Unit 6 Crossing Cultures重点知识清单测验-2025-2026学年人教版英语八年级下册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit 6 Crossing Cultures单元内容，涵盖跨文化交际相关的基础词汇、词汇变形、功能短语及情境句式四大知识范畴，搭建了从词汇积累到语法拓展再到语用应用的递进式学习支架。 清单通过分类分级呈现知识体系，单词按文化行为与情感描述分类，词汇拓展含时态、词性转换训练，短语对应具体文化场景，体现语言能力与文化意识的培养。如“双手合十”“餐桌礼仪”等短语关联跨文化行为，词汇拓展中“embarrassed→embarrassing→embarrass”的词性转换设计，帮助学生系统掌握语言知识与文化内涵，教师可用于精准检测，学生能自主查漏，提升学习效率。

Unit 6 Crossing Cultures重点知识清单测验 正确率：______/81 一、重点单词默写(每小题1分，共27分，得分：______) 1. 与(某人)握手；摇动______ 2. 鞠躬______ 3. 碰；撞；碰撞；(撞击造成的)肿块______ 4. 拳头______ 5. 摩擦；揉______ 6. 亲吻，吻______ 7. 脸颊______ 8. 拥抱______ 9. 尴尬的______ 10. 困惑的______ 11. 正式的______ 12. 咖喱菜______ 13. 粗鲁的______ 14. 罕见的；不寻常的______ 15. 手掌______ 16. 有礼了(印度人行合十礼时口中所念之词)______ 17. 叉子______ 18. 印度的；印度人的；印度人______ 19. 方式；礼仪______ 20. 令人困惑的；难以理解的______ 21. 除非；如果不______ 22. 恰当的；正确的______ 23. 手肘______ 24. 分菜用的，一份食物______ 25. 筷子______ 26. 使人难堪的______ 27. 与文化有关的；文化的______ 二、词汇拓展默写(每小题2分，共18分，得分：______) 1. shake→(过去式)______→(过去分词)______ 2. embarrassed→(修饰物的形容词)______→(动词)______ 3. confused→(修饰物的形容词)______→(动词)______ 4. formal→(反义词)______ 5. uncommon→(副词)______ 6. Indian→(名词)______ 7. proper→(副词)______ 8. serving→(动词)______ 9. cultural→(名词)______ 三、重点短语默写(每小题2分，共30分，得分：______) 1. 握手______ 2. 碰拳______ 3. 揉鼻子______ 4. 亲吻脸颊______ 5. 问候人们______ 6. 双手合十______ 7. 刀叉______ 8. 餐桌礼仪______ 9. 如此……以至于______ 10. 最重要的是______ 11. 坐直______ 12. 使不碰到；使避开______ 13. ……就______ 14. 站得近______ 15. 习惯于______ 四、重点句子默写(每小题3分，共6分，得分：______) 1. ——我要带点什么吗？——当然。带一个小礼物，但不要带食物，除非主人让你带。 —Should I bring something? — Sure. Bring a small gift, but don’t ______ ______ unless the host asks you to. 2. — 你的鞠躬让我很惊讶。在美国，我们通常只说“你好”或握手。 —— 那太让人惊讶了！在日本我们一看到老师就鞠躬。 — I ______ ______ ______ your bow. We usually just say “hello” or shake hands in the US. — That’s surprising! In Japan, we bow ______ ______ ______ we meet a teacher. 学科网（北京）股份有限公司 $