2026届陕西省咸阳市高三上学期一模考试语文试题

000000000 000000000 000 00 89888 O 咸阳市2026年高考模拟检测（一）】 000 oo 000000 语文试题 0 ● 888888888 ●●● 注意事项： 1.本试卷共10页，满分150分，时间150分钟。1章也▣ 学 校 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 0 0 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 姓 名 拓 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、阅读(72分) 0 (一)阅读1（本题共5小题，19分） 班 级 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 文化如水，利万物而不争。文化出海，也当有“润物细无声”的智慧与气度。 0 一个数据，引人关注：今年前三季度，我国出口节日用品、玩偶、动物造型玩具超500亿元，销往 考 号 全球200多个国家和地区。中国玩偶风靡全球，在一些外媒看来“正在深远影响现代全球消费文 化”。 翻 細 小潮玩为何有大能量？ 试 场 有兴趣消费的拉动：释放情绪价值，让看似小众的产品走向大众市场，促使兴趣消费勃兴。有 0 中国制造的托举：从设计到生产，从市场反馈到动态供给，中国潮玩驰骋海外，靠的是向价值链中高 端迈进的制造能力。还有文化创新的“密码”：一些国货潮玩如“敦煌飞天”主题产品，既保留东方 美学意蕴，又融入全球青年文化潮流，实现跨文化的美学创斯。 000000000 文化产品的消费吸引力，根植于文化魅力。从中国功夫到中国节日，从传统艺术、民族音乐到 000000000 网文、网剧、网游，文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”。党的二十届四中全会提出：“提升中 0 8888 华文明传播力影响力。”让“国潮”涌动“世界潮”，我们必须更加主动地宣介中国主张，传播中华文 化，展示中国形象，以优秀作品、优质商品和服务推动文化“走出去”。 文化出海，关健在沟通人心。文化差异、语言障碍、表达方式等，都可能影响文化产品的海外接 ● 威阳市2026年高考语文模拟检测（一）-1-（共10页） 0 受度。找到共通元素，讲好共情故事，方能实现文化破壁。比如系列动画电影（哪吒》塑造了一个 不那么完美却极富个性的人物形象，契合青年群体的审美偏好，进而承载了情绪疗愈的功能。又如 原创舞剧《咏春》，将舞蹈这一“世界语言”与武术这一中华文化元素进行跨界融合、创意编排，呈现 出“舞中带武、武中有舞”的艺术效果，实现海外口碑票房双丰收。 文化出海是否可持续、可转化，取决于能否真正融入当地文化和生活。照搬国内产品样态与模 式，出海容易遭遇水土不服：贴合在地文化，往往事半功倍。以微短剧为例，中国公司旗下的一个微 短剧平台，通过“翻译改编+本土原创”并行的内容策略，为北美市场量身定制原创刷目，使得“美国 等英语地区用户的订阅意愿较强”。实践表明，扩大文化影响力，既要具备全球化视野，也离不开 本土化策略。本土化的优势就在于，既尊重本土文化，最大化贴近当地受众实际，又能有效加深其 对中华文化的理解与认同，从而实现交流互鉴、美美与共。 文化魅力需要具象表达，离不开产业驱动。健全文化产业体系和市场体系，打造更多文化精 品，文化出海才能更具创新活力和传播声势。当网络游戏中的舞狮步伐、服饰纹样中的生动线条、 网络视频中的田园诗意等等吸引国际友人了解中国、读懂中国时，人文意蕴也在无形中拓展出市场 空间。作为网络文学出海的重要企业之一，阅文集团2024年作品签约海外出版授权数同比增长 80%,授权金额同比增长超200%，创下历史新高。截至今年6月，在国家对外文化贸易基地（南 京)入驻的文化企业超600家，规上企业2024年度总营收超300亿元。越来越多企业以文化为魂、 以创意为帆，专注打磨文化精品，注重拓展海外市场，为把中国故事讲得好、传得开提供着源源不断 的动能。 ,惟水不争，故能成其大：惟海有容，故能通天下。随着中国连接世界的大门越开越大，我们期待 中华文化在世界文化的百花园中绽放独特而持久的芬芳，润泽越来越多的国际友人。 (摘编自《人民日报》评论员李洪兴《让“国潮”涌动“世界潮”》，有删改)】 材料二： 20世纪二三十年代，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张。我们中国人确实从西方国家拿来了 不少文化精华，推动了自身发展，当然也不可避免地带入了一些糟粕。面出州商四艾园日 十几年前，我曾提出一个主张：“送去主义”。拿来与送去是相对而言的，我的意思是把中国文 化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我们中华民族是伟大的民族，四大发明尽人 皆知，无数看似细微的发明也出自中国人之手，但其意义绝不细微。我只需介绍一部书一阿里·玛 扎海里的《丝绸之路》，便可见中国文化对世界的深远影响。得 近几百年西方产业革命后，科技突飞猛进，于是一些西方国家以“天之骄子”自命，认为无所求 于其他民族，甚至对中国存在诸多误解。事实上，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化 中拿走了不少精华，他们学习、应用并获得了利益。然而，仍然有许多精华，他们没有拿走。如中国 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-2-（共10页） 传统伦理道德中的精华，对处理天人关系、人际关系、人与自我的关系极具价值：眼前全世界疾呼的 环保问题，实际上是西方“征服自然”理念的恶果，而中国“天人合一”的思想，必能济西方之穷。此 外，我国改革开放从计划经济转入市场经济的成功经验，对其他国家也颇具借鉴意义。 这些珍贵的文化与经验，人家不来拿，我们就送去。 我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马，擒贼先擒王”，汉语就是“王”。中华民族的优秀 文化与智慧，大部分保留在汉语言文字中。无论中国人弘扬民族文化，还是外国人学习中国文化， 都必须先掌握汉语。在工作中，我逐渐发现，汉语是世界上最短的语言，能以最少的劳动传递最多 的信息，是祖先留下的瑰宝。 说来说去，一句话：我们要奉行“送去主义”。这既有政治意义，也有学术意义，更是中华民族 对世界文化发展的责任担当。 (摘编自季羡林《我们要奉行“送去主义”》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)《， A.我国今年前三季度出口节日用品、玩偶等超500亿元，销往200多个国家和地区，说明中国文 易标 化产品在全球市场具有强大的消费吸引力。网， B.中国潮玩能驰骋海外，既得益于中国制造向价值链中高端迈进的能力，也离不开其保留东方 美学、融入全球青年文化潮流的文化创新。平 y C,季羡林认为，西方“征服自然”的理念导致了全球环保问题，而中国“天人合一”的思想正是解 决这一问题的唯一有效途径。 D.文化出海的“本土化策略”并非否定中华文化内核，而是通过尊重当地文化、贴合受众实际，加 深海外对中华文化的理解与认同。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一以《哪吒》《咏春》为例，证明了“找到共通元素、讲好共情故事”能有效打破文化壁垒， 沟通人心。 B.阅文集团海外出版授权业绩增长、南京对外文化贸易基地企业营收亮眼，证明了产业驱动对 文化出海的重要作用。 C.季羡林主张优先“送去”汉语，是因为汉语承载着中华民族的优秀文化与智慧，且具有高效传 递信息的语言优势。 D.材料一的“文化出海”与材料二的“送去主义”高度一致，前者是对后者的当代实践，核心都是 输出中国文化精华。”医下 3.下列各项最能体现材料一“文化出海，关键在沟通人心”这一观点的是(3分) A.某老字号糕点品牌将传统中式糕点包装改为西式甜点风格，出口海外，广受欢迎，销量大增。 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-3-（共10页） B.某团队将中国传统节气纪录片推向海外，不但配以多语言字幕，还补充了相关的农耕文化 解说。 C.某国产服装品牌在海外门店仅陈列带有龙凤、祥云等传统纹样的服饰，强调“纯粹中国风”。 D.某网络文学平台将中国仙侠小说直接翻译成外文发布并推广，未对其中的修仙概念做任何 0 解释。 4.某文化企业计划打造以中国传统戏曲为核心的海外文化知识产权，请结合材料一，为其设计两条 具体的出海策略，并简要说明理由。(4分)记 5.季羡林提出的“送去主义”与鲁迅提出的“拿来主义”是否矛盾？请结合材料和《拿来主义》原 文，简要分析。(6分) 蓉3十名为十聚问及千温沙则同点 盼 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）：，回头m1口了均， 阅读下面的文字，完成6~9题。 燕 觉慧回到自己的房间，坐在书桌前，却怎么也看不进去书。他的脑子里全是琴剪头发的事情， $ 还有学堂里的风潮。他觉得这个封建大家庭太压抑了，到处都是束缚和限制，让人喘不过气来。他 g 渴望自由，渴望平等，渴望过上新的生活。他暗暗下定决心，一定要努力奋斗，打破这个旧家庭的束 & 蕻 缚，为自己和像琴一样的年轻人争取自由和幸福。 母 他拿起笔，给上海的朋友写了一封信，详细说明了琴学堂里的事情，请求朋友帮忙在报馆里登 哆 0 出来。写完信，他又想起了琴，便拿起纸和笔，给琴写了一封信，鼓励她勇敢一点，不要害怕家人的 陶 反对，大胆地剪去头发，反抗旧习俗。 第二天一早，觉慧就把信寄了出去。他心里充满了希望，期待着好消息的到来。 些 然而，事情并没有像觉慧想象的那样顺利。几天后，琴收到了觉慧的信，心里很感动，但是她还 是没有勇气剪头发。她的母亲发现了她的心事，严厉地批评了她一顿，警告她不准有这样的想法。 这时，觉民来找觉慧，告诉他一个消息：高老太爷要给觉民安排一门亲事，女方是冯乐山的侄 女。觉民听了，心里很不高兴，他坚决反对这门亲事。“修生 “我不同意！”觉民激动地说，“我不能接受这种包办婚姻，我有自己的想法，我要找一个自己喜 欢的人结婚。” 中“我支持你！”觉慧说道，“我们不能再受这个封建家庭的束缚了，我们要反抗，要为自己的幸福 奋斗。” “可是爷爷一定不会答应的，”觉民担忧地说，“他的脾气你是知道的，他决定的事情，谁也改变 黯 不了。”远 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-4-（共10页） 0 “那我们就跟他斗争到底！”觉慧坚定地说，“我们可以离家出走，到上海去。在那里，我们可以 自由地生活，追求自己的理想。” 觉民听了，心里有些犹豫。他知道离家出走是一件很危险的事情，但是他又不想接受包办婚 姻。他陷入了沉思之中。 0 客厅里，高老太爷正和冯乐山坐着谈话。冯乐山穿着一件长袍马褂，脸上带着虚伪的笑容。他 对高老太爷说：“老太爷，我看你家二少爷人品不错，年纪也不小了，我想把我的侄女许配给他，不 知道你意下如何？” 高老太爷听了，心里很高兴。他早就想和冯乐山攀亲了，这样可以巩固两家的关系。他连忙说 0 道：“冯先生太客气了，你的侄女一定是个好姑娘。我家二少爷能娶到她，是他的福气。这件事就 这么定了！” “太好了！”冯乐山笑着说，“那我就回去准备一下，尽快把婚事办了。” 高老太爷送走了冯乐山，心里很得意。他觉得自己为家里做了一件大好事，以后高家的地位会 更加稳固。他根本没有考虑到觉民的感受，也没有想过觉民是否愿意。觉民得知爷爷已经答应了 0 0 这门亲事，心里很愤怒。他决定和爷爷斗争到底。他找到了觉慧，商量对策。 “我们不能就这样屈服，”觉民说，“我要给爷爷写一封信，表明我的态度。如果他不同意，我就 离家出走。” 安4 “好！”觉慧说道，“我支持你。我会帮你收拾行李，还会给你准备一些钱。到了上海，你可以先 住在我那个朋友那里。” 0 觉民点了点头，开始写回信。他在信中详细说明了自己反对包办婚姻的理由，表达了自己追求 自由和幸福的决心。他写道：“爷爷，我知道你是为了我好，但是你不能强迫我做我不愿意做的事 学 学 情。婚烟是我自己的事情，我要自己做主。如果你一定要通我，我就只能离家出走了。” 写完信，觉民把信交给了觉慧，让他转交给爷爷。觉慧拿着信，心里很激动。他觉得觉民终于 0 勇敢起来了，这是一个很大的进步。 然而，觉慧还没有来得及把信交给爷爷，就被觉新发现了。觉新看了信，心里很着急。他知道 爷爷的脾气，要是看到这封信，一定会很生气。他连忙找到了觉民和觉慧，劝他们不要冲动。 “二弟，三弟，你们不能这样做，”觉新着急地说，“爷爷已经答应了这门亲事，你们现在反对，会 让爷爷很不高兴的。而且冯乐山是我们家的亲威，这样做也会得罪他的。” 0 0 “大哥，这是我的终身大事，我不能就这样听别人的安排，”觉民坚定地说，“我一定要反抗。” “反抗？你们怎么反抗得了？”觉新叹了口气说，“爷爷的话就是命令，谁也不能违抗。你们还 席 是听我的话，放弃这个念头吧。” “大哥，你太软弱了！”觉慧生气地说，“你总是这样，遇到事情就知道妥协退让。你看看你自 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-5-（共10页） 己，就是因为你太软弱，才错过了自己的幸福。我们不能像你一样，我们要反抗，要为自己的幸福 奋斗。” 觉新的脸色一下子变得苍白。他想起了自己和梅表姐的往事，心里一阵刺痛。他想说什么，但 是又说不出来。他知道觉慧说得对，但是他没有勇气反抗。 “我也是没有办法，”觉新低声说，“我是这个家的承重孙，我要照顾好这个家，不能让它出 乱子。” “你就是太在乎这个家了，才会牺牲自己的幸福，”觉慧说道，“我们不一样，我们要为自己 而活。” 一 觉新看着他们，心里很无奈。他知道自己说服不了他们，但是他又不想看到他们和爷爷发生冲 突。他陷入了深深的矛盾之中。 这时，外面传来了女佣的声音，说老太爷请觉民去他的房间。觉民知道，爷爷一定是要跟他谈 婚事的事情。他心里很紧张，但是他已经做好了准备。他对觉慧说：“三弟，我去了。如果爷爷不 同意，我就马上走。” 觉慧点了点头，说道：“二哥，你放心去吧。我会在这里等你。如果你需要帮忙，我会马上 过来。” 觉民深吸了一口气，转身向老太爷的房间走去。他知道，一场激烈的斗争即将开始。他心里只 有一个念头：一定要坚持到底，争取自己的自由和幸福。 (节选自巴金《家》，有删改) 【注】《家》是巴金代表作品“激流三部曲”的第一部，创作于1931年，小说主要反映了20世纪 20年代的时代特征和社会现实。 卧下午头，阳度下下来列 6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) 世少超女封去 限王品，民家子化，僧 A.觉慧鼓励琴剪发并求助上海友人登报，暗含了对封建习俗的公开挑战。 说千出人少学货 B.全文围绕包办婚姻这一核心事件展开，矛盾冲突集中，情节较为单一。 于文必人以 C.小说将觉慧的激进、觉新的软弱塑造得鲜明而又突出，缺乏复杂性。 D.“一场激烈的斗争即将开始”直接揭示“封建制度必然灭亡”的主题。 7.关于觉民抗婚的情节，下列说法不正确的一项是(3分) A.觉民起初对包办婚姻有本能的排斥，随后的态度变化展现了青年在时代浪潮中的觉醒过程。 B.觉民以离家出走威胁，既体现了对个人幸福的追求，也反映了对封建家长制的消极对抗。 C.觉慧的支持与鼓励，成为觉民坚持抗争的重要动力，凸显了青年群体内部精神互助的力量。 D.这场反抗不仅是个人婚姻自主权的争取，更是新旧思想的正面交锋，具有深刻的时代意义。 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-6-（共10页） 8.觉慧、觉民、觉新三兄弟对封建家庭的不同态度，分别折射出五四时期青年怎样的精神诉求？请 结合文本分析。(6分)】 9.巴金曾说：“我的生活里充满了种种的矛盾，我的作品里也是的。”小说的矛盾冲突极具层次感， 请结合文本逐层简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 ”心伯每会物背红4公为数 材料一： 古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，日：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天 子不可戏。”乃封小弱弟于唐。 吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也。不当封邪，周公乃成 其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已，必从而成之 邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？ 几王者之德，在行之何若。设未得其当，虽十易之不为病：要于其当，不可使易也，而况以其戏 乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也。 (节选自柳宗元《桐叶封弟辨》)》 材料二： 虑天下者，常图其所难而忽其所易，备其所可畏而遗其所不疑。然而，祸常发于所忽之中，而乱 常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤？盖虑之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天 道也。 当秦之世，而灭诸侯，一天下。而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳，变封建而为郡县。方以为 兵革可不复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立于是 大建庶孽而为诸侯以为同姓之亲可以相继而无变而七国萌纂弑之谋。武、宣以后，稍削析之而分其 势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备 而其亡也，盖出于所备之外。 古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至 诚，用大德以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡 国，而天卒不忍遽亡之。此虑之远者也。夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必 后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉！ (节选自方孝孺《深虑论》)》 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)》 汉惩秦之孤A立B于是大建庶孽C而为诸侯D以为同姓之亲E可以相继F而无变G而七国 萌篡H载之谋。 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-7-（共10页） 1山.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.中，恰当、合适，与（劝学）“木直中绳”的“中"意思相同。 B.要，关键、要领，与《孟子)“非所以要誉于乡党朋友也”中的“要”意思不同。 C.祚，国统、帝位，与（陈情表》“门衰祚薄，晚有儿息”中的“祚”意思不同。 0 D.结，连接、使契合，与成语“结草衔环”中的“结”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)】 A柳宗元认为，若成王之弟不当受封，周公借机促成，不符合圣人之道；若当封，则周公应正式 进言。 B.柳宗元以“王以桐叶戏妇寺”为假设，通过归谬法，批驳了“天子不可戏”则其言必行的僵化 逻辑。 C,方孝孺认为，祸患常生于被人忽视之处，而变乱多起于不被怀疑之事，这说明人的智虑谋划 存在难以周全的局限。 D.方孝孺认为，古之圣人不依赖智谋法术，其德泽能荫庇后世子孙，使其免于速亡。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 盖 (1)若戏而必行之，是周公教王遂过也。(4分) 三 子 (2)各惩其所由亡而为之备。而其亡也，盖出于所备之外。(4分) 站 吟 14.请根据两则材料，分别概括柳宗元与方孝孺的治国理政主张。(3分)》 图 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 学 阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。 古怨别 孟郊 塑法外用该中 飒飒秋风生，愁人怨离别。 有华要示赠行，是 含情两相向，欲语气先咽。 生，面但0电南下 心曲千万端，悲来却难说。 不， 别后唯所思，天涯共明月。 冬夜送人 贾岛 平明匹马上村桥，花发梅溪雪未消。 $ 日短天寒愁送客，楚山无限路遥遥。 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-8-（共10页） ● 000000000 8888888 000000000 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 000000000 888838 A.孟诗以“飒飒秋风生”起笔，为全诗奠定悲愁基调，与“愁人怨离别”直接呼应，情景交融。 贸 888888888 B.贾诗“花发梅溪雪未消”一句，暗示时令虽值冬末，但已有春意萌动，前后意象形成巧妙呼应。 000000000 000000000 000000000 C.孟诗“含情两相向”与“别后唯所思”在内容上从描写离别瞬间转向抒写别后思念，深化了情 0 0 感层次。 D.贾诗“楚山无限路遥遥”主要着意于表现山路的崎岖与行走的艰难，以此烘托别离之愁 16.两首诗在表达离别之情时呈现出不同的风格，请简要分析。(6分)》 学 校 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》 0 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》 (1)山间民宿前，晨时常有流云自檐角飘过，暮时可见归鸟向林深处飞去。若为此间民宿题一 姓 名 副对联，陶渊明《归去来兮辞》中的“ 可谓浑然天成。 (2)小华与同学探讨人生遗憾时，引用陆游《书愤》中“ ”两句，感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬 班 级 (3)王夫之《姜斋诗话》中指出“情、景名为二，而实不可离”，和诗歌阅读题贾岛诗结句一样体 现这一观点的古诗文名句有“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分）】 0 阅读下面的文字，完成18~22题。 考 号 每到年末，盘点流行语就成为人们回顾一年的标志性事件之一。透过2025年度十大流行语， 我们可以更加清晰地( ) 翻 御 “韧性”高居榜首的背后，是国际形势演变深刻影响国内发展的写照。面对复杂的外部环境， 试 场 特别是美国发起的“关税战”，中国经济以强大抗压能力稳中有进，展现出“千磨万击还坚劲”的韧 性。随着人工智能掀起产业变苹，“具身智能”也照进现实，人形机器人在春晚上扭秧歌、参加半程 马拉松、十五运会上敲句银等，惊艳了众人。对比去年上榜的“数智化”“未来产业”等热词，新质生 产力更加具象化了。而“活人感”的走红，折射出人工智能对语言生态的重塑。 000000000 000000000 “赛博对账”，指的是中美两国网民之间进行的一场跨文化交流对话。大量美国网民涌入小红 888 0 书等，打破了无形的“认知铁幕”。“苏超”的成功，充分展现了群众体育赛事的惊人活力和发展潜 、35 0000000 力。“数字游民”标志着工作方式与生活形态的多元变化，年轻人在“流动中创造价值”的选择，彰 888888888 显着就业市场新动向。“谷子”从二次元亚文化走向大众视野，催生出蓬勃的“谷子经济”，见证了 文化产业跨界融合。 888 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-9-（共10页） 0 “机票基础，酒店不基础”“工资基础，消费不基础”的反差调侃，道出了民生领域的现实关切： “从从容容、游刃有余，勿勿忙忙、连滚常爬”的趣味对照，拖离了原有的批评语境，成为网友调侃理 想与现实落差的生活哲思，从中也藏着对生活的热爱、对前行的执着：还有“预制×”，原与预制菜 的公共话题密切相关，后也被引申为一种隐谕。 18.将下列语句填人文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.触摸时代跳动的脉搏，读懂社会前行的轨迹，感知民生期盼的温度 B.读懂社会前行的轨迹，感知民生期盼的温度，触摸时代跳动的脉搏 C.感知民生期盼的温度，触摸时代跳动的脉搏，读懂社会前行的轨迹 D.触摸时代跳动的脉搏，感知民生期盼的温度，读懂社会前行的轨迹 19.下列选项中加点词句不具有流行语“苏超”幽默表达特色的一项是(3分) A.我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。 B.要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。 C.大英帝国从海上来，又从海上去。 D.他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。 20.请分析文中画线句子的表达技巧和效果。(4分) 21.文中最后一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(2分) 22.2025年度评选“十大流行语”的征集要求为：(1)流行。紧扣时代特点，反映时代风貌的“热词” “潮语”。(2)创新。结构、语义、用法上有创新。(3)文明。不收低俗不雅、不符合社会文明规 范的用语。请你试着推选一个词语，并说明理由。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用材料中提到的年度十大流行语，让我们窥见中国在复杂变局中坚守的 执着定力、在创新探索里积蓄的澎湃动能，在烟火升腾间流露的民生温度。 中华民族能于时代浪潮中昂首挺胸、阔步前行，正是因为我们具有这些深层密码。 作为当代青年，以上材料对你的成长有怎样的启示？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 咸阳市2026年高考语文模拟检测（一）-10-（共10页）