花、“戏蝶”“娇莺”为景物，从整体场景入手，加入动态的蝶舞、莺啼，画面更丰富热闹。情感表达上，其五情感更内敛含蓄，通过对桃花色彩的偏爱流露喜爱；其六则通过“留连”“自在”等词，结合蝶、莺的动态，传递出更强烈的愉悦与生机感，情感更外放。 【导语】这两首诗同属杜甫《江畔独步寻花》组诗，皆以春光花事为媒，展露诗人暂离乱世烦忧的闲适心境。其五以“无主桃花”为眼，深红浅红之问暗含对自由生命的礼赞；其六则通过“压枝低”的繁花与蝶舞莺啼，构建出更具动态感的生机图景。两首相较，前者疏淡见哲思，后者秾丽显欢愉，恰成静动互补。 【详解】本题考查诗歌对比阅读。 要求从景物选择和情感表达上分析两首诗的异同。 先看相同点。 景物选择。两首诗题目都是“江畔独步寻花”，结合其五中的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”和其六中“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”可知，一首写春日桃花，一首写春日繁花，两首诗均以春日江畔的花卉为意象，展现出生机盎然的春景。 情感表达。结合其五中的“可爱深红爱浅红”可知，流露对桃花色彩“可爱”的玩味与遐想。其六中“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”可知，“留连”“自在”突出蝶莺欢腾，渲染共享春光的畅快。因此，两诗均表现了诗人对自然美景的赞美，流露诗人对春光的喜爱与陶醉，心境闲适愉悦。 再看不同点。 景物选择。结合其五中的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”可知，聚焦一簇无主的桃花，运用局部特写的手法，表现了它深红浅红的色彩之美。其六中“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”可知，描绘了繁花的盛况；结合“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”可知，还写了戏蝶舞、娇莺啼的场景，画面更加丰富热闹，凸显春天的生机与活力。 情感表达。其五中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，体现了作者独赏的闲趣，“可爱深红爱浅红”，情感内敛含蓄，通过赏玩桃花色彩传递独步时的悠然自得之情。其六“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”中“留连”“自在”直抒胸臆，情感外放热烈，借蝶莺喧闹表达对春天蓬勃生机的沉醉之情。 29．示例：诗人通过描绘与故人相聚田园的温馨场景，表达了对田园生活的喜爱与向往，以及与友人之间真挚淳朴的情谊。诗中“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光，展现出自然的宁静与美好，让诗人沉醉其中；“开轩面场圃，把酒话桑麻”的闲适画面，体现了诗人对这种恬淡生活的享受。而“待到重阳日，还来就菊花”的约定，则进一步流露出诗人对此次相聚的愉悦和对再次体验田园生活的期盼，字里行间充满了对田园宁静生活的眷恋和对友情的珍视。 【导语】这首诗以质朴自然的笔触，描绘了田园生活的恬淡闲适。绿树青山、场圃桑麻的意象勾勒出宁静的乡村图景，而“具鸡黍”“把酒”等细节则展现了真挚的友情。诗人通过重阳菊花的约定，流露出对田园生活的向往和对淳朴人情的美好期许。 【详解】本题考查诗歌情感。 诗人以“故人具鸡黍，邀我至田家”开篇，“具”“邀”二字便如温暖的手，牵出老友间无需客套的真挚情谊，简单质朴的邀约里满是生活的烟火气与人情味，奠定了全诗温馨融洽的情感基调。 接着“绿树村边合，青山郭外斜”，诗人以画家的笔触勾勒田园风光，“合”字让绿树环抱的村庄显得静谧而富有生机，“斜”字则将青山的姿态写得悠然自在，这开阔宁静的景致不仅是眼中所见，更是诗人内心对恬淡自然生活的向往与认同，仿佛身心都融入了这片和谐的天地。 “开轩面场圃，把酒话桑麻”更是将这份情感推向深处，开窗便见农事场所，举杯共话田间桑麻，没有官场的喧嚣，只有农家生活的实在与闲适，诗人与友人在这样的氛围中畅谈，展现出对田园生活细节的享受与满足，流露出对这种简单纯粹生活状态的喜爱。 尾联“待到重阳日，还来就菊花”，一个“还”字，干脆利落，毫无迟疑，是诗人对此次相聚的意犹未尽，更是对田园生活的深深眷恋，将这份友情与对田园的热爱延续到未来的约定中，让整首诗的情感在平淡中愈发醇厚绵长，既饱含着对友人盛情款待的感激，更洋溢着对田园风光和淳朴生活的无限热爱与向往。 30．本诗通过描绘黄师塔前江水东流、春光懒困、桃花盛开的春日景象，表达了诗人对自然美景的喜爱与赞美之情，以及在闲适生活中感受到的轻松愉悦和对美好春光的珍惜。诗中“可爱深红爱浅红”的设问，将诗人面对绚烂桃花时的欣喜与陶醉展现得淋漓尽致，字里行间流露出诗人晚年在成都草堂生活时，远离战乱纷扰、沉浸于自然之趣的平和心境。 【导语】这首诗以江畔桃花为意象，通过“懒困倚微风”的拟人笔触，勾勒出春光的慵懒与生机。后两句以“无主”野趣与“深红浅红”的设问，将诗人对自由野趣的向往与对自然之美的沉醉巧妙融合，在疏淡笔墨中透露出杜甫乱世中难得的闲适与审美意趣。 【详解】本题考查诗歌主题情感理解。 解答本题时要首先明确诗歌的创作背景——杜甫晚年在成都草堂定居，生活相对安定，这首诗正是他在春日漫步江畔时所作，因此诗中情感基调以闲适愉悦为主。接着结合具体诗句分析，“黄师塔前江水东”以平静的江水东流之景开篇，奠定了全诗宁静的氛围；“春光懒困倚微风”中的“懒困”一词，并非消极的疲惫，而是春日暖阳下人体自然产生的慵懒舒适感，体现了诗人与自然相融的惬意；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”则通过对桃花自由盛放、色彩斑斓的细致描绘，尤其是“可爱深红爱浅红”的俏皮设问，将诗人对桃花的喜爱之情推向高潮，仿佛能看到诗人面对深浅不一的桃花时，既欣赏深红的热烈，又偏爱浅红的娇嫩，难以取舍的天真情态。全诗没有宏大的叙事，却以细腻的笔触捕捉春日小景，字里行间满是对生活的热爱和对自然之美的敏锐感知，展现了诗人在历经沧桑后，于平凡景致中发现诗意的平和心境。 31．C 32．甲文中的“绿树村边合，青山郭外斜”是实写，是诗人眼见之景；乙诗的“遥怜故园菊，应傍战场开”是虚写，为诗人想象中的故园之景。 33．甲诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。乙诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望。 【解析】31．本题考查诗歌的理解分析。 C.“强欲登高去”意思是：勉强地想要按照习俗去登高饮酒。“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况；本项中“表现了诗人在战乱中强颜欢笑的凄苦心情积极乐观的生活态度”是错误的； 故选C。 32．本题考查诗歌写法的对比分析。 甲诗是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，“邀我至田家”，可见作者写的是眼前的景物：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 乙诗中，“遥怜故园菊”，写诗人在佳节之际，在遥远的行军途中，想到了长安家园；“应傍战场开”是作者对故园菊花的想象，“故园菊”不是眼前实景，而是虚写。 33．本题考查对比赏析。 首先，要明确两首诗的背景。甲诗是田园诗，展现的是环境优美、生活富足的农家小院。乙诗的写作背景是“安史之乱”，当时作者在行军途中。 其次，分析两首诗中“菊”所体现的情感。“待到重阳日，还来就菊花”，孟浩然为农庄生活所深深吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。故而“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达了诗人对恬静闲适的农家生活的喜爱。乙诗中，作者对于菊花，别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 34．律诗 35．内容上：均写出田庄(农家)朋友准备了富有农家特色的饭食，《过》诗中故人“具鸡黍”，《游》诗中农家“足鸡豚”。 情感上：既表现出田庄朋友的好客热情、质朴大方，又表现出诗人没有自视清高，能与村民平等交往的淡泊情怀，足可见出宾主之间的感情融洽，友谊深厚，作者对淳朴乡民的好感。 36．承“田家”二字展开来写的。表现出“故人庄”田园绿树青山的秀美，清新、淡远幽静。 37．①写出了山西村山水曲折、树茂花艳的景色。②表现诗人观赏景物的喜悦之情和对前途所抱的希望。③揭示出逆境中往往蕴涵着无限的希望。不论前路是多么难行难辨，只要我们坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，世间事物消长变化的深刻哲理。 38．《过》诗的尾联“待到重阳日，还来就菊花”，是诗人对田庄上的朋友说的，表现了诗人与朋友之间友谊深厚，无须客套，是真性情的交往。《游》诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，是诗人的主观愿望，表达月下叩门、与农民交游的愿望。两诗都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。 【解析】34．此题考查诗歌的体裁。 这两首诗都是八句，每两句成一联，共四联，第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联，讲究平仄，第二、四、六、八句押韵，由此可知，这两首诗都是律诗。 35．本题考查诗歌内容和情感的比较阅读。 《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”，故人“具鸡黍”，写出田庄（农家）朋友准备了富有农家特色的饭食，《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚，从“足鸡豚”可以看出来； 以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴，表现出田庄朋友的好客热情、质朴大方，也能表现出诗人与村民平等交往的淡泊情怀，“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，足可见出宾主之间的感情融洽，友谊深厚，一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。由此提炼即可。 36．本题考查诗句的理解与赏析。 颔联的意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。这一联抓住“树林”“村落”“山峦”等景物，这些景物具有共同点，都是乡村的景物，故承接上文的“田家”二字； 通过“绿树”“青山”突出了画面的清新，通过“郭外斜”这样远观景物，突出了画面的淡远，“绿树”“青山”“村落”等景物都是静景，突出了画面的幽静，故可概括：表现出“故人庄”清新、淡远、幽静的环境特点。 37．此题考查学生对重点句子的理解与掌握。 这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路，但越过一座座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄，写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的景象； 这句诗既写景，又表现了作者的欣喜之情和对未来的美好希望； 这句话蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地，能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，即逆境中往往蕴涵着无限的希望，它能道出世间事物消长变化的哲理。 38．本题考查诗歌主题。 ①陆诗。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。这一联诗表露了作者还希望再来这里闲游，再次来这里闲游的原因是喜欢这里的村民们的淳朴热情、乡村景色、乡村淳朴的风俗； ②孟诗。“待到重阳日，还来就菊花”的意思是：等到九九重阳节到来时，再来这里观赏菊花。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。再次来的原因是：主人的热情，乡村美丽的景色，农庄生活的美好； 故相同的志趣是：表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。 39．“开”“面”“把”“话”四个动词用得精妙。“开”字写出了诗人打开窗户的动作，打破了室内与室外的界限，让田园风光自然涌入；“面”字精准描绘出开窗后所对的方向，将场圃的景象直接呈现在眼前，画面感十足；“把”字表现出诗人手持酒杯的闲适姿态，暗含与友人相聚的惬意；“话”字则生动刻画了两人举杯畅谈农事的场景，充满生活气息。 【导语】《过故人庄》以简淡笔墨勾勒田园雅趣。首联“具”“邀”显主客淳厚；颔联“合”“斜”绘景如画，绿青相映；颈联“开”“把”尽显闲适，轩窗对饮话农桑；尾联“待”“就”预约重阳，余韵悠长。全诗动词精准传神，将田园之乐、故人之情凝于动态画面中，体现孟浩然冲淡自然的诗风。 【详解】本题考查诗句赏析。解答本题时首先要找到动词，再结合具体的内容和表达效果进行分析。 根据颈联“开轩面场圃，把酒话桑麻”可知，“开轩”中的“开”描绘的是诗人打开窗户的动作。这一动作打破了室内与室外的空间界限，原本可能相对封闭的室内空间，因为窗户的打开，室外的田园风光得以自然地涌入室内，仿佛一下子就将读者带入到了那开阔、充满田园气息的环境中，让我们能感受到田园景色的触手可及。诗句里“面场圃”的“面”，精准地描绘出打开窗户后所对的方向。场圃是农家种植、晾晒作物的地方，“面”字让场圃的景象直接呈现在眼前，营造出一种极具画面感的场景，仿佛我们能看到广阔的场圃就在窗外，充满了乡村生活的质朴与真切。“把酒”的“把”，表现出诗人手持酒杯的姿态。这个动作传递出一种闲适的感觉，暗含着诗人与友人相聚时的惬意之情。在乡村的环境里，手持酒杯，与友人相对，那种悠然自得的氛围通过“把”字生动地体现了出来。“话桑麻”的“话”，生动刻画了诗人与友人举杯畅谈农事的场景。桑麻是乡村常见的农作物，谈论桑麻之事充满了生活气息，让我们感受到两人之间的交流是那样的亲切、自然，完全沉浸在乡村生活的日常之中，也体现出他们对田园生活的热爱与享受。综上，这四个动词精准且生动地展现出乡村生活的闲适、惬意与充满生活气息的画面，从不同角度共同营造出了富有生活情趣的乡村相聚场景。 40．(1)“浥”字意为湿润，生动形象地写出了细雨轻轻滋润尘土的样子，让读者能感受到雨的轻柔细密，突出了雨后空气的清新。“新”字则写出了柳树经过雨水冲刷后焕然一新的青翠姿态，既描绘了景物的变化，又暗示了送别时环境的清新，给人以视觉上的愉悦感。 (2)情感表达上：这两句没有直接抒发不舍，而是通过劝酒的动作和对友人未来处境的设想，将对友人的不舍、担忧等情感含蓄而深沉地表达出来，情感真挚浓厚。艺术特色上：运用了情景交融的手法，将情感融入具体的场景和动作中；同时，“西出阳关无故人”以未来的孤独处境反衬当下相聚的珍贵，强化了惜别之情，语言朴实却意蕴深远。 【导语】王维此诗以简净笔墨勾勒离别图景。“浥”字凝练，状朝雨润尘之态，烘托清新氛围；“新”字点睛，赋予柳色生机，暗含依依别情。后联转笔直抒，以酒寄意，“更尽”强化不舍，“无故人”平白如话却沉痛入骨，将边塞之荒凉与友情之深挚浓缩于举杯刹那，语淡情浓，盛唐绝句典范。 【详解】（1）本题考查炼字。 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”意思是渭城的早晨，一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。“浥”字意为“润湿、沾湿”，该字精准捕捉朝雨“轻柔细密”的特点，雨势不大，仅湿润尘土却不泥泞，既写出春雨的温润质感、雨后空气的清新，又暗合送别时舒缓又略带怅惘的氛围，带着静谧与感伤，用词精准且含蓄。 “新”字，既指朝雨洗去尘埃后，柳色变得翠绿鲜亮、焕然一新，描绘了雨后景物的变化；以“柳色之新”映衬客舍之青，通过色彩的对比与更新，强化了雨后景致的明丽与生机，暗示了送别时环境的清新。同时又以柳的“新”反衬即将离别的故人情谊，景之清新与情之沉郁形成微妙对照，以乐景写哀情，用明媚的春色对比友人即将远行的孤寂，让画面鲜活且藏深情，以清新之景反衬离愁，为后文劝酒铺垫氛围。 （2）本题考查诗句赏析。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。从情感表达角度看，这两句并没有直白说“不舍”，而是借“劝君更尽一杯酒”的动作来藏情，看似是劝酒的日常举动，实则是想借这一杯酒多留友人片刻，把不舍、牵挂都融在酒里。这种以动作代抒情的方式，比直接说“我舍不得你”更含蓄深沉，让离别之情藏在细节里，更显真挚动人。 从艺术特色来看，“劝君更尽一杯酒”是具体的场景与动作，即离别时的劝酒举动；“西出阳关无故人”是藏在场景后的深情，二者完美交融。劝酒是情感的载体，诗人没有空洞抒情，而是把不舍、牵挂、担忧都融进“劝酒”这个真实场景里，多喝一杯，便是多留片刻，动作里藏着“想留住友人”的真心，让情感有了具体的落点；情感是劝酒的灵魂，正因为有离别后的孤独，“劝酒”才不再是普通的宴饮动作，而成了承载真挚情谊的象征。动作让情感可感，情感让动作有味，景、事、情融为一体，既自然又深沉，这正是情景交融的核心妙处。 “西出阳关无故人”是对友人未来境遇的想象，一旦踏出阳关，友人便再无旧友相伴，只剩孤独前行。这种对未来孤独的预设，反过来反衬出当下与友人相聚、共饮此杯的时光格外珍贵。诗人不直接言说当下的不舍，而是通过勾勒离别后的孤寂图景，让“更尽一杯酒”的举动有了更深层的意义，这杯酒既是对友人的送别，更是对当下短暂相聚的珍惜与眷恋。以未来的“苦”衬当下的“暖”，让离别之情更浓烈，也让情感表达更有层次，余味悠长。 41．(1)这两句开篇点题，“胜日”“寻芳”营造出轻松愉悦的氛围，“泗水滨”点明地点。“无边”写出春景的广阔，“一时新”则突出春天万物更新的生机。两句诗语言清新自然，为读者展现了一幅开阔、清新的春日画卷，奠定了全诗赞美春天的基调。 (2)“识得”意为识别、辨认。这个词生动形象地写出了人们对春天面貌的感知过程，仿佛春天的特征非常鲜明，人们很容易就能将其辨认出来。“识得”一词口语化，自然亲切，体现了春天无处不在、易于感知的特点。 【导语】这首《春日》以清新明快的笔触描绘了春景的绚烂与生机。“胜日寻芳”展现踏春雅兴，“无边光景”勾勒出开阔视野；后联“东风面”拟人化春风，“万紫千红”则浓缩了春的繁华。全诗语言凝练，意象鲜活，将寻春之乐与自然之美巧妙融合，展现了诗人对春天的敏锐感知和热爱之情。 【详解】（1）本题考查诗句赏析。 “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，意思是风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。这两句开篇直接表明在美好的日子（胜日）去泗水之滨寻觅美好的春光（寻芳），点明了诗歌主题是关于春日寻芳。“胜日”描绘出天气晴朗、阳光明媚的好日子，“寻芳”体现出诗人主动去探寻美好事物的兴致，二者结合营造出一种轻松愉悦、充满期待与欣喜的氛围，让读者感受到诗人出游时欢快的心情。 “泗水滨”明确指出诗人寻芳的具体地点，使诗歌的场景有了清晰的定位。“无边”一词，从空间上极言春景的广阔无垠，给人以宏大开阔之感；“一时新”则强调在春天这个时节，眼前的景色焕然一新，突出了春天万物复苏、生机勃勃、充满活力的特点，展现出春天万物更新的蓬勃生机。 整句诗语言清新自然，不事雕琢，以简洁明快的笔触，为读者勾勒出一幅开阔、清新的春日画卷，让读者仿佛身临其境，感受到春日的美好，从而奠定了全诗赞美春天的基调。 （2）本题考查词句赏析。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 “识得”意为识别、辨认。在诗句情境里，它生动形象地描绘出人们对春天面貌的感知过程。春天的到来并非悄无声息、难以捉摸，相反，它有着极为鲜明的特征，就像诗中所描绘的“万紫千红”，这些丰富的色彩、蓬勃的生机，让人们很容易就能将春天的特征辨认出来，仿佛春天主动向人们展示着自己的独特风貌。 “识得”表明春天的特征是如此突出，以至于人们无需刻意去寻找、去探究，就能轻松识别出春天的“东风面”，也就是春天的种种迹象和气息，突出了春天景象的鲜明与独特。“识得”一词具有口语化的特点，读起来自然流畅、亲切质朴。这种口语化的表达，使诗歌更贴近生活，拉近了与读者的距离，让读者能够更真切地感受到诗人对春天的描述，仿佛诗人正与读者亲切交谈，分享着自己对春天的发现和感悟。 “识得”还体现了春天无处不在、易于感知的特点。正因为春天有着如此丰富多样、生机勃勃的景象，所以人们可以轻易地“识得”它，感受到它的存在，这也传达出诗人对春天的喜爱和赞美之情，认为春天是如此美好且亲近，随时都能被人们所察觉和欣赏。 42．《春夜洛城闻笛》中“柳”不是眼前之景，是曲中之“柳”，勾起的是诗人对故乡及往昔生活的思念，情感侧重思乡。而《送元二使安西》中“柳”是眼前实景，是直接描写，更侧重于表达对友人此去远行的惜别牵挂。 【导语】这两首唐诗皆借柳寄情，李白《春夜洛城闻笛》以春夜满城飘散的玉笛《折柳》声为引，勾起游子深埋心底的故园之思；王维《送元二使安西》则以渭城朝雨后的青青柳色入景，抒发送别友人的不舍与牵挂，一为闻曲思乡，一为对景饯别，情致各有深婉。 【详解】本题考查诗歌意象与情感。 《春夜洛城闻笛》中的“柳”，并非诗人眼前所见的实物，而是来自笛声吹奏的《折柳》曲。诗句“此夜曲中闻折柳”明确指出，这“柳”是听觉意象，是乐曲名称。因“柳”与“留”谐音，古人离别时有折柳相赠的习俗，《折柳》曲本身就承载着浓厚的离别情绪。此情此景下，这笛声中的“柳”勾起了身处洛城的诗人对远方故乡的深切怀念，所谓“何人不起故园情”。因此，此处的“柳”是触发乡愁的媒介，其情感核心是对故乡的思念。 《送元二使安西》中的“柳”，则是送别时真实存在的景物。诗句“客舍青青柳色新”描绘了清晨雨后，客舍旁柳枝青翠欲滴的景象。这里的“柳”是视觉意象，是离别场景的直接组成部分。它既点明了送别的时令（春天）和地点（客舍旁，古道边），也借助“柳”的传统文化内涵，含蓄而直接地渲染了依依惜别的氛围。结合后句“西出阳关无故人”可知，此“柳”所承载的，是诗人对友人元二即将远行、前往荒凉之地的深深牵挂与不舍，情感更侧重于对友人的惜别。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $