精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市鲁西新区人教版三年级上册第三次达标练习数学试卷

2025－2026学年度第一学期 小学三年级数学3/4达标练习 （范围：第1～80页） 一、认真填一填。（共37分） 1. 看图填空。 是（ ）个，是（ ）个，2个（ ）是，6个是（ ）。 2. 邮政编码是由（ ）位数字组成，用来定位邮寄地址。 3. 下图中，（ ）是线段，（ ）是射线，（ ）是直线。 4. 下图中有（ ）条线段；（ ）条射线；（ ）条直线。 5. 李老师的身份证号是372901199510060071，李老师的性别是（ ），出生日期是（ ）。 6. 左面的图形，图（ ）是角。 7. 吃了几分之几？ 8. 观察每个钟面，写出时针和分针所形成的角的名称。 （ ） （ ） （ ） 9. 下面的图形中，各有几个角？几条线段？ （ ）个角（ ）条线段 （ ）个角（ ）条线段 （ ）个角（ ）条线段 10. 用分数表示每个图形中的涂色部分。 11. 1厘米是1分米的 9厘米＝分米 12. （1）直线AB和CD相交于点（ ）。 （2）两条直线相交组成了（ ）个角。 13. 用4、5、6、0这四个数字按下面的要求各写一道三位数乘一位数的乘法算式。（每个数字只能用一次） （1）积的末尾没有0：_________________________。 （2）积的末尾有0：_________________________。 14. 按要求把0、2、5、8这四个数字分别填入□里。 （1）要使积最大：。 （2）要使积最小：。 15. （1）王艺喝了1果汁，喝了的。 （2）陈晨喝了3果汁，喝了的。 （3）王艺和陈晨喝完后还剩下的。 二、我是小法官。（在括号内对的打“√”，错的打“×”）（共5分） 16. 公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。（ ） 17. 一条直线长70厘米。（ ） 18. 对于角来说，角的两边越长，角就越大。（ ） 19. 长方形和正方形的四个角都是直角（ ）。 20. 两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。 （ ） 三、精挑细选。（将正确答案的序号填在填涂区域内）（共8分） 21. 从家去学校有三条路可走，其中最近的路是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 22. □32×3的积是四位数，□中最小填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 23. 一个三角板中，最多有（ ）个直角。 A. 1 B. 2 C. 3 24. 先观察，然后用圆规比较如图两条线段的长短，结果是（ ）。 A. AB＞CD B. AB＜CD C. AB＝CD 25. 数一数，图中共有（ ）个角。 A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 26. 如果图中的涂色部分表示109，那么空白图形表示（ ）。 A. 872 B. 782 C. 545 D. 763 27. 一个月饼平均分成5块，吃了2块，剩下（ ）个月饼。 A. B. C. D. 3 28. 第二代身份证编号比第一代身份证的编号多（ ）。 A. 两位年份码 B. 一位校验码 C. 两位年份码和一位校验码 四、涂一涂，比一比。（共31分） 29. 在括号里填上“＞”或“＜”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 30. 在括号里填上“＞”或“＜”。 （ ） （ ） （ ） 31. 先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。 32. 涂一涂。比一比，在里填上“＞”或“＜”。 33. 看图比较分数的大小。 （ ） （ ） （ ） 34. 1 1 3个是，即1。1里面有6个，是。 35. 比一比，排一排。 将由大到小排列。 36. 比一比，排一排。 将由小到大排列。 37. 写出分母相同的三个分数，填入下面的括号里。 （ ）＞（ ）＞（ ） 38. 写出分子是1，分母不同的三个分数，填入下面的括号里。 （ ）＜（ ）＜（ ） 五、连一连。（3分） 39. 连一连。 六、动手操作。（38～40题，每题3分，41题4分，共13分） 40. 在直线上有线段AB。用圆规画出线段CD，使点C与点A重合。分别画出下面的三种情况，要求留痕（留下圆规画出的痕迹）。 （1）如果CD＝AB，这时D与点B（ ）。 （2）如果CD＞AB，这时D在点B（ ）侧。 （3）如果CD＜AB，这时D在点B（ ）侧。 41. 按要求画一画。 （1）过A点画一条直线。 （2）过B点画一条射线。 （3）以C点为顶点任意画一个角。 42. 在下面的方格里，画出一个锐角、一个钝角和两个直角。 43. 是一个图形的，这个图形是什么形状？如果是一个图形的呢？请在方格纸上分别画出来你想到的图形。 44. 小小设计师。 （1）学校要建一个花坛，这是李丽设计的图纸。花坛面积占整块地面积的几分之几？ （2）请你在图中也设计一个花坛。写一写你设计的花坛面积约占整块地面积的几分之几？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学三年级数学3/4达标练习 （范围：第1～80页） 一、认真填一填。（共37分） 1. 看图填空。 是（ ）个，是（ ）个，2个（ ）是，6个是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. ④. 【解析】 【分析】把一个图形平均分成若干份，表示其中这样一份的数就是几分之一，表示成分数就是分子是1，分母分成几份就是几。几分之几就是有几个几分之一组成。 【详解】根据分析，题中把图形平均分成7份，那么其中的一份就是；表示3个就是7个里面有2个。 2. 邮政编码是由（ ）位数字组成，用来定位邮寄地址。 【答案】6 【解析】 【详解】邮政编码是由6位数字组成，用来定位邮寄地址。例如浙江省杭州市上城区的邮政编码是310002。 3. 下图中，（ ）是线段，（ ）是射线，（ ）是直线。 【答案】②⑤；①④；③ 【解析】 【分析】直线没有端点，射线只有一个端点，线段有两个端点，直线、射线、线段都是直的，据此填空即可。 【详解】观察图片可知， ②⑤有两个端点，是线段；①④只有一个端点，是射线；③没有端点，是直线。 所以，上图中，②⑤是线段，①④是射线，③是直线。 4. 下图中有（ ）条线段；（ ）条射线；（ ）条直线。 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 1 【解析】 【分析】直线是直的，没有端点，无限长，可以向两端无限延长。射线是直的，有1个端点，无限长，可以向一端无限延长。线段是直的，有2个端点，有限长。 【详解】如图：，直线有AC；线段有AB、BC、AB；以A点为端点的射线有2条，以B点为端点的射线有2条，以C点为端点的射线有2条；综上所述，图中有3条线段；6条射线；1条直线。 5. 李老师的身份证号是372901199510060071，李老师的性别是（ ），出生日期是（ ）。 【答案】 ①. 男 ②. 1995年10月6日 【解析】 【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16位为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。 【详解】李老师的身份证号是372901199510060071，李老师的性别是男，出生日期是1995年10月6日。 6. 左面的图形，图（ ）是角。 【答案】④ 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。据此解答。 【详解】根据角的定义可知， 图①、②、③不是角，图④是角。 7. 吃了几分之几？ 【答案】；；；或 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。据此解答。 【详解】第一个图形中，将整个圆平均分成4份，其中1份表示。 第二个图形中，将这些物体平均分成2份，其中1份表示。 第三个图形中，将这些物体平均分成3份，其中1份表示。 第四个图形中，将这些正方形平均分成8份，其中2个正方形占2份，表示。也可以将这些正方形平均分成4份，其中1份是2个正方形，表示。 或 8. 观察每个钟面，写出时针和分针所形成的角的名称。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 锐角 ②. 直角 ③. 钝角 【解析】 【分析】要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 观察题图可知，第一个钟面时针和分针所形成的角小于直角，是锐角；第二个钟面时针和分针所形成的角和直角一样大，是直角；第三个钟面时针和分针所形成的角要比直角大，是钝角。 【详解】 9. 下面的图形中，各有几个角？几条线段？ （ ）个角（ ）条线段 （ ）个角（ ）条线段 （ ）个角（ ）条线段 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 4 ④. 4 ⑤. 6 ⑥. 6 【解析】 【分析】线段是直的，有两个端点，有限长，可以测量长度；角有两条边和一个公共端点。根据线段和角的特征数一数即可。 第一个图形有4个角和4条线段，第二个图形有4个角和4条线段，第三个图形有6个角和6条线段。 【详解】 10. 用分数表示每个图形中的涂色部分。 【答案】；；； 【解析】 【分析】分数的意义：将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。分数的分母表示平均分成的总份数，分子表示取其中的几份：据此解答。 （1）将图形平均分成4份，取其中的3份，用分数表示为； （2）将图形平均分成12份，取其中的9份，用分数表示为； （3）将图形平均分成8份，取其中的4份，用分数表示为； （4）将图形平均分成5份，取其中的4份，用分数表示为。 【详解】根据分析可填空如下： 11. 1厘米是1分米的 9厘米＝分米 【答案】； 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，将1分米平均分成10份，每份是1厘米，占1分米的。9份是9厘米，占1分米的。 【详解】1厘米是1分米的 9厘米＝分米 12. （1）直线AB和CD相交于点（ ）。 （2）两条直线相交组成了（ ）个角。 【答案】（1）O （2）4 【解析】 【分析】两条直线相交只会有一个交点，由图可知，两条直线相交于点O；从一个点引出两条射线得到的图形是角，由图可知，两条直线相交形成了4个角。 【小问1详解】 直线AB和CD相交于点（O）。 【小问2详解】 两条直线相交组成了（4）个角。 13. 用4、5、6、0这四个数字按下面的要求各写一道三位数乘一位数的乘法算式。（每个数字只能用一次） （1）积的末尾没有0：_________________________。 （2）积的末尾有0：_________________________。 【答案】（1）504×6＝3024 （2）405×6＝2430 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，三位数的末尾是0时，积的末尾有0。或者一位数乘三位数的个位上的数，积的末尾是0时，算式积的末尾就是0。例如三位数的个位和一位数分别是5和6，或者是4和5。当三位数的末尾和一位数分别是4和6时，积的末尾没有0。 【小问1详解】 积的末尾没有0：504×6＝3024。（答案不唯一） 【小问2详解】 积的末尾有0：405×6＝2430。（答案不唯一） 14. 按要求把0、2、5、8这四个数字分别填入□里。 （1）要使积最大：。 （2）要使积最小：。 【答案】（1）520；8； （2）258；0 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数的计算法则可知（1）：要使积最大，那么一位数应最大，剩下的三个数应组成一个最大的三位数；（2）要使积最小，一位数应最小，剩下的三个数应组成一个最小的三位数；0乘任何数都得0；依此填空即可。 【详解】8＞5＞2＞0，即要使积最大：520×8＝4160。 0＜2＜5＜8，即要使积最小：258×0＝0。（答案不唯一） 15. （1）王艺喝了1果汁，喝了的。 （2）陈晨喝了3果汁，喝了的。 （3）王艺和陈晨喝完后还剩下的。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】根据题图可知，一瓶果汁可以平均分成5杯果汁，那么每杯果汁占这瓶果汁的。3杯果汁占这瓶果汁的。王艺喝了1杯，陈晨喝了3杯，还剩下5－1－3＝1（杯）果汁，占这瓶果汁的。 【详解】（1）王艺喝了1果汁，喝了的。 （2）陈晨喝了3果汁，喝了的。 （3）王艺和陈晨喝完后还剩下的。 二、我是小法官。（在括号内对的打“√”，错的打“×”）（共5分） 16. 公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据公民身份证号码的定义和特性，它是由18位数字组成的唯一标识，每个公民拥有一个独特的号码，且终身不变。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，原题说法正确。 故答案为：√ 17. 一条直线长70厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据直线的定义，直线没有端点，向两方无限延伸，无法量得其长度。据此解答。 【详解】直线没有端点，向两方无限延伸，无法量得其长度；所以原题说法错误。 故答案为：× 18. 对于角来说，角的两边越长，角就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，角的大小由两边张开的大小决定，与边的长度无关。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 角是由一个顶点引出的两条射线组成的图形，其大小由两条边张开的幅度决定，与边的长度无关。原题说法错误。 故答案为：× 19. 长方形和正方形的四个角都是直角（ ）。 【答案】√ 【解析】 【分析】将长方形和正方形的四个角和直角三角板上的直角作比较，无论是长方形还是正方形的四个角都和直角三角板上的直角相同，则长方形和正方形的四个角都是直角，由此进行判断即可。 【详解】根据分析可得：长方形和正方形的四个角都是直角，原说法正确。 故答案为：√ 20. 两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 三、精挑细选。（将正确答案的序号填在填涂区域内）（共8分） 21. 从家去学校有三条路可走，其中最近的路是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此解答即可。 【详解】观察题图可知，从家去学校有三条路可走，其中②是线段，那么最近的路是②。 故答案为：B 22. □32×3的积是四位数，□中最小填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】依次将各个数填入算式中求出积，看哪个算式的积是四位数，且填入的数最小。 【详解】A．532×3＝1596 B．432×3＝1296 C．332×3＝996 □中填5或4时积都是四位数，5＞4，则□中最小填4。 故答案为：B 23. 一个三角板中，最多有（ ）个直角。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】角是由1个顶点引出两条直直的线组成的图形，在三角板上，最大的角就是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角；用三角板上的直角比一比就可以判定有几个直角；据此解答。 【详解】由分析可得：用直角测量三角板上除直角外的另外两个角，通过测量都比直角小，即都是锐角； 因此一个三角板中，最多有1个直角。 故答案选：A 24. 先观察，然后用圆规比较如图两条线段的长短，结果是（ ）。 A. AB＞CD B. AB＜CD C. AB＝CD 【答案】A 【解析】 【分析】通过视觉初步估计线段AB大约长3厘米，线段CD大约长2厘米。AB＞CD。再用圆规比较。先用圆规的一个角与A点对齐，另一个角与B点对齐，圆规两个角之间的长度就是线段AB的长度。保持圆规两个角不动，将其中一个角与D点对齐，若圆规另一个角在线段CD上，则AB＜CD；若圆规另一个角在点C上，则AB＝CD；若圆规另一个角在线段CD外面，则AB＞CD。据此解答。 【详解】由分析得， 用圆规比较如图两条线段的长短，结果是AB＞CD。 故答案为：A 25. 数一数，图中共有（ ）个角。 A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 【答案】B 【解析】 【分析】按照基础角、二合一、三合一……分别数出有几个，将所有组合的角的数量相加起来即可。 【详解】基础角：4个；二合一：3个三合一：2个；四合一：1个 4＋3＋2＋1 ＝7＋2＋1 ＝9＋1 ＝10（个） 图中共有10个角。 故答案为：B 26. 如果图中的涂色部分表示109，那么空白图形表示（ ）。 A. 872 B. 782 C. 545 D. 763 【答案】D 【解析】 【分析】这个图形被平均分成8份且涂色部分占1份，占整个图形的，空白部分共7份，占整个图形的。图中的涂色部分表示109，那么空白部分表示7个109，即109×7。 【详解】109×7＝763 如果图中的涂色部分表示109，那么空白图形表示763。 故答案为：D 27. 一个月饼平均分成5块，吃了2块，剩下（ ）个月饼。 A. B. C. D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】一个月饼平均分成5块，每块占整个月饼的。吃了2块，还剩5－2＝3（块）。3块占整个月饼的。据此解答。 【详解】5－2＝3（块） 一个月饼平均分成5块，吃了2块，剩下个月饼。 故答案为：B 28. 第二代身份证编号比第一代身份证的编号多（ ）。 A. 两位年份码 B. 一位校验码 C. 两位年份码和一位校验码 【答案】C 【解析】 【分析】需明确第一代和第二代身份证编号的位数及结构差异，比较两者在年份码和校验码上的不同。 第一代身份证编号为15位，第二代为18位，第二代比第一代多3位数字。 出生日期码：第一代用6位表示（如“680701”代表1968年7月1日），第二代用8位表示（如 “19680701”），增加了两位年份码（年份从2位扩展为4位）。 校验码：第二代身份证在最后新增1位校验码，第一代没有，第二代增加了1位校验码。 【详解】由分析可知， 第二代身份证比第一代多了两位年份码和一位校验码，共多3位数字。 故答案为：C 四、涂一涂，比一比。（共31分） 29. 在括号里填上“＞”或“＜”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】分数之间的大小比较方法：当分子相同时，就比较分母，分母越小，这个分数反而越大；当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大， 依此比较即可。 【详解】由分析可得： ＞              ＜              ＞              ＜ ＜             ＞             ＞              ＜ 30. 在括号里填上“＞”或“＜”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）两个正方形同样大，都平均分成4份，第1个正方形涂颜色的占3份，用分数表示为，第2个正方形涂颜色的占2份，用分数表示为，3份＞2份，所以＞。 （2）两个正方形同样大，都平均分成5份，第1个正方形涂颜色的占3份，用分数表示为，第2个正方形涂颜色的占4份，用分数表示为，3份＜4份，所以＜。 （3）两个圆同样大，都平均分成6份，第1个圆涂颜色的占5份，用分数表示为，第2个圆涂颜色的占3份，用分数表示为，5份＞3份，所以＞。 【详解】 31. 先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。 【答案】；； 【解析】 【分析】将一个三角形平均分成3份，其中1份表示，2份表示。将一个长方形平均分成10份，其中3份表示，5份表示。将一个五边形平均分成5份，其中1份表示，3份表示。同分母分数比较大小，分子大的分数大。据此比较。 【详解】 32. 涂一涂。比一比，在里填上“＞”或“＜”。 【答案】图见详解； ＞；＜；＞； 【解析】 【分析】第一组：比较和，左图将三角形平均分成3份，涂2份表示；右图将三角形平均分成3份，涂1份表示；＞； 第二组：比较和，左图将圆平均分成5份，涂2份表示；右图将圆平均分成5份，涂5份表示；＜。 第三组：比较和，左图将长方形平均分成8份，涂7份表示；右图将长方形平均分成8份，涂5份表示；＞。 【详解】据以上分析作图 33. 看图比较分数的大小。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】第一组的第一幅图表示把圆平均分成3份，涂其中的1份是，第二幅图表示把圆平均分成4份，涂其中的1份是，一样的圆分的份数越少，每份数越大。 第二组的第一幅图表示把长方形平均分成7份，涂其中的1份是，第二幅图表示把长方形平均分成5份，涂其中的1份是，一样的长方形分的份数越少，每份数越大。 第三组的第一幅图表示把正方形平均分成4份，涂其中的1份是，第二幅图表示把正方形平均分成8份，涂其中的1份是，一样的正方形分的份数越少，每份数越大。 【详解】 看图比较分数的大小，如下图： 34. 1 1 3个是，即1。1里面有6个，是。 【答案】＝；＝ 3；；6； 【解析】 【分析】将一个三角形平均分成3份，其中1份是，3份是，也就是1。即＝1。 将一个圆形平均分成6份，其中1份是，6份是，也就是1。即＝1。 【详解】 ＝1 1＝ 3个是，即1。 1里面有6个，是。 35. 比一比，排一排。 将由大到小排列。 【答案】 【解析】 【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数大。据此比较大小。 【详解】，则 36. 比一比，排一排。 将由小到大排列。 【答案】 【解析】 【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数大。同分子分数比较大小，分母小的分数大。 【详解】， 则 37. 写出分母相同的三个分数，填入下面的括号里。 （ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】题目要求写出分母相同的三个分数，并填入括号中，使它们满足从大到小的顺序。由于分母相同，分数的大小由分子决定，分子越大，分数值越大。因此，只需选择分子递减的三个分数即可满足要求。 【详解】选择分母为5，写出三个分数：分子分别为4、3、2。因为分母相同，分子4大于分子3，分子3大于分子2，所以（）＞（）＞（）。 （答案不唯一） 38. 写出分子是1，分母不同的三个分数，填入下面的括号里。 （ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】对于分子相同的分数，分母越大，分数值越小。因此，要写出三个分子为1、分母不同的分数，并按从小到大的顺序排列，应选择分母较大的分数（分数值较小）放在左边，分母较小的分数（分数值较大）放在右边。据此解答。 【详解】可以选择分数分别为：、、，因为4＞3＞2，根据分析可知，＜＜。（答案不唯一） 五、连一连。（3分） 39. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】锐角是小于90°的角；钝角是大于90°、小于180°的角；直角是等于90°的角；据此连线即可。 【详解】 六、动手操作。（38～40题，每题3分，41题4分，共13分） 40. 在直线上有线段AB。用圆规画出线段CD，使点C与点A重合。分别画出下面的三种情况，要求留痕（留下圆规画出的痕迹）。 （1）如果CD＝AB，这时D与点B（ ）。 （2）如果CD＞AB，这时D在点B（ ）侧。 （3）如果CD＜AB，这时D在点B（ ）侧。 【答案】（1）重合； （2）右； （3）左； 【解析】 【分析】（1）当CD＝AB时：作图方法：用圆规量取线段AB的长度（圆规针尖固定在A，铅笔尖落在B）；再将圆规针尖移到C（与A重合），以C为圆心，AB长为半径画弧，与直线的交点即为D。位置判断：因为CD＝AB，所以D与点B重合。 （2）当CD＞AB时：作图方法：用圆规量取比AB更长的长度（圆规张开幅度大于AB）；再将圆规针尖移到C（与A重合），以C为圆心画弧，与直线交于D。位置判断：由于CD长度超过AB，所以D在点B右侧。 （3）当CD＜AB时：作图方法：用圆规量取比AB更短的长度（圆规张开幅度小于AB）；再将圆规针尖移到C（与A重合），以C为圆心画弧，与直线交于D。位置判断：由于CD长度不足AB，所以D在点B左侧。 【小问1详解】 如果CD＝AB，这时D与点B重合。 【小问2详解】 如果CD＞AB，这时D在点B右侧。 【小问3详解】 如果CD＜AB，这时D在点B左侧。 41. 按要求画一画。 （1）过A点画一条直线。 （2）过B点画一条射线。 （3）以C点为顶点任意画一个角。 【答案】(1)(2)(3) 【解析】 【分析】(1)要过A点画一条直线,就要根据直线的特征,过A点向两端无限延长。 (2)要过B点画一条射线,就把B点作为射线的端点，向一端无限延长。 (3)要以C点为顶点任意画一个角,就以C点为端点画出两条射线，组成的图形就是角。 【详解】(1)(2)(3)画图略； 42. 在下面的方格里，画出一个锐角、一个钝角和两个直角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一副三角尺中最大的角是直角，利用三角尺中的直角画图，画一个比直角小一些的角是锐角，画一个比直角大一些的角是钝角，再画两个与直角完全相同的角是直角。据此画图。 【详解】 （答案不唯一） 43. 是一个图形的，这个图形是什么形状？如果是一个图形的呢？请在方格纸上分别画出来你想到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把一个图形平均分成2份，其中的1份是1个正方形，则另1份也是1个正方形，说明这个图形是由2个正方形拼成的，这个图形是一个长方形。 把一个图形平均分成9份，其中的1份是1个正方形，则另8份也就是8个正方形，说明这个图形是由9个正方形拼成的，这个图形是一个正方形（3×3）或是一个长方形（1×9）。 【详解】 44. 小小设计师。 （1）学校要建一个花坛，这是李丽设计的图纸。花坛面积占整块地面积的几分之几？ （2）请你在图中也设计一个花坛。写一写你设计的花坛面积约占整块地面积的几分之几？ 【答案】（1） （2）； 答案不唯一。 【解析】 【分析】（1）将长方形平均分成6份，两侧的两个三角形合起来占1份，共3份，据此可知花坛面积占整块地面积的几分之几； （2）在图中也设计一个花坛，并写出花坛面积约占整块地面积的几分之几。 【详解】（1）将长方形平均分成6份，两侧的两个三角形合起来占1份，共3份，所以花坛面积占整块地面积的。 （2）先找出长方形各边的中点，再顺次连接后用阴影表示出来如图，花坛面积占整块地面积的。 答案不唯一。 【点睛】本题考查了用分数表示阴影部分的面积是长方形面积的几分之几，体现了数形结合思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $