第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦社会主义国家的发展与变化，涵盖苏联改革与解体、东欧建设与剧变、中国社会主义探索等核心内容。通过课前预习案梳理时间节点与地域轨迹构建时空框架，课中探究案结合史料分析深化理解，形成前后衔接的学习支架。 此导学案以唯物史观为指导，通过分阶段知识梳理与材料实证探究，培养学生时空观念与历史解释能力。课中探究问题设计注重史料辨析，课后巩固题强化知识应用，助力学生理解社会主义建设的必然性与曲折性，提升历史学科核心素养。

高中历史导学案 制作人： 统编版《中外历史纲要（下）》 第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.理解社会主义国家发展与变化是生产力与生产关系相互作用的结果，理解社会主义建设道路探索的必然性和曲折性。 2.明确不同时期社会主义国家发展变化的时间节点，梳理苏联及东欧、中国等在地域上的发展轨迹，构建时空框架。 【学习重难点】 重点：苏联的改革与发展；东欧社会主义国家的改革与剧变；中国社会主义 建设的探索与成就。 难点：理解苏联及东欧社会主义国家改革失败的原因，以及中国社会主义建 设道路成功探索的意义。 【知识梳理】 1. 苏联的发展、改革与解体 发展：二战后_________执政，苏联恢复发展国民经济，爆炸_________和_________，人民教育和生活水平提高。但高度集中计划经济体制使国民经济比例失调，偏重发展_________，农业、轻工业落后，人民消费水平低，还存在严重个人崇拜现象。 改革 赫鲁晓夫改革（1953 - 1964） 内容：政治上批判_________个人崇拜、平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；经济上_________方面加大投入，将农产品义务交售制改为收购制，大规模开垦荒地和种植玉米，工业上改革工业管理体制；思想上打破对斯大林的个人崇拜。 评价：积极方面是注入市场经济成分取得一定成效，推进农业发展，耕地和粮食产量增加，1957年成功发射第一颗_________，打破对斯大林个人崇拜；消极方面是未突破_________，国民经济比例仍失调，对斯大林全面否定带来严重后遗症。 勃列日涅夫改革（1964 - 1982） 内容：前期政治注重集体领导，工业推行“_________”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益，农业实行“固定收购，超售奖励”制度，加大农业投资，冷战中加强对_________国家控制；后期改革注重科技进步但整体停滞，日趋保守，冷战中开展军备竞赛，入侵阿富汗。 评价：积极方面是在一定程度上推动工农业发展，改善人民生活水平，军事实力和综合国力大增，成为与_________匹敌的超级大国；消极方面是个人作风专断，未突破_________，军备竞赛加剧制约发展，改革重点仍在_________，经济结构进一步畸形，后期经济下滑，社会矛盾丛生。 戈尔巴乔夫改革（1985 - 1991） 内容：前期经济上承认_________在社会主义经济中的作用，实行“加速发展战略 ”，承认企业经营自主权；后期政治上取消_________领导地位，放弃_________，实行议会制、总统制、多党制，思想上抛弃_________指导，实行“多元化”，外交上缓和与美国和中国等关系，放松对东欧社会主义国家的控制。 评价：虽突破了斯大林模式，但否定党的领导，脱离_________方向，直接导致东欧剧变、苏联解体 。 解体：1990年_________率先独立，随后俄罗斯等加盟共和国纷纷效仿；1991年3月苏联全民公决改国名为“苏维埃主权共和国联盟”；“八一九事件”后苏联分裂加快；1991年12月俄罗斯等11国签署《阿拉木图宣言》，_________解体。 2. 东欧的社会主义建设、改革和剧变 建设：二战胜利前后，在苏联帮助下东欧各国建立一系列社会主义国家，大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。 改革 南斯拉夫改革：建立_________制度，权力下放，调动了地方积极性，促进经济发展，但导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家分裂埋下隐患。 东欧其他国家改革：取得显著成效，但都没有突破苏联模式束缚，经济陷入困境，政局动荡剧烈。 剧变 原因：内因是一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡，实行政治_________，共产党失去执政地位；外因是苏联鼓励东欧改革和西方“_________”战略的影响。 表现：波兰第一个发生剧变，_________并入联邦德国，捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家，南斯拉夫经过激烈内战最终解体。 3. 中国社会主义的发展 新中国成立初期：1949年10月1日新中国成立，1956年底基本完成三大改造，建立社会主义基本政治、经济制度，全面建设社会主义时期取得包括“_________”在内的巨大成就。 改革开放时期：1978年中共_________作出改革开放伟大决策，以农村改革为突破口，逐步建立社会主义市场经济体制，取得举世瞩目成就，创新型国家建设成果丰硕。 全面建成小康社会决胜阶段：新时代中国特色社会主义思想激励中国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗，中国特色社会主义深化对人类社会发展规律认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献 。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 材料一：列宁认清了社会的基本矛盾产生于生产力与生产关系，若集中一切物力财力搞建设，以共产主义的原则去调整当前国家的生产和分配，只会使生产关系与生产力相脱节，带来严重的政治、经济危机，加剧社会矛盾。列宁坚持利用商品、货币来发展社会主义，以“迂回”的方式，利用资本主义，发展经济贸易，打通欧洲市场，把暂时无力经营的企业有条件地租让给外国资本家。 ——摘编自齐枭博《列宁对社会主义道路的探索及其当代意义》 材料二：九月全会（1965年）上，苏共正式推行“新体制”，扩大企业权力，完善计划制度，缩减指令性指标，简化计划制定和监督方法。1973年又进行了机构改革，广泛建立生产和科技联合公司，使管理者更接近生产，缩短从科研到生产的周期。“十五”计划期间，苏联通过了《关于改进计划工作和加强经济机制对提高生产效率和工作质量的作用》的决议，进一步把经济改革的目标指向效率和质量的提高。 ——摘编自金挥《勃列日涅夫时期影响经济体制改革的基本因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出影响列宁采用“迂回”方式的因素。 （2）根据材料二，概括勃列日涅夫“新体制”改革的内容，并结合所学知识对其简要评价。 【探究二】 材料一　在战时共产主义时期,列宁强调,只有共耕制才是出路,现在我们的任务是过渡到共耕制,过渡到公共的大经济。战时共产主义结束后,1921年4月列宁在《论粮食税》中首次表述了他的合作社思想,指出,既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)作为小生产和社会主义之间的中间环节(农业合作社),作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。随着新经济政策的实行以及农业合作化运动的展开,列宁对合作社的认识逐渐深化,其合作化思想也逐渐完善起来,并对后来产生了一系列深远的影响。 ——摘编自曹英伟、卢婕《列宁农业合作化思想及其对中国农业改革的意义》 材料二　勃列日涅夫上台后,苏联当局在发展农业方面采取了许多措施,但还是跟不上国内需求的增长。从“九五”计划(1971—1975年)期间农业的执行情况看,农业产量的增长率就已经放缓了,“十五”计划期间农业的表现更糟糕。“九五”和“十五”计划期间,谷物产量的增长都比既定指标差多了。为了弥补国内消费的短缺,苏联不得不大量从国外进口粮食。苏联购买的要在1972年7月1日到1973年11月1日交货的粮食已大约有3 100万吨,它的硬通货价值在20亿美元以上。整个“九五”计划期间,谷物净进口为 5 500万吨,“十五”期间达到1.02 亿吨。从 1973年起,苏联在历史上第一次成为粮食净进口国。 ——摘编自赵健《20世纪70—80年代中苏农业体制比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括列宁农业合作化思想形成的背景及其意义。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析20世纪70—80年代苏联出现农产品供应困难局面的原因。 (3)根据材料一、材料二并结合所学知识,简要谈谈苏俄(联)农业政策对中国农业发展的启示。 【课后巩固案】 1、 选择题 1.从20世纪50年代开始，部分东欧社会主义国家陆续提出改革理论并付诸实践，如波兰的“导入市场机制的计划经济”、捷克斯洛伐克的“计划与市场相结合”、匈牙利的“有宏观控制的市场协调”等。这反映了部分东欧社会主义国家的改革旨在( ) A.摆脱苏联模式的束缚 B.消除冷战局面的负面影响 C.加快欧洲一体的进程 D.增强华约组织的内部联合 2.1965—1979年,苏联的农产品收购价格共提高7次。在不断提高农产品收购价格过程中,苏联实行了稳定零售价格的政策。某些农产品收购价格甚至超过了零售价格水平,出现了倒挂。这一现象 (　) A.满足了农业快速发展的需求 B.推动了农业体制改革深化 C.实现了农民生产自主的愿景 D.不利于国民经济持续发展 二、材料分析题 材料一　勃列日涅夫时期,苏联与西方国家的贸易最高也只占对外贸易总额的1/4多点,谈不上对外开放。在20世纪70年代初兴起的以微电子技术为先导的技术革命中,苏联仍坚持优先发展重工业的经济战略,虽然在20世纪70—80年代的前几年,它的一些重工业部门产量仍居世界首位,但电子工业等高科技部门却非常落后。由于传统的产业部门得不到高科技的支持,1976年,苏联每亿千瓦时电所消耗标准燃料比日本高46.4%,每吨钢所消耗标准燃料高140.3%,每吨铁高164.6%。 ——摘编自伏广存《冷战与苏联解体关系论析》 材料二　在1986年苏共二十七大上,戈尔巴乔夫提出了新的经济政策,要求以新技术装备的机械设备全面更新生产性能低下的老朽设备,然后用这些新的机械设备来扩大生产,以加速经济增长,并大幅度提高产品质量。为此,苏联把资金重点投向提供新技术设备的生产资料的机械制造部门,而把消费资料的生产放在一边。这实际上仍是在苏联的传统经济模式里原地打转。 ——摘编自赵文飞《大国角逐》 (1)根据材料一,指出苏联20世纪七八十年代在产业发展中存在的问题,并结合所学分析上述问题形成的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学,说明“新的经济政策”仍是在苏联的传统经济模式里“原地打转”。(4分) 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：1）因素：列宁对马克思主义原理认识的深化；战时共产主义实践的挫折；发展社会主义的需要。 （2）内容：扩大企业自主权；改善企业经营管理；提高经济效益。（答出两点即可） 评价：促进了苏联经济的发展，增强了苏联的国力；改革没能突破高度集中的计划经济体制，只是对传统体制的修修补补。 探究二： (1)背景:马克思主义的发展及其本土化;十月革命的胜利;战时共产主义政策和新经济政策的推行;苏俄经济亟待恢复和重建。 意义:丰富了社会主义建设思想;为苏联农业的发展提供了理论指导;对其他社会主义国家农业发展具有借鉴意义。 (2)原因:苏联模式打击了农庄和农民的积极性;勃列日涅夫改革后期趋于保守和僵化;美苏军备竞赛的扩大制约了农业投入。 (3)启示:农业是国民经济的基础,国家必须重视农业的发展;农业政策必须立足国情,实事求是;农业的发展应符合时代的需要,农业政策需要与时俱进;应统筹协调农业、农村、农民问题,尊重人民群众的主动性和创造性。 【课后巩固案】 1..答案：A 解析：据材料“部分东欧社会主义国家陆续提出改革理论并付诸实践”及所学知识可知，从20世纪50年代起，东欧国家在探寻符合自己国家发展的经济模式，在一定程度上调整苏联模式，如波兰的“导入市场机制的计划经济”、捷克斯洛伐克的“计划与市场相结合”、匈牙利的“有宏观控制的市场协调”等，所以部分东欧社会主义国家的改革的目的是摆脱苏联模式的束缚，A项正确；20世纪50年代，东欧的改革主要针对的是苏联模式的弊端，并非冷战的负面影响，排除B项；苏联解体前，参与欧洲一体化进程的是西欧国家，排除C项；部分东欧社会主义国家的改革是自己国家内部的改革，与华约组织内部联合没有直接关系，排除D项。故选A项。 2. .D　[解析] 苏联在20世纪六七十年代不断提高农产品收购价格,使“某些农产品收购价格甚至超过了零售价格水平,出现了倒挂”,这样做会加重国家财政负担,不利于国民经济的持续发展,D项正确;当时苏联农业发展缓慢,排除A项;苏联当时在农业体制上并未进行深入改革,排除B项;当时苏联农民并没有生产自主权,排除C项。 3..(1)问题:高新技术产业落后;传统产业物耗高,浪费严重。原因:冷战的影响;没有抓住新科技革命的机遇;苏联改革问题重重(高度集中的计划经济体制的束缚);对外交往少,不利于吸收先进成果。 (2)说明:苏联传统经济模式是高度集中的计划经济模式,片面强调优先发展重工业,忽视农业和轻工业的发展,即消费资料的生产,而戈尔巴乔夫经济改革的投资重点是机械制造业,仍旧是优先发展重工业,忽视了农业和轻工业发展。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $