第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

统编版《中外历史纲要（下）》

 第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案

【课前预习案】

【学习目标】

1.理解社会主义国家发展与变化是生产力与生产关系相互作用的结果，理解社会主义建设道路探索的必然性和曲折性。

2.明确不同时期社会主义国家发展变化的时间节点，梳理苏联及东欧、中国等在地域上的发展轨迹，构建时空框架。

【学习重难点】

重点：苏联的改革与发展；东欧社会主义国家的改革与剧变；中国社会主义

建设的探索与成就。

难点：理解苏联及东欧社会主义国家改革失败的原因，以及中国社会主义建

设道路成功探索的意义。

【知识梳理】

1. 苏联的发展、改革与解体

发展：二战后_________执政，苏联恢复发展国民经济，爆炸_________和_________，人民教育和生活水平提高。但高度集中计划经济体制使国民经济比例失调，偏重发展_________，农业、轻工业落后，人民消费水平低，还存在严重个人崇拜现象。

改革

赫鲁晓夫改革（1953 - 1964）

内容：政治上批判_________个人崇拜、平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；经济上_________方面加大投入，将农产品义务交售制改为收购制，大规模开垦荒地和种植玉米，工业上改革工业管理体制；思想上打破对斯大林的个人崇拜。

评价：积极方面是注入市场经济成分取得一定成效，推进农业发展，耕地和粮食产量增加，1957年成功发射第一颗_________，打破对斯大林个人崇拜；消极方面是未突破_________，国民经济比例仍失调，对斯大林全面否定带来严重后遗症。

勃列日涅夫改革（1964 - 1982）

内容：前期政治注重集体领导，工业推行“_________”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益，农业实行“固定收购，超售

奖励”制度，加大农业投资，冷战中加强对_________国家控制；后期改革注重科技进步但整体停滞，日趋保守，冷战中开展军备竞赛，入侵阿富汗。

评价：积极方面是在一定程度上推动工农业发展，改善人民生活水平，军事实力和综合国力大增，成为与_________匹敌的超级大国；消极方面是个人作风专断，未突破_________，军备竞赛加剧制约发展，改革重点仍在_________，经济结构进一步畸形，后期经济下滑，社会矛盾丛生。

戈尔巴乔夫改革（1985 - 1991）

内容：前期经济上承认_________在社会主义经济中的作用，实行“加速发展战略 ”，承认企业经营自主权；后期政治上取消_________领导地位，放弃_________，实行议会制、总统制、多党制，思想上抛弃_________指导，实行“多元化”，外交上缓和与美国和中国等关系，放松对东欧社会主义国家的控制。

评价：虽突破了斯大林模式，但否定党的领导，脱离_________方向，直接导致东欧剧变、苏联解体 。

解体：1990年_________率先独立，随后俄罗斯等加盟共和国纷纷效仿；1991年3月苏联全民公决改国名为“苏维埃主权共和国联盟”；“八一九事件”后苏联分裂加快；1991年12月俄罗斯等11国签署《阿拉木图宣言》，_________解体。

2. 东欧的社会主义建设、改革和剧变

建设：二战胜利前后，在苏联帮助下东欧各国建立一系列社会主义国家，大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。

改革

南斯拉夫改革：建立_________制度，权力下放，调动了地方积极性，促进经济发展，但导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家分裂埋下隐患。

东欧其他国家改革：取得显著成效，但都没有突破苏联模式束缚，经济陷入困境，政局动荡剧烈。

剧变

原因：内因是一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡，实行政治_________，共产党失去执政地位；外因是苏联鼓励东欧改革和西方“_________”战略的影响。

表现：波兰第一个发生剧变，_________并入联邦德国，捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家，南斯拉夫经过激烈内战最终解体。

3. 中国社会主义的发展

新中国成立初期：1949年10月1日新中国成立，1956年底基本完成三大改造，建立社会主义基本政治、经济制度，全面建设社会主义时期取得包括“_________”在内的巨大成就。

改革开放时期：1978年中共_________作出改革开放伟大决策，以农村改革为突破口，逐步建立社会主义市场经济体制，取得举世瞩目成就，创新型国家建设成果丰硕。

全面建成小康社会决胜阶段：新时代中国特色社会主义思想激励中国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗，中国特色社会主义深化对人类社会发展规律认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献 。

【体系建构】

【课中探究案】

【探究一】

材料一：列宁认清了社会的基本矛盾产生于生产力与生产关系，若集中一切物力财力搞建设，以共产主义的原则去调整当前国家的生产和分配，只会使生产关系与生产力相脱节，带来严重的政治、经济危机，加剧社会矛盾。列宁坚持利用商品、货币来发展社会主义，以“迂回”的方式，利用资本主义，发展经济贸易，打通欧洲市场，把暂时无力经营的企业有条件地租让给外国资本家。

——摘编自齐枭博《列宁对社会主义道路的探索及其当代意义》

材料二：九月全会（1965年）上，苏共正式推行“新体制”，扩大企业权力，完善计划制度，缩减指令性指标，简化计划制定和监督方法。1973年又进行了机构改革，广泛建立生产和科技联合公司，使管理者更接近生产，缩短从科研到生产的周期。“十五”计划期间，苏联通过了《关于改进计划工作和加强经济机制对提高生产效率和工作质量的作用》的决议，进一步把经济改革的目标指向效率和质量的提高。

——摘编自金挥《勃列日涅夫时期影响经济体制改革的基本因素》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出影响列宁采用“迂回”方式的因素。

（2）根据材料二，概括勃列日涅夫“新体制”改革的内容，并结合所学知识对其简要评价。

【探究二】

材料一　在战时共产主义时期,列宁强调,只有共耕制才是出路,现在我们的任务是过渡到共耕制,过渡到公共的大经济。战时共产主义结束后,1921年4月列宁在《论粮食税》中首次表述了他的合作社思想,指出,既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)作为小生产和社会主义之间的中间环节(农业合作社),作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。随着新经济政策的实行以及农业合作化运动