精品解析：内蒙古兴安盟突泉县六户镇巨力学校2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

突泉县中学2025——2026学年度第一学期教学质量期末检测七年级试题 生物学 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 珊瑚 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 恐龙化石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成的，珊瑚本身并不具备生物的基本特征，它没有生命活动，不能进行呼吸、生长和繁殖等，所以珊瑚不属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石是在碳酸盐岩地区洞穴中，由于水的长期溶解和沉积作用而形成的化学沉积物。它不具有生物的特征，不能进行新陈代谢、生长繁殖等生命活动，因此钟乳石不属于生物，B不符合题意。 C．生石花具有生物的基本特征。它需要从外界获取水分、无机盐等营养物质来维持生命活动；能进行呼吸作用，将有机物氧化分解释放能量；能通过叶片等结构排出体内产生的废物；能对外界环境的变化（如光照、温度等）作出反应；能够生长和繁殖，通过种子繁殖后代等。所以生石花属于生物，C符合题意。 D．恐龙化石是恐龙死后，其遗体或遗物经过漫长的地质年代被埋藏在地下，经过一系列复杂的地质作用形成的。它已经没有了生命活动，不具备生物的特征，因此恐龙化石不属于生物，D不符合题意。 故选C。 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的基本特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，这体现了生物为了获取维持生命活动所需的营养物质而进行的捕食行为，说明生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．呼吸是生物的基本特征之一，是指生物体吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，它是生物体获取能量、维持生命活动的重要方式。但“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一现象并没有直接体现出生物的呼吸过程，B不符合题意。 C．生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代的过程。“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要强调的是生物之间的捕食关系，没有涉及到生物的生长和繁殖方面的内容，C不符合题意。 D．生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，这叫应激性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”重点在于体现生物之间的食物联系，而不是生物对外界刺激的反应，D不符合题意。 故选A。 3. 用显微镜观察字母b，在视野中看到物像是（ ） A. q B. p C. b D. d 【答案】A 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把题干中的字母写到一张小纸上，旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。 所以，用显微镜观察的字母是“b”，旋转180度后是“q”，说明在视野中看到的物像是“q”，故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片时，载玻片滴加液体的目的是维持细胞形态。植物细胞有细胞壁，滴加清水可防止细胞吸水涨破或失水皱缩。 【详解】A．稀碘液作用是染色，能使细胞核等结构更清晰，便于观察。它并非滴加在载玻片上的初始液体，而是在盖盖玻片后滴加的染色剂，故A不符合题意。 B．浓度为0.9%的氯化钠溶液，主要用于动物细胞临时装片制作。动物细胞无细胞壁，生理盐水能维持其渗透压平衡，植物细胞使用会导致细胞失水皱缩，故B不符合题意。 C．洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞壁支持和保护。滴加清水能维持细胞的正常形态，避免细胞因失水皱缩或吸水涨破，满足临时装片观察的需求，故C符合题意。 D．酒精常用浓度为75%或95%，在临时装片制作中不用于载玻片滴加，可用于实验后器具消毒或叶片脱色等辅助步骤，故D不符合题意。 故选C。 5. 在植物细胞中，控制物质进出细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构中，细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出；细胞壁起支持和保护作用；细胞质是代谢场所；细胞核控制遗传信息。 【详解】A．细胞壁位于细胞最外层，主要起保护和支持作用，但具有全透性，不能控制物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜是半透膜，能选择性地允许某些物质通过，阻止有害物质进入，维持细胞内环境稳定，故B符合题意。 C．细胞质包含细胞器和液体基质，是细胞代谢的主要场所，不直接控制物质进出，故C不符合题意。 D．细胞核储存遗传物质，控制细胞的生命活动，与物质进出无关，故D不符合题意。 故选B。 6. 克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，这说明控制生物发育和遗传的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。 （2）细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，里面含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等。 （3）细胞核是细胞的控制中心，细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状，所以细胞核控制着生物的发育和遗传。 （4）线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，它与生物的发育和遗传没有直接关系，A不符合题意。 B．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，为细胞的生命活动提供物质和能量，但它不直接控制生物的发育和遗传，B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，所以细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，这充分说明了细胞核是控制生物发育和遗传的结构，C符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，它主要与能量供应有关，和生物的发育与遗传无关，D不符合题意。 故选C。 7. 植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体是进行呼吸作用的场所，在氧气的参与下把有机物分解为二氧化碳和水，并且释放能量的过程。 【详解】A．液泡含有营养物质，成熟的植物细胞才有液泡，A错误。 B．叶绿体只有植物细胞才有，是光合作用的场所，B错误。 C．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“ 动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有，C正确。 D．细胞核是遗传物质的控制中心，D错误。 故选C。 8. 一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目是（　　） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 9个 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。 【详解】1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目是=1×23=8（个）。 故选C。 9. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 组织→细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→系统→器官→组织→人体 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。可见，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 下列属于植物组织的是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 营养组织 D. 结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：薄壁组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织；动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 【详解】A．上皮组织是动物体的基本组织之一，主要覆盖在动物体的表面或体内管腔的内表面，具有保护、分泌等功能，不属于植物组织，A不符合题意。 B．神经组织是动物体的基本组织，主要由神经细胞构成，负责传递和处理信息，不属于植物组织，B不符合题意。 C．营养组织是植物体的基本组织之一，主要负责储存营养物质，如叶肉、果肉等，C符合题意。 D．结缔组织是动物体的基本组织之一，具有连接、支持、保护、营养等多种功能，不属于植物组织，D不符合题意。 故选C。 11. 下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵 B. 草履虫 C. 青蛙 D. 香菇 【答案】B 【解析】 【分析】（1）单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，这个细胞能够完成生物体的各项生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖等。 （2）多细胞生物是由多个细胞组成的生物体，这些细胞相互协作，共同完成生物体的各种生命活动。 【详解】A．水绵是多细胞藻类，它的身体由许多个细胞连接而成，呈丝状或带状，细胞之间有明显的分工和协作，共同完成水绵的生命活动，所以水绵不属于单细胞生物，A不符合题意。 B．草履虫是一种原生动物，它的整个身体仅由一个细胞构成。这个细胞具有完整的细胞结构，能够独立地完成营养摄取、呼吸、排泄、运动等各种生命活动，是典型的单细胞生物，B符合题意。 C．青蛙是两栖动物，它具有复杂的身体结构和多个器官系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。这些器官系统由大量的细胞组成，不同的细胞在形态、结构和功能上有明显的分化，共同协作完成青蛙的各种生命活动，因此青蛙是多细胞生物，C不符合题意。 D．香菇是大型真菌，它的子实体是由大量的菌丝组成的，菌丝又是由多个细胞连接而成。香菇的生长、发育和繁殖等生命活动需要多个细胞的共同参与和协作，所以香菇属于多细胞生物，D不符合题意。 故选B。 12. 藻类没有根、茎、叶的分化，其光合作用的主要部位是（　　） A. 整个植物体 B. 叶状体 C. 假根 D. 茎 【答案】A 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，光合作用依赖全身细胞。 【详解】A．藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。藻类细胞内含有叶绿素等光合色素，整个植物体都能进行光合作用，将光能转化为化学能，制造有机物，所以其光合作用的主要部位是整个植物体，A符合题意。 B．叶状体是一些低等植物（如苔藓植物中的地钱等）具有的一种类似叶片的结构，而藻类没有叶状体这一结构，B不符合题意。 C．假根是苔藓植物等一些低等植物具有的结构，主要起固着作用，藻类没有假根，C不符合题意。 D．茎是高等植物的营养器官之一，具有运输水分、无机盐和有机物以及支持植物体的作用，藻类没有茎的分化，D不符合题意。 故选A 13. 可以作为检测空气污染指示植物的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 苏铁 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物。 【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。选项中：海带属于藻类植物，水葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 裸子植物和被子植物的主要区别是（　　） A. 能否产生种子 B. 种子外是否有果皮包被 C. 根、茎、叶是否发达 D. 是否具有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被。 【详解】A．裸子植物和被子植物都属于种子植物，它们都能产生种子，用种子繁殖后代。所以“能否产生种子”不是裸子植物和被子植物的主要区别，A不符合题意。 B．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，种子外面没有子房壁发育成的果皮。被子植物的种子外面有果皮包被，种子包在由子房壁发育成的果皮中，形成果实。故裸子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被，B符合题意。 C．裸子植物和被子植物都有较为发达的根、茎、叶。裸子植物如松树等，有发达的根系可以吸收水分和无机盐，茎能支持植物体和运输物质，叶能进行光合作用；被子植物如各种农作物等，同样具有发达的根、茎、叶来适应不同的环境，C不符合题意。 D．裸子植物和被子植物体内都有输导组织。输导组织包括导管和筛管等，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，它们在植物体内起着重要的物质运输作用，D不符合题意。 故选B。 15. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（　　） A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 蚯蚓 D. 家鸽 【答案】C 【解析】 【分析】动物根据体内是否有脊柱可以分为：脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物有：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。鱼类体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。 B．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。两栖动物体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。 C．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。环节动物体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，C符合题意。 D．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类。鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，D不符合题意。 故选C。 16. 鱼在水中游泳时，其前进的动力主要来自于（　　） A. 胸鳍的摆动 B. 腹鳍的摆动 C. 躯干部和尾部的摆动 D. 所有鳍的协调作用 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的运动器官包括躯干、尾部和各类鳍（胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍）。其中，躯干和尾部肌肉发达，是主要动力来源；鳍则负责控制方向和保持平衡。 【详解】AB．胸鳍和腹鳍主要起平衡作用，类似飞机的副翼，帮助鱼体在水中保持稳定，不直接提供前进动力，AB错误。 C．鱼在游泳时，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，C正确。 D．所有鳍的协调作用主要是保证鱼体在水中能够保持平衡、控制方向等，但提供前进动力的主要是躯干部和尾部的摆动，D错误。 故选C。 17. 青蛙的成体既能在陆地生活，也能在水中生活，但它的呼吸器官是（　　） A. 鳃 B. 肺 C. 肺和皮肤 D. 皮肤 【答案】C 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）青蛙属于两栖动物，其呼吸方式与它的生活环境和身体结构相适应。 【详解】A．青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸。随着青蛙的发育，鳃逐渐退化，成体青蛙不再用鳃呼吸，所以鳃不是青蛙成体的呼吸器官，A错误。 B．青蛙成体的肺已经形成，肺是青蛙成体进行气体交换的主要场所。然而，青蛙的肺结构比较简单，气体交换的能力有限，仅靠肺不能满足其在陆地和水中生活时对氧气的需求，还需要其他呼吸方式辅助，B错误。 C．青蛙成体主要依靠肺进行呼吸，从空气中获取氧气。同时，青蛙的皮肤裸露且湿润，富含毛细血管，能够与外界进行气体交换，起到辅助呼吸的作用。在水中时，皮肤的辅助呼吸作用更为重要；在陆地上，皮肤也能在一定程度上补充肺呼吸的不足，所以青蛙成体的呼吸器官是肺和皮肤，C正确。 D．虽然青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，但它不能独立承担青蛙的呼吸任务，肺才是主要的呼吸器官，皮肤只是辅助，D错误。 故选C。 18. 下列动物中，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵的脊椎动物是（　　） A. 鲫鱼 B. 大鲵 C. 蜥蜴 D. 家兔 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，体表覆盖鳞片，但这些鳞片并非角质，且用鳃呼吸，在水中产卵，A不符合题意。 B．大鲵属于两栖动物，体表湿润，无角质鳞片，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸但皮肤辅助呼吸，且在水中产卵，B不符合题意。 C．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，且在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，C符合题意。 D．家兔属于哺乳动物，体表被毛，无角质鳞片，用肺呼吸， 但家兔属于哺乳动物，胎生哺乳，不产卵，D不符合题意。 故选C。 19. 家鸽适应飞行生活的特征不包括（　　） A. 身体呈流线型 B. 骨骼厚而重 C. 胸肌发达 D. 有喙无齿 【答案】B 【解析】 【分析】（1）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。 （2）鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；有喙无齿，可减轻体重。 【详解】A．家鸽身体呈流线型，这种外形特点可以在飞行过程中有效减少空气对它的阻力，从而更有利于飞行，所以身体呈流线型是家鸽适应飞行生活的特征，A不符合题意。 B．家鸽的骨骼特点是轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，这样的骨骼结构能够大大减轻体重，便于飞行。而骨骼厚而重会增加身体的重量，不利于飞行，所以骨骼厚而重不是家鸽适应飞行生活的特征，B符合题意。 C．家鸽的胸肌非常发达，附着在胸骨上，收缩时能够产生强大的动力，牵动两翼上下扇动，从而使家鸽能够在空中飞行，所以胸肌发达是家鸽适应飞行生活的特征，C不符合题意。 D．家鸽有喙无齿，与牙齿相比，喙的重量更轻，这样可以减轻头部的重量，进而减轻整个身体的负担，有利于家鸽在空中飞行，所以有喙无齿是家鸽适应飞行生活的特征，D不符合题意。 故选B。 20. 细菌的生殖方式是 A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 营养生殖 D. 出芽生殖 【答案】B 【解析】 【分析】孢子生殖是生殖过程中通过产生孢子，由孢子发育成新个体的生殖方式，孢子植物和真菌采用包子生殖的方式。分裂生殖是指由一个个体分裂成两个个体的生殖方式，一般单细胞生物可以采用这种生殖方式，如细菌。营养生殖是植物的生殖方式之一，利用营养器官繁殖后代的方式。出芽生殖是在母体上长出一个芽体，待芽体发育成熟，从母体脱落，成为一个新个体的发育方式，如水螅的出芽生殖。 【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，繁殖速度很快，条件适宜时20-30分钟就能分裂一次。故选B。 【点睛】本题考查细菌生殖方式，容易题，属于了解层次。 21. 制作面包时,要使面包暄软多孔,需加入（　　） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查发酵技术在食品制作中的应用，馒头或面包的松软多孔主要是由于里面的二氧化碳的作用。 【详解】制作馒头或面包主要应用了酵母菌，酵母菌在适宜的温度和有氧条件下，能够将糖转化成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀使馒头或面包变得松软多孔。制作酸奶泡菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌，制酱要用到多种霉菌，因此ACD错误，B正确。 故选B。 22. 引起新冠肺炎的病原体是（ ） A. 细菌 B. 病毒 C. 寄生虫 D. 真菌 【答案】B 【解析】 【分析】病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 【详解】引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内，因此ACD错误，B正确。 故选B。 23. 下列关于病毒的说法，正确的是（　　） A. 病毒有细胞结构 B. 病毒能独立生活 C. 病毒由蛋白质和遗传物质组成 D. 病毒对人类都是有害的 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。 【详解】A．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不具备细胞所具有的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，A错误。 B．病毒没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞提供的物质和能量才能进行生命活动。一旦离开活细胞，病毒就会变成结晶体，失去生命活动。因此，病毒不能独立生活，B错误。 C．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳可以保护内部的遗传物质，同时还能帮助病毒识别和侵入宿主细胞；遗传物质则携带着病毒的遗传信息，控制着病毒的繁殖和变异等生命活动，C正确。 D．病毒对人类既有有害的一面，也有有益的一面。大多数病毒会引起人类和动植物患病，如流感病毒可引起流行性感冒、艾滋病病毒可引起艾滋病等，给人类的健康和生命带来威胁；但也有一些病毒对人类有益，例如利用噬菌体可以治疗细菌感染性疾病，利用病毒可以制成疫苗来预防某些传染病等，D错误。 故选C。 24. 生物分类等级单位中，最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。 【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位。 25. 下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（ ） A. 科 B. 目 C. 纲 D. 属 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，包含的生物种类越多；等级越低，包含的种类越少。 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。纲、目、科、属中纲是最大的单位，因此包含的生物种类最多。故ABD错误， C正确。 故选C。 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。 （1）甲图是______细胞，乙图是______细胞。 （2）图中结构②是______，它能控制物质的进出。 （3）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是______、______和______（填序号）。 （4）图中结构③是______，它是细胞的控制中心。 （5）西瓜甘甜可口，主要是因为图中的______（填序号）内的细胞液中含有大量糖分。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 动物 （2）细胞膜 （3） ①. ① ②. ④ ③. ⑥ （4）细胞核 （5）④ 【解析】 【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。 （2）图中：甲图为植物细胞，乙图为动物细胞；①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡，⑤是细胞质，⑥是叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有这些结构。甲图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以甲图是植物细胞；乙图细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以乙图是动物细胞。 【小问2详解】 ②细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【小问3详解】 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是①细胞壁、④液泡和⑥叶绿体。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。 【小问4详解】 ③细胞核是细胞的控制中心，它控制着生物的发育和遗传，细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。 【小问5详解】 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。西瓜甘甜可口，主要是因为图中的④液泡内的细胞液中含有大量糖分。 27. 小明同学在“学习使用显微镜”的实验课上，进行了如下操作。 （1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏______的位置。 （2）对光：转动转换器，使______倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜，另一只眼睁开，转动反光镜，直到看到______的圆形视野。 （3）观察：将写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着______，目的是______。 （4）清洁收镜：实验结束后，他应该将显微镜的外表擦拭干净。如果需要擦拭目镜和物镜，应该用______。转动转换器，把两个物镜______，并将镜筒下降到最低处。 （5）在显微镜下观察到的物像是______像。若想把视野右上方的物像移到视野中央，应向______方移动玻片标本。 【答案】（1）左 （2） ①. 低 ②. 明亮 （3） ①. 物镜 ②. 防止物镜压坏玻片标本 （4） ①. 擦镜纸 ②. 偏向两旁 （5） ①. 倒 ②. 右上方 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜等。 （2）取镜和安放时，要把显微镜放在实验台略偏左的位置，便于用左眼观察，用右手绘图。 （3）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，光线容易通过；转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。 （4）观察时，将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，防止物镜压坏玻片标本。 （5）清洁收镜时，要用擦镜纸擦拭目镜和物镜，不能用手或其他物品擦拭，以免损坏镜头。转动转换器，把两个物镜偏向两旁，并将镜筒下降到最低处，然后将显微镜放进镜箱。 （6）显微镜成的是倒像，即上下、左右均颠倒的像。物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。 【小问1详解】 在取镜和安放显微镜时，要将显微镜放在实验台略偏左的位置，这样便于左眼观察物像，同时右手可以方便地记录和绘图。 【小问2详解】 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野较大，容易找到物像。然后转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔，保证有足够的光线进入镜筒。一只眼注视目镜，另一只眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野，说明对光成功。 【小问3详解】 结合分析可知，在转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降的过程中，眼睛一定要看着物镜，这是为了防止物镜下降的过程中压坏玻片标本。 【小问4详解】 清洁目镜和物镜时，要用专门的擦镜纸，因为擦镜纸质地柔软，不会刮伤镜头。实验结束后，转动转换器，把两个物镜偏向两旁，避免物镜受到碰撞，同时将镜筒下降到最低处，保护显微镜的结构。 【小问5详解】 显微镜成的像是倒像，即上下、左右都颠倒。如果物像在视野的右上方，要将其移到视野中央，由于物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，所以应该向右上方移动玻片标本。 28. 下图是人体四种基本组织的示意图。 （1）填写图中组织的名称：A______，B______，C______，D______。 （2）分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能的是______组织（填字母）。 （3）能够感受刺激，传导神经冲动的是______组织（填字母）。 （4）人体的心脏主要由______组织构成，胃的内表面主要由______组织覆盖。 （5）从结构层次上看，组织是由形态相似、结构和功能相同的______联合在一起形成的。 【答案】（1） ①. 上皮组织 ②. 结缔组织 ③. 肌肉组织 ④. 神经组织 （2）B （3）D （4） ①. 肌肉 ②. 上皮 （5）细胞 【解析】 【分析】图中，A上皮组织，B结缔组织，C肌肉组织，D神经组织。 【小问1详解】 A是上皮组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。B是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等功能。C是肌肉组织，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。D是神经组织，神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 【小问2详解】 B结缔组织的种类很多，分布广泛，具有连接、支持、保护、营养等功能。 小问3详解】 D神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 【小问4详解】 人体的心脏主要由C肌肉组织构成，心脏的肌肉属于心肌，能够有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。胃的内表面主要由A上皮组织覆盖，胃的上皮组织具有保护和分泌等功能，能够分泌胃液等消化液，对食物进行初步消化。 【小问5详解】 从结构层次上看，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 29. 阅读以下资料，回答问题。 资料一：某地建立了“稻-鱼-蛙”生态农业模式。稻田为鱼和青蛙提供了良好的生活环境，鱼和青蛙能捕食稻田里的害虫，它们的排泄物又能为水稻提供养分。 资料二：酵母菌可以用来酿酒、做馒头。乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜。但有些细菌和真菌也会使食物腐败，或使人患病。 （1）资料一中提到的青蛙属于______动物（填“脊椎”或“无脊椎”），其幼体用______呼吸，成体用______呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）资料一中的“稻-鱼-蛙”模式体现了生物之间的______关系和______关系。 （3）资料二说明细菌和真菌在生态系统中主要作为______，参与了物质循环。 （4）有的细菌和真菌对人类有害，但也有很多对人类有益。请列举一例细菌或真菌在食品制作中的应用：______。 （5）病毒与细菌、真菌在结构上的最大区别是______。 【答案】（1） ①. 脊椎 ②. 鳃 ③. 肺 （2） ①. 捕食 ②. 互利共生 （3）分解者 （4）用酵母菌酿酒 （5）病毒没有细胞结构 【解析】 【分析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生关系等。 （3）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 （4）细菌和真菌在食品制作中有广泛的应用，如酵母菌发酵可以用于酿酒、制作馒头等，乳酸菌发酵可以用于制作酸奶、泡菜等。 （5）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 【小问1详解】 青蛙体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【小问2详解】 鱼和青蛙能捕食稻田里的害虫，体现了生物之间的捕食关系；稻田为鱼和青蛙提供了良好的生活环境，鱼和青蛙的排泄物又能为水稻提供养分，它们之间相互依存、彼此有利，体现了生物之间的互利共生关系。 【小问3详解】 细菌和真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，在生态系统中主要作为分解者，参与了物质循环。 【小问4详解】 细菌和真菌在食品制作中有很多应用，例如用酵母菌酿酒，酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 【小问5详解】 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成；而细菌和真菌都有细胞结构，所以病毒与细菌、真菌在结构上的最大区别是病毒没有细胞结构。 30. 综合实践与分类题。 （1）在“制作细胞模型”的实践项目中，可以用______模拟细胞膜，用______模拟细胞核。 （2）请将下列生物进行分类（填写字母）。 A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.向日葵 E.扬子鳄 F.大熊猫 属于藻类植物的是______；属于苔藓植物的是______；属于蕨类植物的是______；属于种子植物的是______。 （3）生物分类的主要依据是生物的______和______等方面的特征。 （4）保护生物的多样性，最有效的措施是______。 【答案】（1） ①. 塑料袋（或保鲜膜） ②. 乒乓球（或塑料球、核桃，合理即可） （2） ①. A ②. B ③. C ④. D （3） ①. 形态结构 ②. 生理功能 （4）建立自然保护区 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。在制作细胞模型时，需要选择合适的材料来模拟细胞的各部分结构，所选材料的特性要与被模拟结构的功能特点有一定的相似性。 （2）植物根据其繁殖方式和形态结构等特征可分为不同类群，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织；种子植物包括裸子植物和被子植物，能产生种子。动物可根据其形态结构、生理特征等进行分类。扬子鳄属于爬行动物，大熊猫属于哺乳动物。 （3）生物分类主要是依据生物的形态结构和生理功能等方面的特征，将生物划分为不同的类群。 （4）保护生物多样性的措施有很多，如建立自然保护区、迁地保护、加强教育和法制管理等，其中建立自然保护区是最有效的措施。 【小问1详解】 塑料袋（或保鲜膜）具有一定的柔韧性和封闭性，能控制物质的进出，可模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能。乒乓球（或塑料球、核桃等）形状比较规则，类似球体，可模拟近似球形的细胞核。 【小问2详解】 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，海带符合这一特征，所以属于藻类的是A海带。 苔藓植物有类似茎和叶分化，但没有真正的根，葫芦藓符合苔藓植物的特征，所以属于苔藓植物的是B葫芦藓。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，肾蕨符合蕨类植物的特征，所以属于蕨类植物的是C肾蕨。 种子植物能产生种子，向日葵属于种子植物中的被子植物，所以属于种子植物的是D向日葵。而E扬子鳄属于爬行动物，F大熊猫属于哺乳动物，它们不属于植物类群。 【小问3详解】 生物分类主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征，将生物划分为不同的类群，如根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征和生理功能等进行植物分类，根据动物的形态结构、生理特征和行为等进行动物分类。 【小问4详解】 建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。可见，保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 突泉县中学2025——2026学年度第一学期教学质量期末检测七年级试题 生物学 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 珊瑚 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 恐龙化石 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的基本特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 用显微镜观察字母b，在视野中看到的物像是（ ） A. q B. p C. b D. d 4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 5. 在植物细胞中，控制物质进出细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 6. 克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，这说明控制生物发育和遗传的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 7. 植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 8. 一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目是（　　） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 9个 9. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 组织→细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→系统→器官→组织→人体 10. 下列属于植物组织的是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 营养组织 D. 结缔组织 11. 下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A 水绵 B. 草履虫 C. 青蛙 D. 香菇 12. 藻类没有根、茎、叶的分化，其光合作用的主要部位是（　　） A. 整个植物体 B. 叶状体 C. 假根 D. 茎 13. 可以作为检测空气污染指示植物的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 苏铁 14. 裸子植物和被子植物的主要区别是（　　） A. 能否产生种子 B. 种子外是否有果皮包被 C. 根、茎、叶是否发达 D. 是否具有输导组织 15. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（　　） A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 蚯蚓 D. 家鸽 16. 鱼在水中游泳时，其前进的动力主要来自于（　　） A. 胸鳍的摆动 B. 腹鳍的摆动 C. 躯干部和尾部的摆动 D. 所有鳍的协调作用 17. 青蛙的成体既能在陆地生活，也能在水中生活，但它的呼吸器官是（　　） A. 鳃 B. 肺 C. 肺和皮肤 D. 皮肤 18. 下列动物中，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵的脊椎动物是（　　） A. 鲫鱼 B. 大鲵 C. 蜥蜴 D. 家兔 19. 家鸽适应飞行生活的特征不包括（　　） A. 身体呈流线型 B. 骨骼厚而重 C. 胸肌发达 D. 有喙无齿 20. 细菌的生殖方式是 A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 营养生殖 D. 出芽生殖 21. 制作面包时,要使面包暄软多孔,需加入（　　） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌 22. 引起新冠肺炎的病原体是（ ） A 细菌 B. 病毒 C. 寄生虫 D. 真菌 23. 下列关于病毒的说法，正确的是（　　） A. 病毒有细胞结构 B. 病毒能独立生活 C. 病毒由蛋白质和遗传物质组成 D. 病毒对人类都是有害的 24. 生物分类等级单位中，最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 25. 下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（ ） A. 科 B. 目 C. 纲 D. 属 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。 （1）甲图是______细胞，乙图是______细胞。 （2）图中结构②是______，它能控制物质的进出。 （3）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是______、______和______（填序号）。 （4）图中结构③是______，它是细胞的控制中心。 （5）西瓜甘甜可口，主要是因为图中的______（填序号）内的细胞液中含有大量糖分。 27. 小明同学在“学习使用显微镜”的实验课上，进行了如下操作。 （1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏______的位置。 （2）对光：转动转换器，使______倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜，另一只眼睁开，转动反光镜，直到看到______的圆形视野。 （3）观察：将写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着______，目的是______。 （4）清洁收镜：实验结束后，他应该将显微镜外表擦拭干净。如果需要擦拭目镜和物镜，应该用______。转动转换器，把两个物镜______，并将镜筒下降到最低处。 （5）在显微镜下观察到的物像是______像。若想把视野右上方的物像移到视野中央，应向______方移动玻片标本。 28. 下图是人体四种基本组织的示意图。 （1）填写图中组织的名称：A______，B______，C______，D______。 （2）分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能是______组织（填字母）。 （3）能够感受刺激，传导神经冲动的是______组织（填字母）。 （4）人体的心脏主要由______组织构成，胃的内表面主要由______组织覆盖。 （5）从结构层次上看，组织是由形态相似、结构和功能相同的______联合在一起形成的。 29. 阅读以下资料，回答问题。 资料一：某地建立了“稻-鱼-蛙”生态农业模式。稻田为鱼和青蛙提供了良好的生活环境，鱼和青蛙能捕食稻田里的害虫，它们的排泄物又能为水稻提供养分。 资料二：酵母菌可以用来酿酒、做馒头。乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜。但有些细菌和真菌也会使食物腐败，或使人患病。 （1）资料一中提到的青蛙属于______动物（填“脊椎”或“无脊椎”），其幼体用______呼吸，成体用______呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）资料一中“稻-鱼-蛙”模式体现了生物之间的______关系和______关系。 （3）资料二说明细菌和真菌在生态系统中主要作为______，参与了物质循环。 （4）有的细菌和真菌对人类有害，但也有很多对人类有益。请列举一例细菌或真菌在食品制作中的应用：______。 （5）病毒与细菌、真菌在结构上的最大区别是______。 30. 综合实践与分类题。 （1）在“制作细胞模型”的实践项目中，可以用______模拟细胞膜，用______模拟细胞核。 （2）请将下列生物进行分类（填写字母）。 A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.向日葵 E.扬子鳄 F.大熊猫 属于藻类植物的是______；属于苔藓植物的是______；属于蕨类植物的是______；属于种子植物的是______。 （3）生物分类的主要依据是生物的______和______等方面的特征。 （4）保护生物的多样性，最有效的措施是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $