精品解析：黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校2025-2026学年七年级上学期1月期末联考道德与法治试题

黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校2025-2026学年七年级上学期1月期末联考 道德与法治试题 一、选择题（每空2分，共40分） 1. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”进入中学，面对人生发展的新阶段，我们要（ ） A. 迎难而上，把所有的时间都用于知识的学习 B. 敢于担当，参军投身于保卫祖国的事业中 C. 勇于实践，放下学习，积极进行户外探索 D. 珍惜当下，享受并把握好中学生活的点点滴滴 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查把握初中生活。 D：结合所学知识可知，进入中学，面对人生发展的新阶段，我们要珍惜当下，享受并把握好中学生活的点点滴滴；D符合题意； A：把所有的时间都用于知识的学习的做法太绝对，A错误； B：我们应该努力学习文化知识，初中生未到参军年龄，B错误； C：我们不可以放下学习，C错误； 故本题选D。 2. 以下几位同学对学习的理解，正确的是（ ） A. 小云：初中阶段的学习仅仅是对知识的获取 B. 小南：学习只是在学校里读书、听课、做实验 C. 小昆：学习伴随我们成长，中学阶段，学习是我们的重要任务 D. 小明：学习没有终点，我们只需在中学时代学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：根据所学知识可知，学习伴随我们成长，中学阶段，学习是我们的重要任务，所以C正确； A：初中阶段的学习不仅仅是对知识的获取，还包括能力的培养等，所以A错误； B：学习不只是在学校里读书、听课、做实验，还包括社会实践等，所以B错误； D：人生的每个阶段都需要学习，所以D错误； 故本题选C。 3. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。某校九年级（2）班的班主任老师告诉同学们耍珍惜时间、珍惜青春，正视初中的学习。之所以要重视初中的学习，是因为初中的学习（ ） ①使我们增长知识、提高能力②能增强法治意识、涵养道德、健全人格 ③能探索世界的全部奥秘④能为将来的职业发展奠定良好的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②④：题干中的话提下了学习的重要性。依据教材知识，初中的学习使我们增长知识、提高能力，能增强法治意识、涵养道德、健全人格，能为将来的职业发展奠定良好的基础，故①②④符合题意； ③：全部奥秘，说法绝对，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此，理解正确的是（ ） A. 学习只有快乐，没有辛苦 B. 我们要善于发现学习的乐趣 C. 要从生活中汲取学习的养料 D. 我们要树立终身学习的理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：题干中《四时读书乐》，主要反映了学习中有快乐，我们要善于发现学习乐趣，B正确； A：学习是一个苦乐交织的过程，故A说法错误； CD：选项说法正确，但是不符合题意，CD与题不符； 故本题选B。 5. “要想了解自己，最好问问别人。”下列诗句能体现这个道理的是（ ） A. 问渠那得清如许？为有源头活水来 B. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，A是借喻读书有利于成长；B是描写田园风光；C意思是即景说理，谈游山的体会。之所以不能能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所限，看到的只是庐山的局部，必然带有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越小小的氛围，摆脱主观成见，C符合题意；D的意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。这诗句体现作者坚定信心，不符合题意。故选C。 6. 以下古语中能体现“学会学习”的是（ ） ①知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ②工欲善其事，必先利其器 ③以文会友，以友辅仁 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：体现了学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故①符合题意； ②：体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，故②符合题意； ③：表明教给他人学习方法的重要性，故③不符合题意； ④：体现了学会学习需要运用不同的学习方式，故④符合题意； 故本题选B。 7. 当我因考试失利情绪低落时，朋友陪在我身边倾听烦恼、给予鼓励；当我取得进步时，朋友真心为我开心、和我分享喜悦。这些相处的时光，让我感受到温暖与踏实。这体现了友谊的真谛是（ ） A. 亲密的关系 B. 心灵的相遇 C. 平等的双向的 D. 志趣相投、志同道合 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中，朋友在我身边倾听烦恼、给予鼓励，朋友真心为我开心、和我分享喜悦，体现了朋友对我的支持和理解，说明友谊是一种亲密的关系，故A符合题意； B：心灵的相遇强调友谊可以超越物质条件、家庭背景等实现心灵的沟通与契合，题文材料没有体现，故B不符合题意； C：平等的双向的强调对等付出，题干未直接体现双方是否平等付出，故C不符合题意； D：志趣相投、志同道合强调共同志向，题干未提及兴趣或目标的一致性，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 七年级的敏敏同学在道德与法治课堂上学习《友谊的天空》时，和同学们探讨交友中遇到的一些困惑，大家纷纷说出自己的交友原则及做法，其中对敏敏有帮助的是（ ） ① 龙龙:不管朋友提出什么要求，我都答应 ② 江江:在交友的过程中，要学会尊重对方 ③ 小冰:当朋友犯错误时，采用恰当方式指出 ④ 小雪:我的朋友和别人闹矛盾，我帮她教训那人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊认识。 ①④：根据所学，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。故①④做法错误； ②③：根据所学，呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。故②③做法正确； 故本题选C。 9. 小芳和小敏是一对好朋友。但小芳最近发现小敏没有把心里的秘密全部告诉自己，觉得自己受到了欺骗，非常生气，便慢慢地疏远了小敏。对此，下列认识正确的是（ ） ①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②学会尊重对方 ，把握好彼此的界限和分寸 ③我们要给予朋友合理的建议，替朋友做决定 ④真正的友谊需要我们用真诚和理解去经营 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：根据所学知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好朋友之间的界限和分寸。生活中有真正的友谊，需要用真诚和理解去经营。所以②④说法正确； ①：要把握好朋友之间的界限和分寸，我们允许朋友之间各自保留一些空间，①说法错误； ③：我们要给予朋友合理的建议，但不能替朋友做决定，③说法错误； 故本题选D。 10. 下列行为属于尊重教师的是（ ） A. 上课不注意听讲故意起哄 B. 认真完成老师布置的作业 C. 私底下偷偷给老师起绰号 D. 路上碰到老师装作没看见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 B：认真及时完成老师布置的家庭作业，是听老师的话，尊敬老师的表现，B正确； ACD：上课不注意听讲故意起哄，私底下偷偷给老师起绰号，路上碰到老师装作没看见属于不尊重教师的行为，ACD错误； 故本题选B。 11. “懂事、彬彬有礼，学习还需更努力”“我虽知你在努力，踏实虽好得巧干”“望你多养内涵气，继续进步不要停”，这是一位老师写给学生们的评语。下列选项中对此认识正确的有（ ） ①老师的批评是对自己的否定 ②老师的评语不符合自身情况，不用在意 ③学会正确对待老师的表扬和批评，是成长的重要内容 ④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ③④：题文中的老师写给学生们的评语说明了要学会正确对待老师的表扬和批评，是成长的重要内容；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，故③④说法正确； ①：老师的批评并非是对自己的否定，是对自己的期待与关心，故①说法错误； ②：我们要正确对待老师的评语，关注老师评语的内容和用意，理解老师的良苦用心，故②说法错误； 故本题选D。 12. 母亲节来临之际，某校开展了“感恩母亲节”活动。下列行为有助于传承“孝”文化的是（ ） ①长大再去行孝，现在不必行动 ②尊敬双亲长辈，倾听他们的心声 ③学会自立自强，拒绝父母帮助 ④从现在开始，用行动表达孝敬之心 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 ②④：孝亲敬长是中华民族的传统美德。分析选项，有助于传承“孝”文化的是尊敬双亲长辈，倾听他们的心声；从现在开始，用行动表达孝敬之心，故②④正确； ①：孝是现在就要行动，不是等长大后，故①错误； ③：我们需要接受父母帮助，故③错误； 故本题选A。 13. 小浩近期受其他同学影响，特别崇拜某影视明星。父母教育他要理智追星，他竟与父母冷战。假如让你劝说小浩，你会告诉他（ ） A. 审视父母的爱，质疑父母做法 B. 呵护亲子关系，多与父母沟通 C. 忽视父母意见，避免发生冲突 D. 不要固执己见，一切顺从父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母之间的沟通。 B：小浩与父母之间产生矛盾后，应呵护亲子关系，多与父母沟通，B说法正确； A：不应该质疑父母，应理解父母的爱，A错误； C：重视父母意见，化解冲突，C错误； D：“一切”说法太绝对，是愚孝的表现，D错误； 故本题选B。 14. 当遇到心理困扰时，正确的做法是（ ） A. 独自承受，不告诉任何人 B. 积极寻求专业帮助 C. 通过玩游戏来逃避问题 D. 认为自己有问题而自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理健康应对方法。 A：独自承受可能加重心理压力，无法有效解决问题，故A说法错误； B：寻求专业帮助是科学应对心理困扰的正确方式，故B符合题意； C：逃避问题无法根本解决困扰，反而可能延误处理时机，故C说法错误； D：因心理困扰自卑会加剧负面情绪，不利于心理健康，故D说法错误； 故本题选B。 15. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”诗中“枝头鸟”的世界告诉人类的道理有（ ） ①不漠视他人的生命 ②要从内心自愿敬畏生命 ③珍爱生命就是珍爱小生命 ④他人生命与自己生命无区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②：诗中“枝头鸟”的世界启示人类，要珍爱生命，不漠视他人生命，要从内心自愿敬畏生命，故①②说法正确； ③：“就是”观点绝对化，故③说法错误； ④：他人的生命和自己的生命同样重要，但是有区别，故④说法错误； 故本题选A。 16. 骤雨，考验着我们的意志与信念。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 逆境只会对我们造成不利影响 B. 得意时，逆境能使人更加清醒 C. 失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D. 顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 B：得意时人易骄傲自满，逆境能让人正视不足、保持清醒，这是逆境的积极意义之一，与题文“考验意志”所传递的逆境价值一致，故B说法正确； C：失意时，逆境中的挫折经历能让人汲取教训、增长见识，获得丰富生活经验，这符合逆境对成长的促进作用，故C说法正确； D：人生难免经历顺境与逆境，二者共同构成生命历程，都能为成长提供滋养，这是教材关于人生历程的基本观点，故D说法正确； A：逆境具有双重影响，它既可能带来挑战，也能磨砺意志、积累经验，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 17. 有“中国核司令”之称的程开甲院士，为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智。他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 否定个人与社会的关系 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类的福祉相统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：程开甲强调个人与祖国的联系，而非否定个人与社会的关系，故A说法错误； B：题干未体现“从自身实际出发”，而是强调个人与国家的结合，故B不符合题意； C：程开甲将个人事业与祖国发展紧密结合，直接体现与国家、民族和人民利益相结合，故C符合题意； D：题干聚焦国家层面，未涉及全人类福祉，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……”。我们应该学习他（ ） ①消极悲观的人生态度 ②乐观豁达的人生态度 ③勤奋进取的人生态度 ④积极向上的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ②③④：题文中，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，意思是不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走，因此，我们应该学习他乐观豁达、勤奋进取、积极向上的人生态度，故②③④说法正确； ①：乐观积极的人生态度，不是消极悲观，故①说法错误； 故本题选C。 19. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：题干中志愿者的行动是服务边疆的积极表现，但“只有到最艰苦的地方才能实现青春梦想”的说法过于绝对，忽略了实现梦想的多种途径，故A说法错误； B：“最佳捷径”的表述绝对化，成功需要多方面的努力，并非仅靠到西部或基层，故B说法错误； C：“只有参加志愿服务才能为民族复兴贡献力量”同样绝对化，贡献民族复兴的方式多样，并非仅限志愿服务，故C说法错误； D：题干中志愿者将中医药知识应用于义诊、宣讲等活动，体现了将所学知识用于服务社会的实践，故D符合题意； 故本题选D。 20. 我国《中小学生守则》要求：勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。中小学生参与劳动实践（ ） ①可以掌握一定劳动技能 ②有助于养成勤劳自立的习惯 ③能独立解决生活中的所有困难 ④会耽误学习，影响学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动实践的意义。 ①：参与劳动实践可以积累经验，学习技能，故①说法正确； ②：劳动能培养责任感和独立性，故②说法正确； ③：“所有困难”表述绝对化，劳动无法解决所有问题，故③说法错误； ④：合理参与劳动实践不会耽误学习，反而可能促进全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 二、判断说理题（每小题3分，共6分） 21. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 初中阶段是人生的美好年华。进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工；小丽则不以为然，认为初中课务繁重，应该以学习为主，其它活动都是浪费时间。 （1）小佳的行为：____________。 理由：____________。 （2）小丽的观点：____________。 理由：____________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 初中阶段是我们成长的重要时期，我们要全面发展自己。小佳自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工，这些行为有助于她提高自身素质，培养社会责任感，做一个更好的自己。 （2） ①. 错误 ②. 初中阶段我们不仅要努力学习，还要积极参加各种活动，全面发展自己。参加社团活动、到敬老院做义工等活动可以培养我们的社会实践能力、团队合作精神和社会责任感，对我们的成长和发展是有益的，并不是浪费时间。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、做更好的自己、对学习的正确认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的独特价值+做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：对学习的正确认识+参加社会实践活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 三、简答题（9分） 22. 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。 （1）生命的特点有哪些？ （2）如何敬畏生命？ （3）“守护生命”我们要如何提高防护能力，当发生地震时我们应该怎么做？ 【答案】（1）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）提高防护能力的做法：①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。 当地震发生时：应就地避险，选择比较安全的地方躲避；震动间隙或停止时，应尽快撤离到安全地带；切勿靠近易倒塌的建筑物；互帮互助，协助受伤的人等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生命的特点，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何敬畏生命，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 小问1 本问考查如何提高防护能力，可以根据教材知识进行回答。 小问2 本问考查地震发生时应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 四．分析说明题 23. 【感悟与策略】 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课上，同学们围绕交友这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言： （1）你从乙同学的发言中获得什么感悟? （2）列举甲同学所说的“策略”有哪些。 【答案】（1）与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。与品行不好的人交友对自己的成长有害。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （2）一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；保持冷静；与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会；换位思考，试着从对方的角度看问题；及时处理；勇担责任，谅解对方；等。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我交友很广，什么样的朋友都爱交，爸爸总说这样不好→联系与品德高尚的人交朋友的重要性和与品行不好的人交友的危害；无论是现实生活还是网上交友，都要理性辨别，慎重交友，结好伴。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：再好的朋友之间难免会发生矛盾，需要我们掌握一些策略→联系协商找到彼此能够接受的解决方法；保持冷静，坦诚交流；换位思考；及时处理；勇于担责，原谅对方等。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，完成下列要求。 以下是三位“感动中国”人物的事迹，他们于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 榜样事迹一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基。 榜样事迹二“燃灯校长”张桂梅扎根教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 榜样事迹三“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，在中华人民共和国成立后，毅然回到当时百废待兴的祖国。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）以上三位“感动中国”人物身上闪耀着哪些共同的精神品质? （2）请你任选一则榜样事迹，谈谈他（她）为国家做出了怎样的贡献?三位人物的事迹对其自身产生了什么影响? （3）三位“感动中国”人物的事迹对你树立人生目标有什么启发? 【答案】（1）热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈 （2）贡献：袁隆平：保障了国家粮食安全，促进了农业发展。 张桂梅：促进了国家教育事业的发展。 程开甲：推动了国家国防科技事业的发展。 自身影响：实现了自己人生价值，赢得了他人的尊重，感受到人生的幸福和愉悦，获得了成就感。 （3）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基；张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”；程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基→保障了国家粮食安全，促进了农业发展。 关键词②：张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”→促进了国家教育事业的发展。 关键词③：程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→推动了国家国防科技事业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查实现人生价值，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基；张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”；程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校2025-2026学年七年级上学期1月期末联考 道德与法治试题 一、选择题（每空2分，共40分） 1. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”进入中学，面对人生发展的新阶段，我们要（ ） A. 迎难而上，把所有的时间都用于知识的学习 B. 敢于担当，参军投身于保卫祖国的事业中 C 勇于实践，放下学习，积极进行户外探索 D. 珍惜当下，享受并把握好中学生活的点点滴滴 2. 以下几位同学对学习的理解，正确的是（ ） A. 小云：初中阶段的学习仅仅是对知识的获取 B. 小南：学习只是在学校里读书、听课、做实验 C. 小昆：学习伴随我们成长，中学阶段，学习是我们的重要任务 D. 小明：学习没有终点，我们只需在中学时代学习 3. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。某校九年级（2）班的班主任老师告诉同学们耍珍惜时间、珍惜青春，正视初中的学习。之所以要重视初中的学习，是因为初中的学习（ ） ①使我们增长知识、提高能力②能增强法治意识、涵养道德、健全人格 ③能探索世界的全部奥秘④能为将来的职业发展奠定良好的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此，理解正确的是（ ） A. 学习只有快乐，没有辛苦 B. 我们要善于发现学习的乐趣 C. 要从生活中汲取学习养料 D. 我们要树立终身学习的理念 5. “要想了解自己，最好问问别人。”下列诗句能体现这个道理的是（ ） A. 问渠那得清如许？为有源头活水来 B. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 6. 以下古语中能体现“学会学习”的是（ ） ①知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ②工欲善其事，必先利其器 ③以文会友，以友辅仁 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 当我因考试失利情绪低落时，朋友陪在我身边倾听烦恼、给予鼓励；当我取得进步时，朋友真心为我开心、和我分享喜悦。这些相处的时光，让我感受到温暖与踏实。这体现了友谊的真谛是（ ） A. 亲密的关系 B. 心灵的相遇 C. 平等的双向的 D. 志趣相投、志同道合 8. 七年级的敏敏同学在道德与法治课堂上学习《友谊的天空》时，和同学们探讨交友中遇到的一些困惑，大家纷纷说出自己的交友原则及做法，其中对敏敏有帮助的是（ ） ① 龙龙:不管朋友提出什么要求，我都答应 ② 江江:在交友的过程中，要学会尊重对方 ③ 小冰:当朋友犯错误时，采用恰当方式指出 ④ 小雪:我的朋友和别人闹矛盾，我帮她教训那人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小芳和小敏是一对好朋友。但小芳最近发现小敏没有把心里的秘密全部告诉自己，觉得自己受到了欺骗，非常生气，便慢慢地疏远了小敏。对此，下列认识正确的是（ ） ①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②学会尊重对方 ，把握好彼此的界限和分寸 ③我们要给予朋友合理的建议，替朋友做决定 ④真正的友谊需要我们用真诚和理解去经营 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列行为属于尊重教师的是（ ） A. 上课不注意听讲故意起哄 B. 认真完成老师布置的作业 C. 私底下偷偷给老师起绰号 D. 路上碰到老师装作没看见 11. “懂事、彬彬有礼，学习还需更努力”“我虽知你在努力，踏实虽好得巧干”“望你多养内涵气，继续进步不要停”，这是一位老师写给学生们的评语。下列选项中对此认识正确的有（ ） ①老师的批评是对自己的否定 ②老师的评语不符合自身情况，不用在意 ③学会正确对待老师的表扬和批评，是成长的重要内容 ④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 母亲节来临之际，某校开展了“感恩母亲节”活动。下列行为有助于传承“孝”文化的是（ ） ①长大再去行孝，现在不必行动 ②尊敬双亲长辈，倾听他们的心声 ③学会自立自强，拒绝父母帮助 ④从现在开始，用行动表达孝敬之心 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 13. 小浩近期受其他同学影响，特别崇拜某影视明星。父母教育他要理智追星，他竟与父母冷战。假如让你劝说小浩，你会告诉他（ ） A. 审视父母的爱，质疑父母做法 B. 呵护亲子关系，多与父母沟通 C. 忽视父母意见，避免发生冲突 D. 不要固执己见，一切顺从父母 14. 当遇到心理困扰时，正确的做法是（ ） A. 独自承受，不告诉任何人 B. 积极寻求专业帮助 C. 通过玩游戏来逃避问题 D. 认为自己有问题而自卑 15. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”诗中“枝头鸟”的世界告诉人类的道理有（ ） ①不漠视他人的生命 ②要从内心自愿敬畏生命 ③珍爱生命就是珍爱小生命 ④他人生命与自己生命无区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 骤雨，考验着我们意志与信念。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 逆境只会对我们造成不利影响 B. 得意时，逆境能使人更加清醒 C. 失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D. 顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 17. 有“中国核司令”之称的程开甲院士，为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智。他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 否定个人与社会的关系 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类的福祉相统一 18. 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……”。我们应该学习他（ ） ①消极悲观的人生态度 ②乐观豁达的人生态度 ③勤奋进取的人生态度 ④积极向上的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 20. 我国《中小学生守则》要求：勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。中小学生参与劳动实践（ ） ①可以掌握一定的劳动技能 ②有助于养成勤劳自立的习惯 ③能独立解决生活中的所有困难 ④会耽误学习，影响学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、判断说理题（每小题3分，共6分） 21. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 初中阶段是人生的美好年华。进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工；小丽则不以为然，认为初中课务繁重，应该以学习为主，其它活动都是浪费时间。 （1）小佳的行为：____________。 理由：____________。 （2）小丽观点：____________。 理由：____________。 三、简答题（9分） 22. 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。 （1）生命特点有哪些？ （2）如何敬畏生命？ （3）“守护生命”我们要如何提高防护能力，当发生地震时我们应该怎么做？ 四．分析说明题 23. 【感悟与策略】 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课上，同学们围绕交友这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言： （1）你从乙同学的发言中获得什么感悟? （2）列举甲同学所说的“策略”有哪些。 24. 阅读材料，完成下列要求。 以下是三位“感动中国”人物的事迹，他们于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 榜样事迹一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基。 榜样事迹二“燃灯校长”张桂梅扎根教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 榜样事迹三“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，在中华人民共和国成立后，毅然回到当时百废待兴的祖国。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）以上三位“感动中国”人物身上闪耀着哪些共同的精神品质? （2）请你任选一则榜样事迹，谈谈他（她）为国家做出了怎样的贡献?三位人物的事迹对其自身产生了什么影响? （3）三位“感动中国”人物的事迹对你树立人生目标有什么启发? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $