第一单元 20以内的减法（单元测试）-2025-2026学年一年级下册数学冀教版

一年级数学下册 第一单元 20以内的减法 单元测试卷（三）冀教版 一、填空题（共8题，共23分） 1．在合适的位置填上“+”或“-”，使算式成立。 ⑴1 2 5 3= ⑵2 1 1 7= 2．要下雨了，18只蚂蚁正在搬家，此时这支队伍后面还有　 　只蚂蚁。 3．乌龟和兔子之间有　 　只小动物，被草丛挡住了　 　只小动物。 4．交换天平两边的数字球，使天平两边三个数字之和都相等，应该怎样换？应交换的两个数字球是　 　和　 　． 5．在横线上填上“>”或“<”。 （1）-6=-7= 　 　 （2）12-=15- 　 　 6．将1、2、3、4填入里，使算式成立。 7．校门口放了12盆老师在相邻的两盆之间摆一盆一共可以摆　 　盆 8．在里填数，使每一横行、竖列的三个数相加的结果都等于12。 二、单选题（共7题，共14分） 9．计算“15－6”，下列算法中相同的是（　　）。 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④ 10．15位小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了8只，还有(　　)只小鸡没有捉住。 A．7 B．6 C．5 11．如果11-=15-，那么和相比，(　　)。 A．> B．> C．无法比较 12．小亚有小红星16颗，小巧有10颗，小亚给小巧（　　）颗，两人的小红星就一样多了。 A．6 B．1 C．3 D．2 13．动物保护协会养了金丝猴 和大熊猫 共17只，其中有5只大熊猫，那么金丝猴 比大熊猫 多（　　）只。 A．7 B．12 C．8 14．做一串糖葫芦需要5个 ，16个 最多可以做（　　）串。 A．2 B．3 C．4 15．学号为11~19的学生要表演节目，一共有(　　)人。 A．8 B．9 C．19 三、计算题（共4题，共28分） 16．（4分）看图列式计算。 （1） =(个) （2） = 17．（2分） 18．（4分） 19．（18分）口算 11-4= 12-7= 6+8= 16-8= 15-9= 14-5= 12-3= 13-6= 12-8= 9+7= 7+6= 15-8= 17-8-3= 15-9+6= 14-5+3= 7+6-9= 8+3-5= 9+4-8= 四、操作题（共2题，共8分） 20．用自己喜欢的方式画一画，再写出得数。 12-2-6= 21．移动一根火柴，使算式成立。 五、解决问题（共5题，共27分） 22．（4分）车上原来有15人，到汽车站后，下车7人，又上来9人，现在车上有几人？ =(　　) 口答：现在车上有人。 23．（6分）（1）将6、7、8、9分别填入下面的中，使等式成立。 （2）将15、16、7、8填入下面的里，使等式成立。 24．（4分）小猫钓鱼。 送给弟弟2条后，哥哥还比弟弟多几条？ 25．（6分）解决问题 （1）王老师周一准备了19支，给认真学习的小朋友们发奖品，周五的时候，还剩下6支。王老师给小朋友们发了多少支？ =（(支) （2）10+7可以解决下面哪个问题？（　　）(填序号) A．奇奇用了7支后，还剩多少支？ B．皮皮再得多少支就和奇奇一样多？ C．奇奇和皮皮一共得了多少支？ 26．（7分）一共有13名同学参观植物园。(用两种方法计算) 答案解析部分 1．【答案】解：（1）12+5-3=14 （2）2+11+7=20 【解析】【分析】（1）等号后面的数比等号前面的数都大，首先考虑用加法计算，12+5=17，多的数再减去，17-3=14，即12+5-3=14； （2）等号后面的数比等号前面的数都大，首先考虑用加法计算，2+11+7=20。 2．【答案】9 【解析】【解答】解：18-4-5=9（只）。 故答案为：9。 【分析】此时这支队伍后面还有蚂蚁的只数=这在搬家的蚂蚁总只数-这一队的4只-前面的5只。 3．【答案】4；2 【解析】【解答】解：17-12-1=4（只） 4-2=2（只）。 故答案为：4；2。 【分析】乌龟和兔子之间小动物的只数=小兔排的位次数-乌龟排的位次数-1只； 被草丛挡住小动物的只数=乌龟和兔子之间小动物的只数-草丛外面的只数。 4．【答案】6；5 【解析】【解答】答案：6，5 或 5，6 5．【答案】（1）＞ （2）＜ 【解析】【解答】解：（1）因为减数6＜7，所以＞ （2）因为12＜15，所以 ＜ 。 故答案为：（1）＞；（2）＜。 【分析】（1）被减数相同，减数小的差就大； （2）因为两个数的差相等，被减数大的，减数就大。 6．【答案】解： 【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。 7．【答案】11 【解析】【解答】解：12-1=11（盆）。 故答案为：11。 【分析】一共摆 的盆数=间隔数=12-1=11盆。 8．【答案】解：12-2-4=6；12-4-3=5；12-5-5=2；12-2-6=4；12-4-3=5。 【解析】【分析】每行或者每列中有两个数的先计算，用12连续减去这个两个数，然后依次计算出结果。 9．【答案】C 10．【答案】C 【解析】【解答】解：15-8-1-1=5（只）。 故答案为：C。 【分析】还剩下没有捉住小鸡的只数=玩游戏的总人数-已经捉住的只数-老鹰1只-鸡妈妈1只。 11．【答案】A 【解析】【解答】解：因为15＞11，所以 ：> 。 故答案为：A。 【分析】两个数的差相等，被减数大的，减数也大。 12．【答案】C 【解析】【解答】解：16-10=6（颗） 6-3=3（颗）。 故答案为：C。 【分析】要使两人的小红星就一样多，小亚给小巧的颗数=（小亚有小红星的颗数-小巧有小红星的颗数）的一半。 13．【答案】A 【解析】【解答】17-5=12（只） 12-5=7（只） 故答案为：A。 【分析】根据题意可知，金丝猴和大熊猫的总只数-大熊猫的只数=金丝猴的只数，金丝猴的只数-大熊猫的只数=金丝猴比大熊猫多的只数，据此列式解答。 14．【答案】B 【解析】【解答】16-5-5-5=1，所以最多可以做3串。 故答案为：B。 【分析】从16里面连续减去5，能减去几个就表示可以做几串。 15．【答案】B 【解析】【解答】解：19-11＋1=9（人）。 故答案为：B。 【分析】表演节目的总人数=结束的号码-开始的号码＋1。 16．【答案】（1）解：9＋7=16（个） （2）解：12-4-2=6（个） 【解析】【分析】（1）火龙果的总个数=左边的个数＋右边的个数； （2）还剩下星星的个数=原有星星的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。 17．【答案】解：14-6=8（个） 【解析】【分析】左边的个数=总个数-右边的个数。 18．【答案】37-7=30（个） 12-4=8（支） 【解析】【分析】右边星星的颗数=总颗数-左边的颗数； 左边铅笔的支数=总支数-右边的支数。 19．【答案】11-4=7；12-7=5；6+8=14；16-8=8； 15-9=6；14-5=9；12-3=9；13-6=7； 12-8=4；9+7=16；7+6=13；15-8=7； 17-8-3=6；15-9+6=12；14-5+3=12； 7+6-9=4；8+3-5=6；9+4-8=5。 【解析】【分析】根据100以内数的加减法作答即可。 20．【答案】解：12-2-6=4 【解析】【分析】12-2-6=4可以表示：原有12个圆，先划掉2个圆，再划掉6个圆，还剩下4个圆。 21．【答案】解： 【解析】【分析】，分别移动蓝色、红色的两根火柴棒即可。 22．【答案】解：15-7＋9=17（人） 答：现在车上有17人。 【解析】【分析】现在车上的人数=车上原来的人数-到汽车站后下车的人数＋又上来的人数。 23．【答案】（1）解：6+9-8=7 （2）解：15-7+8=16 【解析】【分析】（1）6＋9=15，7＋8=15，所以6+9-8=7（答案不唯一）； （2）15-7=8，8＋8=16，所以15-7+8=16（答案不唯一）。 24．【答案】解：哥哥现在的条数：16-2= 14（条） 弟弟现在的条数：7+2=9（条） 14-9=5（条） 答：哥哥还比弟弟多5条。 【解析】【分析】送给弟弟2条后，哥哥还比弟弟多的条数=（哥哥鱼的条数-2条） -（弟弟鱼的条数＋2条）。 25．【答案】（1）解：19-6=13（支） 答： 王老师给小朋友们发了13支。 （2）C 【解析】【分析】（1）王老师给小朋友们发的支数=王老师准备的总支数-还剩下的支数； （2）奇奇和皮皮一共得笔的支数=奇奇得笔的支数＋皮皮得笔的支数。 26．【答案】解：方法一：13-5=8(名) 8-1=7(名) 方法二：5+1=6(名) 13-6=7(名) 答：后面有7名同学。 【解析】【分析】根据题意，用表示同学，画出如下示意图： 方法一：从13名同学中去掉“我”前面的5名同学，再去掉“我”，就是“我”后面的同学数量； 方法二：也可以这样想：“我”前面有5名同学，加上“我”一共是6名同学，再从13名同学中去掉6名，就是“我”后面的同学数量。 学科网（北京）股份有限公司 $