精品解析：辽宁省葫芦岛市2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试道德与法治试卷

辽宁省葫芦岛市2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试 道德与法治试卷 （本试卷共19小题满分70分道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明社会生活（ ） A. 是丰富多彩的 B. 是变化发展的 C. 是充满活力的 D. 是绚丽多姿的 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ③逢君未久送君行，十载同窗几日情 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（ ） A. 人人都能够成为合格的社会成员 B. 每个人的成长过程都是相同的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长是不断社会化的过程 4. 2025年4月，“清朗·整治AI技术滥用”专项行动启动。中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，累计处置违规AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。这说明（ ） A. 社会秩序离不开社会规则的维系 B. 有了规则就会有良好的社会秩序 C. 网络已成为了众多新发明的源泉 D. 不遵守规则必会受到法律的制裁 5. 古语云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”据此，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云·②不拘小节，率性而行 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，尊重对方 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中华优秀传统文化博大精深，很多古语都闪烁着智慧的光芒。下列“解读”与“古语”匹配恰当的是（ ） 序号 古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 推己及人，不强人所难 ② 不以规矩，不成方圆 按规则做事一定能成功 ③ 道私者乱，道法者治 社会治理只能依靠法律 ④ 出入相友，守望相助 要互帮互助，和睦相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。这部法律旨在加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。作为国家未来的建设者，我们要（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治观念，学会依法办事 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④树立道德底线不可逾越的观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年9月19日，某户外品牌联合某艺术家在青藏高原的喜马拉雅山脉举办了一场名为“升龙”的烟花表演，引发了公众关于“艺术自由与生态保护边界”的争议。事件发生后，相关部门高度重视，依法开展调查核查工作，并对责任方进行追责。这告诉我们（ ） A. 自由要充分展示自己的个性 B. 自由激发社会成员的创造性 C. 自由的前提是遵守社会规则 D. 艺术自由必然损害公共利益 9. 八年级小川同学准备参加学校举办的“追求自由平等·维护公平正义”主题手抄报评比活动，下面是他初步拟定的板块内容。其中正确的是（ ） 板块一 自由的理解：所有公民都享有相同的权利 板块二 平等的意义：有助于人们经济上同步富裕 板块三 公平的价值：社会稳定和进步的重要基础 板块四 正义的要求：每个人都要对弱者给予帮助 A. 板块一 B. 板块二 C. 板块三 D. 板块四 10. 习近平总书记强调，要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） ①司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ②公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ③实现社会公平正义只能够依靠司法机关 ④司法审判会对社会公正产生引领作用 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在第十五届全国运动会开幕式中，一群默默奉献的“小海豚”志愿者们为市民提供咨询指引等服务，保障市民群众在开幕式期间顺畅出行。“小海豚”们的行为是（ ） ①为了获得他人的尊重以及赞许 ②具有强烈社会责任感的表现 ③积极履行公民法定义务的表现 ④服务社会和无私奉献的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 联合国儿童基金会在荷兰举办“世界儿童为和平、为未来”活动时，一名中国中学生发现现场未升起中国国旗。她急切而有礼貌地向组委会提出升旗请求，经多次沟通，会场升起了五星红旗。看到国旗飘扬，她露出了笑容。这名中学生的行动，启示我们要（ ） ①牢固树立国家利益至上观念 ②维护国家尊严、荣誉和利益 ③增强维护国家利益的责任感 ④采取一切手段维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 音乐教室，歌声嘹亮 强军战歌 i·655i|22·3252|i·iiii）i2|：3,3223|i·65vi2|听吧新征程号角吹响强军333·i23|2-vi2|33223|i·65v5i|22·3252|目标召唤在前方国要强我们就要担当战旗上写满铁血荣i-0|32i0|3·32i0|3·232|2·i65-|6·7i60|光.将士们听党指挥能打胜仗作风优良不惧强敌5330|323252|i-0|（55554444|5·432i）i2|：i-0|敢较量为祖国决胜疆场 以歌表意，上述歌词生动说明人民军队（ ） A. 已经完全实现现代化 B. 是党和人民完全可以信赖的英雄军队 C. 已经是世界一流军队 D. 成为维护地区和世界和平的强大力量 14. 2025年10月19日，国家安全部披露，国家安全机关破获一起美国重大网络攻击案，掌握美国国家安全局网络攻击入侵中国国家授时中心的铁证，粉碎美方网攻窃密和渗透破坏的图谋，全力守护“北京时间”安全。对此，下列观点正确的是（ ） ①维护国家安全只是国家安全机关的义务 ②我国正面临日益复杂、严峻的安全形势 ③必须增强忧患意识，筑牢国家安全防线 ④维护国家安全，必须拒绝和外国人交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年政府工作报告强调，维护国家安全和社会稳定。全面贯彻总体国家安全观，完善维护国家安全体制机制，推进国家安全体系和能力现代化。为此，我们可以（ ） A. 朋友圈中发布涉及国家机密信息 B. 帮助外国人收集情报和内部资料 C. 拍摄敏感军事图片上传到互联网 D. 积极参与国家安全宣传教育活动 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 为了促进学生在社会大课堂中健康成长，某校团委组织学生社团开展了以“走进社会生活”为主题的社会实践活动，在活动总结会上各小组汇报了活动成果。 【镜底光影：深描社会肌理】 教师扎根三尺讲台，以知识为薪火、以热爱为养分，为社会培育着一批又一批栋梁之材。 农民扎根广袤沃土，他们种出的不仅是粮食，更是支撑整个社会温饱的底气与安心。 工人扎根生产一线，用双手筑牢供给保障，为整个社会输送着源源不断的生活必需品。 （1）上述图文内容说明了个人与社会之间存在着怎样相互依存的关系? 【墨韵牵风：绘就邻里情长】 书法绘画小组的同学们走进社区，组织了“墨缘·大手拉小手”活动。 成员们利用周末时间教小学生书法和国画。他们很快就收获了一批小“粉丝”，还被小学生们亲切地称为“墨哥哥”“墨姐姐”。这一活动不仅获得了居民们的一致好评和认可，而且使同学们的表达能力、组织能力和交往能力也得到很大提升。 （2）书法绘画小组的活动，对个人和社会有什么意义? 【网端暖光：科技守护银发】 计算机小组的同学们走进敬老院，分组开展“爱老助老”活动。 一组成员们，开展“AI小课堂”。围绕日常需求，教老人使用AI工具查询天气预报、公交线路，还预设“生日祝福撰写”“健康养生建议”等常用提问句式，方便老人直接使用。 二组成员们，开展“反诈”宣传。通过网络收集防诈骗案例，制作互动式防骗测试小程序。让老人通过答题，学习识别虚假链接、诈骗短信的技巧，既普及了数字技能，又筑牢了安全防线。 （3）一组成员们“AI小课堂”的教学内容，体现了网络的哪一影响? （4）二组成员们开展“反诈”宣传活动，启示我们如何理性参与网络生活? 17. 无论是平凡日常还是特殊境遇，场景各异的选择与行动，终将汇聚成个人道德素养的光芒，照亮法治观念的底色。 【场景一：遵守规则显素养】 周末，小宇和小航去影院看电影。观影时，小航拿出手机拍摄银幕，还说“拍几张发朋友圈，又没人管”。小宇想起电影票背面的“观众须知”，当即提醒了小航。在他的劝说下，小航意识到自身行为的不当，立刻收起了手机。 观众须知： 1.影院谢绝携带外带食品、饮料。 2.影院内禁止吸烟，禁止携带宠物。 3.影院内禁止摄影、录音及录像。 4.影票售出谢绝退换，亦不准重售。 （1）小宇和小航的观影经历，告诉我们应该怎样遵守规则? 【场景二：诚信之举映文明】 看完电影回家的路上，小宇骑车不慎刮蹭了停靠在路边的私家车。他是这样做的： 尊敬的车主： 您好！ 首先向您道歉，对不起！我是一名初中生，今天下午三点半骑车不慎刮蹭了您的爱车左侧后车门。久等不见您回来，于是便写了这张纸条。请联系139********，这是我母亲的电话，我们会承担维修费用。 最后再次真诚地向您道歉，对不起！ 小宇 2025年12月27日 车主看到致歉字条后，并没有索要赔偿，而是打电话表扬了小宇的诚信品质，也叮嘱小宇骑车注意安全。此事在周边社区传开，居民们纷纷为小宇和车主的行为点赞。 （2）上述事件彰显了诚信这一美德具有怎样的重要价值? （3）在社会生活中，人人都是诚信受益者，也应成为诚信的践行者。我们要如何努力做一个诚信的人?（答出两点即可） 【场景三：依法办事护权益】 小宇的事迹被发布到了社交媒体，引发了广泛的关注。部分自媒体人为蹭流量，曝光小宇的家庭住址等个人信息，擅自围堵拍摄采访，有的甚至还编造了“小宇为博眼球故意刮蹭”等虚假言论，严重影响了小宇一家的正常生活。面对骚扰，小宇及家人没有采取过激行为，而是在律师的建议下收集证据，通过报警、诉讼的方式，最终维护了自身的合法权益。 （4）小宇一家的维权行为，启示我们在生活中应如何做到依法办事? 18. 某校八年级（3）班开展了“勇担社会责任”主题探究性学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【践行平等】 第一小组摘录一幅漫画，并进行了如下分析。 漫画摘录 漫画分析 漫画中某公司的招聘出现“女性不要”的限制条件，违背了男女平等的要求。 有关部门应规范企业招聘行为，维护妇女的劳动权。 社会上还存在其他不平等现象，如：①____在生活中，面对不平等现象，我们②____ （1）请结合所学知识，将上述漫画分析中的①②内容补充完整。 【捍卫公平】 第二小组就“如何做到公平”展开了讨论，成员们各抒己见。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用“坚守公平”相关知识加以说明。 【勇担责任】 第三小组同学以“责任我担当”为主题对本班同学展开问卷调查，结果如下： 调查项目 结果统计 保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。 80% 主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 40% 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。 35% 关心国家大事，将个人成长进步与国家发展紧密结合，以实际行动报效祖国。 30% （3）通过分析上述调查结果，你能得出什么结论?（答出两点即可） （4）针对以上结论，大家决定撰写一份倡议书。请你帮忙写出倡议要点。 19. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校八年级开展了以“铭记抗战历史·强国复兴有我”为主题的思政教育活动。 【历史必须铭记】 抗日战争期间，中国军民伤亡超过3500万人，大半个中国被日军践踏，930余座城市沦陷，4200万难民无家可归。这不仅仅是冰冷的数字，更是山河破碎的血泪，是家国沦丧的悲歌，是中华民族近代以来最深重的苦难。 （1）根据上述材料，请你谈谈国家安全的重要性。 【强国必须强军】 历史记忆永不褪色，时代潮流浩荡向前。2025年9月3日，盛大的阅兵仪式在北京天安门广场举行。这次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，也是人民军队奋进建军百年的崭新亮相。“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”这是人民军队的铿锵誓言，充满了气壮山河的磅礴力量。 （2）划线部分的内容，说明人民军队具有哪些优良传统和鲜明特质? （3）强国必先强军，军强才能国安。你认为应当如何全面推进国防和军队现代化?（答出两点即可） 【强国复兴有我】 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 （4）在全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，用实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们的法定义务和光荣使命。请从捍卫国家利益和维护国家安全中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试 道德与法治试卷 （本试卷共19小题满分70分道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明社会生活（ ） A. 是丰富多彩的 B. 是变化发展的 C. 是充满活力的 D. 是绚丽多姿的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：强调多样性，但题干侧重通信技术的纵向演变过程，故A不符合题意； B：通信方式从古代到现代的持续升级，体现社会生活不断变化发展的本质，故B符合题意； C：“充满活力”侧重当下活跃性，而题干强调历史进程中的效率提升，故C不符合题意； D：“绚丽多姿”属于静态审美描述，与技术进步的发展性无关，故D说法错误； 故本题选B。 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ③逢君未久送君行，十载同窗几日情 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“兄弟”属于亲属关系，基于血亲，是血缘关系，故①符合题意； ②：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”中的“西邻”指邻居，基于地理位置，是地缘关系，故②不符合题意； ③：“逢君未久送君行，十载同窗几日情”中的“同窗”指同学，基于学业，是业缘关系，故③不符合题意； ④：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“乃翁”指父亲，基于血亲，是血缘关系，故④符合题意； 故本题选B。 3. 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（ ） A. 人人都能够成为合格的社会成员 B. 每个人的成长过程都是相同的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 A：题干未提及"人人都能够成为"的必然性，且现实中存在社会化失败案例，故A说法错误； B：每个人的成长环境、经历存在差异，社会化过程不可能完全相同，故B说法错误； C：题干聚焦"成长为社会成员"的过程，而非"身份确定"（如职业、家庭角色等），故C不符合题意； D：题干核心描述"学习社会知识、获得经验、成为合格成员"的渐进过程，与"人的成长是不断社会化的过程"完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年4月，“清朗·整治AI技术滥用”专项行动启动。中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，累计处置违规AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。这说明（ ） A. 社会秩序离不开社会规则的维系 B. 有了规则就会有良好的社会秩序 C. 网络已成为了众多新发明的源泉 D. 不遵守规则必会受到法律的制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：材料中通过专项行动整治AI技术滥用，体现了社会规则对维护社会秩序的重要作用，故A说法符合题意； B：规则是秩序的前提，但规则的执行和遵守才是形成秩序的关键，并非有了规则就必然有良好秩序，故B说法错误； C：题干强调对技术滥用的监管，未涉及网络的创新功能，故C不符合题意； D：不遵守规则可能承担相应后果，但并非所有违规行为都是受到法律制裁的（如道德规则），“必会受到法律的制裁”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 5. 古语云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”据此，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云·②不拘小节，率性而行 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，尊重对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ③④：“彬彬有礼，落落大方”体现了文明有礼、举止得体的交往方式；“文明有礼，尊重对方”直接体现了题干中“礼”的核心价值，故③④符合题意； ①：礼貌谦逊是美德，但“人云亦云”指盲目附和他人，缺乏主见，不符合文明礼貌中“尊重对方”的核心要求，故①说法错误； ②：“不拘小节，率性而行”易忽视他人感受，违背“礼”对行为规范的要求，故②说法错误； 故本题选D。 6. 中华优秀传统文化博大精深，很多古语都闪烁着智慧的光芒。下列“解读”与“古语”匹配恰当的是（ ） 序号 古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 推己及人，不强人所难 ② 不以规矩，不成方圆 按规则做事一定能成功 ③ 道私者乱，道法者治 社会治理只能依靠法律 ④ 出入相友，守望相助 要互帮互助，和睦相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人、尊重他人。 ①④：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，解读“推己及人，不强人所难”是恰当的；“出入相友，守望相助”体现邻里互助、团结友爱的精神，解读“要互帮互助，和睦相处”是恰当的，故①④符合题意； ②：“不以规矩，不成方圆”强调规则的重要性，但“按规则做事一定能成功”说法太绝对，解读错误，故②不符合题意； ③：“道私者乱，道法者治”强调依法治国的重要性，但“社会治理只能依靠法律”忽略了道德的作用，社会治理需德治与法治相结合，解读错误，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。这部法律旨在加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。作为国家未来的建设者，我们要（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治观念，学会依法办事 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④树立道德底线不可逾越的观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①：坚持宪法法律至上，敬畏法律，符合法治宣传教育的目标，故①符合题意； ②：树立法治观念，学会依法办事，是提升法治素养的具体要求，故②符合题意； ③：养成尊法学法守法用法的习惯，直接体现法治宣传教育的核心内容，故③符合题意； ④：树立道德底线不可逾越的观念，强调道德约束，与题干中“法治宣传教育”的法治范畴不符，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 2025年9月19日，某户外品牌联合某艺术家在青藏高原的喜马拉雅山脉举办了一场名为“升龙”的烟花表演，引发了公众关于“艺术自由与生态保护边界”的争议。事件发生后，相关部门高度重视，依法开展调查核查工作，并对责任方进行追责。这告诉我们（ ） A. 自由要充分展示自己的个性 B. 自由激发社会成员的创造性 C. 自由的前提是遵守社会规则 D. 艺术自由必然损害公共利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：材料中烟花表演虽展示个性，但因破坏生态被追责，说明自由并非无限制展示个性，故A说法错误； B：材料未体现创造性，且事件因破坏环境被追责，故B说法错误； C：烟花表演在生态敏感区进行，违反环保规则被追责，说明自由需以遵守规则为前提，故C符合题意； D：“必然”说法绝对，艺术自由若遵守规则可不损害公益，故D说法错误； 故本题选C。 9. 八年级的小川同学准备参加学校举办的“追求自由平等·维护公平正义”主题手抄报评比活动，下面是他初步拟定的板块内容。其中正确的是（ ） 板块一 自由的理解：所有公民都享有相同的权利 板块二 平等的意义：有助于人们经济上同步富裕 板块三 公平的价值：社会稳定和进步的重要基础 板块四 正义要求：每个人都要对弱者给予帮助 A. 板块一 B. 板块二 C. 板块三 D. 板块四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 C：公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于协调社会利益关系、缓和社会矛盾、维护社会秩序，推动社会持续发展，该说法正确，故C符合题意； A：公民享有平等的权利，但并非所有公民都享有相同的权利，如未成年人不享有选举权和被选举权，相同权利说法错误，故A不符合题意； B：平等有助于促进共同富裕，而非同步富裕，同步富裕忽视了个体差异，不符合实际，故B不符合题意； D：正义要求对弱者给予必要扶助，但每个人都要过于绝对，正义的要求还包括制度保障、司法公正等，且个人对弱者的帮助更多是道德倡导，并非强制要求，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 习近平总书记强调，要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） ①司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ②公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ③实现社会公平正义只能够依靠司法机关 ④司法审判会对社会公正产生引领作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公正司法的知识。 ①②：“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”体现司法不公对社会公正的致命破坏作用，强调公正司法是捍卫正义的最后一道防线，故①②说法正确； ③：“只能够”说法过于绝对，实现社会公平正义需要多方共同努力，故③说法错误； ④：题文强调司法公正的重要性，故④说法不符合题意； 故本题选A。 11. 在第十五届全国运动会开幕式中，一群默默奉献的“小海豚”志愿者们为市民提供咨询指引等服务，保障市民群众在开幕式期间顺畅出行。“小海豚”们的行为是（ ） ①为了获得他人的尊重以及赞许 ②具有强烈社会责任感的表现 ③积极履行公民法定义务的表现 ④服务社会和无私奉献的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任与奉献社会的相关知识。 ①：志愿者行为主要体现奉献精神，题干中“默默奉献”表明其动机并非追求个人回报，故①说法错误； ②：“保障市民顺畅出行”体现主动承担社会责任，故②说法正确； ③：志愿服务属于道德义务而非法定义务，故③说法错误； ④：“默默奉献”“提供服务”直接体现服务社会和无私奉献，故④说法正确； 故本题选D。 12. 联合国儿童基金会在荷兰举办“世界儿童为和平、为未来”活动时，一名中国中学生发现现场未升起中国国旗。她急切而有礼貌地向组委会提出升旗请求，经多次沟通，会场升起了五星红旗。看到国旗飘扬，她露出了笑容。这名中学生的行动，启示我们要（ ） ①牢固树立国家利益至上观念 ②维护国家尊严、荣誉和利益 ③增强维护国家利益的责任感 ④采取一切手段维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的知识。 ①：该中学生发现未升起中国国旗后积极沟通，体现了坚持国家利益至上的观念，故①符合题意； ②：要求升起国旗的行为维护了国家尊严和荣誉，故②符合题意； ③：主动沟通并坚持到国旗升起，体现了维护国家利益的责任感，故③符合题意； ④："采取一切手段"表述绝对化，维护国家利益需遵守法律和国际规则，故④说法错误； 故本题选A。 13. 音乐教室，歌声嘹亮。 强军战歌 i·655i|22·3252|i·iiii）i2|：3,3223|i·65vi2|听吧新征程号角吹响强军333·i23|2-vi2|33223|i·65v5i|22·3252|目标召唤在前方国要强我们就要担当战旗上写满铁血荣i-0|32i0|3·32i0|3·232|2·i65-|6·7i60|光.将士们听党指挥能打胜仗作风优良不惧强敌5330|323252|i-0|（55554444|5·432i）i2|：i-0|敢较量为祖国决胜疆场 以歌表意，上述歌词生动说明人民军队（ ） A. 已经完全实现现代化 B. 是党和人民完全可以信赖的英雄军队 C. 已经是世界一流军队 D. 成为维护地区和世界和平的强大力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的认识。 A：歌词未提及军队现代化实现程度，且“完全实现现代化”不符合我国军队建设阶段性事实，故A说法错误； B：“听党指挥”“为祖国决胜疆场”等歌词明确体现了军队对党和人民的忠诚以及英雄本色，故B符合题意； C：歌词强调战斗力与担当，但“世界一流军队”属于发展目标而非当前状态描述，故C说法错误； D：歌词聚焦保家卫国职责，未涉及维护地区及世界和平的具体表述，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 2025年10月19日，国家安全部披露，国家安全机关破获一起美国重大网络攻击案，掌握美国国家安全局网络攻击入侵中国国家授时中心的铁证，粉碎美方网攻窃密和渗透破坏的图谋，全力守护“北京时间”安全。对此，下列观点正确的是（ ） ①维护国家安全只是国家安全机关的义务 ②我国正面临日益复杂、严峻的安全形势 ③必须增强忧患意识，筑牢国家安全防线 ④维护国家安全，必须拒绝和外国人交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强忧患意识的要求、自觉履行维护国家安全义务的要求。 ②③：“美国网络攻击事件”表明我国正面临日益复杂、严峻的安全形势，不确定难预料因素增多，我们要增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，筑牢国家安全防线，加强国家安全防护，故②③说法正确； ①：维护国家安全是每个公民义务，不是“只是国家安全机关的义务”，故①说法错误； ④：“必须拒绝”说法过于绝对，我们要增强防范意识，提高警惕，故④说法错误； 故本题选C。 15. 2025年政府工作报告强调，维护国家安全和社会稳定。全面贯彻总体国家安全观，完善维护国家安全体制机制，推进国家安全体系和能力现代化。为此，我们可以（ ） A. 朋友圈中发布涉及国家机密信息 B. 帮助外国人收集情报和内部资料 C. 拍摄敏感军事图片上传到互联网 D. 积极参与国家安全宣传教育活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：在朋友圈发布国家机密信息会泄露国家秘密，危害国家安全，故A说法错误； B：帮助外国人收集情报属于间谍行为，严重危害国家安全，故B说法错误； C：拍摄军事图片上传互联网可能泄露军事机密，威胁国家安全，故C说法错误； D：参与国家安全宣传教育能增强公民安全意识，符合维护国家安全的要求，故D说法符合题意； 故本题选D。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 为了促进学生在社会大课堂中健康成长，某校团委组织学生社团开展了以“走进社会生活”为主题的社会实践活动，在活动总结会上各小组汇报了活动成果。 【镜底光影：深描社会肌理】 教师扎根三尺讲台，以知识为薪火、以热爱为养分，为社会培育着一批又一批栋梁之材。 农民扎根广袤沃土，他们种出的不仅是粮食，更是支撑整个社会温饱的底气与安心。 工人扎根生产一线，用双手筑牢供给保障，为整个社会输送着源源不断的生活必需品。 （1）上述图文内容说明了个人与社会之间存在着怎样相互依存的关系? 【墨韵牵风：绘就邻里情长】 书法绘画小组的同学们走进社区，组织了“墨缘·大手拉小手”活动。 成员们利用周末时间教小学生书法和国画。他们很快就收获了一批小“粉丝”，还被小学生们亲切地称为“墨哥哥”“墨姐姐”。这一活动不仅获得了居民们的一致好评和认可，而且使同学们的表达能力、组织能力和交往能力也得到很大提升。 （2）书法绘画小组的活动，对个人和社会有什么意义? 【网端暖光：科技守护银发】 计算机小组的同学们走进敬老院，分组开展“爱老助老”活动。 一组成员们，开展“AI小课堂”。围绕日常需求，教老人使用AI工具查询天气预报、公交线路，还预设“生日祝福撰写”“健康养生建议”等常用提问句式，方便老人直接使用。 二组成员们，开展“反诈”宣传。通过网络收集防诈骗案例，制作互动式防骗测试小程序。让老人通过答题，学习识别虚假链接、诈骗短信的技巧，既普及了数字技能，又筑牢了安全防线。 （3）一组成员们“AI小课堂”的教学内容，体现了网络的哪一影响? （4）二组成员们开展“反诈”宣传活动，启示我们如何理性参与网络生活? 【答案】（1）个人是社会的有机组成部分，社会为个人提供物质支持和精神滋养。 （2）对个人：提升表达、组织和交往能力；对社会：促进邻里和睦，传承中华优秀传统文化。 （3）网络为生活提供便利，让生活更丰富多彩。 （4）提高媒介素养，学会辨别网络信息。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为、网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：教师为社会培育着一批又一批栋梁之材、农民种出的不仅是粮食，更是支撑整个社会温饱的底气与安心、工人为整个社会输送着源源不断的生活必需品→可链接个人是社会的有机组成部分，社会为个人提供物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：利用周末时间教小学生书法和国画、不仅获得了居民们的一致好评和认可，而且使同学们的表达能力、组织能力和交往能力也得到很大提升→可链接有利于个人提升表达、组织和交往能力；有利于在社会中促进邻里和睦，传承中华优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：教老人使用AI工具查询天气预报、公交线路，还预设“生日祝福撰写”“健康养生建议”等常用提问句式，方便老人直接使用→可链接网络为生活提供便利，让生活更丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过网络收集防诈骗案例、让老人通过答题，学习识别虚假链接、诈骗短信的技巧→可链接合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 无论是平凡日常还是特殊境遇，场景各异的选择与行动，终将汇聚成个人道德素养的光芒，照亮法治观念的底色。 【场景一：遵守规则显素养】 周末，小宇和小航去影院看电影。观影时，小航拿出手机拍摄银幕，还说“拍几张发朋友圈，又没人管”。小宇想起电影票背面的“观众须知”，当即提醒了小航。在他的劝说下，小航意识到自身行为的不当，立刻收起了手机。 观众须知： 1.影院谢绝携带外带食品、饮料。 2.影院内禁止吸烟，禁止携带宠物。 3.影院内禁止摄影、录音及录像。 4.影票售出谢绝退换，亦不准重售。 （1）小宇和小航的观影经历，告诉我们应该怎样遵守规则? 【场景二：诚信之举映文明】 看完电影回家的路上，小宇骑车不慎刮蹭了停靠在路边的私家车。他是这样做的： 尊敬的车主： 您好！ 首先向您道歉，对不起！我是一名初中生，今天下午三点半骑车不慎刮蹭了您的爱车左侧后车门。久等不见您回来，于是便写了这张纸条。请联系139********，这是我母亲的电话，我们会承担维修费用。 最后再次真诚地向您道歉，对不起！ 小宇 2025年12月27日 车主看到致歉字条后，并没有索要赔偿，而是打电话表扬了小宇的诚信品质，也叮嘱小宇骑车注意安全。此事在周边社区传开，居民们纷纷为小宇和车主的行为点赞。 （2）上述事件彰显了诚信这一美德具有怎样的重要价值? （3）在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。我们要如何努力做一个诚信的人?（答出两点即可） 【场景三：依法办事护权益】 小宇的事迹被发布到了社交媒体，引发了广泛的关注。部分自媒体人为蹭流量，曝光小宇的家庭住址等个人信息，擅自围堵拍摄采访，有的甚至还编造了“小宇为博眼球故意刮蹭”等虚假言论，严重影响了小宇一家的正常生活。面对骚扰，小宇及家人没有采取过激行为，而是在律师的建议下收集证据，通过报警、诉讼的方式，最终维护了自身的合法权益。 （4）小宇一家的维权行为，启示我们在生活中应如何做到依法办事? 【答案】（1）需要他律和自律；发自内心敬畏规则；将规则作为行动准绳。 （2）诚信是中华民族的传统美德；是个人安身立命之本；促进社会和谐，减少矛盾冲突。 （3）树立诚信意识，真诚待人；信守承诺，不轻易许诺；勇于承认错误，主动承担责任。 （4）遵守法律法规，不采取过激行为；学会运用法律武器维护自身合法权益；通过合法途径（如报警、诉讼）解决纠纷。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、遵守规则、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观影时，小航拿出手机拍摄银幕，还说“拍几张发朋友圈，又没人管”。小宇想起电影票背面的“观众须知”，当即提醒了小航。在他的劝说下，小航意识到自身行为的不当，立刻收起了手机→可链接需要他律和自律；发自内心敬畏规则；将规则作为行动准绳； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：车主看到致歉字条后，并没有索要赔偿，而是打电话表扬了小宇的诚信品质，也叮嘱小宇骑车注意安全→可链接诚信是中华民族的传统美德；是个人安身立命之本；促进社会和谐，减少矛盾冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做一个诚信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇刮蹭车辆后主动留字条道歉并承担责任→可链接树立诚信意识，真诚待人；信守承诺，勇于承认错误，主动承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对骚扰，小宇及家人没有采取过激行为，而是在律师的建议下收集证据，通过报警、诉讼的方式，最终维护了自身的合法权益→可链接遵守法律法规，不采取过激行为；学会运用法律武器维护自身合法权益；通过合法途径（如报警、诉讼）解决纠纷； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校八年级（3）班开展了“勇担社会责任”主题探究性学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【践行平等】 第一小组摘录一幅漫画，并进行了如下分析。 漫画摘录 漫画分析 漫画中某公司的招聘出现“女性不要”的限制条件，违背了男女平等的要求。 有关部门应规范企业招聘行为，维护妇女的劳动权。 社会上还存在其他不平等现象，如：①____在生活中，面对不平等现象，我们②____ （1）请结合所学知识，将上述漫画分析中的①②内容补充完整。 【捍卫公平】 第二小组就“如何做到公平”展开了讨论，成员们各抒己见。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用“坚守公平”相关知识加以说明。 【勇担责任】 第三小组同学以“责任我担当”为主题对本班同学展开问卷调查，结果如下： 调查项目 结果统计 保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。 80% 主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 40% 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。 35% 关心国家大事，将个人成长进步与国家发展紧密结合，以实际行动报效祖国。 30% （3）通过分析上述调查结果，你能得出什么结论?（答出两点即可） （4）针对以上结论，大家决定撰写一份倡议书。请你帮忙写出倡议要点。 【答案】（1）①年龄歧视、学历歧视、身高歧视等；②敢于抵制不平等行为，依法维护自身合法权益。 （2）选择小东：公平意味着处理事情合情合理、不偏不倚；面对利益冲突，站在公平立场，才能维护公平正义，促进社会和谐。选择小希：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调节和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 （3）结论：多数同学能对自己负责，但主动关心帮助他人、参与社会公益活动、关注国家发展的同学比例较低。 （4）倡议要点：主动关心帮助他人，尽己所能服务社会；积极参与社区服务、环境保护等公益活动；关注国家大事，将个人成长与国家发展结合。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等，坚守公平；承担社会责任；奉献社会； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：本问列举社会中存在的不平等现象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查践行平等的要求，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用坚守公平有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世→可联系公平的含义+个人坚守公平； 关键词②：只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障→可联系维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用承担社会责任有关知识分析，可从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业占80%→可联系多数同学能对自己负责； 关键词②：主动关心、帮助和服务他人占40%，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动占35%，关心国家大事占30%→可联系主动关心帮助他人、参与社会公益活动、关注国家发展的同学比例较低。 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题撰写一份倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校八年级开展了以“铭记抗战历史·强国复兴有我”为主题的思政教育活动。 【历史必须铭记】 抗日战争期间，中国军民伤亡超过3500万人，大半个中国被日军践踏，930余座城市沦陷，4200万难民无家可归。这不仅仅是冰冷的数字，更是山河破碎的血泪，是家国沦丧的悲歌，是中华民族近代以来最深重的苦难。 （1）根据上述材料，请你谈谈国家安全的重要性。 【强国必须强军】 历史记忆永不褪色，时代潮流浩荡向前。2025年9月3日，盛大的阅兵仪式在北京天安门广场举行。这次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，也是人民军队奋进建军百年的崭新亮相。“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”这是人民军队的铿锵誓言，充满了气壮山河的磅礴力量。 （2）划线部分的内容，说明人民军队具有哪些优良传统和鲜明特质? （3）强国必先强军，军强才能国安。你认为应当如何全面推进国防和军队现代化?（答出两点即可） 【强国复兴有我】 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 （4）在全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，用实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们的法定义务和光荣使命。请从捍卫国家利益和维护国家安全中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 【答案】（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 （2）优良传统和鲜明特质：听党指挥、能打胜仗、作风优良。 （3）推进国防和军队现代化：坚持党对人民军队的绝对领导；全面贯彻新时代党的强军思想；推进科技强军、人才强军、依法治军。 （4）行动宣言（示例）：捍卫国家利益，我将树立国家利益至上观念，增强维护国家利益的责任感；自觉遵守国家安全法律法规，坚决同损害国家利益的行为作斗争；在日常生活中，关注国家发展，为国家富强、民族振兴贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、建设人民军队、全面推进国防和军队现代化、捍卫国家利益、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国军民伤亡、大半个中国被日军践踏、城市沦陷、4200万难民无家可归、山河破碎、家国沦丧、最深重的苦难→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用建设人民军队的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：听党指挥！能打胜仗！作风优良→可链接听党指挥、能打胜仗、作风优良。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：听党指挥→可链接坚持党对人民军队的绝对领导；全面贯彻新时代党的强军思想。 关键词②：能打胜仗！作风优良→可链接推进科技强军、人才强军、依法治军。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益和维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：维护祖国的安全→可链接维护国家安全的做法。 关键词②：荣誉和利益→可链接捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $