精品解析：吉林省松原市滨江中学2025-2026学年九年级上学期期末测试化学试卷

期末测试卷九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（每小题1分，共10分）。 1. 厨房中发生的下列变化，其中不包含化学变化的是 A. 菜刀生锈 B. 煤气燃烧 C. 玻璃破碎 D. 蔬菜腐烂 2. 常用于潜水和医疗急救的气体是 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 氮气 3. “含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”指的是 A. 元素 B. 金属 C. 原子 D. 单质 4. 正确的实验操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是 A. 连接仪器 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 5. “山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”从微观角度解释闻到气味的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子总在不断地运动 D. 分子的总数增多 6. 分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于单质的是 A. 水 B. 铁 C. 空气 D. 氯化钾 7. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 8. 性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是 A. 石墨具有优良的导电性能，可用作电极 B. 二氧化碳不支持燃烧，可用作灭火器 C. 氧气支持燃烧，液态氧可用作火箭燃料 D. 氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 9. 石灰氮（主要成分为）是一种氮素肥效长的固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药。其遇水反应的化学方程式为，则的化学式为 A. B. C. D. 10. 将一定量的木炭与氧化铜按图1进行实验，实验时试管内固体中铜元素的质量分数随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是 A. M点时，装置①中有气泡冒出，石灰水变浑浊 B. N固体中含有三种物质 C. 的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大 D. 取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到蓝色溶液 二、非选择题（每空1分，其中化学方程式2分，共35分） 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）镁离子__________。 （2）地壳中含量最多的金属元素__________。 （3）保持一氧化碳化学性质的最小微观粒子是__________。 12. “中国芯”的关键材料是硅。如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图。请根据信息回答下列问题。 （1）硅原子的相对原子质量为__________。 （2）硅元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）生产硅的原料是二氧化硅，其化学式是__________。 13. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是氢气（）和氯气（）在密闭容器中物质变化过程的微观示意图： （1）A、B、C中表示混合物的是__________（填字母）。 （2）从A→B属于化学变化，其基本反应类型属于__________。 （3）从微观示意图可知变化①、②的本质区别是__________。 14. “追梦”小组在实验室中做实验，请回答下列问题： （1）实验一中集气瓶内水的作用是__________。 （2）实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，__________。 （3）对这两个实验的描述，以下选项错误的是 。 A. 都是氧化反应 B. 生成物都是固体 C. 实验二中的水可用细沙代替 15. 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： （1）图一实验中红磷没有燃烧的原因是______。 （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图二所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______。 16. 人类的日常生产、生活都离不开水，我们应该爱护水资源。 （1）某同学用自制简易净水器（如图所示）净化池塘水，该装置中的小卵石和石英砂起__________作用。 （2）如图，实验中通电一段时间后，a管中产生10 mL气体时，b管中产生气体体积约为__________mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到__________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧更旺。 （3）以上实验证明水是由__________两种元素组成的。 17. 绘制溶解度曲线图是对实验测得的溶解度的原始数据进行处理的一种常用方法。硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）20℃时，氯化钠溶解度为__________g。 （2）50℃时，将90 g的硝酸钾溶于100 g水中，形成的是硝酸钾的__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。 （4）用氯化钠和蒸馏水配制100 g质量分数为8%的氯化钠溶液。该实验中需要称量氯化钠的质量为______g。 18. 如图是实验室制取气体的常用实验装置和验证二氧化碳性质的装置。 （1）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是____________________，选用的装置组合是__________（填字母）。 （2）将制取的气体缓慢通入装置F中，石蕊试纸变红的是__________（填标号）。 19. 金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。 【项目一】金属材料的应用 小组中的同学寻找了家中几种金属制品，请你帮助他写出分别与金属的哪些性质有关系。 （1）结合图可知，铁可做炊具说明铁具有良好的__________。 （2）铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是铝制垃圾桶__________（写出一点即可）。 【项目二】金属生锈条件探究 小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行如图实验，现象如下表。 试管编号 A B C 一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 （3）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的__________（填化学式）发生化学反应。 （4）经查阅资料知铜锈的主要成分为碱式碳酸铜，由此可以推测铜生锈的条件为（填字母） 。 A. 和 B. 、和 C. 和 D. 、和 【项目三】金属活动性探究 为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学又进行了以下探究。 【设计实验】设计的实验方案如图Ⅰ、Ⅱ所示（所用金属均已打磨，形状与大小均相同）。 【进行实验】 （5）实验Ⅰ中随着反应的进行，溶液颜色由无色变为__________色，实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______。 （6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序，于是小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序，只用Ⅰ、Ⅱ中所用的试剂（即铁片、铜片和硝酸银溶液）就能得出三种金属的活动性，此同学的说法__________（填“合理”或“不合理”）。 【实验结论】 （7）最终同学们成功地得出铁、铜、银金属活动性顺序为___________。 三、计算题（共5分） 20. 为了减少二氧化碳排放，我国科学家研究出一种将二氧化碳通过加氢转化为甲醇(CH3OH，可作燃料)的方法，其化学反应方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。 （1）甲醇中碳、氧元素的质量比为___________。 （2）若要减排二氧化碳8.8t，请计算可得到甲醇的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末测试卷九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（每小题1分，共10分）。 1. 厨房中发生的下列变化，其中不包含化学变化的是 A. 菜刀生锈 B. 煤气燃烧 C. 玻璃破碎 D. 蔬菜腐烂 【答案】C 【解析】 【详解】A、菜刀生锈，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化； B、煤气燃烧，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、玻璃破碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、蔬菜腐烂，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化。 故选C。 2. 常用于潜水和医疗急救的气体是 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】氧气是呼吸所必需的气体，能支持燃烧和生命活动，因此常用于潜水供呼吸和医疗急救中辅助患者呼吸。 故选B。 3. “含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”指的是 A. 元素 B. 金属 C. 原子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，这里说的“铁、钙、硒”是以元素的形式组成物质，故选：A。 4. 正确的实验操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是 A. 连接仪器 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、将橡皮塞塞进试管口时，左手拿试管，右手拿橡皮塞，旋转着插入，不能将试管放在桌面上，以免压破试管，故A错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故C错误； D、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，故D错误； 故选B。 5. “山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”从微观角度解释闻到气味的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子总在不断地运动 D. 分子的总数增多 【答案】C 【解析】 【详解】“山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”闻到酒的浓香，是因为酒中含有香味的分子运动到了空气中。说明分子在不断地运动。 故选C。 6. 分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于单质的是 A. 水 B. 铁 C. 空气 D. 氯化钾 【答案】B 【解析】 【分析】根据物质的分类可以知道单质是只含一种元素的纯净物，可以据此分析解答。 【详解】A、水是由氢、氧两种元素组成，水属于化合物，故A选项不符合题意； B、铁是由铁元素组成的，铁属于单质，故B选项符合题意； C、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，空气属于混合物，故C选项不符合题意； D、氯化钾是由氯元素和钾元素组成的，氯化钾属于化合物，故D选项不符合题意。 故选B。 【点睛】熟练掌握物质的分类及其分类标准，并能够根据物质的分类的标准来判断物质的所属。 7. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； B、践行节约用水，可以保护水资源，不符合题意； C、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、随意丢弃垃圾，会污染环境，应分类回收处理，符合题意。 故选D。 8. 性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是 A. 石墨具有优良的导电性能，可用作电极 B. 二氧化碳不支持燃烧，可用作灭火器 C. 氧气支持燃烧，液态氧可用作火箭燃料 D. 氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 【答案】C 【解析】 【详解】A、石墨具有良好的导电性，故石墨可用作电极，不符合题意； B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火，故可用作灭火器，不符合题意； C、氧气具有助燃性，可支持燃烧，但是氧气不具有可燃性，故液态氧不能用作火箭燃料，符合题意； D、氮气化学性质不活泼，可作保护气，如可用于食品包装袋内防腐，不符合题意。 故选C。 9. 石灰氮（主要成分为）是一种氮素肥效长的固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药。其遇水反应的化学方程式为，则的化学式为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Ca、C、N、H、O的个数分别有1、1、2、6、3，等号右边除2X外，Ca、C、N、H、O的个数分别有1、1、0、0、3，则2X中含有2个氮原子、6个氢原子，则X的化学式为NH3，故选C。 10. 将一定量木炭与氧化铜按图1进行实验，实验时试管内固体中铜元素的质量分数随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是 A. M点时，装置①中有气泡冒出，石灰水变浑浊 B. N固体中含有三种物质 C. 的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大 D. 取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到蓝色溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A. M点时，固体中铜元素的质量分数不变，说明M点时反应没有发生，所以M点时装置①中没有气泡冒出，石灰水不会变浑浊，此选项错误； B. N点时固体中铜元素的质量分数增大，说明反应正在进行，所以固体中含有三种物质，分别为氧化铜、碳、铜，此选项正确； C.由图可知，M点时反应没有发生，M点之后反应发生，P点反应结束，所以M点后到P点的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大，此选项错误； D. P点时氧化铜反应完，且铜不与酸反应，所以取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体不溶解，此选项错误； 故选B。 二、非选择题（每空1分，其中化学方程式2分，共35分） 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）镁离子__________。 （2）地壳中含量最多的金属元素__________。 （3）保持一氧化碳化学性质的最小微观粒子是__________。 【答案】（1） （2）Al （3）CO 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；每个镁离子带2个单位的正电荷，故镁离子表示为：Mg2+； 【小问2详解】 地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，故地壳中含量最多的金属元素是：Al； 【小问3详解】 一氧化碳由一氧化碳分子构成，故保持一氧化碳化学性质的最小微观粒子是一氧化碳分子，分子用化学式表示，故填：CO。 12. “中国芯”的关键材料是硅。如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图。请根据信息回答下列问题。 （1）硅原子的相对原子质量为__________。 （2）硅元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）生产硅的原料是二氧化硅，其化学式是__________。 【答案】（1）28.08 （2）非金属 （3） 【解析】 【小问1详解】 根据硅在元素周期表中的相关信息可以得出硅的相对原子质量为：28.08。 【小问2详解】 根据硅元素，偏旁为“石”字旁，属于非金属元素。 【小问3详解】 二氧化硅，根据“先读后写”，其化学式是SiO2。 13. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是氢气（）和氯气（）在密闭容器中物质变化过程的微观示意图： （1）A、B、C中表示混合物的是__________（填字母）。 （2）从A→B属于化学变化，其基本反应类型属于__________。 （3）从微观示意图可知变化①、②的本质区别是__________。 【答案】（1）A （2）化合反应 （3）分子种类是否发生改变 【解析】 【小问1详解】 A中物质由两种分子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物；B中物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物；C中物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，故表示混合物的是：A。 【小问2详解】 变化①是氢气和氯气反应生成氯化氢的过程，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 【小问3详解】 由图可知，变化①分子种类发生了改变，变化②分子种类不变，只是分子之间的间隔发生了改变，故变化①和变化②的本质区别是：分子的种类是否发生改变。 14. “追梦”小组在实验室中做实验，请回答下列问题： （1）实验一中集气瓶内水的作用是__________。 （2）实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，__________。 （3）对这两个实验的描述，以下选项错误的是 。 A. 都是氧化反应 B. 生成物都是固体 C. 实验二中的水可用细沙代替 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气 （2）火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （3）B 【解析】 【小问1详解】 实验一中集气瓶内水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问2详解】 实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 【小问3详解】 A、硫和铁丝都和氧气发生反应，因此都是氧化反应，故A不符合题意； B、硫和氧气反应生成二氧化硫气体，铁丝和氧气反应生成四氧化三铁固体，故B符合题意； C、实验二中水作用是防止高温熔融物掉落，使集气瓶炸裂，细沙能代替水。故C不符合题意； 故选B。 15. 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： （1）图一实验中红磷没有燃烧的原因是______。 （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图二所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______。 【答案】（1）温度没有达到红磷着火点 （2）氧气##空气 【解析】 【小问1详解】 红磷是一种可燃物，且与氧气接触，图一实验中红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点； 【小问2详解】 白磷是一种可燃物，图二中的白磷温度达到了白磷的着火点，若发生燃烧说明与氧气接触，则大试管所装气体可能是氧气或空气。 16. 人类的日常生产、生活都离不开水，我们应该爱护水资源。 （1）某同学用自制简易净水器（如图所示）净化池塘水，该装置中的小卵石和石英砂起__________作用。 （2）如图，实验中通电一段时间后，a管中产生10 mL气体时，b管中产生的气体体积约为__________mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到__________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧更旺。 （3）以上实验证明水是由__________两种元素组成的。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 5 ②. b （3）氢、氧 【解析】 【小问1详解】 该装置中的小卵石和石英砂能将固体和水分离，起过滤作用。 【小问2详解】 电解水时，负极（a管）产生氢气，正极（b管）产生氧气，体积比约为2∶1。当a管中氢气体积为10mL时，b管中氧气体积为5mL；b管中氧气具有助燃性，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到b管中气体使木条燃烧更旺。 【小问3详解】 以上实验证明水是由氢、氧两种元素组成的。 17. 绘制溶解度曲线图是对实验测得的溶解度的原始数据进行处理的一种常用方法。硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）20℃时，氯化钠的溶解度为__________g。 （2）50℃时，将90 g的硝酸钾溶于100 g水中，形成的是硝酸钾的__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。 （4）用氯化钠和蒸馏水配制100 g质量分数为8%的氯化钠溶液。该实验中需要称量氯化钠的质量为______g。 【答案】（1）36.0 （2）饱和 （3）蒸发结晶 （4）8 【解析】 【小问1详解】 由图可知，20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g。 【小问2详解】 50℃时，硝酸钾的溶解度为85.5g，将90g的硝酸钾溶于100g水中，只有85.5g溶解，形成硝酸钾的饱和溶液。 【小问3详解】 由图可知，氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小，采用蒸发结晶，使大量氯化钠结晶，提纯氯化钠。 【小问4详解】 根据公式溶质质量=溶液质量×溶液中溶质的质量分数，需要称量氯化钠的质量为100g×8% = 8g。 18. 如图是实验室制取气体的常用实验装置和验证二氧化碳性质的装置。 （1）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是____________________，选用的装置组合是__________（填字母）。 （2）将制取的气体缓慢通入装置F中，石蕊试纸变红的是__________（填标号）。 【答案】（1） ①. ②. AD （2）①④ 【解析】 【小问1详解】 大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 该反应属于固液不加热反应，发生装置可选A，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD； 【小问2详解】 将制取的气体缓慢通入装置F中，二氧化碳不能使石蕊变色，故②③处石蕊试纸不变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故①④处石蕊试纸变红。 19. 金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。 【项目一】金属材料的应用 小组中的同学寻找了家中几种金属制品，请你帮助他写出分别与金属的哪些性质有关系。 （1）结合图可知，铁可做炊具说明铁具有良好的__________。 （2）铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是铝制垃圾桶__________（写出一点即可）。 【项目二】金属的生锈条件探究 小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行如图实验，现象如下表。 试管编号 A B C 一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 （3）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的__________（填化学式）发生化学反应。 （4）经查阅资料知铜锈的主要成分为碱式碳酸铜，由此可以推测铜生锈的条件为（填字母） 。 A. 和 B. 、和 C. 和 D. 、和 【项目三】金属活动性探究 为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学又进行了以下探究。 【设计实验】设计的实验方案如图Ⅰ、Ⅱ所示（所用金属均已打磨，形状与大小均相同）。 【进行实验】 （5）实验Ⅰ中随着反应的进行，溶液颜色由无色变为__________色，实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______。 （6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序，于是小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序，只用Ⅰ、Ⅱ中所用的试剂（即铁片、铜片和硝酸银溶液）就能得出三种金属的活动性，此同学的说法__________（填“合理”或“不合理”）。 【实验结论】 （7）最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性顺序为___________。 【答案】（1）导热性 （2）耐腐蚀 （3）O2、H2O （4）B （5） ①. 浅绿 ②. （6）合理 （7）Fe＞Cu＞Ag##铁＞铜＞银 【解析】 【小问1详解】 铁可作炊具说明铁具有良好的导热性。 【小问2详解】 铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，而铁锈疏松多孔，具有吸附性，会加速铁的锈蚀，故铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是耐腐蚀。 【小问3详解】 A试管中铁钉同时与氧气和水接触，生锈；B试管中铁钉只与水接触，不生锈；C试管中铁钉只与氧气接触，不生锈；对比A、B可知，铁生锈需要与氧气接触，对比A、C可知，铁生锈需要与水接触，故对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的O2、H2O发生化学反应。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碱式碳酸铜由Cu、C、H、O元素组成，铜由铜元素组成，故反应物中还应含C、H、O元素； A、H2O和O2中含有H、O元素，不符合题意； B、CO2、H2O 和O2中含有C、H、O元素，符合题意； C、CO2和O2中含有C、O元素，不符合题意； D、CO2 、N2 和H2中含有C、H、N、O元素，不符合题意。 故选：B。 【小问5详解】 铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，则实验Ⅰ中随着反应进行，溶液颜色变化为由无色变为浅绿色；实验Ⅱ中发生的反应是铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为：。 【小问6详解】 只用I、Ⅱ中所用的药品，验证三种金属的活动性顺序，可先做实验Ⅱ，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，充分反应后，再加入铁片，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，从而得出三种金属的活动性，故此同学的说法合理。 【小问7详解】 最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性顺序为：铁＞铜＞银。 三、计算题（共5分） 20. 为了减少二氧化碳的排放，我国科学家研究出一种将二氧化碳通过加氢转化为甲醇(CH3OH，可作燃料)的方法，其化学反应方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。 （1）甲醇中碳、氧元素的质量比为___________。 （2）若要减排二氧化碳8.8t，请计算可得到甲醇的质量。 【答案】（1） （2）解：设可得到甲醇的质量为x x=6.4t 答：可得到甲醇的质量为6.4t。 【解析】 小问1详解】 甲醇（CH3OH）中碳、氧元素的质量比为。 【小问2详解】 根据二氧化碳的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $